小学生改掉坏习惯作文

篇一：我改掉了一个坏习惯

我改掉了一个坏习惯

七庄小学四年级二班 牟晓妍

俗话说：“一个好习惯成就一个人，一个坏习惯毁灭一个人。” 以前，我每次吃饭都会剩下一口馒头，一口米饭，或是一口菜。我以为这样很正常。自从学校开展习惯养成教育以来，我问了好多的同学，他们都没有剩饭的毛病，我很失落，决心改掉这个坏习惯。

回家后，我宣布要改掉剩饭的毛病。爸爸妈妈都很“惊讶”，因为为了让我改正，他们不知道废了多少心思，劝说、武力都用了，到头来都是瞎子点灯 白费蜡。到后来就不了了之了。这次我自己竟然提出来。他们就更不信了。我只好求助奶奶，让她老人家监督我。有一天，我吃饭了。又像往常一样，剩下了一口馒头，一口菜。奶奶过来了，说：“快点把这些吃了，你忘了我们的约定了？要是你不吃，就把出去玩的美梦给我断掉。”我一听这话，心里咯噔一下，我立刻把饭硬吃完了。就这样，我这样坚持了一个星期。

有一次，我和小伙伴约好了要出去玩，可是，因为我的老毛病又犯了，奶奶不让我出去玩。饭碗里的饭还有半碗，我怒气冲天，气得我把碗都摔碎了。1天，2天，3天过去了，我的“病”越来越不好了。每天老师都表扬一点点进步的学生，老师知道了我的情况也找我谈话，我怎么就这么不争气呢！难道这次又要前功尽弃了吗？我不甘心。这天晚上，我看到了一个公益广告，说的是：去饭店吃多少要多少，教育人们吃饭要“光盘”。这时我恍然大悟。这几天我每天都在

努力，我的坏习惯比以前好多了。10天过去了，20天过去了，我没有再犯。

通过这件事，我明白了不是你没有好习惯，而是你没有去用行动培养你的好习惯。只要你肯做，我相信你也能做好。

篇二：2 我改掉一个坏习惯

我改掉了一个坏习惯

我是一个“速度超快”的女孩，不信？我们来比试比试！

不要看我速度这么快，以前我有一个坏习惯，就是——拖拉，来看看我是怎么改掉这个坏习惯的吧！

一天放学回家，我做的第一件事就是在手心里写上——不要拖拉。为了更好地提醒自己，还特地请大家见我分心时就告诫我：不要拖拉！说完我就拿出本子做了起来，心里乐滋滋地。只要我一有小动静，“眼尖”的妈妈就对我说：“不要拖拉！不要拖拉！”只要我一分心又摸起了玩具，“大嗓门”的奶奶就对我说：“不要拖拉！”我急忙奋笔疾书，终于做好了数学家作。开始做语文作业了，可是，没有人提醒，我又开始了。玩着，玩着，突然想起手心里还有四个字呢！——不要拖拉。这时，爷爷从窗户外探出头来，见我开小差了，急忙对我说：“不要拖拉！”于是每天如此，我渐渐地改掉了这个坏习惯。

经过这次，我明白要改掉这个坏习惯，不能光靠别人的提醒才去做，而是自己主动地提醒自己，在规定时间内完成任务。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间可是不等人的哦！

篇三：我改掉了一个坏习惯

我改掉了一个坏习惯

125100 辽宁省兴城市羊安乡 羊安中心小学 二年一班 任佳仪

我的坏习惯就是爱笑话人，而且总是改不掉。可是上学期寒假里发生一件事，却使我深刻地受到了教育。那是一个星期天的上午，妈妈带我去百货大楼买东西。我看见一位阿姨脸色发紫，脸皮皱在一起，就紧抱着妈妈的腰，撒娇的说；“妈妈我怕。那个人就像黑猩猩一样，真难看！"妈妈责备我说；“阿姨的脸可能是被烫伤的，留下了伤痕。你这样讲话使她多难过啊！你呀，为什么不能改掉笑话人的坏习惯呢？”真是“无巧不成书”，当天下午，我就尝到了笑话人的滋味。那是在公园里，我听到后面有一位小女孩说；“看，她瘦得像根火柴棒，一阵风就可以把她吹跑。”我回头看她指的竟是我，气的泪水止不住的留下来。 妈妈一边给我擦眼泪，一边劝我说：“小妹妹笑话你是不应该，但是这也是一件好事，它能让你尝到笑话人的滋味，你应该从这件事吸取教训，下决心改掉自己的坏习惯。”从那以后，我深深的懂得了：人哪有十全十美的呢？再好的人也有自己的缺点，笑话别人，别人的心理是多么痛苦啊！对一个有缺点的人，我们不要去嘲笑他，而应尽力去安慰她，让他从痛苦中站起来。

指导教师：时磊

邮箱：shilei828315@163.com

篇四：班会_改掉坏习惯

一、活动目的：

1、 加强教育，提高学生对行为规范的认识。

2、 导向、规范和制约行为的作用。并能在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。

3、 形成良好的行为习惯，更好的学习，更好的做人。

二、活动过程：

1、认识不良的行为习惯。（主持人甲、乙对白）

甲：我不是你的影子，但我与你亲密无间。

乙：我不是机器，但我全心全意听命于你。

甲：对成功的人来说，－－我是功臣；

乙：对失败的人来说，－－我是罪人。

甲：培训我，－－我会为你赢得整个人生；

乙：放纵我，－－我会毁掉你的终身。

甲：我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

甲：好习惯就像雏鹰的一双翅膀，

乙：让我们在高高的蓝天上翱翔.

甲：坏习惯就像一只讨厌的小虫，

乙：让幼小的树苗永远也长不高.

甲：好习惯就像前方的一盏明灯，

乙：指引着我们从优秀走向成功.

甲：坏习惯就像一堵厚厚的泥墙，

乙：把你和“优秀”无情地隔开.

甲：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，

乙：能让小苗在阳光下茁壮成长.

甲：让我们告别不良行为习惯，把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！

乙：八年2班主题班会《告别不良行为习惯》

合：现在开始.

乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中

就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。小品表演《发生在我们身边

的事》

甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一

团废纸丢向墙角，还没有坐下来，就一个

劲地翻旁边同学桌上的书。

同学一：唉，你又迟到了。嗨！嗨！嗨！你在翻什么呀！ 同学二：快！快！把你的作业本借我一下。

同学一：什么作业本？你要干什么？

同学二：借我抄一抄。

同学一：你又没有作？

同学二：没时间。（自己从同学桌上拿起作业本抄了起来） 甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认

真记笔记，而他又在干什么呢？

同学一：专心听讲，不时地记着笔记。

同学二：一会儿用手指顶着书转圈，一会儿又用手

指夹着笔转圈，一会儿东张西望，

一会儿前俯后仰，一会把手机拿出

来玩一会，然后趴在桌子上睡着

了。

甲旁白：下课时间到。

同学一：（摇着同学二的肩膀）喂，喂，下课了，你怎么了？

同学二：（伸伸懒腰）啊！昨晚在寝室用手机上网真过瘾。 乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？ （同学们自由发言）：1 迟到 2 抄作业 3 作业没有及时完

成 4乱丢垃圾 5上课不能专心听讲 6上课作小动

作 7上课打瞌睡 8 不文明 9晚上没好好休息。

甲：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。

3、分组讨论讨论：除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？

并说说还有什么害处？（小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。）

1 给同学起绰号。

2 上课时故意引人发笑。

3 老师讲课时随意插嘴 。

4 上课时吃东西 。

5 做错题没有及时改正。

6自习课时老师在与不在不一样。

7 做了错事不虚心接受批评，强词夺理 。

8 对不文明行为不及时制止。

9 学习生活无计划。

10 睡前大量进食。

11 熄灯后唠嗑影响他人休息。

乙：这些毛病看似很小，可是一旦养成，将影响你的一生

1.日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻孔”的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。

2.2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守。 须知，“守时”，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。某高校的几位学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。

4、导行如何改进不良行为。

甲：就是一些看似微小的坏习惯，让他们失去了很多机会。同学们我们是不是该引以为界哪？

乙：有一首歌的歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我

自己，请让我来关心你，就像关心我自己。请听歌曲“熊猫咪咪”——放录音

甲：那我们怎样来帮助同学改正不良习惯呢？（学生们自由发言）

1、 要严格要求自己 。2 、要听老师和家长的话。 3、 要

请同学帮助监督。 4、 要虚心听取别人意见。 5、 要

多看有益书籍。 6、要不断检查与反思。 7、 要有一

篇五：我改掉了一个坏习惯

我改掉了一个坏习惯

俗话说：“一个好习惯成就一个人，一个坏习惯毁灭一个人。” 以前，我每次吃饭都会剩下一口馒头，一口米饭，或是一口菜。我以为这样很正常。自从学校开展习惯养成教育以来，我问了好多的同学，他们都没有剩饭的毛病，我很失落，决心改掉这个坏习惯。

回家后，我宣布要改掉剩饭的毛病。爸爸妈妈都很“惊讶”，因为为了让我改正，他们不知道废了多少心思，劝说、武力都用了，到头来都是瞎子点灯 白费蜡。到后来就不了了之了。这次我自己竟然提出来。他们就更不信了。我只好求助奶奶，让她老人家监督我。有一天，我吃饭了。又像往常一样，剩下了一口馒头，一口菜。奶奶过来了，说：“快点把这些吃了，你忘了我们的约定了？要是你不吃，就把出去玩的美梦给我断掉。”我一听这话，心里咯噔一下，我立刻把饭硬吃完了。就这样，我这样坚持了一个星期。

有一次，我和小伙伴约好了要出去玩，可是，因为我的老毛病又犯了，奶奶不让我出去玩。饭碗里的饭还有半碗，我怒气冲天，气得我把碗都摔碎了。1天，2天，3天过去了，我的“病”越来越不好了。每天老师都表扬一点点进步的学生，老师知道了我的情况也找我谈话，我怎么就这么不争气呢！难道这次又要前功尽弃了吗？我不甘心。这天晚上，我看到了一个公益广告，说的是：去饭店吃多少要多少，教育人们吃饭要“光盘”。这时我恍然大悟。这几天我每天都在努力，我的坏习惯比以前好多了。10天过去了，20天过去了，我没有再犯。

通过这件事，我明白了不是你没有好习惯，而是你没有去用行动培养你的好习惯。只要你肯做，我相信你也能做好。

四年级二班 牟晓妍

指导教师 王振凤

高中作文