我改掉了一个陋习

篇一：让我们一起改掉陋习

让我们一起改掉陋习

让我们一起改掉陋习吧，其实一个人改掉一种不良的习惯并不是很难的。只要人人都行动起来，既严格要求自己，又关心帮助别人，我们的世界将会变得更美好。

那天，下午放学，我到舅舅家里去，坐7路环城车时，我看见一位老奶奶和一位阿姨上车，找了一个位置坐下，然后随地就吐了一口痰，我看看周围有什么牌子没有，我一往前看，一下子就看见了上面写着请不要随地吐痰几个字，我心想：我们在读三年级的时候，有一本书上写了一句话：小小一口痰，细菌千千万。于是，我走过去对那位阿姨说：阿姨，我希望你以后别到处吐痰，小小一口痰，细菌千千万啦？那位阿姨惭愧地说：好，谢谢你，小朋友，我以后不会随地吐痰，不仅我不乱扔乱吐，我还会让我自己的孩子别乱扔乱吐。说完，我又走过去对老奶奶说：老奶奶，我希望您改掉乱扔纸屑和乱吐痰的不良习惯。老奶奶对我说：小朋友，谢谢你，你真是个好人，为达州的环境着想，我以后注意。我听后，心里甜甜的，比吃了蜜糖还要甜。

我衷心的对大家说：快行动吧，让我们一起改掉陋习吧！

篇二：改变陋习

改变陋习，做一个有道德、素养、文明的人

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

××大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基

本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。我的演讲到此结束!谢谢

构建和谐校园演讲稿范文——花开的日子

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进中学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团

结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。 花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

未来不是梦，今天，在我们手中

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

现在举行客田中学第三周升国旗仪式，升国旗、奏国歌、向国

旗行注目礼。

礼毕！

【文明礼仪伴我行】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我国旗下讲话的题目是《文明礼仪伴我们行》。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

谢谢大家

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

现在举行客田中学第四周升国旗仪式，升国旗、奏国歌、向国

旗行注目礼。

礼毕！

【文明礼仪在我们心中】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我国旗下讲话的题目是《文明礼仪在我们心中》。 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

有这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就

篇三：谈如何改掉陋习

谈如何改掉陋习

作者：花露丹枫 出自：且听花吟 浏览/评论：887/6 日期：2006年4月5日 21:01

今天在报纸上看到了一篇讨论陋习的文章，说现在的城市里面，街道宽敞漂亮，但是随处可见垃圾纸屑，行人随口吐痰；马路中间，花草争艳，但是却有很多人为踩出来的捷径小道，而不远处就是人行横道；车站人头攒动，水力气大，谁就先买票，…….诸如此类的现象我们也许见怪不怪，也许这样的行为就发生在你我的身上。很汗颜的是，以前我也做过。在不经意间，随手丢下喝完的易拉罐，在谈笑间，将棒冰棍丢出车窗外，在没有车的时候，做贼似的穿过行人踩出来的捷径。 通常很多人都给这样的现象找个借口，说这是历史遗留下来的东西，很难在短时间革除。但是中国人如果老是用这样的标准来要求自己，那么要等什么时候这些历史的糟粕才能完全从我们的视野里面消失呢？国民的公共卫生习惯不仅仅是有利于我们的城市建设，为了我们自己生活得更好，它更是一个国家的精神文明建设好与否的标志，是一个民族素质修养的一个体现。新加坡等花园城市享有很高的评价，也正是这个原因。

但是我们还是欣喜的看到，这些陋习在一些地区已经得到了很好的根治，但是越是这些地方的根治，就越显得其他地区和城市也需要加大整治的力度。整治不单单是靠罚款，城管人员巡逻，我们在采取这些措施的同时，更应该加强的国民自身养成良好公共卫生习惯的意识。试想一想，如果你行走在一条到处是垃圾到处是饮料瓶子的街上，你还会在意你手上的废纸丢在哪里吗？多一团废纸在这样的街道上实在不算的是什么。你甚至随手一丢，根本没有觉得自己做得不对，下意识里面会认为废纸就是这样丢在街上的。但如果，是一条干净漂亮，没有任何垃圾的大街，即使是你敢于随手丢弃手中的垃圾，至少还是会顾及，又没有人注视你的不文明行为，会不会跟你的西装革履格格不入。 很有利的证据就是，我自己。现在即使是拿着空易拉罐走上一两站路，也不会随便丢在大街上，因为我觉得我的一个小小的垃圾会破坏整个街的干净与和谐。曾有一次，我拿着一块菠萝上了出租车，我吃完了，发现出租车上并没有垃圾桶，我硬是拿着这根菠萝棍儿坐了半个小时的车，然后下车第一件事情就是找垃圾桶扔掉它。也就是这样的情景，当100个人站在人行道前等待绿灯，而这个时候有1个人想闯红灯，到最后，很大的可能性是他放弃这样的打算。这，就是公共道德的力量。 我认为，也许，改掉陋习最好的办法，就是让好现象来让陋习相形见绌，在陋习尚未根除的初期，有更多的人来维护我们城市，家园，有人丢，马上有人扫。在马路繁华地段安排协警人员维护秩序，在公路非人行横道的地方种上美丽的植物，踩掉的，及时补种…….到最后，让人们看到，原来良好的社会秩序，清新的风气会让我们的家园这么的美丽。只有这样，才让人们从发自内心的明白，自己的家园，自己爱护。这样的习惯在我们每一个公民的心里生根发芽，我想，这远比罚款来的轻松，

而且更加有效。而这原本也是罚款的根本目的了吧。

少吐一口痰吧，尽量不要闯红灯，这样你影响不仅仅是你自己，而是改善着整个社会现象，影响着，帮助着更多的还没有改掉陋习的人们。

中国人陋习一百条

1，随地吐痰。

2，随处大小便。

3，随处乱丢垃圾（尤其是口香糖)。

4，公共场所大声喧哗，旁若无人。

5，乱穿马路，视交通规则为游戏。

6，清明插柳，糟蹋林木。

7，等车不排队。

8，入土为安，大办丧事。

9，铺张浪费，使用无度。

10，全国某是某刻都在做一件事情：打麻将！

11，走后门。

12，上有政策，下游对策。

13，婚事不能自己做主，爱铺张。

14，赌博成风。

15，作假泛滥成灾。

16，谎话遍地，缺少诚信。

17，吃喝宴请风气普遍存在。

18，喜好大团圆，缺少务实。

19，吹牛等于追求真理。

20，排队的时候随便插队。

21，缺少科学的保健意识，胡吃海喝。

22，把心理障碍当作精神病，对自己的心理问题不敢正视。

23，爱面子。讲虚荣。

24，迷信，不相信自己。

25，自卑，打从心眼里看不起自己。

26，几十双筷子在一口锅里吃饭，不讲卫生。

27，强买强卖。

28，给死者烧纸钱。

29，中庸之道，没有原则，墙头草。

30，爱看热闹，尤其是交通事故和夫妻吵架。

31，驱鬼避邪，敬鬼不敬人。

32，给孩子压岁钱。

33，好崇古，不愿改变。

34，男女不平等。

35，溺爱子女。

36，城乡之间普骗存在歧视。

37，不爱运动。

38，死读书。

39，怕承担责任。

40，好大喜功。

41，不讲效率。

42，喜欢做官，不爱自己创业。

43，什么都吃，尤其是珍惜的野生动物。

44，拍马屁成风。

45，酗酒成灾。

46，崇洋媚外。

47，包二奶。

48，光膀子，穿睡衣上大街。

49，说中国话的时候加洋文。

50，喜欢骗人，更容易受骗。

51，拿回扣泛滥。

52，医生等特殊行业大收红包。

53，冷漠。缺少对人的热忱。

54，急功近利，唯利是图。

55，上班看报纸，聊天。

56，不愿意娶寡妇为妻。

57，变态的贞洁观和贞操观。

58，公共场所吸烟。

59，自恋严重，尤其是某些知识分子。

60，普遍爱骂奶骂娘，在网络上尤甚。

61，老师用特殊的方式体罚学生。

62，崇尚权威，不敢反驳。

63，打老婆，打孩子。

64，喜欢落井下石，不爱雪中送炭。

65，缺少真正的同情心，对犯过错误的人一律痛打落水狗对待。

66，只在临死前忏悔的过失。

67，公共场所挖鼻孔。

68，喜欢风抢本来不应该的需要的东西。

69，送礼，尤其是华而不实的东西。

70，算卦相命。

71，办事靠关系。

72，重文凭，轻能力人品。

73，背后议论别人，打小报告。

74，嫉贤妒能。

75，喜欢讲平均主义。

76，从众心理普遍。

77，不团结，缺乏合作精神。

78，对子女光养不教，搞一言堂。

79，各扫门前雪，室内无纤尘，室外垃圾场。

80，肆意破坏生态环境。

81，看风水。

82，地方主义严重，不愿说普通话。

83，排外（尤其是对进城打工的民工）。

84，喜欢占小便宜，然后吃大亏。

85，聚众开“老鼠会”。

86，没有真正的信仰。

87，农民一有钱就造房子，哪怕为此一生欠一屁股的债。

88，钻法律的空子，一般都喜欢按照自己的意愿做事。

89，严打，严打，一放就乱。

90，青年人没有追求和理想。

91，开会，开会，研究，研究，天天开会研究。

92，含沙射影的挖苦别人。

93，在女性面前讲成人段子。

94，论资排辈。

95，总是看到自己的不足，很少正视自己的优势。

96，喜欢躺在功劳本上睡觉。

97，对自己自由主义，对别人马列主义。

98，在公共厕所上的墙壁上书写新的篇章。

99，为富不仁。

100，把陋习当作特点传给下一代。 陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝 ,乙肝，非典等传染性疾病． ，你也可以投稿

非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视．非典来以后，我们才认识到陋习的危害．陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子．许多人对个人卫生不注意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识．还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老鼠，臭虫．这样的陋习不但破坏了我们生活的环境，还对我们身体有害 众所周知，好的习惯能使人终生受益。所谓的“习以为常”、“习惯成自然”的意思，就是告戒我们要从小做起，从点滴小事做起，逐渐养成良好的习惯。“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多。良好习惯的养成靠的是不断地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了。因此我们该鼓足勇气挑战自我，下决心告别自己的不良习惯，变缺点为优点，使自己更加完美，以崭新的面貌迎接新的挑战！ 陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝 ,乙肝，非典等传染性疾病．非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视．非典来以后，我们才认识到陋习的危害．陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子．许多人对个人卫生不注意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识．还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老鼠，臭虫．这样的陋习不但破坏了我们生活的环境，还对我们身体有害 众所周知，好的习惯能使人终生受益。所谓的“习以为常”、“习惯成自然”的意思，就是告戒我们要从小做起，从点滴小事做起，逐渐养成良好的习惯。“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多。良好习惯的养成靠的是不断地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了。因此我们该鼓足勇气挑战自我，下决心告别自己的不良习惯，变缺点为优点，使自己更加完美，以崭新的面貌迎接新的挑战！ 陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，

篇四：改掉陋习,文明社会

告别陋习，向不文明行为说再见

说道陋习有人并不以为然，并没有意识到日常生活中的某些习惯已伤大雅。何为陋习？要说国人陋习，一定会招来不少骂声，因为泱泱大国，向来是以“礼仪之邦”著称于世的，从中华文明始祖黄帝到孔子的儒教，无不是教人由野蛮向文明转化、由无知无识向有知有识进步。但国人的陋习却象“黑头发”“黄皮肤”一样，几乎是中华民族的另一个标志。

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

在我国很多的陋习都需要改进的，我列出了以下几条：

一，随地吐痰。这在国人中是十分普遍的，城镇街巷，农村茅店，政府机关，科研院所，大中小学，随地吐痰现象处处可见。很少有人将痰吐在纸上，然后扔到垃圾桶里。上自耄耋老人，下至黄口小儿，随地吐痰几乎是一种习惯。 二，乱扔果皮纸屑。这种不良习惯和上述的吐痰习惯一样。随意丢弃垃圾的恶习，存在于很多成人身上。前不久我到滦县森林公园旅游，在风光美丽，景色如画的假山凉亭里，竟然有不少人将瓜子皮、水果皮随意丢弃在座位上和地面上，让人本想在此稍作休息愿望难以实现，看了让人气愤而又无奈。笔者当时就想，应该利用监控设备，对那些乱扔垃圾的人课以重罚，让他们受罚一次，铭记终生。

三，大声喧哗。这种陋习几乎是国人的一个顽症，很难根除。记得在网上看

到好几幅图片，在法国巴黎国家博物馆和欧洲的个别地方，在显著的位置用汉语写着标牌：禁止大声喧哗。很多人看了愤愤不平，认为是对我华人的侮辱。实际静心想想，就是国人不分场合的大声喧哗招致这样带有歧视性质的标牌出现。 四，不讲究卫生。上述的随地吐痰、乱扔垃圾，究其原因，还是因为不讲究卫生导致的。主要是不讲究集体卫生。当然也有人不讲究个人卫生，主要表现在时有头屑（洗头间隔时间长）；穿着充满汗气的衣服若无其事地在公共场合出入；蓬头垢面还以为是不修边幅的另一类潇洒；没有饭前便后洗手的习惯。

五，不爱护公共设施。城市的很多公共设施，比如公用电话亭、报栏、体育设施、护栏、扶手、灯箱，公共厕所的灯泡、水龙头等，这些设施和他无冤无仇，他们却不知出于什么阴暗心理，破坏了才感到快乐。

六，插队、拥挤、争先恐后。这在公交车的站牌处、在旅游地的入口处、在超市的甩卖处、在火车站的购票窗口等，总能看到这种陋习的表演。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

中国有句谚语：轻视小事者，不能胜大任。文明的养成要靠一点一滴的积累，而坏习惯却不需要刻意学习。坏习惯是与生俱来的，每个人身上都有其遗传下来的“动物性”，也就是孔子认为的“人之异于禽兽者几希”。只有没进化的动物才处处表现出粗俗和刁蛮，人类在文明进步的历程中，逐渐克服了很多陋习。文明是一个人学识和修养的综合体现，是一个人成熟的标志。反之，陋习则是没有教养，没有文化的表征。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。

同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！

10级会计2班 于晓淼

篇五：改掉陋习 从我做起活动方案

小学综合实践活动《改掉陋习 从我做起》

活

学 校：清镇市站街镇康济小学班 级：

指导教师：

时 间： 四年级[1]班 朱 汝 凤 2013年4月---6月

动方案

《改掉陋习 从我做起》综合实践活动方案

一、活动背景

伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。有着上下五千年的文明史，曾创造出许许多多令人举世瞩目的文明成果；皇皇华夏，集聚五十六个民族，有着丰富的人文资源，对世界文明发展起着举足轻重的作用。小学生作为社会的小主人，应增强他们的社会责任感，提高参与实践能力，培养创新意识。通过本次活动，让学生们在实践活动中进一步认识并发扬中华民族的传统美德。根据学生对身边热点话题的归纳，最终确定了本次活动的主题，即“改掉陋习 从我做起”。

二、活动目标：

（一）知识目标：

1. 知道什么行为是陋习。

2. 通过调查与观察了解校园陋习有哪些？

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:我改掉了一个陋习)

3. 通过学生在班级，在学校，到社会上的实地查看、了解，亲眼看看身边的陋习，并查看公众对陋习的认识情况。分析形成陋习的原因。

4. 通过学生的了解和汇报，让学生们知道，陋习给人们带来的影响。

5.提出向校园陋习宣战的对策，培养学生良好的行为习惯。

（二）能力目标：

1.培养学生细心观察的能力、分析问题与解决问题的能力。调查研究的能力，社会实践能力，提高学生收集资料，处理信息，综合表达的能力。

2. 在活动中培养学生展学生间的合作意识。通过小组交流，发展学

生的口语表达能力。

3.通过成果展示，培养学生的语言组织能力、有效利用材料的能力。

（三）情感目标：

通过本次综合实践活动，让学生明白，改掉陋习是每个公民的责任和义务，我们小学生不仅自己要改掉陋习，做一个好的小公民，还要敢于提醒和批评一些有陋习的不良行为。提出向校园陋习宣战的对策，培养良好的行为习惯，激发学生的主人翁精神。

三、活动时间：

2013年4月7日-------2013年6月7日

四、学生分析

我班学生上学期已经开展过非常完整的综合实践活动，对此项活动已经有了一些认识和了解。陋习在我校普遍存在，而且有些非常严重。所以选择这个主题学生很感兴趣，也愿意主动参与进来，这就为活动的开展奠定了良好的基础。

五、活动准备

1、笔记本、照相机，各种陋习的图片、涉及与陋习有关的书籍、报刊、杂志。

2、相关表册。

六、活动过程：

本次活动拟分三个阶段：1、准备阶段；2、实施阶段；3、成果汇报阶段。

第一阶段：准备阶段

活动目标：

1、创设情境，确定活动主题。

2、指导学生合作，分组分工，确定子课题，制定活动方案。

3、指导小组建立小组档案，聘请指导老师。

4、拟写活动计划。

活动重点：

确定调查内容，制定活动计划。

活动时间：

2013年4月7日------2013年4月19日

活动地点：

学校

活动过程：

一、主题的产生

二、围绕主题，展开讨论，生成活动研究的内容并归纳指导。

1、展开讨论，生成研究的问题。

2、归纳整理，确立研究的专题。

专题一：

专题二：

专题三：

专题四：

三、建立课题小组，设计小课题研究方案。

1、学生根据自己感兴趣的专题，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组，并根据专题内容给自己的小组取个名字。（讨论后，学生把五个组分别命名）

2、自主推荐组长，完成小组分工。

3、以小组为单位，初步讨论、设计小组的研究方案。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动。）

四、交流课题方案，指导完善。

1、小组介绍自己的课题方案

2、其他小组成员评价并提建议

3、教师指导评价

4、小组修改、完善，确定小组研究方案

五、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

1、可邀请校外辅导员或专业人士辅导帮助。

2、时刻注意和其他组的交流协调。

3、注意多途径搜集资料，如电视传媒、上网、阅览书籍等。

4、采访人员要注意预约时间，文明礼貌，设计好访问提纲。

5、注意活动的安全和有效。

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