郑州解放之歌

篇一：解放之歌

解放之歌

哪里有路，哪里就有解放的车

哪里有人，哪里就有解放的歌

解放的速度风驰电掣

解放的力量气吞山河

解放的科技博采众长

解放的思想无限开阔

从北方到南方 解放的道路无比宽广

从昨天到明天 解放张开飞翔的翅膀

哪里繁荣 哪里就有解放的车

哪里腾飞 哪里就有解放的歌

你有国车长子的美德

你有感动服务的品格

你有永求第一的信念

你有改变命运的职责

从北方到南方 解放的道路无比宽广

从昨天到明天 解放张开飞翔的翅膀

我们与祖国一起成长

我们与世界一起辉煌

光荣吧

自豪吧

解放

心态决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。而心态是由人的思维方式决定的。那么一个企业也同样，企业思维决定企业的心态，企业心态决定企业行为，企业行为决定企业命运。

篇二：郑州欢迎你歌词

《郑州欢迎你》歌曲

相聚这一个冬季，如意湖边等你， 高谈政治阔论经济，太多共同话题！ 追忆丝路成往昔，我们倍加珍惜， 有情谊就没有距离，掌声热烈响起！ 来到这里都是朋友请不要客气， 上合会议又开启，我们欢迎你！ 我家有棵大玉米，长在郑州东区， 向城市的昨天敬礼，让明天更期许！ 说完古咱再道近 郑州咧现在那才喜欢人，

BRT,大高架， 高铁上来地铁下， 郑欧班列那不是吹， 丝绸之路上放光辉， 你想去哪就去哪， 亚非欧美任你飞， 为了开好这次会， 咱郑州咧人民都有功， 满心欢喜来到家里尽地主之谊， 每一刻都有惊喜，中国大party！ 郑州欢迎你，Wellcome to这里，

腾飞中的郑州充满着朝气， 郑州欢迎你，在大东区共商大计，

跟中国李走向国际！ 我家还有新港区，那里日新月异， 无限活力蓬勃生机，连接南北东西！ 中原大地都是机遇要加强联系， 我们一定在这里，热烈欢迎你！ 郑州欢迎你，把美好送给你， 让我们在一起去拼搏进取， 郑州欢迎你，好梦想谁都能参与，

齐努力就会更美丽！ 无论你来自哪里，我们续写传奇， 共赢贸易大格局，郑州欢迎你！

河南话说唱部分 外行看热闹 内行看门道， 老少爷们儿们， 咱郑州可出了大名了， 几十个国家咧领导人， 来咱cbd展一展精神 郑州有啥好，听我给你唠 郑州有啥好，吃完烩面给你唠 郑州咧邙山有炎黄了魂， 郑州咧黄河有民族了根， 郑州咧文明多悠久呀， 几千年想想都可兴奋，

保安全保畅通， 公安交警可不轻松， 还有绿化环卫工， 连明彻夜在搞美容 街道办忙了也不得空， 执勤监督带发动！ 关键还是咱老百姓 积极配合中中中 为咱郑州出份儿力， 为咱郑州立份儿功， 郑州咧明天会更美， 郑州咧中国梦红红红

篇三：欣赏《游击队之歌》《解放军的天》

篇四：历尽沧桑商都韵综实案例

河南省郑州市二七区解放路小学 红色传承综合实践活动校本课程之教学案例

一 历尽沧桑商都韵

【活动背景】

解放路小学位于二七区，又毗邻郑州二七纪念馆，具有鲜明

的红色文化特色，极具地域优势。作为郑州市的一名小学生，要了解郑州血与火斗争史的革命精神；了解历史文化的厚重和灿烂；了解时代发展的成就，唤起同学们的爱国热情，让大家以实际行动去爱祖国、报效祖国，为祖国的强大崛起尽自己的一份力，但我校大部分学生对解放郑州的历史并不了解，通过此次活动的开展，让学生重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感，也激发学生对家乡郑州的热爱。

【活动计划】

本次主题活动的设计思路以“历尽沧桑商都韵”为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主制定关于解放郑州的历史意义、解放郑州革命人物、相关历史事件等研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生对解放郑州历史的了解，培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

本次活动的实施我们共分为四个阶段，即活动启航、查阅资料、成果展示、评价提升。

【活动目标】

知识目标：

1.了解相关的重大历史事件和典型人物事迹，感受不屈的革命精

神。

2．了解郑州解放前人民的生活现状，再现解放时人民激情合唱“郑州解放之歌”的情景。

3.通过参观解放郑州纪念碑亭，简要了解解放郑州的战斗。 能力目标：

1．通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的 团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。

2.锻炼学生收集、处理信息的能力及发现问题与解决问题的能力。 情感目标：

1.激发对革命先烈的崇敬之情，继承和弘扬革命精神。

2.激发学生爱祖国、爱家乡、爱校爱家的情感。

3. 通过学生在集体活动中的相互交流与帮助，培养学生的团队意识，让学生感受到与人合作交流的快乐。

4．在成果汇报、展示过程中，让学体验时间出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。

【活动过程】

第一阶段 准备阶段

活动时间：1课时

活动过程：

一、（1）播放照片资料

郑州，既是我们生于斯、长于斯的故土，更是我们灵魂和精神的栖息地。它承载着民族的历史和文化，它见证了祖国的灾难

和复兴，其中浸透了人民的鲜血和泪水，它记录了我们的感情和精神。

我想，当我们信步走在那条熟悉的上学路上时，当我们徜徉在繁华的街道时，当我们坐车经过林林总总的立交桥、高架桥时，当我们举家外出在城市公园尽情欢畅时，我们会情不自禁地感叹：这就是我的家乡----郑州！我的郑州真美啊!同样，我们是不是也会想到：我的家乡郑州正好走过去是怎样的呢?她经历过怎样的历史变迁，才有如今的俏模样呢?

同学们，让我们借这次实践活动的机会，一起去找一找家乡郑州的“老相片”，来重温郑州的历史。

二、确定活动主题

1．了解解放郑州的历史，小组讨论并组织反馈：你想对解放郑州有哪些了解？

2．教师提示学生，确定主题要量力而行，扣住“解放郑州”，小组讨论各自的活动主题。各小组代表在全班交流各自的主题，有重合的进行协商、调整，最终当堂确定下来。

(解放郑州是个大范围，如果不细化，就会造成学生无从下手或胡子眉毛一把抓的现象。因此，教师要引导学生在大话题下找到合适的小话题，这样才便于下一步的活动开展。而确定小话题，就需要集思广益。)

3. 根据学生的问题，归纳出下列主题：

①解放郑州之历史事件

②解放郑州之英雄人物

③解放郑州涌现哪些文学作品

4．确立子课题研究小组

围绕“历尽沧桑商都韵”这个课题，各小组分别讨论研究的内容。并确立研究子课题：

总课题：解放郑州

子课题：（1）对解放前郑州人民的生活状况的研究

（2）对解放郑州之英雄人物的研究

（3）对解放郑州涌现哪些文学作品的研究

（4）对解放郑州历史知多少的问卷调查及分析

三、设计活动方案

1．各小组讨论活动方案。

讨论内容：

①根据所确定的主题，我们小组准备采取哪些方式开展活动? ②所采取的方式是否可行?列出所需要的所有条件，一一商议可否达到或解决，如不能解决，能不能找其他的方式替换?最后确定活动方式。

③确定小组各人的分工。

④确定活动的时间和步骤。

⑤确定活动成果的展示方式。

教师巡查，指导产生分歧的小组进行讨论，及时纠正不切实际的活动方式，提醒各组注意紧扣主题，不要偏题。

2．教师将巡查中发现的普遍问题在全班公示，提醒各组合理设计活动方案。各组继续讨论，并将活动方案形之成文。

(活动方案是否合理可行是实践活动成败的关键。教师必须加强指导，防止学生讨论跑题，提醒学生要量力而行。在必要时，教师要中断小组的讨论，进行全班指导，然后再继续讨论。)

3．各组上交活动方案。待教师和各小组组长一起讨论通过后就可着手开始实践活动了。

4.教师进行实践活动的培训。

①要注意实践活动的安全。

②准备一些必要的设备：比如摄像机、录音笔、照相机等。 ③进行调查前的培训指导，学习采访记录技巧、如何制作幻灯片、如何设计问卷调查、填写表格记录、如何完成成果的反映形式。

（附子课题研究方案表格）

解放郑州

——小组活动计划

篇五：李志《你好,郑州》专辑歌词及其他

《你好，郑州》

词 曲：李志

制作人：刘威

编 曲：李志、刘威和乐手

录音棚：环球唱片studio

混音棚：环球唱片studio

母 带：Abbey Road Studios（UK）

录 音：姜北生、黎乐乐

混 音：姜北生

助 理：公爵

经纪人：宋婕

设计：翁明

油画：阿泰《纯真年代系列一》

摄影：许鹏

感谢：

宋婕，万晓利，刘子芙，欢庆，苏洱录音棚，微薄之盐，小鸡鸡彼得群，汤臣艺术基金

1，墙上的向日葵

2，铅笔

3，关于郑州的记忆

4，忽然

5，秋天的老狼

6，带亲

7，她

8，路（李志、邵夷贝）

9，夜

附赠《铅笔》吉松浩版

《墙上的向日葵》

窗外的风，吹过我的房间

吹动，你的向日葵

城市就躲在光明的背后

光明只是你隐秘的哀愁

时光就这样悄悄地溜走

溜走

十年的风景就像下午的云

你和你的头发摇曳不定

带着她的影子站在街头

像恐惧的鱼拼命地游

时光就这样悄悄地溜走

什么是我们分开的借口

什么能让我为谁停留

时光又一次忧伤地溜走

溜走

吉 他：李志

钢 琴：张荐

大 提 琴：张莎莎

钢琴录音：乐家轩录音棚

《铅笔》

什么时候要忘记你，什么时候就想念你

什么时候握住龟头抚摸胸口

什么时候遇见你，什么时候失去你

我就像喝多了酒，十八岁的忧愁

你还在笼罩我，你的名字还在纠结我

我只是一个人，我的歌里全都是你

点燃这根香烟吧，点燃这个夜晚吧

我无所谓，开心或是伤悲

屋顶晴朗的早晨，触手可及的距离

他们告诉我，梦也是秘密

你还在改变我，你的歌声还在温暖我

我只能一个人，我的明天早就给了你

谁能够停止我，谁的声音能够拯救我

谁试图靠近你，谁的声音已经改变你

喝完你留下的酒，喝完你给的命运

我抬起头，秋天已经来临

吉 他：韩俊

单簧管：张玮玮

键 盘：刘威

打击乐：荒井壮一郎

和 声：老狼

《关于郑州的记忆》

关于郑州我知道的不多，为了爱情曾经去过那里

多少次在火车上路过这城市，一个人悄悄地想起她

她说她喜欢郑州冬天的阳光，巷子里飘满煤炉的味道 雾气穿过她年轻的脖子，直到今天都没有散去

关于郑州我想的全是你，想来想去都是忏悔和委屈

关于郑州我爱的全是你，爱来爱去不明白爱的意义

关于郑州只是偶尔想起，现在她的味道都在回忆里

每次和朋友说起过去的旅行，我不敢说我曾去过那里

关于郑州我想的全是你，想来生活无非是痛苦和美丽 关于郑州我爱的全是你，爱到最后我们都无路可去

似是而非或是世事可畏，有情有义又是有米无炊

时间改变了很多又什么都没有

让我再次拥抱你，郑州

吉他：韩俊

贝斯：李九君

键盘：胡欣

鼓手：余赣宁

和声：老狼

《忽然》

忽然就流出泪来，忽然想要听到她的声音

而我却什么话都说不出来

是谁在温暖你，有谁会让我觉得这夜晚还有期盼

我就会跟着它去远行

可是你在哪里，可是明天醒来的第一脸阳光

是否，会像梦里一样明亮

幻想朝西的生活

幻想着你被害怕定格的角落

最后，我一个人越走越孤单

幻想朝西的生活

幻想着你被灯光伤感了寂寞

最后，你一个人越走越孤单

害怕朝西的生活

害怕着你被灯光伤感了寂寞

最后，我们就越走越孤单

吉 他：韩俊

键 盘：胡欣

《秋天的老狼》

夜，浓雾渐升

越来越遥远，城市的灯

一个人，冰冷的嘴唇

远处传来谁的哭声

嗨，这秋天的早晨

有多少瞬间，有多少悔恨

她，究竟是谁

为何是我们之间的堡垒

我的爱，是什么颜色

我和你又会成为什么颜色

走吧，走到铁桥的对面

那里有我们过去的纯真

吉 他：韩俊

贝 斯：李九君

键 盘：胡欣

鼓 手：余赣宁

和 声：苏阳、张玮玮、张莎莎、邵夷贝

《带亲》

表妹，你给我写信的时候我正在昆明

正在等待高原的阳光

从来没有想过你曾经的生活

会在今天晚上超越了我

你是否已经去过黄昏的海边

在荒野和暖风里把自己谋杀

原谅我吧表妹，爱人她在南京

在那张传统的床上想我

我用剩余的时间拼命安慰我自己

却又心甘情愿地失去了她

寂静隐约传来，像高原上的芬芳

这芬芳让我无法对她去歌唱

如果你感到被伤害，快乐总是不存在

人们总是忽慢忽快地离开

那就出发吧，穿上那件黑衬衫

我想夜是个成熟的女人

糜烂的心，飘了很远

吉 他：韩俊

键 盘：胡欣

小 号：文智涌

打击乐：荒井壮一郎

《她》

她睁着朦胧的眼睛，带着疲惫慢慢地靠近

她的微笑她的味道，从身体里发出暗淡的光

她陷入怀疑的恐惧，对着镜子假装在哭泣

她的疯狂她的迷茫，她说现在她还不太想，被他们慢慢地忘掉 嘞嘞嘞……她要在阳光下，拼命地奔跑

嘞嘞嘞……她要在空虚里，拼命地舞蹈

她交替黑色的双腿，向着嘈杂虚无地喷发

她的明亮她的晴朗，把无知化解成无聊的笑

寂静从潮湿处涌来，在处女和荡妇间周转

她的分裂她的错觉，她说不如从现在开始，像苹果一样地烂掉 嘞嘞嘞……她要在阳光下，拼命地奔跑

嘞嘞嘞……她要在恐惧里，拼命地舞蹈

嘞嘞嘞……她要在阳光下，拼命地奔跑

嘞嘞嘞……她要在迷惑里，拼命地舞蹈

吉 他：韩俊

贝 斯：李九君

键 盘：胡欣

鼓 手：余赣宁

打击乐：荒井壮一郎

和 声：张玮玮

《路》

花儿在路上等着我

燕子拥抱着穿行

有些梦会生长

就像在窗台，晕眩的光线

背影里的你，是低音连连

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