青蛙是我们人类的朋友

篇一：青蛙是人类的好朋友

青蛙是人类的好朋友

青蛙属动物界、脊索动物门、两栖纲、无尾目、始蛙亚目、中蛙亚目、新蛙亚目。英文名frog

青蛙的背是绿色或土灰色的，有黑色的底蚊，肚皮是白色的，嘴巴又阔又大，舌头又细又长，有两只大大的眼睛和四条腿。春天，青蛙妈妈把卵产在水里，再变成大脑袋长尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪再变成青蛙。

青蛙捕食大量田间害虫，是对人类有益的动物。它不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫，它们一年吃害虫的数量大约是五万多只。所以人们称它为“庄稼的保护神”。它不单单是害虫的天敌，丰收的卫士，那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！

由于人类贪吃而大量地捕杀青蛙，致使青蛙的数量越来越少。害虫没有了天敌，越来越猖獗，人们为了制止农田里的害虫，只能经常往农田里打药水，使得庄稼上残留了很多农药。那么人类在吃这些残留农药的庄稼后，身体就出现了各种各样的毛病，其实这些都是捕杀青蛙的危害呀！ 我们要保护青蛙，怎么保护呢？首先不能吃它，你想，如果人人都不把青蛙买下吃掉，那卖青蛙的也不会卖了。都会把青蛙放生，青蛙一就能活下来了吗？还有人在蔬菜上打药，青蛙吃了叶上的害虫，害虫身上有药，当青蛙把虫子吃掉后，立刻死亡，那不就少了一只青蛙了？所以不要在庄稼上打药。

如果人人都保护青蛙，那庄稼也就越来越好，人们吃了会很健康，保护青蛙多重要啊！

篇二：青蛙对人类的好处

最近，正好是夏天最热的时候，正是青蛙繁殖的好季节。可是，时常有人吆喝着卖青蛙。一只只活泼可爱的青蛙死于非命，令我痛心疾首。眼看着它们倍受摧残，自己却无能为力那是多么的无奈呀。 青蛙是动物世界中出色的“歌唱家”，它那“呱呱”的叫声，时常在我耳边萦绕。它们开的是多动人的音乐会呀！ 我爱青蛙，不仅仅因为它的叫声，更因为它有天才般杰出的捉虫本领。所以，它是庄稼的“保护神”。

青蛙的舌头两边分叉，又细又长。它只要把长长的舌头一伸，虫子就成为了腹中的美食。你别看它穿着一身绿色的外衣，在小虫子的眼里，简直令它们望而生畏。

可是，那些贪图小利的人呢？竟然忘恩负义，把青蛙一只只的残害而死。哎，他们怎么不想想，捉掉一只青蛙，到底放掉了多少的害虫呀！这可是大自然妈妈所不允许的，也是我所不想看到的。

大家想一想：如果没有青蛙的付出，我们怎能吃到那一颗颗饱满的米粒呢？

青蛙是人类的朋友，我们一定要好好爱护它们呀。

没有青蛙,农民伯伯辛辛苦苦种下的庄稼就会遭受害虫.

有人做过统计,一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫,一个月约2000只.

如果按青蛙每年活动期六至八个月计算,可以消灭各种害虫15000只左右.

全国各地青蛙千千万万,帮助人类消灭着无数害虫.

青蛙是我们一致认同的益虫,但是仍旧有几个人去伤害它们.

青青蛙是两栖类动物，最原始的青蛙在三叠纪早期开始进化。现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其它无脊椎动物为主食，因此必须栖息于水边。青蛙捕食大量田间害虫，是对人类有益的动物。它不单单是害虫的天敌，丰收的卫士，那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！ 从前的都市郊区和乡村都有一片片宽阔的水塘，那里是蛙类生息的乐园。然而几乎是一夜之间却被都市的蔓延所吞噬，一些残存的青蛙成了真正的井底之蛙，它们虽然有幸生存下来却不幸失去了田野，失去了禾苗，失去了活动的天地和自由，甚至只有等到夜深人静的时候，才敢法生生地发出几声鸣叫，轻轻地，缓缓地，似乎怕惊扰了都市瑰丽的梦幻，又似在一声声地呼唤着远离它们的同伴。但它们越来越多的同伴也正在城市的另一些角落更为绝望地哀鸣！一双双贪婪的手把它们从田野捉来，又被一双双麻木的手将它们买去，它们还来不及瞧一眼陌生的都市，就生生地成了家家案俎上的肉食！相比于那一双双或贪婪或麻木的大手，它们的反抗显得是那样的软弱和乏力，它们只有发出一声声凄惨绝望的哀鸣！

最近，正好是夏天最热的时候，正是青蛙繁殖的好季节。可是，时常有人吆喝着卖青蛙。一只只活泼可爱的青蛙死于非命，令我痛心疾首。眼看着它们倍受摧残，自己却无能为力那是多么的无奈呀。

青蛙是动物世界中出色的“歌唱家”，它那“呱呱”的叫声，时常在我耳边萦绕。它们开的是多动人的音乐会呀！

我爱青蛙，不仅仅因为它的叫声，更因为它有天才般杰出的捉虫本领。所以，它是庄稼的“保护神”。

青蛙的舌头两边分叉，又细又长。它只要把长长的舌头一伸，虫子就成为了腹中的美食。你别看它穿着一身绿色的外衣，在小虫子的眼里，简直令它们望而生畏。

可是，那些贪图小利的人呢？竟然忘恩负义，把青蛙一只只的残害而死。哎，他们怎么不想想，捉掉一只青蛙，到底放掉了多少的害虫呀！这可是大自然妈妈所不允许的，也是我所不想看到的。

大家想一想：如果没有青蛙的付出，我们怎能吃到那一颗颗饱满的米粒呢？

青蛙是人类的朋友，我们一定要好好爱护它们呀。

青蛙是人类的朋友作文二：青蛙是人类的朋友（259字）

青蛙是一种益虫，它的身体鼓鼓的，披着黄绿色的衣裳，肚皮是雪白雪白的，一张大大的嘴巴，捉起害虫可神奇了！

青蛙喜欢躲在草丛里，平时不叫，但是大雨过后，它们叫的最欢。每当有一只叫一声就会引起旁边的也叫起来。几十几百只一起“呱呱”叫了不停，声音能够传到几里外，真像在表演一场大合唱。

青蛙是捉害虫的能手，平时青蛙不轻易动弹，当虫子飞过，它就会向上一窜，舌头一钩，又落在地上，小虫子就成了青蛙的美餐了！电视上的科教片介绍说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫呢!”

我要大声告诉你们：青蛙是人类的好朋友，我们一定要爱护它们哟!

青蛙是人类的朋友作文三：青蛙是人类的朋友（319字）

我发现有些人经常捕杀青蛙，许多青蛙死于非命，成为人们餐桌上的美食，我感到非常痛心。

青蛙的用处可大了，当然，对人类的贡献也很大。它可以吃庄稼里的害虫，使庄稼长得更茂盛。它那大大的眼睛可以看清四面八方的虫子，它那灵活的舌头，害虫碰到了就别想逃走。还有那健壮的双腿，可以跳得很高。

人们喜欢吃青蛙肉，觉得味道很不错。我想告诉大家：由于人们不想害虫吃庄稼，就经常喷洒农药。而青蛙以吃害虫为主，害虫长期吃的庄稼被喷了农药，身上就会有毒，而青蛙吃了害虫，也有一些毒。所以人吃了青蛙肉也会有一点毒！为了身体健康，希望大家以后不要吃青蛙肉了。

青蛙是人类的朋友，希望大家今后不再捕杀青蛙，也不吃青蛙肉，让青蛙留在田里保护庄稼。让生态永远平衡，让世界更加美好。 青蛙是人类的朋友作文四：青蛙---人类的朋友（294字）

我发现有许多小朋友喜欢捉青蛙，我感到非常难过。因为青蛙是我们人类的朋友。

青蛙是田野的守护神，它捕食大量田间害虫，是对人类有益的动物。据说，一只青蛙一小时可以吃一百二十多只害虫，一年能吃一万多只害虫呢，而其中一些害虫是向我们人类传播疾病的，例如苍蝇、蚊子，如果我们大量的捕捉青蛙，就会造成青蛙越来越少，害虫越来越多了。青蛙不单单是害虫的天敌，还是丰收的卫士，那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐。

保护青蛙，人人有责！保护青蛙，就等于保护自己！

青蛙是人类的朋友作文五：青蛙是人类的朋友（290字）

青蛙是我们人类最好的朋友，青蛙保护我们的庄稼吃对农业有害的害虫，所以才是我们的好朋友。

告诉你们，青蛙是我们庄稼的保护神，它每天他专吃如蛾、蚊、蝗虫、蝼蛄、椿象、蝇类及稻飞虱等农业害虫为主要食物，告诉你们一只青蛙一天最少得吃五十只害虫，多得也得吃上两百只害虫，一年（按照三百六十五天算）大约也得吃一两千多只害虫，看看这是多大的功劳啊！就连生活在水里的小蝌蚪也可以每天吃100只孑孓，青蛙是著名的游泳健将，它们可以消灭水里的好多只害虫。青蛙的眼睛很大可以看清四面八方的虫子可以和蜻蜓媲美，再加上长长的舌头就

篇三：四年级语文下册第三单元作文400字

四年级语文下册第三单元作文400字

在一天放学回家的路上，我看到一个老爷爷在捕青蛙。他网中的青蛙在凄凉呼叫，好象在说：“快来救救我啊！”它的眼神流露出万般的忧伤和无奈。我站在那儿，一阵莫名其妙的悲伤涌在心头，痛心极了。

青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长，身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色，身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾见有蹼。

青蛙是捉虫能手，青蛙主要吃蝗虫，苍蝇，灯蛾，菜花虫，天牛，百脚虫……青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉，青蛙一天能吃三百多只害虫，一年能吃40万害虫。

青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。

四年级语文下册第三单元作文400字

今天，我心里可开心了，因为我抓到了一只可爱的大青蛙呢。

我兴高采烈地回到了家，把青蛙放在了一个玻璃容器里，放上水以后，我仔细观察大青蛙，它穿着一身绿加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四条好看的腿，后面的两条腿比前面的两条腿长，我不时的用树枝逗它完，它后腿一蹬，跳来跳去，很害怕，很着急。它不时对着我“呱呱”的叫，好像在说：放了我吧”。

正在这时，广播里播放要保护益虫，保护青蛙等内容。我听到了以后，赶紧查了查《十万个为什么》，才知道青蛙是人类的好朋友，我们要保护它。我知道自已犯了一个错误，对着青蛙说：“对不起了，我做错了。”青蛙对着又呱呱叫了几声，好像在说：“你真是个好孩子。”我急忙拿着玻璃容器带着青蛙跑到河边把青蛙给放了。

回到家后，我心里特别开心。

四年级语文下册第三单元作文400字

我发现有些人把青蛙捉去，拿到市场去卖，使好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。

青蛙是农民伯伯的好帮手。它不仅吃飞蛾，蝗虫蚂蚱等对农田有害的虫子。还吃蚊子，苍蝇等青蛙能生活在陆地上，也可以生活在水里。青蛙每天要吃掉60多只害虫。它到农民的田里吃害虫，减少了农药的散播量。它又称“庄稼守护神”。

让我们一起保护“庄稼守护神”青蛙吧！

四年级语文下册第三单元作文400字

我经常看见有人会在餐厅里吃青蛙，这让我很痛心。

青蛙，也叫田鸡。这是因为好多人都经常吃它们的缘故吧。可是你们知道吗，一只青蛙一天少则能吃五六十只害虫，多则能吃两百只害虫。七个月能吃一万五千只害虫！这是多么大的功劳啊！如果养一只青蛙，就能减少用农药0.5毫克，给大自然增添一片绿地，给人类的健康增添一份保障。可能有同学会问：“少喷农药和人的健康有什么关系？”我会告诉你：“农药残留在庄稼上，虽然能杀死害虫，但是也会危害人类的健康。”虽然0.5毫克这个剂量微不足道，但是因为积少成多，所以如果青蛙有很多很多，这个节约的剂量就很多了。

保护青蛙，大家快行动起来吧！虽然青蛙营养丰富，但是人吃多了，容易得寄生虫病，吃青蛙不仅不能健康，而且，还是害庄稼害自己的坏事。

四年级语文下册第三单元作文400字

星期六早上 ，我陪妈妈到菜场买菜，早上菜场真热闹，人来人往；还有卖菜人的吆喝声；我和妈妈边看边走；我想吃鱼；妈妈就带我到鱼摊走去，这里人也不少；就在妈妈选鱼时；我发现有人在卖青蛙；看到那些青蛙被困在网袋里；我感到非常心痛。 青蛙可是我们人类的朋友，农民伯伯称它们是

庄稼的保护神。它的舌头很长，可以迅速吃掉很多害虫，有苍蝇，蚊子，小飞蛾，小青虫，黄虫等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一两百只蚊子，或七百到一千只害虫那，这是多模大的功劳呀，它也可以在水里吃害虫呦，让我们保护青蛙。 请不要捉庄稼的保护神 -------------青蛙吧?。

四年级语文下册第三单元作文400字

星期天我出去玩时，看到家门口的小巷里有人卖青蛙，青蛙的惨叫声一直传到我耳边。这些拿青蛙卖钱的人，使许多的青蛙都死于非命，这使我感到非常痛心。

青蛙被农民称为“农田卫士”，是我们忠实的好伙伴。青蛙跳得非常高，捕食害虫也很厉害，真有点儿像“卫士”！青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗虫、苍蝇、灯蛾、菜花虫、天牛、百脚虫……，青蛙找到虫子时，将又长又宽还带有黏液的舌头突然翻到口腔外，一下子就把小虫粘住了。当青蛙将舌头折回嘴里时，害虫就会被青蛙吞吃掉。一只青蛙一天大约吃300只害虫，这们计算，一只青蛙一年大约吃15万只害虫。对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧！

民谚说：“蛙满塘，谷满仓；春捕一只蛙，秋少一担谷。”是呀！现在青蛙对农作物那么重要，对人类作出的贡献那么的大，听，那“呱呱”“呱呱”的蛙鸣声，怎能不令人想起那秋天五谷丰登的欢乐丰收景象呢！

因此，我希望那些见利忘义的捕蛙者能够爱惜青蛙，保护青蛙，让更多的青蛙陪伴人类吧！

四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示500字

我最喜欢的小动物，是人类最忠诚的朋友──狗。

从小我就非常喜欢狗，因为狗很有灵性，且对主人很忠心。我听妈妈说以前在乡下，她曾养过一只狗，那是只土狗，它的名字叫阿狗。阿狗在一个月大时，来到了妈妈家，洗澡吃饭都由妈妈照顾它，所以他们之间建立了很深厚的感情。每天阿狗都会在半路等着放学的妈妈一道回家，假日时也都跟着妈妈一起爬山，一起游泳，一起玩耍，他们俩总是形影不离。

但就在妈妈初中毕业那年，因为求学的问题，跟着奶奶搬到城市，公寓房子不适合养狗，所以阿狗只好留在老家和尚未退休的爷爷一起生活。听邻居说阿狗每天都无精打釆的趴在家门口，拿东西给它也不吃，只有在爷爷下班后，才恢复生龙活虎的姿态，跟前跟后，我想它大概是害怕爷爷也会不要它。妈妈他们放假的时候，常常回去看它，当阿狗看到妈妈时总是跳来跳去，兴奋的像个孩子似的。

有一次舅舅听爷爷说阿狗食欲不掁、精神不佳，特地返回乡下看它，就在舅舅回城里时，阿狗可能是想跟舅舅一起走，尾随舅舅，不幸被车子撞死在公路上，虽然并不是我的亲身经历，但听到这一段故事，心里也觉得非常难过。

真希望能养一只狗，妈妈答应等我有能力照顾狗狗时，她会让我养，到时我一定会是一位称职的狗妈妈。

四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示500字

昨天，我和妈妈一起到一家药店买药。因为买药的人很多，我就蹲在药店门口外的一块草地上等妈妈出来。无意中，我发现一只小蚂蚁在搬一块苹果渣。只见它十分吃力地从后面推苹果渣，可是它怎么推也推不动，它又转到前面去推，可那一块苹果依然纹丝不动，小蚂蚁见无计可施，只好调头了。

我看见小蚂蚁走了，也准备离开了。可是我刚走出几步又回来了，心想：那只小蚂蚁还会回来吗？不一会儿，我见那只小蚂蚁果然回来了，而且后面还跟了一排蚂蚁，就像一队出征的士兵，最令人不可思议的是，这一些蚂蚁都是沿着第一只小蚂蚁走过的路线走的。

我自言自语地说：”蚂蚁是怎么知道路线的呢？是不是有什么记号呢？”我赶紧趴在蚂蚁爬过的地方仔细观察，想看看它们是否留下了甚么记号，可甚么也没看到。回到家里，我急忙查阅有关蚂蚁的资料，这才明白；原来一只蚂蚁一旦发现食物，就会在回家的路上排出一种分泌物，而这这种分泌物我们用肉眼是看不见的。蚂蚁回到家把消息传递给同伴后，所有的蚂蚁就会排成长长的队伍，跟着第一只蚂蚁走。

蚂蚁虽然没有那么聪明，但它们团结一致的精神，真是令人佩服。我觉得人也是一样，现代社会讲求团队精神也是如此，一个人的力量是绝对敌不过团体的思维，因此，要让自己能够在团体中和别人分工合作，将是重要的课题。

四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示500字

假日时，家人和我常常去大伯父家拜访，大伯父家有养狗，久而久之，我和它竟成了好朋友。

那只可爱的小狗名字叫小虎，体型有些娇小，被毛是白色掺杂着一点棕色，毛摸起来软绵绵的。每次一进门，欢迎我的不只是大伯父，还有小虎。吃饭时，我总会抛骨头让它啃，而它总会对着我“汪——汪——”的叫，好像在答谢我呢！另外，小虎相当听话，每次我叫它坐下，它总会乖乖坐下，而且，小虎还会主动跳进我怀里呢！

有一年的除夕，我们全家依照惯例到大伯父家吃年夜饭，所有人都吃得津津有味。饭后，我和堂哥一伙人去外头放鞭炮，小虎也跟着去，结果我将甩炮不小心丢到小虎的附近，爆鸣声吓得它四处逃窜，看起来受到不小的惊吓。我觉得相当自责，除了对小虎感到抱歉外，还深怕它讨厌我。

过了不久，我们又去大伯父家。我有一点怯步，但是我勉强鼓起勇气，踏进屋子，迎面而来的，竟然是小虎！我简直欣喜若狂，谢谢它能够原谅我的错。

虽然我和它不能天天见面，但我们的友谊却是永远的。我十分庆幸有一只可爱的狗朋友，小虎——它永远是我最要好的动物朋友！

四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示500字

我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。有一天，我去上学不在家，小我三岁的妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了！我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。猫咪才来家里几天，就这样死了。

我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了！妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹！

又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了！我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。这一次找不回来了。

经过这些事，妈妈说不要再养小动物了，不是被妹妹弄死，就是自己开笼子溜出去，花那么多钱！ 四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示500字

悠闲地在这遍地枯黄的叶子的林中漫步，温暖的阳光从叶片间的空隙透入，清澈的溪水从林间的河道流过，是那么美好、那么迷人。在自然界的不断循环中，我感受到自然是有情的，宽容的，随着心中的向往，落叶飘舞在天地之间。

放眼望去，一片片的叶子从树上掉落，就好像人间那功成名就的人，但历经了岁月的折磨，光彩不在，必像枯黄的落叶，终有掉落的一日。看到高山上高大的松树，它看见了世界的经过，看见了这几十年人类的所作所为；在它观看着人类发展的同时，它也要有比其他生物有更强的、更坚韧的毅力，才能生活下去，这也告诉人类，不要因困难的挑战而退缩，应该坚忍不拔，就算再困难也要试一试。如果生长在寒冷高山的植物，连做都不做，就不用提长得像高大松树。它让我了解想要成功就要试，不然连成功的机会都没有。

森林中的蝉鸣鸟叫，是那么的美妙，是那么的悦耳，它们从出生到能飞，都需要花时间，又花力气，只是为了养育后代，就像我们的父母给子女无微不至的爱一样地用心。

大自然给我们的启示有很多，都在你我身旁，无时无刻，大自然都在教导我们，只要用心体会，就会有丰收的成果。

篇四：辽宁省沈阳市法库县2014-2015学年中考模数学试题及答案

2015年法库县一中九年级模拟考试数学试题

考试时间：120分钟，试卷满分150分，

一、选择题（每小题3分，共24分）

1．在1，﹣2，4，3这四个数中，比0小的数是（▲ ） A.﹣2 B.1 C. D.4

2．如图是由6个大小相同的小正方体组成的几何体，它的左视图是（▲ ） A． B． C． D．

3．2014年5月，中俄两国签署了供气购销合同，从2018年起，俄罗斯开始向我国供气，最终达到每年380亿立方米．380亿这个数据用科学记数法表示为（▲ ） A．3.8?108

B．3.8?109

C．3.8?1010

D．3.8?1012

4．下列计算正确的是（ ▲ ）

A．4a2?a2?5a2 B．3a?a?2a． C．a6?a2?a3 D．(?a3)2??a6

5．青蛙是我们人类的朋友，为了了解某池塘里青蛙的数量，先从池塘里捕捞20只青蛙，作上标记后放回池塘，经过一段时间后，再从池塘中捕捞出40只青蛙，其中有标记的青蛙有4只，请你估计一下这个池塘里有多少只青蛙？（ ▲ ）

A．100只 B．150只 C．180只 D．200只 6．左下图是双曲线y?k

x

(k为常数，k?0)，则一次函数y?kx?k的图象大致是（▲）

第6题图

A

B

C

7．近几年，我国经济高速发展，但退休人员待遇持续偏低．为了促进社会公平，国家决定大幅增加退休人员退休金．企业退休职工李师傅2013年月退休金为1500元，2015年达到2160元．设李师傅的月退休金从2013年到2015年年平均增长率为x，可列方程为（▲） A．2016(1?x)2

?1500 B．1500(1?x)2

?2160

C．1500(1?x)2

?2160 D．1500?1500(1?x)?1500(1?x)2

?2160 8．如图，已知正方形的边长为1，若圆与正方形的四条边都相切，

则阴影部分的面积与下列各数最接近的是（ ▲ ） A．0.1 B．0.2 C．0.3 D．0.4 第8题图

二、填空题（每小题4分，共32分）

9．因式分解：a3

?4a= ▲ ．

10．五名学生的数学成绩如下：78、79、80、82、82，则这组数据的中位数是 ▲ ．

11．关于x的一元二次方程x2

?2x?k?0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是 ▲ ．12．△ABO与△A1B1O在平面直角坐标系中的位置如图所示，它们关于点O成中心对称，其中

点A（4，2），则点A1的坐标是 ▲ .

D

第12题图

B

第13题图

C

13．如图，CD是△ABC的中线，点E，F分别是AC、DC的中点，EF=2，则BD= ▲ ．

14．已知直线y?ax?b与双曲线y?6

x

相交于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点，则x1y1?x2y2 的

值为 ▲ .

15．有一组单项式：a2

,?

a32,a43,?a5

4

,…．观察它们构成规律，用你发现的规律写出第12个单项式为 ▲ ．

D 16. 如图，正方向ABCD的边长为6cm，E为CD边上一点，

E ∠DAE=30°，M为AE的中点，过点M作直线分别与AD、BC

第16题图

C

相交于点P、Q．若PQ=AE，则AP等于 ▲ cm．

三、解答题（第17、18小题各8分，第19小题10分．共26分）

17．先化简，再求值：

(x?2)(x?3)x2

?9?x?3

x2?2x

，其中x??2．

18．如图，∠ABC=90°，D、E分别在BC、AC上，AD⊥DE，且AD=DE，点F是AE的中点，

延长AB交FD的延长线于点M，连接MC． 求证：FM=FC. 第18题图

19．在一个不透明的箱子里，装有红、白、黑各一个球，它们除了颜色之外没有其他区别． （1）随机地从箱子里取出1个球，则取出红球的概率是多少？（请直接写出结果） （2）随机地从箱子里取出1个球，放回搅匀再取第二个球，请你用画树状图或列表的方法求

两次取出相同颜色球的概率．

四、（每小题10分，共20分）

20．为了了解学生毕业后就读普通高中或就读中等职业技术学校的意向，某校对八、九年级部

分学生进行了一次调查，调查结果有三种情况：A．只愿意就读普通高中；B．只愿意就读中等职业技术学校；C．就读普通高中或中等职业技术学校都愿意．学校教务处将调查数据进行了整理，并绘制了尚不完整的统计图如下，请根据相关信息，解答下列问题： （1）本次活动一共调查的学生数为 ▲ 名； （2）补全图一，并求出图二中A区域的圆心角的度数；

（3）若该校八、九年级学生共有2800名，请估计该校八、九年级学生只愿意就读中等职

业技术学校的人数．

第20题图

21．某校九年级某班开展数学活动，小明和小军合作用一副三角板测量学校的旗杆，小明站在

B点测得旗杆顶端E点的仰角为45°，小军站在点D测得旗杆顶端E点的仰角为30°，已 知小明和小军相距（BD）6米，小明的身高（AB）1.5米，小军的身高（CD）1.75米， 求旗杆的高EF的长．（结果精确到0.1，参考数据：≈1.41，≈1.73）

第21题图

五、（本题10分）

22．如图，点C是⊙O的直径AB延长线上的一点，且有BO=BD=BC． （1）求证：CD是⊙O的切线； （2）若半径OB=2，求AD的长．

第22题图

六、（本题12分）

23．甲、乙两地相距300km，一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发向乙地．如图，线段OA表

示货车离甲地距离y(km)与时间x(h)之间的函数关系，折线BCDE表示轿车离甲地距离

y(km)与时间x(h)之间的函数关系．请根据图象，解答下列问题：

(1)线段CD表示轿车在途中停留了 ▲ h； (2)求线段DE对应的函数解析式；

(3)求轿车从甲地出发后经过多长时间追上货车．

第23题图

篇五：科学《庄稼的朋友——青蛙》教案

科学《青蛙》

活动目标

1、初步认识蝌蚪和青蛙的外形和生活习性。

2、通过观察PPT课件和讨论，初步了解青蛙的生长过程。

3、知道青蛙是我们人类的好朋友，会保护青蛙。

活动准备：

1、幼儿用书；

2、小蝌蚪生长变化PPT；

3、白纸、勾线笔、油画棒。

活动过程：

一、谜语导入，引起幼儿兴趣。

教师：“今天，老师给小朋友们带来了一个谜语，你们听——走起路来蹦蹦跳，唱起歌来呱呱挂，若要问它吃什么？专吃害虫保庄稼”

2、幼儿猜测。

二、PPT展示蝌蚪与青蛙，初步认识蝌蚪和青蛙的外形和生活习性。。

1、教师提问：它们是谁？小蝌蚪长什么样？青蛙长什么样？

（1）幼儿自由讲述。

（2）个别幼儿分别讲述小蝌蚪和青蛙的外形。

（3）教师和幼儿一起讲述小蝌蚪和青蛙的外形。

2、追问：“那你们知道小蝌蚪和青蛙生活在什么地方，爱吃什么？”

（1）幼儿结伴交流。

（2）个别幼儿讲述自己的见解。

（3）教师简单小结。重点讲青蛙的生活习性（青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地上，是水陆两栖动物；青蛙喜欢捕捉蚊子、苍蝇、蜗牛和田野里的许多害虫吃）

三、继续展示PPT课件，通过观察和讨论，初步了解青蛙的生长过程。

1、展示青蛙生长过程，幼儿讨论交流“小蝌蚪是怎样慢慢变成小青蛙的？” 幼儿两两结伴讨论交流“小蝌蚪是怎样慢慢变成小青蛙的？”

2、个别幼儿讲述。

3、师幼一起边看PPT，边讲述青蛙完整的演变过程——青蛙妈妈产的卵→小蝌蚪→长出两条后退→长出两条前腿→褪掉尾巴变成小青蛙。

4、朗诵青蛙歌。

小青蛙

小青蛙，阔嘴巴，

大眼睛，穿绿褂。

蹦蹦跳，叫呱呱，吃害虫，保庄稼。

5、教育幼儿要爱护小青蛙。

（它是捉害虫的能手，庄稼的好朋友，对我们人类来说是有益的，所以要爱护它、保护它）

四、幼儿用书，自由讲述青蛙的生长过程。

体裁作文