作业帮初中女生帮男老师橹管
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 08:35:35 字数作文
篇一：初中教师给女生的露骨情书
2月3日中午11点28分，微博网友“吹风机吹不干头发”发出一条微博，内容为：金华婺城区某初中四十多岁的语文老师汤南某给女学生写的一封信，“这位老师，你的下限在哪里？”
这条微博附上了两张照片，可以很清楚地看到信件的内容。
在信中，写信者以“宝贝”称呼收信人，并有很多露骨的内容。以下是信件的部分内容：
“你可知道我想你想得有多痛苦，等你等得有多辛苦吗？我很想知道，你现在的身体、现在的心是否已经属于了他人？”
“开学已经1个多月了，我始终遵守着自己的诺言，还给你每天50元的生活费……可你却让我打不进你的手机，让我四个星期碰不到你的身体。”
“……等你长大点，不要我了，再离开我也不迟啊……我等你回来，别辜负我。”
不过，当天下午，这条微博不知所故被删除。
昨天晚上，博主“吹风机吹不干头发”又把该条微博重新发到网上，内容改成了“雅畈初中一年近半百的男老师汤某诱骗女学生与他发生关系，女生升入高中后，死缠烂打，写了多封言辞露骨的信件给女学生。” 记者试图联系发贴网友，未果。
当事老师接受电视台采访
承认信是他写给女学生的
昨天，记者采访涉事老师所在中学的校长，得到确认，该校确有一名姓汤的语文老师，“
昨天上午，金华电视台经济生活频道《小马开讲》节目接到线索，对汤某进行采访时，他承认，网上曝出的那封信的确是自己写的。该采访已于昨天晚上7点播出。
以下是采访实录：
电视台记者：这（信）是你写的？
汤某： 嗯。
电视台记者：为什么会写这样一份东西给她？
汤某：她10月1日本来说要到（我）这边来玩一下，（后来）没回来，可能跟别的同学去玩了，因为我以前是当干爹一样照顾她的。她的个人私生活总要关心一下。
记者：“如果愿意，我会娶你”（信中原文），这种话为什么会写？ 汤某：这个是闹着玩的，我说读书要认真念，不要老想着家人，要嫁就嫁给干爹好了，平常就这么说的，跟他们（学生）开玩笑的。 记者：四个星期没碰到她身体？
汤某：有时候（她）过来，摸摸她的手，拥抱一下，也还好吧。 信中女生已从那所初中毕业
信件被高中同学偶然看到，遂曝光
当本报记者拨通汤某的电话，一开始，他说，“没有这回事，不是我写的。”后来又冒出一句，“乱写的。”随后，汤某声称自己“什么都不知道”，挂断了电话。
没过几分钟，他又给记者发来两条短信，内容分别为：
“未经当事人同意，私拆他人信件，并传播，可以吗？麻烦你问下他（指曝光信件内容的人）的内容哪里来的。”
“我正在配合教育局调查，我是清白的。我们局里会给你答复，大过年的要不要人活。”
记者了解到，信中的那名女学生已于2012年7月从那所初中毕业，现在在另一所学校念高一。
知情人士说，那封信偶然被女生的高中同学看到，被当成“恶作剧”在同学间传阅。后来，一名学生家长看到这封信，觉得性质恶劣，遂将其在网上曝光。
婺城区教育部门：
已介入调查，若属实严肃处理
涉事老师所在学校徐姓校长说，此事真相具体如何，他们也要调查后才能给出答复，“我们已经向教育局汇报，现在只能等待调查结果。”
徐校长说，汤某今年45岁，结婚已多年，教学成绩还不错，平时校方也没有注意到汤在教育学生的时候，有什么异常情况。
婺城区教体局相关负责人邵建平表示，教育部门目前正在调查此事，有进展将第一时间向外界通报，“这件事如若属实，我们将按照相关规定，对当事人进行严肃处理。”
各方看法
律师:
建议女生家长向警方报案
浙江赤松律师事务所律师贾立新：光从信件表面来看，很容易让人联想到老师与这名学生发生过某些不正当行为，不过还是需要证据支持。初三学生虽然已满14周岁，但心智还未完全成熟，如果在不情愿的情况下，被威逼利诱与其他男子发生不正当行为，证据充足的情况下，也可以被定为强奸。
我建议，那名女生的家长向公安机关报案比较妥当。
社会学家：
老师这样做，起码有违职业伦理
华东师范大学社会学研究所所长文军：初中老师给初中女生写情书，只能说这名老师的行为是不妥的，有违职业伦理道德。但是，如果两人真的发生了关系，则是法律层面的问题了。
从社会学的角度看，教师的角色定位就是一个引导者和教育者，他需要引导学生建立健康的世界观和人生观。老师和学生间的关系是不对等的，在情感方面，老师很容易占据主动。对于未成年的学生来说，她还不具备明辩是非的能力，过早面对这样的情感，不利于其成长。
但是，大家也要更理性地看待这件事，这只是个例而不是普遍现象，不能无限推论。
篇二：初中男教师与女学生关系论文
浅谈初中男教师与女学生的关系
师生关系是教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。关于师生关系的问题，许多专家、学者都曾研究并探讨过，因此师生关系的类型有很多。然而关于男教师与女学生的关系，谈论的人并不多。今天，作为从教十余年的男教师，从我的视角将初中男教师与女学生的关系作以分析。
一、现状
首先，年轻男教师与女学生。刚毕业的年轻男教师，有朝气，有活力，有热情，最受初中女生的青睐。女生们处于青春萌动期，有对异性的向往与渴望，于是刚毕业的男教师会被众多女生追捧。现代的中国文化，中国人的思想受西方思潮的影响，现在的初中女生都很大胆，更加热情。此时的男教师面对女学生的情意，如果不能正确处理，即婉拒，保持距离，那么他们将会引火烧身。当然，人的观念不同，人的行为便会千差万别。有的男教师能妥善处理，有的男教师则顺水推舟。我们附近的一所中学便出现了这种师生恋。当然这是于情于理于法都不相容的。于是男教师被调离岗位，女学生转学远走。
其次，中年男教师与女学生的关系。一般中年男教师多为人夫，为人父。工作小有成就，有一定的经济基础，看上去颇有魅力，有男人味。此时的男教师多为女学生崇拜的对象。某些女生即使有想法，也多不敢表达。面对女生的主动，有些男教师会与之谈心，将
他们引到学习上。有些男教师为了寻求刺激，与其一拍即合。于是这样的师生恋在校园里便成了公开的秘密，其他学生知道，其他教师亦了解。这样的情况通常是民不举，官不究。
第三，老年男教师与女学生的关系。俗话说，男人四十一枝花，男人越老越值钱。老年男教师通常工作清闲，个别要强的仍然在教学的第一线，甚至当班主任。他们的人生阅历丰富，有很多故事。这一点正是吸引初中女学生的主要方面。现在的学生大多不爱学习，玩是他们最感兴趣的。这样初中的体育老师里年长些的便成为了不爱学习的女生的追求对象。有事没事来找你，有话没话粘着你，有人没人不在乎。遇到了这样的女生，男教师要么束手就擒，要么避而远之。我所谈的是现今校园里的常有现象，也有一些特例。电视报道一个南方的学校，一个50多岁的男教师以谈学习，帮学习为名将所教的女生强奸了。5年后该女生向公安部门告发。我们承认在教师队伍里有道德败坏之人，但我们重要的是防患于未然。
二、问题存在原因
初中的学生大多年龄是在13至16周岁之间，这一阶段的学生正值青春期，有着对异性的渴望。与他们接触最多的是老师与同学。这样他们的选择对象也就大多是同学和老师。一份关于初中生早恋的社会调查表明，在初中生中有早恋现象的达到了45%。比例如此之高，也就不难想象师生恋的出现了。我这里只着重谈谈男教师与女学生的关系，当然也存在男学生与女老师的问题，这一点一般都演化成了母子、姐弟关系，问题不甚严重，因此，我在这里只是谈
一下我所看到的不该存在的现象。哲学上讲，存在即合理。男教师与女学生的师生恋可以存在，但无论从职业道德还是伦理道德来讲，这种现象普遍并长期存在是不正常的。中国经历了两千多年的封建王朝，中国人的封建思想原本严重，不说古代的男女授受不亲，就是在我上初中的90年代初，班里的男女生也普遍不好意思单独说话，更别提女学生和男教师了。那么近几年随着影视剧的推广，西方文化对国人的影响，改变了中国人原有的保守，甚至于比西方更西方。初中女生的怀孕率日渐上升，这个数字中国的官方并没作统计，当然这不是什么光彩的事。问题出现了并不可怕，可怕的是听之任之，不管不问，任由问题长期存在。那么应该如何解决呢？
三、建议
同性相斥，异性相吸。这是一个自然规律。我们不能也不应该改变规律，但我们可以进行引导。
从师生恋来说，之所以形成这种关系，责任肯定在于教师一方。因为初中生的感情观、价值观、道德观等人生观还未形成，她们毕竟是未成年人，他们还不能明确自己在做什么，想要什么，会发生什么。而作为成年人的男教师一方，人生观已形成，再与未成年人发生恋情，是师德缺失的表现。在女学生有追求自己的意图表示时，只要男教师心放正，自己不能说服她，可以找他人对其说明情况，表明自己的态度，也可以请女生的家长谈谈，说明情况。这么做，再粘的女生也会退缩的。当然这要求该男教师有一定的师德素养，认识到自己的不应该，对即将出现的事敬而远之，否则难以杜绝此
现象。
教育学生，大多数人认为应该是老师和学校的事。家长把学生送到学校，把一切责任也就扔给了学校。这样的想法和做法都是不对的。就拿性的问题来说吧，家长认为学校上生理课时应该由老师来讲给学生听，于是自己就可以对子女避而不谈。且不说学校和老师讲与不讲，就单说家长的这种态度就是不负责任。我们不用学美国的家长在女孩子14岁便在其书包里放安全套，但我们的家长至少要关注一下子女的成长，孩子的情感变化。多与之沟通、交流。当然家长的沟通、交流态度也很重要。中国家长一般都盛气凌人，一开口就是”不要”、”不能”、”不行”，一副教训人的脸孔。这样的态度与孩子沟通也是没效果的。因此，家长一定要学会与子女成为朋友，平等对待孩子，这样他们的沟通便会有成效。
现在的网络很发达，信息传播的速度飞快。我们的新闻媒体对一些学校出现的个案如果能多曝光，让一些学生能以此为戒。有人现身说法，教育的力度也应该会更大些吧。
中国从教人员资格准入的门槛太低，教师的素质参差不齐。要想教育好下一代，那么挑选精良的教师也势在必行。在教师的选拔方面，我们不妨向瑞典、韩国、朝鲜学习一下。国家的栋梁从教，教师素质提高了，不该存在的问题也会减少。
篇三：500条初中教师对学生的评语!(大全 分男生女生教师评语)
一、后进生评语
1、你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。
2、活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
3、看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是"一分辛劳，一分收获"，没有付出，哪有各方面的进步？我不相信游戏机会比与同学们的友好交往、丰富的活动更加吸引人，试试看多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差。有什么困难，大家一定会鼎力相助的。
4、你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。
5、你这个"小家伙"可真是让我欢喜让我忧：我喜欢你这"啦啦队长"，声音像洪钟，又大又响；我喜欢你关心班集体，是个天生的乐天派，我也喜欢你信誓旦旦在学习上想进步的模样。可是你的"多动症"和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼。其实如果改掉这些坏毛病，你会是一个非常可爱的同学，愿意成为老师心目中的好学生吗？
6、尊重师长，热爱劳动，热爱集体是你一向的作风。聪明是你的特长，可能正因为如此你忽略了脚踏实地的学习，而这一点正是造成你成绩不能令人满意的致命一环。活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。
7、还记得"吃得苦中苦，方为人上人"这个句子吗？它是否还在你的笔盒里，每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说"江山易改，本性难移"。但只是"难"不是"不可"我也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学习上有对电子游戏机那般的疾迷与刻苦，我相信不久的将来，我一定会看到一个出色的你，朋友，我期待着！
300条初中教师对学生的评语
8、活泼可爱的你每天都能给同学和老师们带来许多快乐。上课时积极举手发言，有时却为了一个答不上来的问题急得面红耳赤。有时，为了我们班得了第一，高兴得几天合不上嘴。你热爱体育运动，尤其爱打篮球。要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你的成绩一定会突飞猛进。丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题目却在考试时丢了分，可惜！用心点吧！老师和同学们都期待着你的进步，我想，你不会让大家失望吧！
9、顽皮机灵的你充满了阳光般的朝气与热情。你热心班级的各项活动，是一个十分讨人喜欢的学生，用"少年不识愁滋味"来形容你再恰当不过了，老师希望属于你的学习生活能够永远无忧无虑，但更希望你这三年能有所收获、不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，面对明天的挑战。
10、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你说你的电脑不会，但你只花短短的两周时间就通过了统考，这不是很好的证明吗？但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。
11、学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了高一。幸而你向老师保证抽考全部及格，表明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧！
12、你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动，还是校篮球队的队员，运动场上你为班级争得了不少荣誉。但你学习不太认真，思想上有些不大集中，上课发言不够积极，偶尔还开玩笑，影响了课堂秩序，也影响自己的学业成绩；你英语、数学偏科，望今后在这两科上要多花点时间，下一番苦功夫，争取把英语、数学成绩补上，要坚信"有志者事竟成"。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。另外，你要多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！
13、聪明、机灵是你的天赋；诚实、讲义气、讲礼貌是你的美德，"我想，我做"是你做事的信条?从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。随着岁月的流逝，你在不断地成长，成长中的你是否应该不断地学习：学习如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题?这个学期，你热心地帮助班上同学做了许多事，在完成这些事情时，你不仅减轻了我的负担，同时体现了你的价值，让大家看到你的闪光点。祝你在人生道路上，越来越成熟。
14、你是个头脑灵活、思维敏捷的男孩，数学方面有一定的优势，有较好的理解力。虽然你有许多毛病：如迟到、早退、有时还旷课，但你的诡辩和强词夺理却是你的致命的缺点，这有时虽然能表现你幽默的一面，但更多是给人搞笑的感觉。我想即便是老师言重了，总都是希望你好，你若能本着有则改则、无则加勉的态
度，虚心接受批评，你在今后的人生道路上会收益非浅的，老师也相信你有想改掉这个毛病，为什么下不了决心呢？
15、每次班级去搬书都有你的身影，班上门坏了，椅子坏了都是你修的，从这些看到你是个动手强，热爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学习文化知识和提高自身修养，和同学相处要多一份关心和宽容，少一点拌嘴和红脸！我们应共同探讨三年一千多个日子怎么过？能否在下学期期初交给我一份满意的答卷呢？
16、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
17、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
18、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
19、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！
20、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!
21、诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。
22、外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。
23、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦
努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。
24、你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。
25、你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。
26、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！
27、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战！
28、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。
29、成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
30、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃
二、中等生评语：
1、老师对于你在特殊生活环境下还有这样的乐观、开朗的心态表示佩服。你的口头表达能力较强。每回要选同学代表班级参加朗诵、演讲等比赛均非你莫数，也为班级争得荣誉。老师、同学们都感谢你。但太追求潮流对于在校生来说是不切实际和浪费精力的，上网吧非但没让你学到电脑的知识，后果造成你的成绩下降，同时迟到也成为你的专利。老师希望你能改掉坏习惯，脚踏实地，努力学好文化课和专业知识，不辜负老师父母的期望。
2、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。
3、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学??你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
4、对音乐的酷爱和擅长，使你具有美好的心灵和高雅的气质。你美丽、乖巧，笑意常挂脸上，带给同学和老师以欢乐。你人小志大，工作认真负责。在大合唱比赛中，你焦急而执著的面孔，忙碌的身影使老师对你另眼相看。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你最好的成绩。
5、你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢；关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。
6、是否记得参选班长时的豪言壮语？是否记得你的相声逗乐全班？是否记得积极主动的为班级做贡献？而这些我都一一记在心上，看到你从课堂上偶尔的口不择言到如今的积极配合老师，我真心的为你高兴！人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有点距离，在不久的将来，我坚信你会成为思想＋行动上的巨人！
7、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。"一年之计在于春"在新的一年里，再努力一些，好吗？
篇四：初中女生的教育方法
女生进入初中以后，身体发育快，内心世界变得更加复杂，加上离婚家庭和留守学生的增多，思想教育的难度也随之加大，有时比男生更难管教。因此，做好女生的教育管理工作，关系着学校的稳定和发展。那么，要做好女生的思想教育工作，先要对目前初中女生的思想状况作全面的了解。
一、初中女生的思想现状
就近几年来，我对一些女中学生的调查分析，女生的思想状况大致可分以下几种类型。
第一类是“发奋努力型”，这类女生初中女生中占大多数，她们随着年龄的增长，活动能力的提高，交往范围的扩大，逐渐对自己有了一定的认识和评价。尤其是一些女生，她们来自农村，意识到父母供自己读书不易，命运之神掌握在自己手中，只有抓住学习锻炼的机会，才能无悔于父母、亲戚和朋友。于是，她们就树立起远大的理想，勤奋学习，发奋成才，珍惜自己上初中的机会，她们对学习和生活充满自信，锐意进取，她们普遍学习成绩优良，表现良好。
第二类是“成人感型”，这类女生在初中女生中占相当的数量。不少女生认为自己从小学升到初中，自己长大了，已经趋向“成熟”了，希望摆脱父母的束缚和老师的管教，努力在同学中寻找支持、帮助和友谊。感情上表现为活泼、热情，对待同样的事情有时积极热情，有时又消极冷淡，在自己的生活中力求做到独立自主，努力“完善自我”，对家长和老师的某些劝告或教育不是无条件听从，在学习上已经初步有了自学能力，学习内容也要求更加广泛，处于“半成人”状态。这类女生表现为在校的大部分时间用来谋划自己的未来，学业上不思进取，得过且过，成绩平平，表现一般。
第三类是“情绪不稳”型。这类女生在学校占有一定的比例，进入青春期的女生，感情丰富，但情绪不稳定，变化迅速。青春期女生容易兴奋激动，一次成功的考试，老师的表扬或同学的几句奉承话，都会使她们心花怒放，激动万分。然而，一次小小的挫折或偶尔几句不爱听的话，又可以使他们沮丧不已，像泄了气的皮球。
第四类是“随波逐流”型。这类女生虽然人数不多，但影响较大，她们由于知识缺乏，生活经验不够丰富，遇事缺少主张，或容易改变自己的观点而附和众人的意见，在行动上表现出随大流、赶时髦，别人怎么做她也怎么做。有的受市场经济的负面影响较深，仰慕社会上有钱有势的上流阶层，向往浪漫的生活方式，“拜金主义”、“享乐主义”思想充斥她们的脑海，于是她们出现尝试念头，不时涉足社会，与社会上的不良青年来往密切，生活作风不检点，甚至偷吃禁果。她们不思进取，在学校里熬日子，学习成绩差，影响极坏，是“危险型”女生。
二、初中女生思想教育的方法
针对以上女生的类型，我们在做女生的思想工作时只有从女生的自身的特点出发，有的放矢，对症下药，并且注意教育内容对象的层次性，才会收到事半功倍的效果。
1、加强“三观”教育
正确的世界观、人生观和价值观，是人们对社会对生活的取向，它们回答的是人生目的是什么，人应该怎样度过自己的一生和成一个什么样的人的问题。我们应当引导她们树立什么样的理想和追求，也就是有什么样的行为和自我形象。女生的“三观”特别是人生观的教育尤为重要。当代女生思想活跃，可塑性强，初中阶段正是她们树立正确的世界观、人生观和价值观的黄金时期，通过“三观”教育能使她们认清形热，
辨别是非，踏实做人，积极进取，为自己的前途而奋斗，这一方法有利于引导前面讲的第四类女生。使她们认识到自己人生价值和意义，引导她们走上正轨。
2、掌握时代信息及时召开女生会议。
学生在校读书总的来说是与外界社会较少接触，对社会上的一些事情会然不知，而这些事情又往往发生在女生当中，针对这种情况，学校有必要及时召开女生会议，在女生会议中，告诉女生遇到这种事情，应该怎样应付，使她们在意识观念上加强，提高警惕，以免上当受骗，杜绝事件发生。
3、进行调查研究，充分利用“针对性”教育方式，加强女生思想教育。
针对性教育是指针对女生自身心理、生理特征和思维方式进行教育，女生的“自尊、自爱、自立、自强”教育是女生思想教育的一个重要课题，要坚持长期抓，抓紧抓实，针对女生自尊心强和爱虚荣的特点，在教育过程中，要做到具体问题，具体分析，具体对待，切莫教条统一，发现问题，及时帮助她们疏通思想顾虑，解开思想疙瘩，引导她们在心理、思维等方面朝健康方向发展。
4、加强女生的日常管理。
女生的日常管理主要包括起居饮食、卫生习惯、体育锻炼等方面的内容。初中阶段正是她们的青春花季的开始，是她们确定人生坐标的黄金时期，也是她们思想上最为迷惘和困惑时期，这一时期她们对日常管理知识不清楚或不会，尤其是卫生知识更为缺乏，她们对自己自身的一些特殊生理感到迷惑不解，在这种情况下，学校有必要进行青春期卫生常识教育，这对她们的身心健康和学习有很大的帮助，因而担任女生工作的女教师必须经常深入她们当中，了解情况，谈心交友，帮助她们搞好日常管理，让她们在自我教育管理氛围中感受自己，领悟人生真谛。
5、开展丰富多彩的女生活动。
女生活动是校园文化的重要组成部分，它寓于教学，是女生思想教育行为有效的方法之一，学校要鼓励和引导女生参加内容健康向上、形式活泼多样的女生活动。如女生宿舍装饰美化比赛，手工艺制作比赛，“爱情、家庭、事业”小论文活动交流会、“我心中的伟大女性”征文活动等。通过这些活动，培养她们自豪、自信、自强、自立的精神和集体荣誉感，培养她们的参与意识和竞争意识。
篇五：初中女生的教育方法
初中女生的教育方法 (2010-10-27 19:35:48)
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女生进入初中以后，身体发育快，内心世界变得更加复杂，加上离婚家庭和留守学生的增多，思想教育的难度也随之加大，有时比男生更难管教。因此，做好女生的教育管理工作，关系着学校的稳定和发展。那么，要做好女生的思想教育工作，先要对目前初中女生的思想状况作全面的了解。
一、初中女生的思想现状
就近几年来，我对一些女中学生的调查分析，女生的思想状况大致可分以下几种类型。
第一类是“发奋努力型”，这类女生初中女生中占大多数，她们随着年龄的增长，活动能力的提高，交往范围的扩大，逐渐对自己有了一定的认识和评价。尤其是一些女生，她们来自农村，意识到父母供自己读书不易，命运之神掌握在自己手中，只有抓住学习锻炼的机会，才能无悔于父母、亲戚和朋友。于是，她们就树立起远大的理想，勤奋学习，发奋成才，珍惜自己上初中的机会，她们对学习和生活充满自信，锐意进取，她们普遍学习成绩优良，表现良好。
第二类是“成人感型”，这类女生在初中女生中占相当的数量。不少女生认为自己从小学升到初中，自己长大了，已经趋向“成熟”了，希望摆脱父母的束缚和老师的管教，努力在同学中寻找支持、帮助和友谊。感情上表现为活泼、热情，对待同样的事情有时积极热情，有时又消极冷淡，在自己的生活中力求做到独立自主，努力“完善自我”，对家长和老师的某些劝告或教育不是无条件听从，在学习上已经初步有了自学能力，学习内容也要求更加广泛，处于“半成人”状态。这类女生表现为在校的大部分时间用来谋划自己的未来，学业上不思进取，得过且过，成绩平平，表现一般。
第三类是“情绪不稳”型。这类女生在学校占有一定的比例，进入青春期的女生，感情丰富，但情绪不稳定，变化迅速。青春期女生容易兴奋激动，一次成功的考试，老师的表扬或同学的几句奉承话，都会使她们心花怒放，激动万分。然而，一次小小的挫折或偶尔几句不爱听的话，又可以使他们沮丧不已，像泄了气的皮球。
第四类是“随波逐流”型。这类女生虽然人数不多，但影响较大，她们由于知识缺乏，生活经验不够丰富，遇事缺少主张，或容易改变自己的观点而附和众人的意见，在行动上表现出随大流、赶时髦，别人怎么做她也怎么做。有的受市场经济的负面影响较深，仰慕社会上有钱有势的上流阶层，向往浪漫的生活方式，“拜金主义”、“享乐主义”思想充斥她们的脑海，于是她们出现尝试念头，不时涉足社会，与社会上的不良青年来往密切，生活作风不检点，甚至偷吃禁果。她们
不思进取，在学校里熬日子，学习成绩差，影响极坏，是“危险型”女生。
二、初中女生思想教育的方法
针对以上女生的类型，我们在做女生的思想工作时只有从女生的自身的特点出发，有的放矢，对症下药，并且注意教育内容对象的层次性，才会收到事半功倍的效果。
1、加强“三观”教育
正确的世界观、人生观和价值观，是人们对社会对生活的取向，它们回答的是人生目的是什么，人应该怎样度过自己的一生和成一个什么样的人的问题。我们应当引导她们树立什么样的理想和追求，也就是有什么样的行为和自我形象。女生的“三观”特别是人生观的教育尤为重要。当代女生思想活跃，可塑性强，初中阶段正是她们树立正确的世界观、人生观和价值观的黄金时期，通过“三观”教育能使她们认清形热，辨别是非，踏实做人，积极进取，为自己的前途而奋斗，这一方法有利于引导前面讲的第四类女生。使她们认识到自己人生价值和意义，引导她们走上正轨。
2、掌握时代信息及时召开女生会议。
学生在校读书总的来说是与外界社会较少接触，对社会上的一些事情会然不知，而这些事情又往往发生在女生当中，针对这种情况，学校有必要及时召开女生会议，在女生会议中，告诉女生遇到这种事情，应该怎样应付，使她们在意识观念上加强，提高警惕，以免上当受骗，杜绝事件发生。
3、进行调查研究，充分利用“针对性”教育方式，加强女生思想教育。
针对性教育是指针对女生自身心理、生理特征和思维方式进行教育，女生的“自尊、自爱、自立、自强”教育是女生思想教育的一个重要课题，要坚持长期抓，抓紧抓实，针对女生自尊心强和爱虚荣的特点，在教育过程中，要做到具体问题，具体分析，具体对待，切莫教条统一，发现问题，及时帮助她们疏通思想顾虑，解开思想疙瘩，引导她们在心理、思维等方面朝健康方向发展。
4、加强女生的日常管理。
女生的日常管理主要包括起居饮食、卫生习惯、体育锻炼等方面的内容。初中阶段正是她们的青春花季的开始，是她们确定人生坐标的黄金时期，也是她们思想上最为迷惘和困惑时期，这一时期她们对日常管理知识不清楚或不会，尤其是卫生知识更为缺乏，她们对自己自身的一些特殊生理感到迷惑不解，在这种情况下，学校有必要进行青春期卫生常识教育，这对她们的身心健康和学习有很大的帮助，因而担任女生工作的女教师必须经常深入她们当中，了解情况，谈心交友，帮助她们搞好日常管理，让她们在自我教育管理氛围中感受自己，领悟人生真谛。
5、开展丰富多彩的女生活动。
女生活动是校园文化的重要组成部分，它寓于教学，是女生思想教育行为有效的方法之一，学校要鼓励和引导女生参加内容健康向上、形式活泼多样的女生活动。如女生宿舍装饰美化比赛，手工艺制作比赛，“爱情、家庭、事业”小论文活动交流会、“我心中的伟大女性”征文活动等。通过这些活动，培养她们自豪、自信、自强、自立的精神和集体荣誉感，培养她们的参与意识和竞争意识。
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