作业帮斑斑驳驳的意思是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 00:28:00 单元作文
篇一：斑斑驳驳
斑斑驳驳
初入高二，眼前一亮。墙是那种刷绿漆的，桌子也是，之所以眼前一亮是因为以前没见过。只在小说里看见写着什么“斑斑驳驳的绿漆”。此处已被新刷过，自然算不得班驳，心中竟有几分失落，细想来怕是个人难一理解的癖好了。
我的课桌想来是配得上“班驳”一词的，大小的残破。有的显了木头的白，似乎还有白色的石灰粉，有的较旧的损伤有些发黑，可见它有些年代了，这样的班驳和残破竟让我格外亲切自然。其间某处让我看出这桌子漆过两次，一层之上又覆上另一层。就好像苔藓，一层死去又一层重新将残垣断壁覆满，最终淹没。
这似乎与我的某些地方有着微妙的契合，我是很随遇而安的人，因而适应能力很强。在我看来每一次环境的变换不过是将自己的世界重新刷了一遍而已，但本质仍旧是一样的，只是换了一个颜色而已。颜色已经在了，何必苦苦纠缠于原先的颜色呢？这颜色并不会因为你想它改变就改变得了的。便纵可以，也不值得，苦苦的纠缠会让你忘记发现眼前颜色的美。
我比任何人更快地忘记曾今的颜色，只记得现在，忘了就不必苦苦纠缠。自然得就如同自己一直在这样的颜色里，亘古未变。对于某些事情，淡忘是最好的方式，可惜，学会的人很少。时间把某个场景从世间抹去，过不了多久便又会把关于这件事情的记忆抹掉，干净得就像从未发生过。
我的记忆从不完整，因为忘得比别人更快，所以我回忆过去只看得见一些零碎的片段，甚至会怀疑我是否真的经历过。如同一堵墙，墙上有壁画，但已脱落待尽，留下模糊的线条，只有靠自己的想象去填补完整了。时间久了，我连回忆和想象都分不清了。
人时常会这样的，看见了某个似乎同回忆契合的场景，便擅自添到了某个过去的时间里，再回忆的时候，便已不是原本的回忆了。
恰如人回忆中所谓的美好——回忆的美好。时间给事件镀上金色光芒并赋予它新的意义——回忆。回忆永远是人心中的幻梦，，以现实为基础，不自觉地将之美化。断垣上长满了斑斑驳驳的苔藓，一眼望去，看见的是班驳的苔藓而非一块一块实实在在的砖瓦或是土坯。砖瓦土坯是事实，苔藓覆满的残垣是回忆。现在是砖瓦土坯，未来是轻雾一片，时间尽头的回首，留下的。惟有斑驳的苔藓了吧！
守着回忆就像站在砖瓦之侧望着那堆苔藓覆满的残垣。还想让时间的苔藓覆满现在的砖瓦么？还想让过去的苔藓淹没现在么？
回忆早已斑驳不堪，就像苔藓覆上的壁画，纵使再努力地去扒开苔藓，它也无法现出当初不可言传的美，展现在面前的也仅仅是面目全非抑或是伤痕累累。
斑斑驳驳的回忆淹没现在，小舟在寂寞的海洋里载浮载沉。
篇二：斑斑驳驳
转] 背完这444句，你的口语绝对不成问题了！ 转载自 №玩火的天空 转载于2010年01月30日 07:26 阅读(6) 评论(1) 分类： 个人日记 举报
1. I see． 我明白了。
2. I quit! 我不干了!
3. Let go! 放手!
4. Me too． 我也是。
5. My god! 天哪!
6. No way! 不行!
7. Come on． 来吧(赶快)
8. Hold on． 等一等。
9. I agree。 我同意。
10. Not bad． 还不错。
11. Not yet． 还没。
12. See you． 再见。
13. Shut up! 闭嘴!
14. So long． 再见。
15. Why not? 好呀! (为什么不呢?)
16. Allow me． 让我来。
17. Be quiet! 安静点!
18. Cheer up! 振作起来!
19. Good job! 做得好!
20. Have fun! 玩得开心!
21. How much? 多少钱?
22. I'm full． 我饱了。
23. I'm home． 我回来了。
24. I'm lost． 我迷路了。
25. My treat． 我请客。
26. So do I． 我也一样。
27. This way。 这边请。
28. After you． 您先。
29. Bless you! 祝福你!
30. Follow me． 跟我来。
31. Forget it! 休想! (算了!)
32. Good luck! 祝好运!
33. I decline! 我拒绝!
34. I promise． 我保证。
35. Of course! 当然了!
36. Slow down! 慢点!
37. Take care! 保重!
38. They hurt． (伤口)疼。
39. Try again． 再试试。
40. Watch out! 当心。
41. What's up? 有什么事吗?
42. Be careful! 注意!
43. Bottoms up! 干杯(见底)!
44. Don't move! 不许动!
45. Guess what? 猜猜看?
46. I doubt it 我怀疑。
47. I think so． 我也这么想。
48. I'm single． 我是单身贵族。
49. Keep it up! 坚持下去!
50. Let me see．让我想想。
51. Never mind．不要紧。
52. No problem! 没问题!
53. That's all! 就这样!
54. Time is up． 时间快到了。
55. What's new? 有什么新鲜事吗?
56. Count me on 算上我。
57. Don't worry． 别担心。
58. Feel better? 好点了吗?
59. I love you! 我爱你!
60. I'm his fan。 我是他的影迷。
61. Is it yours? 这是你的吗?
62. That's neat． 这很好。
63. Are you sure? 你肯定吗?
64. Do l have to 非做不可吗?
65. He is my age． 他和我同岁。
66. Here you are． 给你。
(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:斑斑驳驳的意思是什么)67. No one knows . 没有人知道。
68. Take it easy． 别紧张。
69. What a pity! 太遗憾了!
70. Any thing else? 还要别的吗?
71. To be careful! 一定要小心!
72. Do me a favor? 帮个忙，好吗?
73. Help yourself． 别客气。
74. I'm on a diet． 我在节食。
75. Keep in Touch． 保持联络。
76. Time is money． 时间就是金钱。
77. Who's calling? 是哪一位?
78. You did right． 你做得对。
79. You set me up! 你出卖我!
80. Can I help you? 我能帮你吗?
81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心!
82. Excuse me，Sir． 先生，对不起。
83. Give me a hand! 帮帮我!
84. How's it going? 怎么样?
85. I have no idea． 我没有头绪。
86. I just made it! 我做到了!
87. I'll see to it 我会留意的。
88. I'm in a hurry! 我在赶时间!
89. It's her field． 这是她的本行。
90. It's up to you． 由你决定。
91. Just wonderful! 简直太棒了!
92. What about you? 你呢?
93. You owe me one．你欠我一个人情。
94. You're welcome． 不客气。
95. Any day will do． 哪一天都行夕
96. Are you kidding? 你在开玩笑吧!
97. Congratulations! 祝贺你!
98. T can't help it. 我情不自禁。
99. I don't mean it. 我不是故意的。
100. I'll fix you Up． 我会帮你打点的
101. It sounds great!． 听起来很不错。
102. It's a fine day。 今天是个好天。
103. So far，So good． 目前还不错。
104. What time is it? 几点了?
105. You can make it! 你能做到!
106. Control yourself! 克制一下!
107. He came by train． 他乘火车来。
108. He is ill in bed． 他卧病在床。
109. He lacks courage． 他缺乏勇气。
110. How's everything? 一切还好吧?
111. I have no choice． 我别无选择。
112. I like ice-cream． 我喜欢吃冰淇淋。
113. I love this game． 我钟爱这项运动。
114. I'll try my best． 我尽力而为。
115. I'm On your side． 我全力支持你。
116. Long time no see! 好久不见!
117. No pain，no gain． 不劳无获。
118. Well，it depends 噢，这得看情况。
119. We're all for it． 我们全都同意。
120. What a good deal! 真便宜!
121. What should I do? 我该怎么办？
122. You asked for it! 你自讨苦吃!
123. You have my word． 我保证。
124. Believe it or not! 信不信由你!
125. Don't count on me．别指望我。
126. Don't fall for it! 别上当!
127. Don't let me down． 别让我失望。
128. Easy come easy go． 来得容易，去得快。 129. I beg your pardon． 请你原谅。
130. I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。 131. I'll be back soon． 我马上回来。
132. I'll check it out． 我去查查看。
133. It’s a long story． 说来话长。
134. It’s Sunday today． 今天是星期天。
135. Just wait and see! 等着瞧!
136. Make up your mind． 做个决定吧。
137. That's all I need． 我就要这些。
138. The view is great． 景色多么漂亮!
139. The wall has ears． 隔墙有耳。
140. There comes a bus． 汽车来了。
141. What day is today? 今天星期几?
142. What do you think? 你怎么认为？
143. Who told you that? 谁告诉你的?
144. Who's kicking off? 现在是谁在开球?
145. Yes，I suppose So． 是的，我也这么认为。 146. You can't miss it 你一定能找到的。
147. Any messages for me? 有我的留言吗?
148. Don't be so modest． 别谦虚了。
149. Don't give me that! 少来这套!
150. He is a smart boy． 他是个小机灵鬼。
151. He is just a child． 他只是个孩子。
152. I can't follow you． 我不懂你说的。
153. I felt sort of ill. 我感觉有点不适。
154. I have a good idea! 我有一个好主意。
155. It is growing cool． 天气渐渐凉爽起来。 156. It seems all right． 看来这没问题。
157. It's going too far． 太离谱了。
158. May I use your pen? 我可以用你的笔吗?
159. She had a bad cold． 她患了重感冒。
160. That's a good idea． 这个主意真不错。
161. The answer is zero． 白忙了。
162. What does she like? 她喜欢什么?
163. As soon as possible! 越快越好!
164. He can hardly speak． 他几乎说不出话来。 165. He always talks big． 他总是吹牛。
166. He won an election． 他在选举中获胜。
167. I am a football fan． 我是个足球迷。
168. If only I could fly． 要是我能飞就好了。 169. I'll be right there． 我马上就到。
170. I'll see you at six． 我六点钟见你。
171. IS it true or false? 这是对的还是错的? 172. Just read it for me． 就读给我听好了。 173. Knowledge is power． 知识就是力量。
174. Move out of my way! 让开!
175. Time is running out． 没时间了。
176. We are good friends． 我们是好朋友。
177. What's your trouble? 你哪儿不舒服?
178. You did fairly well! 你干得相当不错1
179. Clothes make the man． 人要衣装。
180. Did you miss the bus? 你错过公共汽车了? 181. Don't lose your head。 不要惊慌失措。 182. He can't take a joke． 他开不得玩笑。
183. He owes my uncle $100．他欠我叔叔100美元。 184. How are things going? 事情进展得怎样? 185. How are you recently? 最近怎么样?
186. I know all about it． 我知道有关它的一切。 187. It really takes time． 这样太耽误时间了。 188. It's against the law． 这是违法的。
189. Love me，love my dog． (谚语)爱屋及乌。 190. My mouth is watering． 我要流口水了。 191. Speak louder，please． 说话请大声点儿。 192. This boy has no job． 这个男孩没有工作。
193. This house is my own． 这所房子是我自己的。 194. What happened to you? 你怎么了?
195. You are just in time. 你来得正是时候。
196. You need to workout． 你需要去运动锻炼一下。 197. Your hand feels cold． 你的手摸起来很冷。。 198. Don't be so childish. 别这么孩子气。
199. Don't trust to chance! 不要碰运气。
200. Fasten your seat belt． 系好你的安全带。
201. He has a large income. 他有很高的收入。
202. He looks very healthy． 他看来很健康。
203. He paused for a reply． 他停下来等着·回答。
204. He repaired his house． 他修理了他的房子。
篇三：驳
驳
驳这个字在字典里其中的一个意思是指出对方的意见不合事实或没有道理；说出自己的意见，否定别人的意见，和它组成的词与上述的意思相近的有反驳、驳回等。每个人随时都会遇到与他人意见不合的情况，这时，会自然而然地用自己的言语去否定他人的不合理的意见，为自己的合理意见铺上路。在我们的生活中，有过喜怒哀乐的生活经历，能体会到在里面各种生活方式的滋味。我们生活在一个精彩的世界里，接触过很多的人和事，见闻过很多是是非非，但这些人和事，还有那些是是非非有时会给我们的生活添乱，扰乱我们的生活常态，还带来各种污染，这样的话，我们不得不找污染源去投诉，还会自己以往的生活。
在社会的各界，会有意见激烈争论的情况发生，大到国家，小到两人之间。在争论中，就意见上造成不是你对就是他对，不是你的错就是他的错、你驳他他驳你的情况，双方各执一词，互不想让，到后来达不成一致的意见，陷入僵局，这多数都出现在男女朋友，夫妻间，朋友间，少数出现在政府机构间，甚至是国家上国际间。
进行驳能锻炼自身的口头表达能力，还能锻炼自己到急中生智的思维反应。在驳的过程中，能够对对方产生有驳的理由、驳的依据，说服对方，使对方无话可驳，低头屈服，成为“淘汰“的一方。但是有时在与对方发生争议时，不要把自己成为失败者，在可能的情况下可以对反驳者进行带有攻击性，挑战性的驳回，可以将事实歪曲，可以将事实改变，所谓解释就是掩饰，遮掩事实的真实性，把它化为不存在性或偶然性。有某一类型的人在发生争执冲突时，从不动手打架，而是用言语进行对骂，总是反驳对方的意见，这一类可以被称之为善驳者。此外，这类人善用言语去说服和哄骗他人，得到对他人进行呃神骗鬼的目的，能骗，进而被说服者跟随着某人去发展。善驳者，就是多说话的人，能说能驳，能够将一件复杂的事情讲解得简单明白。如果将驳的过程发展成身体接触（打架）的结果，这就没必要了。
记得有一个晚上，宿舍被关灯后舍友们还没有睡，继续聊天。那些天就快临近假期了，舍友们自然会迫不及待在谈论什么时候，怎么坐车回家。我听舍友们说完他们的计划后，对面的舍友问我：“某某兄，你什么时候回家呀？”我说放假的第一天上午。接着他说：“这样好啦，上午坐直达回去，很快就回到家咯”。我说：“我不是坐直达的，我是转车的。”“怎么转啊？”“我走出校外坐公交，坐去地铁站再坐地铁去广州，再在广州坐直达回家。”他说：“这样转车这么麻烦，不如坐直达回家还好些。”另一个舍友问我：“你这样转车走远，绕圈了，都不明你怎么会这么喜欢去广州转车的呢？这样转车有什么用呢，浪费时间。”他说完后，我没有再说话了。还有一晚，临床的舍友问我：“见你经常出去（地方名），应该去了很多地方的，有什么地方好介绍的，等有天有空时我们去参观下”我就说：“有啊，石头记咯，今天我在行政学院和一个朋友租辆双人单车去了石头记。”他继续问我：“你这么喜欢骑单车的？”我接着说：“骑单车方便啊，熟悉下地方嘛，不怕一万，只怕万一，万一去到一个陌生地方，不认识路回来，怎么办啊？”对面的舍友插进回答：“不认识路回来就搭的咯，去那些地方有什么用啊，没有用的。”他说完后，当时我想：既然你这样说的话我都没话好说。因为你们想的都不同我想的，有钱是不同的，走捷径。问题能快速解决就得快速解决，免得拖着。他们对我的驳是因为我和他们的爱好或家庭背景不同而已。在宿舍里，如果某一个人的生活习惯和其他人的不同，或是无法适应集体生活，不想改变自己在家中的生活时间表，经常（特意）与舍友们闹矛盾，带有攻击性语言驳回舍友们的一切意见，让舍友们迁就某一个人，这就太过以自我为中心了吧。这个因为与集体生活的不一致性而带有攻击性、目的性的驳了。
在一次吃饭中，我、二弟、他爸和奶奶在。奶奶对二弟说了一些话，现在不记得起是什么了，二弟不同意奶奶说的话（觉得奶奶说的话不对），就反驳奶奶说的话，他爸听到后，
对他说：“有你这样对奶奶说话的吗，这个是你的奶奶”。二弟听他爸说他后，没有说话了。虽然这样驳的话是好的，但是毕竟奶奶是长辈，要懂得尊重长辈。虽然长辈的话说起来是不对，但是有时也要接受长辈的话。有些情况就相反了，父母所生活的年代和我们生活的年代不同，接触的事物就有所不同了，当谈论关于他们的子女、我们的终身大事时，由于父母的一些思想不能跟上社会进步的步伐，跟不上潮流，导致子女和父母在谈论一些事情上产生隔阂、代沟，当父母发表完意见后，多数都会遭到子女的反驳，产生在意见上的分歧，最终是造成恶性的效果。在处于青春期的男女，都有他们自己的想法，在某方面上会和父母的想法相反，坚持自己原有的想法，容易与父母的想法发生冲撞，产生矛盾，自然，父母的一些话会成为其反驳的目标。
在一些辩论的会议上，会有争论激烈的情况出现。在这种情况下，很难让它平复得下来。有些人由于对辩论的问题产生敏感的反应，对对方提出的问题一而再，再而三进行反驳，从而刺激到对方，与其发生互驳现象，难以停止。在两人间产生极大的意见分歧的情况下（特别是在感情方面），对对方进行反驳，并进行指指点点，甚至出手推人，这容易产生互驳现象。某些人对友人、亲人的不合理的意见进行劝解，对讨厌的人的合理或不合理的意见进行反驳，其人说的意见是对的，但是却被反驳成错误的，这样的现象常在男女之间发生。有些人则刚好相反，自己犯错误后，当某人对他进行劝说，他就当即对人进行反驳，但当与其比较亲近的人对他进行劝解，他却表示接受。我与这类人有相似之处，我在家乡因为故意不愿做工而被叔说，那时的我不想驳他一句话，向他驳的话他就说得我越厉害，只让他一直在说我，他经常这样说我，令我觉得很烦。而当叔把我的情况说给母亲得知后，母亲就对我进行劝说，我却向母亲表示接受的态度。
在某个对象和某个事件上，都有其的优点和缺点，以其为主题进行一次辩论，一方为正，一方为反。比如以吃烟有害为主题，正方以其坏处成反驳对方的理由，反方以其好处成反驳对方的理由。正方认为吃烟对身体有害，反方则认为吃烟可以提起精神，过把瘾。再比如以吃菜有益为主题，正方以其好处成反驳对方的理由，反方以其坏处成反驳对方的理由。随着时间的推移，双方的争论程度越来越激烈。虽然在某个对象和某个事件上的好处（坏处）是被公认和被接受的一个方面，而其反方向的一面是违背事实的一面，但是被驳回的可能性是存在的，另外，固例和特例被反驳成违背事实的一面就不存在了。
当生活环境被污染，生活条件被打乱，社会制度被改变，影响市民的生活时和社会的发展时，使市民们对其产生“报复”的行为。这样就组成集体组织向源头投诉，向源头讨个说法，尽快使之还回自己以往的生活。在这些生活和社会的问题上，事情会变得复杂化了，导致影响方和被影响方不得不进行调解、协商了。在多数时，影响者的说法对被影响者是不合理的，容易造成被影响者对影响者进行愤怒的驳斥了，这样反而会适得其反，但是事实就是事实，得到不好的结果，对双方都不利。
有句话叫“床头打架床尾和”，形容两夫妻本来吵架的后来得到和解的情况。在家庭里，夫妻俩未免会发生矛盾，在你不理解我的意思我不理解你的意思的前提下，产生的矛盾是引起吵架的主要原因，互相顶嘴，产生斗驳，进行嘴战。一般，夫妻间的吵架只是一时的意气用事、冲动之举。当双方觉得长时间吵下去没有意思了，不是一个结果，到后来，只好平复“战场”，让夫妻间得互让和谅解，这样才能化大矛盾为小矛盾，化小矛盾为无。多数时，夫妻间这样的吵吵闹闹是正常的，让双方知道彼此的心里是有隐藏的情感和脾气的。有时，夫妻间吵架互相顶嘴斗驳，发展到不可开交时，就得让外人来劝解。驳是吵架和争论的过程，在这个过程中，意见发生激烈的“碰撞”，发生“打架”。
驳存在世界的每一个角落，存在于每个人之间，存在每一方面。因为驳，才使世界有变化，使社会有变化，才使不同的意见变为相同的意见创造成世界的奇迹。
篇四：概率练习册答案000斑斑驳驳]
第一章
10.设有r个人,r
?365,并设每个人的生日在一年
rC365?r!B. r
365
365天中的每一天的可能性为均等的,则此r个人中
至少有某两个人生日相同的概率为( ).
rP365
A.1?
365r
C. 1?
r! 365
D. 1?
r!365r
14.设事件A,B是互不相容的，且P(A)?0,P(B)是( ).
A.P(A|B)=0 B.P(A|B)?
?0，则下列结论正确的
P(A) C.P(AB)?P(A)P(B) D.P(B|A)?0
15.四人独立地破译一份密码,已知各人能译出的概率分别为( ).想、 A.1 16.已知P(A)?
B.
1111
,,,则密码最终能被译出的概率为5436
D.
1 2
C.
2 5
2 3
11
P(B)?P(C)?,P(AB)?0,P(AC)?P(BC)?,则事件A,B,C全不发生
416
B.
的概率为( ). A.
1
83 8
C.
5 8
D.
78
17.三个箱子,第一箱中有4个黑球1个白球,第二箱中有3个黑球3个白球,第三个箱中有3个黑球5个白球,现随机取一个箱子,再从这个箱中取出一个球,则取到白球的概率是( ). A.
53 120
B.
9 19
C.
67 120
D.
10 19
18.有三类箱子,箱中装有黑、白两种颜色的小球,各类箱子中黑球、白球数目之比为4:1,1:2,3:2,
已知这三类箱子数目之比为2:3:1，现随机取一个箱子，再从中随机取出一个球，则取到白球的概率为（ ）. A. 答：
10.答案：（A）
解：用A来表示事件“此r个人中至少有某两个人生日相同”，考虑A
5
13
B.
1945
C.
7 15
D.
19 30
rrC365?r!P365
的对立事件A“此r个人的生日各不相同”利用上一题的结论可知P(A)??
365r365rr
P365
P(A)?1?
365r
，故
.
14.答案：（A）
解：由于事件A,B是互不相容的，故P(AB)?0，因此
P(A|B)=
P(AB)0
??0.
P(B)P(B)
15.答案：（D）
解：用A表示事件“密码最终能被译出”，由于只要至少有一人能译出密码，则密码最终能被译出，因此事件A包含的情况有“恰有一人译出密码”，“恰有两人译出密码”，“恰有三人译出密码”，“四人都译出密码”，情况比较复杂，所以我们可以考虑A的对立事件含一种情况，即“四人都没有译出密码”，故P(A)?(1?16.答案：（B） 解：所求的概率为
A“密码最终没能被译出”，事件A只包
111112
)(1?)(1?)(1?)??P(A)?. 543633
P(ABC)?1?P(A?B?C)
?1?P(A)?P(B)?P(C)?P(AB)?P(BC)?P(AC)?P(ABC)11111
?1????0???0
44416163?8
注：
ABC?AB?0?P(ABC)?P(AB)?0?P(ABC)?0.
17.答案：（A）
解：用A表示事件“取到白球”，用Bi表示事件“取到第i箱”i
?1.2.3，则由全概率公式知
P(A)?P(B1)P(A|B1)?P(B2)P(A|B2)?P(B3)P(A|B3)11131553????353638120
18.答案：（C）
.
解：用A表示事件“取到白球”，用Bi表示事件“取到第i类箱子”i
?1.2.3，则由全概率公式知
P(A)?P(B1)P(A|B1)?P(B2)P(A|B2)?P(B3)P(A|B3)2132127????65636515
二、填空题
.
5.设随机事件A、B及和事件AUB的概率分别是0.4，0.3和0.6，则P（
）= .
9.一批产品共有10个正品和2个次品，任意抽取两次，每次抽一个，抽出后不再放回，则第二次抽出的是次品的概率为 .
10．将C、C、E、E、I、N、S这7个字母随机地排成一行，恰好排成SCIENCE的概率为 . 11．设工厂A和工厂B的产品的次品率分别为1%和2%，现从由A和B的产品分别占60%和40%的一批产品中随机抽取一件，发现是次品，则该次品属于A生产的概率是 .
12.甲、乙两人独立地对同一目标射击一次，其命中率分别为0.6和0.5.现已知目标被命中，则它是甲射中的概率是 . 答： 5.0.3
解：因为P（AUB）=P（A）+P（B）-P（AB），又
P()?P(AB)?P(A)
，所以
P()?
9.1/6
P(?AB)?P(?B)0.?60.?3. 0.3
解：本题属抽签情况，每次抽到次品的概率相等，均为1/6，另外，用全概率公式也可求解. 10.
1
1260
41
. ?
7!1260
解：这是一个古典概型问题，将七个字母任一种可能排列作为基本事件，则全部事件数为7！，而有利的基本事件数为1?2?1?2?1?1?1?4，故所求的概率为11.3/7
解：设事件A={抽取的产品为工厂A生产的}，B={抽取的产品为工厂B生产的}，C={抽取的是次品}，则P（A）=0.6，P（B）=0.4，P（C|A）=0.01，P（C|B）=0.02，故有贝叶斯公式知
P(A|C)?
12.6/11
P(AC)P(A)P(C|A)0.6?0.013
???.
P(C)P(A)P(C|A)?P(B)P(C|B)0.6?0.01?0.4?0.027
解：设A={甲射击}，B={乙射击}，C={目标被击中}， 则P（A）=P（B）=1/2，P（C|A）=0.6，P（C|B）=0.5， 故P(A|C)?
P(AC)P(A)P(C|A)0.5?0.66
???.
P(C)P(A)P(C|A)?P(B)P(C|B)0.5?0.6?0.5?0.511
11
,P(AB)?P(BC)?0，P(AC)?. 求A，
84
三、设A，B，C是三事件，且P(A)?P(B)?P(C)?B，C至少有一个发生的概率。
解：P (A，B，C至少有一个发生)=P (A+B+C)= P(A)+ P(B)+ P(C)－P(AB)－P(BC)－P(AC)+ P(ABC)=
315
??0? 488
四、
P(A)?
111
,P(B|A)?,P(A|B)?,求P(A?B)。 432
11
?
定义P(AB)P(A)P(B|A)由已知条件1?P(B)?1
???????有?解：由P(A|B)
P(B)P(B)2P(B)6
由乘法公式，得P(AB)?P(A)P(B|
A)?
1
12
1111??? 46123
由加法公式，得P(A?B)?P(A)?P(B)?P(AB)?
五、已知男人中有5%是色盲患者，女人中有0.25%是色盲患者。今从男女人数相等的人群中随机地挑选一人，恰好是色盲患者，问此人是男性的概率是多少？
解：A1={男人}，A2={女人}，B={色盲}，显然A1∪A2=S，A1 A2=φ 由已知条件知P(A1)?P(A2)?由贝叶斯公式，有
1
P(B|A1)?5%,P(B|A2)?0.25% 2?
P(A1|B)?
P(A1)P(B|A1)P(A1B)
?
P(A1)P(B|A1)?P(A2)P(B|A2) P(B)
15?
20??
1512521???
2100210000
六、设有甲、乙二袋，甲袋中装有n只白球m只红球，乙袋中装有N只白球M只红球，今从甲袋中任取一球放入乙袋中，再从乙袋中任取一球，问取到（即从乙袋中取到）白球的概率是多少？（此为第三版19题(1)）
记A1，A2分别表“从甲袋中取得白球，红球放入乙袋” 再记B表“再从乙袋中取得白球”。 ∵ B=A1B+A2B且A1，A2互斥 ∴
P (B)=P (A1)P(B| A1)+ P (A2)P (B| A2)
=
nN?1mn?m?N?M?1?n?m?
N
N?M?1
第二章 随机变量及其分布
一、选择题
1.设A,B为随机事件,P(AB)?0,则( ).
A.
AB??. B.AB未必是不可能事件
C.A与B对立 D.P(A)=0或P(B)=0 2.设随机变量X服从参数为?的泊松分布，且P{X?1}?P{X?2},则P{X?2}的值为( A.e
?2
B.1?
5 C.1?
42e2
e2
D.1?
e2
.
3.设X服从[1,5]上的均匀分布,则( ). A.P{a
?X?b}?
b?a
4
B.P{3?
X?6}?
34 C.P{0?X?4}?1
D.P{?1?X?3}?1
2
4.设X
~N(?,4),则( ).
A.X??
4
~N(0,1)
B.P{X?0}?
12
）.
篇五：四年级语文第三单元
第三单元教学计划
一、教材分析
本单元主要内容：课文5篇；其中古文2则；古诗2首；综合练习1次；习作1次。 5篇课文中，有的描写未满周岁的婴儿走完了二万五千里长征，有的描写一位加拿大大夫为中国抗日战争献出自己宝贵生命，也有写对刺猬的喜爱的故事等等，这些故事一定能够打动我们的心弦。本单元的主题大都是远离学生的生活世界，学生没有现实的经验，可能在学习课文时，存在一定的困难。因此，教师需要做好课前预习指导，以及课堂上做好激趣导读的工作，营造有效课堂学习的氛围，从而促进学生的学习效率。
二、结构图
三、单元教学目标
1、学习词语50个，能结合课文内容理解“陆续”、“壮烈豪迈”、“斑斑驳驳”等词语的意思。
2、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文的部分小节。
3、能朗读、背诵、默写《从军行（其三）》、《登金陵凤凰台》两首古诗；能积累一些常见的歇后语以及卢素、华罗庚、钱学森的名言；能背诵指定的课文小节。
、“取之不尽”等词语造句。
1、通过朗读、揣摩等方式，品味句子中的有关词语，从而理解课文所表达的情感，或抓住重点句子，理解含义，体会作者感情。
2、能初步按要求归纳出课文的主要内容。
1，正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文的部分小节，感受白求恩的高尚品质；革命家的坚定的革命信念；五壮士的英雄气概和对刺猬的喜爱之情。
2，理解革命家的精神信念以及英雄气概，以及人与人之间，人与自然之间美好的情感。
五，单元教学的重点、难点、关键
1，重点：练习朗读，做到正确、流利、有一定的感情，并能在填空基础上归纳课文的主要内容。理解革命家的精神信念以及英雄气概，以及人与人之间，人与自然之间美好的情感。 2，难点：在学习课文的基础上，归纳课文的主要内容。
3，关键：通过朗读、揣摩，理解革命家的精神信念以及英雄气概，以及人与人之间，人与自然之间美好的情感。
六，单元课时安排：本单元计划上9课时。
七，第一单元测试题
1，看拼音写词语 w?i zhuī dǔ ji? wán zhěng wú quē fěn shēn suì gǔ lán lǚ
zhuàng lia háo màn áng shǒu tǐng lì yǎn yǎn yī xī jīng a
2，根据意思写词语
形容气息十分微弱。 （ ）
形容抓紧分分秒秒的时间。 （ ）
形容说话办事坚决果断，毫无犹豫。 （ ）
3，选词填空
熟悉 熟练
李老师对班里的每个同学的情况都很（ ）。
她（ ）的刺绣技术令人赞叹。
因为（ ）了，所以两人的话也多了起来。
坚定 坚决 坚强
这是英雄的中国人民（ ）不屈的声音！
战士们迈着（ ）的步伐登上了山顶。
妈妈（ ）地退回了那人的礼物。
4，写出自己熟悉的歇后语。
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
5，选择本单元的两句名言，并默写下来。
6，默写第一单元的古诗一首
作者 我喜欢这首诗的理由是
7，阅读短文，完成练习。
手术台就是阵地
战斗在（紧张 激烈）地进行着。我军地伤员（连续 陆续）从火线上抬下来，在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没有休息了，眼睛里布满了血丝。（突然 忽然），几发炮弹落在小庙前的空地上。黑烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩十分镇静地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，从伤员的腹腔里（敏捷 迅速）地取出一块弹片，扔在盘子里。
（1）将课文中括号里，圈出正确的词语。
（2）写出下列词语的近义词。
镇静（ ） 淹没（ ） 递（ ）
（3）按要求改写句子。
一座小庙被浓浓的烟雾淹没了。
改成“把”字句：
白求恩的眼睛里布满了血丝。
改成反问句：
（4）按要求从文中画句子。
用直线从文中画出写当时情况危急的句子。
用曲线从文中画出写白求恩怎么做的句子。
（5）从白求恩的取子弹时十分“敏捷”，你感受到 ，从“扔”，你有感受到 。
（6）短文表现了白求恩什么样的的品质？
（7）当子弹取出后，伤员会说些什么？
附：参考答案
1，尾追不舍 完整无缺 粉身碎骨 褴褛 壮烈豪迈 昂首挺立 奄奄一息 惊愕
2，奄奄一息
争分夺秒
斩钉截铁
3，熟悉 熟练 熟悉
坚强 坚定 坚决
4，5，6，（略）
7，阅读
（1）激烈 陆续 突然 敏捷
（2）镇定 弥漫 送
（3）浓浓的烟雾把一座小庙淹没了。
难道白求恩的眼睛里布满了血丝了吗？
（4）突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。黑烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
白求恩十分镇静地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，从伤员的腹腔里敏捷地取出一块弹片，扔在盘子里。
（5）关心战士的生命 憎恨敌人的子弹
（6）危急时刻十分镇定，坚守自己的阵地，不怕牺牲。
（7）略
单元测试情况分析
11 手术台就是阵地
背景分析：
课文讲的是国际主义战士、加拿大共产党员白求恩大夫不远万里来到中国，参加了中国人民的抗日战争。在一次战斗中，白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，工作了三天三夜的动人事迹。表现了白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。这比较脱离学生的生活经验，所以，教师事先需要布置预习收集资料的作业。
单元作文