小黄鼠狼的故事

篇一：小黄鼠狼的故事

小黄鼠狼的故事

设计意图：

这是一节通过观看动画片来理解故事内容，了解故事人物的特征。观看动画片，为动画片配音是这节课最能调动孩子情绪的关键。幼儿最感兴趣。在结合孩子基本上都是独生子女，在思想品德教育这块着重强调，让幼儿在日常生活中也可以做一个乐于助人，勇敢，正直的好孩子。

活动重点：

让幼儿学习用较准确的语言归纳故事里面人物形象的特点。

活动难点：

引导幼儿结合人物形象特点来清晰、连贯的讲述动画片的内容。 活动目标：

一、 引入

师：老师带来了一个很好看的动画片。小朋友想看吗？那我们一起看看动画片里面有谁？

二：幼儿完整观看动画片

提问：1、动画片看完了，动画片的名字是什么啊？

2、那故事中都有谁呢？

三：分段欣赏动画片，分段讲述

1、 师：小朋友看的真仔细，那故事中说了一件什么事呢？

接下来再让我们看看动画片《小黄鼠狼的故事》（请幼儿

欣赏故事的第一段）

提问：（1）动画片看完了，那鸡大婶下的鸡蛋被谁偷走了？

（2）灰鼠把偷鸡蛋后是怎么样的呢？（慌慌张张）

（3）灰鼠吧偷鸡蛋的事情推给了谁？

（4）小黄觉得自己怎么样？后面小黄怎么做了？

学习词汇：冤枉、奋不顾身、委屈

教师小结；鸡大婶的鸡蛋别灰鼠偷走了，灰鼠慌慌张张的被小黄看到了，灰鼠爬别人知道，就把偷鸡蛋的事情推给了小黄。小黄觉得冤枉、委屈。又奋不顾身救了小鸡，又被人误会了，小黄就下定决心一定要找出偷鸡蛋的人，那小黄用了什么好办法抓住偷蛋人呢？

2、欣赏故事第二段并讲述

师：第二段看完了，那谁能告诉老师小黄用了什么办法抓住偷蛋人灰鼠。大家想想小黄道谢时，小黄是这么做的呢？

教师小结：小黄悄悄地跟着两只灰鼠来到他们洞口，叫

四、幼儿讲述动画片内容

师：刚刚的故事好听吗？那现在我们跟动画片一起说说这个故事吧！（播放有声动画片讲述）

（1）集体配音

师：小朋友真棒，讲的故事也好听，那现在请小朋友来给这有趣的动画片配音，好吗？（教师播放无声动画片）

（2）个别配音

师：你们真棒，现在老师请几个小朋友来分角色给动画片配音。

五、交流讨论

师：小朋友的声音真好听，那你们西黄故事中的小黄吗？为什么？小黄是怎么样的人呢？

六、活动结束

小结：小朋友都喜欢小黄。我们要学习小黄的助人为乐，勇敢正直，做个好孩子。小朋友能做到吗？现在我们去把这个故事讲给小班中班的弟弟妹妹听吧，让他们也知道要做个好孩子。

篇二：讲述《小黄鼠狼的故事》

讲述《小黄鼠狼的故事》

教师：杨海燕

活动目标：

1、理解故事内容，学习词汇：慌慌张张、奋不顾身、冤枉、委屈。

2、鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，发展幼儿的口语表达能力。

3、教育幼儿在日常生活中遇到挫折要想办法去解决， 懂得做个勇敢、诚实、乐于助人的孩子。

活动准备：

剪辑好的动画片《小黄鼠狼的故事》；字卡（慌慌张张、奋不顾身、冤枉、委屈）

活动过程：

一、欣赏动画片《小黄鼠狼的故事》的第一部分。

师：小朋友母鸡大婶生了一个又大又漂亮的蛋，可是它的蛋却不见了，到底是怎么回事呢？我们一起来欣赏动画片《小黄鼠狼的故事》吧。

1、师幼共同欣赏动画片第一部分。

2、通过提问帮助幼儿理解第1部分的故事情节。

二、结合幼儿实际生活，说一说有没有遇到此类的事，谈谈自己的感受。

1、小朋友你们在生活中、在幼儿园里有没有被冤枉过？

2、什么事被冤枉？

3、被冤枉后心情是怎样的？

三、欣赏故事动画片《小黄鼠狼的故事》第二部分。

师：小黄被冤枉很委屈，他是怎么做的呢？那我们接着往下欣赏故事吧。

1.师幼共同欣赏动画片第二部分。

2.通过提问帮助幼儿理解故事情节的发展。

四、完整欣赏动画片一遍，引导幼儿描述“小黄鼠狼”的形象特征。

1.师：现在我们再一起来完整地欣赏故事一遍。

2.引导幼儿大胆描述“小黄鼠狼”的形象特征。

①小朋友喜欢故事中的小黄吗？（喜欢）为什么？。 ②我们应该学习小黄什么？

五、活动结束：情感教育

师：在我们的生活中小朋友也可能会遇到被人冤枉受委屈的事情，希望你们能像小黄一样机智、勇敢想办法解决问题，而不是光会哭鼻子甚至找人吵闹、打架。在生活中要做个像小黄一样乐于助人、勇敢正直的人，小朋友能做到吗？

篇三：幼儿大班语言教案：《小黄鼠狼的故事》

幼儿大班语言教案：《小黄鼠狼的故事》

活动目标

1.理解故事内容，学习词汇：慌慌张张、奋不顾身、冤枉、委屈。

2.鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，发展幼儿的口语表达能力。

3、教育幼儿在日常生活中遇到挫折要想办法去解决， 懂得做个勇敢、诚实、乐于助人的孩子。

活动准备

剪辑好的动画片《小黄鼠狼的故事》；字卡（慌慌张张、奋不顾身、冤枉、委屈）

活动过程

一、欣赏动画片《小黄鼠狼的故事》的第一部分

师：小朋友母鸡大婶生了一个又大又漂亮的蛋，可是它的蛋却不见了，到底是怎么回事呢？我们一起来欣赏动画片《小黄鼠狼的故事》吧。

1.师幼共同欣赏动画片第一部分

2.通过提问帮助幼儿理解第1部分的故事情节。

①鸡大婶下的鸡蛋是怎么不见的？（老鼠）

②老鼠偷鸡蛋的行为是什么行为？

③老鼠做小偷，干坏事后心情会怎样？

小结：老鼠心里很紧张，走路都走不稳，左看看右看看害怕会被人发现。这种心情我们可以用一个词来形容叫做“慌慌张张”。，出示字卡丰富词汇：慌慌张张。（幼儿跟读两遍）

我们来看看老鼠是不是“慌慌张张”（定格看灰鼠慌张的画面）

④慌慌张张的老鼠在逃跑的路上被谁看见了？（小黄鼠狼） ⑤老鼠跟老猫说鸡蛋是谁偷的？老鼠为什么这么说？（小黄鼠狼）

⑥黄鼠狼有没有偷鸡蛋?黄鼠狼是被老鼠怎样了?(冤枉了) 出示字卡丰富词汇：冤枉（幼儿跟读两遍）

⑦大伙正准备找小黄算账时，小黄在干什么？（救落水的小鸡）

8、它是怎么救的？（跳进河里）

9、小黄是怎样跳进河里的？（他有没有想、有没有犹豫跳下去会不会被淹死）

小结：小黄很勇敢，什么都没想就跳进河里去救小鸡，小黄的这种行为我们可以说是“奋不顾身”，出示字卡丰富词汇：奋不顾身。（幼儿跟读两遍）

10、小黄有没有被淹死？为什么？（没有，因为他会游泳）这个问题你看要不要提我们一起来看看小黄是怎样奋不顾身救小鸡的（定格看小黄跳进河里的画面）

11、小鸡被救上来后鸡大婶却说什么？为什么？（小黄想吃掉她的孩子——小鸡，小黄被冤枉）

12、大家都在责备小黄，小黄却转身就走了，为什么？

小结：小黄心里很不舒服、很难受，不被人理解，却受到别人不应该的指责，这种心情我们可以用“委屈”这个词来形容。出示字卡丰富词汇：委屈（幼儿跟读两遍）

我们一起来看看是不是这样的（定格看小黄受委屈的画面），。

教师小结故事内容：母鸡大婶的鸡蛋被老鼠偷了，老鼠慌慌张张逃跑的时候被小黄看见了，于是老鼠把偷蛋的事嫁祸给小黄鼠狼，正在大家去找小黄处理这事的时候，小黄正在奋不顾身地救小鸡，结果又被大家冤枉，小黄觉得自己很委屈。

篇四：美影动画片

上海美术电影制片厂动画作品列表

谢谢小花猫 (1950)

小铁柱 (1951)

采蘑菇 (1953)

小小英雄 (1953)

好朋友 (1954)

夸口的青蛙 (1954)

粗心的小胖 (1954)

野外的遭遇 (1955)

大红花 (1956)

我知道 (1956)

中国的木偶艺术 (1956)

金耳环与铁锄头 (1956)

胖嫂回娘家 (1956)

三个邻居 (1956)

机智的山羊 (1956)

骄傲的将军 (1956)

拔萝卜 (1957)

一个新足球 (1957)

双胞胎 (1957)

木头姑娘 (1958)

墙上的画 (1958)

小朋友们 (1958)

找小哥哥 (1958)

老婆婆的枣树 (1958)

美丽的小金鱼 (1958)

过猴山 (1958)

古博士的新发现 (1958)

小鲤鱼跳龙门 (1958)

猪八戒吃西瓜 (1958)

火焰山 (1958)

小猴与白胖 (1958)

四只小野鸭 (1958)

为了孩子们 (1958)

三毛流浪记 (1958)

打麻雀 (1958)

谁唱得最好 (1958)

小发明家 (1958)

小农艺家 (1958)

并蒂莲 (1958)

猪八戒吃瓜 (1958)

布谷鸟叫迟了 (1959)

壁画里的故事 (1959)

大跃进万岁 (1959)

渔童 (1959)

萝卜回来了 (1959)

一幅僮锦 (1959)

一只鞋 (1959)

砍柴姑娘 (1959)

渔重 (1959)

猴龟分树 (1959)

济公斗蟋蟀 (1959)

雕龙记 (1959)

艳阳春 (1960)

急追猛赶 (1960)

原形毕露 (1960)

怕羞的黄莺 (1960)

小燕子 (1960)

牧羊少年 (1960)

大萝卜 (1960)

革新迷 (1960)

降龙记 (1960)

鸽子 (1960)

大奖章 (1960)

牧童与公主 (1960)

聪明的鸭子 (1960)

太阳的小客人 (1961)

谁的本领大 (1961)

红云崖 (1962)

人参娃娃 (1962)

没头脑和不高兴 (1962)

小溪流 (1962)

掌中戏 (1962)

大名府 (1962)

一棵大白菜 (1962)

等明天 (1962)

一条丝腰带 (1962)

牧笛 (1963)

黄金梦 (1963)

长发妹 (1963)

孔雀公主 (1963)

金色的海螺 (1963)

集体有余 (1964)

草原英雄小姐妹 (1964)

画像 (1964)

路边新事 (1964)

半夜鸡叫 (1964)

四点半 (1964)

石湾陶瓷艺术 (1964)

冰上遇险 (1964)

湖上歌舞 (1964)

差不多 (1964)

石湾陶器艺术 (1964)

大闹天宫40周年纪念版 (1964) 小林日记 (1965)

画象 (1965)

我们爱农村 (1965)

福建工艺新花 (1965)

南方少年 (1965)

李科长巧难炊事班 (1965) 红军桥 (1964)

小哥儿俩 (1965)

红领巾 (1965)

上海市少年儿童革命歌舞选辑 (1965) 伟大的声明 (1968)

山村新苗 (1966)

小号手 (1973)

小八路 (1973)

东海小哨兵 (1973)

带响的弓箭 (1974)

大潮汛之夜 (1974)

骏马飞舞 (1974)

渡口 (1975)

主课 (1975)

出发之前 (1975)

长在屋里的竹笋 (1976)

试航 (1976)

金色的大雁 (1976)

树苗 (1976)

大橹的故事 (1976)

小石柱 (1977)

战旗似火 (1977)

芦荡小英雄 (1977)

山羊回了家 (1977)

新花迎春 (1977)

火红的岩标 (1977)

狐狸打猎人 (1978)

山伢子 (1978)

两张布告 (1978)

歌声飞出五指山 (1978)

西瓜炮 (1978)

奇怪的病号 (1978)

象不象 (1978)

画廊一夜 (1978)

两只小孔雀 (1978)

哪吒闹海 (1979)

愚人买鞋 (1979)

阿凡提（木偶） (1979) 喵呜是谁叫的 (1979) 天才杂技演员 (1979) 奇怪的球赛 (1979)

熊猫百货商店 (1979) 刺猬背西瓜 (1979)

好猫咪咪 (1979)

雪孩子 (1980)

三个和尚 (1980)

人参果 (1980)

张飞审瓜 (1980)

娇娇的奇遇 (1980)

黑熊奇遇记 (1980)

小马虎 (1980)

园园和机器人 (1980) 这是一首歌 (1980)

吹鼓手 (1980)

丁丁战猴王 (1980)

小鸭呷呷 (1980)

滥竽充数 (1980)

老孙和小孙 (1980)

突击访问 (1980)

我的朋友小海豚

虎口无情 (1981)

善良的夏吾冬 (1981) 真假李逵 (1981)

咕咚来了 (1981)

阿凡提之卖树荫 (1981) 南郭先生 (1981)

崂山道士 (1981)

九色鹿 (1981)

龙牙星 (1981)

猴子捞月 (1981)

淘气的金丝猴 (1982)

孔雀公主 (1982)

鹿铃 (1982)

孔雀的焰火 (1982)

曹冲称象 (1982)

盲女与狐狸 (1982)

狼来了 (1982)

假如我是武松 (1982) 小红脸和小蓝脸 (1982)

回声——小兔淘淘的故事 (1982) 蛐蛐 (1982)

瓷娃娃 (1982)

纸人国 (1982)

小熊学木匠 (1982)

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:小黄鼠狼的故事)

看门的黑狗 (1983)

兔送信 (1983)

比智慧 (1983)

捉迷藏 (1983)

长了腿的芒果 (1983) 后悔莫及 (1983)

小八戒 (1983)

鹬蚌相争 (1983)

猴子钓鱼 (1983)

过桥 (1983)

小松鼠理发师 (1983) 老鼠嫁女 (1983)

钱 (1983)

天书奇谭 (1983)

蝴蝶泉 (1983)

火童 (1984)

三十六个字 (1984)

快乐的数字 (1984)

除夕的故事 (1984)

三毛流浪记-孤苦伶仃 (1984) 三毛流浪记-相依为命 (1984) 三毛流浪记-见义勇为 (1984) 神医 (1984)

石狮子 (1984)

马蜂窝 (1984)

西岳奇童 (1984)

小明星 (1984)

小狐狸 (1984)

网 (1985)

大扫除 (1985)

小蛋壳 (1985)

偷东西的驴 (1985)

园园奇怪的旅行 (1985) 连升三级 (1985)

吝啬鬼 (1985)

篇五：幼儿园大班艺术教案

幼儿园大班艺术教案：小篱笆

活动目标：

1、 通过图谱提示理解歌词内容，唱准“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——答”乐句。

2、感受三拍子歌曲优美、抒情的旋律。

活动准备：

1、课前熟悉歌曲的旋律节奏。

2、《小篱笆》歌曲 磁带。

3、图谱。

活动过程：

1、游戏导入

师：“春天来了，开出你们的小汽车跟老师一起去郊游好吗”。（老师带领幼儿用《小篱笆》中的旋律唱“滴滴滴滴滴滴——答”模仿汽车开动的声音）

2、引导幼儿倾听，感受歌曲

（1）、播放一遍歌曲录音

提问：“歌曲中提到了什么？”“唱出了春天的哪些变化？”

（2）、幼儿交流自己的想法

（3）、再次播放歌曲录音，让幼儿验证自己的想法。

3、图谱学歌词

（1）、出示图谱

提问“谁能用好听的句子说出这幅画中有什么？”

（2）、老师边指图谱边有节奏的朗诵歌词

4、引导幼儿分析歌曲的节奏特点

（1）、“这首歌听上去有什么感觉？”

（2）、老师弹奏乐曲，让幼儿随音乐做拍肩、拍腿等动作。感受三拍子强弱弱的节奏特点，体验乐曲舒缓的感觉。

5、老师带领幼儿通过游戏学唱歌曲

（1）、老师带小朋友们手拉手围成圆圈，通过跳圆舞曲的形式有表情的演唱歌曲

（2）、启发幼儿想象；微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯，很优美。幼儿自由创编三拍子的舞蹈动作，老师带幼儿把动作加到歌曲当中集体或分组演唱歌曲。

幼儿大班语言教案：《小黄鼠狼的故事》 活动目标

1.理解故事内容，学习词汇：慌慌张张、奋不顾身、冤枉、委屈。

2.鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，发展幼儿的口语表达能力。

3、教育幼儿在日常生活中遇到挫折要想办法去解决， 懂得做个勇敢、诚实、乐于助人的孩子。

活动准备

剪辑好的动画片《小黄鼠狼的故事》；字卡（慌慌张张、奋不顾身、冤枉、委屈）

活动过程

一、欣赏动画片《小黄鼠狼的故事》的第一部分

师：小朋友母鸡大婶生了一个又大又漂亮的蛋，可是它的蛋却不见了，到底是怎么回事呢？我们一起来欣赏动画片《小黄鼠狼的故事》吧。

1.师幼共同欣赏动画片第一部分

2.通过提问帮助幼儿理解第1部分的故事情节。

①鸡大婶下的鸡蛋是怎么不见的？（老鼠）

②老鼠偷鸡蛋的行为是什么行为？

③老鼠做小偷，干坏事后心情会怎样？

小结：老鼠心里很紧张，走路都走不稳，左看看右看看害怕会被人发现。这种心情我们可以用一个词来形容叫做“慌慌张张”。，出示字卡丰富词汇：慌慌张张。（幼儿跟读两遍）

我们来看看老鼠是不是“慌慌张张”（定格看灰鼠慌张的画面）

④慌慌张张的老鼠在逃跑的路上被谁看见了？（小黄鼠狼） ⑤老鼠跟老猫说鸡蛋是谁偷的？老鼠为什么这么说？（小黄鼠狼）

⑥黄鼠狼有没有偷鸡蛋?黄鼠狼是被老鼠怎样了?(冤枉了) 出示字卡丰富词汇：冤枉（幼儿跟读两遍）

⑦大伙正准备找小黄算账时，小黄在干什么？（救落水的小鸡）

8、它是怎么救的？（跳进河里）

9、小黄是怎样跳进河里的？（他有没有想、有没有犹豫跳下去会不会被淹死）

小结：小黄很勇敢，什么都没想就跳进河里去救小鸡，小黄的这种行为我们可以说是“奋不顾身”，出示字卡丰富词汇：奋不顾身。（幼儿跟读两遍）

10、小黄有没有被淹死？为什么？（没有，因为他会游泳）这个问题你看要不要提我们一起来看看小黄是怎样奋不顾身救小鸡的（定格看小黄跳进河里的画面）

11、小鸡被救上来后鸡大婶却说什么？为什么？（小黄想吃掉她的孩子——小鸡，小黄被冤枉）

12、大家都在责备小黄，小黄却转身就走了，为什么？

小结：小黄心里很不舒服、很难受，不被人理解，却受到别人不应该的指责，这种心情我们可以用“委屈”这个词来形容。出示字卡丰富词汇：委屈（幼儿跟读两遍）

我们一起来看看是不是这样的（定格看小黄受委屈的画面），。

教师小结故事内容：母鸡大婶的鸡蛋被老鼠偷了，老鼠慌慌张张逃跑的时候被小黄看见了，于是老鼠把偷蛋的事嫁祸给小黄鼠狼，正在大家去找小黄处理这事的时候，小黄正在奋不顾身地救小鸡，结果又被大家冤枉，小黄觉得自己很委屈。

字数作文