从钟表所想到的作文

篇一：时空钟表_想象作文

时空钟表_想象作文

时空钟表

2042年的一天，一所实验室里，李沅昊博士又一项伟大的发明成功诞生----时间钟表。时空钟表的功能繁多，除了普通钟表具有的功能，还有许多其它的功能，其中最神奇、最重要的功能就得算是穿越时空了，它可以让你转瞬间来到过去或未来，当你把时空钟表调到你想去的时间后，按下按钮，你就可以到达了。

一次，李沅昊博士正驾驶着飞碟在半空中巡视。这时，报警器“嘀嘀嘀”地响了起来，李博士向下一看，原来是下面出了交通事故，一名小学生过马路时被一辆跑车撞倒了，小学生双腿重度残疾，看到这悲惨的场面，李博士立即驾驶飞碟实验室，拿出时空钟表，向前调了十分钟，按下了按钮，这时时间、时空都回到了十分钟前，在小学生被撞的地点，这个学生正远远地跑来，将要在此地过马路，李博士连忙对小学生说：“不要过，不要过，前方有危险！”可小学生根本没有明白博士的意思，边跑边说：“我要迟到啦！”李博士看说不通，只得一把拉住了他。在小学生奋力挣扎时，一辆跑车疾驰过来，与他们擦身而过。

小学生似乎有些明白了，李沅昊博士把小学生送过马路，又回到了实验室，继续他的研究发明，为们造福??

篇二：话题作文 时钟作文

话题作文 时钟作文

时钟作文一：时钟（609字）

“滴答，滴答”快乐的时光转眼既逝。

“滴答，滴答”痛苦的时间为何如此漫长？

不必抱怨，因为我们知道，时钟是真诚的，它对所有的人总是一视同仁，不管是十分火急，还是漫漫长夜，它总是不紧不慢；无论你是快乐或悲伤，它只是轻声告诉你又度过了多少时间，因为这才是时间使者应该履行的职责。

时钟被人们视为时间的代言词，钟摆来回摆动，时间便默默耗去。但时钟决不会告诉人们，他们是否虚度了光阴。

时钟，让人们的生活具有稳定性和规律性，是它让人们知道了什么是效率，因为在钟被发明之前人们对时间的概念只停留在早上、中午、晚上这个层面。

有人说，当时针和分针在12这个地方重合，便是新的一天开始。是的，当时针和分针同时抵达12这个地方，也象征着新一轮希望的升起。

时钟，我深深地被它的毅力折服，它的时针、分针和秒针始终在不停地运动，就象三个不知疲倦的人在赛跑，一秒钟一次，一分钟60次，一小时3600次??那一天一个月一年的跑动次数累计起来就是天文数字了。它比人更伟大之处是不被表面的庞大所吓倒，它知道，它只要每秒种坚持摆一下既可，所以它不离不弃，不愠不怒，不卑不亢，即使在残酷的现实面前，即使在时间的损耗之下，它依旧是“滴答、滴答”，这声音是深刻在警醒自己：坚持，坚持，不要停下。

时钟是世界上最勤奋的工作者，虽然它不可能时刻再你身边，可是在你的心中，永远有一只脚在“滴答，滴答”地走着，当它让所有的人都懂得时间的意义时，那两种单调的音符便动听起来了??

时钟作文二：时钟（792字）

一个时钟，一种品味。

放假，一个人。

在百无聊赖之际，无意中看见手腕上的表，被上面的流转的指针深深吸引住了。

看着时针与分针的休闲，他们是那么的满足，那么的享受。再看看秒针，一直在不停的走动，遵循着固有的轨迹，永不停歇，除非他的生命走到了尽头。话题作文 时钟作文话题作文 时钟作文。他是那么的忙碌，那么的行色匆匆，那么的无暇东顾。不知道他在忙碌些什么？就连沿途美丽的风景也不曾迷倒他，让他驻足停留半刻。就更别提回头一望，去发现自己遗失的事物，错过的美好。

注目着，想着，情不自禁的入迷了。

当我醒觉时，时针早已挪地方，在那美美的观赏着风景。而秒针依旧，依然是那个匆忙样，好像前面有金子捡，去晚一步就没了。他还是那么快，如惊鸿一艳，霎那间从肩旁划过，没有留下任何痕迹，没有惊世骇俗，没有波涛汹涌，也没有惊叫，甚至连耳畔的头发都纹丝未动，是那么的平静，就像风暴过后的海面一样，是那么的若无其事，就像什么没发生一样，是那么的安详，就像一位迟暮的老人一样。但我早已心急如焚，躁动不已。因为他的无情，加速了别人的无情，丧失了我的等待，更因为他是贼，将偷光我的等待。然我并不灰心，我还在等待，等待下一秒的到来，等待下一个戈多的出现。

就这样，周而复始的等待，就像秒针周而复始的走动一样。

等待，是一项风险投资，谁都无法预料未来，谁都无法预知结果。可我憧憬着，等待着。

有几次，好像期待的事情在我面前摇曳，摆动，想抓住，可次次落空，有几次也有想起，也有心痛，但想记住，却次次模糊。也许这就是天意，这就是你所说的命运与上帝公平

学说：让你记住一段美好的回忆，却要模糊记忆中的那个人。话题作文 时钟作文文章话题作文 时钟作文出自，此链接！。

如果能重头再来，不再做秒针，也不希望做秒针，也不再那么的匆忙，去追求前面更加美妙的事物，以致没有好好的等待，好好的看一张动人的脸。我要当时针，要把握生命中每一个美好的景物，相信现在拥有的即是最好的，要留下空余的时间，记住一张带酒窝的笑脸；留下一个等待的空间，去发现一种美好。

时钟作文三：时钟（902字）

时钟是我们日常生活中不可缺少的一样物品，它每响一声，在我们手中的时间便缩短一秒，我们向死亡也就前进了一步。它用这单调、乏味、冷淡却很精确的声音向全然不知的我们提醒：生命在不息地运动，时间在不停地流逝。时光荏苒，弹指一挥间。昔日在父母的搀扶下蹒跚学步的婴儿转眼间成了建设社会的栋梁之材；昔日年幼无知的孩子转眼间成了满头银丝的耄耋老人；昔日相拥相伴、共同携手的老年夫妻，转眼间便成了形单影只地体味着世态沧桑的孤家寡人??

在我们的周围，时间稍纵即逝的例子太多太多了，多得让我们还未来得及反应便只有对那逝去的光阴为之兴叹，为之惋惜的份了。

“时间就是财富”。它是世界上最公平的物质，它不分阶级、不分种族、不分国界、不分男女老少。它是检验真理、验证历史的一把尺子。

以上的道理似乎众人皆知，然而此时，一个更为紧迫的问题摆在我们面前：怎样活着才能体现出自己的生命价值？才能不丧失信念和希望？才能使每一秒钟都不浑浑噩噩地白白流逝？高尔基说：“我们若要生活，就该为自己建造另一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷滴答着的时钟。”的确，人的生命短暂到了荒谬可笑的程度，所以许多人的一生都在追求，从吃饭睡觉到心宁意远都是逃避生活，而另一些人则全心全意地热衷于生活，创造于生活，献身于生活。这两种人的归宿都是死亡，前者在昏庸的一生中并没有留下什么宝贵的东西，甚至连晚年生活都是精神贫乏；而后者，无论是在精神还是物质上都是富有的，他的一生为人们留下了永久不忘的财富，他为自己短暂而奋斗的一生抒写了辉煌的篇章。

朋友啊，面前有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者，以至于一生碌碌无为；勇敢而胸怀博大的人选择后者，其一生何等骄傲，何等绚丽，每个热爱美好事物的人都明白，伟大寓于何处。自古以来，无数仁人志士用他们的身躯奠定了我们今天的幸福，在他们心中永远燃烧着希望的烈焰，永远期待着朝霞，而不是渴望夕阳后的歇息，那是一种拼搏、挣扎着的生命，虽然他们最终会灰飞烟散，但这个过程是闪亮的，这个生命是精彩的、无价的。他们那钢铁般的意志和为人类事业而奋斗的决心与行动却与日月同辉！

时钟作文四：时钟（554字）

时钟，我爱时钟的公平——分分秒秒给予的相同，不偏向，不多给一分一秒；时钟，我爱是种的一丝不苟——不加快脚步，不放慢脚步，一步一个脚印踏实地走着；我爱时钟的敬业——电力已经消耗完了，才停止脚步。

“嘀嘀嗒嗒??”时钟又开始走起了公平的脚步，一秒也不差。细长的秒针，一分一个

篇三：材料作文：调好人生的钟

材料作文：调好人生的钟

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

北方的丁香有个特点：它们往往是在人们不经意的瞬间，忽然全部绽放的。这让人们感觉春天在一夜之间降临到了这座城市。在北方，有许多花儿都是这样，花蕾往往会在枝头挂很长时间，然后在某一天，或某一瞬间，便"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"了。

花儿为什么要选择在一个瞬间不约而同地绽放呢？一位生物学家解开了这个谜。

北方地处高纬度地区，这里冬季漫长，春季短暂。有时，春天即使来了，天气也往往会有很多反复，白天可能艳阳高照，而晚上则有寒流侵入，一天之间，温差极大。在这种气候中，花儿如果贸然开放，必然会被无情的寒风"零落成泥碾作尘"，所以，聪明的花儿一直处于含苞待放的状态，寻找最佳的开放时机。它们可能会等一个星期，甚至一个月的时间，直到四月中旬或者更晚的某一个清晨，人们上街时会突然闻到四溢的花香，看到花开满城。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

调好人生的钟

邵嘉仪

品一品茗，水热可品出茶的清香与蕴味，水冷只品出茶的苦涩与平淡；听一听海，涨潮时可听到海的雄浑与壮阔，退潮时只听到海的幽愁与悲凉。找准时机，朝朝夕夕品味生活，品味生活的朝朝夕夕。

正如丁香聪明地避开寒流，晚一些绽开，便花香四溢，花开满城，由此观之，调好人生

的钟，方可把人生的舞台演绎得更精彩。

时机如那片片枫叶，在特定的季节才会到来；时机如那漫天飞舞的雪花，一不留神，就会从你身边落下。把握时机， 才能创造出美好的境界。

把握人生的钟，走向成功的彼岸，成功的顶点不是靠一份坚持和一腔热血就能达到的，时机起着重要的作用，聪明的范蠡 在助越破吴时尽显才华，在越王功成名就后携美人隐于山林，赢得后人景仰，成就一段佳话。倘若他后期仍锋芒毕露，恐怕早已死在勾践的猜疑下了，忳郁傺侘，悲天悯人。三闾大夫满腹才华却生不逢时，既然如此，何不放下政务，放浪形骸于尘世之外，也不至于与滚滚江水为伴。不要认为有了实力就有了一切，选对时机才是关键，强大的实力遇到冰冷的墙，也会撞得头破血流。

守护人生的钟，耐心地等等钟声想起。时机或早或晚，来得早固然使人欣慰，来得晚也要耐心等等。有时人不甘于寂寞，在机遇来临之前就给希望判了死刑，自某堕落与时机擦肩而过，成功者有如山德士，80岁才创造了风靡世界的肯德基，成功者有如林肯，各种失败后等到时机当上了总统。不要心急，钟声总有一天会响起，甘于让青柿子挂着秋霜，等等下一刻的硕果累累，甘于让微光照耀内心一隅，等待下一刻满世界的光辉。

把握人生的钟，不因时代发展迅猛的节奏而打乱心神与脚步。反观当下，多少人不善于抓住机遇，他们总是把能抓到的都紧紧握住，揽入怀中，等真正的机遇来临时，已无力握住，只得错过，有的人焦急浮躁，等不到时机。近来年，许多人在得到平反之前就放弃生命，为何不能坚持再坚持一下，等待钟声响起。

人生的钟，需要用心守护，用精锐的目光去调节，用乐观的精神去等待。

调好人生的钟，嗅茗香满屋，听浪声雄阔。

篇四：你的钟表走得准吗(时间作文2)

你的钟表走得准吗

419 班 刘瑞

我曾做过一项问卷调查。我的问题是：请谈谈您对“人生犹如时钟，他的完美不在于走得快，而在于走得准”这句话的理解。其中的回答较为满意的有以下几种。

问卷一：

想要钟表走得准就需要一颗爱国的心。陆游死前曾写“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，临死前唯独牵挂着国家。还有宁死不屈的文天祥写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他们虽已为历史陈迹，但他们的那种爱国精神无不向世人显示出中华民族的传统美德，它是搭起五千年历史的桥梁啊！你有一颗爱国的心吗？你的钟表走的准吗？

问卷二：

想要钟表走的准就需要有一颗真挚的心。“海内存知己，天涯若比邻” “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这千古传颂的诗词向人们诠释了什么时尚真挚的朋友，什么是纯洁的友谊。人有七情六欲，二真挚情感是最重要的。你有一颗真挚的心吗？你认真的对待你的朋友亲人了吗？你的钟表走的准吗？ 问卷三：

想要钟表走的准就需要有一颗审美的心。范成大曾写“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。”如果我经历过这样的景色真是无憾了啊。人的生活缺少不了自然，自然的美是世界上最纯洁的美，是世界上任何物质无法比拟的。经历过这样的美景后就同神仙没有什么区别了。朋友，你远离自然了吗？你的钟表走的准吗？

其实这几份答卷也是我心中所想。人生不要求如何完美无暇，而拥有爱国的心、真挚的心、审美的心才会有人生的十全九美，才能使你的钟表走的更准些。

篇五：阅读及作文复习交流材料(钟丽芹)

2013年小学毕业班阅读及写作的复习交流材料

阅读和写作是小学生在检测中最爱丢分同时又感觉最难的两大

板块，老师在教学中最需要花心思的内容也是阅读和写作，因为阅读

和作文不是一朝一夕就能够补上去的，尤其是在复习的关键时期，你

重点去抓阅读和作文，效果可能没有重点抓拼音、字、词、句要好。

阅读和作文主要是靠平时的积累和运用，平时上课文的时候多细化一

点，那么阅读和作文就会在无形中提高。现在的阅读题型基本上就是

这些：1、划去括号里不正确的音节。主要是检查字的读音，那么这

一种题型就是在检查学生的基础知识，拼音部分复习得好，学生面对

这种题型也就不费吹灰之力。2、选择括号里正确的词语。学生只要

会辨别近义词，这种题对他们来说也是不难，这样的题型也是和基础

知识有关，在复习字词时我们复习到近义词，所以这种题型不容易丢

分。3、给没有标点的地方加上标点。这种题型就是学生最爱丢分的

题，一方面是不认真读题目会做漏，另一方面就是不会恰当使用标点

符号，平时写作已经养成一个不良的习惯，就是一逗到底，最后用上

一个句号，那么老师平时在批改给学生作文的时候，就要特别强调标

点符号的用法，让学生养成一个恰当使用标点符号的习惯。给没有标

点的地方加上标点这种题，最爱考到的标点就是引号的用法，短文中

引用对话的句子常让你打上标点，所以说在复习标点符号的时候多注

重一下引号的用法。3、联系上下文的意思写出词语的意思。在解释

这些词语的时候要教给学生不能讲原则性，根据上下文的意思去解释

即可。4、按要求找近义词和反义词或写出下列各词的近义词和反义

词。在做题时就要要求学生仔细审题，如果不仔细审题会造成答非所

问。题目要求在短文中找近义词和反义词，那你就不能自己去思考写，

要在短文中找；题目要求写出下列各词的近义词和反义词，那就需要

你去思考独立完成。5、根据内容填空。这种题最爱填的就是关联词

语，要根据复句的类型去填，并列关系一般填一边??一边，既??

又；因果关系一般填因为??所以，之所以??是因为；选择关系一

般填与其??不如，不是??就是；转折关系一般填虽然??但是；

递进关系一般填不但??而且，不仅??还；假设关系一般填如

果??就，即使??也；条件关系一般填只要??就，只有??才。

学生大多数不会判断复句的关系，所以填关联词教给他们就像穿衣服

一样，穿最合适的那一件。6、按要求勾画句子，如：中心句、过渡

句、前后照应的句子、比喻句、拟人句、反问句、设问句等。中心句

一般在文章的开头和结尾的段落中；过渡句一般在文章中间段落的第

一句，起到承上启下的作用；前后照应的句子大多就是在文章的开头

和结尾部分中。比喻、拟人、反问、设问属于小学中常见到的修辞手

法，让学生在短文中找这样的句子，对于学生来说也是不难。7、判

断或填空句子的修辞手法。在复习句子部分已经复习到，学生也是很

容易解决。8、理解含义深刻的句子。可以抓住句子中的关键词语去

理解或联系上下文来理解。平时在教学课文时多注重理解文中的重点

句子，学生就会找到方法解决这样的题。9、分层、写层意或分好了

层要求写层意。分段、写段意或分好了段要求写段意。这种题型根据

新课程改革出现得越来越少。10、给短文加上小标题。也是要根据短

文的内容去加标题。11、写出或判断文章的主要内容。方法如下：（1）

课题扩充法。题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多文

章的信息。（2）段意合并法。我们可以用合并段落大意的方法概括文

章主要内容。（3）重点突出法。有些文章，重点部分十分突出，而全

文的主要内容就包含在其中。（4）句子摘录法。有的文章结构上有总

起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全

文的主要内容。12、归纳或判断文章的中心思想。也就是根据内容延

伸的思想感情，写人的文章通常就是通过具体事例赞美人物的一些良

好品质，写事的文章通过这些事例告诉我们一些做人的道理。归纳文

章的中心要从积极、健康、向上方面去归纳。13、思考回答问题。这

是短文中最灵活的一题，要结合短文内容去回答或者利用文中的一些

重点语句来回答。这样的题分值很大，告诫学生千万不能空着，用自

己的话不会回答就摘抄短文中的重点语句。

以上交流的是课外阅读题中爱出现的题型。阅读能力的培养主要

落实于平时的教学积累中，要想提高学生的课外阅读能力，就必须扩

大学生的阅读范围。作为语文老师要不吝啬自己的语文课，每星期拿

出一节至两节的语文课给学生阅读课外书，让他们积累古诗词、好词

佳句、歇后语、名言警句、谚语、成语等，在平时的交流中写作中适

当运用，这样也间接地提高了学生的阅读能力，丰富了学生的表达。

在复习阶段我主要抓的是课内阅读，要求学生必须会背诵指定的

课文，因为会出现课文内容填空。例如：《少年闰土》中的第一自然

段；《月光曲》中联想和写实部分的自然段；文言文《伯牙绝弦》、《学

弈》、《两小儿辩日》；《匆匆》中的第一自然段；《为人民服务》中有

一系列关联词语的那一个自然。还有五六年级典型的课文，例如：《詹

天佑》、《将相和》、《草船借箭》、《穷人》、《凡卡》、《卖火柴的小女孩》

等，根据课文内容填空及典型课文我概括了以下练习题：

1、《卖火柴的小女孩》这篇课文是著名作家《卖

火柴的小女孩》是一篇 故事，我还知道安徒生的其它童话故事如： “她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中第一个“幸

福”

指 ；

第二个“幸福”指

2、飞到那没有（ ），没有（ ），也没有（ ）的地方去了。

这句话的意思是：

3、过去的日子如（ ），被微风（ ）了，如（ ）被初阳（ ）

了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像（ ）样的痕迹呢？

4、《学弈》讲述了两个人和弈秋学下围棋的故事，一个，一

个 ，告诉我们 的道理。写出

描写人物专心学习的成语： 、 。写出一句

学习方面的名言警句：

5、《匆匆》这篇课文是写的，课文表达了作者： 之情。 写出一句珍惜时间的名言警句：

6、不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，

会锻炼出一颗独立自主的心。这里的“不确定”指 联系生活实际，你能想到的“不确定”有：

7、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

桃花心木不枯萎的原因是：

8、我们这个革命队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作．．．．

的。

完全指： 彻底指： 这句话的意思是：

9、我们的干部要关心（ ），一切革命队伍的人都要（ ），

（ ），互相帮助。这句话的意思是：

10、最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

“？”指 “！”指 这样写的好处是：

11、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问题

之后，就能发现真理。“见微知著”指 这句话和开头是的关系。

12、课文《将相和》中的“将”指相”指，“和”指。

《将相和》中的三个小故事是 、 、 。赞颂二

人 的精神。

13、詹天佑是。他主持修筑京张铁路的过程

是： 、 、 。

14、遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否

则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”这段话选自课文《 》，

从这段话中我体会到了：

15、《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《 》中的一个故事。它与 并称为我国四大名著。文中写的人物是 、 、

其中主要人物是 。“草船借箭”的起因表面是： 实际是：

16、《闻官军收河南河北》一诗中最能表现唐代诗人 内心狂喜之情的诗句是:

17、“俏也 ，只把 。待到 ，她

在 。”选自 的作品《 》，词中写了

梅花的 特点，借梅花赞美了中国共产党人 的品质。

18、你一定读过许多寓言故事，如 、 、 、 ，

其中印象最深的是 ，因为

19、（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是（ ）的沙地，都种着

一望无际的（ ）的西瓜。有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹

猹尽力的刺去，那猹却将身（ ），反从他的（ ）逃走了。

20、他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上

霎时间洒满了（ ），月亮越升越高，穿过一缕一缕（ ）的微云。

那么我是如何提高学生的作文水平呢？根据我十多年的教学经

验我总结出以下几点：

第一，多写多练，改出好作文。

我要求学生每星期至少写一至二篇作文，而且老师要认真批改。

好的作文是改出来的，而不是教出来的，因为我们老师在作文的教学

中不可能面面俱到，不一定讲得栩栩如生，我们都达不到学富满车的

水平，所以说好作文是改出来的。在批改学生的作文中我根据每一位

学生习作中出现的毛病做适当的修改，并在课堂上讲评，让学生下次

尽量不要犯同样的错误，时间一长，好的作文也就改出来了。当然，

在这一过程中，老师是非常辛苦的。刚开始的几星期，我是将每周的

星期日都奉献在批改作文上，几星期后学生的作文稍有进步，就开始

实行学生互相批改。这种方法可以减轻老师的工作量，而且学生也比

字数作文