老师鼓励学生的作文

篇一：小学作文：老师鼓励我

老师鼓励我

在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。

记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？?不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说?我能行！?”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。

吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！

篇二：教师鼓励小学生的话

老师鼓励小学生的话

1、父爱同母爱一样无私，黑暗时，父爱是一盏照明的灯；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父亲节，向爸爸表达自己的心意吧！

2、爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。

3、饥饿和贫穷围绕着你们，你们没有放弃，坚定信念在努力，你们鼓励着我们，我们和你们在一起，620世界难民日，我们一定可以战胜困难，帮助你们脱离灾难，人类需要和谐，全人类加油！

4、让我的友情变成你的影子，陪伴你寂寞的光荫。让我的祝福变成雄心，鼓励你走过艰难困境。生活没有一帆风顺，努力就是成功！

5、累了的时候，给自己一个鼓励的微笑，让疼痛不那么彻底；寂寞的时候，对着镜子来一个微笑，告诉自己，其实你并不孤单。今天你微笑了么？

6、忘不掉言辞教导，帮助我成长；忘不了无声关怀，感动我心扉；忘不去鼓励心智，支撑我成材。每一天感受你爱，满载我胸怀。亲爱的父亲，你的情，你的爱，此生珍藏，永放心怀。

7、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

8、一句简单的问候，是不简单的牵挂；一声平常的祝福，是不平常的感动；一条短信送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强面对未来，胜利属于你！

9、你有地球的引力，吸引我追求的动力，你有夏天的魅力，付于我勇气的魄力，你有温柔的资力，推动我幻想的实力，你给爱情的鼓励，我要努力让你更甜蜜。

10、放手不是放任，放手的爱，是让孩子在自由的空间中成长，让他们的天性不被世故磨灭。放手的爱，是在我们迷路时的一声召唤；放手的爱，是在我们经历挫折而悲伤不已时的一次劝慰；放手的爱，是在我们即将踏上征途时的鼓励的话；放手的爱，是在我们迷茫时坚定的支持……

11、快乐融化成泉水，烦恼凝固成春泥，栽培我们爱的玫瑰花；鼓励帮助化作肥料，理解宽容修枝整形，呵护我们爱的玫瑰花。玫瑰情人节，愿你和玫瑰花一样，永远绚烂。

12、一个镜头永远温馨在心中，一位教师上《新型玻璃》一课时，请一位女学生读第一自然段。这小女孩把“一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯被抓住了”这句话读错了。老师鼓励她，启发

13、下半场开始了，队员们更是生龙活虎了，一个个如猛虎下山，接连不断的抢球、传球、进球。就在下半场刚开始，杨凯程一次远投，球又进了。我们的进球使一班非常着急，他们也一个个抢篮板、投篮。可是我们队丝毫不给他们机会，再加上拉拉队的呐喊助威，使我们班场上一直占据着主动，对方在攻击方面没有占上半点优势。眨眼之间，下半场已经快过完了，双方的力气都用了差不多了，可是我们的拉拉队一直在给队友呐喊：加油、鼓励他们，使他们有用不完的劲，终于裁判吹响了终场的哨声，比赛结束了，经过我们班队员团结一致，顽强拼搏，终于得到了冠军。这是我们全班的荣誉，也是我们全班的骄傲!

14、感谢朋友们给我的帮助与鼓励，我知道，他们一直在默默地注视着我，为我的每一个小小的进步而欢喜，为我遇到的每一个挫折而担忧。但愿我没有让他们失望——我会坚持在自己的道路上远行，永无止境！

15、校园广场花儿艳,学子纷纭高论谈。捷报传来欢歌笑,如喝蜜汁透心甜。见面招呼喜悦颜,相互鼓励再学研。大都名府学海航,扬帆归来宏业展。愿你学成建功业！

激励小学生学习的话

1、你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息！

2、你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。

3、你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

4、 你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考；考场上，你沉着应试；赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点；勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。

5、文静、听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。

6、你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

7、关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。

8、知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。

9、想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。

10、“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。

11、你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。

12、 你性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，

争创一流！

13、 你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与男生比高下，成绩也是喜人的。但你可知道，除了学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗？愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生！

14、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者！

15、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！

16、你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，在校艺术节活动中，与××合作的相声获得了一致的好评，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步！

转自:范文网[]

原文链接:/book/juzi/114125.Html

1、每天进步一点，就是要持之以恒。与从事其他所有的事一样，学习绝不能三天打鱼两天晒网，更不能半途而废。就说立定跳远吧，在没有掌握动作要领之前，就应该按时训练，“学而时习之”，不断地练习，直到最终掌握。也许那锻炼的过程是枯燥的，但千万别放弃。这就要有毅力和恒心。只有持之以恒，每天都进步一点，才能聚沙成塔，从不熟练到熟练，接近成功之线。

2、学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！

3、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。

4、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。

5、勇敢而机灵的王二小只有13岁，为了掩护老百姓光荣牺牲了。他把生

的希望留给了别人，自己选择了危险。他虽然只有13岁，但他拥有着我们中华民族的优秀品德。少年英雄青莲姐姐也只有13岁，她为了抢救三个落水的小孩献出了自己宝贵的生命。她又是一个勤奋学习、乐于助人、品学兼优的好孩子，是老师的小助手，是我们学习的好榜样。

6、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

7、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

8、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！

9、终身学习，不断读书，以书为侣，是我们每个人不让自己的生命过早枯萎的唯一选择。为了让我们的生命之树常青，让我们今后的生活更加丰富多彩，朋友们，让我们一起来读书吧！

10、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

11、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

12、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

13、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

14、古人学习就可以不思茶饭，寝不安席。是他们不怕苦吗？不是的，是因为他们能从读书的苦中找到乐，所谓“读书乐，乐在其中”。为此，他们废寝忘食，刻苦钻研，以“头悬梁，椎刺骨”的精神，从书中寻找真理，寻找“乐”。虽然这样要付出代价，但是这种“苦”不是“痛苦”，而是“艰苦”，是毅力的象征，是精神的力量。只有这样，才能在不断的奋斗中，感受到学习的魅力――苦中有乐。

15、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

16、高尔基说：“天才源于勤奋”。卡基尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国著名数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅到骊珠。”这些都说明，人们要想取得成功，就不离开勤奋。

17、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

18、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判

篇三：关于老师和学生关系的作文

关于老师和学生关系的作文

老师是伟大的，无私的。社会上的每一个人都是老师教育过来的。

老师教你怎么学习知识，怎么做人，怎么来为人处事，老师教给我们太多。老师最喜欢的学生，我个人认为，应该是一个品德高尚，成绩好的。能够理解老师，不添麻烦的学生吧。有的同学成绩不好，可能有自卑感，认为老师不喜欢他。其实老师对待每一个学生都是一样的，你成绩不好没有关系，只要你不放弃。一个学生既懂得尊重、理解老师，成绩又优秀，那么这个学生一定让每一个老师喜欢。

学生最喜欢的老师。每一个学生的性格不同，看待事物，都有自己的不同的想法．但是想必同学们都喜欢一个善解人意，尊重学生的老师．我自己成绩很差,但老师们并没有放弃我,而总是鼓励我努力、奋斗，鼓励我不要放弃！有的学生埋怨老师留学生下来教育或是采用一些方式来惩罚。但能不能想想，留学生谁最受害呢？或许有些人想，肯定是被留的学生啦。其实不是这样的，老师才是最大的受害者，留同学其实就等于留自己，老师辛苦了一天，还要牺牲自己的休息时间来为学生的不良表现陪着一起留下来“受罪”。这个时候我们应该反思，为什么还要犯错误呢？为什么不能做好呢？其实偶尔我也会对老师有意见，有不满，但转念一想，老师为什么要这样做？还不是为了我好。我应该将眼光放长远一点，随着我们的慢慢成长，肯定能够理解老师的良苦用心。

总而言之，同学与老师之间能够相互尊重，相互理解，才能融洽生活在一起，成就和谐的师生关系。

篇四：老师鼓励学生背书 导致作文思维固化

老师鼓励学生背书 导致作文思维固化

2012年09月23日 07:16

来源：成都商报 字号:T|T0人参与 0条评论 打印转发

“阅读缺失是高中生写作止步不前的根本原因。”在昨日召开的四川省新课改背景下高考作文复习与备考研讨会上，成都市锦江区高中语文教研室老师易晓说。她曾在自己所在的班级做过一项问卷调查，发现仅有30%的高中生的阅读时间每周能超过5小时。

易晓认为，当前高中生作文存在着“浅、薄、白、偏、假、乱”等问题。很多高中生写作文重感性而轻思辨，思考问题不全面、不客观，立意欠缺深度和新意。之所以会这样，核心问题在于阅读缺失，素养不足。她曾在一所高中做过有关阅读状况的问卷调查，发现高中生现在的阅读缺失非常严重，受调查学生中仅有30%每周阅读时间能达到5个小时，有20%的学生阅读时间不到2个小时。

“大部分学生的阅读内容很盲目、随意。”易晓说，大部分学生阅读依靠朋友推荐、老师要求和作业需要，而很少读文史哲、科学素养类的文章。

要写出好的作文，往往需要学生进行广泛阅读、品质阅读和真实阅读。易晓引用了今年四川省高考的一篇优秀作文来证明阅读的重要性：“孔子捕捉到最细的水流，闭目长叹，逝者如斯夫不舍昼夜，世界太匆匆。凡高捕捉到最细的星光，挥舞画笔，涂抹生命的油彩，于是星空流动旋转出人类做过最美的梦??”从这篇名为《捕捉最细的雨露阳光》的作文中，可以看出该考生在阅读上下了很大功夫。

易晓表示，一些语文老师教学过于强调技术训练，鼓励学生模仿、背诵一些优秀作文，致使学生背了段落就“穿衣戴帽”，模仿、炫耀、夸饰的作文很多，导致思维固化难有佳作。她建议，语文老师引导高中生在高一、高二广泛吸取营养，关注生活、加强阅读，保护学生创作激情，可以组织课前演讲、读书活动、书目推荐、征文比赛或读书展示等活动。到了高三，则应该引导学生在保持阅读积淀和生活感悟的基础上进行提升。

篇五：赞美老师学生作文

赞美老师学生作文

赞美老师学生作文

我身边的好老师

有人说，老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，园丁精心培育祖国的花朵，让我们茁壮成长。有人说，老师是知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。有人说，老师是人类灵魂的工程师。可我认为老师是一盏明灯，在黑暗中为我们指引前进的方向，让我们不必害怕，不必慌张，勇往直前。

在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。但是我最喜欢的就是我现在的班主任老师——**老师。

未见其人，先闻其声。我还没有进入初中时，就听人说牟老师是一位非常优秀的老师，她的课深受学生欢迎。在学校的优秀班主任及教学之星的光荣榜上，都有她的相片。我听说后，心想：“这到底是一个什么样的人啊？”带着这份好奇，我也去了光荣榜前面，想识得庐山真面目。照片上的牟老师是一个中等身高，比较瘦弱的中年妇女。她戴着一副眼镜，嘴上一丝淡淡的微笑。上身穿着一件普通的T恤衫，下身穿着一条牛仔裤，普通得不能再普通了。后来我妈妈因为关心我的成长，所以托人把我直接送进了牟老师的班上。后来我们班就比其他平行班多了十来个同学。

如果说前面只是道听途说，后面便是亲眼所见，亲身体验了。第一次与牟老师打交道是在新学期开学的第一天，我的内心充满了忐忑，在妈妈的陪伴下，我来到了我的新班级七年级188班。当时她正坐在讲台前，有许多家长和学生围着她。她一边有条不紊地给学生们办理着入学手续，一边亲切地和学生们聊天，还不时耐心地回答家长们提出的各种问题。轮到我的时候，我躲在妈妈的后面，不敢与她进行交流。她亲切地叫着我的名字，轻轻地抚摸着我的头···我不记得她具体跟我说了什么，但是我的内心却充满了感动，从那一刻起，我和班上的许多同学一起悄悄喜欢上了她。

牟老师待每一个学生都是真诚的，她把每一个学生都当做自己的孩子：谁生病了，她会及时送他或她去医院；谁过生日，她会送上一份礼物，并号召全班的同学给寿星齐唱生日歌，写生日祝福；谁没有吃饭，她会去督促，有时学校食堂没有了，她就会自己做饭给我们吃，今年的端午节，牟老师给我们班每一个学生都做了蒿子粑粑吃呢！我们吃在嘴里，甜在心里。每天晚上，我们的牟老师总是睡得最晚，她会等我们睡了，再安心地去睡觉。我们许多女生都亲切地叫她“牟妈妈”。

今年上学期的韶山之行，我们更是被妈妈老师的爱心感动了，我们班上有四个同学因家庭贫困，家长不支持他们出去，可是那些同学因为很少外出，很想去。牟老师知道了后，号召我们伸出援助之手，可是我们作为学生，捐赠简直是杯水车薪，牟老师便

主动承担了他们的费用。我们全班终于得以全体出行。那一次，全校只有我们一个班是所有人一起旅行，也只有我们一个班共坐一辆大巴车，尽管时间短，我们却很愉快。我们51个同学一起经受了一次洗礼，我们的班集体更加团结了。韶山之行成了我们188班美好的回忆。

牟老师不仅关心我们的生活，更关心我们的成长。她总说：“做人立品为先。”所以我们班上无论谁犯了错，牟老师都会跟他谈心，给他讲道理，让他明白自己错在哪里，并能自觉地去改正。她常说“知错能改，善莫大焉”。牟老师的悲喜总与我们有关：每当我们考试时，牟老师比我们还着急；当我们悲伤时，牟老师会关切地询问，并安慰我们；当我们沮丧时，牟老师会鼓励我们；当我们迷茫时，老师会指引我们。当我们取得进步时，她比我们还开心。

看到这儿，你可能会说，这有什么，很多老师不都是这样吗？可是我们的牟老师不仅是一位有爱心的老师妈妈，她更是一位教学能手。牟老师教我们英语，她的课幽默风趣、生动形象、丰富多彩。她的教学方式是我有史以来学得最舒服，收获也最大的教学方式。上她的课，时间总是过得飞快，因为牟老师总是和我们一起玩中学，学中玩。就连以前六年级最讨厌学英语的席伟同学都爱上了英语呢！有好几次，席伟同学都考了我们班的第一名，真是不可思议。你要知道这个有点淘气的男孩，开学初，还给我们的牟老师提出了什么要求吗？他可是曾要求不听写单词，不背课文的人啊！！！我们的英语成绩每次考试都是年级第一，并且平均分还超出十来分呢！

作为班主任，她不但要教好自己所教的学科，她还对我们所学的每一门学科都非常关注。她总是随时了解我们和科任老师的动态，一旦有什么情况，她就立马出动，从不让问题过夜，总是把问题扼杀在萌芽状态。哪位老师有事情，她都会不遗余力地去帮助他们，任劳任怨。所以在学校里，总能听到其他老师对她的好评。我们有些科任老师甚至在课堂上都会这样说：“你们遇到牟老师是你们的福气，孩子们！别让牟老师伤心！现在这个世界上能全心全意对学生的老师太少了！”每每听到这样的话，我们大部分同学都会频频点头。可是，我们仍有个别男同学不以为然，甚至更有甚者，还在背后悄悄地叫她“老牟”。每次听到这样的称呼，我都感到不舒服，甚至为老师抱不平。有一次，一个顽皮的男生在直呼“老牟”，殊不知牟老师当时已经站在他的身后了，我当时心想：“活该，这下让老师逮到了吧！看她怎么收拾你？”可是，牟老师一脸微笑地望着他，对他说：“你这样叫我，我没有意见。可是不能这样对待别的老师哦！这样会让别人误会你不懂礼貌的。”我看着牟老师，被她毫无半点生气的脸惊呆了，我不敢相信我自己，因为以往我所见到的喊老师绰号的人，是一定会挨批的！我永远无法忘记牟老师那淡定的神色，她让我更深刻地认识了牟老师，她是一个宽容大度的人。以前我对别人做了错事，总是不能释怀。现在我也慢慢地开始去包容别人，心情也一天天舒畅起来。

牟老师一直对我们说，188班是一个家，一个整体，她是我们在学校里的家长。因为有了她，以前来自四面八方的同学，紧紧地团结在她的周围，组成了一个幸福的家。她告诉我们要尊重班上的每一位同学，每个人都有自己的尊严，每个人都值得被尊重；她告诉我们要帮助班上每一位需要帮助的同学，让他们感受到家的温暖；她告诉我们要包容犯了错误的同学，因为人无完人，孰能无过；她告诉我们要坚持向前冲，只要不断地走下去，总有一天我们会到达胜利的终点。正是牟老师不断地鼓励与教诲，我们的体操比赛获得了一等奖，我们188班期末考试成绩年级第一，期期被评为优秀班集体。

牟老师，为我们付出了太多太多，无论用何种言语都无法表达我对她的感激之情。但是，我将永远记住她，因为她是我心中最好的老师！

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