信任无价阅读答案

篇一：第4课 信任无价 练习题

第4课 信任无价

1.“轻诺必寡信”，老子这句话告诉我们（ A ）

①轻易许诺必然会缺少信义

②不轻易许诺是守信的重要保证

③在合作中许诺要慎重

④在合作中尽量不要许诺

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2．2004年12月18日，在某市举办的2004年春季人才供需见面会上，由市人事局和大中专院校联合打造，首次推出的48名“诚信人才”，在不到一天的时间里被大型企业、外资企业和民营企业聘用。这个事例告诉我们（ D ）

①言而有信，能得到别人的信任

②诚实能使人放心

③一个要想在社会上立足就必须有诚实守信的品德

④诚信是公民的“第二身份证”，人们愿与诚信的人交往

A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D. ①②③④

3．下列属于许诺时应当考虑的因素有（ B ）

①自己的实际能力

②对方的胃口有多大

③有无实现的可能性

④是否符合法律和道德的要求

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

4．人与人交往的过程中，我们往往会许下诺言，面对诺言我们应（ D ） ①许诺要慎重，不轻易许诺

②信守诺言要求无论何种诺言都要不惜任何代价去兑现

③对大事许诺后要兑现，对小事无所谓

④理智地承诺并且忠实地履行承诺

A.①②③ B.①④ C.①③④ D.②③

5．湖南莲花村的一个老书记，满腔热情地为村里办企业，因决策失误而导致村里负债18.5万元。为了兑现对银行的承诺，他率领全家流血流汗，甚至不惜生命。老伴生病10年心酸，终于还清了村里欠下的债务。你认为这位老支书的做法（ C ）

①太儍，因为债务应由村里来还

②太儍，因为不说谎办不成大事

③是应该的，因为他必须对自己的行为后果负责

④是应该的，因为承诺一旦做出，就必须兑现

A.①② B.① C.③④ D.②

小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。据此回答6～7题。

6．八年级⑵班就此展开了激烈的讨论。下面是几个同学的发言，你认为正确的是（ D ）。

A.小健应该告诉老师，因为揭穿小奎隐私可以得到老师的信任，继续当班长

B.好朋友就该“言而有信，一诺千金”，小健不该告诉老师

C.小健如果告诉老师，就是对小硅不尊重的表现

D.小健应该告诉老师，因为真正的友谊不能以牺牲原则为代价，这也是维护对方利益的需要

7．假如小健不告诉老师，可能造成的后果是（B ）

A.会得到小奎的信任，继续和他做朋友

B.会害了小奎，因为沉迷网络会荒废学业

C.会害了小奎，因为异性同学之间不该交往

D.老师不再信任小健，会影响和谐融洽的师生关系

8．（2009·河南模拟）“不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。”这句话告诉我们（ A ）

①我们要信任他人

②每个人都希望得到他人的信任

③信任不等于轻信

④要努力做一个值得信任的人

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D. ①②③④

9．（2009·湖南长沙模拟）学校要举行计算机技能大赛，老师和同学一致选我代表班里去参赛，我有点犹豫，怕得不到好成绩，对不起大家、老师和同学都说：“我们相信你是最棒的。”后来通过努力，我终于获得了第一名的好成绩。这个例子说明我们（ D ）

①他人的信任，能激发我们的自信心

②我们要珍视他人的信任

③信任他人是对他人的肯定

④获得他人的信任也意味着一种责任

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①③④

10．一个经商不久的中国人捕捉到一个商机：马来西亚市场上莲子奇缺，而中国湖南的湘莲货源充足、物美价廉。做这笔贸易，应该稳操胜券。他当机立断，迅速联系马来西来的经销商，谈意向、签合同，然后赶回湖南组织货源。谁知收购莲子时，由于当地发大水，产量骤减导致价格飞涨。如果继续履行合同，这笔买卖至少要亏八九万，这对创业伊始的他来证券交易，实在是一件大伤元气的事情。危机时刻有人劝他寻找借口撕毁合同，但他还如约履行了合同。生意是狠亏了一笔，但他信守承诺的故事迅速在业内传为美谈，为他以后的发展奠定了良好的信誉基础。

你自己在生活中的承诺都认真履行了吗？这位商人的做法对你将来与人合作有什么启示？ 信守承诺，言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保证。在与他们的合作中，许诺要慎重。无论是答应对方所提出的要求，还是向对方许愿，都要量力而行，一切从自己的实际能力以及客观可能性出发，同时，还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。 但是，承诺一做出，就必须兑现。由于难以抗拒的因素，致使自己失约或是难以履行诺言，应尺早向对方如实说明，郑重其事地向对方道歉，按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。切不要一味推诿，企图赖账。当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

11．（2009·浙江温州模拟）有一个劳改犯人在外出修路的过程中，在路上捡到1000元钱，他不假思索地把它交给了监管警察。可是，监管警察却轻蔑地对他说：“你别来这一套，拿自己的钱，变着花样贿赂我，想换取减刑的资本，你们这号人就是不老实。”

囚犯万念俱灰，心想，这世界上再也不会有人相信他了。晚上，他越狱了。在亡命的途中，他肆抢劫钱财，准备外逃，在抢得足够的钱财后，他乘上开往边境的火车。火车上人很挤，他只好站在厕所旁。这时，有一位十分漂亮的姑娘走进厕所，关门时却发现门扣坏了。他走

出来，轻声对他说：“先生，你能为我把门吗？”他一愣，看着姑娘纯洁无邪的眼神，他点点头，姑娘红着脸进了厕所。而他像一个忠诚的卫士一样，严严地把守着门。在这一刹那间，他突然改变了主意。在下一站，他下车了，到车站派出所投案自首。

阅读以上故事，回答下列问题：

⑴是什么导致劳改犯人越狱逃亡，罪上加罪？

监管犯人的警察对劳改犯人的不信任，导致劳改犯人越狱逃亡，罪上加罪。

⑵又是什么促使劳改犯人迷途知返，投案自首？

漂亮的姑娘对劳改犯人的信任，促使犯人迷途知返，投案自首。

⑶这则故事给你怎样的启示？

①一个人信任别人和不信任别人，它所导致的结果是不一样的。信任无价，它有时可以拯救一个人的灵魂。②信任最珍贵。每个人都渴望得到他人的信任。信任他人，可以使我们获得一种安全感；得到他人的信任，我们可以得到一种心理满足。③要珍视他人对自己的信任。他人对自己的信任是种托付。在和别人交往过程中，得到了别人的信任，就证明我们得到了认可。获得他人的信任也就意味着一种责任，我们不能辜负别人的信任。（言之有理即可）

篇二：第四课信任无价练习题

八年级思想品德第四课信任无价练习题

班级： 姓名： 座号： 总分：

1、下列说法中对信任的理解，你认为正确的一项是（ ）

③ 信任能使社会得以顺畅地运转。 ④ 信任也是人与人之间的一种交易，一种互利行为。 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

2、“信者行之基，行者人之本，人非行无以成，行非信无以立。”这句话告诉我们（ ） A信任是行动的基础，我们要充分信任任何人，不能持怀疑态度。 B信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。 C相互信任能增进人们的情感，但同时也会增加彼此的猜忌。

D一个人要想成就事业，只要有行动就足够了，不需要其他任何东西。

3、用人不疑”、“疑人不用”。充分说明了信任的重要性。它同时也告诉我们（ ） A 古代用人的原则是：要么对所用的人都不怀疑，要么对所用的都持怀疑态度。 B即使是对于一个知心朋友，只要他说得不合乎自己的心意，也不能信任他。 C对一切人我们应用怀疑的眼光来看，只要这样才不会上当受骗。

D一个人是否值得信任，主要看这个人说的和做的是不是一样，能不能说到做到。 4、“害人之心不可有，防人之心不可无。”它给我们的启示是（ ） ① 对那些不可靠或不诚实的人要有所防范，绝不能掉以轻心。

② 如果对一个人不了解而信任他，可能会给我们带来不必要的挫折和损失。 ③ 信任要建立在相互了解的基础上，否则就是轻信。 ④ 我们不能有伤害他人的心理，但对任何人都必须加以防范

A ①②③④ B ①③④ C ①②③ D ②③④

5、一位医生对一位癌症晚期的患者说：“你的病没有什么大碍，过一段时间就会好起来的。”对于这位医生的行为，你认为正确认识是（ ） A这位医生为人不诚实，不是一个值得信赖的人。

B这位医生善于用谎言欺骗患者，以达到他不可告人的目的。

C医生在特定的情况下，用善意的谎言来安慰患者，也是诚实待人的一种表现。 D这位医生的行为使我们认识到，在你患病时，不能相信医生的话。

6、小红在回家路上遇到一个陌生的男子，自称是小红爸爸的好朋友。对小红十分热情，并要求把小红送回家。小红因为不认识这男人，就断然拒绝了他的要求。小红的做法说明（ ） A如果对一个不了解而信任，就是轻信。可能会给我们带来不必要的挫折和损失。

① 信任是对一个人品质和能力的肯定。 ② 信任能使我们获得人生的依靠和发展的动力。

B小红太神经质，对任何人都持怀疑的态度。

C对任何人我们都必须认真地“防范”，包括我们的父母和亲戚朋友。 D任何人的热情都可能是虚假的。对此。我们应该时刻保持一颗戒备的心。

7、一个在国外留学的青年，学习很好。本以为可以找到一份好工作，但连续被几家公司都被拒绝了。当他询问原因时，才知道在他档案里记录着他曾经三次乘坐公共汽车逃票的经历。这个故事告诉我们（ ）

① 要想得到别人的信任，最有效的办法就是诚实。

② 诚实不是一时一事的事情，而是一种品质，一种一贯的做人做事的方式。 ③ 在国外就业确实很困难，因为国外的就业条件比较苛刻。 ④ 做人一定要讲诚信，时时处处都不要弄虚作假。

A ①②③④ B ①②④ C ①③④ D ②③④

8、“自己不能胜任的事情，切莫答应别人；一旦答应别人，就必须实践诺言。”这表明（ ） A慎重许诺，坚决履行自己的诺言，是负责任的表现

B自己不能做的事情，有时为了朋友的信任，也可以答应下来。 C自己对他人许下的诺言，有时不能如期完成，也是可以理解的。

D自己想得到信任，凡是朋友托付的事，不管能不能做，都要先答应下来再说。 9、下列能获得别人信任的品质有 （ ）

①表里如一 ②言行一致 ③勇担责任 ④防不胜防 ⑤乐观幽默 A、①③⑤ B、①②④ C、①②③ D、③④⑤

10、南京冠生园食品有限公司因使用陈年馅料、霉料制作月饼等问题被新闻媒体曝光后，最终不得不向人民法院申请破产。这件事说明（ ）

A任何企业和单位，只要被新闻媒体曝光，就一定面临破产的命运。

B无论一个人还是一个群体，只要拥有了他人或社会的信任，就拥有了良好的成长环境和发展的社会基础。

C信任是一笔宝贵的财富，我们只要拥有了它，就可以尽情地挥霍。 D不讲信用，失信于人，最终会受到法律的制裁。

11、最近几次考试中，班上有少数学生作弊，小强诚实答题，成绩却不如那些作弊的同学。而且由于没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学。这故事告诉我们（ ） A小强由于不信任同学而没将答案交给同学抄袭，而得罪同学的做法不可取的。 B说明诚实守信有时不仅要伤害别人，也会使自己受到损失。

C小强尽管可能因为诚实与同学产生了一时的误解，但只要小强开诚布公地告诉大家不诚实的危害，相信他最终会赢得大家的信任。

D小强要想得到同学们的信任，就必须在考试时将自己的答案拿给同学抄袭。

12、学校要举行计算机技能大赛，老师和同学一致选我代表班里去参赛，我有点犹豫，怕得不到好成绩，老师和同学都说：“我们相信你是最棒的。”后来通过努力，我终于取得好成绩。这个例子说明我们（ ） ①他人的信任，能激发我们的自信心 ②我们要珍视他人的信任 ③信任他人是对他人的肯定 ④获得他人的信任也意味着一种责任

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①③④

13、“人而无信，不知其可也。”《论语》中这句话告诉我们（ ） A、做人可以不讲信用，只有这样才能生存

B、人生来就是不讲信用的，守不守信不重要 C、做人要对人守信，对事负责，才能获得别人的信任 D、人没有信念，是不能做人的

14对“诺言”的理解，错误的是（ ）

A、信守承诺，会为自己赢得信任 B、只要是诺言，应不管其内容如何，都必须履行 C、失信于人，会失去别人对自己的信任 D、慎重许诺，坚决履行承诺，是负责任的表现 15、下列对诚实和信任的关系认识正确的是（ ） ①诚实是信任的前提 ②信任是诚实的基础 ③对人不诚实就会产生信任危机 ④信任是诚实的前提 A、①② B、②③ C、①③ D、②④

16、 每个人都渴望得到别人的信任，下列做法得到他人信任的是 （ ）

A小明总是诚实地对待周围的人和事，对于别人托付的事，总是尽自己的最大努力去做好 B小浩学习很好，但是同学们问他问题，他总说“不知道” C小芳有一本复习书，同学们跟她借，她总是忘记带来 D小琴约好跟同学去玩，可同学们等了一个小时也没到，同学们给她打电话，她却说不去了 17、 在生活中我们需要信任他人，但信任不等于轻信，你是怎样理解的 （ ） ①信任要做到“害人之心不可有，防人之心不可无” ②信任要建立在了解的基础上 ③我们要对所有的人都充满信任感 ④轻信可能会给我们带来不必要的挫折和损失 A①②③④ B①③④ C①②④ D①②③ 18每个人都有得到他人信任的渴望，这是因为 （ ） ①人要在社会上立足，就离不开相互的支持、相互的信任 ②他人的信任会给人带来荣誉感、在就感、受尊重感等 ③他人的信任使人得到精神上的愉快，心理上的满足

④人都有受到尊重以及自我实现的需要，得到他人的信任实际上就是他人对自己的肯定，认可，就是自己的价值得到了实现

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 19、下列与信任有关的故事是 （ ）

①烽火戏诸侯 ②晏子使楚 ③季布一诺千金 ④商鞅南门立木 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 20、信任是对个人品质和能力的肯定，信任（ ）

①能使我们获得人生的依靠 ②能使我们获得发展的动力 ③能消除人与人之间的一切矛盾 ④能使社会顺畅地运转 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

二、简答题（12分）

《诚实和信任》是苏教版国标本小学语文教材第七册中的一篇课文，文章主要讲述了作者驱车回家时，因夜深天黑，转弯时不小心撞碎了停靠在路边的小红车的反光镜，后来双方通过电话相互解决了问题。文章选取的是生活中一件极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，

以平淡的手法进行描述，语句很朴实，没有运用任何华丽的辞藻煽情的语句，但人物刻画却十分细致，字里行间洋溢着感人至深的人间真情，让我们认识到“世界上还有比金钱更重要的东西，那就是——诚实与信任。

请你简要回答诚实和信任之间的关系是怎样的？

三、材料探究（28分）

有一个犯人在路上捡到了1000元钱，他不假思索的交给了督查的警察，而警察却说：“你少来这套，用自己的钱变花样使人信任而想减刑，你就是不老实。”犯人万念俱灰，心想世上没人信任他了。晚上，他越狱了。在途中，他到处抢劫。有了足够的钱，他变成上去边境的列车。他站在列车的厕所旁边，这时，一位非常漂亮的姑娘走进厕所，发现门坏了，她走出来轻声说：“先生，你能为我把门吗？”他一愣，看着姑娘纯洁无暇的眼神，他点点头。一刹那，他改变了主意。在下一站，他去投案自首了。 （1）上述故事中警察的行为是一种什么行为？（4分）

（2）材料中犯人把门的行为说明了什么？（8分）

（3）在成长过程中，我们青少年应当怎么做？（16分)

八年级思想品德第四课信任无价练习题 一．选择题（60分）

二、简答题（12分）

①诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任，诚实是信任的基础。

②得到别人信任的最有效的办法就是对人诚实。即使有时候他人会因为我们的诚实产生一时的误解，只要我们坚持诚实，开诚布公地告诉别人自己的真实想法，最终会赢得大家的信任。 ① 诚实和信任是我们成长道路上不可缺少的伴侣，它们是连在一起的 三、材料探究（28分）

（1）警察的行为是一种不信任他人的行为（4）

（2）要珍视他人对自己的信任。他人对自己的信任是一种托付，在和别人交往的过程中，得到别人的信任，就证明我们得到承认和认可。获得他人的信任也意味着一种责任，我们不能辜负别人的信任。 （8）

（3）①在我们成长的过程中，我们需要信任别人。②要珍视他人对自己的信任。尽自己最大努力去做好别人托付给自己的事情。③要努力做一个值得信任的人，既要敢于对自己的行为负责，又要具备履行承诺的能力。④要加强自己的道德修养，遇事敢担当，不推诿、不拖延，勇于承担责任。提高克服困难，迎接挑战的素质，增强解决问题的能力。（16）

篇三：拓展训练之信任无价

拓展训练之信任无价

我是北京中心医院的一名普通妇产科医生，2014年7月15日我们妇产科全体参加了明阳天下拓展训练公司组织的拓展训练，时间虽然过去了两个星期，但是内心久久不能平静。使我感悟很多，看似简单的游戏，却隐藏了很深刻的道理，让我找回了平时不经意间被时间和我们的不在意忽视却很珍贵的东西---意志、激情、信任、感恩。

当我们走进明阳天下拓展基地后，教练用一个小小的雨点效应游戏教会我们要遵守团队的纪律，我的心灵被震撼了，一句“公众形象，向我看齐，”代表的不仅仅是个人的行为，而是一个团体，在教练的诱导下，我逐渐明白了这次训练的意义。

我们的第一个游戏是拍数字，就是把1到25个数字放到一个圈里面，每一次只能是一个人进去拍，分四轮，拍完时间最短又没有犯规的获胜。教练给我们讲了规则和要求，我们各组就开始商量方法，由于犯规我们前三轮为无效成绩，天啊，只剩下最后一次机会，而且不能再有一丝一毫的差错，我们在以蔡组长为首的带领下分析、总结前两次失败的经验教训，当教练问我们能不能，有没有信心时，我们具体回答是能、能、我们一定能超越他们，最后一次的挑战再次开始，我紧张得不敢开口说话，也不敢再给提示。

功夫不费有心人，我们的这次成绩有效，而且时间是4

分45秒，排列第二，但是我们还是失败的，教练给我们的提示是这么累的工作我们把希望寄托在一个同志的身上，他一个人担负这样大的压力，难道不担心他会出错？就如我们的工作，假如很多病人的药由一个人去完成，时间长了精力过度了他担负得了？而且我们有四轮的机会，为什么不放弃一轮的机会去了解，去熟悉？每一项工作都有它的规范和流程，正如每一个游戏都有它的规则和道理，在进入工作状态之前，必须去了解和熟悉，这样才能把工作做好，如果工作中大家有更好的建议、方法，提出来供同事和领导参考。一天的训练结束了，但是这一天的训练我却成长了很多，更多的是感动和感悟，明白了一个道理就是一个团队要有一个英明的领导，而领导的决策，离不开大家的团结、信任、支持。相信我们这个团体在我院班子的正确领导下，不断学习、不断努力、不断进取，一定会有更美好的明天！

本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处。

篇四：《信任无价》教案1

《信任无价》教案

第1站 信任最珍贵

教学目标

通过对生活中的信任的感受和对信任意义的教学，使学生认识到诚实与信任是密不可分的，只有诚实的人才能获得信任，信任是对一个人品质和能力的肯定，是人们感情和社会交往的重要纽带。要让学生理解如何正确对待信任的问题，并掌握如何才能做到相互信任。 教学重难点

1、使学生真正认识到信任的积极意义。

2、使学生掌握如何做一个值得信任的人。

教学过程

一、导入新课

思想驿站：想一想 如果遇到别人不信任你的情况，会有什么感受？

1、分组讨论。

2、分组表演。

二、新课学习

1、诚实与信任的关系

诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。一个人，只有诚实地对待自己周围的人和事，别人才会信任他，才会把事情托付给他，因为他能够对别人托付的事情，尽自己最大的努力去做好。

2、信任的意义

（1）每个人都渴望得到他人的信任。

信任他人，可以使我们获得一种安全感；得到他人的信任，我们可以得到一种心理的满足。信任他人是对他人的肯定，他人的信任是对他人的肯定，他人的信任是对自己的认可。

他人的信任，可以使自己获得荣誉感和成就感，感受到他人的尊重，得到精神上的愉悦。信任他人，可以减少自己对他人和未知情形的焦虑，使自己感受身心的放松。信任有益于我们获得他人的支持和帮助，能够激发我们的自信心。

（2）信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺利。

人们之间的相互理解，有助于建立彼此的信任。相互信任可以增进人们的情感。信任

能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。

举例：以“冠生园”为例，说明不讲诚信必然会失去信任，就必然走向失败。

3、活动平台：主题讨论：我的承诺

1、你曾经对别人承诺过什么？

2、你兑现了吗？理由是什么？

（2）分组讨论：互相谈谈感受。

（3）集中本组同学共同的感受，在全班交流。

三、作业

1、诚实与信任的关系是什么？

2、信任的意义是什么？

篇五：北师大版 思想品德 八年级上 第四课 信任无价

第四课 信任无价

第一站 信任最珍贵

【教学目标】

知识与能力：认识诚实与信任的关系，理解和体验信任的意义。

过程与方法：先学后教，当堂训练。

情感态度价值观：体会感受信任，正确看待信任及价值，树立信念意识。

【教学重点】

信任的意义

【教学难点】

每个人都渴望得到他人的信任

【教具准备】

文曲星练习册

【课 型】

新授课

【课时安排】

一课时

【教学设计】

一、新课导入

上课前跟大家分享一个小故事，从前有一个杀人逃犯，他每天都害怕被别人认出来而时刻生活在恐惧与黑暗里。一天傍晚他从便利店买完生活用品后就准备马上离开，这时他感觉到一只手轻拍了一下他的肩膀，他很警觉的迅速回头，发现是一位年轻的女孩。女孩请他帮个忙，因为附近的公共女厕所的门坏了，想请他帮忙看守一下。他愣了一会然后点点头，在随后的几十秒的时间里对于他来说比十几分钟都要长。他不明白为什么作为一个杀人逃犯的自己一直都应是别人躲避的对象，为什么一个陌生的女孩可以如此的相信他，随后他做出了一个改变他命运的事，他选择去自首。法院判定他是防卫过当，因此，他服刑几年就可以重新站在阳光下清白的生活了。

设问：故事中是什么唤醒了逃犯内心的良知？

总结：是女孩对他的信任，可见信任是多么珍贵，可以使迷途的心灵找到回家的路。 引入新课：第四课《信任无价》第一站信任最珍贵。

二、新课教学

分析标题：提取关键词（信任）。近义词——相信、信赖；反义词——猜忌、怀疑。信任最初的意思是相信并加以任用，古语“用人不疑，疑人不用”中的用就是任用的意思，现在也指相信并敢于托付。教材35页，信任是对一个人平直和能力的肯定。

自学：借助PPT列出自学提纲，指导学生阅读教材36——37页完成自学。

1.诚实和信任的关系？

2.为什么说只有诚实的人才能获得信任？

3.得到信任最有效的办法？

4.化解朋友误解的根本方法？

5.为什么信任最珍贵？ 诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任

列举反面例子，狼来了、烽火戏诸侯的故事（让学生讲），来说明失信于人

就不能获得别人的信任。信任不是白白得到的，因为对方时刻都在审视这你是否值得信任。因此，信任要依靠自己的人格魅力去争取，这种魅力就是诚实。用书中的话来说就是，诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。这就回答了第一小题。

同时，得到信任最有效的办法与化解朋友误解的根本方法都是诚实。如果把人与人之间的信任关系比作一栋大楼，那么最牢固的地基就是诚实。

设问：课堂开始的故事中那位逃犯都那么渴望得到信任，并且借助这份信任获得了新生，那么其他人呢,是否也一样渴望得到信任呢？ 每个人都渴望得到他人的信任。

对于其中不容易理解的“信任他人可以使我们得到一种安全感”详细解释。如果传言我们班级里有一位卧底，我们在无形中就会感到危险和不安，总害怕他会在暗地里破坏班级团结和集体荣誉。比如在班级值日生打扫完卫生后偷偷放置垃圾导致班级扣分，在运动会专门为运动员准备的水里动手脚等等。相反，如果我们精诚团结，不轻信谣言，信任每一位与我们并肩学习的同窗伙伴，那么就可以减少自己的焦虑不安，使自己身心放松。

信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。

相互信任可以增进人们的情感。减少猜忌，消除疑虑；如果班级出现了丢东西的现象，大家也来做一回福尔摩斯，你觉得东西丢失的原因是什么？ 生1：班级学生偷的（对班级同学的不信任）

生2：别的班级同学偷的（对其他班级学生的不信任）

生3：忘在哪里了（善良的猜想）

大家的每一种猜测都有可能，也反映出了我们对周围环境不同的信任度，由此可见，信任他人可以减少猜忌，消除也许不必要的疑虑。

那如何理解信任能降低交往成本提高交往效率呢？

生：成本指钱？时间、感情。

人与人的交往不是交易，这里的成本确切的说就是交往过程中要付出的时间和情感。言而无信的人给别人留下坏的印象，若想建立起友谊就必须修复原先留下的坏印象，重新投入精力，这无疑就增加了交往的成本。相反以诚相待容易在交往中建立起牢固的信任关系，相应的提高交往效率。

三、课堂小结

通过这节课的学习使我们明确了信任是一笔宝贵的人生财富。诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能得到信任。每个人都渴望得到信任。信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。

四、当堂训练

1、诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。由此我们可以得出信任的基础是（ ）

A、老实 B、诚实

C、宽容 D、尊重

2、莎士比亚有句名言：“如果要别人诚信，首先自己要诚信。”对这句话的意思理解错误的是（ ）

A、坚持诚信，就会赢得信任

B、获得信任是诚实的前提

C、对人诚实自然会获得人们的信任

D、对人不诚实就会产生信任危机

五、板书设计

信任最珍贵

1.诚实与信任的关系

2.信任的意义:

（1)信任他人的安全感和得到信任的满足感

（2)信任是人们情感的重要纽带可使交往更为顺畅。

第二站 相互信任

【教学目标】

知识与能力：

1.学会相互信任。

2.掌握如何做一个值得信任的人。

3.懂得信任不等于轻信，增强自我保护意识和能力。

过程与方法：情景是教学法、讨论法。

情感态度价值观：学会相互信任，培养学生的信任意识和能力，增强判断能力。

【教学重点】

信任他人及得到他人信任

【教学难点】

如何做一个值得信任的人

【教具准备】

PPT

【课 型】

新授课

【课时安排】

一课时

【教学设计】

一、新课导入：

借用猎人养狗的故事导入本站，（在印度有一位猎人养了一只狗在家里看护年幼的儿子，一次打猎回家发现孩子不见了，而猎狗的嘴里都是血，就举起了猎枪向狗开去。这时，孩子从床底下战战兢兢的爬了出来，经过了解才知道是猎狗赶跑了要伤害孩子的蟒蛇。可是一切都晚了，他抱着爱犬的尸体痛苦不已，而后为爱犬建立了纪念碑，至今仍然屹立在加尔各答。）这个故事说明了什么？ 教师总结：生活中我们是否也会因缺乏信任而错失友谊或一些难能可贵的机会而懊悔，还是让我们多一些信任，在信任别人的同时也对他人以诚相待。 今天我们就接着上节课的内容继续学习【板书】4.2相互信任

请同学们按照自学提纲自学教材39-40页的内容。

二、教学过程：

（一）自学提纲：

1.相互信任包括哪两个方面？

2.在成长过程中我们为什么要信任他人？

3.判定一个人是否值得信任的标准是什么？

4要如何看待他人对自己的信任？

5怎样做一个值得信任的人？

6.如何做到相互信任？（相互信任的要求？）

指导学生阅读教材39——41页，小组讨论完成自学。

分析标题：

相互：双方的，信任他人及得到他人的信任

信任：P35

活动一：列举你所信任的人并说明理由？

生：好朋友、亲人

总结：亲人和朋友值得我们信任，因为他们与我们交往过程中往往表现出一种诚实，说的和做的是一致的，能够说到做到。

古语“用人不疑”“疑人不用”对应教材39也名言之中的坚定、谨慎，说明了信任的重要性。 在成长过程中，饿哦们需要信任他人。

信任他人是成长的需要，一方面，面对困难我们需要他人的帮助、建议、批评；另一方面，可以与信赖的人分享快乐、分担烦恼。

活动二：日前发生一起医生涉嫌拐卖婴儿案件：

“陕西富平产科医生私卖婴儿”系一跨省拐卖婴儿团伙案件，2013年7月16日晚，董某分娩后的婴儿被陕西富平妇幼保健院产科医生张某以“婴儿患有先天性疾病”为由，将婴儿倒卖。3名主要犯罪嫌疑人张某、潘某、崔某已被警方控制。

1.这种医生能够发自内心的救死扶伤吗？

2.这种医生能够获得公众的信任吗？

总结：面对公众赋予的信任他们肆意的践踏，损害他人和社会的公众利益，严重挫伤了社会互信，那么面对别人的信任我们应该如何待之？

要珍视他人对自己的信任。

他人对自己的信任是一种托付，也意味着一种责任。

过渡：我们从意识层面认识到信任的珍贵，更应该付诸于行动，那么如何做一个值得他人信任的人呢？

要想赢得他人的信任首先要具有高尚的品质，还要有一定的能力。

无才无德——废品

有才无德——危险品

有德无才——半成品

德才兼备——精品

活动三：杂技飞刀表演中搭档的两个人之间是绝对信任的，可是说是用生命在信任对方。但是当队友是二人转演员“小沈阳”时，这种信任只会换来一句“I’m sorry”。

问：信任是可以随意付出的吗？

总结：信任是珍贵的，所以与他人交往时要注意不能轻信。信任要建立在了解的基础之上。

网络诈骗、短信中奖等等都警告者我们“害人之心不可有，放人之心不可无。”

三、课堂小结

1.信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任。信任要建立在了解的基础之上。

2.信任的人要是诚实可靠的人，所以要学会和具备识人之能。

3.对于虚伪奸诈之人必须有“防范之心”，时刻提高警惕。

4.防范不信任的人时注意把握适当分寸，不能草木皆兵，更不能对他人的人格进行侮辱；对于奸诈虚伪之人也不能抱有天真的幻想。

四、当堂训练

1.信任是对一个人的（ ）和 （ ）的肯定。

2.相互信任包括（ ）和（ ） 。

3.他人对自己的信任是一种 （ ）。得到别人的信任就意味着（ ），证明我们得到了（ ）和（ ）。

4.要获得他人的信任就要珍视 （ ），努力做一个 （ ） 的人，还要注意信任不等于（ ）。

五、板书设计

4.2相互信任

1.信任他人

2.得到他人的信任

（1）珍视他人对自己的信任

（2）努力做一个值得信任的人

3.信任不等于轻信

体裁作文