作业帮打开自己的心锁作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 00:23:59 字数作文
篇一：九年级优秀作文：我打开了心中的那把锁
九年级优秀作文：我打开了心中的那把锁
九年级优秀作文：我打开了心中的那把锁
九.6班 陈 真
“一百零三、一百零二、一百零一??”我坐在自己房间里正纠结呢！还有一百来天就要中招考试了，我竟还像没事的大少爷一样，每周五回到家就忙着给自己找乐子，把学习的事丢得不见踪影。
这个周末的晚上，我收拾好书包准备明天的上学时，才慢慢有所醒悟。我这两天里，中考复习的事什么都没干呢！开学五天的时间，转眼工夫就过去了。到了周末，依然我行我素，所订的中考信息卷也未动一下。
听别人说，同桌双休日都在家加班。我心想，自己这样下去可不是办法。于是我决定把这把“棘手”锁给打开。要开锁就得准备好钥匙，于是，我先制作了第一把“钥匙”。在周五放学给自己多次提醒，回家后先把资料多少做一做再去玩。但是当放学铃响后，我便中了邪似的计划着到家后玩点什么。先登我的QQ呢？还是先去我的小花园看看草莓长大了多少？还是带着我的小狗去田野转转？这些思想一下闯进我的大脑。就这样，两天的时间，我又浑浑噩噩地过去了。
可是，我又怎能就这样继续下去呢？我赶忙又制作了一把“钥匙”，把“回家努力写资料”几个大字写在手上，吃饭时一定能看见，这样来提醒自己。周五下午放学后，我回到了家，去厨房洗手。当我看到了自己留的标记时，心里很是抵触，怎么办呢？灵机一动，我立刻给自己开了绿灯：吃过饭后再去写。可当我吃过饭，却开始犯起了困，我便“顺理成章”地去睡了觉，又“理说当然”的没学什么。到了周日晚上，我又开始习惯性的反思自己，悔恨这两天的所作所为。
眼看中考一天天逼近，我又怎能这样屈服于自己呢？忽然，又想出了一个好办法，我便立即找到一张纸，将不好好学习的后果通通列在上面，想多可怕就有多可怕，要多吓人就有多吓人，然后小心地放在自己的桌兜里，又用手机定了一个下周五的闹钟，名字叫做“不好好学习的下场”。很快，下周五下午放学的铃声响了，我高兴地回到了家，闹钟铃准时响起。我急忙掏出那张纸默念了一遍，就拿起笔开始学习。尽管那周我只做一少部分资料，但至少我可以控制自己的行为了。
现在，我打开了心中的那把锁，顿时信心大增。我想，金色六月的中考，我一定能行！
篇二：潮州市中考满分作文-用阳光打开心中的锁
用阳光打开心中的锁
一把锁，可以锁住门，但是锁不住人们的思维，我们要突破思维定势，打开自己的心锁，让自己的思维在广袤的天地中翱翔，这样我们才能够拥有更多的阳光。
著名逃生大师胡汀尼可以在极短的时间内打开各种复杂的锁逃脱出来，有一位居民打造了一个坚固的锁，并用一个极其复杂的锁想要考验一下 他，可是他却用了很长时间也没有把锁打开。当他筋疲力尽， 沮丧地靠到门上的时候，门却顺势打开了。原来复杂的锁只是一个摆设，大师只顾忙于开锁，可是却没能够变通一下，他的思 维陷入了一种定势，很简单的一个问题被他弄得复杂了。
思维定势是一片阴影，阻挡了人们寻找明媚阳光的道路。很多时候，它会把我们带入一个误区，在那个漩涡中，我们难以自拔，最后只能以失败告终。
用纸做一条长龙，把几只蝗虫放进去，它们在里面扑腾了一会，没有找到出 口，便放弃了。在它们的脑海中，阴影便是它们无法逾越的鸿沟，而将小青虫放进去后，它们便坚持不懈地寻找出口，最终生理地逃脱出来。最终人们发现小青虫每当碰壁后便调转方向，寻找另一个出口，它们懂得变通思维去解决问题。是变通让小青虫有了生的可能，同时也改变了自己的未来。
思维定势也许会成为我们生活的一种习惯，而这样的习惯会让我们失去很多成功的机会，最后让自己与成功失之交臂。曾经有父子俩住在山上，他们每天都要赶牛车下山卖柴，老父亲很有经验，所以由他赶车，儿子眼神较好，能够看清崎岖的山路，所以由他来指路。一道转弯时，他便喊：“爹，转弯啦！这样牛车很快就转过了那个弯。
有一次父亲生病了，只好儿子自己去卖柴，可到了转弯时，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽了各种办法，下车又推又拉，用青草诱之，牛依然一动不动。到底怎么回事呢？儿子百思不得其解，最终只有一个办法了。他冲着牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯了！”牛应声而动，通过这个故事，我们可知思维定势已经对牛产生了深远的影响。这种思维定势会阻碍我们前进的道路，我们必须懂得变通，改变这种固定的思维模式，让灿烂的阳光照进我们的心中，这样我们才能够拥有属于自己的成功。
走出思维定势的阴影，把阳光引入心间，那么我们心中的锁就会被打开，我们就不会犯一些 低级的错误，真正地让自己变得成熟了。而这样，我们离成功的距离也就更 近了。学会打开心中的锁吧，让自己的心中洒满更多的阳光，这样我们就会远离烦恼，真正走向人生的康庄大道。
点评：一篇成功的议论文，离不开典型而又有说服力的材料，这篇文章中，作者举出了两个事例，一个是小青虫爬纸长龙，另一个是儿子对牛喊转弯，这两个事例强有力地论证了主题，使得文章有血有肉。文章语言大气成熟，开篇和结 尾相呼应，在结构上给人一种完整之感。高考学习网
篇三：作文竞赛《把心儿打开》优秀作文
把心儿打开 初三（1班）林雅玲
拍起手，轻轻地放在你的左胸腔上，感受到了吗——那里有一颗尘封己久稀世珍宝，等着你去将它打开。
我是个记性不好的人，但脑海里却一直保存着一卷时间老人怎么也拿不走的记忆影带。
影片中有一个小女孩，头发剃得比男生还短。她静静地坐在角落里，望着窗外操场上无忧无虑、快乐游戏的小朋友，随即低下头去不再看一眼——那个小女孩便是我。
那时的我像是个男孩，女孩觉得我像男孩不和我玩，男孩知道我是女孩亦不找我玩。渐渐地，我越来越不爱言语，老师也觉得我不讨喜欢，于是让我坐在角落里。那时候常常会有讨厌鬼对我叫“丑八怪，没人爱”。我难过地哭泣，哭过之后，慢慢地给自己的心围上了围墙。
我越发沉默，遇人也总绷着一张脸，老师们都觉得我有自闭症不愿做无用功来理睬我。直至那日清晨——
那天的阳光格外明媚，身旁的三角梅穿着艳装随轻风舞动，发出淡淡的幽香。我静静地坐在树下看故事书。阳光照在身上暖洋洋的，心情也变得美丽。突然阳光不见了，我抬起头，一个大眼睛的长发姐姐冲我微笑，我愣了愣，她柔声问道：“小朋友你在干嘛呢？”盯着她的笑容许久，然后低下头继续看书不理睬她。
她竟不走反倒在我身边坐下，她说：“我不识字，你可以告诉书上讲的是什么吗？”她一直在微笑，她的微笑似乎阳光可以温暖人心，我喜欢她的笑容。我慢慢给她讲了起来，讲到精彩的部分她便鼓掌起来，引得旁边的人驻足。不一会儿我的身边便围满了人，我的心剧烈地跳动起来，似乎想挣脱什么。大姐驵又露出了笑容，示意我继续讲下去，我便顿时有了勇气，滔滔不绝，就像要把往日没说的话都补回来一样。
后来的日子里，同学们经常找我玩，听我讲故事。那些日子里，阳光一直温暖，温暖得熔化了心上的围墙。我开始变得活泼、爱笑。我和朋友去春游、放风筝、在草地上游戏??
竖起耳朵仔细聆听，听到了吗，那“扑通、扑通”的跳动声，那是你心儿在跳动。别现束缚着它，把你的心儿打开，它会为你收获人生的美丽，采撷人生的精彩，带上它去奔跑吧。
把心儿打开
初三（1班）龚方圆
你的内心阴暗一片，你的脸面无表情，当这世界欢呼雀跃，你的内心撒满了种子，却因繁花似锦；却因荒芜与干躁，寸草不生；当这世界繁花似锦，却因心灵的枷锁，看不见外面世界的精彩。解“锁”还须系“锁”人，去找一个豁达的理由，把心儿打开。
比赛的结果与一个月来的含辛茹苦丝毫不成正比。我的自信，老师鼓励的目光，父母殷切的希望，都成了别人的笑柄。
这个周未注定过得郁郁寡欢。
在妈妈的劝说下我决定随她一起去庙里烧香。一路上，天空很低，太阳羞答答的像个新娘子，躲着不肯露面。冬末的余寒让人禁不住打了个冷战。
烧香，不就是给我求个好成绩吗？我的心又耷拉下来，决定在庙里四处走走。
正逢周末，可烧香拜佛便都是虔诚和静默，容不得一丝闹腾。走来走去也没什么稀奇事，我便到提供茶水的地方坐下，喝几口茶，发现在我身后有一扇门，一扇破旧的门，我不由得走了过去。
门是锁着的，一把锈迹斑斑的锁，门上布满了尘埃，一碰便立刻在我手上留下了污迹。唉！都锁上了，再说，这么破旧的门，外面还不是一片儿狼籍？走吧！
“为什么不打开看看呢？”一位老朽向我走来。 “不是锁了吗？” “你试试。”
轻轻一碰锁，它就滑落了，原来门根本就没锁！我心里有些惊喜。轻轻推开，更大的惊喜等待着我，外面不是一片荒地，也不杂草从生，它是一个“动植物王国”。那是早春的气息吗？
“不姑娘，春天就是这么不知不觉地来临了。”老者舒展着笑颜。
美丽的油菜花，开出小花朵的月季，还有许多不知名的小花，嘿！有蝴蝶，有蜜蜂，仔细一看，
还有那可爱的小瓢虫！这时，阳光也来凑热闹了，想必也是被这番美景所吸引，阳光照得我心里暖洋洋的，真是莫大的惊喜！
是你自己不肯打开那看似尘封己久的门，殊不知外面鸟语花香。未尝不把心门打开，让阳光走进，让世界的呼声走进，驱散阴霾。
把心儿打开
初三（3）班李晓玲
走在青春的路上，我们渐渐学会封闭自己的心，无论心在何处，都只孤身一人，没有欢声笑语，没有光明，只有一眼望不到边的黑暗。我却要呼唤：少年们，敞开心扉吧，看看世界的美好，青春还在等着你。
面对即将来临的中考，多少莘莘学子埋身于书海之中，我也不例处。上次考试的失利，有不甘，有痛心，却更化为我的动力，投身于题海之中。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是我的真实写照。
门打开，爸爸走进来。“这样不休地读书不累吗?一次考试失利没有什么。把心儿打开，外面的世界也很美好。”
把心儿打开？这句话如同一粒石子，掉进我如水一般平静的心中，漾起层层水波，触动着我的心房。
是啊，我也该打开我的心儿了，去感受这美好的生活。
把心儿打开，我拿起那尘封己久的书，细细的阅读。在书中，李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达与豪情，让我为之颤动；“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的惆怅，让我为之悲伤；苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，让我懂得亲情之珍贵；孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”对母爱的赞颂，让我理解了母亲对我的爱；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，让我对祖国多了一份热爱??把心儿打开，我的心灵也就有了绚丽的色彩。
把心儿打开，我感受着祖国的大好河山。曾多少次在荧屏上看到西藏的秀丽景色，也不知从何时起，心中便有去西藏领略一番的心愿。但随着学业的不断繁重，这个心愿被我遗落在心底。而今，打开心灵的枷锁，将它翻出来，却也和以往一般不失色彩。那巍峨的雪山屹立着，教我的心多了一份宽广与博大；那平静的纳木错湖，教我的心多了一丝随性；还有那天边绚丽的火烧云，教我的心多了一份热血。我想听大朝寺里浑厚的钟声，我想在那经幡上留下我的美好祝愿，我想感受藏族人民的风俗与语言??把心儿打开，我感受着祖国美丽的山河。
把心儿打开，阳光照进我的心房，我的青春之花开得更加绚烂。
把心儿打开
初三（3班）许珊珊
生命，是宝贵的，生活，是精彩的，每个人都在扮演着属于自己的角色。我们更应该把自己的人生演绎得精彩绝伦。这个世界五彩缤纷，斑斓多姿，我们不能只活在自己的世界里，这是孤独乏味的，打开你的心扉，人生几何，为什么不把每一天都过得快乐而又充实呢？
走进大自然，把心儿打开。
抬头仰望天空，看它掌中亘古的日月，理解它不以明日为荣，不以圆月为耀的胸怀。看其中飘逸的白云，衬托出天空的坚贞，看其中纯洁无瑕的白云，衬托出天空的坦然，看其中飞翔的小鸟，衬托出天空的宽广，看其中闪闪发亮的星星，装点着天空的美丽。走在乡间小路，看一幅幅欢快温馨的图画。走在小河岸上，享受“小桥流水人家”的惬意，享受人们“日出而作，日落而息”的快乐。走在山中原野，感受山的伟岸博大，闭上眼睛，慢慢地张开双手，倾听大自然独有的韵律，心情倍感舒服恬然，烦恼烟消云散的轻松便会弥漫身心。把心儿打开，走进大自然，大自然就会毫不保留地奉献它的一切，你就可以尽情释放你的激情，拥抱大自然，你的呓语只在不言中。
走进情感世界，把心儿打开。
亲情，是人们永远的避风港。友情，是人们一生的伴侣。在孤独迷惘的时候，朋友，是你快乐
的源泉；在伤心难过的时候，亲人，是你疗伤最好的良药；在困苦无助的时候，朋友、亲人，永远是为你指点迷津的引路人。把心儿打开，让他们住进你的心里，与他们分享自己的喜怒哀乐，与他们坦诚相待、真心相对，与他们相知相伴、共度人生，你的人生将会从此绽放七色花，点缀苍白的生活。即使以后你将飞向更广阔的天地，这都会是永不改变的真情。在你的心里，永远都会留下过去种种美好的点点滴滴，他们永远是我们的精神支柱。把心儿打开，走进情感世界，置身于超然的境界，感受情感带给你的欢乐，用你的笑容和真心来浇灌情感之花，让它茁壮成长。
生活如此美好，世界如此辽阔，把你的心儿打开，走进自然，感受自然鬼斧神工的壮丽，走进情感世界，感受萦绕于旁的真情，走进生活，走进??法国雕塑家罗丹曾经说过：“世界上处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，一颗发现美的心灵。”只有走过生命的征程，这样的生命才是有意义、有价值的。别再犹豫，一起把心儿打开，去收获一种人生的美丽吧！
把心儿打开
初三（2班）李巧燕
世界如此辽阔，生活如此美好，青春如此可贵，外面春暖花开，鸟语花香，别犹豫，快把心儿打开——
那晚，寒风刺骨，呼啸的风声扣人心弦，似乎在发泄自己的不满。迎着它，料峭的寒意使我浑身都在发抖。风，吹拂着我的头发，吹动了我的思绪。
夜深人静，我还在姨妈家的走廊上徘徊，等待着父母的身影，时间一分一秒地流逝，我的心跳个不停，眼睛死死地望着外面的马路，寻找着一个身影，突然想起，妈妈今天去XX家了，铁定不能来接我了。可爸爸呢？他会来接我吗？在我的记忆里，爸爸总是一副漠然的样子，对我说话声音大大的，甚至有些凶，一年四季，爸爸在我面前是永不变更的严肃，及至如今，我还隐约地怀疑爸爸是否爱过我。
想着我与爸爸的点点滴滴，我连那百分之五十的希望之火也懒得燃烧了。我完全不对爸爸寄托任何希望。厌恶的心情油然而生，脾气燥燥的，宽阔的马路上仍然空空如也，我急得直跺脚。
“XX，XX，你在哪儿？”应该是爸爸的声音，粗粗的，极有安全感，我悬着的心顿时落地了，爸爸就是这样，不像外婆一样叫我燕燕，不像妈妈一样叫我小燕子，这叫声平日里有一种陌生感，仿佛就是它拉远了我和我爸的距离。
爸爸的脚步慌乱而急促，他的眉头很明显地皱到了一起，头发像稻草，蓬乱地堆在一起，这样的爸爸是我不曾见到过的。平日里，爸爸待人彬彬有礼，总是一副绅士模样。望着他，我以为又要挨批了，没想到他做的第一件事是脱下了皮衣递给我，以命令的口吻说：“快，给我穿上。”那是件暖和的皮衣，爸爸一件单薄的衬衫在外很显眼，他又说：“快，上摩托车。”我不语，对于他我有权利保持沉默。
上了车，手拉着爸爸的衬衫，爸爸的肩明显在颤动，我在心里发问：“爸爸你不冷吗？”于是我把小手搂住了爸爸的腰，一件单薄的衬衫怎么挡得住刺骨的寒风。到了家，爸爸依旧一副漠然的样子，他说：“下车，喝碗鸡汤，我都熬好了。”爸爸推车进去声音依旧漠然。
轻轻地，倒一碗，放在桌上，爸爸你会看到吗，你也喝一碗吧。做完这一切，我悄悄地回到房间，轻轻地关上门，屋外，风还在猛烈地刮着，他笑了吗，风应该能够吹动他的笑容或桌上那碗汤。
不要尘封你的心灵，不要学着冷漠，别忘了给别人一声笑语，快打开，把心儿打开，去收获，一份惊喜，一份感动。
把心儿打开
初三（2班）林纯纯
我打江南走过，撑着油纸伞，毫无繁琐的爱恋； 我奔天上长河而去，心潮澎湃，终把心儿打开。
——题记
车水马龙，脚跟踩在地上发出“嘭”地一声，又“嘭”地一声，“嘭、嘭、嘭??”这世界如此繁琐。
追着光影，我在不停地奔跑着，紧捧着书，怕它又不慎掉落。匆匆如迅捷的风，我刮过一个个先遗留下的人影，拐个弯回头时，余角望见一位白发苍苍的老人如秋风落叶跌倒在地，没有惊呼，没有爱恋，人们又匆匆夹带着自己的人影“踢踏”而去，我也如同。
这日，辅导员在台上大汗淋漓地演讲着，又说XX患重病，望大家伸出援手，与同学议论完这芝麻小事，匆匆交了钱了事。
后是一场郊游，返回时，不顾那硕大标语，随手一扔，留下那白色海洋。 ??
“冬天己经来了，春天还会远吗？”
带着“白发三千丈，缘愁似个长”的愁闷与淡漠，我又匆匆去了那桃花源般的仙镜，望找回来那失落的亚特兰蒂斯与沉封己久的春天。
经过一天一夜的骑乘，我终于到了那仙镜——唐克。无心欣赏这月夜下的美景，随着人流，我来到了一间民宿，开门的是一位老太太，见我周身劳顿，马上拍拍我的头，让我先去睡觉。于突如其来的陌生的关爱中，我迷迷糊糊地睡着了，很是安顿。第二天一早，我兴高采烈地背着包，准备付完钱，去探索那美丽的目的地。可是，恍如晴天霹雳，找不到钱包了，望着那满地翻出的杂物，我终于体会到“只恐双溪舴艋，载不动许多愁”的悲哀，毫啕大哭。听到了声响，老妇人急急忙忙抬着不便行动的脚，忙问“小姑娘，怎么了，别哭，快别哭。”抚摸着我的头，她终是听明白我抽泣的话。没有生气，反倒是又拍拍我的头，让我安心，说她会帮我。
突地，一道暖流涌遍全身，像棉花糖般甜蜜，让人陶醉。沉封的春天终于解冻，发出“叮叮咚咚”悦耳的奔流声。
像若尔盖草原“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”般地辽阔，像唐克那远远的湖像镜子般干净，像老妇人那使人爱恋的心一样，我终于把心儿打开。
把心儿打开
初三（1班）李东昭
风，悄吹；雨，悄落。当你诞生在这个世界的时候，这个世界又多了一个朝气蓬勃的生命。生活是如此的美好，静静地，缓缓地敲开自己的——心扉，奏响一首与世绝伦的心灵赞歌，聆听属于自己的花季旋律??
敲开自己的心扉，用心的热情与宽容建立人与人之间沟通的桥梁。
没错，心灵的宽容是世界上最好的良药，它是炽热的火，可以融化冷漠的冰；它是水，可以稀释苦涩的“盐”；它是电，将人们的心灵交织在一起，组成团结的力量。俗话说得好：忍者无敌。古今中外，能成大事者莫不是“额上能跑马，肚里能撑船”，他们“量小非君子，无度不丈夫”。记得有这样一个故事，文学家歌德缓缓地走在公园的小径上，这条小径只允许一个人同过，突然，他遇到了一位与他极其不和的评判家，这位经常评判歌德的作品，一直想侮辱歌德，只见他站在路中央，说道：“我从不给傻子让路！”“而我正好相反。”于是，歌德用自己的机智与宽容反击了评判家。
心灵的宽容拥有无限的力量，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。请用海纳百川的胸怀面对生活，敲开自己的心扉吧，朋友！
把心儿打开，不要蜷缩在阴森，寒气袭人的角落，让我们用心灵的坚毅，披荆斩棘，乘风破浪。 记得印度诗哲泰戈尔曾经说过：“没有地狱般的磨炼，就没有创造天堂的力量；没有流过血的手指，无法弹奏世界的绝唱。”这是一句多么富有哲理的话。心灵的力量是无穷的，世上无难事，只要肯登攀。德国“乐圣”贝多芬，他的一生坎坷曲折，但他还是没有放弃对音乐的执著追求。26岁时，他的双耳失聪，本应从此一蹶不振的他却大声呐喊：“我要扼住命运的喉咙。”双耳失聪的他打开了自己的心扉，开启了神圣音乐的大门。《英雄交响曲》是他的豪放气概。《命运交响曲》说明了他的顽强斗争。他用毕生的心血酝酿了命运的绝响，用孤独寂寞成就了他辉煌的一生。
坚强、勇敢，是心灵赞歌的最好诠释。敲开自己的心扉，打开自己的心门，用心灵的坚毅挑战困难与挫折。
打开自己的心门，外面的世界春光旖旎，鸟语花香，花季的旋律才刚刚奏响。阴冷的天空因你的执著而晴朗；灿烂的花儿因你的微笑而开放。请为自己浓墨重彩地写下前行的道路吧！
篇四：用心才能打开锁
1、文学之梦靠编织
如果说艺术是一片广袤的原野，那么，文学就是其中一棵繁茂的苍天大树。这棵树上不断生长的每一片叶子都是一个奇妙的梦。多少有志青年在孜孜以求，努力编织着这样一个美好的梦。
今天来到这里的同学起码是文学之梦的好奇者、爱好者吧？但我希望大家进一步成为文学之梦的追寻者、编织者和创造者。
一、略释社名——成韵
成韵，先说韵。韵乃是好听的声音，风韵雅致有情趣的意思。文学正是这样的风雅事情，所以用它来命名文学社，就是取这样的意思。
成韵，再说成。成有三层含义：一是表示成佳中学，二是成长，三是有所成就。 成韵，总起来讲，就是成佳中学爱好文学的学生组织起来的一个校园社团，通过共同学习、共同进步、共同成长，最终达到有所成就。
既然是文学社，所以我们是以文会友。通过一些写作交流和写作活动，让我们沾上更多的文的气息、文的韵味，变得文质彬彬、文采精化、能文能武，有文雅的气度，有文化的底蕴。这又是学生社团，所以是以学生为主，老师就为大家敲敲边鼓，加油鼓气，或者当当顾问，接受大家问询，偶尔也给大家讲解一些东西，或布置一些作业。
二、大狗是叫，小狗也是叫
可以说，文学就是人学，凡是与人相关的东西都可以变成文学的营养，都可以在文学的课堂上讲一通，可以说是包罗万象、深广无尽的。一时也讲不了许多，今天姑且就讲这句俗话——大狗是叫，小狗也是叫。这句话是说，不要怕你叫得小声、叫得难听，就不叫；相反，仍然要大胆地、勇敢得叫出来。只要肯叫，就是一条合格的狗，就最终会产生影响。
这话不是骂人吗？似乎有一点儿，但话糙理不糙。对于写作而言，就是叫我们要敢于写、爱好写、坚持写，才能最终有所收获。因为写作是一种实践能力，只有具体地、认真地去写，才能有提高。停留于空想，只会夸夸其谈，光有美好的愿望和一时心血来潮的冲动而不付诸实践，就不会有什么收获。或者有人担心写不好，就不敢写、就不愿意写、就交白卷，写作水平的提高不是镜中花就是水中月。 总之，今天我讲的题目是“文学之梦靠编织”，这编织就是要动脑筋动手动笔，就是要具体实践，一句话，“写才是硬道理”！
三、具体安排
1、推选社长、副社长，以便联系和安排工作。
2、每位成员将自己本期以来写的作文收集起来，挑出最优秀的一篇，然后认认真真修改并工整地抄录好。下周返校时交给社长，然后由社长再交给我，以便作下一步的安排。我们争取在本期内出一期有一定质量的专刊，具体办法，到时候再商量。
3、每位成员收集一则精美的短小的故事，抄录在你
2、文章不厌百回改
文章是写出来的，更是改出来的。古今文学家其实都非常强调文章的修改。《红楼梦》是曹雪芹披阅十载、增删五次的结晶。歌德写《浮士德》从他青年时期就开始构思创作，写写停停，反反复复修改，直到他晚年才最终完成，这部作品的创作、修改几乎伴随了他一生。白居易、韩愈、欧阳修、苏轼都常常反复修改他们的作品。杜甫说：“语不惊人死不休。”现代著名文学家巴金的长篇小说《家》，1931年问世。以后每次再版时，巴金都要做一次修改，前后修改过17次之多。许多作家的手稿其实是惨不忍睹的——涂抹了又涂抹，勾划了又勾划，添补了一次、二次、三次，弄得来几乎难以辨认，最后又重抄，甚至推倒后完全重新干。当代儿童作家秦文君就说过，她常常为一篇小说写上十几个开头，才终于找到一个较为满意的。 怎么修改文章？面对的文章不同，情况不同，改法也不可能千篇一律。但大致可以有以下几方面的修改。
要修改文章，首先要通读全文，全面理解原文，对其主题、材料、结构、条理等都有充分把握，才能谈得上动手修改。比如，文章主题是不是明确、正确？是不是鲜明、突出？有的文章简直没有主题，完全是一篇流水账；或者内容写了一大篇，却不能说明其观点，这些都是致命伤，是我们修改文章首先要注意的。相反，你拿到一篇文章就改，一词一句地耗费了半天工夫，语句可能是改通顺了，但文章仍然是跑题的，仍然是没有主题的，这样改有多大价值呢？所以，修改文章首先注意有无明确、突出的主题。
第二，是内容。文章有了一个恰当的、明确的主题后，就要检查其材料了。许多文章没有一件两件像样的、具体的材料，笼笼统统；而且材料十分陈旧，找不到一点儿新颖的东西。这就要花大力气重新选材，或者挖掘老材料中的亮点，才能使文章走出平庸的泥潭，出新、出彩，有点儿档次。
第三，是结构。结构也是一篇文章成功十分重要的因素。许多文章没有要点，没有条理，整个就是一个杂乱无章。这也是写作的大忌。如果有这些方面的毛病，多半只能推倒重来。如果批改遇到这样的作文，就让人特别头痛。不过，多认真改几回这样的作文，你的写作水平也会明显提高，也是很有好处的。
第四，是语言。文学是语言的艺术，是一个字一个词一句一句的话垒起来的。你的文章立意再高、材料再新再好，但语言不通顺，用词不准确，句式很呆板，毫无文采可言，面目可憎，当然也不会取得好的效果。所以，修改文章最终要落在语言文字上。不仅要改通顺，而且要改具体改准确改生动，改得文采飞扬，改得有创意，改得有情趣。所以，语句的修改虽然是雕虫小技，但同样不可以忽视。
第五，还要注意形式方面的规范。如讲究天开地阔，段落的匀称，正确使用标点符号。又如，书写力求整洁、美观，至少也要工整、清楚好辨认。
选出有代表性的学生习作，共同修改。
作业：同年级的同学结对互相修改。
3、纲举目张
读文章要钩玄提要，写文章要提纲挈领。
学习文章要读，但不能泛泛而读，读而能懂，能有会于心，其中就少不了归纳文章的要点。甚至可以说，你学习一篇文章，勾画、罗列出了要点，才算基本掌握了这篇文章。如大家熟悉的朱自清的散文名篇《春》，要掌握它，必不可少的一个环节就是理清它的结构提纲。
第一部分为盼春：作为引子，很好地为全文奠定了抒情的基调。
第二部分为绘春：对春天有了热爱之情，于是仔细观察，并很好地描摹了春草图、春花图、春雨图等五幅图景，具体地展现了春天的美丽、可爱。
第三部分为赞春：在具体描摹春天美景的基础上，最后作者用几个生动形象的比喻热烈地赞美春天，突出了春天的蓬勃生机、无比美丽和强大力量，给人以积极向上的精神和启发。
罗列出了这样的提纲，我们对朱自清的《春》，才算有了基本的理解。
同样，写文章之前，先罗列好提纲，就是我们应该养成的良好的写作习惯之一。对于爱好写作的同学来说，拟好提纲就是必须的基本功之一。到底列提纲有哪些好处呢？
一可以促使我们认真审题，不至于盲目，不至于写了半天，最后发现跑题了，而且一跑就跑到五里路以外去了。
二可以促使我们快速搜集材料，把握轻重详略，至少能够让我们的作文言之有物。 三可以促使我们整理思路，明确要点；若有不顺畅、层次不分明的地方，也可以事先调整。
四可以先写好开头结尾，不至于一下笔就涂涂抹抹，连个开头都写不通顺。写好开头，开头写得精练、精当、精彩，先声夺人，才好。也可以对过渡照应有所考虑，这样从从容容地写，文章就不会差到哪里去。
五可以调控篇幅长短。内容少了，字数不够，可以及时补充；材料多了，写不完，就可以把不够好的材料略写或者干脆舍弃，以留出篇幅写新颖的、典型的材料，以突出重点。
六可以使我们心态更从容一些，涂改、添补会少一些，保证书写的整洁和文章的质量。书写赏心悦目，文章条理分明，这样的作文才能得到别人的青睐。
怎样拟题纲？示例。
作业：就“捡拾幸福”拟一份提纲。
4、谈积累
写作不能凭空杜撰，天才诗人的想象也是有本有据的。
有一个笑话，说一位秀才写文章，抠破了脑袋，半天都没有写出一个字。他的妻子看了，疑惑地问：“相公，难道你写文章比我生孩子还难吗？”秀才叹了一口气，答道：“唉！你生孩子是肚子里有孩子嘛，而我写文章肚子里却空空如也，没有一点东西呀，你说难不难？”
这个笑话说明有积累是写出文章的一个重要前提。这也好比春蚕要吐出洁白晶莹的蚕丝，必须首先要吃大量的桑叶。又好比蜜蜂要酿造出甜美的蜂蜜，必须首先要采过许多花，积累过不少的花粉、蜜汁，否则无米之炊再巧的媳妇也做不出饭来。
就写作而积累，不嫌其多，只嫌其少。天文地理要了解，社会政治现实要关注，中国外国的文明历史、灿烂文化要多多记诵，哲学观点、科学思想也不能缺少，就是数学对写作也是有用的。大学里老师经常讲“文史哲不分家”，就是这个道理。会写文章的人几乎都是深刻思想、知识广博的人，甚至是顶级的思想家、学者。一本《红楼梦》被人称为百科全书，学文学的要研究，学哲学的、学历史的也可以从中得到启示，居然医学家也可以从中找出古方、秘方配制出药品治病救人，解决疑难杂症。由《红楼梦》而发展出来一个“红学派”，专家学者云集，研究越来越热闹，成果越来越丰富，但没有一个人说已经把《红楼梦》研究透彻了。
当然，积累除了有数量的要求外，也要有质的要求。你看了不少书，记了不少东西，但残缺不全，似是而非，张冠李戴；背了一段名言却断章取义，引用一首半首诗词都出现错漏和别字，这样的积累也并无太大价值。所以要求我们积累的东西要正确，要准确，要熟练，要深入理解。这样的积累才能在我们的写作中派上用场。这就是“质”的要求。
平时要养成积累的习惯，就课外阅读而言，一要有计划。二要有选择，如时文杂志可看，没有多少价值的通俗书就少看；过于深难的、意思领悟不了的，可暂不看；符合初中生阅读的《名著选读》，又配有一定的提示和讲解，就要认真读完。三要边读边思考边记诵回忆的习惯，坚持摘抄。如遇到精美的文章，精彩的议论，有创意的表达等，都应该及时抄下来，反复记诵。这样做，能很好地、尽快地提高自己的语言表达水平，益处是看得见的。
建议：没有名著阅读的，自己及时买一套，假期里每周读一本，并做好读书笔记，写下读书心得，整体评价一下书的价值所在，然后可以与老师、与专家的评点对照一下，看自己的理解、评价是否深刻、恰当，是否有新颖的见解，这样去读一些东西才会有切实的、真正的收获。
5、他山之石，可以攻玉
这谈的是借鉴的问题。
朋友是旧的好，文章却是新的吃香。写文章要创新离不开继承和借鉴。有人说，太阳底下无新事物，有的只是不同的组合而已。文学是古今中外众多艺术家们共同创造的，其中必有不少东西值得学习和借鉴。怎样借鉴？
前提是先学、先领会，先有所研究。这个功夫少不得，尽管这是一道费时费力才能跨越的门槛，但必须跨越。我们只说，四大名著很著名、很伟大，但你并没有真正读过，连基本的人物关系、故事的来龙去脉都没有弄清楚，当然就谈不上借鉴。硬要去借鉴，势必一下笔就漏洞百出，就惹人笑话。不说大部头的东西没有吃透，借鉴不了，就是一篇小文章、一首小诗文没有吃透，都照样借鉴不了。
第二，借鉴的最低档次，叫“袭其言”。就是某篇文章有好的词语、精彩的句式，我在写文章时也仿照其形式而使用，甚至直接照搬三两句也未尝不可。
借鉴的稍微高一点的档次，叫“袭其形”。某篇文章用题记的形式很成功，于是我在写文章时也模仿着写上题记，也可能达到突出中心、新人耳目的作用。某篇文章使用小标题，用分镜头情景一情景二情景三的模式，我也采用，说不定一下提升了你的文章档次，使得文章要点分明，层次井然。
借鉴的更高档次，叫“袭其神”。就是某篇文章立意高远、构思巧妙，于是你受到了启发，也写出了一篇好文章。比如，别人有一篇文章《谈友谊》写得很高妙，于是你受到启发，写出了《谈感恩》或者《谈宽容》，而且照样观点鲜明，条理清晰，有一些出彩的地方，这当然就是我们语文老师特别希望看到的事情。
如果读了许多文章，完全走出了一条自己的路，写作的东西有了自己的个性和风格。完全看不出你所读过的文章的影子，已经可以另立门户，已经炉火纯青，这就是借鉴的最高境界了，就已经上升为高明的创造、大胆的创新了。
至于把别人的文章改头换面地抄过来，蒙骗老师，这就是态度问题，这样再写下去也不会有出息；这就是品质的问题，是剽窃，是偷盗了，这种做法我们应该坚决反对和揭露。
总之，写文章当然是需要创造的，不过在创造创新之前，还是要老老实实向他人学习，借鉴他山之石也是一个必要的过程。犹如走路，先找个扶手，先在他人的搀扶下走，走得稳当了、走得熟练了，拐棍自然就扔掉了。学会了自己走，自己走得健步如飞，自己走得轻盈曼妙，自己走得深情款款，那就是走进艺术的境界了——那叫做“舞蹈之美”。
作业：充分发挥你的想象，改写《陌上桑》，字数也不要少于两页。
篇五：高二期末考试作文：解开心锁
高二期末考试作文：解开心锁
也许你认为自己不美丽。
也许你觉得自己缺少才气。
也许你抱怨自己活得没意义。
然后你会发现造成这些的全是因为你自己本身的缺陷，缺陷带给你的只是自卑和痛苦。
这时，你需要一把钥匙，去解开心锁，勇敢地面对自己的缺陷。
在卢浮宫的三宝中，胜利女神和维纳斯都是有很大缺陷的。但少了双臂的维纳斯为何战胜了同样出自名师之手，雕塑得同样美丽的另一尊完整的维纳斯像。缺少头部的胜利女神同样取代其他价值不菲的雕塑脱颖而出。这就是所谓的缺陷美，虽然他们有缺陷，但确是美丽的。
当你正视缺陷后，并不再为它所限制时，你就克服了缺陷。日本战国时代的名将丰臣秀吉，他长得奇丑无比，人们只注意到了他的丑陋外观。他并不为自己的丑陋外观所限制，而是积极地施展自己的才华，最终得到织田信长的赏识，继承织田信长的丰功伟业，一步一个脚印地登上了统治日本的最高舞台。是那些当初嘲笑他的人，拜倒在他的那张丑脸底下。如果丰臣秀吉因为自己长得比别人丑，就自暴自弃，甘愿被别人嘲笑，他这一生中永远不会崛起，日本的历史也不会被他改变。他战胜了自己的缺陷。
在去年的奥运会后紧接着的残奥会，更令我感受到的什么是超越缺陷。 比赛中的运动员，他们的缺陷都是超乎常人的。但他们不畏缺陷，不向缺陷低头，他们热爱自己的生命，更热爱自己的身体，他们用自己的行动告诉我们，缺陷并不可怕。
对，缺陷并不可怕，我们不仅要正视它，战胜它，并且超越它。在缺陷面前我们享受它的美丽；在缺陷面前，我们要突出我们其他的优势，让别人注意我们的优点，而不是我们的缺陷；在缺陷面前，我们要展现我们生命中最灿烂的一页。
不在缺陷面前爆发，就在缺陷中灭亡。
解开你的心锁吧！
字数作文