雨动静作文

篇一：作文范文 雨 雨景

作文：雨景

思雨

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。

于是就怀念起那瓦屋雨声。

雾纱似的天，衬着清晰的雨丝，平静的池塘溅起了一朵朵小花，我称它们为“雨花”。

雨天，我爱趴在窗台前看雨中的景色。有时雨下撑起一把把花伞，有时一切又好像是凝固了，没有任何动静，有时听见孩子们在楼下玩耍时发出的稚嫩清脆的嬉戏声。

我最爱看雨中的大自然。雨淅淅沥沥地下着，有种特殊的，清幽的感觉，有时它会猛然袭击我的心头，心会微微一颤。鸟儿的哼鸣回荡在我的耳畔，风拂杨柳堤的完美......大自然中种种绝美的境界都浮现在我的眼前。那伴随着洒脱的雨的景色是多么的酣畅淋漓呀！雨声依旧那么动听，心弦依旧那么颤动，雨景依旧那么美丽动人，我依旧爱着那雨景、雨声、雨中的微风......

雨还下着，雾纱似的天，衬着清晰的雨丝。一切都是一样，但有一点不同，彩虹快出来了。

雨魂

你相信吗？雨是有生命的。夜晚，每当我孤独地处身于神秘的黑夜当中，她们总是要跳到窗前陪陪我的，每当她们来临之前，我都有感应，因为雨是有情的。

坐在窗前，无意间被温柔和煦的风悄然一吹，我的思绪便散得很远。

听吧！她们来了，我那悠悠的思绪载着她们回来啦！

听吧！她们多想念我，都来不及跳下思绪之车，便唱着歌儿朝我拥来。

她们整齐地穿着水晶外套，在黑夜中为我跳起了舞蹈，闪亮闪亮的，时而像一只只萤火虫组成的舞队，时而又变成颗颗顽皮的小流星，笑嘻嘻地从天际悄然划过，却舍不得留下一丝什么。噢！不，应该可以留下丝丝缕缕的幻想吧！

渐渐地，雨儿好像生气了，是为我跳累了吗？哈！原来是想让我伸手抱抱她们呀！

轻轻地，我伸出一个手指，小心翼翼地，生怕一不小心，弄伤她们。“叭”，一个精灵古怪的小雨滴落在了我的手指尖上，痒痒的。她时而调皮地向我眨眨眼睛，时而又仿佛害羞似的。

是不是玩得太晚了，雨妈妈会担心她呢？这滴小雨点悄悄地滑走了。临走时，她只带走了自己身体的一部分，而另一半更晶莹的部分却注入了我的心田，要不，雨儿怎么是甜的呢？

就连夜空都被雨儿的柔情所感动了，漆黑的夜空变得温柔、宁静了许多。我睡在暖暖的夜与柔柔的雨丝织成的吊床中，继续与雨儿做着亮白色的梦??

雨，好像是千万支魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。

春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀；因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。 在图画音乐和诗歌里，有许多描写雨的佳作。线条色彩和音乐旋律，空灵剔透。

轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒；又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙溕中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。

沉默的雨，无声胜有声；逗人的雨，真叫人喜悦。可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。

——这梦幻似的雨，这奇异的雨，梦幻似的教人幻想。

记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船蓬，雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖荷叶被打的笃笃地响。记得天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧，撑天的松柏经雨洗涤，显得格外苍劲。记得富春江的冬雨，如泣如诉，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，像一幅染湿了的铅笔画。

细雨微风的夜，适宜读诗和散文。狂风暴雨的夜，则宜恐怖神怪小说。要不然，便邀几位知己，泡几杯浓茶，买一包花生米，点上一支洋烛，又当另有一番情趣。风雨更宜怀人，怀人常不寐；一声风一声雨，都似离人低诉。

那年夏天，和友人在春秋阁小坐。那时候，菱角已经成熟，莲池潭上，乡人驾着小船，忙于采摘；天空的白云，和水面的白鹭相映成趣。阵雨骤来，如万马奔腾；半屏山忽然不见了，只有密密的雨，密密地替莲池挂上了珠帘。阵雨里，那些采菱角的船，依然从容地游移摇荡。船上的人连蓑衣也不穿。

台湾南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；树枝树叶上厚墩墩地堆积着尘埃，经阵雨一淋，苍翠碧绿，焕然一新。雨后的寿山，妩媚地俯视默默的爱河；银鳞似的水波也被青青的山染绿了。

河堤上，那一排水泥柱上，那一排路灯的瓷罩，白玉球似的镶嵌在山水之间，依稀是西湖的景色。

“春雨楼头尺八萧，何时归看浙江潮？”

突如其来的滂沱大雨，让我一下子不知所措，战栗于狂风骤雨之中站在有点微微颤抖的天桥上，扶着天桥边，走下来又是一片汪洋大海，心里自我解嘲着说放学还要跋桥涉水， 卷起裤管，无法顾及到落到颈里一滴一滴雨珠，污浊着让我实是心疼着自己的脚，却也无奈地将他们放在污水之中。 看着飘的越来越近的乌云，我心也一点点沉下去，果然当我一脚踏上车，那雨又是一阵喧嚣，冲刷着车窗外的风景，那熟悉的一幕幕略过，眼睛也酸的要躲避开来。 那天也许是心碎到了极点，根本没有停止的想法，我下了车也只好冒着那仿如冰雹的雨步履艰难，为了赶回家，走了一条自己不太熟悉的路，一道两道的弯总也走不完，但置身于漆黑的陌生小巷，那种恐惧简直是比余华的“死”还甚，定了定神，重新回忆下自己曾从这走出去的路线，我记得有个金铺还有药房，还有个斜坡，真是笨到家了，为了保险每条巷口我都考察了下，终于找到了我印象里的家的方向，试探着走进去，黑黑地总担心着后面会跟着人，于是走一步回下头，确认了又行进，当年红军过草地可能也没我这么艰难吧！ 啊，就是了，这个斜坡，那边有士多，还有熟悉的那位阿姨，看着我回来，对我微微一笑，问候到：“回来了。”我也回之一笑，恩了一声，身上还在哆嗦着，但心里已温暖了很多。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

听雨

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

问雨

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？

有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳??

雨景

今天早晨，我起床往外面一看，只见外面乌云着密布，不时有一阵大风吹来 天空中闪电和雷鸣这两种现象前赴后继。

不一会儿，啊！下雨了，天空像挂上无比宽大的珠帘。夏雨它不像春雨那样轻细，那样淅淅沥沥，它是那么地热情奔放。它来得快，当然去得也快。嘿！雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律，还溅起了一朵朵美丽的水花；打在草地上，让小草们尽情地吮吸着雨水的滋润；打在花朵上，洗净了花朵上的脏泥。屋檐上不断地滴着水珠，起先像断了线的珠子，一个一个地往下滑，后来又连成一条条白色的带子，一下子掉落下来。真是变化多端呀！今天的雨比较大，平时地面低的地方都积了水，形成一个小水潭。雨渐渐小了，小朋友们在水坑里尽情低跳啊！蹦啊！玩得可带劲呢！我当然也不例外，我和小伙伴们来到水潭里，互相拨着水，一个个都开心极了！

这场雨来得真是太极时了，因为就是因为这场雨，我们这个地方才缓解了一下旱情，因为前段时间，这里总是滴雨未下，很多植物都快渴死了，枯死了，老百姓们苦不堪言。

雨停了，天晴了，蓝色的天空中出现了彩虹。空气变得清新了，荷叶上有着几颗雨水。好一副静态美!

雨景

六月的天就像孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，瞬间就乌云滚滚，天空被一大片黑压压的乌云盖住。风婆婆调兵遣将，雷公公敲鼓呐喊，整个天空像个唱戏的大舞台，扮演着雨前的节奏。

不一会儿，弱小的天空娃娃就被雷公公那震耳欲聋的怒吼声给吓破了胆，大颗大颗豆子般大小的泪珠，从天空娃娃的脸颊上滚落下来。如柱的雨点落在地上，溅起了一串串的水花。花草树木趁着这个好时机，尽情地“咕咚，咕咚”喝起来。

雨停了，太阳公公笑眯眯地升起来了，花儿绽开笑脸，小草在回味着刚才的“美食”。雨水汇成了一条小溪，欢快地流淌着。一群活泼可爱的小孩子，挽着裤角，光着脚丫，高兴地踩着水，真希望舒服地摔一跤。他们又组织了一个“打水仗队”，各队人员在“司令官”的带领下，举着水枪，时刻准备着射击“敌人”，把敌方一举歼灭，当水花射刀脸上时，便紧闭眼睛，擦了一次又一次，简直成了个“泪人”。可他们仍然奋力抵抗敌人布下的“枪弹雨林”。我欣赏着雨后的山村美景，尽情地吮吸着雨后特有的清新空气，享受着大自然恩赐的“礼物”。

我在楼上看得正欢，也不知谁叫了一声：“看！那边有彩虹！”我抬起头向东望去，那里果然有一架彩虹横跨天空，与蓝蓝的天空交织出一匹瑰丽无比的锦缎。我又惊又喜，更加专心致志地欣赏着它。它在阳光下绽放出七彩光芒，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，交相辉映，美丽极了。其中以红色最为鲜亮，似乎想与太阳公公比个高低。我似乎看见久别的牛郎与织女在彩虹上重逢，互相倾诉着心里话。太阳公公恼怒了，他哪里肯让彩虹姐姐把自己的荣誉沾光。

于是，他愤怒地咬了咬牙，发出异常明亮的光，把彩虹姐姐都给淹没了。彩虹姐姐无可奈何，只得甘拜下风，听太阳公公的任意摆布。彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每个孩子的心里，成为一个永不会凝固，不会萎缩的梦。

望着此情此景，我不禁萌发这样一个念头：彩虹虽然消失了，但她还是那样纯洁、美丽，可能是彩虹姐姐害羞躲起来了呢！

彩虹并不艳丽，所有的颜色都是淡淡的，但谁都知道她是善良和朴实的象征。彩虹你给人以新的希望，新的寄托，给了天空单调的蓝色以陪衬。你的美丽“芳容”永远留在我幼小的心灵里。

篇二：四年级作文动静结合写景片段训练

如何动静结合写景物

一、什么是动静结合

动中有静，静中有动，既有美丽的景物，又展现着无限的生机与活力。

在杜甫的《绝句》中，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是____,“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”是_____。

王维的名篇《山居秋暝》中，“明月松间照，清泉石上流”第一句写山上一尘不染的_____和皎洁的______以及穿过树叶缝隙在林间留下斑驳的影子，这是通过______描写来突出山中的明净清幽；第二句写______因雨后水量充足，流势变大，从石头上_____，这是_____描写，以动衬静，更反衬出山中的宁静。，

二、欣赏图

1、分析哪些是静景，哪些是动景

动：

静：

动：

静：

动：

静：

动：

静：

2、选择一幅图，用一段话把它写下来，注意动静结合。

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篇三：动静描写

在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中的景色特点“活”起来。

静态描写：

指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态，静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。

描写范围包括：

景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化……

例句：

1、一动不动地注视着泛着的水面，等待游到水面上来的。（静态描写，讲翠鸟十分的专心。）

2、正前面，静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

（静态描写，表现了昆明湖的静和绿的特点。）

3、这地方的变化极多，一会儿红通通的，一会儿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。

（静态描写，表现火烧云颜色的变化极多。）

动态描写：

指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。

描写范围包括：

活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子……

例句：

1、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。（动态描写，讲翠鸟是如何的迅速。）

2、一会儿，天空出现一匹马，向南，向西。马是跑着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了……（动态描写，表现火烧云形状的变化极多。）

【描写花的词】：万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 遍地开花 锦上添花 火树银花 明日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 奇花异草

【含有云的词】：云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布 孤云野鹤 烘云托月 过眼烟云 烟消云散 朝云暮雨

【含有雨的词】：大于倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸缭

【描写水的词】：水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜 翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情

【描写山的词】：山明水秀 满山遍野 江山如画 湖光山色 大好河山 刀山火海 地动山摇 逼上梁山 锦绣河山 还我河山

【描写颜色的词】：五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色 灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 五彩缤纷 光彩夺目

【描写稀少的词】：不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星 宁缺毋滥 前所未闻 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一鳞半爪 一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱 微不足道 独具匠心 独树一帜 独占鳌头

【描写热闹繁华安静的词】：接踵摩肩 车水马龙 川流不息 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 接踵而至 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海 震耳欲聋 座无虚席 万籁俱寂 鸦雀无声 门可罗雀

【描写丰富繁多的词】：包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包 五花八门 形形色色 眼花缭乱 样样大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 不乏其人 不计其数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆是 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布 多才多艺 足智多谋 丰富多彩

描写春景的：春暖花开 绿草如荫 春光明媚 花红柳绿 莺歌燕舞

描写夏景的：烈日炎炎 酷暑难耐 炎炎盛夏 烈日灼人 盛暑炎夏

描写秋景的：金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋

描写冬景的：白雪皑皑 冰天雪地 风号雪舞 风雪交加 寒气逼人

描写山色的：重峦叠嶂 山川米聚 山川壮阔 群山连绵 崇山峻岭

描写水色的：水落石出 水到渠成 水滴石穿 水涨船高 波澜壮阔

描写自然景物的：花团锦簇 山青水秀 川流不息 鸟语花香 天涯海角

赞美自然风光的： 世外桃源 诗情画意 万紫千红 姹紫嫣红 风景如画

描写建筑物的：金碧辉煌 雄伟壮观 雕梁画栋 古色古香 别有洞天

形容声势浩大的：万马奔腾 排山倒海 惊涛骇浪 浩浩荡荡 雷霆万钧

《春夏秋冬的表演》

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。

春

瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。

翠绿的大幕拉拢了。

夏

台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。

夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。

秋

深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！

秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去．

冬

冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。

白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。

日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着…… 祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！

《家乡的一处景物——绣湖公园 》

绣湖公园是我家乡的一处景物，也是我在家乡最喜欢去的一个地方。那里非常漂亮。特别是晚上，绣湖就会映出岸上的霓虹灯，天上的月亮、星星，看上去简直就是一幅画。微风吹来，吹动了绣湖的水，马上就能看到波纹一圈一圈的荡漾开去。好像风娃娃在作画，它把岸上的霓虹灯和天上的星星、月亮给画出来了。突然，风娃娃觉得一块地方不满意了，它要擦掉重新画。风娃娃马上就拿起“橡皮擦”（也就是风）擦掉了那块他不满意的地方，又重新画。不一会，那块风娃娃不满意的地方又重新画好了。

早晨，我看见太阳撒下一束束金光照在绣湖公园的小路上，暖洋洋的。哦，原来太阳变成了一个金光闪闪的大金球。如果这时走在绣湖公园的小道上，简直就像沐浴在轻柔的、温暖的阳光里，而且也不太刺眼，可以想象有多么的舒服，暖和。

中午，火辣辣的太阳(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:雨动静作文)把大地炙烤得滚烫滚烫的。这时，绣湖公园里一般都没有人，因为大地很烫，所以一般都没有人敢出来。这样一来，绣湖公园就显得十分冷清了。

晚上，可是绣湖公园最热闹的时候了。那里有老人、小孩、大人、青年，也有买东西的小贩。我觉得晚上的绣湖十分漂亮，可以从湖水里看到天上的星星、月亮和岸上的霓虹灯。如果把湖水里映出来的星星、月亮和霓虹灯看作一幅画，那位画家的本领一定很大。

绣湖公园，你一天中变幻无穷，好比一位魔术师。

（1）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的？完成段后的练习。

公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出……

公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场所。

本例段写的是喷水池及其周围的景色。

段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。作者是以_______为序进行观察和描写的。

读一读，练一练：

（1） 读一读下面的例段，看看作者是怎样观察和描写风霜雪雨的，按要求完成后面的练

习。

走在路上，风要把我吹得飘起来。我弓着身子，艰难地迈着步子。风从裤管里、衣缝里直往里钻，身上像是被许多小猫爪子搔得痒痒的。前面路口大杨树被风刮得东倒西歪，发出“唰唰”的响声，像在说：饶命吧！狂风发出尖利的呼啸，像是在狂笑戏弄着杨树的怯懦。

①作者从两方面描写了狂风的猛烈：一是写“风要把我吹得飘起来”，二是写______________________________________________________。

②本段哪些地方运用了比喻的手法？用“ ”标出来。

早晨，我一觉醒来，一眼就望见了玻璃窗上开满了各种各样奇形怪状的霜花。

你看，有的像一丛丛茂密的灌木；有的像飘浮在天空中的一片片白云；有的像生长在南方的椰子树；有的像海里翻滚的波涛；有的像玉色的珊瑚岛；有的像连绵起伏的山峦；有的像突兀的山峰巍然耸立……好一派绚丽多姿的景象啊！

本段抓住玻璃上霜花景色奇异的特点，运用七个比喻句，对绚丽多姿的霜花进行了生动的描绘。请你仿照此段的方法，写一段阳光照耀下的雪景。

风沙越来越大，它在树林当中呼啸、旋转，忽而掠过房顶逃遁在大沙漠之中，忽而又瞬息万里地冲到这小学校里，推着门窗，好像在吓唬人，好像要找较量的对手。

这一段主要描写风的______态。段中用了哪八个动词，想一想，这些动词起了什么作用。

篇四：作文 未雨绸缪

阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，根据要求，写一篇文章。 有个猎人外出打猎，别人劝他把枪里装上子弹，他不以为然：“打猎的地方还远着呢，到时候装一百发子弹也来得及。”走着走着，忽然发现水面上浮着一大群野鸭，就在他匆忙装子弹的时候，野鸭察觉到动静，一下子全飞得无影无踪。

机遇

机遇就埋藏在我们前进的路上。

机遇能改变人的一生。 机遇从来只垂青有准备的头脑；没有良好的自身贮备，即使机遇来临了也抓不住。 机遇不只需要等待，还需要我们努力去创造。

在漫漫的人生旅途中，也许机遇只会降临一次，也许它会无数次地光顾你。但是，你若不能及时地抓住它，它就会瞬间即逝。所以，能抓住机遇也是一种能力，它会帮助你在苦苦跋涉中来一次人生的飞跃，让你目睹成功女神的微笑。 机遇往往是成功的关键。在现代社会上，机遇能给成功者带来财富，也能给失败者带来希望。特别是在城市里，机遇往往是一种不可缺少的要素。不少成功的人也是依靠机遇去获得成功和财富；而失败的人却可以从黑暗中看到希望，靠着机遇来重新找到光明，获得新的生活。机遇不但能使人获得成功，重新找到光明，从大体上看，还能使国家变得更加繁荣，更加富强。

但是，不是有了机遇那你就一定能成功的，有了机遇，要去珍惜，好好的把握，那么你才能获得成功，才能重新找到光明！

雪莱说道：“过去属于死神，未来属于自己，趁未来还属于自己的时候，抓住它吧！”

人不能总等待机遇的到来，而要去发现机遇才行，好比我们不要以“幸运者”的身份去默默等待机遇，而要以“创造者”的身份去寻找机遇，发现机遇，然后抓住机遇，把握机遇，才能耳闻到胜利的号角之声！

一封天堂的来信

我的朋友们：

请还要为我的突然离去而悲哀和惊讶。古人云：“朝闻道，昔死可以。”那么我既然已明白了“道”，那么死又何惧怕呢！

我在世时常常抱怨：为什么那些名人总能有机会一举成名，而我没有却这样的机会？ 你们听到这样的抱怨可能和我一样多吧。我总是怪上帝没有给我机遇，以致于我因此而受埋没。上帝真是无处不在，他决定给了我三次机会，让我满足愿望。你们看，机会来了，结果会是什么样的？

第一个愿望，我想既然牛顿看见苹果落下可以发现地心引力，我为什么不能呢？上帝于是答应让我从时光隧道回到牛顿的时代，好赶在他之前发现地心引力。然而，当那个苹果从树上掉下来砸在我的头上时，我竟然有什么都没有想，抱着苹果就啃起来┅┅后来上帝对我说：你看怎么样，机会我是给你了，这不怪我吧！

然而我不服，凭什么阿基米德在洗澡的时候可以发现浮力而我不能？上帝又将我送回阿基米德的年代，将那顶真伪难辨的王冠给了我。我苦思冥想了九天九夜，也没有想出办法来，于是，决定洗个澡休息一下，但我立刻就躺在澡盆里睡着了，并没有看见水从澡盆里溢出洒在地上。第二天清晨醒来后，想起国王说今天得不出答案就杀了我，我只好一早开溜了。上帝又说：你看，这不怪我吧！

我还有第三次机会呢！于是又叫上帝送我去代替达尔文S“贝尔号”考察。这是最后一次机会，一定要把握住。湛蓝的大海一望无际，这大海有多宽，我的信心就有多大。起初几天，我还雄心勃勃要像达尔文一样满载一船荣誉回家，但船越往前走越让我失望，越来越让我无法忍受，脾气古怪的老船长更让我难以忍受，最后，我实在受不了，只好跳海自杀了。

上帝在天堂等我，对我说：你看，第一次我让苹果落在你的头上，你却吃了它；第二次让你称王冠，你却在洗澡的时候睡着了；最后一次让你去航行，你又吃不了苦跳海了。你怎么能怪我没有给你机会呢？

篇五：许芮祥 优秀作文

优秀作文

7.1 许芮祥 43

1、细雨蒙蒙

----七下 关于《春雨蒙蒙》的作文

在成都这座大城市中，空气一向不怎么清新，人们总是期盼着雨的降临。春天亦然有着雨，但已经不是春雨的节奏了，而是夏天的雨。

这“夏日”的雨总是伴着炽热的阳光的离去而降临。“噼里啪啦”响成一片。天上，雷公电母也有所作为：一道闪电疾驰而过，划过天空，一声巨响也紧随其后。

在清明之后，气温逐渐下降，迎来了一场又一场“贵如油”的春雨。一天放学后，天上几片乌云遮住了蔚蓝的天空，灰蒙蒙的，看似就要下雨了。果然，不一会儿，地面上稀疏地出现了几个小点，颜色稍微比地面深一些。几分钟后，雨开始变得密集了，终于能看出它们的行踪了。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，远看就像一层薄烟。在河边向河面望去，细雨蒙蒙，细细地雨丝交织成了一张网，但河面上永远也看不到它们落在水面上惊起波纹。

在车来车往的路上，几乎每一辆车都覆盖了一层灰尘，但这春雨也当着大自然的清洁工，最温柔的清洁工，用细雨轻轻地抚摸着车子，抚摸着万物，洗去它们身上的赃物。当然，人们在这一场洗涤之后，浮躁的心情也会沉寂下来，如痴如醉地沉浸在这幽美的环境中。

春雨总是这么“贵如油”，它作为大自然的清洁工，它柔和地洗涤着这座城市，在细雨蒙蒙中，这座城市因它而焕然一新。

点评：思路混乱，开头前两段是讲夏雨，后面却又描写春雨，而且结尾是赞美春雨，可见前两段是后期修改是补上去的。不过描写春雨“细”的部分十分生动形象，连续将春雨比作“牛毛”“花针”“细丝”，远看就像“交织成了一张网”。将春雨比作清洁工，从“清洁灰尘”升华到“洗涤城市”，结尾与题目呼应、升华主题。

2、“孙猴子”的自述

----七上 关于《西游记》的作文

“喂，同学你过来。你刚才叫我什么？！小子我告诉你，你再叫我‘孙猴子’的话，我就跟你急了啊！”

“对不起，各位，刚才有所失礼了。今天我所说的就是关于俺老孙：俺老孙，自封‘齐天大圣’，外号有：行者孙、孙行者、行孙者、者行孙。这四个名字都把金银双角给绕晕了呢！”

“我神通广大，掌握七十二般变化和筋斗云。我也不畏强权，大闹天宫，连玉帝老儿也不放在眼中。在取经之前，我穿这凤翅紫金冠、锁子黄金甲、藕丝步云履，在花果山享受着王的待遇呢！”

“师父的三个徒弟中，我本领最大，脑瓜最灵活，就是太任性，喜欢自作主张，耍点小聪明，为此也多次领教了师父的紧箍咒的厉害，差点得了脑震荡呀。我性情急躁，疾恶如仇，是行动力极强的实干家。八戒那‘猪头’现在都不悔改，还痴迷于美眉，经常被我牵着耳朵走。我可能是因为功高震主，并且喜欢出风头，又不顾及他人的感受，因此不是很讨师父喜欢，虽然我也不怎么喜欢师父，但我

并不在乎自己的得失，为了实现团队目标，我甘愿扮演此角色。”

“所以，很多人称赞我是个好员工，是取经团队里的中坚力量、名副其实的开路先锋，不过也委屈了我这身猴体呀！”

“好了，我今天的演讲就结束了，我也应该回去享受一下美猴王的待遇了，再见见我的臣民们。走你！小的们，俺老孙回来看你们了！”

点评：语言幽默，从“孙猴子”的外号引入自述，很自然。自述中，将故事转换成自己的语言陈述，像“行者孙” “孙行者”“ 行孙者”“ 者行孙”这几个外号一下就让人想起了孙悟空在金银双角的洞外接连挑衅的情景。第四段里，用轻松幽默的语言概括了孙悟空的性格。第五段中的“猴体”用的十分巧妙。以“走你！小的们，俺老孙回来看你们了”为结尾，十分有趣。

成长的故事

----七下 单元作文

在成长的过程中，总会有一些欢乐的故事，总能让我留恋，想再次回到那段美妙的时光。

那天晚上，我紧紧地抱着装着鱼的袋子，坐在车上，伴着微弱的灯光睡着了??

早晨，我踏入了一所邱陵之间的农家乐。雾还没有退去，太阳已挂在天空上，两岸的树林映在了波光粼粼的水面上。我拿着钓竿，哼着小曲儿，坐进了打鱼的小船。我把长长的水瓢当作船桨，划起船来。每划一次，深绿的水面上就出现一个小酒窝，不一会儿又消失了。

当船驶在正中央时，我让它停了下来。我拿起了鱼竿，取下来线，伸长了竿子，调好了漂，挂上了饵，最后对准前方，一绷，一放，一抛，大功告成！现在只用当待鱼儿上钩了。

几颗豆子似的浮漂像一条小小的虫，在水面上蠕动，时不时地往水里潜一下，又收了回来，好像在试探什么东西似的，这就代表鱼儿来了。不过，这是鱼儿在试探饵料，而不是浮漂在试探它们。说时迟，那时快，浮漂以迅雷不及掩耳盗铃之势一头再进了水里。我急忙往后一扯，那鱼儿反倒更用力了，渐渐向远处驶去，不过由于鱼线长度的限制，鱼儿渐渐浮出水面。那条鱼身上没有整齐的鳞片，只有光滑的皮肤，背部是深绿，越往腹部就越黄。小小的嘴巴旁有两根又短又粗的胡须。哇！是一条裸斑。当它展开背鳍时，力量变得更大，都把船给缓慢地拉走。活像一个超级大力士，计算比它大几百倍的东西也不能够束缚它。即便是这样，这也是一场力量悬殊的搏斗。很快，它就精疲力尽了，使出了最后的力气往船底下钻，我顿时蒙了，鱼竟然这么聪明！我放下鱼竿，双手使劲拉住鱼线，就在这千钧一发之际，它被我制服了，已经无力再逃了。

我捧起了它，足有两三斤重，滑溜溜的，但它没有力气去挣扎了，被我放在了船头的水槽中。

我的运气可真不赖，在离开之前，接二连三钓到大鱼。在走之后，人在车上，心还在那里呀！

晚上，我梦见了我被鱼群围住了，鱼群是多么旁大、多么美丽、多么壮观?? 点评：第一段多余，可删去，直接用倒叙引入。景物描写很好的衬托出了“我”轻松愉悦的心情，“拿”“取”“伸长”“调”“挂”“绷”“放”“抛”等动词详细的描写了“我”准备的动作。记叙钓鱼时的语言生动有趣，对鱼的描写十分形象。倒数第二段与前文的倒叙呼应，使文章结构更紧凑。最后一段没有

点题，可换成第一段的文字。

盖乐，我永远忘不了你

几周前，我家来了一位客人。他有着一张下巴很尖的瓜子脸，高高的鼻梁从整个平脸中凸了出来，细而浅的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，眼珠是由金黄色与一丢丢蓝色混调在一起，一点黑色也被镶嵌在了中间。他有一头的卷发，是金色的，感觉是蓬松而又柔软，真想抓一下，在太阳的照射下，还眨呀眨的。这就是我的法国朋友——盖乐。

接机时，一大群法国人在一起，我根本分不清楚谁是谁，因为在我眼中他们几乎长得一样，与“指环王”“霍比特人”呀都一样，一头卷发，洁白的皮肤对我来说只有这个概念。后来开始接对子了，轮到我时，我平视过去只能看见胸口，我抬头向上看让我很是吃惊，都快一米八了，真是远看不知道，近看吓一跳。不过大幅度的身高差距，并没有成为我们之间沟通的屏障，刚出机场几分钟，我们就成了很要好的朋友，沟通的热火朝天。

在这一周的时间里，我们去了古朴的黄龙溪，看了滔滔江水，吃了经典糖画；去了只有三条街的宽窄巷子，品味了成都的历史，品尝了黏稠的糖人，去了水与楼相接的锦里，感受力三国的英雄好豪气，领略古香古色的氛围。

他，是一个很谦让的人，最后一天时，我们他去老北京烤鸭吃午餐，我们点了他梦寐以求的片皮鸭，与永远吃不腻的回锅肉，菜上来之后，他兴致勃勃地吃着，熟练的用荷叶饼包起了片皮鸭，用筷子熟练地夹起一片片回锅肉，如果不看他的外貌，一定认为是一个中国人。只剩最后几片肉时，我们给他夹过去，但他摇头摆手示意着不用了，并用熟练的英语与生疏的中文说着：“No, thanks, ok!我饱了！”硬着把肉夹给我，我也只好笑着接受了。

他，是一个热情而礼貌的人。我们经常遇见我的朋友，他用生疏的中文“你好”表达了他的热情。在脸上会绽放出最灿烂的笑容并伸出那友好的大手。“谢谢”“再见”也常常会从他那脱口而出。

他，是一个……

盖乐，我永远忘不了你！忘不了你灿烂的笑容，忘不了你蓬松的头发，忘不了你生疏的中文说法的时候，忘不了你吃饭的样子，忘不了你……因为你来了，虽然只是短暂的一周，但是使我的生活中充满了更多的乐趣，盖乐，我，永远，忘不了，你!

点评：开头通过一段生动形象的外貌描写，引出“我”的朋友——盖乐。然后讲接机时将法国人比作一群“指环王”“霍比特人”不太恰当，因为“霍比特人”都很矮，但盖乐却很高。主要记叙了吃烤鸭的事情，详略得当。通过描写他熟练的动作突出他喜欢吃烤鸭，与后面他把剩下的肉让给我形成对比，突出了他的谦让。但个人认为排比段应该至少3段，要再加一段“他，是一个……”。结尾通过排比，强调了“我”对盖乐的难忘，与题目呼应。

烈日

溪水地流着，翻滚着。一层翻了起来，扑了下去，打出了白色的水花。清澈的溪水上倒映着天上那只散着耀眼的光芒却一眨也不眨的眼睛。波光粼粼的水面上时不时会被人们打乱，“扑通的跳水声”，“哗啦”的溪水声，“滴答”射水声以及“咚咚”的打水声。这里洋溢着欢笑与热情。

小孩子的裤兜里有了几元钱时，便急急忙忙地冲到小卖部去。那速度能与闪电相比，以迅雷不及掩耳之势到了店铺。虽然那头上直冒热汗，但是那控制不住的兴奋与喜悦，从嘴角，从脸蛋上，微微地，慢慢地露了出来。小孩子从店铺里出来了，一手拿着冰水，一手拿着冰激凌。咬一口冰激凌“咕噜”地朝肚子灌一口水，如此循环不知多少次。最后，瓶子空了，冰激凌也只剩一个木片了，这时，小孩子打了一个嗝，长长的，响响的，一股冷气冒了

出来。

院子里的大狗也安静下来了，听不见“汪汪”的狗吠声了，不过“呼哧呼哧”揣着粗气的声音，你走近时不想听见也难。它挺直了腰，两只前腿撑着地，蹲在那里，张开了大嘴，耷拉着宽又大的舌头。它喘气的动静异常小，如果不仔细看，就认为它是一尊的狗雕像。显然，狗也是聪明的，不动可以减少热量。不过，它恨不得脱下这件像棉袄一样厚的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路Ｖ皇敲挥刑逑殖瞿侵中那邪樟税伞?/p>

路边的草场旁有几棵大树，下面有供人坐的石凳。此时的大树像撑开的遮光伞立在那里，挡住毒辣的阳光，制造幽凉的荫蔽。老人们在下面下棋，扇扇子，乘凉，休息，小孩子们在下面玩耍，嬉戏。因为有了这荫蔽，在烦闷的一天中有了更舒畅的心情，有了……

点评：题目虽是“烈日”，文中却没有一处正面描写，但仍让人真正感觉到了夏天的热，好！！！小孩子的速度“像火箭一样快”、“ 打了一个长长的，响响的嗝”可以体会到小孩子当时那种迫不及待地想快点消暑。通过狗“‘呼哧呼哧’揣着粗气的声音”、坐在地上“张开了大嘴，耷拉着宽又大的舌头”、“像一座雕像”，让人侧面感受到夏日的炎热，连狗都不想动了。结尾通过“荫蔽”升华到“有了更舒畅的心情”，但是没有点题。

其乐融融

那天,太阳早在天上挂起,万里无云,我总有一种莫名的喜悦,我才想起那天正是我的生日.

我早早在家门口等候我的朋友,激动地心情灌满了我的全身,手就像不停叫唤似的东摸西摸:一会翻翻衣领,一会又扯扯衣袖，一会还拍拍裤子......当我看见朋友时，立马挥舞起自己的双手，大声地说：“喂！在这里。”他在大老远也能听见我说话。碰巧，另一个朋友也来了，他们两个互相抖了抖眉毛，眨了眨眼睛，便满面笑容且异口同声地说：“生日快乐！”我连笑着回礼道：“谢谢，谢谢！”

我们又到了面包店，一个人来了一个小蛋糕。我一大勺一大勺舀起了奶牛便往嘴巴里塞，奶牛在我嘴唇周围形成了一圈“白胡子”，活像一个“圣诞老人”。然后，我又像一只狗一样，伸出了舌头在周围舔了几圈，然后，“汪!汪”！两声。一个朋友差一点就要把嘴里刚喝的水给喷出来。

蛋糕里空空了，但嘴里却是满满的，外面看起来就是一个鼓鼓的大包，还不断地在运动着。我口齿不清地说：“我们，现在，去公园玩。”指着公园的方向，一起跑了过去，也许是我太“兴奋地原因吧，热汗从头顶上，手指上，乃至全身的各个部都在流汗，可我却没有一丝痒酥酥。迎面吹来的风从我的面庞上擦过，发出连续不断地“隆隆的响声。”我的头朝两边摇了摇，看看他们。他们的脸上洋溢着笑容，是那样的灿烂像一朵绽放的绚丽的花朵，我想了想：我们虽然不在同一个班，同一个学校，但是我们都在上初中，作业几乎都是那么多，压力也差不多都是那么大，他们天天能保持阳光快乐的心态，而我却天天在抱怨这个那个，为什么不能呢？

时间总是在人们玩的尽兴，专注的做事时悄悄溜走了。眨眼间，天就黑了，我们也离开了笑声常在的公园，然后各走各路，各回各家了。

从这以后，我也不再抱怨这个那个，感觉学校生活是那么其乐融融。当你改变不了这个事实时，你可以改变你自己，这时你会发现生活是多姿多彩，其乐无比的！

点评：开头开门见山，直接引出过生日的事情。通过“我”不停的小动作，突出“我”激动的心情。朋友们微妙的表情，侧面表现出“我们”很要好。又通过“我们”去面包店吃蛋糕时的小小玩笑，再次侧面表现出“我们”很要好。从记叙去公园玩的事引出议论“应该不应该抱怨”。最后两段开始通过议论升华主题，结尾点题——“其乐融融”，使文章结构更紧凑。

字数作文