作业帮701班歪史
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 10:18:00 字数作文
篇一：701班主题班会
责任伴随我们成长
谌家矶中学初一（1）班 主题班会
一、背景：
现在的学生多是独生子女，父辈疼爱有加，祖辈更是娇宠溺爱，这种成长环境极易导
致孩子任性，以自我为中心,缺乏责任心，对他人、集体漠不关心,自私自利。他们习惯“人
人应该为我，我为不习惯为别人”的生活方式。因此，通过主题班会“责任伴随我们成长”的生命责任教育，培养学生对生命责任的正确认识增强学生的生命责任意识。
二、准备
1、搜集身边同学做事负责与不负责的典型事例，设计调查测试问题
2、据身边不负责任的典型事例排演情景剧；
3、收集与责任相关的名言警句及相关资料；
4、文艺委员吴倩云负责排练情景剧，班长胡晚霞负责设计调查测试题。
5、主持：吴晓月、吴倩云（甲：月、 乙：云）
三、目的：
通过班会让学生知道成长的历程离不开责任，因此，我们应知道自己分内的责任，能积极履
行责任。
四、班会过程：
第一部分：了解自己的责任现状，认识责任
主持人甲、乙：各位老师，各位同学，大家下午好！701班主题班会《责任伴随我们成长》
现在开始！（标题PPT①） 全班同学一起喊出班会口号：“只有责任 没有借口” PPT②
主持人甲：最近公安部加大力度查处“路怒症”驾车行为。这让我们想起本月3号重庆交通
违规事件：女司机违规变道被打成重伤，因愤怒情绪冲动而打人的男司机被刑事拘留，此事
件被网友热议，媒体评论称谁都不冤。
主持人乙：事件中男女司机行为不仅是对自己不负责任，对他人安全造成威胁，也是对他人
的不负责任。因为不负责任他们都付出了代价。
主持人甲：希望现实生活中因不负责任而上演的悲剧能够警示我们，增强我们的责任意识。下面进行一个测试问卷了解我们同学的责任现状，请看题如实作答，三分钟时间。（问卷题
PPT③）
主持人乙：三分钟时间到，请同学们亮出自己的分数！（公布3、4名同学的分数，并解释
其责任表现）
主持人月：没有公布到的同学们也可以根据自己的分数了解自己是否负责任。请看大屏幕上
各分数段的解释（PPT④）
Ⅰ 分数为7—10： 你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且
相当诚实。
Ⅱ 分数为3—6：大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑
得很周到。
Ⅲ 分数为 3 以下：你是个很不负责任的人。有些同学、朋友的父母可能会对你有成见，
要孩子少跟你来往。将来走向社会，你一次又一次地逃避责任，每个工作都干不长，手上的
钱也老是不够用。
第二部分：列举身边不负责任现象，认识不负责任的危害。
甲：通过调查测试同学们了解了自己的责任现状，你是一位负责任的人？还是不负
责任的人？每个同学对自己责任现状认有了初步的认识。
乙：其实现实生活中，我们都希望自己的同学、朋友、亲人、老师对自己负责任，
痛恨身边不负责任的人和不负责任的行为。（情景剧附后）
甲：请看情景剧（一）如此课堂
乙：请看情景剧（二）如此班干：
甲：请看情景剧（三）：如此值日
乙：请看情景剧（四）如此作业
主持人甲：大家欣赏了以上的情景剧，心里都有什么感受呢？是不是在想自己好像就是情景
剧中的那个角色？没错，很多同学都曾经扮演过剧中人。
主持人乙：除了以上情景剧呈现的学生不认真听课，班干部自私缺乏服务意识，值日生不踏
实做清洁、作业敷衍抄袭等等不负责任的行为外，我们身上还有那些不负责任的行为？
主持人甲：分组相互探讨诊断出班级不负责任的种种，组长负责整理并写出来，看哪一个组
善于发现问题啊。3分钟时间，开始！。
主持人乙：3分钟时间到，四个小组各派一个代表交流本组诊断出不负责任的表现。
主持人甲：（四个小组交流结束后作归纳）我把各组诊断的不负责任表现整理归纳一下，请
看大屏幕：不负责任的种种表现（PPT⑤）：
主持人乙：希望在座的同学能正视自己不负责任行为现实，认识不负责任的危害。
主持人乙：我们痛恨别人的以上种种不负责任的行为，就要努力克服自己的不负责任的恶习，
争取做一个自尊自信自立自强自律的负有责任心的好学生。
第三部分：向榜样学习做一个负责任中学生
主持人甲：责任到底是什么？哪位同学说一说。（同学说主持人归纳）
主持人乙：责任就是做好分内应做的事；因没有做好分内应做的事而应承担的过错。
主持人甲：作为中学生，我们的分内事主要有哪些（中学生的主要责任）（学生谈主持人归
纳）？
主持人乙：（主持人归纳）作为学生我们应对自己、对同学、对集体、对学校负责。
主持人甲：请同学们分组分任务讨论：1组对自己的责任；2组对同学的；3组对班集体的；
4组对学校的，3分钟时间，开始。
主持人乙：时间到，有请那个组先交流！（各组派代表交流，说的好的加分）
主持人甲：（同学交流后归纳）作为学生我们主要责任：请看大屏幕（学生主要责任PPT⑥）
主持甲乙：生命让我们隆重登场，责任让我们璀璨生光！现在让我们找寻身边的负责任榜样，
并思考怎样向榜样学习？要求全班推选一下四个方面的榜样各一名，①对自己的学习主动、
认真、负责，学习成效好②对同学热情、宽容、友善，经常帮助同学③为父母家长分忧，体
贴父母，主动做力所能及家务事④尊敬老师，爱护学校花草树木，爱护学校公物
主持人甲：大家经过认真推选，四个方面的榜样都产生了，现在分组讨论怎样向榜样学习，
找出榜样的榜样事迹就是我们学习的方向！按推选的榜样顺序，一个组找一个榜样事迹，3
分钟以后分组交流。
主持人乙：通过各组交流，同学们应该知道了向榜样学习什么了，学榜样见行动。怎样才能
做一个负责任的中学生呢？有哪位同学来谈谈自己的今后的规划打算吧，无论对自己、对学
习、对同学、对学校都可以谈啊！（3、4同学谈）
主持人甲：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世间万物，都有自己的责任。
下面请欣赏诗朗诵《责任》。（胡晚霞、尹成林、吴晓月、尤汉聪）PPT⑦
主持人乙：是啊，我们要做一个负责任的人，要对自己、对学习、对同学、对学校负责！努
力提升我们生命的价值、让我们的人生有意义！
主持人甲：因为在我们心中有着美好的梦想；因为我们有着责任，是责任让我们勇敢而努力
学习着。
主持人乙：生命应有责任而焕发光彩，接下来请欣赏同学们搜集整理关于责任的名言警句。
（四位同学:尤、萍、夏、钱） 主持人甲：那么，幸福的我们，是不是也应当为了我们的梦想而努力拼搏呢？！
主持人甲：其实自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人
的责任感越崇高，生活就越纯洁。”
主持人乙：高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关
心的事件作出反应。”
主持人甲：一个人有了责任心，就拥有了前进的动力。接下来请欣赏同学们带给我们的名人
名言。（请四位同学:婧、程、平、潘）（责任名言警句PPT⑧）
主持人乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人甲：一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！
主持人乙：为了我们的学习，为了父母和老师的微笑，为了美好的明天，为了我们的人生，
同学们，让我们对自己、对学习负责吧，同时也是为老师、为学校、为我们的父母、为社会
负责！
主持人（合）：701班“责任伴随我们成长”主题班会到此结束。最后让我们一起再次喊出
我们的口号：“只有责任 没有借口” PPT⑨
附：
①测试问卷了解我们同学的责任现状
1、你认为你自己做事认真可靠吗？ A是。 B否。
2、你会很认真地对待自己的学习吗？A是。 B否。
3、你是主动认真参加两操以保持健康吗？A是。 B否。
4、发现好朋友犯错，你会批评阻止或告诉老师吗？ A 是。 B否。
5、当身边的很多人都在吃垃圾食物你会拒绝吗？ A是。 B否。
6、你上课总是认真听讲，积极思考、回答老师的提问吗？A是。 B否。
7、没弄懂的学习内容，你是否想尽一切办法去弄懂？A是。 B否。
8、你从没有违反校规班班纪吗？A是。 B否。
9、你从不拖延作业吗？A 是。 B否。
10、在家，你经常帮做父母做家务吗？A 是。 B 否
情景剧 情景剧（一）如此课堂
旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：小东翘着二郎腿，手插在裤兜里，抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还哼着音乐。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。（对学习负责）付天应
情景剧（二）如此班干：
旁白：班干部小强刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，小青捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？” 小强看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯??这个嘛??哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住小强：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。” 小强默默不语，很不情愿地。下课铃响，小强拿起篮球：“走喽，打球去了。”（对工作、对他人、对班集体负责）胡婉霞、胡婧鑫、韩栋
情景剧（三）：如此值日
旁白：一天清洁委员安排李欣和张华打扫教室。
胡萍：你们先扫我等会过来检查。
尤汉聪：你快扫，扫完我好拖地。
潘鑫:要不然你帮我扫。
尤汉聪：我不，自己的事情自己干。
潘鑫：（把扫把扔在地上）我不扫了。（说完坐在一个板凳上，翘着二郎腿）
旁白:张华长叹一口气，无奈的弯下腰，捡起扫把）
篇二：701班值日班长制度
701班值日班长制度
为了加强同学们的自我管理能力，培养同学们的主人翁意识和集体主义精神，701班实行值日班长制度。
一、方式：全班学生按考号轮流担任值日班长，任期一天。
一、值日班长要求:认真检查,如实记载，公平公正,以身作则
三、职责
1、考勤：记录学生每天早、中、晚到校情况，审批学生临时性请假。
2、值日当天及时在《值日班长报告册》上写出工作心得体会（不少于200字）。晚自习下后在班内做述职报告，内容包括一日工作及感受，表扬好人好事，宣布扣分情况，解释格言，提出班级建议等。
3、记录上课情况，维持自习纪律。关注班级好人好事，给予宣传表扬；关注班级不良现象，提出改正意见; 对一天班上出现的好人好事、重大事件、偶发事件及时做好记录。
4、与相关班干部一起参与组织当天的各项班级集体活动。
5．在任值日班长的前一天晚上，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的左上方。以潜移默化的方式提高学生的品味与修养。
6.维护课间纪律，及时发现并制止课间在教室里大声喧哗、追逐打闹的行为.
7.课前督促值日生擦好黑板，督促学生做好课前准备，等待老师的到来。记录不守纪律，大声喧哗以及上课迟到的同学姓名。
8.维持好中午静校时班级的秩序，禁止同学大声喧哗。
9.管理好班级卫生，对乱扔垃圾的现象给予制止，屡劝不听者记录下来。
10.维护自习课（老师不在）纪律，对自习课有说闲话、讨论问题、随意走动、左顾右盼、心不在焉、吃零食、睡觉等现象的同学予以记录、批评和处罚。
11.值日期间督促清洁卫生小组打扫清洁卫生，并与清洁卫生小组组长共同检查教室、清洁区卫生情况，及时发现地面上的纸屑、杂物，根据“谁的座位底下谁负责”原则，对发现的问题予以记录、批评和处罚。
12.课间操及时关灯、关门窗。值日班长替代体育委员在两操时带队领操;协助体育委员，督促同学们认真做操。
13. 在值日当天应认真保管、记录《值日班长报告册》。每天作好一日小结，总结一日成绩和一日问题。
附：值日班长履行职责示例
1、每天早自习前在黑板的左侧书写自己或他人的积极向上的格言。在当晚的述职报告中向同学阐述自己对格言的理解和体会。名言解说辞不仅使值日班长自身受到了心灵的感化，也以潜移默化的方式影响或提高了全体学生的品味与修养。
在学校组织的一次篮球比赛中，我们班级输掉了比赛而被淘汰，同学们垂头丧气，情绪低落。当天值日班长的格言是这么写的：
The spirit can never die.。 她的解说辞是：这句话的中文翻译是“精神不灭”。看过《老人与海》的同学应该知道这是海明威的一句著名的话。人不是因为失败而生，一个人可以被摧毁，但不能被打败。可以摧毁的是他的肉体，而屹立不倒的则是他的精神。所以说，我们输掉的仅是一
场篮球赛而已，但我们决不能输掉一班不败的精神。最后以刘欢的一句歌词送给大家：心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈！
2、负责班级的卫生、纪律、学习、文明礼仪、出勤、两操状况等班级事务的各个领域，在述职报告中有针对性地提醒同学们。
3、代理体育委员在课间操带队领操。这样做的好处一是让每一位同学体验到当体育委员的辛苦，有时所有的职务只有真正轮一遍，学生才会真正约束自己；二是有利于引导学生发挥自己的潜能，特别是内向学生性格的发展，更好的进行学生之间的沟通。
4、负责填写“感动瞬间”一栏，主要是填写班级中当天出现的好人好事或表现优秀的同学，这样就鼓励学生用一双美的眼睛去发现他人的闪光点。拿起表扬的武器，是教育学生最有力的方法。因此，每个学生都会尽量展示自己优秀的一面，然后值日班长在述职报告时对他们的优秀品质进行大力表扬，这样有利于形成温馨和谐、积极向上的班级氛围，加强班级的向心力和凝聚力。
下面的“感动瞬间”让我看到了我的学生之间一方有难、八方支援的精神，看到了我的学生学会了感恩，在感恩中健康成长的印迹。
前天晚自习后，我刚骑上自行车就发现车子坏了，连着捣鼓了好几次，也没修好，只能推着车子往家走。在黑暗中走过了第一个拐角后，王俊同学及时地发现了在郁闷中挣扎的我，紧接着周泊宏又不知从哪个旮旯儿跳了出来，在凛冽的寒风中帮我修自行车。毛晓帆同学也随后赶来，还有别班的付秋耀、张正祥等。看到大家都因为我那辆小车而滞留，寒冷的冬夜里我内心的火把再次被点燃，让这个夜晚显得格外温暖，久违的感动油然而生……
5、关注班级不良现象，指出班级内存在的问题或是当天表现不佳的同学，希望引起全体同学的注意，不断提高班级的管理水准。下面一位值日班长的善意提醒，及时地弥补了班主任因观察不细而导致的疏忽和漏洞，也显示了值日班长强烈的责任心。
第一、下午自习质量明显没有上午好，考试即将到来，希望同学们打起精神来。第二、昨天中午12：05时，看到二班有不少同学缠着老师问问题，相比之下，我们班有这种积极性的同学就比较少。虽然没必要耽误老师吃午饭的时间，但可以选择其他时间到办公室里主动解决学习上的疑问。总之，希望全班同学一起创造班里良好的学习氛围。
6、晚自习后在班内向全体同学做限时述职报告，内容包罗万象。例如，表扬好人好事，宣布违纪情况，解释格言，提出班级建议，谈一谈自己当天的感想或收获，如国内外重大新闻，日常小事的启发等。班主任在每周班会上对上一周值日班长报告中所反应的问题进行总结和反馈，对下一周的工作提出希望和建议。下面这篇短文是一名同学当值日班长在述职报告时发表的感受。生活中的小事，引起了他的细心观察和深刻思考，语言诙谐幽默，读来让人轻松愉快，忍俊不禁。
今天上体育课，和班长打了会儿网球，让我受益匪浅。
第一，班长老是打不中球，这让我想起了要抓住每一次机会，要不然就要像班长一样，跑得老远去捡球，白白得浪费了青春。
第二，有了明确的方向后，还要有正确的方法。班长本来是和我对打的，结果班长能打中球时，不是把球打给了王晓宇就是打给了马永杉，剩下的就是打到了篮球场或足球场，害得我跑来跑去的去捡球。所以如果不运用正确的方法，很有可能给别人造成麻烦。
第三，做事不能三心二意。本来我发的球，班长很容易打回来，但我发出去时，班长在和别人说笑，结果自己被球打中身体。所以我们以后做什么事都要专心。
第四，身体就是本钱。班长体质虚弱，上完体育后感冒了，得不偿失。这深深的让我体会到了拥有健康身体的重要性。
最后，感谢班长充当反面教材，给予我的人生道路上的一些指点。在此，我要真诚的感谢班长，表达我对班长的无限敬意！
篇三：701班评语
张 远
你是个聪明可爱的女孩，文明守纪，与同学和睦相处，学习认真，积极思考。老师衷心祝愿你在求知路上顽强拼搏，更上一层楼,同时更应锻炼自己的才干和踊跃发言,做一个全面发展的好学生 张辰江
活泼好动、调皮而有着良好学习基础的你，由于放松对自己的要求、缺少那种持之以恒的学习精神，使得进入优秀行列的机会屡次错过，老师真为你惋惜。自制能力的进一步提高，会使你成为全面发展的好学生。老师相信：你会改变现状、永不满足、更上一层楼的。 方泽俊
性格内向的你，能遵守学校纪律，同学间团结互助，工作比较负责。你的自尊心较强，但在课堂上却不够大胆，缺少自信。老师相信：新的学期中，你的预、复习工作会做得更加出色，学习进步将更明显。望你再接再厉，绘锦绣前程，创不凡人生。 张 莹
你是个性格内向的女生，课堂上能积极思考老师提出的问题，每次作业都能完成。热爱集体，同学间能和睦相处。学习上大有潜力可挖的你，如能进一步增强预、复习工作的主动性，定会取得可喜成绩。愿你扬起理想的风帆，驶向如意的港湾！ 吴诗卉
性格开朗而好胜的你，对工作是那么的负责，对班级是那么的关心，学习勤奋踏实，预、复习工作与你的字一样一丝不苟，同学间团结互助，成绩优秀。不服输的性格是你前进的动力，不要怀疑自己的实力，凭你的智慧和不懈的努力，一定能开启理想殿堂的大门。 程卫玲
你是一个善良、朴实、懂事而又认真的女孩。课堂上你专心听讲，但成绩总是差强人意；你有努力学习的心思，但是缺乏一种恒心毅力，不能长时间的浸入在学习状态中，这可不好哦！老师相信你会下极大地决心改变自己的这个缺点的，期待你的改变！ 杨文强
你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，但你平时学习不够踏实，做事有点马虎，加上你的基础差，学习上效率不高，进取心不强。你与同学能和睦相处。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！ 余佳玥
你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的时间不多。对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高、学习方法有待改进。老师相信凭你的天资一定能把书读好的，今后多向优秀的同学学习，取长补短，努力吧！
程卫玲
你是一个文静的女孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真，助人为乐，能认真做好值日工作，劳动认真负责。望你继续努力，不断提高独立分析问题和解决问题的能力，老师关注着你的进步。 吕逸惟
那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师很高兴。但你课外学习的时间也没能充分利用。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。希望你利用好自己的天资，老师相信你会进步得很快的 张 超
你是个诚实聪明的好学生，课堂上能积极思考老师提出的问题，每次作业都能完成，成绩优良。热爱集体，同学间能和睦相处。学习上大有潜力可挖的你，如能进一步增强预、复习工作的主动性，定会取得可喜成绩。愿你扬起理想的风帆，驶向如意的港湾！ 张嘉琦
文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上老师很少能听到你响亮清脆的发言。作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。学习上一丝不苟，预、复习工作很自觉，成绩比较平稳。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。老师相信：自加压力、敢于争先的你会学得更加出色的！ 吴梓涵
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢 吴俊祖
你有时很任性、有时又很洒脱。你的学习成绩一直让老师很担忧。不轻易服输的你，应该明白“功夫不负有心人”。凭你对体育的那股热情，全身心地投入到学习中来，相信你会比现在出色的，老师和父母都在等待你进步的那一天。 黄千慧
你文静老实、踏踏实实的作风令老师畅然。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。在学习上你基础比较差，但很自觉。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前！相信在你的努力之下，昨天的不足终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春！ 周正涵
你活泼而开朗，天真而懂事，尊敬师长，同学间和睦相处，学习自觉性有所加强，预、复习工作做的较好，作业能及时完成；热爱劳动，班级集体荣誉感强。聪颖的你应进一步把握时机，培养和锻炼自己的胆略，同时发扬你在运动会上顽强的拼搏精神，使自己的学习更出色，更富有生机。
(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:701班歪史)毕 铭
你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像“啄木鸟医生”那样，捉掉身上的“小懒虫”。 黄中秋
性格内向的你，是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，作业书写整洁，成绩良好。课后能认真做好预、复习，成绩稳中有进。凭你的信心和毅力，你能在学习上取得更大的进步的。 程书翰
你活泼而开朗，天真而懂事，尊敬师长，同学间和睦相处，学习自觉性有待加强，作业能及时完成；热爱劳动，班级集体荣誉感强。聪颖的你应进一步把握时机，培养和锻炼自己的胆略，同时发扬顽强的拼搏精神，使自己的学习更出色，更富有生机。 方 辰
性格外向的你，能遵守学校纪律，同学间团结互助，工作比较负责。你的自尊心较强，但在学习上缺少自信,同时课外不能自发的学习。老师希望：新的学期中，你的预、复习工作会做得更加出色，学习进步将更明显 郑科玉
你在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业??告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，！对自己要有信心，付出努力，一定会有收获。 江张莉
文静，秀气是你的特点。课堂上老师很少能听到你响亮清脆的发言。作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。学习上一丝不苟，成绩比较平稳。能与同学友爱相处。老师相信：只要自加压力、敢于争先，你会学得更加出色的！ 朱铭凯
你是一个聪明、诚实的小小男子汉，作业及时认真完成，成绩尚可。但学习上缺少精益求精的精神。老师希望意志坚强而又很懂事的你，进一步改进学习方法，更加严格要求自己，并用心做好班级管理工作，不久的将来，你会找到应该属于你的那块“阵地”。 宋吉成
你活泼、开朗；你又调皮、贪玩。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏正确有效的学习方法，学习成绩起色不大。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！ 老师相信，你只要努力，一定会成功！ 汪笑洋
你是个充满朝气活力、热心助人的女孩。你上课认真听讲，
作业上也看到你端正清秀的字迹，平时，你是班级的活跃分子，但是上课时却总是不见你积极发言，你的成绩总不是很稳定，老师觉得这是你在学习上不能持之以恒的关系。老师相信：只要自加压力、敢于争先，你会学得更加出色的！ 汪鸿强
你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着老师时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时？好好努力吧，对你而言，没什么比学习更重要。 汪以卓
你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待他人总是坦率与友好！你的学习基础不是很扎实，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上表现胆小，但作业质量、速度都大有进步！愿你继续努力，老师始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！ 张宇彤
你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像“啄木鸟医生”那样，捉掉身上的“小懒虫”。 鲍弘瑞
你是个心地善良的男孩，可在学习上努力不够，上课不能专心致志听课，懒得思考。科学的学习方法会使你事半功倍，出色的预、复习工作会使你缩短通向成功之门的路。充分相信自己的实力，努力吧！ 王 靓
在美国流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己 胡伟文
你是一个活泼、好动、聪明的孩子。热爱集体，可你在学习上“只求过得去，不求过得硬”使你屡次错失进入优秀行列的机会，老师很为你着急。你应懂得：持之以恒的努力，才能将理想变为现实。 柯秀英
你文静、言语较少，但有一颗善良热心的心。有较强的自尊心和自信心，学习态度端正，预、复习工作较负责，成绩尚好。老师相信：只要你有理想、有目标，通过不懈的努力就一定能实现。 汪雨晴
文静大方、性格开朗而又诚实向上的你是一个乐于助人、关心集体的好学生，能认真负责地做好本职工作，交上的作业总是那么整洁，预、复习工作做得较好，成绩优良。独立分
析问题和解决问题能力的进一步提高，会使你漫步跨入成功之门。老师期待着这一天的早日到来。 毕苗苗
你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；上课能专心听讲，注意力集中。作业按时认真完成，生活朴素。你今后的努力的方向是：精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法，使自己的学习成绩稳中有进。 方晨瑜
你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。你是同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！ 汪富强
你是一个积极上进、勤奋学习的好学生，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。每次作业完成得很好，学习上一丝不苟，成绩优秀，热爱班级。争胜好强的你应该记住：“不求最好，但求更好”应是你的追求，谦虚务实、永不满足才会使你登上理想的殿堂。 王 莹
你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你朴实无华，积极上进，身处逆境也永不退缩。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你！你是非常出色的孩子，在学习上你谦虚好学刻苦努力，学习成绩名列前茅。愿你永不厌倦、永远进取！ 吴洪祎
文静的你是一个漂亮而优秀的女孩。平日我们交流蓬少，然而字如其人，在那美丽漂亮字迹中，可以读出你内在的坚强，可以领略到你对学习的满腔热情。珍惜你拥有的一切，在奋斗的征途上露出你灿烂的笑颜，在微笑中乘风破浪，直挂云帆济沧海。坚信成功属于你！祝福你！快乐成长！学业有成！ 汪 铮
聪慧的你是一个纯朴,善良的男孩,对老师的教导你能恭听在心,行事而善于自省“老师，我知错了”，一句肺腑之语，是多么令我内疚，过火之言敬请谅解!你来求学以圆心中之梦，也不想负家人之重托，我深知你内心求学若渴之意，然而“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”，心中悬挂理想的明灯，依然需要你执着的追求，默默地耕耘，才能绕灌出世上最美丽花朵，祝你梦想成真。 方浩宇
你信奉：“沉默是金”,我知道在沉默的背后，总是孜孜不倦地刻苦耕耘。每当看到你刻苦学习的身影,我心中时刻在为你祝福,“一份耕耘.一份收获”,我坚信金子总会发光,往后的求学生涯中，相信你一定会乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!期待你更大的进步!
汪思敏
文静的你是一个执着上进的优秀女孩，你总是默默无语地陶醉于学习当中，功夫不负有心人，你取得了骄人的成绩！为此作为班主任的我也自豪不已，“路漫漫其修远兮”，在求学的征途上，每当你凭上下求索的毅力在你伏案攻读之时，我都在默默为你加油，为你祝福。你那挥洒的辛勤汗水，一定会浇灌出心中理想的花朵。愿你学业有成，梦想成真！ 林家豪
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。你现在已经长大了，青春意味着一份责任。对自己，对家人的责任！家人是爱你的，只不过有时候他们的爱不是以你期望的方式表达。老师们也是爱你的，即使批评你也是希望你能更好。通过这次考试，检查一下自己的不足，争取下次能取得更大的进步。老师在看着你。 张 峰
朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使我不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。 汪思涵
聪颖，沉稳，文静，坚强，用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师心中你是一个非常可爱的同学。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，在当今尤为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的才华，我想这对你今后的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，新学期能有更大的突破。 吴鹏飞
你是一个优秀的男孩，对人真诚善良，团结友爱。拿破仑说过，“我成功是因为我有决心，从不踌躇。”操千曲而后晓声,观千剑而后识器。老师希望在新的学期里，你能更加努力的学习，相信自己，坚定地走下去。成功在不远处朝你挥手。 洪子承
或许你有些调皮，有些好动，偶尔也挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗？学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！ 方江凯
你的勤奋努力让老师很欣慰。上课，你全神贯注；早读，你书声琅琅。你认真的学习，工作。你的努力给你带来了优异的成绩，老师为有你而感到自豪。知识无涯，老师希望你能看更多的书；学而不思则罔，老师希望你能更加积极地思考。落实知识点，拓宽知识面，老师相信，你一定会百尺竿头更进一步！
张子延：
勤奋学习自当持之以恒，努力进取还望知难而上。如果将人生比作一条大河，那么我们每个人就是一条小船，而顽强的毅力就是小船的桅杆！不要认为在你所面对的困难中有不可能解决的问题，关键是你是否尽力而为了。学习中你遇到了英语这个难题，一定相信你能越过这个坎，最简单的就是坚持，努力！
篇四：701班主题班会
责任伴随我们成长
谌家矶中学初一（1）班 主题班会
一、背景：
现在的学生大多是独生子女，他们任性以自我为中心,缺乏责任心，对他人、集体漠不
关心,对他人的生命与价值忽视。因此，通过主题班会的生命责任教育，培养学生对生命责
任的正确认识。
二、准备
1、搜集身边同学做事负责与不负责的典型事例，设计调查测试题
2、据身边不负责任的典型事例排演情景剧；
3、收集与责任相关的名言警句及相关资料；
4、文艺委员吴倩云负责排练情景剧，班长胡晚霞负责设计调查测试题。
5、主持：吴晓月、吴倩云（甲：月、 乙：云）
三、目的：
通过班会让学生知道成长的历程离不开责任，因此，我们应知道自己分内的责任，能积极履
行责任。
四、班会过程：
第一部分：了解自己的责任现状，认识责任
主持人甲、乙：各位老师，各位同学，大家下午好！701班主题班会《责任伴随我们成长》
现在开始！（标题PPT①）
主持人甲：最近公安部加大力度查处“路怒症”驾车行为。这让我们想起本月3号重庆交通
违规事件：女司机违规变道被打成重伤，因愤怒情绪冲动而打人的男司机被刑事拘留，此事
件被网友热议，媒体评论称谁都不冤。
主持人乙：事件中男女司机行为不仅是对自己不负责任，对他人安全造成威胁，也是对他人
的不负责任。因为不负责任他们都付出了代价。
主持人甲：希望现实生活中因不负责任而上演的悲剧能够警示我们，增强我们的责任意识。下面进行一个测试问卷了解我们同学的责任现状，请看题如实作答，三分钟时间。（问卷题
PPT②）
主持人乙：三分钟时间到，请同学们亮出自己的分数！（公布3、4名同学的分数，并解释
其责任表现）
主持人月：没有公布到的同学们也可以根据自己的分数了解自己是否负责任。请看大屏幕上
各分数段的解释（PPT③）
Ⅰ 分数为7—10： 你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且
相当诚实。
Ⅱ 分数为3—6：大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑
得很周到。
Ⅲ 分数为 3 以下：你是个很不负责任的人。有些同学、朋友的父母可能会对你有成见，
要孩子少跟你来往。将来走向社会，你一次又一次地逃避责任，每个工作都干不长，手上的
钱也老是不够用。
第二部分：列举身边不负责任现象，认识不负责任的危害。
甲：通过调查测试同学们了解了自己的责任现状，你是一位负责任的人？还是不负
责任的人？每个同学对自己责任现状认有了初步的认识。
乙：其实现实生活中，我们都希望自己的同学、朋友、亲人、老师对自己负责任，
痛恨身边不负责任的人和不负责任的行为。（情景剧附后）
甲：请看情景剧（一）如此课堂
乙：请看情景剧（二）如此班干：
甲：请看情景剧（三）：如此值日
乙：请看情景剧（四）如此作业
主持人甲：大家欣赏了以上的情景剧，心里都有什么感受呢？是不是在想自己好像就是情景
剧中的那个角色？没错，很多同学都曾经扮演过剧中人。
主持人乙：除了以上情景剧呈现的学生不认真听课，班干部自私缺乏服务意识，值日生不踏
实做清洁、作业敷衍抄袭等等不负责任的行为外，我们身上还有那些不负责任的行为？
主持人甲：分组相互探讨诊断出班级不负责任的种种，组长负责整理并写出来，看哪一个组
善于发现问题啊。3分钟时间，开始！。
主持人乙：3分钟时间到，四个小组各派一个代表交流本组诊断出不负责任的表现。
主持人甲：（四个小组交流结束后作归纳）我把各组诊断的不负责任表现整理归纳一下，请
看大屏幕：不负责任的种种表现（PPT④）：
主持人乙：希望在座的同学能正视自己不负责任行为现实，认识不负责任的危害。
主持人乙：我们痛恨别人的以上种种不负责任的行为，就要努力克服自己的不负责任的恶习，
争取做一个自尊自信自立自强自律的负有责任心的好学生。
第三部分：知道自己的责任，争取做一个负责任的人
主持人甲：责任到底是什么？哪位同学说一说。（同学说主持人归纳）
主持人乙：责任就是做好分内应做的事；因没有做好分内应做的事而应承担的过错。
主持人甲：作为中学生，我们的分内事主要有哪些（中学生的主要责任）（学生谈主持人归
纳）？
主持人乙：（主持人归纳）作为学生我们应对自己、对同学、对集体、对学校负责。
主持人甲：请同学们分组分任务讨论：1组对自己的责任；2组对同学的；3组对班集体的；
4组对学校的，3分钟时间，开始。
主持人乙：时间到，有请那个组先交流！（各组派代表交流，说的好的加分）
主持人甲：（同学交流后归纳）作为学生我们主要责任：请看大屏幕（学生主要责任PPT⑤）
主持人甲：别着急，让我们先听听尹红丽准备的《驾驶员的故事》故事！给你一些启迪。
（故事附后）
主持人乙：同学们听完了这一段小故事有什么体会呢?
同学谈体会~~~
主持人甲：责任使黄志全拥有了舍己为人的精神，正因为黄志全有责任心，所以车上的乘客
们才能平安无事。
主持人乙：这个人实在是太伟大了，在生命的最后一分钟竟挽救了这么多生命！我真佩服他！
主持人甲：是啊，作为一名平凡的公共汽车驾驶员，却能让这么多人记住他的名字，这是因
为他有一颗闪亮的责任心！在他生命的最后一分钟，他并没有忘记自己的责任！
主持甲乙：生命让我们隆重登场，责任，让我们璀璨生光！
主持人甲：因为在我们心中有着美好的梦想；因为我们有着责任，是责任让我们勇敢而努力
学习着。
主持人乙：怎样才能做一个负责任的中学生呢？有哪位同学来谈谈自己的今后的规划打算
吧，无论对自己、对学习、对同学、对学校都可以谈啊！（3、4同学谈）
主持人甲：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世间万物，都有自己的责任。
主持人甲：下面请欣赏诗朗诵《责任》。（胡晚霞、尹成林、吴晓月、尤汉聪）
主持人乙：是啊，我们要做一个负责任的人，要对自己、对学习、对同学、对学校负责！努
力提升我们生命的价值、让我们的人生有意义！
主持人乙：生命应有责任而焕发光彩，接下来请欣赏同学们搜集整理关于责任的名言警句。
（四位同学:尤、萍、夏、钱） 主持人甲：那么，幸福的我们，是不是也应当为了我们的梦想而努力拼搏呢？！
主持人甲：其实自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人
的责任感越崇高，生活就越纯洁。”
主持人乙：高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关
心的事件作出反应。”
主持人甲：一个人有了责任心，就拥有了前进的动力。接下来请欣赏同学们带给我们的名人
名言。（请四位同学:婧、程、平、潘）（责任名言警句PPT⑥）
主持人乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人甲：一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！
主持人乙：为了我们的学习，为了父母和老师的微笑，为了美好的明天，为了我们的人生，
同学们，让我们对自己、对学习负责吧，同时也是为老师、为学校、为我们的父母、为社会
负责！
主持人（合）：701班“责任伴随我们成长”主题班会到此结束。
附：
①测试问卷了解我们同学的责任现状 1、你认为你自己做事认真可靠吗？ A是。 B否。
2、你会很认真地对待自己的学习吗？A是。 B否。
3、你是主动认真参加两操以保持健康吗？A是。 B否。
4、发现好朋友犯错，你会批评阻止或告诉老师吗？ A 是。 B否。
5、当身边的很多人都在吃垃圾食物你会拒绝吗？ A是。 B否。
6、你上课总是认真听讲，积极思考、回答老师的提问吗？A是。 B否。
7、没弄懂的学习内容，你是否想尽一切办法去弄懂？A是。 B否。
8、你从没有违反校规班班纪吗？A是。 B否。
9、你从不拖延作业吗？A 是。 B否。
10、在家，你经常帮做父母做家务吗？A 是。 B 否
情景剧
情景剧（一）如此课堂
旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：小东翘着二郎腿，手插在裤兜里，抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还哼着音乐。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。（对学习负责）付天应
情景剧（二）如此班干：
篇五：701班纪念先烈主题班会
纪念先烈、报效祖国、圆梦中华 老梅初中701班烈士纪念日纪念活动主题班会活动方案
一、活动目的
通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、设想与构思
将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神；其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育；然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。
三、活动准备
1．让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、桐城地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。
2．教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
四、活动过程
（一）烈士纪念日介绍
? 了解烈士纪念日：为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年，经党中央、国务院批准，民政部2014年9月2日公布了第一批80处国家级抗战纪念设施、遗址名录，以及在抗日战争中300名著名抗日英烈和英雄群体名录。在著名抗日英烈名录中，国民党将领张自忠、佟麟阁、赵登禹，国际友人白求恩等入选。 我市烈士王潮入选。
? 十二届全国人大常委会第十次会议通过了关于设立烈士纪念日的决定，以法律形式将9月30日设立为烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。今年是我国第一个烈士纪念日
（二）学习革命先烈的英雄事迹
（三）联系社会，体悟革命精神
让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。让学生了解到不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。
（四）研讨体验，践行革命精神
通过联系自己的生活实际，体会学生身上所发扬的革命精神，并向身边的人学习，从而强化传承革命精神的意识。
（五）总结升华，发扬革命精神
同学们，通过这节活动课，我们更了解了革命精神。让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做好共产主义接班人。
2014 9 30
字数作文