树叶贴画大树

篇一：撕贴画《大树妈妈》

撕贴画《大树妈妈》

2011.10.23

活动目标：

1、根据要求进行撕贴创作。

2、学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3、通过活动的进行让幼儿体会撕贴活动的积极情绪。 活动准备：

画有大树的画纸、彩纸、浆糊

活动过程：

1．创设意境：

（1） 师：“秋风一吹，树叶宝宝从树上飘落下来。小朋友，看，小树叶像什么？”

（2） 师扮演大树，伤心地说：“我是大树妈妈，我的宝宝们从我身上一片一片往下掉，都飞了，我真想他们呀！”

（3）出示背景图。“大树妈妈真伤心，我们小朋友来帮帮大树妈妈好吗？

2．介绍材料、撕贴树叶方法，示范演示，要求每组幼儿合作撕贴一棵大树。

（1） 撕的时候是手腕和手指的配合，动作不要太大，撕的块也要小一点。

（2） 固体胶不要涂的太多。

3．幼儿合作撕贴，师指导。

4．将幼儿作品展示在主题版面上，展示交流。

活动反思：

这个活动主要是激发幼儿对撕贴活动的兴趣，巩固撕贴的方法，孩子们都很投入到撕贴活动中，基本上能保持画面的整洁，独立操作能力还是很强的。

篇二：手工制作树叶贴画

《手工制作树叶贴画》教学设计

一、教案背景

（一）面向学生：四年级

（二）学生课前准备：

1、了解什么是粘贴画及制作粘贴画的工具和材料。

2、准备好制作粘贴画的工具和材料。

二、教学课题:

充分利用农村的丰富树叶资源，向学生讲解什么是粘贴画，了解粘贴画有哪几种，使学生掌握粘贴的制作方法，培养学生的想象力、创新意识和动手制作能力，培养学生的审美情趣及热爱生活，热爱大自然的情怀，提高变废为宝，保护环境意识。

三、学情分析：

我校四年级学生，他们好动、好奇，对手工有浓厚的兴趣。本课的设计利于他们思维能力的发展。

四、教学目标：

（1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。

（2）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。

（3）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。

五、教学重点：

学习粘贴画的方法与步骤，学会利用农村常见的现有材料，进行想象与创作。

六、教学难点：

在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

七、教学准备：

1．同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等）。学具：

（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。

（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。

八、教学过程：

1、谈话引题：孩子们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在同学们学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。

2、认识各种树叶:

老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让同学们说出它的名字，并说出它像什么？

3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，同学们看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。

4、怎么粘贴画呢？同学们说，老师来粘贴。

5、示范讲解：教师拿出范图------《两条鱼》，并提问：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。

板书课题：树叶粘贴画-------《精彩的“树叶”世界》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。

6、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法：

a、看------树叶

教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；

b、想------动物

教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。

教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：

c、摆------姿态

根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师要求学生自己拼一幅孔雀图。

接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。

教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。

d、贴------平整

指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。

学生开始贴画，教师巡回辅导。

7、学生动手操作：教师将各种树叶分组发给学生，学生进行操作活动。教师巡回指导：

（1）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。

（2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。

（3）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。

（4）启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。

8、展示作品：

（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。

（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。

（3）对有进步的学生进行鼓励。

（4）对画面整洁的学生进行鼓励。

（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。

9、活动评价：

（1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。

（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。

10、板书设计

(1)看----------树叶

(2)想----------动物

(3)摆----------姿态

(4)贴----------平整

篇三：树叶贴画

秋天不仅仅是收获的季节，秋天的景色也别有一番风味!秋天最值得欣赏的就是那五颜六色、形状各异的树叶啦!那些漂亮的树叶除了观赏之外，做树叶贴画也是个不错的选择!

树叶贴画，不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以开发孩子的想象力、思维能力、创造能力、审美观和逻辑性。让我们和孩子们一起把那一片片漂亮的树叶变成一幅幅艺术品吧!

我们今天来做小金鱼和小蝴蝶。

所需要的材料：不同颜色和形状的树叶若干、胶水一瓶、剪刀一把、A4纸一张、棉签两根。

特别说明：文章中所有图片均来自亲子网论坛早教交流亲子游戏征集活动，特别鸣谢网友徐曼春提供的图片和制作过程。点击查看亲子游戏活动 小金鱼的制作方法

1、先选择这样的树叶，总共7片（如图所示），用剪刀把树叶下面的杆子剪掉。

2、用大红色的树叶剪出6个小圆形（如图所示），用来做金鱼的眼睛，这一步可以家长自己来完成，以免剪刀伤到孩子。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:树叶贴画大树)

3、想好三条金鱼大概摆放的位置，然后给树叶的背面涂上胶水。这个时候就要用到棉签了，用棉签沾胶水涂抹树叶要比用胶水的瓶子直接涂抹要方便得多，而且胶水的量和涂抹的面积也可以很好得掌握。这个过程可以和孩子一起做，指导孩子如何正确涂抹胶水和摆放到正确的位置。在摆放的过程中，可以鼓励孩子自己想象，自己发挥。

4、把涂抹好胶水的树叶粘贴在纸上合适的位置，这个是金鱼的尾巴。

5、尾巴粘好了，用椭圆形的树叶做身体，给树叶涂抹好胶水粘贴在尾巴上。

6、第一条金鱼粘好了，已经初具雏形，然后就依照前面的方法继续粘贴第二条和第三条。

7、最后三条金鱼都固定在纸上合适的位置后，就是粘贴金鱼的眼睛啦！把前面剪好的6个圆形的树叶依次分别粘贴在椭圆形的两侧，到这里，三条金鱼全面完成啦！再做一些装饰就可以了。可以用两片柳树的叶子，在叶子背面涂抹上胶水后粘贴到喜欢的位置；另外，我们不妨用水彩笔画一些波浪线作为小河。就这样，作品完成啦！

小蝴蝶的制作方法：

1、把树叶剪成小花的形状，由大人来完成。

2、这种树叶把下面的杆子箭掉后，再把它分成两半。

3、左边银杏树的叶子下面的杆子剪掉就可以了，右边的树叶把它们分成两半，再用剪花剩下的叶子剪一些细的长条（中间那个）。这些叶子都是用来做蝴蝶的翅膀的。

4、和做金鱼的步骤一样，涂胶水然后粘贴在纸上合适的位置。

5、最后完成的作品就是这个样子！

篇四：有趣的树叶贴画

有趣的树叶贴画

江苏省南通市通州区平东小学四（2）班 陆心语 指导老师 孙 云 今天，语文老师布置了一个作业，让我们每个人都做一幅树叶贴画。

首先，我把剪刀、彩色铅笔、白纸和树叶都准备好了。站在一旁的爸爸说：?语儿呀，你可以在左上角画一个?夕阳?，代表那是傍晚，然后再画?大海?，剩下的就可以用树叶做啦。?我听了爸爸的话，顿时受到启发，便从彩笔盒中拿出一支红色的铅笔、一支橙色的铅笔和一支蓝色的铅笔开始涂色，红的画?夕阳?、橙的画?晚霞?、蓝的画?海水?。

几分钟过去了，我把背景颜色涂好了，便开始做?海鸥?，我先从袋子里拿出三片叶子，剪成一个变形的：?Ｍ?，用固体胶在?海鸥?的反面涂了涂，把它粘在?海水?上面。接着我又从袋子中拿出两片一长一短的细叶子，用固体胶把它粘在了?夕阳?对面。这时爸爸看了看说：?嗯，做得挺好看的，我觉得还可以做一条‘小船’，海面上可少不了船哦！?说干就干，我拿来一片桂花树叶，把它剪成两半，随便拿了一半用固体胶涂了涂，把这半片叶子粘在?海面?上。再拿出一片叶子，剪出两根细细的长条子，用固体胶把它粘在?船上?，再用桂花树叶的另一半剪掉一点儿，粘在两根长条子的中间，一个?帆?就做好了。接着我又拿了一片叶子，随便剪了剪，而且在中间剪了两个小洞，一个?房子?就做好了，中间还有两个?小窗户?呢。

最后，我又从袋子中拿出一片最小的紫色叶子，剪了剪，一个?小人?就出来了，我再次拿起固体胶涂了涂，把它粘在了?船上?。

当然，海里也少不了鱼和水草。我拿起几片水杉树的叶子，一片一片地粘在最底下，做?水草?。我又拿了三片叶子做?小鱼?，当我做好?鱼?的身体时，发现自己不会做?鱼眼睛?，就对爸爸说：?爸爸，这‘鱼’的身体我做好了，可是它的‘眼睛’该怎么做，你能帮我吗？?爸爸笑了笑说：?没问题！?爸爸拿过剪刀和?鱼身体?，几秒过后，他便还给我。我不禁叹道：?哇，老爸，你真厉害！?接着，我把所有的?鱼?都粘在?海里?。

当我想把剩下的树叶扔掉时，爸爸说：?别扔呀，那些树叶还以做个‘石头’。?对呀，我咋忘了海里还有石头。我转过头，把这些小树叶拼成一块大?石头?，并用固体胶把这块?石头?粘在左下角。最后我为这幅画取了个名字：扬帆远航。一幅树叶贴画就做好了。

篇五：树叶贴画

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