作业帮紫丁香作文270
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 05:16:08 作文素材
篇一：小学作文：一株紫丁香
一株紫丁香
在我家的院子里，种着一株茂盛的紫丁香。 春天，紫丁香长满了绿叶了，嫩绿的叶子是多么的可爱，花儿含苞欲放，像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露出笑脸。 夏天，花儿开放了，开朗的向人们露出笑脸，它虽然没牡丹艳丽，也没荷花高雅，更没有梅花坚强，可它却有自己的典雅之美。 你如不小心碰到了它的树枝，它就会摇摇摆摆，像一位穿着紫衣绿裙的小姑娘在翩翩起舞，你如走进一闻，一阵幽香会使你陶醉。 秋天，她的话也凋谢了，但并不代表她的生命没有了。不是有一句诗是这样写的"落红不是无情物，化作春泥更护花。"不正是说明了这个道理吗? 冬天，她披着白雪，像一位身披银甲的卫兵在院子里放哨。 啊，这真是一株生命顽强的紫丁花呀。
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篇二：描写丁香花的作文4篇
描写丁香花的作文4篇
\n\n描写丁香花的作文 \n\n\n丁香花 \n\n山东省济宁市兖矿集团济东新村小学三年级一班彭瑶 \n\n清早，我一下楼就闻到一阵浓香。我赶紧往丁香花边跑去。 \n\n丁香花已经开了不少了。丁香花的叶子挨挨济济的，像一个个碧绿的小桃子，紫丁香在这些小桃子之间露出了头。有的才露出两三朵小花儿，有的花瓣儿全都展开了，绽开了笑脸，有的还是含苞未放，看起来像一个个大玉米棒子。 \n\n这么多的紫丁香花，一朵有一朵的姿势，看起来像一幅很美的画。 \n\n我忽然觉得自己进入紫色的梦中，我好像穿上了紫色的衣裳，在微风中翩翩起舞。蝴蝶飞过来告诉我要闻紫丁香的香味，蜜蜂飞过来告诉我今天采了许多蜜，小鸟飞过来告诉我今天闻到了香味我还要做美梦…… \n过了好一会儿，我才记起我不是紫丁香，我是在看丁香花呢。 \n\n指导教师：孙文霖 \n\n(课堂作文网 www.kt250.com整理)\n\n\n丁香花 \n\n小叶子 \n\n每年一到五月，我家院里美丽的丁香花就绽蕾吐艳，立在枝头了。 近看，褐色的老枝繁多而茂盛，微微变曲，向四面伸展开来。老枝上开着一朵朵紫薇薇的小花。每朵花有四片花瓣，里面包着一根白色的花蕊，真像一根精致的绣花针。 这花特别香，我在二楼学习时都能感觉到花香一阵阵地往鼻子里钻，使人心旷神怡，如醉如痴。这花特别美，它们一朵紧挨着一朵，就像许多穿紫色裙子的小姐妹紧紧地拥抱在一起。那一对对桃形的叶子，鲜绿鲜绿的，纵横交错在花间。 花香夹着绿叶的气息，弥漫在院子里，使人感到心情舒畅！ \n\n\n\n我爱丁香花 \n\n北京市前进小学五(1)王瑶 \n\n丁香不象牡丹雍容华贵，不象玉兰亭亭玉立，不象迎春灿烂夺目，但它在我心中永远是那么美丽。 \n\n丁香是优雅的、安静的、美丽的。丁香就象一个正在看书的小姑娘，头上别着好多沁人心脾的花朵和心型的叶片。好多人天天闻着丁香花中幽香的气息，却忽视了它的存在，它那么小却散发出那么浓郁的香气，是多么神奇呀！ \n\n仔细观察丁香你就会发现，丁香树皮的颜色是深棕色的，花有淡紫色的，有白色的，花形是十字形，一朵花只有小孩子半个指甲盖大。那次我好奇就摘了一朵闻了闻，奇怪没有什么香味呀！原来只有上百朵小丁香聚集成一束，香气才那么浓。我想人也是一样，人多力量大，一个人的力量是微不足道的，但把上百个、上千个人的力量聚集在一起就不可抗拒了。我长大也要做象丁香一样的人。 \n\n我爱丁香，爱它的优雅，爱它的美丽，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香气，更爱丁香团结的精神。 \n \n指导老师：翟凤 \n \n\n(课堂作文网 www.kt250.com整理)\n\n\n山谷里的丁香花 \n\n我们的家世世代代都住在这个小村庄里,村庄坐落在山谷里,山谷里有一大片草原,草原边缘长满了丁香树,我们孩子们一有空,就在草原上玩.我们这些乡下孩子,除了自己家和学校以外,几乎大半时间都在草原上度过. \n\n一年前,有人来告诉爸爸,说政府徵兵,他应该立即入伍,爸爸只好吻别我们全家人,下山去了.一开始还有信来,半年前,消息断了,妈妈去打听,得到的消息是爸爸在战场上失踪了. \n\n我们附近的邻居中的叔叔伯伯们,都去打仗了,村里只剩下一些老弱妇孺,我们这些男孩子们,除了在草原上玩耍之外,还要做一些田里的粗活. \n\n我去问老师,究竟爸爸去打谁老师告诉我,他们是去打回教徒,我追问为什要打回教徒,老师似乎答不上来,他说的理由好像与历史有关,显然四百年前的一些怨怨恨恨,到今天又被旧事重提了. \n\n有一天,有一个炮兵的部队开进了村子,他们将大炮架在山谷里的草原上,也架了许多的壕沟,造了掩体,他们的到来,使我们男孩子大为
兴奋,成天看这些兵士们操演,第一次演习放炮时,我们都在远处大声的欢呼. \n\n我从未看过回教徒,只知道几十年来,我们基督徒一直与他们和乐相处,为什忽然又要打起来我始终弄不清楚. \n终於,我们开火了,炮兵们在一天清晨忽然向山下开炮,我们从睡梦中被吵醒,炮不仅吵醒了我们,也几乎震破了我们的窗子,妈妈马上将我们聚合在一起,躲在一张桌子下面.两天以后,对方反击了,炮弹零零星星地落在村子各地,几乎没有损害到炮兵的基地.可是我们的好日子没有了,一听到炮声,我们就要找一个地方躲一下. \n\n有一个晚上,回教徒的炮弹非常精确地落在草原基地上,我们的炮兵来不及反击,大炮就在一小时内几乎被摧毁了.士兵失去了大炮,只好撤退,他们不仅没有炮,连一辆车也没有,所有人都要步行下山. \n\n部队长带了一位伤兵到我家,这位可怜的叔叔变成了盲人,腿也断了.虽然他只有轻声的呻吟,我们可以想像的到他有多大痛苦.部队显然没什医药可以减少他的痛苦,部队长请妈妈照顾这位年轻人,他说战争一有转机,他们就会回来带他去就医.妈妈立刻答应收留他,也保证会让他和我们一起生活,我们吃什,他也会吃什,不会亏待他的.年轻人的夥伴向他殷殷道别,临走还给他一支手枪,他接过之后放在枕头底下. \n\n虽然部队撤退了,我们都听到炮声,我们已很有经验,大概知道放的地方有多远,敌人离我们越来越接近了,妈妈问这位年轻人的姓名和他家住址,因为妈妈想也许可以设法让他家人知道他仍活著,他怎都不肯让我们知道,他说反正失踪的人多的是,就让他的家人以为他失踪算了,妈妈听了以后,偷偷地哭了一场,这位年轻人不知道我爸也已经失踪了. \n\n已是春天,草原上的丁香花开了,在屋子里都可以闻到丁香花的香味,有一天,天气好的不得了,天特别地蓝,年轻人问我们是不是外面天气很好,我们说是,他恳求我们抬他到草原上去.那天一声炮都没有,我们几个小孩子七手八脚地将他抬了出去,他又问我们是不是丁香花开了我们说:「是的.」他要求我们将他放在一棵丁香树的下面,也叫我们采一大把丁香花给他,然后,他叫我们小孩到草原上去玩,只是不要靠近炮,因为仍有爆炸的可能. \n\n他说,他要在丁香树下睡一下,我和哥哥带著我们家的牧羊犬在草原上追逐.忽然听到一声枪响,我们赶快跑回去,发现年轻人的枪掉在地上,我们采的花也散落了一地,妈妈说我们该赶快将他埋葬起来,可是不可能找到棺材了,找了许多人挖了一个长方形的墓穴,妈妈用床单将年轻人包裹起来,也准备了一条毯子,准备将他放进泥土后,用毯子将他盖好.她说这样年轻人的嘴里才不会吃到泥土. \n\n因为都要靠我们这些小孩子挖洞,挖好洞已是黄昏了.村里的老神父到了,他请人将教堂的钟敲了起来.自从战争爆发以来,这还是第一次教堂钟声响起,在我们要将担架放下去的时候,一些回教徒的士兵出现了,他们悄悄地进入村子,小心翼翼地前进,当他们看到我们不用棺材埋葬的时候,都露出讶异的表情,其中有一位是军官的人问我们:「他是回教徒吗」后来我才知道,回教徒是不用棺材的,他们只是将尸体用不包起来埋掉,让死去的人早日回到大自然,我们告诉军官,我们没有棺材,只好如此,军官自言自语:「想不到死亡使我们都一样了.」他叫部下脱下帽子,在旁边观礼,我们几个男孩负责填土,因为是小孩子,进度很慢,还是靠一些回教徒的士兵将土填了回去. \n\n这是两周以前的事了,年轻人的墓地由於春雨的滋润而长满了草,丁香花谢了以后,都会落在这块新的草地上,我们没有做任何记号,只有我们知道,这里埋葬了一个年轻人,回教徒士兵走了之后,我们小村庄不再听到炮声,我们小孩子上课,种田也恢复了在草原上互相尽情地追逐玩耍,可是,我相信,我们这些男孩子都有一种共同的想法,总有一天,有些大人要将我们送上战场,我们都可能永远不回来了,可是我仍有一个小小的愿望,希望我们的国家里都种满丁香花的树,如果我不
能回来,希望能被埋在丁香花树下面,春天来的时候,让淡紫色的丁香花洒在我的身上. \n\n本文作者:李家同
篇三：仿写一株紫丁香
一支康乃馨
轻轻推开房门 走进温暖的家， 我把一支康乃馨 插在漂亮的花瓶里。
妈妈，妈妈， 就让它粉红的花瓣 伸在您的床头， 开心地和您作伴。
您听，您听，
小花儿在风里沙沙地响， 那是我在给您唱歌， 帮您消除一天的疲劳。
您看，您看， 盛开的康乃馨， 那是我的笑脸，
谢谢您时时把我牵挂。
夜深了，星星困得眨眼， 妈妈，快放下手中的工作吧，
让花香飘进您的梦里， 那梦呀准是又香又甜。
一盆太阳花
踮起脚尖儿， 走进安静的教室， 我们把一盆太阳花， 放在老师窗前。
老师，老师， 绿叶在微风中吹动，
就像是我们在给您唱歌， 让你保持一天的愉快心情。
老师,老师，
满盆盛开的太阳花儿， 那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
仿写《一株紫丁香》
背着书包我们欢快地， 走进整洁明亮的教室。 我们把亲手作的贺卡， 放在老师的讲台上。
老师，老师， 我们在认真地学习， 那是希望给您带来欢乐，
帮您消除一些工作地疲
劳。
老师、老师
读书声飘过您的耳畔， 那是我们在用心歌唱，
感谢您为我们的辛勤付出。 老师，老师， 中秋节到了，
桃李已满世界飘香，
在这阖家团圆的日子里， 我们祝您健康、快乐！
篇四：描写丁香花的作文
描写丁香花的作文
\n\n描写丁香花的作文 \n\n\n《丁香魂》 \n\n丁香的茎是棕色的,那碧绿的叶子,犹如块块透明的碧玉雕琢而成,绿得可爱,诱人.在那浓密的绿叶丛中,盛开着一簇簇娇小的丁香花.它们互相偎依,竞相开放,细嫩的柄托着五六片浅绿色的花瓣,片片都小巧纤细,尽力向外舒展,里面露出了星星点点的花蕊.从远处看,这些小花就像在碧空中的一颗颗星,它们都挨挨挤挤,闪烁着亮光.如果你站在远处看,丁香的花五颜六色,一丛丛,一簇簇,好像一位高明的画家用各种颜色画出来的漂亮的画.丁香的芳香,不像蝴蝶花那样浓郁刺鼻,也不像喇叭花那样清淡无味,而是香中带有甜味.它的花不大,花瓣细致,纤秀娇嫩,纯洁轻柔,花色雅致清丽,高贵,很惹人怜.那馥香四溢,幽香悠悠,插上一支沁人心脾;飘溢到人们的肺腑里.每当我看到丁香,就会感到精神振奋,心情舒畅.丁香真惹人喜爱. \n\n又是丁香花开的日子,我来到清静的趵突泉的公园内,整个泉城弥漫在淡淡的花香中,在悠然的早上,散发出的优雅的香气,清新而又高贵典雅.驻足在开满丁香花的小石径上,轻风徐徐的吹来,几片花瓣在风中飞舞着,优雅的飘摇在湛蓝的天空下.在这风舞丁香的时刻,追寻我梦中曾经与你牵手的瞬间,此刻清晰的浮现在脑海里,不曾有一丝淡忘.轻轻的叹息一声,轻叹着爱的美丽,也在叹息中品味梦的温馨,淡淡的,有一缕笑意不经意挂在了我的唇边. \n传说中,七瓣丁香花是爱情永恒的象征,我用心祈祷着,祈祷可以找到那七瓣丁香,为梦中的你送去永恒的承诺.一瓣,两瓣,三瓣......几乎都是五瓣或是六瓣的丁香花,悄然之间,天已经大亮了起来.我依然是用心祈祷着,依然是细细的查找……蓦然间,我找到了,我找到那朵七瓣丁香了!七瓣丁香,似开非开,摇曳在晨风中,就在这个瞬间,甜蜜的温馨,把我整个的包围在其中.此时,你可否知道,我把永恒许给了梦中的你. \n\n晨光下的公园,淡霞如虹,依然是丁香的气息,静静的把自己融入到花香中.曾经无数次在梦中,轻轻牵着你的手,走在漫天花飞的小石径上,在花香中,共赏月色朦胧;曾经无数次在梦中,轻轻牵着你的手,为你插一朵娇艳的花儿,彼此深情的注视着,找寻爱的眼神;曾经无数次在梦中,轻轻牵着你的手,虔诚的焚起一柱香,为你弹得瑶琴声声慢,低吟江月朦胧人.今天,七瓣丁香前,我真想牵你的手,为你抚动一生丝,一曲箜篌,唱尽江山情满天. \n\n我真想从梦醒来牵着你的手,陪伴着你,为你许下爱的永恒.在清晨的阳光中,你可看见,我为你采集的七瓣丁香,在晨曦中,轻轻的攀爬在你门前的篱笆上,绽放在你的窗前…… \n\n\n(课堂作文网 www.kt250.com整理)\n\n\n丁香花开 \n\n秀 \n\n偶而打开电视,一个歌手正在演唱《丁香花》: \n\n你说你最爱丁香花 \n\n因为你的名字就是她 \n\n多么忧郁的花 \n\n多愁善感的人啊 \n\n当花儿枯萎的时候 \n\n当画面定格的时候 \n\n(多么娇嫩的花儿 \n却躲不过风吹雨打 \n飘啊摇啊的一生 \n多少美丽编织的梦啊) \n\n就这样匆匆的你走了 \n\n留给我一生牵挂 \n\n那坟前开满鲜花 \n\n是你多么渴望的美啊 \n\n你看啊,漫山遍野,你还觉得孤单吗 \n\n你听啊,有人在唱你最喜欢的歌谣啊 \n\n尘世间的繁华,从此不必再牵挂 \n\n院子里栽满了丁香花 \n\n开满紫色美丽的鲜花 \n\n我在这里陪伴她的一生一世保护她 \n\n这是我最喜欢的一首歌曲.喜欢歌中那种淡淡的叙事方式,所表达出来的淡淡忧伤,有淡淡的美感------这和我所认识的丁香花非常契合. \n\n喜欢丁香花是从戴望舒的《雨巷》开始: \n\n撑着油纸伞 \n\n独自徘徊在悠长,悠长 \n\n又寂寥的雨巷 \n\n我希望逢着 \n\n一个丁香一样地 \n\n结着愁怨的姑娘. \n\n她是有 \n\n丁香一样的颜色, \n\n丁
香一样的芬芳, \n\n丁香一样的忧愁, \n\n在雨中哀怨, \n\n哀怨又彷徨. \n\n她彷徨在这寂寥的雨巷, \n\n撑着油纸伞, \n\n象我一样, \n\n象我一样地 \n\n默默彳亍着, \n\n冷漠,凄清,又惆怅. \n\n------ \n\n是啊,紫色的,有着浓郁芳香的丁香花与一位哀怨,寂寥又彷徨的姑娘,花与与人灵魂的契合得多么的深切! \n由此喜欢上了紫色,喜欢上了这种象天上星一般闪烁着寂寞紫光的颜色. \n\n真正认识丁香花是在十年前. \n\n那时,我大学毕业后被分配到一家国有企业任技术员.工厂和厂区环境糟到可怕:永远是无处躲藏的灰尘,永远是机器昼夜不息的轰鸣,永远是黑色的玩笑和斑驳的墙壁------这对刚刚走出美丽校园,有天性安静,偏爱美的我是个致命打击! \n\n我从没想起过要逃避——那个时代的人是傻的,人们从不轻易放弃工作——我就像被扔进湖里的石头,只听到"咚"的一声响就彻底沉到了湖底.我在湖底沉寂了很长时间,那些日子里,我不想说话,不笑,也不哭,不生气,也几乎不吃东西------每天规规矩矩地上班,再规规矩矩地下班,回到宿舍就倒在被子里,疲惫地闭了眼睛.宿舍的姐妹叫我吃饭就去吃饭,不叫我就饿着------这期间,我工作时晕倒过几次,病过几次,却都像飘过耳边的云,感觉不到和自己有什么关联------ \n\n直到天气渐渐变暖,直到有一天,有一股微微的香气飘进我大脑------ \n\n我那早已锈住的大脑和心智开始慢慢转动,慢慢地,我找到了香气的来
树",它能给人带来幸福. \n\n历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名篇: \n\n"五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤". \n\n李商隐则用"芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开"的诗句,描述情人的思恋之心. \n\n哈尔滨人把丁香作为自己的市花,丁香是他们情感的寄托,审美的移情,更是对生命价值的一种追求. \n\n丁香花的生命力很顽强,能绽放在北纬45度线上,深得哈尔滨人的宠爱. \n\n这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠,抵御着北方的风寒和干旱. \n\n初春,丁香浓香馥郁花飞全城;深秋,浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬,它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮. \n\n哈尔滨人对丁香的深情,在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成大气,抗艰难而争上游,坚韧,顽强,生机勃勃. \n\n丁香是哈尔滨人精神的写照,丁香是北国历史的见证,丁香,秀美的花色,繁茂的花丛,把北国冰城装点得分外娇娆. \n\n丁香是哈尔滨人的挚爱,哈尔滨是丁香永久的家园.
篇五：5一株紫丁香
5一株紫丁香
学习目标
1.会认8个生字。会写10个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会师生之间的深厚感情。
3.树立起尊敬老师的心愿。
教学重点：会认8个生字。会写10个字。正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：体会师生之间的深厚感情。
课前准备：制作课件
课时安排：2课时
教学过程
第一课时
课时目标：
1.读准字音认识生字8个，熟读课文。
2.学写“我会写”中的 “休、甜、院、除、伸、歌”5个左右结构的字。
教学过程：
一、听歌曲引入
1.学生听歌曲《每当我走过老师窗前》。这首歌表达了学生对老师的敬爱之情，我们还可以用文字来表达这种感情。今天我们就一起来学习小诗《一株紫丁香》。
2. 出示课时目标：
（1）读准字音认识生字8个，熟读课文。
（2）学写“我会写”中的 “休、甜、院、除、伸、歌”5个左右结构的字。
二、初读课文 独立识字。
出示自学指导：
1.利用拼音读准字音自学课文生字，同桌检查读准字音组词。
2.反复练习熟读课文后标上段落序号，想想有没有不懂的和同桌讨论，没有答案可以记下来。
检查交流
⑴抽学生读课文。听的同学要注意他有没有读准音。
指导：踮（diǎn）倦（juàn）困（kùn）
练读儿歌巩固生字：踮起脚尖，走进小院，放下书包，给树除草。牵牵小手，唱唱儿歌，笑声甜甜，不知疲倦。
⑵出示课件，认读生字交流识字方法，扩词练习。
“牵”牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画；“困”四四方方一间房，一根木头放中央。
三、独立尝试 练习书写
出示生字教学生字“休、院、除、伸、甜、歌”
1.认真观察生字，找出共同特点（左右结构，“休、院、除、伸”左窄右宽；“甜”左右相等，“歌”左宽右窄）“院和除”的左耳旁两笔写成。
2.练习书写后展示评议。
3.再次检查自己的书写修改。
四、课堂检测
1.出示句子。要求学生读一读，按照课文内容口头填一填。 我们踮起脚尖儿，走进安静的（ ）。
我们给您唱歌，帮您（ ）一天的疲倦。
我们感谢您时时把我们（ ）。
夜深了，星星（ ）得眨眼。
2.根据课文组词
休（ ） 伸（ ）甜（ ）歌（ ）院（
除（ ） 息（ ）您（ ）牵（ ）困（
第二课时
课时目标：
1. 了解课文的写作方法，体会学生对老师的敬爱之情。
2.有感情地朗读课文。
3.书写“息、您、牵、困”四个生字
教学过程：
一、复习生字
出示课件：轮读生词。（课后我会读部分）
课时目标：
1.知道课文的写作方法，体会学生对老师的敬爱之情。 ） ）
2.有感情地朗读课文。
3.书写“息、您、牵、困”四个生字
二、再读课文，感悟理解
自学指导：认真朗读课文，紫丁香为老师做了什么？从哪些句子中感受到的？这株紫丁香代表了什么？从哪些句子中感受到了同学们对老师的爱。
交流汇报：
1.请五个同学朗读课文。
2.学生认真听，想想一株紫丁香代表了什么。
3.仔细读课文的一二自然段，说说自己从哪些地方感受到同学们爱老师。练习背诵。
4.读课文的三、四、五自然段，以“紫丁香为老师做了什么”为线索，再体会同学们对老师的爱。
（1）填空练习：诗文写了紫丁香的（绿叶）、（花儿）和（花香）给老师带来快乐。
（2）绿叶给老师做什么？——“绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。”
给“除”组词。除（去除）（除法）（除掉）
“疲倦”的近义词。疲倦——（疲劳）（劳累）
(3)背诵这一段。
5.花儿给老师做什么？——“满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。”
(1)读词语“满树盛开”，说明了什么？——紫丁香开得很好，像我们充满朝气的笑脸。“挂牵”的近义词。挂牵——（牵挂）（挂念）
6.花香为老师做什么？——“让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。”
“准”的意思，一定。读“又香又甜”，什么样的梦是又香又甜的梦呢？
7.背诵课文最后一段。
8.这首诗要表达什么情感，她的写法有什么特别之处？你喜欢吗？
三、认真观察 书写生字
1.出示生字：“息、您、牵、困”观察这几个字的结构特点，体会书写时注意的问题。
2.尝试自己独立书写，体会书写时的难点疑难之处。
3.指导检查共同评议。
(1)息和您的写法相似。
⑵“牵”的秃宝盖在田字格横中线上面。
⑶“困”里面的木字的捺要改写成点。
四、课堂检测
填填记记
1．老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_____，帮您消除一天的_____。
2．老师——满树盛开的花儿，那是我们的_____，感谢您时时把我们_____。
作文素材