作业帮等我也长了胡子作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 22:30:29 小学作文
篇一：等我也长了胡子
《等我也长了胡子》教学反思
《等我也长了胡子》是一篇联想丰富、富有情趣的诗歌，学生学习的兴趣很浓，因此，教学中我注意激发学生的兴趣，让学生学会学习、主动学习。并能发挥学生的想像力，练写诗歌，效果很好。下面就将部分学生的作业进行选展——
学生A写道：“等我长大了/我不再玩泥巴/也不会玩小猫/做个懂事的小子//等我长大了/每天为爸妈做一顿饭/每天端上一杯热茶/做个有孝心的儿子//等我长大了/要和海豚做朋友/要和鱼儿捉迷藏/做个了不起的航海家//等我长大了/我要把天染得更蓝/把星星擦得更亮/做一个尽职的宇航员//等我长大了/让母亲河更清更美/让祖国更绿更新/做个伟大的环保卫士”
B同学写道：“如果我长大了/我会成为一位老师/我会有许多可爱的小学生/他们就和我（现在）这么大//我要和他们去秋游/看天有多高/海有多深/我不会说/‘别去，那里很危险’//??哎呀，我快点长大吧/到时我会做个好老师”
C写道：“等我长大了/我就长了胡子/身材高大、（相貌）英俊/是一个真正的男子汉//等我长大了/我就是一个爸爸/我会有一个聪明可爱的孩子/他就像我现在这么大//我要和他一起去看海底世界/告诉他鱼儿为什么生活在大海里/告诉他大乌龟为什么走路总是那么慢/我一定摸着他的头发说：‘海的世界有趣吧！’/我会和他一起数星星看月亮/告诉他星星为什么数不清/告诉他月亮为什么总是出现在夜间/我一定会拍着他的肩膀说：‘好吧，还有太多太多的呢！’/我真的好想快点长大/长出胡子/到时候，我会对孩子说/我一定做你的好爸爸”
D在诗中写道：“等我长大了/我就是一个天文学家/我就会像杨利伟叔叔/一样在太空翱翔//太空一定有奥秘/等着我们去探险/太空有星星、月亮、太阳/等等??//等我长大了/我就是建筑师/可以建出很多房子/它们的颜色是五颜六色的/非常美丽//把北海建设得很迷人/让各个城市的人/都说北海很美//等我长大了/我就是科学家/我就会发明一种机器人/如果哪里起火/机器人就会马上拨打119”
还有E的“等我也长大了/我就是一个爸爸了/我会有一个小小的儿子/他就比我小一点儿//我要跟他玩最好玩的游戏/告诉他怎么过斑马线/教他识字/我一定不对他瞪眼：‘去去，大人说话没小孩的份’//我要和他去旅行/教他写生/
教他写毛笔/我不会老对他说：‘今天我忘了带钱包，下次再买’??”刘秀英写的：“等我长大了/我就是一个大学生、博士生/我会有更多的朋友/他们就像我这么大//我们一起搞科学试验/我在不停地喊：/喂，我成功了//我给他们讲科学家的故事/听得他们津津有味/听得他们笑口常开/他们终于听完了我讲的故事/好啦，我还有事呢??”
篇二：等我也长了胡子
等我也长了胡子
今天我读了一篇文章，文章的名字叫《等我也长了胡子》。
读了这篇文章使我懂得了做爸爸的不能太厉害，要给儿子讲知识，讲故事，把儿子当成好朋友。儿子有错了，不能总是吹胡子，瞪眼睛，要耐心的说服教育。我长大了就要做个这样的爸爸。
篇三：等我也长了胡子
等我也长了胡子
今天我读了一篇文章，文章的名字叫《等我也长了胡子》。
读了这篇文章使我懂得了做爸爸的不能太厉害，要给儿子讲知识，讲故事，把儿子当成好朋友。儿子有错了，不能总是吹胡子，瞪眼睛，要耐心的说服教育。我长大了就要做个这样的爸爸。
篇四：等我也长了胡子
等我也长了胡子
等我也长了胡子
等我也长了胡子，
我就是一个爸爸，
我会有一个可爱的儿子， 他就像我一样。
我要带他去南极和北极， 看企鹅怎样过冬，
看北极熊如何戏水， 我一定不老是骗他说： 等等，明年再去吧。
我要给他讲最有趣的故事， 告诉他大公鸡为什么会打鸣， 告诉他小绵羊为什么总是叫妈妈， 我一定不对他吹胡子瞪眼： 去去，我忙着哪。
哎呀，我真想真想
快点长出胡子，
到时候，不骗你，
一定做个这样的爸爸。
深圳南山育才四小二年级 蔡铭川
篇五：四年级上作文
乾安县实验小学四年级
1 我的愿望
一、课前准备
什么是愿望？词典中的解释是希望将来打到某种目的或出现某种情况的心愿。每个人都有愿望，却又各不相同。会回忆第一单元的三篇课文，《等我也长了胡子》作者的愿望是成为一个好爸爸；《播种希望的日子》作者的愿望是可以在最短的时间内种出西瓜；《苦糖》中作者的希望是让自己的母亲天天又白糖吃。本次作文，，就是能够畅所欲言，真实表达自己的想法，写出充满真情、充满想象的文章。
二、课堂指导
1.这次习作有两点要求：第一，选材上有人称限制，必须是“我”的愿望，写其他人的愿望不行。第二，选材内容有限制。所写事情必须是自己愿望，就是自己的想法，还没有实现的。
那么什么才算自己的愿望呢？课前准备中提示了一些，如《等我也长了胡子》作者的愿望是成为一个好爸爸；《播种希望的日子》作者的愿望是可以在最短的时间内种出西瓜；《苦糖》中作者的希望是让自己的母亲天天又白糖吃。他们的愿望各不相同，但是却都给读者留下了深刻的印象，引起了读者强烈的共鸣。在我们的生活中，也有许多愿望，有些是已经实现的愿望，有些虽然没有实现，但极有可能实现，有些是很长一段时间不可能或根本没有可能实现的愿望，那么首先我们就要确定自己想写现实一点的愿望，还是想象类的愿望。现实一点的愿望，比如，你想这学期有突出的表现，期末考试得100分：你想在轮滑比赛中得到冠军：你想暑假和爸爸妈妈去桂林旅游??想象类的愿望，比如，你可以像小鸟一样在天空中翱翔；你可以像嫦娥一样在日月星辰间散步；你可以成为举世闻名的科学家，发明了神奇的药丸，让人长生不老??你可以想你想做的一切。
2.这是一次想象作文，想象作文，不像一般的记叙文那样强凋谢真人真事。它要求我们以自己丰富的想象——已有的生活和知识基础。在合理和科学的基础上，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。
想象文的条理要清晰，要在作文中表现这样几个问题：首先交代清楚“我”的愿望是什么？然后说明“我”为什么会有这样的愿望？接着写出为了实现这个愿望我做了哪些努力？最后说明假如实现了这个愿望，我就会有哪些表现？在这个环节中，要有详有略，开头简要交代自己的愿望，但是一定要注意用生动的语言引起大家的注意。其它的三个方面选择两个重点来写就行，看你偏重哪一点。
三、习作要求
1.展开丰富的想象，把自己的愿望写出来，题目自己拟定。
2.表达的内容要具体，要有一定的条理，清晰连贯。写完后要认真修改。
3.写出真情实感，充满想象，充满创造。
四、课后阅读
我的愿望
我的愿望是拥有一根无事不能的魔棒，我要用这根魔棒去改变世界。
如果我有一根魔棒，我首先会从小事做起，我先把我生活的小区改变一下，我会把我们小区的垃圾箱变得干净，把周围的垃圾一扫而光，再把那些已经快?崩溃?的游乐设施变得崭新光亮，当然也不能忘掉被人们、宠物们踩踏的草坪、花朵，我会把它们变得精神焕发，我还会把小区居民楼的外表变得干干净净、不再有污渍。小区的化境变了，人们也就不会再破坏了。
让小区变干净了，然后就轮到城市了，我会把我现在居住的这个城市改变一下。首先我会用魔棒把这个城市的花草树木，这些唯一吸收二氧化碳的工具改变改变，把它们变得容光焕发，然后我就把城市的主要交通工具汽车变少，让人们改骑自行车、搭乘公共汽车或步行，这既锻炼身体有环保，我还要把城市里居民的性格、脾气改改，让他们不要老为一点钱的事斤斤计较，让他们变得热心肠、对待事物不冲动，最后还要把城市里的噪音、工厂双倍减少，让居民不再被吵。
忙完城市，可就得扩大面积了，这下就得关注一下全国最要紧的几个国家、城市了。首先我要先用魔棒把全国的气温变平衡、再把臭氧层变厚，然后再把全国环境变得更好。下面就前往泥石流、地震、山洪暴发等灾难现场，我要用魔棒把那些遇难的同胞就出来，救出来之后再把他们外表的创伤和内心的创伤治好，在供应给他们食品和精神食粮，并且把他们送到安全地带。
把大家的事情都改变完了，该改变我了，我会用魔棒把我的各科成绩都提高，还有我这一见奥数就头晕目眩的毛病。
我的愿望是假如我拥有一根无事不能的魔棒，我就会把世界变得五彩缤纷。
【简评】
小作者展开丰富的想象，有条理的向读者展示了自己美好的愿望——希望自己拥有一根无所不能的魔术棒，让地球变得干净，让世界不再有灾难。重点突出，有详有略。
2.暑假生活趣事
一．课前准备
回忆一下暑假生活，从中选取一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、夏令营等活动。先把这件事的开始，经过，结果想一想，说一说，再写出来，要写得具体完整，语句要通顺连贯。
二．课堂指导
1、这次习作有三点要求:第一，选材上有时间限制。所写的事必须是暑假中发生的，其他时间是不行的。选材内容有限制。所写事情必须是“有趣的”。第三，选材数量上有限制，必须选择一件事来写，写两件事不行。
那么什么事才算是有趣呢?课前准备中提示了一些，如“参观、游览、钓鱼、游泳、
回乡探亲、参加夏令营”等，还可以根据自己的经历，选择你认为最有趣的事情来写。无论写什么事情，都要围绕一个“趣”字是这次习作的中心。比如参观或游览，怎么写才能写出趣味呢？这就要琢磨。暑假你参观的是动物园，就要抓住某个小动物的外形、动作、生活习
性等特点，写出怎么有趣；假如写游览海滩，就要描写一下海的潮起潮落，以及海的形形色色的贝壳怎样有趣；假如你要钓鱼或者游泳，也要围绕一个“趣”字写，钓鱼最有趣的就是鱼咬钓鱼竿时鱼竿颤动，起竿时鱼儿活蹦乱跳时的情景，要把这个场面写具体，要把自己的心情写出来，“趣”字也就突出了。
2、这是一次叙事练习，记叙的是一件简单的事，这是记叙文的一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。
怎样记叙好一件简单的事呢？
1 ）要交代清楚事件发生的时间，地点，以及参见的人物，要把事情的起因，经过，结果写明白。这六个方面成为记叙文的“六要素”。
2）要把事情的经过写具体，重点突出。在记叙文六个方面内容中，起因经过和结果，是构成事件的主要环节。要把事情经过写具体，起因结果简要的写出来。
3）记叙文的条理要清晰。一件事都有发生，发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
在确定记叙的顺序后，还要安排好段落层次。恰当的分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细想一想，文章应该先写什么，再写什么，最后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
一般可以按照下面的图示进行：
事情的起因 事情的经过 事情的结果
发生 发展 结果
交代时间 叙述事情 写出事情
地点、 人物 过程、场面 结局、中心
三．习作要求
1、写出暑假中一件有趣的事。
2、写出事情的起因、经过、结果，把事情的经过写具体。
3、根据要求自己命题。
四．课后阅读
开心游泳
暑假，我和妈妈到长春小姨家玩。小姨带我到游泳馆游泳。我开心极了！抱着小姨又蹦又跳。
游泳馆就在小姨的学校，还是室内馆，在地下一层。一到那，我就迫不及待的拿着泳衣和游泳圈拉着小姨跑，去了更衣室换了泳衣光着脚丫来到泳池。一进游泳馆内，?哇！好大的游泳池呀！?跟学校操场那么大。水很清很清，都可以看到池底。泳池里有叔叔，阿姨，还有很多小朋友。小朋友有的套着泳圈扑腾水，有的趴在浮板上漂着，有的自己游着，还有胆大的小朋友站在台上往池中跳，?扑通?一声，溅起好多水花，一会又从水中钻出来。看得我目瞪口呆，他们可真厉害呀！我也想赶紧下水，妈妈和小姨先下水，让我套上游泳圈，扶着我下来。?哇！水真凉！??妈妈，我在水里飘起来了!?我开心的叫起来。在水里漂着真好玩，我两腿一蹬一蹬的，感觉自己也游起来了！
我看着小姨，小姨就像鱼一样自由地游过来游过去。看着看着，小姨头猛地往下一扎，不见了。?妈妈，小姨不见了！?我急得喊妈妈。哗啦一声，小姨突然从我面前出现，一下抱住我的腰。吓死我了！气得我伸手打小姨。?哈哈哈！?小姨大笑起来。?小姨，你教我呗！我也想学游泳！??好！咱们带着游泳圈学游泳！包你会游！?我一听高兴极啦！小姨一本正经地说：?轩轩，咱们就学我独创的游泳圈式蛙泳游法！现在你两个胳膊伸直，向两边拨水，两腿向内一伸一缩用力后蹬，就像青蛙蹬腿一样！试试吧！?我就按小姨说的试了一下，真的向前游了一点。我赶紧又伸胳膊蹬腿，往前迁移了一大截。?我会啦！我会游了！?我高兴地对妈妈说，妈妈只笑不说话。小姨笑着说：?轩轩，我的游泳圈式蛙泳游法很快学会了吧！?就是！
小姨真厉害！?我高兴地又游了起来！
在水中游泳可真开心呀！
【简评】
这篇作文记叙了小作者在暑假里经历的一件事-------学游泳，事情的经过写得最为精彩，在记叙的同时，既写出了游泳池的大和清，又写出了其他小朋友游泳的不同姿势，在记叙我学游泳的时候，重点运用了对话描写和动作描写，恰当生动，同时又使文章真实可信。
3 日记一则
一 课前准备
阅读网络或作文集中关于中年级学生的日记，至少5篇，并记录下作者所写的内容。
二 课堂指导
从我们课前阅读过的日记中可以看出，日记的内容极为广泛，可以写自己所接触的某个人；可以写自己经历的某件事；可以写见到的某个景点、读的某篇文章，唱过的某首歌；可以写自己看过影视的观后感；可以对社会上的某种现象进行评议??总之，不管是发生了几件事，都要选择给自己印象最深的内容来写。此外，日记选材必须是当天经历的事，是自己的感受。不能在一篇日记里记叙几天的事情。
三 习作要求
1、选择自己某一天印象最深的一项内容，用日记的形式写下来。
2、格式正确，语言通顺、连贯。
四 课后阅读
雷锋日记二则
8月7日 星期四 雨
深夜11点钟了，走出门外，天黑的伸手不见五指，这时突然下起雨来了。陈调度员说，我们建筑焦炉
这时，我才松了一口气。抹掉了头上的汗，带着乐观的心情，昂首阔步回到了宿舍，回忆自己的国家、为党做的一点点工作而高兴。
11月26日 星期六 晴
中午12点，我刚从车间开完会回到宿舍，一进大门就被大家围住了。小王拿着一张报纸跑到我跟前说：?雷锋同志，你看，你上次在雨夜抢救水泥，登了共青团员报了！?当时，我
也和大家同样感到高兴。这对我和大家来说，都是很大的鼓舞。……我这么一点点贡献，比起党对我的要求和希望还是做得很不够的，但是我有决心忘我的劳动，赤胆忠心，不骄不躁地乘胜前进。多为党做一些工作，这就是我感到最光荣的。
4.我的自画像
一、课前准备
1．好词佳句
(1)描写人物外貌的词语。
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 英姿飒爽
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语。
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子。
我的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来的艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
2．对照镜子观察一下自己的相貌，看有什么特征。再让周围同学对自己的性格、爱好、学习情况及主要优缺点进行一番评价，看同学们的评价与自己的实际情况是否一致。
二、课堂指导
1.“我的自画像”是一篇写人的记叙文。要求写的人物是自己，写的内容是相貌、性格、爱好、学习等情况及“主要优缺点”。应当说，你对自己最了解不过了，你经常照镜子，对自己的相貌了如指掌；你的性格、爱好是你在父母、老师的培养、教育及社会环境的影响下形成的，你自己最清楚了；对你的学习情况及主要优缺点你会自我评价。就是说，你要选择运用最能表现你特点的材料。写你自己的相貌，要抓住五官的主要特点来写，比如你是圆圆
小学作文