作业帮关于米妮的童话故事
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 07:34:09 体裁作文
篇一：第三单元 童话单元
第三单元 童话单元
9 骆驼寻宝记
教学目标：
1、指导学生通过分析人物形象，培养学生高度的概括能力；
2、分析骆驼的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。 教学重难点：
1、学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。
2、理解应深化主题，并向生活辐射联系。
教学过程：
第一课时
一、活动导引
课前预习。要求如下：
①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。
②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。
③读懂意，指文章大意，并有感情的朗读对骆驼描写的部分。
二、正音听读
1．注音
携（ ）手 嫉（ ）妒 对峙（ ） 踽踽（ ）独行 温馨（ ） 淙淙（ ） 潺潺（ ） 花团锦簇（ ）
2．老师范读1－3段，要求同学听难读音，体会感情（动物们急于去寻宝的迫切心情），领悟意趣（童话作品中夸张式语言的表达效果）。
三、朗读设疑
1．请同学分角色朗读课文，要求吐字清晰准确、朗读声情并茂。
2．设疑激趣：课文题目是《骆驼寻宝记》，但文章除了写“骆驼”还写了其他许多动物，清边读课文，边将这些动物圈点出来，并思考：为什么要写这么多的动物？这样写有什么好处？
四、讨论交流
1．除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？它们都寻到宝了吗？
2．作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，作用是什么？
3．构思特点 .在构思上，作者下了一番苦功，对前后的内容作了精心安排。
4．默读，感受第一部分“多而不乱、杂而有序”的写作特色和形象逼真、富于感染力的描写。
五、质疑活动
鼓励学生大胆质疑，组织好学生的讨论活动。
第二课时
一、精读品析
1．浏览课文
①浏览第二部分第11自然段，画出描写骆驼的句子。
②思考：骆驼是以怎样的形象出场的？在寻宝的路上骆驼的表现如何？
2．讨论交流
①初登场时骆驼的形象
②在寻宝的路上骆驼的表现如何 ？
二、研读比较
1．为什么骆驼能克服种种艰难险阻呢？请学生齐声诵读第11段“这是一头身姿雄伟的骆驼。??只是默默地走着。”
2．其他动物在寻宝的路上表现如何？为什么有这些表现？
三、朗读体悟
朗读第14段，想象这段景物描写的画面，体悟历经磨难而今“柳暗花明”的胜利者的心情。
四、领悟深意
思考：骆驼有没有找到宝贝？在它眼里什么才是宝贝？
五、提高升华
结合社会实际和学生的思想实际，讨论：怎样对待财富？如何获取财富？
10 地毯下的尘土
教学目标：
1、整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。
2、分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。
3、理解美德的内涵，体会故事的深意。
教学重难点：
1、学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。
2、理解应深化主题，并向生活辐射联系。
教学过程：
第一课时
－、活动导引
1．课前预习。要求如下：
①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。 ②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。
③读懂意，指文章大意，并有感情地朗读课文中充满了神奇浪漫想象的文段。
2．导入新课。
二、诵读活动
1．个人朗读、分小组朗读、全班齐读相结合，诵读全文。
2．诵读要求与策略：
①文题是“地毯下的灰尘”，从全文看，这个题目有何深意？
②你在预习时对米妮这个小姑娘的形象已有了初步了解，请在诵读时进一步加深你的感受。
三、思考活动
1．学生活动要求
将课前预习和课上朗读的感受结合起来，思考读前老师提的问题，形成自己的看法并备足理由。
2．教师辅助策略
分小组讨论交流自己的读书感受，试着另拟课文标题，说说自己的喜好，以体会课文标题的深意。
第二课时
四、交流活动
1．关于标题的深意
2．米妮是一个怎样的孩子？
3．活动方式
五、品析活动
1．浏览课文
要求：边读边圈出描写小姑娘勤劳的句子。
2．讨论交流
3．文中两次写小姑娘望窗外的风景意在说明什么？
六、总结活动
1．米妮的故事告诉我们一个什么道理？
2．米妮哪些地方值得我们学习？结合实际谈谈怎样向米妮学习。
七、迁移活动
1．研究探讨
除了勤劳与诚实外，我们还应当推崇哪些美德？
参考答案：同情、自律、责任。友谊、工作、勇气、坚韧、信仰、忠诚
2．专题探究：独生子女自律情况的调查
探究方向：独生子女是否有自律意识？自律能力如何？在今天这个个性张扬的时代，谈“自律”是否过时？
11 巨人和孩子
教学目标：
1、有感情地朗读课文，积累字词。
2、理解课文内容，品味拟人修辞的妙处。
3、通过片断训练，培养学生想像力，锻炼学生写作能力。
教学重难点：
1、重点理解巨人变化的原因；理解应深化主题，并向生活辐射联系。
2、教学突破通过辐射材料，丰富思想，品味写法，获得感悟。
教学过程：
第一课时
一、 热身训练
1．板书“爱”。
2．诱思：正大剧场结束曲中唱道：“爱是人类最美丽的语言”，韦唯在《爱的奉献》中唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。还有一位诗人说道：“把爱拿走，我们的地球将变成一座坟墓。”请同学们谈对“爱”是的理解，可以引用格言、歌词、也可以用自己的语言表述。
3．请同学们自由朗读课文，看看课文叙述了一个怎样动人的故事，王尔德又是怎样诠释爱心的。
二、设疑、理解、点拨
1．提问：孩子们给巨人的花园带来了什么变化?
2．提问：巨人是怎样由自私变得充满爱心的?
3．提问：课文告诉我们一个什么道理？
三、辐射资料．深化理解
1．叶圣陶说过：“作得思有路，循路识斯真。”可见理清思路、概括内容是多么重要。请同学们浏览课文，列出课文结构提纲。
2．指导学生阅读《一棵大树》。
提问：大树对男孩可谓爱之有加，可是他给自己带来美好和快乐了吗?
3．请同学们给这篇童话补充一个意味深长的结尾。
四、本课小结
因为有了爱，世界才如此美好。请同学们在课下向其它同学讲述一个你身边发生的爱的故事。并用实际行动向你身边的人奉献出你的爱心。
篇二：迪士尼
财·发现：揭秘满满中国味儿的上海迪士尼乐园
2015年07月18日 06:33:25 | 责任编辑: 陈凯茵 | 来源： 新华网综合
迪士尼小镇首批租户均是“名牌”
购物餐饮娱乐区是全球迪士尼度假区的重要特色之一。上海迪士尼度假
这些租户包括众多知名度高且倍受信赖的国内外品牌，如上海小南国、翡翠、由香港美心集团运营的 The Cheesecake Factory 等著名餐饮品牌，与包括I.T集团旗下的i.t和BAPE STORE，以及乐高品牌零售店在内的各类零售商店。此外，一系列广受青睐的知名餐饮和零售品牌，包括大食代、椰香天堂、南小馆、隐泉、蓝蛙西餐厅酒吧、新旺茶餐厅、面包新语、土司新语以及周大福等也成为迪士尼小镇首批确认入驻的品牌，他们将与上海迪士尼度假区紧密合作，共同为游客提供购物和餐饮体验。
据悉，在度假区于2016年春季盛大开幕时，迪士尼小镇将呈现近50家租户。上海迪士尼度假区正继续寻找和选择全球知名的国内外品牌。
上海迪士尼乐园基本建设有望年内完工
时间：2015-02-10 23:11:30 来源：上海证券报
昨日，上海迪士尼度假区实现又一关键建设里程碑：拥有420间客房的度假区标志性酒店——上海迪士尼乐园酒店本周顺利封顶。
上海市市长杨雄此前在接受记者采访时表示，2015年要完成迪士尼乐园的基本建设以及配套项目的建设。
目前看来，相关项目正在有序推进中。上海迪士尼乐园于2013年10月启动地上建设，自此以来度假区接连完成诸多建设里程碑，包括迪士尼小镇湖畔的一幢建筑、玩具总动员酒店以及度假区标志性的假山标志性工程等都先后封顶。2014年4月，上海迪士尼度假区双方股东共同宣布度假区提前扩建计划，以支持中国旅游市场的飞速发展，新增景点、娱乐演出和其他设施将有效提高主题乐园开幕时的游客容量。
至于开园时间，杨雄表示，上海还要做各种运营准备，要和迪士尼公司以及中方的合作方一起来商定。
而据外媒报道，美国当地时间2月3日，在华特迪士尼公司2015年第一财季分析师电话会议上，该公司首席执行官罗伯特·艾格(Robert Iger)表示，上海迪士尼乐园将在2016年春季开园，主题乐园主要建设将在今年年底完工。
艾格表示，此前上海迪士尼的目标是2015年开园，但仅仅只是个目标，上海迪士尼乐园是个规模巨大而复杂的项目。“考虑到上海迪士尼建设的规模和复杂性，(2016年春季)是最佳的开园时机，而且春季的天气更好些。”
艾格还说，考虑到春节因素可能带来的人流量，春季开园也要比冬季更容易一些。至于更为具体的开园时间，艾格说尚未敲定，或许会在今年年中正式敲定。
对此，上海财经大学教授何建民对记者表示，上海迪士尼乐园是中国旅游历史上的一个标志性事件，意味着中国旅游业打破了之前以自然资源和人文资源为依托的发展模式，进入以主体功能区为模式的发展阶段。“上海迪士尼作为如此重大的一个项目，其开业要综合考虑很多因素，时间有所调整也是正常的。”
何建民预测，如果迪士尼一期项目全部建成，上海迪士尼乐园将能接受1600多万游客，带动上海旅游产业收入增长10%，拉动上海GDP增长一个百分点。他指出，得出这样的判断，是因为全球有案例在先。据其透露，日本东京两个迪士尼乐园年均总游客量达到2000多万，年收入稳定在200多亿元。
上海迪士尼度假区是由华特迪士尼公司与上海申迪集团共同投资的合作项目，占地规模约3.9平方公里，其中主题乐园占地1.16平方公里，投资额约55亿美元。
据介绍，合作双方投资设立了两家业主公司(上海国际主题乐园有限公司和上海国际主题乐园配套设施有限公司)和一家管理公司(上海国际主题乐园和度假区管理有限公司)。上海申迪集团持有业主公司57%的股份，迪士尼持有剩余的43%股份。在管理公司中，迪士尼持有70%的股份，上海申迪集团持有30%的股份。管理公司将代表业主公司负责度假区的创意、开发和运营工作。经过去年11月的一轮增资，申迪集团的注册资本已升至204.5065亿元，陆家嘴集团持股45%，锦江国际集团持股25%，上海文广持股20%，百联集团持股10%。
上海迪士尼度假区员工介绍
傅仰才财务／会计
上海迪士尼度假区是一个非常好的工作地方。迪士尼是一个受人爱戴的品牌，拥有积极的企业文化，且处处充满机遇。上海迪士尼度假区是构建职业生涯的理想选择，在这里，管理层都非常支持演职人员的工作，并且与你共事的同事也非常努力。在企业联盟部门，我每天都能学到新知识，遇到不同行业的人，和来自公司内外部的人们一起搭档合作。
贺靖人力资源
我选择加入上海迪士尼度假区是因为我想把握这千载难逢的机会。从我第一天开始，在这里工作便充满了乐趣、惊喜和美好时光。目前为止，我在上海迪士尼度假区最美妙的体验是亲身参与2011年4月8日的开工典礼。那一刻我永生难忘。
顾正伟零售／商店运营
我在上海迪士尼度假区的商品部工作，为游客创造可珍藏的回忆和快乐，帮助他们梦想成真。我非常喜欢公司的文化。我个人最喜爱的华特·迪士尼先生的名言之一是："只要我们鼓足勇气去追寻，那么所有梦想都能够实现。"这也是我想给应聘者的建议——即不断追寻自己的梦想。如果你保持积极的态度，坚持不懈，努力工作，那么一定可以在这里找到你所梦想的职业！
陆静人力资源
能在迪士尼工作可谓是我"梦想成真"，但是上海迪士尼度假区让我最爱的部分，是我的同事们。他们人都很好，很支持彼此的工作。这是一个非常棒的团队！
篇三：米妮童话主题婚礼策划
童话主题婚礼策划方案
开场曲：
司仪独白：
朋友们，当流转飞逝的星光把我们的思绪引回到远古的时空，在那天地未泯的年代里，有一个美丽的传说：每个女孩原本都是一个不会流泪的天使，突然有一天，天使流下了第一滴爱的眼泪，因为她发现自己喜欢上了一个男孩，于是就折断了翅膀，来到人间和自己心中的爱人厮守终生传说中那个不会流泪的天使，堕落凡间是为了穿上美丽嫁衣。情愿放弃天堂爱你一生一世，只想一辈子陪你走过不再分离。今晚，这一段美丽的缘分开始了??有请天使登场。
一、新娘天使造型与小花童进场（配乐-《挥着翅膀的女孩》） 天使来了，她有双明亮的眼睛，她有最最灿烂的笑容。她有像云朵一样质朴的情感。走向浪漫，走向甜蜜，走向幸福的舞台。
二、简短采访新娘后找新郎（让新娘现场呼唤心中的爱人）
亲爱的朋友们，天使是今生的水，而王子就是前世的茶，用今生的水来泡一杯前世的茶，透明的瓷杯里，沉淀的是前世的情，沸腾的是今生的爱，这味道就叫做：缘份。缘分的一头牵着美丽的天使，而另一头牵着热情四射的王子。用你们热情的掌声请出今晚最高指挥官：新郎官
三、新郎“米奇”造型进场 （配乐-《向前冲》） 让爱交织的欢乐点燃
让爱释放的活力跳动
让爱摩擦的热情升华
左手拍拍右手 献给今晚最帅最激情的王子
四、“米奇”献花求婚 （配乐-《玫瑰爱人》） 亲爱的各位来宾，缘份是前世临终时感情的延续，缘份是此生轮回前不变的誓言，缘份是你我曾说过的幸福，约定缘份是下辈子还能相遇的美好梦想。此时，此刻。鲜艳的玫瑰花代表了王子全部的心声，让我们一起来倾听。
五、新娘接受求婚→亲手揭开“米奇”神秘面罩→新郎为天使退去翅
膀让其化身平凡而又幸福的新娘并深情长拥 （配乐-《今天》）
天使接过鲜花，揭开我们童话主角的神秘面纱。用心看一看你生命中的守护神。 下面就请我们的新郎为天使解下翅膀，成为你幸福的妻子。从此以后，你将用你的臂膀化作更大的翅膀，为她遮风挡雨。为她撑起头上那片蔚蓝的天空。
潇洒的新郎官还愣着干什么，还不用你的浓情，热情，激情化作深情的拥抱，献给你最爱的女神。
相爱是缘，缘分无边。童话是梦，梦想成真。真心祝福一对新人执子之手，与子偕老。心心相印，白头偕老。让我们吧热烈的掌声再次送给他们。
六、新郎退去米老鼠服装
十年修得同船度，百年修的共枕眠。亲爱的朋友们，传说世上有一种无足鸟，天空成就他们最辉煌的时光，永不停息的一起飞翔就是他们的宿命。双宿双栖，共同迎接风雨，共同享受阳光。而我们今天的新人就是一对无足鸟，当他们决定投入对方怀抱的时候，就注定他们对情感的执着追求。
为了见证这永恒，上天赐予我们尊贵的钻戒。预示着爱情像白金一样纯洁，像钻石一样永恒。下面有请伴娘呈上这尊贵的圣物。
七、（重新登台）交换信物仪式
八、父母上场（感情 方式上重点深挖）现场电话联线新娘的父亲→新娘的爸爸送上对新人的祝福??三拜仪式（配乐-《感谢爸妈》）
有请父母登场后：
鲜花的盛开，离不开阳光的沐浴；小树的成长，离不开雨露的滋润，人生的航线上，也不能没有灯塔的指引。而父母就是我们的阳光，雨露和灯塔。他们默默耕耘，无私奉献，日复一日，年复一年地呵护着我们。
（父母是生我们养我们的人，是他们教会我们说第一句话，走第一步路，是他们在人生的大海中为我们导航，他们应该是我们心中永远的热爱。）
在人的一生中，父母的关心和爱护最真挚、最无私的，父母的养育之恩是永远诉说不完的；允吸着父母的乳汁，揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌中入睡；在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去了父母多少心血；成家立业铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情和爱，比天高比地厚，是人世间最伟大的爱。
九、新郎的父亲讲话
十、全家共同举杯 现场大干杯
十一、幸福拍手歌全家退场 晚宴开始
篇四：童话13篇
、吹牛的老鼠
——樟井小学四年级姚瑞玲
很久很久以前，森林里住着一只小老鼠，他的名字叫炎炎，他非常爱吹牛。
有一天，炎炎路过小白兔家，他对小白兔说：“我打死了一只大老虎你信吗？”
“我才不信呢，老虎一只那么的高大，而你是那么小，怎么可能打死一只凶恶的老虎呢？” 于是炎炎把小兔子帕白带到了一个丛林中，帕白看见离草丛不远处，躺着一只巨大的老虎。帕白半信半疑地走了。
其实，那只老虎是被猎人给射死，跟炎炎没有任何关系。
老鼠炎炎又来到了米妮老鼠家。
炎炎对米妮说；“米妮，我帮你打死了希里那只
大坏猫。”
米妮疑惑地问道；“是真的吗？在哪里，快带我去看看。
“就在你家门前的花园，其实大猫是被蜜蜂叮死的。
米妮奖励了炎炎一袋苹果。
后来，受骗的人们知道了，全部真相都不和炎炎做朋友了!
2、聪明的小狗
——樟井小学四年级姚明星
一只小狗跑到树林去玩耍时，他发现一只老虎和一只狮子在比赛。小狗看了以下也去参加，老虎对小狗说；“你这个小不点想赢的话在去等十年吧。”狮子也对小狗说“要是你能赢的话我就去和熊决一死战了，但这根本不可能的吗！。”
比赛开始了，第一场比吃东西。老虎和狮子大口的吃起了东西。小狗把东西放到后面，然后再把肉挤掉，过一会在吃一些东西，小狗第一场比赛赢了。
比赛的第二局开始了，第二场比跑步小狗直接飞奔而去，小狗和狮子根本不知道老虎在路中设了陷阱。小狗看见了陷阱于是跳了过去。狮子掉了进去看到陷阱里面有老虎的照片。狮子上去揍了老虎。小狗又赢了一局。
小狗获得了胜利。
3、新《龟兔赛跑》 樟井小学四年级 姚清燕 龟兔第一次比赛后，乌龟成了冠军，从此，龟孙土崽们都来向它拜师学艺。乌龟过上了神仙般的生活。
转眼到了龙年奥运会，兔子为了家族的名誉，决定和乌龟来第二次比赛，对乌龟说：“乌龟我们再来一次比赛吧!”乌龟一听要比赛，腿抖个不停，缩着龟头不敢出来。比赛的头天晚上他带100万元支票，来到狐狸师长家，把钱给了市长。
第二天，比赛开始了。狐狸师长一声令下，兔子费了九牛二之力，拼命向前跑去。等它到了终点，发现乌龟早已在那儿睡大觉了！乌龟获胜了，兔子只好无可奈何地回家了。
晚上，狐狸和乌龟在：“狮王大酒店”开始开了庆功会。席上，乌龟不解得问：“市长，还没跑多远，您怎么就叫窝藏到黑里去呢？”
狐狸醉醺醺地说：“老弟，你—你就是不—不明白了吧。其实，终点是—是机器龟??”
“高！高！实在是高！不愧是我们的好市长来，
我——我在敬您一杯??”
谁知三天后，他们的阴谋暴露了.他们做梦也没想到，狮王大酒店里的服务生鸡小姐是兔子的姨妹，她把狐狸和乌龟的谈话全录下来，然后寄给省长黄狗。经过大象法官的深入调查，事情终于打败。狐狸犯重大贪污罪，免去市长职务，乌龟被罪终身禁塞。兔子换回了自己的荣誉，重新登上了冠军的宝座。
4、一只鹅的故事
——樟井小学四年级姚丹莉 从前，有只鹅，他忌妒所有动物。 有一天，它看见天鹅长着长长的脖子，就
对天鹅说“我们交换脖子吧！”看见塘鹅长着大大的嘴巴，就对塘鹅说：“我们交换嘴巴吧！”
后来它跟仙鹤换了腿，跟乌鸦换了翅膀，
跟孔雀换了尾巴。他用仙鹤的脚大步大步地踏了过去，用孔雀的尾巴展示自己的美丽。
它来到田野，遇到一群鹅，他便伸出天鹅
的脖子，用塘鹅的嘴巴高喊道：“你们好，伙伴们！”群鹅们惊奇地望着他，不知道它是什么怪动物。他却骄傲的说；“怎么，不认识我了呀？我是鹅，是天底下最美丽的鹅！”
他加入群鹅中，当大家在游泳时，他却只
能在岸上跑来跑去，因为仙鹤的腿是不可以游泳的。
正在这时，一只狐狸路过，正把那只鹅当
成了美食，想吃了它。鹅发现了狐狸想展翅飞空，可乌鸦的翅膀使它飞不起来，他想用仙鹤的脚跑，可孔雀的尾巴遮住了脚。于是，狐狸抓住了鹅的脖子，鹅大声喊；“救命??.”！
群鹅们赶来救这只鹅，它十分感激群鹅他
知道了该怎么办，就找哪些换过的东西一一换了回来。
5、一个西瓜屋
——小学四年级杨舒瑞
一天， 一辆运输西瓜的车正装着西瓜，车一转弯，一个西瓜掉下了车，一直滚到马路旁的草丛里。
过了一天，小红鼠路过这里，见了这西
瓜啊，心里很高兴。他想；终于可吃大美食了。于是吃了一个洞钻进西瓜，房子有了，食物也足够了，在里边睡了一觉。
又过了一天，小灰鼠见了这屋，就问小红鼠说；“我可以住吗？”
小红鼠说；“OKOK，过来玩！”
小灰鼠吃了一个洞，成天不是吃西瓜肉和小红鼠玩睡大觉。
又过了一天，小白鼠来了，问两位鼠朋友说；“我可以住吗？”
“OK,可以，过来，过来。”小灰鼠和小红鼠说。过了三天，三只小老鼠滚到了一起，原来是西瓜里的肉吃光了。
6、善良的小狗迷路记
——小学四年级 姚静怀
我有一只名叫善善的小狗，他乐于助人。可是有一次迷路了。
有一次，善善在街上散步，看见一个坏人抓小猫，小猫拼命地喊；“喵喵喵。”好像在喊救命，善
善飞快地跑过去，像箭一样飞过去，咬住坏人的手，坏人呗善善咬得疼死了，就放开了小猫，小猫就跑的无影无踪。
有一次，善善看见上次抓小猫的那个坏人，就在那个坏人后面一直跟着他，最后就跟到了一大片的树林里了，然后跟砸了，就不知道回家的路了，只好一直住在树林里了。
可怜的小狗，它可旁助过许多动物，他有时还帮助过人呢，可是却被坏人骗走了。迷路的善善不管怎么走，都回不到刚才跟踪坏人的路，最后善善伤心地哭了起来。
后来，小猫找到了上次帮助它的那只小狗。最后，小猫和善善走出了树林，还把坏人打得落花流水，小猫和善善就去各自该去的地方了。
7、吹泡泡的云朵
——小学四年级 姚静怡 从前，天上一下雨就会带着泡泡倾泻下来，没有下雨时，也会有泡泡落下来。这些泡泡五颜六色，一大一小的，下雨时是蓝色，出太阳时是五颜六色，最好看的颜色是粉红色，有时这些泡泡会把人网住，在飞上天空中飞再慢慢地飞下来。这泡泡真是太奇妙了，对吧。
这些泡泡是一个云朵儿吹出来的，这些泡泡还能帮助别人呢。
又一次，我被一个大泡网住了，大泡泡把我送到了很高很高的地方。“啪”的一声，大泡泡破了，我从很高的地方摔了下来。吹泡泡的云朵看见了，马上传来了一个结实的泡泡过来，把我直接给网住了。
又有一次，我爬上高出，不小心掉了下来。我
篇五：地毯下的尘土
10 地毯下的尘土
小关中学 吴汉强
教学目的
知识和能力
1、分析人物形象。
2、学习运用正面描写与侧面描写相结合的写法，以及如何对人物的心理进行细致刻画。
3、通过片断练习，发展学生想像力。
过程和方法
用讲授与讨论相结合的方法，培养学生结合课文内容和生活实际分析问题的习惯。
情感态度和价值观
通过朗读、讨论使学生意识到每个人都应认认真真地对待自己的工作，这是人的美德。
教学重点
品析“米妮打扫地毯下的尘土”的情节。
教学难点
将所悟到的道理转化为实实在在的行动。
教学法制渗透
教学课时： 两课时
教学过程
第一课时
一、导入
一个优秀学生要德、智、体、美、劳，全面发展。你认为拥有哪些美德才是一个有“德”之人呢?
同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰、忠诚??
二、熟悉课文内容
1．请学生自由朗读课文，提出问题
米妮是个怎样的孩子，从课文内容中找出评价依据学生朗读、勾通、摘录，回答问题时要注意条理。示例：“她是个勤劳的孩子，文中第几段这样写道??她是个诚实的孩子，文中第几段这样写到??”
2．引导：《陌上桑》一文为了突出罗敷的美貌，运用了侧面描写，请
同学们回忆。本文在描写米妮这个形象时，也运用了侧面描写，请同学们找出来，谈谈正侧面相结合写法的好处。
回忆旧知，背诵相关诗句。勾画、谈体会，分组讨论。
3．课文题目与童话前半部分并没有太多联系，试着换个题目，看表达效果是否会受到影响。
学生通过变换题目练习，理解课文主要情节是“米妮打扫地毯下的尘土”，因为米妮诚实、善良的美德也主要是从这一情节体现的。
4．引导学生品味“米妮打扫地毯下的尘土”这一重点。体会作者运用形象化的心理描写写米妮内心深处的斗争，生动感人。
要点：米妮没有打扫地毯下的尘土，内心深处久久不能平静，总是在想着“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”作者在这里用了反复的修辞手法，而且句尾用的是惊叹号，这就表明了米妮的内心在进进行着激烈的思想斗争。作者用星星的形象
“透过窗户，向她眨着眼”，用星星的语言“那位小姑娘，诚实而善良”来表现米妮内心的矛盾和斗争。最终诚实占了上风：“她再也忍不住了，便拿起了扫帚，开始打扫地毯下的尘土。”
三、讨论作品意义
引导：跟米妮相比，我们现在中学生的 讨论发言，力求层次清晰，内容具体。
四、本课小结
正侧面相结合的写法对于突出人物的形象和思想性格是很有好处的，在今后的写作中同学们要有意识地学习和使用这种方法。这个童话故事的重点是写米妮打扫地毯下的尘土的情节，这是作者精心的设计。在这里，作者不是叙写行动而是描写心理来表现人物。作者采用了形象化的描写来写米妮的心理活动。特别是“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”运用反复的修辞手法，而且句尾用惊叹号，表明米妮的内心进行着激烈的思想斗争。与星星的爻寸话也写得十分生动感人。 问题探究
调查研究内容：独生子女的性格特征。
活动步骤
1．选取几位调查样本(以十名学生为宜)。
2．通过对其本人、同学、父母、老师采访和日常观察了解其性格特点。
3．分析其性格形成原因，并作出书面总结。
4．向其父母提出改正其不良性格的合理化建议。5．监督约束其行为，直至有所进步。
第二课时
教学内容和步骤
一、问题探究
我们常说“宽以待人”，我觉得小矮人对米妮太苛刻了，(因为文中说“米妮每天都这样认真地干着”，可小矮人还是不信任她，还要将金币放在“地毯下”)，你是怎样理解的?
注意此处写法与《犟龟》有相似之处。 各抒己见。(领悟到此处写法与《犟龟》有相似之处，犟龟没赶上狮王二十八世的婚礼，却赶上了狮王二十九世的婚礼，只是为了告诉人们“执著追求总有收获”。本文地毯下出现的金币只是为了告诉读者，一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的。故事的结尾告诉读者米妮由此养成了“认认真真地对待自己的工作’?的良好习惯。这实际上是在教育小读者要向米妮学习，也要养成这种良好的习惯。
二、引发想像活动
1、假如米妮上了床就睡着了，难道小矮人就不再报答米妮了吗? 畅所欲言，言之有理即可。
2、假若米妮上床后就睡着了，请你发挥想像，写下下面的情节。按要求进行片断练习。
A．按照人物性格特点支展开情节
B．学习文中心理活动的描写，注重人物内心活动的刻画。
C、要有创造性。
3．分组修改，评议。
选出优秀片断，全班交流。
三、本课小结
通过这堂课我们认识了米妮，明白了诚实对一个人来说是非常重要的，是每一个人应该从小养成的好习惯。并且请同学们通过这次片断训练，逐步养成勤动笔的好习惯。。
四、板书设计参考
地毯下的尘土
莫德?林赛
各抒己见： 参与想像
小矮人待人是否太苛刻? 假如：米妮上床后就睡着了，?? A苛刻 情节一：
理由： 情节二：
B不苛刻
五，教学法制渗透
第一章 总则
第一条 为了加强土地管理，维护土地的社会主义公有制，保护、开发土地资源，合理利用土地，切实保护耕地，促进社会经济的可持续发展，根据宪法，制定本法。
第二条 中华人民共和国实行土地的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。
全民所有，即国家所有土地的所有权由国务院代表国家行使。
任何单位和个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地使用权可以依法转让。
国家为了公共利益的需要，可以依法对土地实行征收或者征用并给予补偿。 国家依法实行国有土地有偿使用制度。但是，国家在法律规定的范围内划拨国有土地使用权的除外。
六，教学探讨与反思
这篇童话充满了神奇浪漫的想像，内容富有生活情趣，对儿童很有教育意义。应以此文辐射开来，鼓励学生阅读《美德书》中的其它故事，如《麦琪的礼物》、《美女和野兽》等等，使学生透过这些故事，发现一个人的爱心怎样从爱蜜蜂和小动物开始，到爱家人，爱周围的人，爱整个人类；怎样从幼童的纯真之爱融人到哲人精深博大的深沉之爱中，从此让美德伴随着学生成长。
体裁作文