狐狸和葡萄ppt

篇一：伊索寓言——狐狸和葡萄

抢注网址： www.englishvip.com/wenkxd.htm

原文：

A Fox, just at the time of the vintage, stole into a vine-yard where the ripe sunny Grapes were trellised up on high in most tempting show. He made many a spring and a jump after the luscious prize, but, failing in all his attempts, he muttered as he retreated："Well what does it matter! The Grapes are sour!"

译文：

正当葡萄熟了的时候，一只狐狸偷偷地溜进了葡萄园。葡萄架上高高地挂着亮晶晶的、熟透了的葡萄，显得十分诱人。他跳了好几跳，蹦了好几蹦，想吃到这甘美的葡萄，但是他的企图全落空了，走开的时候，他自言自语说："得了！这有什么！这葡萄是酸的。"

词汇：

trellised up 用棚架支撑着

in most tempting show 最诱人的样子

原文：

A fox had fallen into a well, and had been casting about for a long time how he should get out again, when at length a goat came to the place, and wanting to drink, asked Reynard whether the water was good, and of there was plenty of it .The fox, dissembling the real danger of his case, replied :"come down, my friend, the water is so good that I can not drink enough of it, and so aboundant that it can not be exhausted ."Upon this the goat without any more ado leaped in, when the fox, taking advantage of his friend's horns, as nimbly leaped out, and coolly remarked to the poor deluded goat :"if you had half as much brains as you have beard, you would have looked before you leaped."

译文：

一只狐狸掉在一口井里，转了很久怎样再跳上去，最后一只山羊来到这里，他正想喝水，便问狐狸这水好不好，还多不多，狐狸掩饰起他的真实危险处境，回答说："下来吧，我的朋友，这水好得使我喝不够，而且多的用不完。"于是山羊立刻跳了井里，狐狸踩着他朋友的角，敏捷地跳了上去，并且冷淡地对受了骗的可怜的山羊说："如果你的脑子有你胡子一半多，你就会先思而后行了。"

洛基国际英语

竭诚为您服务

抢注网址： www.englishvip.com/wenkxd.htm

词汇：

casting about 来回走，想方设法

at length 最后

Reynard 狐狸的通称

without any more ado 不费吹灰之力

taking advantage of 利用

look before you leap 三思而后行

“成千上万人疯狂下载。。。。。。

更多价值连城的绝密英语学习资料，

洛基内部秘密英语，技巧，策略

请在 网上 申请报名”

/retype/zoom/dc038a6227284b73f242504f?pn=2&x=0&y=1359&raww=149&rawh=34&o=png_6_0_0_362_1142_168_39_892.979_1262.879&type=pic&aimh=34&md5sum=e38ea582ace96dfae96a58066df9f0dc&sign=bdd39ac1b3&zoom=&png=12990-&jpg=0-0" target="_blank">点此查看

竭诚为您服务

篇二：狐狸和葡萄

狐狸和葡萄

饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”

这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 --------------------------------------------------------------------------------

狼与鹭鸶

狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？”

这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。 --------------------------------------------------------------------------------

小男孩与蝎子

有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。” 这故事告

诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。

掉在井里的狐狸和公山羊

一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他

井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。 --------------------------------------------------------------------------------

寡妇与母鸡

有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。

--------------------------------------------------------------------------------

徒劳的寒鸦

宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。

--------------------------------------------------------------------------------

站在屋顶的小山羊与狼

小山羊站在屋顶上，看见狼从底下走过，便谩骂他，嘲笑他。狼说道：“啊，伙计，骂我的不是你，而是你所处的地势。”

这故事说明，地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。

--------------------------------------------------------------------------------

山 震

有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的声音就像大声的呻吟和喧闹。许多人云集在山下观看，不知发生了什么事。当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅看见从山里跑出一只老鼠。 这是说庸人多自忧。

善与恶

力量弱小的善，被恶赶走到了天上。善于是问宙斯，怎样才能回到人间去。宙斯告诉他，大家不要一起去，一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近，所以接连不断地去找他们。善因为从天上下来，所以就来得很慢很慢。

这就是说，人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害。

--------------------------------------------------------------------------------

老猎狗

一条老猎狗年轻力壮时从未向森林中任何野兽屈服过，年老后，在一次狩猎中，遇到一头野猪，他勇敢地扑上去咬住野猪的耳朵。由于他的牙齿老化无力，不能牢牢地咬住，野猪逃跑了。主人跑过来后大失所望，痛骂他一顿。年老的猎狗抬起头来说：“主人啊！这不能怪我不行。我的勇敢精神和年轻时是一样的，但我不能抗拒自然规律。从前我的行为受到了你的称赞，现在也不应受到你的责备。” 这是说，生老病死是不可抗拒的规律。

--------------------------------------------------------------------------------

蚂蚁与屎壳郎

夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是

也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”

这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。 --------------------------------------------------------------------------------

公鸡和宝玉

一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”

这是说自己需要的东西才是真正珍贵的。

--------------------------------------------------------------------------------

小鹿与他的父亲

有一天，小鹿对公鹿说道，“父亲，你怎么还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。”公鹿笑着说：“孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑。” 这故事说明，激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处。 --------------------------------------------------------------------------------

两只口袋

普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。 这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

篇三：狐狸和葡萄

狐狸和葡萄

One hot summer day a fox was walking through an orchard. He stopped before a bunch of grapes. They were ripe and juicy.

"I'm just feeling thirsty," he thought. So he backed up a few paces, got a running start, jumped up, but could not reach the grapes.

He walked back. One, two, three, he jumped up again, but still, he missed the grapes.

The fox tried again and again, but never succeeded. At last he decided to give it up.

He walked away with his nose in the air, and said“I am sure they are sour.”

●一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。

●狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。

●狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。

●狐狸试了一次又一次，都没有成功。最后，他决定放弃，他昂起头,边走边说：“葡萄还没有成熟，我敢肯定它是酸的。”

寓意: 在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，以此来寻求心理安慰。

In The Air

Matt and his wife lived in the country. Matt was very stingy(吝啬) and hated spending money. One day a fair(集市) came to the nearby town.

“Let?s go to the fair, Matt,” his wife said, “We haven?t been anywhere for a long time.”

Matt thought about this for a while. He knew he would have to spend money at the fair. At last he said, “All right, but I?m not going to spend much money. We?ll look at things, but we won?t buy anything.”

They went to the fair and looked at all the things to buy. There were many things Matt?s wife wanted to buy ,but he would not let her spend any money.

Then , in a nearby field, they saw a small airplane.

“Fun flight!” the notice said, “$10 for 10 minutes.”

Matt had never been in an airplane and he wanted to go on a fun flight. However, he didn?t want to have to pay for his wife, as well.

“I?ve only got $10,” he told the pilot. ( 飞行员). “Can my wife come with me for free?” The pilot wasn?t selling many tickets, so he said , “I?ll make a bargain with you. If your wife doesn?t scream or shout, she can have a free flight.” Matt agreed, and got into the small airplane with his wife.

The pilot took off and made his airplane do all kinds of things. At one moment it was flying upside down.

When the plane landed , the pilot said, “O.K. your wife didn?t make a sound . She can have her ride free.”

“Thank you,” Matt said. “it wasn?t easy for her, you know , especi ally (尤其 ) when she fell out.”

译文：

Matt和他的老婆住在乡下。Matt十分吝啬及怕花钱。有一天，隔壁村有举办了一个集市。

“让我们去集市吧，Matt,”他老婆说，“我们很长时间没有出去了。”Matt想了一会儿。他知道他去集市会花钱。最后他说，“好的。不过我将不会花很多钱。我们只看，不买。”

他们去了集市看要买的东西。那里有很多东西Matt的老婆想买，但是他不让她花一分钱。

过了一会，在旁边的一块地上，他们看见了一架小飞机。

“有趣的飞行！”有个提示上写着，“花十块钱玩十分钟。”

Matt从来没有坐过飞机，所以他想玩这个。但是，他又不想为他老婆付钱玩。 “我只有10块钱。”他告诉飞行员。“可不可以让我老婆免费坐？”飞行员不是卖票的。所以他回答：“我给你个优惠。如果你老婆不乱喊乱叫，她就可以免费坐飞机。”

Matt同意了，跟他老婆一起上了飞机。

飞行员表演了各种技能。其中有一个是倒过来飞。当飞机落地时，飞行员说，“很好，你老婆没有出声音，她可以免费。“

“谢谢。”Matt说，“这对她来说不容易。你知道么？特别是当她掉出去的时候。”

Teacher:Why are you late for school every morning?

Tom:Every time I come to the corner,a sign says,"School-Go slow".

老师:为什么你每天早晨都迟到?

汤姆:每当我经过学校的拐角处,就看见一个牌子上写着"学校----慢行".

A Good Boy

Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?"

"I gave it to a poor old woman," he answered.

"You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?"

"She is the one who sells the candy."

好孩子

小罗伯特向妈妈要两分钱。

“昨天给你的钱干什么了？”

“我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。 “你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？”

“她是个卖糖果的。”

Drunk

One day, a father and his little son were going home. At this age, the boy was interested in all kinds of things and was always asking questions. Now, he asked, "What's the meaning of the word 'Drunk', dad?" "Well, my son," his father replied, "look, there are standing two policemen. If I regard the two policemen as four then I am drunk."

"But, dad," the boy said, " there's only ONE policeman!"

醉酒

一天，父亲与小儿子一道回家。这个孩子正处于那种对什么事都很感兴趣的年龄，老是有提不完的问题。他向父亲发问道：“爸爸，?醉?字是什么意思？” “唔，孩子，”父亲回答说，“你瞧那儿站着两个警察。如果我把他们看成了四个，那么我就算醉了。” “可是，爸爸， ”孩子说，“那儿只有一个警察呀！”

One day, a teacher took his pupils to a chicken farm to pay a visit. When they came near the incubator, chick just got out of its egg shell.

一天，老师带学生到养鸡场参观，当他们走近孵化器时，刚好一只小鸡破壳

而出。

"It's wonderful to see a little thing come out from the egg shell, isn't it？" the teacher said.

“看见一个小生命从蛋壳里出来，岂不是很奇妙的吗？”老师说。

"Yes, sir." said one of the boys, " but it would be more wonderful if we knew how a chick gets in to its eggs hell before hand."

“是的，老师。”一个男学生说，“可是，如果我们知道它是怎样事先钻进蛋壳里的那就更奇妙了。”

Good and evil 善与恶

Weak forces of good and evil was expelled to the sky. Asked Zeus is good at, how can we return to earth to. Zeus told him that we should not and go, one by one of the world to visit it. Evil and people very close, so one after another to find them. Good because down from the sky, on the very slow to very slow.

力量弱小的善,被恶赶走到了天上。善于是问宙斯,怎样才能回到人间去。宙斯告诉他,大家不要一起去,一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近,所以接连不断地去找他们。善因为从天上下来,所以就来得很慢很慢。

A man was going to the house of some rich person. As he went along the road, he saw a box of good apples at the side of the road. He said, "I do not want to eat those apples; for the rich man will give me much food; he will give me very nice food to eat." Then he took the apples and threw them away into the dust. He went on and came to a river. The river had become very big; so he could not go over it. He waited for some time; then he said, "I cannot go to the rich man's house today, for I cannot get over the river." He began to go home. He had eaten no food that day. He began to want food. He came to the apples, and he was glad to take them out of the dust and eat them. Do not throw good things away; you may be glad to have them at some other time.

【译文】 一个人正朝着一个富人的房子走去，当他沿着路走时，在路的一边他发现一箱好贫饮，他说：“我不计划吃那些贫饮，因为富人会给我更多的食物，他会给我特别好吃的东西。”接着他拿起贫饮，一把扔到土里去。 他继续走，来到河边，河涨水了，因此，他到不了河对岸，他等了一会儿，接着他说：“今天我去不了富人家了，因为我不能度过河。” 他开始回家，那天他没有吃东西。他就开始去找吃的，他找到贫饮，特别开心地把它们从尘土中翻出来吃了。 不要把好东西扔掉，换个时候你会觉得它们大有效果处。

Fox and cock One morning a fox sees a cock.He think,"This is my breakfast.''

He comes up to the cock and says,"I know you can sing very well.Can you sing for me?''The cock is glad.He closes his eyes and begins to sing.The fox sees that and caches him in his mouth and carries him away. The people in the field see the fox.They cry,"Look,look!The fox is carrying the cock away.''The cock says to the fox,"Mr Fox,do you understand?The people say you are carrying their cock away.Tell them it is yours.Not theirs.'' The fox opens his mouth ang says,"The cock is mine,not yours.''Just then the cock runs away from the fox and flies into the tree.

狐狸和公鸡 一天早上，一只狐狸看到了一侄耀鸡。他想：这是我的早餐。 他朝公鸡走来，对他说：“我知道，你能唱得很好听，你能唱给我听么？”公鸡特别开心。他闭上眼睛开始唱歌。狐狸看到这些抓住它放到自己的嘴里走了。 在田地里的人们看到了狐狸。大喊大叫：“看，看！狐狸抓住公鸡逃走了。”公鸡对狐狸说：“狐狸先生，你能理解么？人们认为你叼走了公鸡。告诉他们这是你的，不是他们的。” 狐狸张开她的嘴说：“公鸡是我的，不是你们的。”就在那时，。公鸡跑到了树底下。

The Old Cat An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it. Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young."

【译文】 老猫 一位老妇有只猫，这只猫特别老，它跑不快了，也咬不了东西，因为它年纪太大了。一天，老猫发现一只老鼠，它跳过去抓这只老鼠，然而，它咬不住这只老鼠。因此，老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。 于是，老妇特别生气，因为老猫没有把老鼠咬死。她开始打这只猫，猫说：“不要打你的老仆人，我已经为你服务了特别多年，还而且愿意为你效劳，但是，我实在太老了，对年纪大的不要这么无情，要记住老年人在年青时所做过的有益的事情。”

The City Mouse and the Country Mouse Once there were two mice. They were friends. One mouse lived in the country; the other mouse lived in the city. After many years the Country mouse saw the City mouse; he said, "Do come and see me at my house in the country." So the City mouse went. The City mouse said, "This food is not good, and your house is not good. Why do you live in a hole in the field? You should come and live in the city. You would live in a nice

篇四：狐狸和葡萄教学设计

义务教育课程标准实验教科书，苏

教版小学语文五年级上册第12课

《伊索寓言——狐狸和葡萄》教学设计

12.伊索寓言

——狐狸和葡萄

束桂芬

教学目标：

1、学会本课5个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过学习，了解寓言特点，明白寓意。

3、激发学生阅读《寓言故事》的兴趣，从中获得更多的智慧。

教学重难点：

抓住关键词句读懂语言，理解寓意并从中获得教益。

教学时间：1课时

教学过程：

一、听写词语，检查预习。

1、听写。

yī suǒ yù yán hú li pú tao zuǐ chán suān tián 伊索 寓言 狐狸 葡萄 嘴馋 酸甜

2、出示课件，学生自查。

二、导入。

1、师述：前面我们学了三则成语故事，还记得是哪三则吗？（自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛）今天，让我们一同走进寓言故事，去体会寓言故事的乐趣。（板书课题：12.伊索寓言）

2、介绍伊索：（出示课件）

伊索,约公元前6世纪古希腊著名的作家。传说原为奴隶，后获得自由。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》，其中《农夫和蛇》《狼和小羊》等寓言深刻，常被引用

3、介绍寓言：（出示课件）

寓言是用比喻、拟人等手法，通过一个小故事，来说明某个道理或教训的文学作品，它带有讽刺和劝诫的性质。

4、请同学们把书翻到60页，看图，从上往下看你看到了什么？（紫莹莹的葡萄和直流口水的狐狸）述：这节课，就让我们一起走进伊索的寓言故事“狐狸

和葡萄”。（板书：狐狸和葡萄）

5、述：葡萄是水果，你们都吃过吧，还记得什么味？狐狸是一种动物，请同学们看他的介绍。（出示课件）

狐狸，食肉目犬科动物，又叫红狐、赤狐和草狐。狐狸在野生状态下主要以各种老鼠、野兔、小鸟、鱼、蛙、蜥蜴、昆虫和蠕虫等为食，有时也采食一些野果。

三、初读课文。

1、让生自读课文，要求：读准生字的读音，读通句子，标清自然段，边读边想这则寓言讲了什么？（狸、萄）

2、出示文本课件，让生读准词语，注意红字（狸、萄）的读音，蓝字（馋、酸）的写法。

3、让生描红。

4、口头完成形近字组词。

5、问题回馈：这则寓言讲了什么？

四、再读课文，品析感悟。

1、过度：这些葡萄究竟酸不酸？好不好吃？你从哪里看出来？

2、问：狐狸想吃吗？你从哪儿知道？（馋得直流口水）

3、为什么狐狸却说这些葡萄肯定是酸的，不好吃？（因为他想尽了各种办法，还是够不着。）

4、想一想：狐狸都想了些什么办法？（各抒己见）

5、师总结：

a.紫莹莹，水汪汪的葡萄就挂在藤上，散发出阵阵果香，狐狸踮起脚尖，还是够不着葡萄。

b. 紫莹莹，水汪汪的葡萄就挂在藤上，散发出阵阵果香，狐狸拿起竹竿去钩，仍然够不着葡萄。

c. 紫莹莹，水汪汪的葡萄就挂在藤上，散发出阵阵果香，狐狸爬上楼梯，还是白费劲，够不着。

d.狐狸用尽了各种办法，但还是白费劲，他感到绝望了，只好转身离开。他边走边回过头来自我解嘲地说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”

6、述：成熟了的葡萄紫莹莹、水汪汪的，散发出阵阵果香，它不是酸的（板

书：不是酸的）。狐狸嘴上说葡萄是酸的，但心里却非常想吃，从而可以看出狐狸有着什么样的性格特征？（口是心非）（板书：口是心非）

7、这则寓言通过这样一个故事，告诉了我们一个道理，它讽刺（有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。）

五、联系实际拓展。

同学们，在我们的生活中，也有类似“吃不着葡萄说葡萄酸” 的人和事，结合实际说说吧。（现在想不起来没关系，以后要留心观察，遇到了，就把它写成日记记下来。）但是，我们做人一定要踏实、诚恳，不要做那种“吃不着葡萄说葡萄酸” 的人。

六、篇章结构。

1、请看课本60页，这则寓可以分成几个（两个）部分？第一部分是（1、2）自然段，讲述了一个故事；第二部分是（第3）自然段，阐明了一个道理。（相应板书： ）

2、述：所谓寓言，说得通俗点，就是“小故事，大道理。”

七、总结学法。

我们来总结一下学习这篇寓言的方法。（出示课件）

1.先读课文，感知故事的主要内容。

2.再读课文，结合重点词语体会人物形象。

3. 交流寓意。

4.联系实际，谈谈感受。

下节课我们就用这方法学习下两篇寓言。

篇五：妈妈摘的葡萄

大班语言活动（下学期）：妈妈摘的葡萄

实施背景：

转眼，又到了母亲节，对于大班的孩子来说，以往我们都是在三八妇女节鼓励孩子做一些手工作品送给自己的妈妈，通过这种方式来庆祝妈妈的节日。今年，我们在五月份开展了“爱”的主题，孩子们通过各种方式都发现了五月的第二个星期有一个 “母亲节”，于是，我们就随机选择了母亲节，这个特属于妈妈的节日，带着孩子通过故事、绘画等方式来回忆平日里妈妈对自己付出的点点滴滴的爱。而这个故事，与我们这个活动的主题也是非常贴切的，很适合大班这个年龄段的幼儿来学习。

活动主题：

教材来自《情景阅读——新课程背景下的绘本教学》的绘本图书。《妈妈摘的葡萄》第一眼吸引读者的是每页上那火红的身影。满眼火红之中，有小狐狸的哭泣、紧张，有狐狸妈妈的奔波、焦急。细细品读，还是那片火红，火红之中有小狐狸的难过、孤独、无助，狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚定。那份浓浓的母爱尽现眼前，令人禁不住潸然泪下。心中有隐隐的痛，那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依；心中又有无限的感慨，因为每个人都有一个爱儿女的妈妈。对于大班孩子来说，他们可能还无法真切体会妈妈对于自己的爱，有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气，使使性子，那么，为什么不能用这个充满爱的故事来感动孩子，使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢？这也正是我开展这个活动的最主要的目的。

活动目标：

1、引导幼儿根据图片中的线索大胆猜测故事情节的发展。

2、观察图片中的角色，理解故事角色的情感。

3、讨论故事中葡萄的来历，感受母爱的伟大。

活动准备：

多媒体课件

重点: 根据图片中的线索大胆猜测故事情节的发展

难点: 能通过故事感受到妈妈对孩子的无私的爱

一、兴趣导入

师：谁都知道天底下最爱孩子的人是妈妈了，小朋友，你们的妈妈是怎么爱你们

的？

幼：妈妈每次去超市都给我买好吃的；妈妈给我买了很多新衣服

师：听说啊，有一位狐狸妈妈是这个世界上最伟大的妈妈呢，你们想不想知道是怎么回事啊？我们一起来听个故事吧

（环节分析：本环节与幼儿的生活经验联系起来，让幼儿讲述了妈妈对自己的爱，与本次活动的主题是一致的，与故事的学习连接地也很自然，而且这一部分与结束部分也是首尾呼应的，孩子们从最初自己对“母爱”的浅显的理解到最后学习这个绘本以后，对“母爱”深入、透彻的理解，它在这个活动中起到了非常重要的作用。）

二、学习故事内容，感受妈妈的爱

1、教师出示ppt第1页——第3页

师：小朋友，在家里你肚子饿的时候一般是谁来帮助你的？是怎么帮助你的？ 幼：是我妈妈烧给我吃的；是我爷爷去超市没给我吃的；我会自己先拿点零食来吃

师：看看故事里，是谁来帮助小狐狸的？

幼：狐狸妈妈

师：狐狸妈妈的表情是什么样的？

幼：笑眯眯的；很高兴的

师：它可能是在说些什么？

幼：宝宝不要哭了，我去找吃的给你

师：妈妈是用什么语气说的？

幼：温柔的。

请幼儿用温柔的语气来说一说

小结：当我们遇到困难的时候，第一时间出现的总是妈妈，妈妈总会想出办法来帮助我们。

（环节分析：这个环节是对故事的第一部分的学习，孩子们能仔细地观察图片，并关注到狐狸妈妈的表情与语气，猜测故事情节的发展，这一部分开展地很顺利，达到了老师预期所要的效果。但是，对于大班下学期的幼儿来说，(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:狐狸和葡萄ppt)老师的提问有些琐碎，教师可以将一些小的问题去掉，或者是合并成一个大的问题，相信幼儿

肯定也能很好地回答的。）

2、教师出示ppt第4页——第8页

师：狐狸妈妈怎么去了那么久都没回来,发生了什么事？

幼：它去了很远的地方所以时间来不及了；它在路上遇到大灰狼了

师：（听故事）狐狸妈妈干什么去了？

幼：去找葡萄了

师：狐狸妈妈它是这么走路的？

幼：拼命跑着走路的

师：它为什么要这么走路呢？

幼：它怕孩子在家被坏人抓走；它怕孩子一直哭

师：（听故事）狐狸妈妈回来的时候是怎么走路的？

幼：急急忙忙走路的

师：它为什么要这么走路？

幼：担心宝宝在家哭；怕宝宝被大灰狼吃了

小结：妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西，走了那么远的路，实在是太累了，妈妈真辛苦。

（环节分析：这一环节，我主要是让孩子们通过观察狐狸妈妈走路的姿态来感受狐狸妈妈不管身在何处都时刻牵挂自己的孩子，再苦再累也不愿意停下来休息的一种爱。在整个活动过程中，孩子们能顺着老师的思路大胆地去猜测、去表达，并且，以理解故事内容为基础，发现了狐狸妈妈对孩子的关爱。但是，我觉得老师可以将这一部分的内容再进行深层次的挖掘，多一些追问，带着幼儿把妈妈的那种爱剖析地更透一些。）

3、教师出示ppt第9页——第10页

师：谁来了？

幼：猎人、狗

师：这么危险的时候狐狸妈妈会怎么做？

幼：它会很快地跑回家把宝宝带走

师：（听故事）它是怎么做的？

幼：它大声叫起来让小狐狸快跑

师：后来发生什么事了呢，请你猜猜看

幼：狐狸妈妈死了；它会跑了

师：如果狐狸妈妈不这么做会发生什么事？

幼：小狐狸会被杀了的；小狐狸和它妈妈都会被狗咬死的

（环节分析：这一环节是故事情节的一个大转折，孩子们大胆地猜测着狐狸妈妈与狐狸宝宝的命运，并且能从自身经验出发将自己对问题的看法讲述出来，答案还是比较多的。）

4、教师出示ppt第11页

师：怎么只有狐狸宝宝一个人？狐狸妈妈哪里去了？

幼：狐狸妈妈死了；狐狸妈妈去天堂了

师：那剩下小狐狸一个人它会生活地怎么样呢？

幼：它没有吃的也没有住的地方；它会被一个老人收养

师：（听故事）小狐狸生活地怎么样？

幼：饿了就自己找吃的，累了就休息一下

师：它在生活中学会了什么？

幼：坚强与独立

师：后来还会发生什么事呢？

幼：小狐狸去找妈妈了

（环节分析：这一环节其实是本活动中情感流露最多的一部分，孩子们大胆猜测着小狐狸的生活状况，并从小狐狸的视角出发去感受、去表达。如果教师能从另外一个出发点，即在逆境中独立与坚强出发带着幼儿去了解与读懂狐狸妈妈对孩子的那种深深的爱，那种可以用生命来维护的爱，那孩子们对这个活动的学习就更加完整了。）

5、教师出示ppt第12页——第13页

师：后来发生什么事了？

幼：小狐狸吃到了葡萄

师：那些葡萄是从哪来的？

幼：妈妈找来的，后来妈妈把它埋在土里了，后来发芽了

师：为什么小狐狸又哭了？

幼：它吃到了葡萄了，心里想妈妈了，妈妈就是为了找葡萄才不见的

（环节分析：这一环节又是故事情节的一个重要的转折，它揭示了这个故事的主题与情感主线所在。大部分孩子都能将自己的理解讲述出来，而且在这时候，故事快结束的时候，我感觉孩子对情感的理解已经有了一定的提高，他们不只是停留在故事本身的情节中，而是从自己的生活经验出发，去理解小狐狸的心情。）

三、拓展故事内容，感受属于自己的母爱

师：你们的妈妈做过什么让你们感动的事？

幼：妈妈用很长很长的时间给我织了一条围巾；妈妈每天早上都很早起床帮我做早饭；妈妈和我有一次摔了一跤，妈妈的腿上都流血了，不能骑车了，可她还是忍着把我骑回家了

（环节分析：最后这一环节是对活动的总结，也是对这个活动中情感的学习的总结，孩子们的答案让我很满意，因为我的导入部分和这一部分的设计其实是有目的，虽然我的提问前后是一样的，但是，我所要的答案却是截然不同的，我要的是他们学之前与学之后的一个对比性的答案，通过这一环节，我们也可以看出来，孩子们明白了——妈妈的爱不仅仅是对孩子的物质上的付出，她更多的是心灵上的付出，所以说，孩子们已经慢慢地理解了什么是真正的母爱。）

活动整体分析：

有效提问——开启幼儿思维空间的钥匙

看图讲述活动具有培养观察、思维、语言表达三种能力的综合作用，但最终表现形式为讲述活动。在整个的活动过程中，教师的提问是组织教育活动的重要方式，也是拟定活动流程的重要内容。通过两次活动的开展对比，使我对教师提问的有效性有了更多的关注和思考，教师要提高提问的有效性，需要注意一下几个方面：

一、运用开放式提问的运用，激发幼儿的多向思维

幼儿学习阶段，思维能力和解决问题的能力比扩充知识更重要，教师的提问要给予幼儿更多的发挥空间，引发师幼之间真正具有交流意义的协商，如在第一次活动中，我问幼儿“狐狸妈妈是怎么走路的？”“妈妈是拼命跑着走路的”孩子们异口同声地把答案说了出来，而且，因为之前教师已经将这一部分的内容讲给孩子听了，所以，孩子们要做的只是把故事复述一遍了，完全不需要动脑筋去

体裁作文