绚丽的青春

篇一：绚丽的青春需要飞翔的目标

绚丽的青春需要飞翔的目标

鹰击长空，是为了体味天空的辽阔，鱼翔浅底，是为了寻觅溪底的清朗，青春飞翔，是为了实现自己的目标，飞向梦想到达成功的彼岸！ ——题记 风，不能使我们忧伤；雨，不能使我们惆怅；风和雨，都不能使我们的心变得不明朗。坎坷，是一双耐穿的鞋；艰险，是一枚闪亮的纪念章；坎坷和艰险，都不能使我们的脊骨变得不坚强。因为我们拥有青春！ “一年之际在于春”，青春就是人生的春天，所以拥有青春的我们要抓紧时机马上播种，让我们理想的种子在人生的舞台上生根发芽！ 青春是一种令人羡慕的资本，凭着旺盛的精力，我们可以支撑一方蔚蓝的天空；凭着巨大的潜力，我们可以变得出类拔萃，令人刮目相看。 青春的魅力在于有梦想，有梦想才有远方。梦想是一面镜子，能折射出心中的那一缕彩虹；梦想是一架钢琴；能演奏出心中的那一丝坚强；梦想是一座舞台，能演绎出心中的那一片光芒。梦想是永恒的微笑，是青春的指路明灯！

也许，前方的路，或迷雾重重，或坎坷曲折，但是我们朝气蓬勃，我们勇往直前，我们有着初生牛都不怕虎的壮志，我们有着胜不骄败不馁的不屈不挠的意志。

面对越来越激烈的社会竞争，我们渴望那月牙般的一泓清泉，面对永无休止的各种压力，我们渴望那温情四溢的一米阳光。

其实，奔波忙碌于喧嚣的城市，有时，我们可以暂且放开一切，悠

闲遐想，尽情放飞青春的翅膀驰骋于思想的王国，思索生活，思索追求的价值。

青春，一个多么令人心动的词语，如三月争奇斗艳的花朵，如七月缤纷多彩的太阳雨，如十月灼人的香山红叶。青春，是经历了一路坎坷，却始终勇敢向前，最终拥抱大海的小溪。青春，是饱经了世间沧桑，却依然顽强生长，最终拥抱蓝天的白杨树，因为青春，我们毫不胆怯。 也许，在飞翔中，我们的翅膀会被风霜雨雪折断，但信念在心，风雨后的彩虹更加耀眼。

也许，追求中，路旁的蔷薇花，使我们迷茫彷徨，但梦想在心，黑暗后的曙光更加夺目。

青春，是我们的资本，更是我们的姿态。每个人都要好好把握住青春，因为韶华易逝，一去不返。随着岁月流逝，渐行渐远最终永远消失的将是青春的激情、浪漫。

在青春的词典里，只有勇敢，没有怯懦，只有阳光，没有黑暗。 含苞待放的你年龄，若不放飞青春的翅膀，展翅飞翔，岂不是浪费大好时光？不能畏首畏尾，更不能尚未起飞，变想到翅膀可能被折断，梦想可能破灭。想要追逐天边的彩虹，久必须迎着风雨，展翅翱翔。 平静的湖面训练不出勇敢的水手，安逸的环境造就不出时代的新人。精彩的人生只有经过不断的斗争拼搏才能够实现。请放下一切的顾虑，向着未来的美好，做好准备，勇往直前，放飞青春的翅膀吧。让我们乘着猛烈的风，用我们青春的翅膀，畅游知识的海洋吧。

诗人汪国真曾说过：“我不去想是否能够成功，既然选择了去远方，

便只顾风雨兼程。”是啊，既然选择了前方，那就只管放飞青春的翅膀，用我们的智慧欲汗水去浇灌，去耕耘，成功与失败都不重要，因为飞翔中，我们的翅膀变得更加硬朗，我们的意志变得更加坚定，我们的思想逐渐走向成熟。我们的梦想就会离我们更近！

让我们乘着刚劲的风，驾着青春的翅膀，不折不挠，无怨无悔：在人生的旅途中，一路汗水，一路高歌，一路写就青春的诗篇！向着自己美丽的梦想前进！

篇二：绚丽的青春

绚丽的青春

盱眙县 都梁中学 初三（1）班 薛梦 指导老师：陈晓娟

青春就是一幅色彩缤纷的油画。

绿色

青春是绿色的，那是生命的颜色。青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇小，但有着无限的活力与激情。

看看吧，学习了一天的我们还能趴在床上打着电筒写作业。聊起爱好，不亦乐乎，两天两夜都不嫌累；星期天拖着父母跑遍各个地方，做一些张扬自己个性的事情，他们忙得不可开交，而我们倒是活力充沛。

青春的我们是一群活泼的小精灵，青春的我们走在时尚的最前锋，青春的我们活力四射。

蓝色

青春是蓝色的，那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上，有着无尽的期待和遐想。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:绚丽的青春)

“我要当国家主席”“我要当探险家，探索宇宙的奥秘”“我要当作曲家，谱写出更多动人的曲子”??课堂上人们争先恐后发表着自己的观点，展望着未来。每个人的心中都勾画了一幅蓝图，老师说：“一个人不能没有理想，要相信自己的未来不是梦。”

青春的我们有着理想，有着飞向蓝天的翅膀。

灰色

青春又是灰色的，那是乌云的颜色。青春虽然阳光灿烂，但有时也不免乌云笼罩。

随着年龄的增长，我们的烦恼也开始增多，肩上不知道何时多了“责任”两字，对自己的责任，对父母的责任，对社会的责任。老师和家长们每天唠叨个着考试、分数，我们也只有埋在题海中，沉浸在书堆里，一大堆的责任和作业压得我们没有一丝喘息的空间。有时候早上起床后，望着镜中的自己，都开始觉得自己陌生了，只有那两个黑眼圈是晚上“战果”的见证。

人们都说“十年寒窗苦”，的确，青春就是奋斗的过程，奋斗就是要吃苦流汗，奋斗就是成功与失败不断交替。因此，青春也是苦涩的。

青春，美丽的代名词，有着五彩缤纷的绚丽色彩。青春的我们，每个人都握有一支画笔，一定会描绘出属于自己的青春色彩。

教师评语：正值青春时期的初中生满怀着对青春的感悟，充满了对未来的憧憬。作者对自己的青春有着独特的感受，用三种颜色绘出自己的青春。文章采用小标题的形式，结构清晰，层次分明。文章内容真实的再现了一个初中生的紧张、疲倦，繁忙而充实的学习生活，道出了每个学生的心声。

篇三：绚丽的青春

绚丽的青春

张瑞

黎明，窗外飘着雪花，静静地、静静地……啊，多像梦的使者，我在梦中焦渴地呼唤着青春。

青春期的我可爱吗？它值得留恋吗？不管青春的道路多么惊险，但我还是喜欢它，像喜爱我最倾心的恋人；我执着地追寻它，像追寻早已消逝了的我的童年。

这，是我童真时的幻想。

但当青春的列车驶过校园，梦中的青春变成了生命的梦魇。

痛·恨

属于我的青春终于来了。因为对青春的渴慕，我忍耐了许多许多寒冬；青春的到来，我的心中的花苞开始绽放。渐渐地，我渴望独立，渴望挣脱父母的束缚。于是，自己越来越喜欢与同学待在一起，越来越讨厌回家。终于，自己已不再是妈妈的小棉袄，爸爸的乖女儿了。

伴随着叛逆期的到来，与父母的矛盾开始激化。每次回家，都是一场激战，面对着父母的不理解，面对着那些讽刺的话语，我心理开始痛恨，恨父母不相信自己的女儿，恨父母不能体会自己，更恨父母宁可相信别人也不相信自己。

悔

每个夜晚，都是在泪水中睡去，那个曾经最爱的青春已变成现在最恨的青春。

又是一个争吵的夜晚，终于忍不住，把心里所有的怨气通通发泄了出来，含着泪在母亲惊异的目光中跑回房间，埋头痛哭。直到很晚，才稍有了倦意，蜷缩在床的一角，哽咽着睡去了。后来，隐约的感觉到脸上有点凉，慢慢睁开眼睛，原来是妈妈！顿时，自己不顾一切地扑到妈妈怀里，痛哭起来。一时间，所有的不快和怨恨全都化成泪水，不住的流。天渐渐亮了，我对妈妈诉说着自己的后悔和歉意，妈妈紧紧的抱着我，告诉我只要能改过，自己永远是妈妈的小棉袄。

看着妈妈头上的白发，我暗下决心，自己决不能再让妈妈失望，决不能再让妈妈生气。 靠着青春的梦，我熬过了那个对灵魂践踏的青春。

经营的雪花正在为青春铺下襁褓，我们不能再盲目的呼唤青春，而要在将到来的青春里编织新的梦幻。

篇四：师德事迹材料—绚丽的青春

事迹材料

绚 丽 的 青 春

人生中最重要的是工作。对于从教11年的xxx老师来说，记录了她从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的历程。在这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获，她以其高尚的师德，精湛的业务，严谨的作风，她勤奋扎实，能力突出，对事业执着，赢得了同事和社会的一致好评

一、勤勤恳恳，诲人不倦

“当一名过硬的好老师”，这是xxx老师的人生追求。从教以来，为她心爱的事业付出了全部的心血。在教书育人的过程中总是不满足于现状，她勇于探索，敢于创新。她刻苦勤奋、精益求精的精神被同事争相效仿；善于思考、乐于钻研的精神有口皆碑。在她的生活中，没有休息的概念。每天她都是第一个到校，多少次寒暑易节、多少个春夏秋冬，她风里来雨里去，把所有的精力都用在提高自己的教学技能上，用在教学理论的探索上。她刻苦钻研的精神，还表现在对新教材、新教法的关注、实践上。他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告。尽管她从教多年，但在教学中她每次备课还是认真的研究教材，精选教法。久而久之形成了“讲的生动、练的主动、师生互动”的教学风格。她和蔼可亲的教学态度和灵活多样、风格清新的教学方法得到了大家的认可。汗水和成功携手同行，耕耘和收获相伴而来，班级学生成绩的提高，使她欣慰的同时又增加了她前进的动力。

二、努力探索、求新务实

她热爱学生，尊重学生，在课堂上营造开放平等的育人空间，培养学生的主体意识。激发学生的学习兴趣和热情，培养学生的学习习惯和能力，开拓扩展教学内容，摒弃灌输式教学和题海战术，充分发挥课堂教学效益，以思维训练为经，以课外阅读为纬，以综合语文素养为核心，培养学生的听说表达、阅读思考和自由写作能力。课内她是学生亲密的学习伙伴，课外是学生的人生益友。

自实施新课程以来，xxx更是积极主动地投入到新课程教育教学理论的学习与实践之中，重视课堂教学改革，根据学生的心理特点，以“大众教育”理念为指导, 关爱全体学生,关注学生的可持续发展.大胆探索，用理论指导实践，努力研究教育教学方法，并不断反思自己的教育教学行为，注重因材施教，改革教学技术，创新教学模式，探索、实验了“合作学习”、“点拨讨论式”等创新型教学方法，形成了简洁、丰富、机智的教学风格。她结合教育教学工作和课题研究实践，总结教学、科研经验，探讨教育规律，并充分发挥信息技术在教学中的应用，使信息技术与课程的整合充分适用到课堂教学的效果中， 他在校内外积极推广教育科研成果。多次在学校全体教师中举行科研成果和新课改培训讲座。

三、奉献在岗位，无怨无悔：

作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生。从教10年的艰辛奋斗，使她深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

当她面对温馨家庭生活，面对自己所从事的崇高职业和可

爱的学生们时，年青的她就总要有得有失。在家庭生活中，家人理解她，爱人非常支持她的工作。在学校她既当教研组长，又当班主任，同事们说她是家里家外一把手。她的家离学校比较近，这样对于学生的管理，学校的工作来的更是得心应手，她没有节假日，无休止地批阅讲评着试卷，把更多的爱心和精力倾注在学生身上，家成了旅店。在2006年5月，她的母亲被查出患上了乳腺癌，必须及时做手术。当时她听到这个噩耗如晴天霹雳，顿感眼前一片渺茫，她感到了无助，这个时候的母亲是最需要女儿的关心和安慰啊，可当时她所带的班级是毕业班，即将面临升学考试，如果这个时候老师松懈下来，对学生的影响会很大，但当她必须在母亲和学生之间选择其一时，她毅然选择了后者，她不顾家人的指责，只在母亲身边停留了一天，第二天却又出现在学校的课堂上，母亲需要女儿的爱，学生何曾不需要老师的爱，当教师把爱心和耐心留给学生时，而更多的时候是冷落了自己的家庭，那种对亲情的割舍，只有作为一位教师又是一位母亲时才能体验到。

四、关怀学生、爱生如子

“桃李不言，下自成蹊” xxx心里牵挂着学生，对学生无微不至地关怀。

她是一个理性和感性完美结合的人,在平时的工作中,她用真挚的情感培养学生感情的真挚,用高尚的灵魂塑造学生灵魂的高尚。自参加工作以来她一直担任班主任工作,多年的教育教学实践,使她积累了一套独特的经验:及时发现、见微知著、洞察先机、防患未然。在她的班级中曾经有一个极其淘气调皮的学生，这个孩子不但自己不学习，甚至还影响老师正常上课。理性的她没有简单的批评该学生，而是细心的观察他的言行举

止。耐心的做他的思想工作，“晓之以理、动之以情”，一次不行两次，两次不行三次。同时还发动全班同学帮助他，为他召开主题班会。每当他有一点点的进步，就立即表扬鼓励。虽然这个玩世不恭、狂妄不羁的孩子并不能深切的理解老师的用心，但他却能感受到丝丝缕缕的暖流在心头荡漾，那就是温暖。就这样，这名学生以大家难以臵信的速度改变着，为的只是不让老师担心、难过。然而这名学生的底子太差了，成绩一直在低谷徘徊。她看在眼里急在心头，“让这个孩子放学后到家里单独辅导”，这个想法提出后，也得到了家人的赞成和支持。令人欣慰的是在她细心的帮助下，他的成绩很快就赶了上来，并稳居班级前列。

xxx老师参加工作以来，由于工作出色，2007年—2009年连续三年年度考核“优秀”，被授予县政府嘉奖，发表文章数篇。2008年10月参加“移动杯”固安县“展现教师风采，绽放美丽青春”演讲比赛中获得小学组三等奖；2008年9月被评为现代教育技术先进个人。2009年被评为优秀辅导员，2009年10年被授予体育卫生先进工作者称号。 2010年5月31日，她作为一名优秀的辅导员，带领三名少先队员参加了廊坊市第二届“少代会”。2011年被评为县优秀教师，2012年被评为廊坊市“师德标兵”，2012年的教育教学成绩优秀，被县政府授予教育教学成果奖。近几年来，他执笔撰写了多份学校工作计划、总结等材料，并参加了学校的各种文艺活动工作，还面向全校，多次策划组织了如“科技信息节”、“我爱读书”之类的大型活动，为学校的发展，作出了自己应有的贡献。

xxx，一个普通的教师、一位平凡的女性。然而就是她，用无悔的青春谱写出了教育事业不朽的篇章，用她真挚的情、浓

浓的爱，感染每一名学生，让他们在情感交融的情景中培养良好的品质，在轻松、和谐的氛围中快乐的成长。她将与时代同行，在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执着追求，无私奉献，信心飞扬，展现出绚丽的风采。

篇五：最绚丽的时刻——青春

最绚丽的时刻——青春

一秒一秒的时间，拼凑成我们纯白的时光，而青春是其中最绚丽的时刻；一点一点的颜料，渲染成我们缤纷的生命；而青春是其中最夺目的光彩。 因为年轻，我们可以尽情的笑，放肆的哭，我们有在夜空下细数繁星的雅致；我们有在烈日下尽情追逐的闲情；我们有在暴雨中痛快淋漓的冲动…… 因为年轻，我们能把快乐串成珠；我们能把悲伤谱成曲；我们能把回忆写成诗；我们能把未来描成画……

因为年轻，我们能把不可能变为成功，我们用手掌中那份坚定去创造奇迹，这一切的一切，源于我们生命中滚动的那份激情澎湃的青春的血液。青春，让生命从此变得绚丽。正值青春的我们，让那道绚丽的光更加耀眼吧！ 满城县市头村中学九年级 任可鑫

初中作文