作业帮她携着神奇的小花篮
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 18:24:24 初中作文
篇一：春姑娘迈着轻盈的步履款款而行她携着神奇的小花篮
1、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿献给青山，唱给牧童； 她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡村，传遍农家。
2、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将吹绿田野的庄稼。（吹走世间尘埃）；
如果我是春雨，我将滋润干涸的土地。（滋润人们的心田）。
3、如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
如果你是一棵小草，就增添一份春色；
如果你是一只雄鹰，就搏击于万里长空；
如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜。
4对我来说，一本好书就象一根法力无边的魔法棒，让我痴迷；
对我来说，一本好书就象一把长长的阶梯，让我向上；
对我来说， 一本好书就象一杯香醇的美酒，让我心醉。
5、一个好朋友就象一本好书,让你受益匪浅;
一个好朋友就象一杯美酒,让你心醉不已;
一个好朋友就象一盏明灯,为你照亮前程;
一个好朋友就象一个港湾,让你停泊休憩;
一个好朋友就象一个号角,为你的前进呐喊助威。
6、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
没有一本书的家，是没有一颗星的夜空。
7、没有想象，思维就像花儿失去了营养；
没有想象，思维就像庄稼离开了土壤 ；
没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。
8、妈妈的头发白了,把满头黑发给了我;
妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我；
妈妈的眼神暗淡了，把明亮的双眸给了我；
妈妈的容颜苍老了，把美丽的青春给了我……
9、如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；
如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；
如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想；
如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。
10、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。 一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。 一块玉璞,可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去,也可以成为稀世珍宝。
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
11、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；
如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹清纯的露珠；
如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。
12、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；
书籍就像一盏明灯，它能帮助我们驱散无知的黑暗。
13、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
14、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
15、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
16、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
17、真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉。勤奋是走向成功的阶梯，勤奋是划向理想彼岸的船桨。
18、信誉就是你立足社会的通行证。信誉就是你成就事业的奠基石。信誉就是开启情感的钥匙。
19、人需要祝福，需要快乐，需要思念；如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林；
篇二：联考八上语文试题
2003学年度第一学期期中考试
八年级（上）语文试题
命题：肖梦华 2003-11
试卷说明：本试题总分共100分，其中含卷面分4分，考试时间为100分钟 一． 积累与语言运用（12分）
1．根据拼音完成下列成语（4分）
⑴．万lài( )俱寂 ⑵、wěiwěi（ ）动听
⑶．kē ( )捐杂税 ⑷、hān（ ）然入梦
2．按要求完成默写（每空1分，共4分） ，野菜充饥志越坚（萧华《过雪山草地》） 僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） 《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：
，。
3．仿照下列例句的修辞和格式，请你以“她”开头再补写两个句子（4分）
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒
向山坡，撒向田野；她 ；
二． 现代文阅读：（共36分）
阅读下列文段，回答4——7题（13分）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些
小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:她携着神奇的小花篮)他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微顷，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外望时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
4．文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，
请你在划线句子中任选一句作简单的分析（3分）
答：
5．请你结合文章说说“我”对父亲的感情发生了哪些变化？（3分）
答：
6．文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自
送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（3分）
答： 7．阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。（4分）
据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千
元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位
母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。
答：
阅读下列文段，回答8——11题（共11分）：
朋友坐在一起神聊，不知为什么就把话题扯到了自己所接受过的最高礼遇上。一
个说，某市长给他夹过菜；另一个说，某副省长请她跳过舞。做记者的孟芝淡淡地说：我所接受过的礼遇，说出来也许有人不爱听。
那一年初春，我奉命到一座大山上采访一群雷达兵。车开到山脚下，我和司机于
背着芹菜、黄瓜、西红柿之类极受战士们欢迎的礼物开始爬那座高入云端的大山。山路难走，我累得气喘吁吁，爬一段就停下来灌一阵子矿泉水。老于逗我说：少喝点水，山上可没有女厕所哟！
终于狼狈不堪地登上顶峰。12个战士挥动着鲜艳的彩带，高喊着“欢迎欢迎热烈
欢迎“的口号列队迎接我们。这始料未及的隆重场面惹得我激动万分，我握着那些可爱的战士们的手一时竟不知说什么好。这时候，老于捅了我一下，指着营房的方向让我看——上帝！那里竟赫然贴着一条标语：热烈欢迎孟芝同志光临指导！
开始用餐了，战士们都不约而同地让自己的筷子避开那些难得一见的新鲜蔬菜而
抢着去夹兔肉（他们养着几百只兔子）。班长告诉我们说，大雪封山的时候，他们上顿下顿全吃兔肉，直吃得战士看见了活兔子都想吐。
那天采访结束后，一个战士冷不丁问我道：你去一号吗？另外一眉清目秀的的战
士怨责地拽了一下那小战士的衣角，恭敬地问我道：你需要去洗手间吗？我的脸腾地涨红了，一下子就想起了老于逗我的话。我支吾着，极想说“需要”，但又不知这地道的“雄性”世界究竟有没有供自己“洗手”的地方，眉清目秀的的战士似乎看透了我的心思，热情地给我指出洗手间的所在。
我走到一个岔路口，不知该朝哪个方向迈步，一抬眼，竟看到一个崭新的指路牌！
牌子的上面画着一个醒目的大箭头，箭头下用漂亮的楷书写着：女厕所。大概经过了二三个这样的牌子，我顺利来到了自己的目的地。
说出来你们也许不信，那居然是一特意为我这个女记者搭建的“洗手间”！虽然
不过是“一次性”使用的，但它的选址是那样的安全，建造又是那样的讲究——粗细均匀的圆木围成一个玲珑的圈儿，小小的门正对着一面光滑的石壁。一想到有12双手曾经为了让我更方便一些而在这里庄严地劳动，我就幸福得直想哭，终于明白了那一句“你去一号吗”的突兀问话里包含了多少焦急的期待和莫名的忐忑——我们可爱的战士，他们拿心铺成路，还生怕你走上去硌了脚呀！长这么大，我孟芝心安理得地享用过多少豪华的洗手间啊，但惟有这一间让我的双脚在踏入时感到了微微的颤抖。
——真对不起，瞧我，把你们大家都讲难过了。不过，说句真心话，自打在那座
大山接受了那最高礼遇之后，我生命的词典里就永远剔除了一个词儿——羡慕。
大家长时间沉默着。最后，一个受人尊重的先生真诚地握着孟芝的手说，谢谢，
谢谢你。你的故事让我们灵魂接受了一次最高礼遇。我敢说，从今以后，我们大家生命的词典里都将补充进一个可贵的词儿——羡慕。
8．孟芝他们在山上受到了哪些礼遇，请用简洁的语言加以概括（3分）。
答：
9．文章中的孟芝享受的最高礼遇是什么？为什么称它为最高礼遇？（3分）
答：
10．为什么孟芝说“我生命的词典里就永远剔除了一个词儿——羡慕”和而那位
先生却说“从今以后，我们大家生命的词典里都将补充进一个可贵的词儿—
—羡慕”？（3分）
答：
11．你想想，在你的生活中，受到的最爱礼遇是什么？（2分）
答：
阅读下列文段，回答12——15题。（12分）
父亲失业了，这对我家来说是灭顶之灾。八年前，父亲拖着全家从某省的偏远地区来到上海，靠着曾在部队里学的一些驾驶技术，寻到一份跑运输的活，一家人总算过得比在老家要好一些。母亲也没有找到工作，就在家里照顾正在读书的我和两个弟弟。
然而现在父亲失业了。我想；我们从哪里来，大概还是要回到哪里去，也许我们更合适与锄头与镰刀打交道，然而父亲不这么想。几天的奔波之后，他在一家人力车出租行租到一辆人力车。听说人力车拉客生意不错，于是父亲便将全家的希望与未来寄托在辆人力车上。
以后我家饭桌的话题也增加了些新的内容，除了母亲那永远也唠叼不完的话外，常能听到父亲津津有味地叙述他送的那些乘客和在街上遇到的有趣的事，还总能听到他这样说：“今天回来吃饭的路上，还顺路带了两个人，临收尾又多赚了5块，这不，又回来晚了。”每每讲到这里，父亲脸上总洋溢着满足。一家人也和先前一样快乐，但我例外，这样的时候，我自顾吃饭，是从不插嘴的。
进入高中后，别人感受最深的是高中学习紧张，而对于我来说则是高中学费是如何的昂贵。从我当初上小学交的50元到现在的1700元，这样的增长速度怕已大大超过了中国几年前的最快经济增长速度。
每次交学费的时候，别人总是十张百元大钞递上去，而我捧给老师的却是厚厚的一叠，都是由五元或十元组成。从老师数钱时的表情来看，她是相当不满意的，仿佛是我故意为难她。
然而这厚厚的一叠钱却深深地刻在我的脑海中，我知道其中的每一张都是我父亲用辛劳和汗水换来的。于是我开始认真并且努力地学习，是否为了这些钱而努力？我不知道，但我知道我必须努力，我尽量少想其他事，课间也常在教室的一角独自做题目，因为除了上厕所之外，我也无其他事可干。即使是这样，所取得的成绩仍然非常有限，学期结束后，班主任在我的学生成绩联系册上写道：“该生少言寡语，学习态度认真，较为刻苦，有很大的上进的潜力。”
当我很认真地做一件事却看不到成绩时，就会失望、自卑。面对自己两张试卷的成绩之和还不及同桌一张高时，我明白什么叫差距、什么叫无能为力。这样的痛苦也随着考试的增多逐渐加深，但令我自己也感到吃惊的是，我从未有过要放弃的念头。但不久又有一件苦恼的事降临到我身上。
校领导告诉我，外地户口的学生只有办好蓝印户口（即上海户口），才可在此考
上海卷。否则只能回老家去考全国卷，并很干脆地说，回去考很难考大学，因为老家与上海地区教得大不一样。当晚，我将此事告诉父亲。
第二天晚上，父亲就拎着几瓶茅台和两条“中华”进了某单位领导家，其实他早就跟那位领导谈过此事。领导皱眉说事情很难办；接着父亲又几次三番地去领导家，当然从不空手，领导改口说尽量办；当父亲再次将这些年的全部积蓄5000元钱从银行中取出连家也没回，直接送到领导家时，领导的眉头终于舒展开了，于是，两星期后，父亲紧锁的眉头也舒展了，因为一张崭新的蓝印户口簿已交到我手中。
以后的学习似乎又有了新的动力，我更加全身心地投入到火热的学习中去，然而几次大型考试下来，便将那些动力消耗大半，我在怀疑对于高三的学生来说是否真有“一分耕耘，一分收获”。从高三开学的第二天起，我就进入了只要有任何空闲便有作业要做、便有单词要背的境地。我仍气喘吁吁地跟着大队的步伐，只是自己愈加苦恼，渐渐地我感觉到自己的脾气也变得越来越躁。在学校中，我不敢对老师和同学发脾气，因为他们也少与我交往，于是，我将这些无处可使的能量释放在家里，更具体地说是释放在母亲身上，饭桌上，她一唠叨，我就会大嚷一声：“你能不能闭上嘴。”以至于她一说话，就点燃了我脾气爆发的导火索。
有一天晚上，与往常一样，我坐在桌边静静地吃饭，父亲还没有回来，屋里很静，现在吃饭时已没有人敢说话了，但我注意到母亲有什么特别的话要说，几次欲开口，又都没有说成。只是眼里好像还噙着泪水。
待我快要吃完的时候，她终于忍不住了，抹着眼泪说，昨天晚上，父亲送人时，别人给了他一张100元的人民币，父亲将这几天挣的钱都做找头给了他，今天用时，才发现是假币，被派出所的没收了，几天的辛劳就这样没了。
我一声不响，默默地吃完饭，回到自己的房间，紧闭房门。那一次我哭了，哭了很久，平生第一次为别人而哭，为我的父亲，为我的母亲，为我们这过于平凡的一家而哭。
（本文选自向国平的《别一种滋味》有较大改动）
12．有人说，此文就像美国的一种叫“灾难片”的电影一样，叫“灾难文”，请
你说说，“我们一家”的灾难都有哪些？（3分）
答： 13．你对父亲不惜送礼行贿解决户口问题这一举动持什么态度？说说你的理由（3分）
答：
14．为了解决户口问题送上了全家所有的积蓄，母亲什么也没有说，可却为100
元的假币“抹着眼泪”，你怎样评价母亲？（3分）
答： 15．读完本文之后，对你今后的学习或者生活会有哪些体会？请写在下面。（3分）
答：
篇三：七下二单元测试及答案
第二次回顾性测试
亲爱的同学们：如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿
的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更
高，比骏马跑得更快！
一、积累与运用
1、下列加点字注音及词语字形完全正确的一项。（ ）（3分） ．．．．．．
A、脑髓 (suǐ) 花圃 (pǔ ) 骊( lí )歌 倜傥（tì） ．．．．
B、沮（jǔ）丧 讪（sàn）笑 菜畦（qí） 郝叟（hǎo） ．．．．
C、嫉（jì） 妒 丑陋（l?u） 蝉蜕（tuì） 哽咽 （gěng） ．．．．
D、书塾（shú） 环遏（ya） 瞬（shùn）息 收敛（lián） ．．．．
2、选出下列书写有误的一项( ) （3分）
A 相宜 鉴赏 人迹罕致 九曲连环 B 确凿 讪笑 臃肿可笑 接连不断
C 丑陋 碎裂 来势汹汹 指物作诗 D 嫉妒 祈祷 泯然众人 惊涛澎湃
3、下列连线不正确的一项( ) （3分）
A．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代——《朝花夕拾》
B．《丑小鸭》——安徒生——瑞典——《安徒生童话选》
C．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》
D．《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》
4、下列各项中说话得体的一项是（ ）（3分）
A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。
B、昨天是小明的十四岁寿辰。
C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。
D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？
5、根据下面这句话的格式仿造两句话，构成排比句式。（4分）
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；
6、古诗句默写（5分）
（1）、，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（3）、深林人不知，。（王维《竹里馆》）
（5）、，竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）
（7）、 《春夜洛城闻笛》诗中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的
语句是 ，。
7、名著导读（4分）
根据阅读体验，回答问题
“你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说”她说话好似在唱歌，字
字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时
候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，
快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、
明朗。（选自高尔基《童年》）
1、 这里的“她”是谁？
2、 小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？
8、综合性学习（4分）
成长中的少年渐渐步入青春，总会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼不可怕，关键是要正确的
对待它。七年级将开展一次“成长的烦恼”的综合性学习活动，请完成下列各题：
1、七（1）班将举行“微笑面对成长烦恼”的故事会，请设计活动步骤。
（1）主持人讲话，宣布活动开始。
（2）。
（3）。
（4）主持人总结，宣布活动结束。
2、为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语？
二、现代文阅读（14分）
（一）阅读《最后一课》节选，回答问题。
接着韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语音上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言，──最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，
说到这里，他就翻开书讲语法。②真奇怪，今天听讲，我都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。
②我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不
得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽
的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆
上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在
纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们
正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。③屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
④突然教堂的钟敲了十二下，祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。⑤韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我──我──”
但是他哽住了，他说不下去了 ⑥他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，──你
们走吧。”
9、画“”线①句中的“监狱的大门”是???_______________________________；“钥匙”是
_____________。这句话的含义是什么？（4分）
答：____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10、在画“”线②句中“我”为什么有“真奇怪，今天听讲，我都懂”的感受？（2分）
答：____________________________________________________________________
11、画“”线③句属于什么描写？有何作用？（3分）
答：____________________________________________________________________
12、在画“”线④句中的“钟声”与“号角”分别意味着什么？（2分）
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13、画“”线⑤句韩麦尔先生脸色惨白的原因是什么?“我”为什么觉得他从来没有这么高
大？（3分）
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（二）阅读下文，回答问题（12分）
父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声
音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患
有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症
的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我
多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？
父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开
他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然
我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城
里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得
靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用
脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白
天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最
近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却
瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体
棒着呢。
转眼到了年底。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离
我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附
近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪
域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那
名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客
把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：
“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧??”
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？ 我是说。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更①父亲，②父亲，③ 父亲并④于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写
作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接到3
块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，
“我想帮你早点把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在
这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟??
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？
我说，我想，让我为您擦一次背??话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩
护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道
道爱的山冈。（选自《伴你一生的情感美文》）
14、请根据自己对课文的理解，将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中画线
的①②③④处。（4分）
① ② ③ ④
15、“我”无意中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的
脸，哪料到这么巧??”当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎
样的心理？表现出父亲是怎样一个人？（2分）
16、对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请用波浪线在文中划出。（3分）
17、“父爱昼夜无眠”，确是如此，父亲以自己独特的方式，时时刻刻在关爱着我们。请你联
系实际，写一件给你印象最深的事例，要求叙议结合，不超过100字。（3分）
（三）阅读《伤仲永》，回答问题（15分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，
即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，
其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒
于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又
七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于
人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，
又不受之人，得为众人而已耶?
18、.解释词语。（4分）
①日扳仲永环谒于邑人②稍稍宾客其父 ．．．
③不能称前时之闻④或以钱币乞之 ．．
19、翻译下列句子。（4分）
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
20、方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）（3分）
21、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（2分）
22、联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（2分）
第二次回顾性测试答案
1、A 2、A 3、B 4、A
5、她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。（每个句子2分）
6、夜发清溪向三峡
明月来相照
山际见来烟
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
7、阿廖沙的外婆（2分）；她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量面对困苦的生活。（2分）。
8、1、（2）选手讲述名人笑对成长烦恼的故事 （1分）
（3）老师点评，同学谈感受（1分）
2、【示例】（1）烦恼随青春而来，让智慧接踵而至（2）快乐成长，烦恼如风（3）烦恼是一个人成长的“资本”。 （4）成长烦恼共探讨，排忧解愁同欢笑。（言之有理即可，2分）
9、“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁（1分）；“钥匙”比喻法国语言（1分）。含义：牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败普鲁士侵略者，求得民族的解放（2分）。
10、因为我从来没有这么细心地听讲过（2分）。
11、心理描写（1分）。对敌人禁学法语的卑劣行为的讽刺、轻蔑、憎恨和反抗，表现了小弗朗士对祖国语言的热爱（2分）。
12、“钟声”意味着最后一节的结束（1分）；“号角”暗示德语将代替法语（1分）。
13、因为他内心非常的悲痛（1分）。
“高大”并非指身体，而是“我”的感受。“我”被韩麦尔先生的爱情精神所感动（2分）。
14、①理解 ②感激 ③敬重 ④抱愧 （每个词语1分）
15、反映了父亲不想让儿子担心自己，又恐怕自己的行为给儿子带来负面影响的矛盾心理。 表现出父亲的无私和宽容。（2分）
16、父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷。
突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。（每找出一处1分）
17、（能谈出自己被父爱所感动，体会到父爱如山般沉重，且语言通顺即可。）（3分）
18、（1）通“攀”，牵，引 （2）以宾客之礼相待
（3）相当 （4）有的人 （每一处1分）
19、（1）从此，指定物品让他作诗，（他能）立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。
（2）他父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。
20、（1）忽啼求之；（2）即书诗四句；（3）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（每一处1分）
21、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（1分）
则其受于人者不至也（1分）
22、人的知识才能绝不可单纯依靠天资，必须注重后天的教育和学习，强调后天的教育和学习对成才的重要性。（2分）
篇四：第七单元试卷海陵小学范雪晴
六年级语文第7单元练习
班级 姓名 学号 得分
一、看拼音写词语 5﹪
kā fēi xūn táo lào yìn jiǎo jiàn wēn wén ěr yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī qīng dàng yàng bān lán juàn liàn huā tuán jǐn cù
( ) ( ) ( ) ( ) （ )
二、选择合适的字或读音，用√标出，并用剩下的组词3﹪
翘（qiáo qiào ）尾巴 帐（蓬 篷 ） 麦（拢 笼 垄 聋 ）
三、根据情境填写合适的成语、古诗 9﹪
１．带着对未来的（ ）（二字词） ，我们走进学校。（ ）的操场、（ ）
的教室,留下了我们奋斗的汗水。（ ）的老师带领我们在知识的海洋尽情
（ ）（二字词），我们如颗颗幼苗在学校（ ）， 从（ ）的幼儿成
长为（ ）的翩翩少年。我们不会（ ）（二字词）老师的希望，
终有一天，我们会成为祖国的（ ）！
２．我喜欢仰望蓝天，（ ）的白云总令我（ ）；我喜欢旅游，
（ ）的祖国令我（ ）：看到长江，我（ ）地想起了
（ ）、（ ）等成语：荡漾西湖，我不禁吟诵起诗句
（ ）；登上泰山，我豪情万丈（诗句 ）
（ ）。
四、照样子（按要求）写句子7﹪ １．六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
２．春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。
３．把“六年的母校生活，给了我们无数的欢乐，我们很感谢。”这句话换不同的说法，
且使意思不变。（起码两种，多写加分）
⑴ ⑵
4、请你根据自己对母校的了解，为母校设计一条文字简练的形象用语（不超过20字）。
5、临近小学毕业，请你按照要求写几句毕业赠言。
写给最调皮的同学，用一句名言提醒他珍惜时间： 写给形影不离的同学，用古诗表达彼此的真情：
五、用上“飘逸” 、“翱翔”写一段连贯的话，用上一个反问句。2﹪
六、根据课文和练习内容填空13﹪
１．大自然多像一位 ， 是她宽广的胸怀， 是她飘逸
的长发， 是她明亮的眸子， 是她甜蜜的絮语??
我也会写这样的句子： (3.5分，前五
空每空0.5分，最后一空1分)
2．学习《孔子游春》这一课，我懂得：真君子应当像水一样要有 、有 、
有 、要 。孔子能从司空见惯的水中悟出如此深刻的道理，可见孔子
是一个 、 、 的人。孔子教育学生很有方法，不
是一味地灌输，让学生明白道理。我很熟悉他的这句名言：
（每空1分）它告诉我们 （1.5分）
七、修改一段话4﹪
在六年的小学生活中，我利用课于时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是
“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比赛，
获得了一等奖好评。奖品是钢笔和毛病，我最喜欢用它来写读书笔记。
八、排列下列句子3﹪
１．他不但熟读而且常常掩卷背诵。
２．杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。
３．有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。
４．杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。
５．当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背
诵了还舍不得放下。
６．他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。
正确的顺序是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
九、阅读短文，完成后面的练习：25﹪
（一）女娲补天
上古时候，不知道由于什么原因，天穹的四边忽然毁坏了，九州大地也忽然裂开了，使得天不能遮盖大地，大地也不能普载万物。这时大火熊熊，燃烧不灭；洪水浩
浩，奔流不息；猛兽从山林里跑出来，吞噬善良的人民；鸷（zhì）鸟翱翔在天空里，攫(jué)食老人和弱者……
正在人类的生存面临严重威胁的时刻，女娲熔炼了五色的石子去（ ）苍天，（ ）
大龟的四条腿来（ ）天柱，重新把天（ ）起来；为了（ ）中原的人民，又杀死了兴风作浪的黑龙；然后把芦苇烧成灰，（ ）起来，用来堙(yīn)塞洪水。
苍天补好了，天的四根支柱端正稳固了，洪水消退了，中原一带的灾祸消除了，
恶禽猛兽被诛灭了，善良的人民从灾难中获得了新生。他们的脚下是方方的大地，头上是圆圆的蓝天，人们无忧无虑，怡然自得。这时候，所有的禽兽虫蛇，都藏起了它们的爪牙和毒刺，不敢再行凶作恶了。
女娲的功劳，上达九天，下及黄泉，她的名声为后世所传诵。? ?她从不夸耀自
己的功业，从不显扬自己的名声——这就是女娲的伟大所在啊！
１．在文中（ ）填上合适的动词，在〔 〕填上合适的关联词。3．5﹪
２．从文中找出下列词的近义词：2﹪
吞食（ ） 诛杀（ ） 显耀（ ） 堵塞（ ）
３．填空：2.5﹪
本文第二自然段主要写 ，与第 自然段形
成强烈对比，其作用是 。 (二)汉字之美
日本人向来（自负 自爱），但在中国文字面前却格外地（谦虚 谦恭）。他们
不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓，还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流——其主角便是汉字的书法作品，据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，
入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。 ．．．．
她的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂，还得讲
究轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢！同样一篇文章，有人读得铿锵有力，有人读得平淡无奇，有人读得悦耳流畅，也有人读得含混不清。要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美，还真得请你下一番功夫。
曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》，那绝对是一次痛快淋漓的
享受：那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷，那略显惆怅的沙哑声音是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆，那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事。一诗读完，听者不禁泪水涟涟……
汉字的形美同样不可抗拒□历代优秀的书法家粲若繁星□各具风采□王羲之□飘
逸俊朗□颜真卿□粗犷豪放□柳公权□华美灵巧□名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰，小桥流水倘若有名家的“墨宝”则会因此声名远播。
形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的MTV作品《创造》，用电
脑设计出的歌词字体独树一帜，很有个性。这些字或扁或圆，亦庄亦谐，动静相宜，错．．．．
落有致，千变万化，精彩纷呈。古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉，更是魅力四射。 汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“喜”字， ；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“浩瀚”， ；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。难怪中国人爱将“字画”连在一起，汉字本来就是可以入画的。 汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上
万个汉字就像成千万个小魔块，在语言大师的“点化”下，忽而成了惊世骇俗的不朽巨著，忽而成了清新隽永的美文，忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休……而我们，正是被这些小魔块们深深吸引，才会“沉睡不知归路”，才会“为伊消得人憔悴”啊！
夜深人寂，挑灯夜书。会心之处，不觉莞尔。
１．用直线划出第一段括号里恰当的词。1﹪
２．联系上下文，写出加点词语的意思。2﹪
３．在第四段的□中加上合适的标点符号。2﹪
４．发挥想象，补全第六段横线空白处，注意句式特点与前文一致。2﹪
５．文章写了汉字哪些方面的美？请概括地写下来。2﹪
６．从著名话剧演员朗读《雨巷》的艺术效果上看，汉字的语音具有独特的魅力。依据
三、四两段提供的信息，说说我们在朗读文章时应该注意些什么。（2﹪）
７．作者认为“汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱”，对这句话你是如何理解的？2﹪
８．第八段画线的句子告诉我们，成千上万的汉字一经语言大师的“点化”，就能放射出神奇的艺术魅力。如苏叔阳的《理想的风筝》语言生动流畅，字里行间表达了作者对老师的敬爱和怀念之情。请你也举出一例，加以说明。（可以举一首诗词、一篇文章或一部名著）3﹪
十、作文：30分
题目：我美丽，因为我有
提示：1.先将题目补充完整，横线上可填：爱心、自信心、责任心、宽容之心等等。
2.要通过一件具体的事例写出你的经历和感受，要有真情实感，不少于500字。
（参考答案）
一、看拼音写词。
咖啡、熏陶、烙印、矫健、温文尔雅
凄清、荡漾、斑斓、眷恋、花团锦簇
二、选字或读音。
qiào 篷 垄
三、填词句。
1.憧憬 绿草如茵 窗明几净 和蔼可亲 遨游 茁壮成长 年幼无知 活泼可爱
辜负 栋梁
2.舟行碧波上，人在画中游； 会当凌绝顶，一览众山小
四、照样子，写句子。
1.比喻句
2.拟人句
3.反问句 双重否定句
4、5略
五、略
六、填空。
1.伟大的母亲，广袤的大地 茂密的森林 温暖的太阳 和煦的轻风
2.德行 情义 志向 善施教化
善思、善喻、善诱 ??
七、修改一段话。
在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多书，其中，最喜欢的是《上下五千年》。我的一篇读后感参加了今年学校举办的迎“六一”作文比赛，获得了一等奖。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用钢笔来写读书笔记。
八、句子排列。
4、3、6、1、5、2
九、阅读短文。
（一）女娲补天
1. 修补 斩断 代替 支撑 拯救 堆积
但是
2.吞噬 诛灭 夸耀 堙塞
3.女娲拯救人类 ① 更能体现女娲的伟大
（二）汉字之美
1.自负 谦恭
2.形容做事很投入 独一无二，有个性
3. 汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星，各具风采。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧??
4～8.略
十、作文。（略）
篇五：初三语文月考考试试题和答案 答题卡
2014——2015学年度第二学期月考
八年级语文试题
式过 马路”现象的不再发生，用法律法规来根治这一陋习。（把“不再发生”中的“不”删掉）
5．仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。 （4分） 一、 基础（24分）
（5）把李商隐的《无题》补充完整。（4分）
， 。 ， 。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 2. 根据拼音填写词语。（4分）
（1）孔乙己很tuí táng( )地仰面答道，“这，下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。” （2）一个衣服lán lǚ（ ）的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生。 （3）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuò的话来。（ ） （4）富有创造性的人总是zī zī bú juàn地汲取知识，使自己学识渊博。（ ） 3. 选出下列各组中书写完全正确的一项（ ）。（3分） A、莫名 谈笑风声 巧妙绝伦 勇往直前 B、狼籍 蜂拥而至 不屑置辩 微不足道 C、殉职 寻人启事 漫不经心 不言而喻 D、装订 戒骄戒燥 无精打采 格物致知
4.下列句子中语病修改不正确的一项是（ ）(3分)
A．我国机动车保有量在快速上涨，不少地方停车场的数量却没有同步增强，这就导致停车位供需失衡。（把“增强”改为“增加”） B．“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，就是惠及民生的幸福梦，民族振兴的强国梦，每一个中国人都是“梦之队”不可或缺的一员。（把“就是”改为“而是”）
C．如果出现感冒类症状，尤其是接触过禽鸟类的病人，要及时就医，争取做到早治疗、早诊断、早发现，以免错过最佳治疗时机。（把“早治疗”与“早诊断”互换位置） D．近期，北京、上海、杭州等地将出台非机动车和行人闯红灯的处罚措施，以防止“中国
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她____________，________，________ ；她___________ ，________ ，________。 二、阅读（46分）
（一）（10分）
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 6.解释下面加点的词语。
（1）鱼可．百许头（ ） （2）佁然．．不动（ ） （3）以．其境过清（ ） （4）不可久居．
（ ） 7.翻译句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 。 8. 选出对课文有关内容理解有误的一项（ ）
A．本文作者是柳宗元，唐代著名文学家，与韩愈齐名，同属于“唐宋八大家”。 B．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
C．本文写出了小石潭环境景物的幽静，表现了作者欣赏景物的愉悦的心情。 D．本文是系列山水游记《永州八记》中的第四篇。《永州八记》是柳宗元被贬永州司马后所作。
（二）（9分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于
败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
9下列各组中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A、先帝不以．臣卑鄙/无从致书以．观 B、尔．来二十有一年矣/尔．虞我诈 C、三顾．臣于草庐之中/三顾．茅庐 D、遂许．先帝以驱驰/潭中鱼可百许．头 10．下面说法有误的一项是（ ）（3分）
A、这两段话表达了作者感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情。
B、作者自述身世的目的是说明自己身份低微，生活淡泊，且无意于功名利禄的高远志趣。 C、诸葛亮回忆往事，是想以先辈创业的艰难激励刘禅振作起来，有所作为。
D、“故临崩寄臣以大事也”， 联系《三国演义》可知“大事”在该段中具体指刘备要诸葛亮尽忠辅佐刘禅，如果刘禅没有能力，诸葛亮则可以自己做皇帝。
11.翻译：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。（3分）
（三）（10分）
珍惜愤怒 毕淑敏
小时候看电影虎门销烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。由此知道怒是一种凶恶而且丑陋的东西，需要时时去制服它。
长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。师传我，我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老虎时的反应。
怒与长寿，好像是一架跷跷板的两端，非此即彼。
人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒。
我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。
愤怒是人生的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗？当你面对丑恶，面对污秽，面对人类品质中最阴暗角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？
愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代
人的意志像被泡酸了的牙一般软弱，小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越来越少的有倒拔垂柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少有幽深似海水波不兴却蕴蓄极大张力的愤怒。
没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感后，人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡。
我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。
喜可以伪装，愁可以加以伪装，快乐可以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是成色十足的赤金。它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。
喜更像一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味。惟有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧！
愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。
珍惜愤怒，保持愤怒吧！愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。
12．通读全文，你看作者主张“保持愤怒”，其理由请写出三条。（3分）
13．愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃剑”，这句话的含义是什么？读了本文，你
在对待愤怒上有哪些启示？（4分）
14．对文章赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开头写“怒”的凶恶与丑陋，反衬了下文愤怒的积极意义，使中心更突出，使行文曲折生姿。
B．“城市人的意志脱了钙”这句话切中时弊。这是对那些面对恶势力不敢愤怒、不敢抗争的人的一种嘲讽。
C．愤怒的消极作用早已人所共知，作者发人所未发，言人所未言，专讲愤怒的积极作用，让人耳目一新，颇受启发。
D．作者论及何以要“珍惜愤怒”时，感情含蕴，语言铿锵有力，多用长句，警句迭出，说理酣畅淋漓。
（四）（17分） 彩蝶树 秦 牧
①人们常以赞美之笔，描绘南国的鲜花。可是，洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花，却常常被人所忽略，这大概是因为它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生长在乔木上的缘故？是因为年宵花市上，从来没有人摆卖这种花？是因为在广州，它不过是极为寻常的街道树？尽管如此，洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下，但见一树繁花，宛如千万彩蝶云集，好像走进了梦幻境界。
②洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花冠，四片对称地分裂两侧，一片翘起在上方，布满色调颇浓的彩斑，很像兰花的花舌，因此有人称它为“兰花树”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其实，这顶桂冠戴在豆科植物洋紫荆的头上，也是合适的。
③不知道洋紫荆有几个不同花色种类的人，每每以为它们不断在变幻着颜色，像被称做“娇容三变”的木芙蓉似的。他们哪里知道，这是紫荆树的家族，为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩！你看，从隆冬到暮春，洋紫荆陆续开花，紫色、红色、粉红色，次第开放，要足足闹腾好几个月。最先开花的是紫色那一种，花期竟是在寒风凛冽的春节前夕，和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以称得上是南国的报春使者！
④紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样，仿佛羊蹄一样，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的，末端凹了进去，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶，又像两个形影不离的好朋友。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。
⑤在高纬度地方，人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友，由于喜爱这种花树，特意起了个带“荆”字的名字，抗日战争时期，他北上延安参加革命，后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲的时候，特意采了洋紫荆的几片叶子和花朵，夹在书里带回北方，好让孩子们知道“荆”字的来历，生命本应该这样地繁花似锦呵！
⑥在紫荆盛开的时候，我很喜欢站在树下，闻闻它的幽香，端详它那一串串彩蝶似的花朵，观赏它那对称得出奇的羊蒂般的叶子。清风吹来，落英缤纷，花瓣撒满了头、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有这么一对侠义的朋友，一个
为崇高的目标牺牲了。另一个也奋起斗争，用慷慨壮烈的死为人民纾难，为至友复仇。他们死后被葬在一起，埋骨的地方就长出这么一株紫荆树——朋友树来，每片叶子都互相对称，五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊，不愿离去……。
⑦这样生死与共、肝胆相照的友谊，这样动人的故事，人世间，生活里是的确存在的，它值得讴歌，并且令人想到可以编出一个美丽的童话。
⑧站在满树蝴蝶的紫荆树下，我不禁想入非非了。
（选自《文学随笔精品大展》，上海文化出版社，有删改）
15、作者主要写了彩蝶树哪几方面的内容？彩蝶树是怎样的一种树？（4分）
16、第○5段末尾“生命本应该这样地繁花似锦呵”有何含义？（4分）
17、第○6段关于“彩蝶树”的传说在文中有什么作用？（4分）
18、将第○3段画线内容与下面语段比较阅读，说出它们在写法上的相同点和内容上的侧重点。（5分）
这是一树闪光的、盛开的紫藤萝。花儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 （宗璞《紫藤萝瀑布》）
三．作文（50分） 19. 请以“
要求：①将题目补充完整，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600
字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
1.（1）此中有真意 （2）独怆然而涕下
（3）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （4）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
（5）相见时难别亦难 东风无力百花残 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 2. （1）颓唐 （2）褴褛 （3）抑扬顿挫 （4）孜孜不倦 3.C 生 藉 躁
4. C（应为“早发现、早诊断、早治疗”）
5. 例：她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。 （要运用拟人和反复的修辞构成排比句） 6. 大约 呆呆的样子 因为 停留（4分）
7. 向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（3分） 8.C（3分） 9. C（3分） 10.B（3分）
11.（3分）先帝不因为我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐来
拜访我，向我询问当今的大事。
12.（3分）（1）愤怒是人的正常情感之一，人生不能没有它（1分）；（2）各种
情感中，惟愤怒最真实（1分）；（3）愤怒可以使人做出辉煌业绩（1分）。
13．（4分）愤怒是人生命力的瞬间强烈释放，它的作用可能是积极的，也可能是
消极的。
第二问言之有理即可。
14．（3分）D（D中“感情不是含蕴、而是充满激情，多用长句也不对）
15．（4分）主要写了彩蝶树的花和叶；彩蝶树是极为寻常但又极为出色的一种
树。
16．（4分） 暗含作者对失去朋友的惋惜，对亲人缅怀朋友的欣慰，与对眼前美
好生活的珍惜。
17．（4分）丰富了文章内容；与下文相呼应，融为一体；激发读者阅读兴趣；
深化文章主题。
18．(5分) 写法上：都使用拟人的手法描写了花盛开时的热闹。
内容上：选文侧重洋紫荆花的色彩种类多、次第开放；而《紫藤萝瀑
布》则强调紫藤萝花开得繁盛欢快。
2014——2015学年度第二学期月考
初二语文答卷
说明：考试时间为120分钟，满分120分。
一、基础(24分)
1. （1）（1分） （2（4分） 3.（ ）（3分）
4.（ ）（3分）
5.（4分） , , ； , , 。二、阅读(46分) （一）（10分）
6.（1）（2）4分）7.3分）8.（ ） （3分） （二）（9分）
9. （ ）（3分） 10.（ ）（3分）
11. (3分)
（三）（10分）
12.
15．(4分) 16．
(4分) 17．
(4分) 18．
(5分)
三、作文（50分）
19. 请以“的故事”为题写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
初中作文