我学会了养花作文

篇一：养花趣事三年级作文

养花趣事三年级作文

每一种花，都代表了不同的个性，因为妈妈喜欢花的原故所以，我家养了许多花，有月季花、灯笼花??但我最喜欢的是灯笼花，它还有一个由来呢!

有一段时间我写作业、学习都很好，妈妈就给我买了一盆灯笼花，现在它长的枝繁叶茂，花也开得特别茂盛，可这期间却发生了一件有趣的事情。 有一天，我看见灯笼花打骨朵了还没开放心里很着急，虽然每天都浇水，可还是没开!就趁着妈妈不注意把花骨朵掰开了，我就拿来了许多许多的彩笔涂上了几笔，它马上又变成了“彩色”，又过几天，花瓣很快没了颜色，枯黄、打蔫。 这时妈妈并没有怪我，妈妈笑了告诉了我：“花和人一样都要慢慢长大的，如果拔苗助长的话，反倒会死得很快，只有经过精心的培育，细心的养护和耐心的等待，才能长出美丽的花朵。其实一个人从小到大也是要经历磨练，才能长大成才。”

这件事告诉我一个道理，拔苗助长破坏自然规律只能适得其反，无论做什么事都要一步一个脚印踏踏实实的，就会有所收获。

篇二

我们家养了很多花，有月季、米兰、吊兰、仙人掌??.在这些花中，我最讨厌的是仙人掌，它呈墨绿色，浑身长满了“暗器”，它不仅样子难看，而且还会趁你不注意，扎你一下，我非常想把它扔掉。

有一天，我在给花浇水的时候，它又拿“暗器”扎我，我很生气，于是趁妈妈做饭的时候，拿起小刀，把它的一个枝叉割下来，看着被我割下来的枝叉，我举着“武器”在一边哈哈大笑，结果没有过多久，就被妈妈发现了，妈妈问我为什么这样做?我只好“告状”说仙人掌总是扎我。妈妈听了并没有生气，而是给我讲了仙人掌的特点和功效。听了妈妈的一番话后，渐渐的，我的心里充满了惭愧，感觉这么好的植物被我伤害了，很可惜，我担心它会死掉，妈妈对我说：“仙人掌是一种生命力极其顽强的植物，它会好起来的。”过了几天，我发现仙人掌的“伤口”已经愈合了，从此以后，我就喜欢上了仙人掌。

我要学习仙人掌那顽强的毅力，做一个顽强的人。

篇二：学会了作文

拓展思路选择材料。

（1）学生讨论汇报

让我们先从几个方面来认识一下自己，看看我们到底都学会了哪些本领、技能？

比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可能会做一两个拿手的小菜??也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服等或许你会养花，养金鱼等，或许你利用业余时间学会了骑车、打球、游泳、画画、弹琴等，或许你是个小车迷、小电脑迷，学会了组装赛车、学会了上网、打字、制作贺卡??

（2）、决定所选的材料：

这一切本领都不是人天生就会的，而是通过向他人学，向书本学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有学过的本领中，你曾经对学习什么最感兴趣？你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？选一个感受最深的来写， 这就是这次写作的材料

注：可以再学习过程中和同学聊聊童年的事，如骑自行车，洗衣服，溜冰，游泳。遇见的困难，如何克服，让学生自己说,学生讨论分享

《我学会。。。。》 半命题作文

【命题简析】：本次习作要求写的是一个半命题的作文，题目要求比较宽泛，既可以写技能方面的，包括体育技能、劳动技能等，比如，我学会了跳绳、溜冰，我学会了洗碗、做菜，（可以是知识、情感方面的，比如我学会了感恩、坚强等）这样的作文题目与学生的生活息息相关，极大地解决了一些学生“无米之炊“的烦恼。学生作文兴趣的激发，首先要选择贴近学生的生活的写作内容，其次是让学生觉得作文是件轻松的、简单的、有意义的事。

【习作要求】：1.选择你印象最深刻的一次“学会”，把事情的经过写的清楚，具体

2．记叙事情的同时，还要写出自己在这个过程中的独特感受与体会

编写提纲巧布局

学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而且，无论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。

(1)、明确写作思路：

写学会了某种本领的文章，常见的写作顺序有：

A、学习的时间、地点、起因→学习中遇到的困难→怎样解决的→之后的反复练习→感受或收获。

B、不会某种本领的情景→学习的时间、地点、起因→学习中遇到的困难→怎样解决的 之后的反复练习→掌握了本领的情景。

以此类推，相信你现在知道按什么顺序来写自己的文章了

**范文《我学会了踢毽子》

星期天，我准备到小院子里去学踢毽子。

我伸手抛起了毽子，还没等我反应过来，毽子就掉在地上。我捡起毽子又向上抛去，毽子落在我的脚尖上，但蹦了几下，又掉了下去。我再次把毽子抛起来，这次更惨，我把腿一伸，结果没站稳，摔了个四脚朝天，生疼生疼的。

一次次失败让我感到心灰意冷，想放弃，妈妈看见了鼓励我说：“学本领不能半途而废，要相信自己！”得到妈妈的鼓励，我又继续踢了起来。

慢慢地，我掌握了一些技巧，毽子不怎么掉了。毽子往上一抛，我就紧盯着毽子，但毽子快要落下的时候，．．

我把右脚往里一弯，使劲地往上一踢，毽子飞了上去，它就像一只美丽的花蝴蝶在我胸前飞舞着。这会儿．．．．．．．．

毽子开始随着我踢腿的节奏起起落落，落落起起，“我终于学会踢毽子了！”我激动地大叫起来。 学踢毽子还让我明白了，通往成功的路上，必定会坑坑洼洼，但你不用退缩，只要坚持下去，成功就会属于你。

学踢毽子---准备放弃---学会踢毽子 坚持就是胜利

篇三：长春版作文 养花趣事

作文-3上-表达四-养花趣事

名师面对面

同学们，你们都喜欢花吧，一定观察过不少花，也一定亲手养过花吧！养花 能陶冶人的情操，养花会给我们带来无限的乐趣，在养花的过程中有没有有趣的 事情发生呢？如果有就请把你养花的乐趣和收获说一说，与大家共同分享吧！ 怎样才能把养花趣事写清楚呢？一是要将自己养花的过程和大家进行交流， 最重要的是把养花过程中发生的趣事汇报给大家，和大家共同交流体会。二是 要求把自己养花的收获以报告的形式呈现在大家眼前，条理清晰，最好能体现出 个人特色。

同题碰碰车

养花趣事

我喜欢花。喜欢看花，喜欢养花。每天早晨起来第一件事就是到阳台去看家里养的盆

花。今天我又照例来到阳台，呀，这是什么花呀，家里今天又多了一盆新花。 这盆花很特别，毛茸茸的真像熊猫的大脚板，妈妈告诉我，它的名字就叫熊猫掌。从这

天起，每天我都给它浇水、松土，可过了二十几天，我觉得它还是那么高，这可怎么办呢？嗯！

我要想办法帮助它。

于是，我开始行动，我把家里妈妈买的花肥一股脑儿全部倒了进去，接着我又舀了一大

盆水慢慢地倒入花盆。我心想：哈！这样花营养充足，明天一定会长高的。妈妈你就等着惊

喜吧！

第二天早上我一觉醒来，就听妈妈大喊：“可可，你干什么啦，花都蔫了！”我心里纳闷。

不对呀！怎么会呢？我急忙对妈妈说：“不可能，我昨天给花吃饱了饭，喝足了水，怎么会这

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:我学会了养花作文)

样呢？”我忙跑过去一看，果然熊猫掌不像刚到我家时那样精神了。

我难过极了。妈妈告诉我给花浇水施肥一定要适量，植物有它自身生长的规律，不能急

于求成。听了妈妈的话，我觉得很惭愧。从那以后，我每天为它浇水、除草，细心照料它。

在我的精心照料下，熊猫掌恢复了以前的生机，它终于长高了，我更喜欢它了。 评语

小作者不仅叙述了养花的经过，同时也写出了养花过程中一件有趣的事——为盼 熊猫掌快长而过量地浇水施肥，结果事与愿违。字里行间体现了小作者对熊猫掌的喜

爱。观察细致，叙述清晰。

种花

春天，是播种的季节，俗话说：“一年之计在于春。”利用这大好时光，我和小芳想在我家

的窗台上种一盆步步高，于是小芳拿着一把小铲子，把花盆里的湿土松了松，就

把种子撒下去。

有一天，我们又来到窗前。啊，嫩绿的小苗已经破土而出，小芳乐得一蹦三尺高，拍手叫

道：“我们种的花已经发芽了！等开花的时候，请奶奶来看花，她一定很高兴。”我说：“对！大

家一定要把花养好，让奶奶知道我们也会种花了??”从此，我们心里总惦记着这盆花，每天少不了要去看两三次。

有一天，我俩看见小苗蔫了，心急如火，不知怎样才好。“快去问奶奶吧！”小芳焦急地说。

小芳把奶奶请来了。奶奶细细地看了一遍说：“这花儿缺水，所以枯萎了。”奶奶还说花

盆里的土壤要经常保持湿润，还要适当地施肥，花儿才长得好。

从此以后，我俩就照着奶奶的话做了。

过了几天，小苗果然精神焕发，越长越壮，不久，就长出了花蕾。又过了两天，花蕾绽开

了，变成了一朵红花。小芳高兴地把奶奶请来一起观赏，奶奶笑着说：“你们俩可真不赖，会

养花了。”我俩听了高兴极了。这时小燕子也飞来了，它们唧唧喳喳地叫着，好像在向我们

祝贺。

通过这次种花，我们学会了怎样种花，怎样养花，明年我们还要种更多的花。 评语

这篇习作最突出的特点是小作者能把种花、养花的过程叙述得详细，从“乐得一蹦

三尺高”“心急如火”“请奶奶观赏”能看出小作者养花的乐趣。语言朴实、通顺。

养令箭荷花

前些日子，爸爸端回一盆令箭荷花，它那翠绿、笔直的样子，显示出它顽强的生命力。从

那天起，我就喜欢上了这盆花。

我用心给它浇水、施肥，没想到过了几天，它竟长了一个花苞。第二天，我在阳台上给它

浇水时，不小心把它碰倒了。花盆掉到楼下，摔碎了，花茎折断了。看着它那含苞欲放的骨

朵，我多么内疚呀！我没有把它扔掉，而是把它栽进另一个盆里。我还是像以前那样精心呵

护它。没想到，它竟然活了过来。我第一次认识了它那顽强的生命力。

快要英语考试了，我忙着复习功课，接连几天忘了给它浇水。当我想起它的时候，心想：

“这次它一定枯死了。”没想到我推开阳台门一看，惊讶地发现它没有枯死，还是那么翠绿笔直，我又一次认识了它顽强的生命力。

天渐渐冷了，我把花搬到室内。有一次，我在家里做作业，爸爸对我说：“明天上午来暖

气，你可要把花搬开。”我心不在焉地说：“知道了。”谁知第二天竟忘了搬，我

在去学校的半路

上才想起来。我心里想：“这次肯定完了，生命力再强的花也经不住暖气烤呀！”中午放学回

家，奇迹出现了，它没有死，而且还顶出一个小花苞。我想：这是怎么回事，它怎么没死？我

找出一本关于花的书才知道，令箭荷花是仙人掌植物，原产于热带干旱地区。 以后，我更喜欢这盆具有顽强生命力的花了。

评语

小作者用准确的语言叙述了养花过程中的苦和乐，表达了自己真实的情感。

篇四：养花感悟

养花之我见

受母亲的影响，我从小就喜欢花卉。记得还是上初中的时候，在园子里种了许多花草，有鸡冠花、海棠、栀子花、喇叭花等，一次周五回家，发现我的花都不见了，妈妈把园子变成了一片菜地，让我伤心了好一阵。从那以后，好久我都没有养花，一直到参加工作，学校开展了花文化的特色教育，才又开始了养花，养花让我学到了许多育人道理。

俗语说，“十年树木，百年树人”。可见，种植植物与教育学生之间还是有着相当大的联系的。

“适宜的土壤”。养花很重要的一点是要选择好适宜的土壤。热带植物如仙人掌要种植在砂土类土壤中，不需要过多的水分，而亚热带植物则需要充足的水分。这正如不同的学生有不同的性格，对于不同的学生所选择的教育方式也应该向选择土壤一样。正如孔子主张的“因材施教”，用不同的教育方法对待不同的学生，才能尽可能弥补学生的缺点，发挥其特长。如有些学生自制力较差，则应对此类学生加强监督管理，培养其自制力，而有些学生较擅长文学艺术，则可鼓励引导此类学生多参加文艺类比赛，发挥文艺特长。

“充足的阳光与适量的施肥。”植物生长需要充足的阳光与适量的肥料，按时施肥，浇水，精心照料，就能使植物茁壮成长，总有一天花苞会竞相开放，这正如教育学生时，给予学生充分的关心与帮助。当学生在学习上有挫折，灰心丧气时，应该找学生谈心，帮助其认识困难，树立信心，而不是从此自暴自弃。这时候，适当的帮助，关心和教育是及其重要的，这有可能会影响学生人生的方向，影响其一生。正确的引导，充分的关心帮助能使学生较健康地成长。

“及时的除草与护理。”人人都会注意到，养花过程中会产生一个难题，就是虫子对植物的生长的影响。如果这时对花照顾不够，使其让虫子啃食，那养花将前功尽弃。对于学生而言，学生在成长过程中必定会遇到一些困难，可能会引起学生心里的波动变化。处于青春期的他们有不少的问题困扰其成长。教师在此时应该像一个辛勤的园丁，及时除虫，帮助学生面对出现的问题，引导其正确成长。

要养好一盆花不是一个简单的工程，毕竟需要适量的肥料，水分，阳光等，更需要用心去对待植物，将其当做自己的朋友，正如处理师生关系一样，良好和谐的师生关系是开展教育工作地前提保证。

从这个层面上说 ，养花如育人，育人如养花。此中的真谛也唯有慢慢的领会与感悟了。 法国启蒙思想家和哲学家爱尔维修说“即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”学生就好象花园里的树苗，他们无贵贱之分，我们得象养花一样耐心呵护，对症下药，尝试新的教学方法，让大树变成更挺拔，让小苗变得更翠绿。育人与养花一样，得遵循规律。有时浇水施肥毫无规律，想起来就浇，使花卉过涝过肥而死；有时随便把花盆搬来搬去，一天挪好几个地方，搞得花卉不得不频频适应环境，打乱了正常的生长规律，这样花也不长久。教学也一样，得找到适合学生发展的教学模式，根据学生已有的认知组织教学，需要我们这些“园丁”在吸取先进经验的同时还要创新，还要及时吸收先进的教育观念和管理方法。如今，在花器的使用、水肥管理、种苗培育等方面都有很大进步，利用新技术、新设备，比如无土栽培、无臭花肥以及各种花器等可使家庭养花更卫生，更美观，更新颖！ 我养花图的是“静”，喜欢在这样的环境中看看书，听听音乐，当看书累了时，看看它们，再摆弄一下，浇浇水，剪剪叶，松松土，陶冶自己的情操。这次区教育工会送了我们许多花，学校老师养花热情高涨，无论是年轻教师还是老教师，在教书育人之余，老师们也多了一个话题，精心养花，悉心育人！

篇五：2014年小升初满分作文范文：一次养花的尝试

2014年小升初满分作文范文：一次养花的尝试

外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆……

去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草,也就尝试着养起花来……

由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里……傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水……有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来……如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了?几盆花草竟让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了? 我读过老舍的《养花》，也看过其它有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我仅仅是由着一股兴趣，一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的

景象，爸爸妈妈又哪里知道我的心思啊!

一晃十来天过去了，一天清早，我照例爬起来给花草浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，好像一颗玲珑的红宝石。多么令人欣喜啊，月季就要开放了!我恨不得马上见到她开花，便一天到晚围在月季的旁边，一天过去了，花苞好像还是那个样子，一点都没有体会到我的那种急切的心情。爸爸妈妈好像看透了我的心思，语重心长地说：“孩子，开花需要有个过程，它不是一蹴而就的，我们不管做什么事都得有耐心，才一天时间，花苞哪能这么快就开放呢?现在，月季就要开放了，就更要耐心细致地照顾它啊!”

爸爸妈妈说得一点也没错，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地绽放开来了。虽然还是很小，但那种娇嫩、那种妩媚、那种鲜艳，那种充满生命活力的芬芳，多么让人兴奋啊!

一次养花的尝试，让我尝到了劳动的幸福和成功的自豪。

作文素材