小树林里的狗男女

篇一：狗 男 女

《狗。男。女》

我叫韩熙，21世纪的宅女。我房间里除了养了几百只狗狗玩具，枕头，座椅，洗漱杯，沙发全是狗狗之外，还有就是电脑。我从不出门，有时候几个星期，有时候几个月，想要什么，上网点购物车，付款，过几天它们一下子就可以神奇的出现在门口。 工作也在网上，画封面画，人物Q图。 累了就和我的狗狗们说话，它们不会撒娇，不会麻烦我喂，也不用打理卫生，唯一的不好就是不说话。 最近楼下总会听到狗的叫声，我在窗帘的后面看到了一只德国黑贝和它的主人，可能也算不上主人吧，因为那是只流浪狗。 没有人知道这只狗狗怎么出现在这个小区，它狗吠叫声吵醒了我，我看着它四处张望，可惜没有等到任何人的出现，它无助的趴在地上，漠视人们怜悯的眼光，相信主人回来接它。 一天过去了，它的主人没有出现。周围小区里的人也只是匆匆离去。它一天没有吃东西，呜呜的叫着，希望会有主人接它回去，喂它些吃的只是都没有，我不敢下去拿吃的去喂它，我缺少勇气。我看着它，心里祈祷会有人帮它，而那个人一定不是我。 午夜12点时候，它还在那里。我画不下去我的画，我试图拿着吃的东西下去，只是，走到楼梯又一次回来。一个人生活久了，没有做好有人陪的准备，哪怕是只狗狗。或许怕打扰或许怕如果狗狗的主人再次接着它，那时付出的感情如何收拾，其实不过是怕热闹后的孤独，不如一直孤单。 我狠下心要拉上窗帘，不再看狗狗一眼。突然，刺目的车灯光闪来，出租车上下来了一个乘客，只是那人匆匆离开，没有注意那只狗狗，倒是司机看到了它，他把车停在一边，走到狗狗的跟前，狗狗很听话，任他抚摸狗狗的毛， 他陪着狗狗说话，十几分钟，他走开，我想他也是不愿照顾它吧。没有多久，出租车司机拿着些吃的回来， 一边自己吃，一边喂狗狗。因为吃了食物，狗狗围着出租车司机讨好他。他看着狗狗，拍拍它。开着车去工作了。狗狗趴在小区下的花园内睡去了。 狗狗呆在小区3天了，它的主人还是没有出现，那个年轻司机倒经常来，有时候带快餐，有时候是包子，有时候是狗粮，我知道了他是开夜车的出租车司机，因为白天他打着哈欠给狗狗送吃的，晚上就会陪着狗狗玩上半个小时，他们在楼下玩的很开心，我开始羡慕。15天过去了，狗狗的主人怕是不会再出现了，而那个年轻司机依旧来这里。这天，他却没有出现，我猜测他忙，猜测他肯定是有事，只是我等到第二天，他都没有出现，狗狗急躁的四处跑，它呜呜的走着。晚上，往常他会出现喂狗狗的，今晚他没有出现，我看着被遗弃的狗狗，它或许是在哭吧，一直都没有抬头。我决定下去，就下去一会，喂它些吃的，马上就回来，我告诫自己一会就会回来。楼下的景色天天看却如此陌生，我四处找着狗狗却最后迷路，等我找到狗狗常去的地方，那里没有了狗狗，我急切的找着。突然有车开来，我用手挡住灯光，等我放下，看到的是狗狗突然蹿出来跑过去，紧跟年轻司机下来的是一位先生，他是狗狗的主人。年轻的司机看到我，再看看我手里的狗食，笑着跟我打招呼。他说，我找到了狗狗的主人，你喂不了它了。我望着他说，没事，我以后会喂到的。哦，是吗？嗯，是的，他笑笑。 我开始不再常年在楼上待着，我拿着我的画和那个年轻出租车司机一起坐在楼下的花园里，让他看这一段时间内我在楼上看到的他和狗狗而画的画，他说你为整个故事起个名字吧，叫什么呢？我们都喜欢狗，不如叫《狗。男。女》吧。 狗狗是人类的好朋友，请善待它们。它们也有感情，懂的爱。别遗弃它们好吗？！

篇二：美丽的小树林

美丽的小树林

一、导入

小朋友，今天老师跟你们一起来作画、说话和写作，高兴吗？

二、观察插图练说

1．说说图上都有些什么。（学生自由练说）

（1）指名说。

（2）评议：我们可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。

2．想象作画，补画小动物。

（1）你们觉得这幅图上还少了点什么？你把耳朵贴上去听一听，除了风吹树梢的沙沙声，小河里淙淙的流水声，再没有其他声音了，一切都是静谧的，安静得有点寂寞。小朋友，拿起我们的画笔，再画点什么呢？（小动物）

（2）学生自由作画。

（3）学生用几句话介绍自己所画的动物。

3．学习例文，学说话

（1）学生自由朗读例文。

有位小朋友简单地写了天空、树林、小河等景物，然后写了他画在河里的小鱼。他是怎样写小鱼的，请小朋友读一读。

（2）学生自由朗读例文。读完后，让学生说说例文中哪些地方写得特别可爱，为什么。 ①小组讨论。

②指名大组交流。

（3）教师朗读三段写小动物的精彩片段。

模仿练说，要求学着例文，可以把小动物当做人来写，抓住小动物的特点，把它们写得很生动、很有趣，让人听了觉得很舒服，很美好，很有生气。

①说给同桌听。

②指名说。

（4）师生评议。

4．给画面填色，练习说话。

（1）我们已经把把自己画的小动物介绍给大家了，如果我们要把这幅图的景色写下来，是不是仅写一下小动物就够了呢？

我们还要把天上的云呀、地上的草呀、树呀、花儿呀简单地写一写。不过没有颜色，太单调了，我们来帮它们穿上漂亮的衣服吧！

学生自由填色。

（2）展出填好色的画。

（3）学生自由练说。

5．出示好词语花篮，好句子筐。

★天高云淡白云悠悠五彩缤纷点缀

★生机勃勃一碧如洗生机盎然涟漪

★一阵微风吹来，树叶沙沙地低语，像是大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。

★白云悠悠，不时地和小鸟说着甜蜜的话儿，多美呀！

★路边的小花涨红着脸，害羞地躲在叶子中间，绿油油的小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！

6．学生有选择地引用上面的词语和句子，或者模仿，再进行说话练习。

（1）自由说。

（2）小小组交流。

（3）指名大组交流。

（4）师生评议。

三、练习写作。

1．讨论讨论怎样写。（从顺序、主次、语言三个方面进行小结。）

第一段 按顺序写图上的景色（从远到近或从上到下）

第二段 具体写图中的一种小动物。（样子，活动等）

第三段 简单总结一下。

2．学生写草稿。

3．交流草稿，评议、修改。

4．学生认真誊写。

教后记：

课堂上学生兴趣很高（内容适合学生特点），在写作时，大部分学生能按要求写出来，只不过有的写得不具体，但语言还需精炼。也就是说也后得注重培养学生语言表达能力和怎样把文章写具体的训练。

有一个美丽的原野，在这个美丽的原野里有一条蓝晶晶的小河，河里有几条快乐的小鱼在欢乐的游动，有的转圈，有的停下来，有的向前游。小鱼越游越远，转眼间已经不见身影了。 河边有一片绿油油的草地，在这片草地上长着几朵五彩斑斓的花，还有几只小白兔在追逐嬉戏。这些小白兔有一身雪白的绒毛，长着一对长长的耳朵，真是活泼可爱。一只强壮的野猪在草地上开心地奔跑着，几只小蝴蝶在一起欢快地飞舞。树上，两只小猴子在快乐地做游戏。在绿茵茵的树上有一个鸟窝，几只刚出生几天的小鸟在欢乐地唱歌。鸟妈妈也找到了虫子回来了。

远处，一座又一座的青山，真是连绵起伏，在一碧如洗的天空中有几朵云在自由的变幻，一下子变成一只贪玩的小狗，一下子变成一只可爱的小猪，一下子变成一个大大的苹果…… 啊，原野真美丽！

篇三：人教版小学六年级语文上册期末试卷及答案

人教版小学六年级语文上册期末试卷（七）

班级 姓名 分数

第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、 读拼音写字、词。（3分）

jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú

( ) 威 ( ) 枯( ) ( ) 二、用横线找出带点字的正确读音。（2分）

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品. 2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！ 3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。

三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分） 漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲 可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫 1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。 2．爷爷对人很友善，是个（ ）的人。

四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分） 负： A担负 B遭受 C背 D违背 1.在这次作战中，他身负重伤。（ ） 2.我们不能做忘恩负义的人。（ ）

3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ） 五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 （ ）

2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（六、句子加工厂（按要求改写句子）。（3分）

1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）

2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思）

七、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分） A． 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。 B . 校园里屹立着一棵棵松树。

C .《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达?芬奇。 D .我一定改正不好的缺点。

八、先连一连，再根据要求填空。（6分）

九、

龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩 白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦 辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片 李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花

1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“ ”来表达心中的感受。

2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言： 九、语文实践。（3分）

为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说： 第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、 阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。（12分）

嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 “我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！ 1.划去文中括号里不恰当的词语。（2分）

2.给这个片段加一个小标题 （2分）

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了 “亲了又亲”礁石，它可能想起了 （5分）

4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧 的情怀。（3分） 二、阅读短文，回答下面问题。（18分） “外面是谁？快进来喝口水。”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我

）

们头也不抬地喝着，啧，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”

老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴

得直拍手。

我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看

(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！

以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心

在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直

到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时

间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日

葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会

永远想念你们的。

祝你们进步！

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵

中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）

2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：真诚（ ） 反义词：坚定（ ）

3.在文中第6自然段横线上加上标点。（4分）

4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分）

5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾

什么？

（3分）

6.读了文章，你有什么感受？请说说你的感受：

（2分）

7.本文主要写了一件什么事？（3分）

六年级语文上册综合复习卷

第一部分基础知识积累与运用(30分) 一、拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）

mì kuí qín miǎn k?u ku? méngl?ng 静（ ）（ ）梧（ ）日（ ）（ ）下（ ） 二、在括号里选择带点字的正确读音。用“√”表示。（3分） (1)万仞（nènrèn）绵亘苏珊（sānshān）踱（dùdúo）步 (2)谢了的花梗（gěnggěn）子又黏（zhānniān）又滑， 还有一种难（lánnán）闻的怪味。

三、改正下列词语，句子中出现的错别字，写在括号里（3分） （1）慢不经心（ ）焦燥不安（ ）长途拔涉（ ）

（2）在这四年里，我厉尽坚苦，受尽飞人的虐待，我咬紧了牙，哼都没哼一声。 （ ）（ ）（ ）

四、将下面词语补充完整，并按要求分类，另外自己再写两个。（5分） 和（ ）可亲 （ ）梁画栋 世外（ ）园 （ ）高望重 横（ ）不幸 不同（ ）响 悬（ ）峭壁 （ ）俗共赏 1、描写人物的词语：（ ） 2、描写人物的词语：（ ） 五、按要求写句子：（4分） （1）奥运会在北京举行。（变换词序，意思不变）

________________________________________________________________ (2)海鸥轮飞到老人遗像前的空中，像前来瞻仰遗容的亲属。（仿照这一写法，自 己写一个句子_____________________________________________________________ (3)元旦联欢会上，我们听到了优美的音乐和舞蹈。（改病句）。 。

(4)（）音乐，美术还是其他艺术形式，（）有撼动人心的力量。（填上恰当的关联词）。六、请将下面的诗句、名句、警句补充完整。（6分） （1）诚者，天之道也；___________________________。 （2）____________________________,共营生命绿色。 （3）横眉冷对千夫指，___________________________。 （4）____________________________,欲作家书意万重。

（5）本学期，你在课内外积累的诗句、名言、警句中，你最喜欢的两句。 。

七、依照下面例句，有恰当的词语完成句子，要求前后语意连贯（2分） 例句：金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。 1、金钱可以买到 ，但不一定能买到 。 2、金钱可以买到 ，但不一定能买到 。 八、根据下列语境，回答问题。（3分）

1、今天是你的生日，爸爸给了你一百元钱作为生日礼物送给你，当你接到钱时，你会对爸爸说： 第二部分阅读积累与运用(30分)

一、阅读《唯一的听众》节选，回答下列的问题。（12分）

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭的房间里，常常传来基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄地打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水??

我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹太吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在１２号楼，非常瘦，满头白发，不过－—她是个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是个聋子！”

1.联系上下文，从文中括号里的词语中选择最恰当的词。画“—“线（２分） （1）我的心已经（感觉、感受、感悟）到了。我选（ ），理由是______ ____________________________________________________________________。 （2）她是音乐学院最有（名望、威望、声望）的教授。我选（ ），

理由是____________________________________________________________。 ﹋﹋﹋

2.请用线画出这位老人给我的鼓励的句子。在这位老人的赞扬声中“我”发生了哪些变化？请写在横线上（2分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.联系上下文，请在“??”号的后面补上恰当的语句。（2分） 4.读句子完成填空。（3分）

“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水??”这一句主要是人物的（）（）描写。为什么说“我”觉得老人的眼神像“深深的潭水”? 请仿造这种句式造一个比喻句：。

5.请联系生活实际，说说你在人生的道路上，得到过谁的赞扬？让你发生了哪些可喜的变化？（3分）

二、阅读短文，完成下面的练习。（18分） 信念

罗杰?罗尔斯是纽约州历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大后很少有人获得较体面的职业。然而，罗杰?罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在他就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗只字不提，他仅说了一个非常陌生的名字——皮尔?保罗。后来人们才知道，皮尔?保罗是他小学的一位校长。１９６１年，皮尔?保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长，当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔?保罗说，我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为５吨重的小船的船长。这一次皮尔?保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的意料，他记下了这句话，并且相信了它。从那天起纽约州州长就像一面旗帜。他的衣服上不再沾满泥土，他说话时也不再夹污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的４０多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。５１岁那年，他真的成了州长。在他的就职演说中有这么一段话他说在这个世界上信念这种东西任何人都可以免费获得所有的成功者最初都是从一个小小的信念开始的 [4] [5] [6] [7] [8] [9] 1.给下列词语写近、反义词（２分） 反义词：陌生（ ）迷惘（ ） 近义词：体面（ ）修长（ ） 2.联系上下文，说说下列词语的意思。（２分） 声名狼藉 振奋 3.请给最后一段标上标点符号（2分）

4.罗杰?罗尔斯之所以能成为纽约州历史上第一位黑人州长，原因是什么？你从他的成长过程中悟了些什么？请写在横线上。（3分）

5.用自己的话评价一下文中的两个人物（3分） 皮尔?保罗校长。 罗杰?罗尔斯。

6.文中写了罗杰?罗尔斯有过两次振奋，哪两次，请用“______”画出来。你认为鼓励能使人获得哪些力量和源泉?(3分)

7.“在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有的成功者最初都是从一个小小的信念开始的。”你是怎样理解这句话的？请联系实际谈谈自己的体会。（3分） 。

小学六年级上册语文期末测试卷一（人教版） （一）基础知识积累与运用(30分) 一、看拼音写词语(5分)

pǔ xiě qīng yōu qì gài chún shú táo zùi

( 谱写 ) ( 清幽 ) ( 气概 ) ( 纯熟 ) ( 陶醉 ) 二、多音字组词(3分)

扇 shān （ 扇动 ） 传 chuán （ 传神 ） 肖 xiāo（ 生肖 ） shàn ( 风扇 ) zhuàn （ 自传 ） xiào（ 肖像 ） 三、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。(2分)

长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 （ 跋 ） （ 反 ） 眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 （ 粼 ） （ 言 ） 四、按要求写出成语(6分)

1、常与“阳春白雪”一起用的。 曲高和寡 2、形容歌声或音乐优美，耐人寻味。 余音绕梁 3、不同凡响的近义词。 别具一格

4、形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。 独具匠心 五、按要求写句子。(10分) 1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

改成反问句： 《蒙娜丽莎》怎么不是世界上最杰出的肖像画？ 2、我们不得不去收起遗像。

改成肯定句： 我们必须去收起遗像。 3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。

改成感叹句： 贝多芬弹得多纯熟啊，感情多深啊！ 4、用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。 诺贝尔不但是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。 5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了?惊涛拍岸?这个词。”

改成转述句：爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了?惊涛拍岸?这个词。 六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）

1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ）来勉励自己。

2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？

黄河： （ 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 ） 大草原：（ 离离原上草，一岁一枯荣。 ） 长江： （ 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ） （二）阅读理解与积累（30分） 一、课内阅读理解与积累（16分）

我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 1、在括号中用“ ”选择正确的词语和读音。（3分） 2、按要求写出词语。（3分）

A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （ 震耳欲聋 ） B、 碧波荡漾的近义词（ 清波荡漾 ） C、目光明亮，有神。（ 炯炯有神 ）

1、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前 惊天地、泣鬼神的 一幕。 （2分）

2、在第一自然段中用“～～”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 嘎羧对战场的怀念 （2分）

3、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧 曾经奋力杀敌 的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着： 战友们啊， 我好想念你们啊，我马上就会来陪伴你们。 （4分）

4、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说： 再见了，我的朋友们，再见了，这个世界！ （2分） （二）课外阅读理解与积累（14分） 生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

篇四：经典笑话

有一对中年夫妇，育有二个非常美丽的女儿，但是他们一直向往生个儿子。他们终于决定做最后的尝试，经过几个月的努力，皇天不负苦心人，这位太太怀孕了，九个月之后，生下了一个健康的小男孩。这位快乐的爸爸冲到育婴室要去看他新生的儿子，却被他所看到的吓坏了，他的儿子竟然是他生平所见最丑的婴儿。他跑去见他老婆并告诉她，他绝对不可能是这个婴儿的父亲，并且很凶恶的责问他老婆：“你是不是背着我偷汉子？”他老婆很甜蜜的对他笑着说：“这一次没有。 老公和老婆外面都有情人，经常自己出去找刺激，俩人很少一起过夜。某天两人都在家，都对对方有点内疚，于是格外温存。不想两人熟睡到凌晨，老婆忽然翻身坐起，大声梦语道：“不好了，我老公回来了！”老公一听马上爬起来，飞速地夹起所有的衣服，从窗子里跳了出去。 我一哥们很久没见女朋友了，实在憋不住了，晚上就偷偷去女友学校找她。两人饥渴难耐，就跑到学校的小树林战斗，激战正酣之时，被学校巡逻的保安大叔抓住！保安大叔用手电照着他们，说了三个字，让他俩一时间哭笑不得！只听保安大叔怒喝到：“拔出来！”

前几天我跟老公一起逛超市。因为老公比较怕热，所以进了超市后直接就往冷柜那边跑。冷柜那边明显凉快很多！老公大声对我喊：“老婆快过来爽一下！！”周围的人都看着我们偷笑，我那个尴尬啊！！

一次和男朋友逛街，跟他说玩一个信任游戏，我闭上眼睛，他领着我走路。坚持了好久，一直顺利上了地铁。地铁上人很多，不过男朋友还是扶着我坐下了。然后，他附在我耳边小声说：“千万别睁眼，这

个座位是别人让的“??

收到一条短信：“今日15点31分开始起，我老婆就要开始陪别人的老公睡啦，我还得幸福的伺候着洗漱更衣沐浴，没办法他带枪来的。”看了百思不得其解，咋会有这么贱的人。后来一看发信人，我了个去，生孩子居然有这样报喜的！

某家酸奶公司在酸奶饮料广告上这样写道：“甜而酸的酸奶有初恋的味道。”

新闻记者问：“如果小孩子问什么是初恋的味道时，怎么办？”经理马上回答

说：“没啥，回答说初恋的味道就是酸奶的味道就行了。”

一对年轻人谈恋爱，男的想试探女的是否能做到守身如玉，便问女友道：“如果你深夜一人在街上走，突然来了一个男人要和你亲嘴，你怎么办？”

女友答道：“我会反抗，并打他一个耳光。”

男的又问：“如果又来一个喝醉酒了的男人一下子要抱住你，你怎么办？”

女友答道：“我会全力反抗，不让他得逞。”

男的听了，高兴地连连点头，继续问道：“假如又走来一个很帅的男人，向你提出那种要求，你怎么办？”

女友听了，回答说：“你要知道，一个女人的反抗毕竟是有限的！”

小孙遇上了儿时的玩伴小李，他们正聊得开心时，突然一个美丽的姑娘从他们面前走过。

小孙眼睛一亮，对小李说：“我喜欢这个姑娘两点：丹凤眼，小圆脸。” 小李嘿嘿一笑：“她肯定也喜欢你一点。”

小孙一听，兴奋地问：“哪一点？”

“离她远一点。”

昨天跟一女生散步，她说好冷，我就和她说：“你听过这个段子没，说一对男女在散步，女生说好冷。普通青年就脱下衣服给她披上，文艺青年就解开自己衣服把她搂怀里，二比青年说：＇你学我，蹦蹦就不冷了＇。”

然后她笑了一会，说：“还有个傻比青年说了个笑话。”

一个男生很喜欢那个女孩，一直都紧追不舍，女孩对男生又不感冒， 由于男生死缠烂打，终于有一天女生在上课的时候转身大力的拍了桌子，大声对男生说 ：你到底喜欢我什么阿？？？我改还不行？男生说：我就喜欢你不喜欢我，你改啊！！

一学姐穿件领口比较开的衬衫在学校摆地摊卖书，看的人很多，买的人很少。一会，有一好心的师弟提醒：“学姐，你走光了......”学

姐可怜兮兮的忘了他一眼，幽幽的回道：“学姐不走光，买书的人就走光了??”

一民工给妻写信：“老婆，老板几个月没发薪，没钱汇给你，汇100个吻吧！”不久妻回信：“吻收到。给娃的校长30个吻，不交费也上学了；给电工30个吻，家里不再经常断电了；给村长30个吻，村里没人敢欺侮咱了；给刘二哥每天一个吻，他经常帮咱种地了。

出租车司机经常被警察罚款，他特别恨警察，一天媳妇安慰他说：老公，咱生个孩子就叫警察吧，你要生气，回来你就打警察，如果你还不解气，你就*警察他妈。

男人带女友逛商场，女友看中了一支口红，男人嫌贵，就说：“你不涂口红更好看，这叫自然美。”

女友大为不满，说：“幸好我没让你买衣服，不然你一定会说我不穿衣服更好看，那叫人体美。”

男友不敢当面向他的女友求婚，只得在电话上作远程试探。 “亲爱的，今天我彩票中了五百万，你答应嫁给我吗？” “当然了，你谁呀？”

在动物园的水池边，一个小伙子挽着姑娘的手，说：“让我们像对鸳

鸯一样，永远生活在一起好吗？”姑娘不无遗憾地答道：“好是好，可我还没学会游泳呢！”

我掏口袋的 时候，一把钥匙掉了，当时没有发现，后来回去找！ 在路边有对小情侣在那里，男的 突然激动的说：是 谁的？到底是 谁的？

我当时以为是 钥匙连忙说：我 的，我的！是我 的

后来才知道，原来那女的怀孕了。。。。

可怜我的脸啊 。。。疼了几天

有一次上体育课，老师一上来就板着脸严肃地宣布：今天，我要批评两位同学，是一男一女。站我后面的一男生嘀咕：狗男女！一对狗男女！老师大声说，我说得就是你，你和XX（另一个女的）~~全班哄堂大笑

篇五：语文-涟水中学2014-2015学年高一上学期期末考试语文试题

江苏省涟水中学2014-2015学年度第一学期

高一语文期末测试卷

分值：160分 时间：150分钟

一、语言基础知识（每题3分，共27分）

1. 下面词语加点字注音全部正确的一项是 （ ）

A. 干瘪（ biě） 悲怆（chuàng） 矫饰（jiǎo） 坍圮（pǐ） ．．．．

B. 寒暄（xuān） 间或（jiàn） 熨帖（yùn ） 亘古（gěn） ．．．．

C. 脖颈（jǐng） 饿殍 (piǎo ) 粗犷 (guǎng) 盥洗( guàn ) ．．．．

D. 嗔视 (chēn) 敕造 (chì ) 折本 ( zhé ) 蜕变( tuì) ．．．．

2. 下列各句中，加点成语使用恰当的一组是（ ）

A. 随着房地产业的不断升温，一直居高不下的商品房价格已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。 ．．．．

B. 今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%，总收入同比增长19.9%，增长数据令人侧目，显示出我国旅游业良好的发展势头。 ．．．．

C. 在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲切，让人难以释怀。 ．．．．

D. 安土重迁当然是人之常情，但为了建设的需要，居民们还是心情愉快地迁移走了。 ．．．．

3. 下列句子中，没有语病，句意明确的一句是（ ）

A. 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

B. 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

C. 先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。

D. 当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间的时候，瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹豫地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。

4. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )

①读书，是人生的享受 ②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上 ③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事 ④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回 ⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯

A．①⑤④②③ B．⑤①③②④ C．①⑤②④③ D．①②④③⑤

5. 根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项( )

A. 自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）

B. 4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物院，盗窃有价值文物多件。（法院布告）

C. 梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形,早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色，都可以吃，味酸。（工具书）

D. 我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝

不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）

6. 选出没有通假字的一项 （ ）

A. 敛赀财以送其行 B. 而境界危恶,层见错出

C. 各抱地势,钩心斗角 D. 当与秦相较,或未易量

7. 下面各组中加点字含义相同的一项是 （ ）

A. 去京口，挟匕首以备不测 去今之墓而葬焉 B. 予之及于死者，不知其几矣 几彷．．．．

徨死

C. 几以不纳死 以资政殿学士行 D. 纵一苇之所如 如高沙，常恐无．．．．

辜死

8. 选出与所给例句句式不相同的一项 （ ）

例句：贾家庄几为巡徼所陵迫死

A. 避哨竹林中 B. 洎牧以谗诛

C. 不能容于远近 D. 不拘于时，学于余

9. 下列各项，加点的词的活用与其他三项不同的是( )

A. 人皆得以隶使之 B. 北虽貌敬 ．．

C. 则直前诟虏帅失信 D. 至于颠覆，理固宜然 ．．

二、文言文阅读（13分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

熙宁四年，会上元敕府市浙灯，且令损价。轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以奉二．．

宫之欢耳。然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。此事至小，体．

则甚大，愿追还前命。”即诏罢之。 时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒，使御史

谢景温论奏其过，轼遂请外，通判杭州。

时新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施

行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律．

也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民

争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼

诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避．

涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨．

日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来．

岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 ．

徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒．

亶、何正臣摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神．

宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居

士”。

《宋史·苏

轼传》

【注】二宫：指后宫的太后及皇后。

10．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） 【注】

A．会上元敕府市浙灯 市：购买 ．

B．违制之坐 坐：判罚 ．

C．尾属于城 属：隶属 ．

D．以虞水之再至 虞：防备 ．

11．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．苏轼上书皇帝说，皇宫在元宵节举办灯会，无法让老百姓家喻户晓，应该撤回诏令。

B．司农擅造律法要处罚没能按时执行新政策的人，苏轼据理力争制止了对百姓的处罚。

C．突发水灾，苏轼誓与城共存亡，稳定民心，始终带领士卒修堤守城，保全了徐州。

D．苏轼因关注百姓的诗被奸臣诬蔑陷害，出狱后被贬黄州，从此自号“东坡居士”。

12．把下面几句话翻译成现代汉语。（7分）

（1）向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？（4

分）

（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。（3分）

三、诗歌鉴赏（7分）

13. 阅读下面这首唐诗，回答问题。

除夜宿石头驿

戴叔伦

旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。

寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。

（1）“一年将尽夜，万里未归人。”历来为人激赏，称其为“客中除夜之绝唱”（《诗薮》），

请你说说其妙处。（3分）

（2）“寥落悲前事，支离笑此身。”一句中，既写到“悲”又提及“笑”，这样写是否矛盾？

请结合全诗作简要分析。（4分）

四、名句名篇默写（每空1分，共8分）

14．补写下列名句名篇中的空缺部分。 (1) , 师不必贤于弟子。

(2)纵一苇之所如， 。

(3)举酒属客，诵明月之诗， 。

(4)子曰：“ ，思而不学则殆。” (5) ,不知东西。

(6) 蟹六跪而二螯， ，用心躁也。

(7)可堪回首，佛狸祠下， 。

(8)元嘉草草，封狼居胥， 。

五、现代文阅读:文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成16～18题。

不 染

袁炳发

高三学生杨直，清华、北大任他选。

老师和同学都这么认为。

但杨直家的邻居们不见得这么认为。

杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会，回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边不迭声

地叫：“开这长的大尾巴会，耽误穷人半天工。”

被人连坐几庄，又抱怨：“瞧瞧，这个背点，运气都让家长会磨矶没了。”

杨直家住平房，大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无聊了也会奔来，图个热闹，在家

不被允许抽烟，但在杨直家可以。

其实，在杨直家几乎没什么不可以，包括男人女人不忌口的打情骂俏。

话太不能上台面时，有淳厚些的邻居便朝着杨直的小房间努嘴。

杨直家是老少屋，他住一小间。

杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房，但是屋内却仅有一道薄墙间壁，上面还有

一个玻璃窗，不隔音，甚至烟气和人窝出的臭气都会从玻璃窗缝隙进到小屋来。杨直的妈妈

咯咯地笑：“你们随便‘咧’，我儿子听不见，他学习的时候什么也听不见。”

如果正赶上爸爸和了，他一推“砖墙”说：“看到杨直了吧，那就是未来清华大学生的

风采。”

邻居们心里狐疑，这环境能出清华大学生？不是瞎扯吗？

当然，邻居们是看着杨直长大的，公认他是个好孩子，有人甚至气愤不过，说：“杨直

简直就不是这对狗男女生的！”

事实上，杨直的父母从来就没有在正道上走过，过去的不说，就说现在，他们等于在家

里开着一个最为低级的赌场，除了自己参与赌博，还抽红。小小的屋子炕上一桌，地上两桌，

每天二十四小时几乎连轴转。

赌客们弄到深更半夜，杨直的妈妈就给他们煮面条，现成的挂面，吃一碗十元。半夜赌

客们自带的香烟抽没了，所有的小铺又都歇了，杨直的爸爸就拿出五元一包的香烟按支出售，

一支一元。

两口子全下岗，吃着低保，心思都用在麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的日

子。

邻居老太太说起杨直就叹息：“这孩子，天养活的。”

杨直有时听到了也不说什么，礼貌的笑笑就走过去了。杨直心里想，他吃饭现在还要靠

父母养活，但自己的心灵一定要自己“养活”。

高一军训时，杨直由于没有早饭吃，训练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从

小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭，但他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己做早饭。

几天的功夫，杨直能熟练地做饭了，自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅

里的饭菜了，惹得邻居老太太又叹息：“我这话放在这儿，将来那两口子必要借儿子的大光

了，等着吧，吃香的喝辣的-----享福！”

偶尔得闲，杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨地

盯着棋盘。吴爷爷就一眼不眨盯着杨直黑发浓密的头顶悠然道来：“贵人不顶众发。”

“我的头发很多。”杨直仍低着头。

“哈哈，孩子，这‘众’字你以为是‘多’的意思？非也！这说的是不顶着一般俗人的

头发，不囿于一般俗人的困难！”

杨直抬起头来，目光炯炯看着吴爷爷，两人就那么对望着，在彼此的眼睛里看到了自己。

转眼两年过去了，杨直迎来了高考。

写高考作文时，根据材料，杨直本打算写一篇议论文，用著名的“天将降大任于是人也，

必先苦其心志，劳其筋骨??”作论据，就在要落笔时，突然想起一件事，这件事让他改变

了主意，写成一篇感人的散文。就在这个春天，杨直在小河边背单词，他偶然看见一棵芽儿

已经破土，但不幸的是，这颗种子天命使然，落在一块石头下面，杨直心一凛，下意识伸手

要拿开那块对于芽儿来说巨大的石头。但杨直终于把手停在半空中。以后几天，杨直每天早

晨必去看望那棵芽儿。他忧心忡忡，矛盾丛生，担心它会夭折。然而第四天，奇迹出现了——

芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力，脱胎换骨，由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成了一棵脆绿茁壮的

苗儿。

杨直的作文得了满分。

杨直实现了人生的第一个梦想，考入了清华大学。

当然，杨直考入清华大学，并不仅仅依靠他的满分作文。

15．文章开头的三行文字独立成段，有什么作用?(4分) 16．标题“不染”是什么意思? 在文中可能“染”的环境体现在哪些方面?(6分)

17．杨直是怎样的一个人? 请结合文章内容进行分析。(4分)

18. 请谈谈这篇小说给你的启示。(6分)

六、名著测试（共15分）

19. 下列有关《三国演义》的解说，不正确的两项是（ ）（5分）

A．刘备为报东吴夺荆州、杀关羽之仇，率大军远征攻吴。吴将陆逊坚守不战，双方成对峙

之势。刘备求战不得，入夏后移寨于山谷树林中，连营七百里。陆逊夜里趁东南风放火。蜀

军大乱，营寨被烧尽，刘备败走白帝城。

B．长坂坡之役，赵云在大战中，浴血救出阿斗交到刘备的手中，刘备却掷之于地，说“为

汝这孺子，几损我一员大将”，这自然不无心疼赵云的意思，但毕竟不太合人情，有作秀的

味道。

C．诸葛亮是小说的中心人物，这个形象寄托了作者的理想：忠臣的样板，智慧的化身。他

一生忠于蜀汉，先主刘备死后，又竭忠尽智辅佐后主，七擒孟获、六出祁山、九进中原，鞠

躬尽瘁，死而后已。

体裁作文