珍惜粮食从我做起ppt

篇一：珍惜粮食 从我做起

珍惜粮食 从我做起

同学们，10月16日是世界粮食日。为什么要设立这样一个节日呢？很显然，是呼吁我们每一个人都要节约粮食！ 建国65年来人民生活水平大大提高，物质应有尽有。有的同学甚至可能会有这样的疑问，我们还有必要从一粒米上节约吗？的确，节约一粒米没有什么实际意义，但它却反映了一个人的道德素质。我们浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。

民以食为天。粮食是人类赖以生存的重要物质基础，是人类得以发展的先决条件。古往今来，每一个国家都很重视粮食生产，把解决百姓的吃饭问题当作第一要务。如今人民生活条件好了，却不应该丢弃勤俭节约的传统美德，因为，一粒粒粮食从播种到收割，再到加工成成品粮，至少需要20道工序，这中间包含了多少辛勤的劳动啊！这每一粒粒粮食都浸透着农民伯伯的心血和汗水！

请各位同学想一想，在家，在学校食堂餐桌上你是否将饭菜吃一部分就倒掉？你是否将吃了几口雪白的馒头、包子扔在地上？当你这样做的时候，你是否感到可惜，感到心疼？我们从小就知道“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。同学们，你们是否想到世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎，你们知道吗，在发展中国家，每5个人中就有1个长期营养不良，有20%的发展中

国家人口粮食无保障。饥荒已成为地球人的第1号杀手，每年平均夺去一千万人的生命。因此节约粮食值得我们同学们深思。

为了切切实实地把节粮落到实处，我们倡议：

1、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

2、盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜。

3、提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。

4、跟随家长到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家。

5、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

接下来请看ppt。

小结：同学们，珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实。节约是美德，节约是品质，节约是责任。让节约光荣，浪费可耻的观念在校园蔚然成风，从现在做起，从我做起，为建设文明和谐校园作出应有贡献！

三年（5）班 吴永轩

篇二：珍惜粮食 从我做起

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:珍惜粮食从我做起ppt)

怎样珍惜粮食

——陈朵

各位领导，各位老师，同学们，大家下午好。刚刚王老师跟我们谈了为什么要节约粮食，那么我们应该怎么办呢？

首先，我们一定要树立节约粮食的意识。

从我们同学的角度来讲：节约粮食，在每个人心里都有一点星星之火，可是当我们眼见粮食危机，眼看国家缺粮现状，我们就必须让这星星之火成燎原之势，把珍惜节约粮食的意识深深的烙在每个人的心里。大家都知道，节约粮食是中华民族的传统美德，古人反复吟诵：“粒粒皆辛苦”，反复诵吟：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。我们作为祖国的未来，当然要继承并发扬中华民族的传统美德，让珍惜粮食，节约粮食的意识真正的深入我心。要树立节约粮食的意识，我们就必须在平时多多关注全球资源现状，了解时事问题。我想每一个有良心，有爱心，有同情心的人看了非洲儿童瘦弱的身体，看着他们乞求一口吃的的眼神时，都会有所感悟，不会再无动于衷。我们应该抓住每一次心灵的震动，然后有所作为。

当然，节约意识的培养，并不只是我们学生的事情，我们还需要两所“学校”的帮助，那就是家庭和学校，也就是说，节约意识的树立，需要我们父母老师和学生一起努力，注意生活中对学生孩子的言传身教。相信大家都听过这句话：行动比语言更响亮！我们的家长和老师一定要注意，当我们发现了孩子有浪费行

为时，一定不要只是单纯的说教，这样的方式不仅不会引起孩子们的注意，还会让他们反感，甚至产生逆反心理，所以，我们的父母老师，在日常生活中，一定要注意自己的一言一行，一举一动。因为我们学校的学生一天的大部分时间都是和老师在一起，而且学生喜欢模仿老师的行为，有调查表明，孩子们大部分的行为习性是通过模仿得来的，这也就对我们老师和父母提出了很高的要求，我们一定要做好孩子们的榜样。用实际行动帮助学生树立节约意识。真正做到言传身教。

现在，老师给大家讲一个故事。

以前，有一个富家子弟，只会背一首诗，而且见人就背，他会背的诗就是《锄禾》，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这个富家子弟呀，他每天都要吃饺子，但是他又特别刁钻，只吃馅，皮就丢到后面的墙外去了。可是，好景不长，就在他16岁那年，一把大火烧了他全家，父母相继去世，只剩下自己身无分文，可是平时娇生惯养习惯了，既没有本事，又不好意思去要饭。眼看就要饿死了，邻居家大嫂人非常好，给了他一碗面糊糊救了他的命。后来，这个孩子发奋读书，三年后，考取了状元，当上了大官之后的第一件事情就是感谢邻家大嫂。大嫂对他说：“你不用谢我，我也是因为以前每天都能听到你背那首诗，我深受感染，就把你扔掉的饺子皮收集起来，晒干后装了好几麻袋，本来是想以备不时之需的，正好你有需要，就又还给你了。”

这个故事能不能给我们一些什么启示呢？

节约是一种意识，一种道德素质，是一种高尚的品格。但节约精神不是从嘴上说出来的，也不是从口号中喊出来的，而是从生活体验中锤炼出来的。实践出真知。

另外，有了节约的意识后，我们不能只说不做，我们要把它融入到生活实践中去，这才是营造节约之风的根本途径，也是最佳途径。所以我们要让行动说话，不要做行动上的矮子，而要做行动上的巨人。那么我们到底应该怎样把这种意识落实到行动上呢？

在我们的日常生活中我们要坚持做到不浪费一粒米，不浪费一口菜，正如刚刚王老师讲的：一个很小的问题乘以13亿都会变成一个很大的问题。马克思说过，“节约无异于增产”。我们每天少浪费一点，就等于我们的爸爸妈妈，我们顶着烈日辛勤劳作的农民伯伯们多产了一点粮食。我们大家几乎都是在学校吃饭，因此要切切实实的把珍惜粮食落到实处，就要坚持：

第一，不攀比，以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻。有的同学和同学互相攀比，不仅攀比穿衣，还攀比看谁舍得扔馒头，看谁舍得倒饭，看谁的父母亲在饭店吃饭点的多剩的多，觉得浪费是一种很光荣的，很有面子的行为，觉得这就是大方，恰恰相反，这是可耻的行为，我们每个人都应该坚决的反对这种行为。

第二，盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便倒饭。有的学生嫌学校的饭不好吃，随意乱倒，挑着好

吃的吃完，再去打第二份，可有的同学却连一份饭都打不到，我们怎么能这么自私呢？只考虑自己不管别人。粮食是农民伯伯的劳动成果，也许也正是我们父母的劳动成果呢！随意浪费别人的劳动成果，是一种不尊重别人的表现，我们中学生作为正在接受教育的人，怎么可以这么做呢？常言道，笑看青山山亦笑，想别人怎么对你，你就该先怎么对别人。我们一定要学会换位思考。

第三，每个同学都要积极争做节粮先锋，当人人都是先锋时，我们整个学校就会形成一种节约粮食的好风气。我们不要总以自我为中心，当我们每个人都以别人为中心时，不就人人都是中心了，所以说人人都做先锋，人人都想着我要给别人当榜样，这样全校都互为榜样，那将是怎样的一种风气呢？！

第四，和父母互相监督。同学之间也要相互监督，班级间，年级间进行相互评比。看到别的同学有浪费行为要勇敢的制止，尽力减少浪费。好习惯的形成在一开始只靠自觉是不行的，我们需要完善监督评比体系。同学之间互相监督，班级年级之间互相评比，制定完善的评比体系相信在所有人的努力之下，我们的节约型校园一定不成问题。

聚沙成塔，集腋成裘，让节约成为一种生活态度，成为一种生活习惯和生活方式，这样的生活才是高雅的健康的有追求的生活。

请记住：勤俭节约，永不过时，珍惜粮食永远提倡。明天（10月16日）就是世界粮食日，等会我们大家在这个横幅上签名，

希望大家不要把它只当一个形式，而要真正落实到行动中。我希望我们全校所有的学生都能成为珍惜粮食的好少年，让我们铭记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让我们积极行动起来，爱粮，节粮，惜粮，从我做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起！

谢谢大家！

2010年10月15日

篇三：爱惜粮食 从我做起

爱惜粮食 从我做起

尊敬的老师，亲爱的同学：

早上好！

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗道出了农民伯伯的辛苦。它凝聚着农民伯伯的心血和汗水。并提醒我们每一粒粮食都来之不易。可当我们吃着香喷喷的米饭和可口的饭菜时，谁又会想到农民伯伯的辛劳呢？粮食对每一个人来说都很重要，是生命里不可或缺的。每一个人都应该珍惜他人的劳动成果，都应该爱惜粮食，作为学生的我们，更不应该浪费粮食。可是，平时我们又是怎样做的呢？让我们来看一下吧。

镜头一：在餐厅里，同学们正吃着米饭，但有的同学只是象征性地吃了几口，端着饭牌就走了。一会儿，垃圾桶里就盛满了同学们倒掉的大米。收拾剩饭菜的服务员收拾垃圾桶时，看见白花花的米饭，她一边擦汗水，一边叹着气心疼地说：“唉，作孽呀，白花花的米饭怎么就糟蹋了呢？” 镜头二：吃中餐时，一位同学没吃几口，就皱着眉头说：“我不喜欢吃蔬菜，真难吃！”然后就顺手把菜倒进垃圾桶里。

对于这种浪费现象，很多人已经司空见惯，会觉得无关紧要。大可不必小题大做。的确，一个人的浪费看起来不起眼，但全校、全省、全中国的浪费就不一样了。记得有这样的调查报道，一个学校有1000多位同学，每人每天浪费50克粮食，那么一天就要浪费200多斤，一个学年下来就有4

万斤，这么多粮食，足够一个三口之家吃上30年。如果一个人一天节约一粒米，一年节约365粒，全国13亿人可以节约2586万斤。这么多的米可以救济4000多灾民吃10年。这儿是一组多么令人触目惊心的数字啊！

每年的10月16日是“世界粮食日”，其主要的目的，是为了提醒人们关注第三世界国家长期存在的粮食短缺、饥饿和营养不良等问题，唤起世界对发展粮食和农业生产的重视。今年粮食日的主题是“粮食价格——走出危机，实现稳定”。据世界银行统计，2010至2011年期间，粮食费用上涨使近7000万人陷入极端贫困。本世纪以来，全球结构性饥饿人口仍在增加，2010年全世界遭受饥饿的人口为9.25亿。由此可见，在世界上还有很多地方的人民吃不上粮食。 艰苦奋斗、勤俭节约是我们中华民族的传统美德，所以我希望每一位同学，今后在用餐的时候，每当你想扔掉这些食物时，请你多想想那些忍饥挨饿的人，请你物下留情！最后，我教给大家一些节约粮食的小窍门：1.吃饭时，吃多少盛多少，尽量不剩饭菜。2. 养成不挑食、不偏食的习惯，既可以让自己的身体得到营养，同时避免了浪费的隐患。

让我们大家都行动起来，从现在做起，从我做起，爱惜粮食、节约粮食，杜绝一切浪费行为，用我们的实际行动，贡献我们自己的一份力量，做珍惜粮食的小卫士！

创业小学三年级姚思宇

2014年5月24

爱惜粮食从我做起

尊敬的老师，亲爱的同学：

早上好！

10月16日是世界粮食日，每当这时我就很伤心。因为我们国家不知有多少人在挨饿，有多少人在为食物而烦脑。我们应该贡献一份力量。当然不一定要去捐款，在生活中的点滴小事就可以-?????每天吃饭不掉一粒米，好好珍惜粮食，保证不浪费。哪怕一天节约一粒米，一年之后也有半碗米饭呀。

以前我的妈妈常常教导我，吃饭别掉米，吃完后也要把碗里的饭粒吃干净。每次我刚放下筷子，迫不及待地要跑出去玩时，但背后总是传来妈妈严肃的声音，叫我把碗里的米粒吃干净，还意味深长的对我说一天少浪费几粒米，日久天长就能节省好多米。这一粒米都是农民们辛苦劳动的成果，都是用血汗换来的。在你吃饱的同时，还有好多人在挨饿呢。听了妈妈的话我很惭愧，赶忙把碗里的饭粒吃干净了。

现在社会发展很快，开发商越来越多，占地面积越来越大，农业田地也越来越少，所以我们更应该去珍惜粮食。

近年来，我们国家一些地区遭遇大旱。田地里的秧苗全都旱死了，颗粒无收，连饮水都成了问题。还有汶川、玉树地区发生了地震，房屋倒塌，吃住方面成了问题。作为同胞，我们难道不要为他们贡献一点力量吗？我们全国大约13亿人，每个人每天节约1粒米就可以解决灾区的同胞们挨饿的

问题。

让我们都贡献出一份力量吧，团结起来，抗饥饿。让每

一个人都开开心心地生活在蓝天、白云、绿水、阳光下吧！

创业小学四年级姚府强

2014年5月24

珍惜粮食 从我做起

尊敬的老师，亲爱的同学：

早上好！

10月16日是“世界粮食日”， “爱惜粮食、节约粮食”。今天，就让我们将更多的目光投向人们赖以生存的粮食，谈谈爱惜粮食、节约粮食的问题。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这曾经是我们从小就会背诵的诗句。我们不会忘却了这首诗的精髓。但是，看看我们中午就餐时，各种浪费粮食的现象依然比比皆是。有的同学很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的！有的同学光想买吃零食，不想吃饭；有的同学着急着去玩，盛饭的时候，走路慌张就把饭粒洒在地上！有的同学一边吃一边还在玩闹，饭菜冷了就毫不犹豫倒掉……这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！

自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准则之一，亘古未变。吃的来源是什么？粮食。它是人类赖以生存与发展的物质食粮。古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，国家何谈发展。

我们说农业是国民经济发展的基础，粮食则是基础的基

篇四：珍惜粮食,从我做起

珍惜粮食 ，从我做起

一、活动主题：珍惜粮食 ，从我做起 二、研究背景

随着人们生活水平的提高，生活中的浪费粮食的现象越来越严重，有的学生把还没吃完的馒头、包子、面包等饭菜随地乱扔，这其中有的是从家里带的，有的是用钱买的，让人看了实在是心疼。土地资源有限，粮食作物有限，人口在增长，粮食越来越宝贵，它是人类生存生活生命之源泉。因此，我们班开展了“珍惜粮食，从我做起”的活动。 三、主题确立

综合实践活动课上，我们确立了《珍惜粮食，从我做起》的课题，这个课题与我们的生活密切相连，也是大家触目惊心，感触尤深的现象，同时也适合同学们大胆放手开展的实践活动。针对这一主题，我们师生经讨论确立了以下活动子课题。 1、粮食相关信息 2、粮食与生活 3、实践操作播种 4、粮食浪费现象 5、粮食节约宣传活动

根据确立的子课题，各活动小组根据本小组个体资源和信息，选定课题展开活动，深入研究。 四、活动目标 1、总目标

采用社会调查、资料收集、网上查询、具体实践操作等形式，对学生进行珍惜粮食的教育，让学生理解粮食来之不易，认识到爱惜粮食的意义。 2、具体目标 （一）知识目标

通过多渠道、多学科的从“珍惜粮食，从我做起”为主题的社会综合实践活动，使学生了解粮食与生活的关系。 （二）能力目标

让学生在参与综合实践活动中，培养他们的观察思考、发现探究、动手实践、发现问题、解决问题能力、与人交往、合作能力、运用创新、持续发展等综合能力，以及运用现代技术获取和处理利用资料的能力。 （三）情感目标

知道粮食来之不易，要养成合理的良好的饮食习惯，杜绝浪费现象，提高学生学习的兴趣和认真探究问题的科学态度。 五、活动时间：8课时 六、活动准备 （一）选题分组

1、在课堂上，对全班同学进行一组调查： （1） 你在学校有没有把饭吃完的经历吗？ （2） 如果有的话，你怎么处理剩下的饭菜？ （3） 你有不爱吃的菜吗？ （4） 你怎么处理不爱吃的饭菜？

（5） 你能够按照自己的实际需要来买饭菜吗？

然后出示一系列浪费粮食的图片，激发学生产生共鸣，参与活动。 2、活动主要形式 （1）收集资料和信息 （2）调查研究和实验 （3）宣传、倡议

3、自由组成小组，确定研究子课题

按照学生自身的兴趣、特长、自身便利条件，自由分为五个组：①粮食相关信息组；②粮食与生活组；③实践操作播种组；④粮食浪费现象组；⑤节约粮食宣传倡议组。 （二）制定计划

每小组民主推选组长，制订自己小组活动计划。

七、活动实施过程 (一) 粮食相关信息组 活动目的：

1、了解粮食生产的现状；

2、培养学生运用现代技术获取和处理、利用资料的能力； 3、使学生养成珍惜粮食、珍惜农民劳动成果的良好习惯。 活动过程：

1、学生分小组①网络组②电视新闻组③报刊杂志组； 2、各小组围绕自己的方案收集相关资料； 3、整理收集的资料，准备交流的材料； 4、各小组汇报自己的材料。

①人增地减，人均耕地占有量逐年下降

按照历史的观念，我国是一个“地大物博、物产丰富”的国家。但事实上我国耕地只有不足16亿亩，人均耕地只有1.1亩，仅为世界人均耕地的四分之一。随着社会经济的发展，人民生活水平的改善，占用大量的耕地用来建房、修路、扩建城镇，以及工业化扩容，我们的可用耕地在逐年的递减，而我们的人口还是处于上升期。

随着我市对环境治理的要求，退耕还林等政策的实施，我们的压力越来越重，加之我市耕地的后备资源又十分缺乏。所以我们对此绝不能掉以轻心，必须充分认识我市耕地问题发展趋势的严峻形势，正确处理好人增地减的矛盾，稳定耕地面积，是稳定粮食生产的首要问题。

②粮食生产投入不足，可比效益下降，影响粮农的生产积极性

粮食生产的重要性，我们很多干部都有这样认识，“无粮不稳”是经历史验证的，但是近期随着社会经济的增长，财政收入的增加与农业的投入不成比例，对农业，特别是对粮食生产的投入不足是目前的现实。粮食生产的品种还比较单一，农业科研、新品种研发推广力度与现实需求矛盾比较突出。加之粮食生产的可比效益下降，农民对粮食生产的投入也在减少，大部分土地都用来栽种苹果，甚至有些农村的青壮年劳动力大量的外出务工，在家务农

的只有妇女、儿童和老人。致使粮食生产的科学种田水平差，并且在不少地方有抛荒弃茺现象，在粮食生产形成了一个恶性循环。

综上所述，情况表明，粮食生产形势严峻，我们必须养成珍惜粮食，勤俭节约的好习惯。 （二）粮食与生活组 活动目的：

1、解食物与人们生活的密切关系； 2、培养学生调查、观察思考的能力；

3、让学生了解粮食来之不易，培养珍惜粮食的习惯。 活动过程：

小组分工：①粮食的来源；②粮食的营养 1、粮食的来源

（1）目标：通过去农村、工厂、商店等场所去了解关于食物来源，人们为食品生产所从事的各种劳动，学到食品从种、养到加工及流通的知识，激发学生尊重他人劳动和爱惜劳动成果的感情。进而通过他们自己动手建立种、养小基地，来自体验劳动的艰辛与喜悦，培养他们热爱劳动的品格及动手能力。

（2）内容：①到农村去看种植与养殖情况。②到工厂看食品加工的过程。 ③到商场看食品的流通情况。（3）时间与地点安排：

（3）交流 2、粮食的营养 （1）目标：

通过了解营养成份的分类及不同食物所包含的营养成份，以及人类维持身体健康所需合理摄取的营养成份比例，增进学生的科学知识，培养学生学习科学，尊重科学的品质。通过科学小实验培养学生发现和提出问题、勇于探索、动手实验、分析及解决问题的能力。 （2）内容：①了解营养成份分类及营养与健康的知识。② 进行“小金鱼吃饱了”的科学小实验，并写出实验报告。③ 观察家庭成员的日常饮食习惯，提出合理化建议。

（3）时间与地点安排：

（三）实践操作播种组 活动目的：

1、让学生了解粮食是怎样种出来的； 2、培养学生动手实践合作创新能力； 3、体验种粮的辛苦，使学生爱惜粮食。 活动过程： 1、调查访问

种粮食的过程分为那几个阶段？各个阶段有那些工序？同学们带着问题，向家长、亲戚或农民朋友打听、调查，分别开展调查访问活动。在此之前，同学们只从课本上读过“春种一粒粟，秋收万颗籽”的诗句，究竟春播要做那些工作，秋收是怎么回事，同学们并不了解。在调查访问过程中，有的小组访问了自己的长辈，有的小组走访了家在农村的亲友，还有的小组直接来到郊外向农民朋友请教。通过走访，他们懂得了许多在课堂上学不到的知识。以水稻为例，从春耕开始到收粮入库，大约要经过40多道工序，5个多月的生长周期。分为春播、田间管理、收获几个大的阶段。如春播，首先是选种、浸种，还有耙地、蓄水、育秧等工序，然后是插秧。待秧苗插下去后，是漫长的、反复的细致田间管理——保水、施肥、除草等。为了提高亩产量，农民们努力学习科学种田的方法，不断提高自身的素质。待稻子成熟了，要及时将它收上来，翻晒、入仓。

通过调查访问，同学们知道了粮食是怎样种出来的，对粮食的生产有了感性认识。 2、亲身体验

学生们虽然知道了粮食的生长过程，但是，他们并没有亲自下过田，对种粮食的辛苦没有切身的体验。于是，我们可利用周末将学生带到农田，让他们参加实践活动。有一个亲身体验，真正理解《锄禾》这首诗的含义：锄禾日当午，汗滴禾下土??体会农民们的辛勤劳作，知道粮食真是汗珠换来的。这么辛苦种出来的，别浪费一粒粮食。 3、活动汇报

篇五：珍惜粮食从我做起

珍惜粮食 从我做起

十堰市竹山县溢水镇九年一贯制学校 九（4）班 黄亚楠

“珍惜粮食就是热爱生命。”这句话可一点儿都不假，吃饭是人类生存的第一需要。虽然我国地大物博，粮食资源众多，人们的生活水平也越来越高，但浪费粮食的现象也随处可见，“节约”一词在不少人的心里已日渐忽视和淡忘了。

记得我小时候非常不注意节约粮食。每次吃饭，白花花的米饭掉得桌子上、凳子上、地上到处都是，而且我还特别偏食，对其他食物也是爱吃就吃，不爱吃就扔掉不吃。可是，自从在爷爷家发生的一件事彻底改变了我，使我懂得要节约粮食、珍惜粮食、热爱生命。

那还是我9岁的时候。那是一个阳光明媚的日子，爸爸带我去爷爷家玩。爷爷家喂了几条狗。我非常喜欢狗，和狗一起玩耍，吃饭时，狗还围着我的“脚脖子”转来转去，我一时兴起，把吃的鸡腿、排骨等一股劲扔在地上喂给狗吃。这一切都被爷爷看到了，他生气地说：“爷爷小时候连饭都吃不饱，三年自然灾害中也不知饿死多少人啊！现在的小孩倒好！竟不懂得粮食来之不易!吃饭吃得到处都是不说，还拿菜去喂狗！”听着听着，我的脸红了。

回到家里，爸爸也板着脸对我说：“粮食来之不易，你背一遍《锄禾》给我听一听!”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我背完这首古诗，低下了头。爸爸见我羞愧的样子，语气也缓和了下来：“‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，从选种、播种、锄草、施肥、收割到加工等，每一粒粮食饱含了农民伯伯和其他人的多少辛劳！所以，我们珍惜粮食也是对他们劳动的一种尊重。正是有了他们的劳动，我们才能吃得饱，吃得好。所以我们应该珍惜每一粒粮食。”听了爸爸的话，我觉得一下子长大了许多。是呀!我以前这样浪费粮食实在是太可耻了。地球资源每天在减少，人类的需求每天在增加，为了让更多挨饿的人们有饭吃，为了热爱更多人的生命，今后我一定要节约粮食、珍惜粮食!

看到这里，也许有人会说，我也想节约，可如何去做呢？在这儿，我有几个小小的建议供大家参考：去餐馆吃饭，不要因为要面子就瞎点，其实够吃就行。在餐馆就餐后，如还有剩菜，就要打包回去吃，千万不要觉得很丢人，这其实是一件很光荣的事情。在家吃饭时吃多少盛多少，最好少盛点，因为吃完了还可以再盛。还有，最好不要养成挑食的习惯，认为不好吃的就随便丢弃。

最后，我大声呼吁，人人应以节约为荣，以浪费为耻！请大家珍惜粮食，杜绝浪费，从自身做起！

（点评：小作者开头用一句俗话点明主题，文中从小时候在爷爷家的吃饭的一件小事说起，由于不爱惜粮食，受到爷爷、爸爸的批评教育，从而改变自己，决心要节约粮食、珍惜粮食。最后呼吁大家：珍惜粮食、从我做起！ 辅导教师：施善春）

初中作文