别再阻止孩子们早恋了

篇一：如何对待孩子早恋

其次堵不如疏。早恋是青少年在青春期正常的心理和生理的反映，只要加以正确的引导，让孩子能够充分地理解，一定会收到很好的效果。不少家长担心孩子们还小，说不定过早的引导会有“误导”的副作用，让还没有成熟的花过早地开放。其实，青春期的孩子们已经长大，思想都相当成熟，甚至比父母想象中的要成熟一些，父母们不要忽视了一点，那就是孩子们其实也如成年人一样，也有情感的需求。

积极沟通 正面疏导

苏维民

家庭教育中，一个很棘手的问题就是孩子早恋。若孩子早恋，作为父母，应该采取什么态度和方法呢?我提几条建议供大家参考。

首先，要正视早恋现象。孩子进入青春期，对异性产生好感，愿意和异性交往，是很正常的事，是人类情感的自然流露，家长不要视其为洪水猛兽。

其次，积极与孩子交流沟通。对早恋的孩子，家长应该多一些理解、多一份体贴，绝对不能强行干涉，更不能扣“大帽子”、施加压力。家长要以关怀爱护的姿态亲近孩子、帮助孩子，告诉他早恋的害处，教孩子学会区分友谊与爱情，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识，引导孩子正确地对待和处理关系自己终身幸福的大事。

再次，阻止孩子早恋要讲究方法。处理孩子早恋的问题，家长切忌态度粗暴、方法简单。家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不要偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不要到学校或对方家中吵闹，弄得满城风雨。帮助孩子走出早恋的误区，需要一定的时间，家长千万别操之过急。家长可以鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力;可以帮助孩子培养个人爱好，如集邮、画画等，使其课余生活充满情趣、充满快乐。这样，也许可以使早恋的情感减弱。

作者单位：河北省廊坊市烟草专卖局

找准根源 对症下药

汪春蓉

发现孩子有早恋迹象时，家长不能盲目地一概否定，应该先了解孩子早恋的实际情况，然后“对症下药”，引导孩子走出早恋误区。

如果孩子与异性之间只是一种很纯洁的友谊，家长千万不要大惊小怪。此种情况下，家长若有一些过激行为，容易使孩子产生逆反心理，极有可能造成原本纯洁的友谊开始向着错误的方向发展。

但如果孩子和某个异性朋友过于亲密，出现了上课走神、学习成绩下降等情况，影响到了孩子的学习生活，家长就应该采取行动了。此时，家长最好采取单独谈心的方式，比如陪孩子散散步、看一场孩子喜欢看的电影、给孩子写一封信等。总之，家长要通过孩子能接受

的方式，达到与孩子谈心交心的目的，让孩子主动说出自己的真实想法，然后找到孩子早恋的根源，比如是朦朦胧胧地跟着感觉走，是家庭中缺少关爱，还是学习压力大?家长只有真正了解了孩子的内心世界，才能帮助孩子摆脱早恋的烦恼。

作者单位：湖北省宜昌市烟草专卖局

理性分析 宽容对待

许志敏

当发现孩子有早恋现象时，家长一定要保持理性，冷静地分析，宽容地对待。

一定要肯定孩子的感情，并表示出应有的尊重。此时，家长应该摈弃一些空洞的大道理，以免造成孩子理解错误，加重孩子的心理负担。在合适的条件下，家长可以向孩子讲一些关于早恋的典型事例，让孩子明白，人类正常的感情是伟大的，但过早采摘的果子是酸涩的。

一定要善待孩子的感情。面对懵懂的初恋，孩子更多的是无所适从、不知所措。家长应该理解孩子的无助，正确地分析孩子的感情，听听孩子自己的想法，从而有针对性地加以疏导，帮助孩子把精力转移到更加有意义的事情上，树立正确的人生观、价值观。

总之，一旦孩子早恋，作为家长，切不可一味地指责和辱骂，以免激怒孩子，使其逆反。处于人格形成过程中的孩子格外需要正向情感，父母应该和风细雨般地给予指导，帮助孩子早日走出早恋误区。

作者单位：河南省周口市烟草专卖局

专家建议

抵抗早恋要靠亲情

重庆儿童医院心理科主任 梅其霞

孩子进入青春期以后，家长一定要多抽些时间和孩子沟通聊天。最好是同性家长与孩子多谈心，了解他们内心的真实想法。一旦发现孩子有早恋的迹象，家长应注意不要给他独处的机会。例如不要让孩子单独租房住，孩子周末回家以后也不要让他单独一个人长时间在家。

作为家长，一定要牢记三个原则：一是要理解并尊重孩子的情感变化，不要给孩子扣上各种消极的“帽子”;二是在孩子出现早恋迹象时，要积极陪伴孩子度过青春期的这一特别阶段，给孩子必要的人生指导，而不是打骂和威胁;三是要做孩子最坚强的后盾，帮助孩子解决处理好青春期的种种困难和烦恼。

此外，家长们还应当做到“三不要”：不要把孩子对异性有好感当成洪水猛兽;不要把早恋等同于道德败坏;不要忘记自己也曾经有过情感萌动的青春期。

曾锦华主任呼

吁，家长要补充与孩子沟通的知识，如果缺乏的要及时补课。他建议家长经常和孩子们讨论恋爱、性爱等话题。

观点之三：不要夸大早恋的作用

五邑大学心理学博士罗清旭教授则建议，对早恋要冷静思考，孩子不要夸大早恋的作用，家长也不能夸大早恋的危害作用，只有在平等的基础上，家长和孩子才能对话。有的孩子将早恋视作“早练”，其实，早恋对人的成长的确有一定帮助，但早恋的危害也是确实存在的，因此，孩子不要扩大早恋的作用。另一方面，在现实生活中，家长和学校对早恋的界定却似乎带有扩大化的趋势，青春期健康的异性交往往往会被扣上早恋的帽子。其实，异性交往是人际关系中不可或缺也是不可替代的一部分，是值得我们珍惜和重视的，我们应当极力避免对青春期异性交往的种种误解。

观点之四：要重视爱的教育

专家还指出爱情作为人类精神的一种最深沉的冲动，她有别于其他生物类的浅层生理冲动，其“深沉”包括人的道德、伦理、审美等诸多意识因素，所以，爱情才成为人类独享的一种情感。爱不是随着人的生理成熟而自然可以具备的，作为一种崇高的情感形式，她必须在后天的教育中才能形成，而且，她的意义不仅仅局限于男女之情，而是可以作为衡量一个人是否为真正意义的人的标尺。由此看来，家长要重视爱的教育——不仅仅是让孩子们懂得爱，还要让他们在懂得爱的过程中成长为一个道德高尚的人，一个情感丰富的人，一个思想成熟的人。

首先，家长必须与孩子平等沟通，对孩子除学习以外的良好兴趣应予以适当的赞扬，构建一个和谐的家庭氛围；其次，发现孩子有早恋倾向后，家长应冷静对待，不要直接揭穿孩子的“心事”，更不能以简单的打骂进行约束，应以聊天的形式，侧面告诉孩子社会责任和家庭责任的含义。同时应由平时孩子最亲近的父母一方，在比较私密的环境下和孩子进行一次轻松的谈话，以了解孩子的感受，同时可以通过与孩子一同分析当前的学习任务和压力，来帮助孩子走出早恋误区。但同时，父母任何一方均应为孩子的“心事”保密，在朋友或他们面前谈起这类事情，可能会对孩子造成心理伤害，还会严重影响亲子关系

篇二：发现孩子早恋怎么办-初高中生早恋案例及解决方法

发现孩子早恋怎么办？

对家长来说，发现孩子早恋或者怀疑孩子早恋，通常会慌了手脚：社会竞争日趋激烈，人们的观念也越来越开放，父母既担心孩子早恋影响学习成绩影响考大学影响前途，又担心孩子越轨造成身体终生伤害。此时，家长很难冷静处理，通常会在极端焦虑中采取不理智的做法，比如盯梢，比如翻孩子的日记、手机等举动，造成孩子更严重的逆反心理，以致走的更远。

笔者作为教师，面对过很多学生早恋事件；作为母亲，一年前也遭遇了孩子的早恋问题。为了更好地处理这一问题，我看了大量心理学书和心理学的视频，然后照葫芦画瓢，居然有效果。现在，我把自己的体会拿出来与困惑中的父母分享。

首先，家长要改变对早恋有害的固有看法。

在西方，只有恋爱，没有早恋这个概念。教学中，我也遇到过不少有早恋倾向或者在高中谈恋爱但是成绩很好的孩子，两个人互相鼓励，共同进步，后来都考上很好大学。其中包括数名被北大录取的，也有被法国非常难录的医科专业录取的。

家长要明白，交男女朋友，是孩子性心理发展的正常体现。一个十多岁的孩子如果从没有和异性接触过，甚至在父母的严密呵护下从没有喜欢过异性，很可能会影响他成年后正常的恋爱婚姻。早恋的危险不在于交异性朋友，而在于交坏朋友。孩子如果交了一个学习好的、乐观上进的、心理健康的孩子，两个人又能够互相克制互相提醒互相鼓励，早恋对学习不会有负面影响，有时还会积极促进作用。但如果孩子交了社会上的朋友或者不爱学习的朋友，那么，学习就会退步。

所以，早恋交什么样的朋友比早恋本身更值得家长关注。父母要通过班主任了解孩子的交往对象。

家长只有以这种不偏执的一分为二的心态看待这一问题，才能比较冷静地对待子女早恋问题。

其次，分析孩子早恋的原因，反省自己，改变自己。

心理学的调查很有道理，我在教学中也发现：卷入早恋的孩子大多有一个特点——家庭不温馨。

男孩：

早恋的男孩通常跟妈妈的关系不好。他渴望女性的温暖，容易喜欢上一个主动关心自己的女孩，这其实是想得到一种补偿。我儿子就是这种情况。儿子到了青春期，我这当妈的连年教高三，工作太忙，每天早上六点多两个人分别去学校，等他晚上回家，我到教室去了，等我下晚修回家，他已经睡了。周末聊一次，通常都是问问学习，如果成绩下降了，劈头盖脸就是一通说教——我的耐心在学生那里消耗完了，笑脸也全给了学生，到家里只想休息。就这样，直到有一天，我发现儿子写给一个“姐姐”的信。

还有一种男孩子，保护欲比较强，当女孩子一幅娇柔的样子，并向他示爱时，他可能会被动地“爱上”女孩子。

女孩：

女孩如果感到被父亲忽视，就没有安全感，她会喜欢比较成熟的男孩。我班上有个女孩子，父母在她六岁时离婚了，父亲带她从老家来到此地，上初三时，父亲再婚，多年来和父亲相依为命的关系就这样被割断，她就和一个高大成熟的男生恋爱了。

另外，如果母亲太强势，总想控制女儿，女儿也容易早恋，而且早恋时会喜欢逆反的男孩，以此来间接表达对母亲的不满和反抗，为了“报复”母亲，她甚至会不惜和男孩子发生关系。我朋友的侄女就在这样一个家庭。母亲非常能干，领导做惯了，到家里也颐指气使，女孩子平时很怕母亲，可是一出门，就和那种坏孩子纠缠着一起，赶走一个，再来往还是这样的男孩，最终还打过胎。这种性格的母亲要特别反思：您的孩子如果喜欢的是很逆反甚至有反社会人格的男孩，往往会付出很惨痛的代价，而问题的根源很可能就在您对待孩子的态度上。以后和孩子交谈要多用商量语气、少用命令语气，做孩子的顾问而不是指挥官。

那些生活在良好的家庭情感中的女孩，即使喜欢上异性，也不会过早地亲密交往，因为有父亲在呵护她。我班上有个女孩，家庭很民主，她喜欢上了外教，每周从学校回到家都会同父母讲起这个英国大男孩，父母就那么听她讲，她并没有进一步的行为，也没有影响她的学习，如果说有影响，反倒是更加勤奋了——外教来自于牛津大学，她也要努力呀！

所以，如果孩子出现早恋现象，父母首先要反思自己，找到问题后，一定要努力改变自己。尤其是那些在孩子面前过分强势的父母，一定要牢记一句话——不要和青春期的大孩子较劲。如果您一定要他输，他在您面前会输的，但是，他会背着您变本加厉，最后孩子和父母受伤都更深。

第三、女孩男孩家长面对早恋的不同心理

女孩子喜欢男生一旦被发现，家里常常会全部卷入，主要是担心女孩不会自我保护，身体受到损害。

大部分人会认为，男孩恋爱好一点，有的父母会觉得男孩早恋没什么，不会吃亏，只要学习不受影响，就睁只眼闭只眼。我就遇到过一个父亲，还炫耀般地对我说：“我儿子从小学五年级到高中，谈过几次恋爱了，每次都是女孩子追他的，没事！”其实，就学习来说，常常是男孩受到的影响大。男孩会想怎么去约女孩，买什么礼物，女孩则被动一些，心思花的少。比如那位家长的孩子，很有天分，用爸爸的话说“要上清华”的，结果身陷其中只靠了个很一般的重点大学。

如果遇到不爱学习的，爱学习的那一方受干扰较大。在教学中，我遇到过不少这样的情况。

第四、早恋对学习影响大的原因有哪些？

早恋势必会让孩子分心影响其学习，但是，除此之外，家庭的卷入是令孩子分心的另一大原因。如果家庭关系宽松，父母给予孩子的是正确的引导，孩子的学习虽受影响，但最起码不会再增加父母施加的影响。如果父母一贯专制，会强烈阻止孩子来往，这会造成孩子在学习上的更严重的分心——他要花心思瞒天过海，还要担心被父母发现。所以，粗暴的阻止往往比早恋本身更加令孩子分心。

那么，面对孩子早恋，父母怎么做比较好呢？

第五：对待孩子早恋的基本原则：1、接纳；2、应如大禹治水，而不能像鲧治水，疏导则通堵则溃。3、坦诚交流，相信孩子。4、让孩子明白，你爱他，所以才担心他。

具体步骤如下：

步骤一、孩子肯承认他早恋了。

特别提醒：如果你的孩子不承认自己恋爱，而你已经掌握了充分的证据知道他在恋爱，此时，

千万不要纠缠在孩子撒谎的问题上。你可以直接进入步骤三。

在这方面，我有深刻教训。我是个有严重完美主义倾向的人，一向对孩子要求很严，从小对他的基本要求是：你可以不回答，我尊重你的隐私，但是你绝对不能对我撒谎。事实上，孩子在父母的危压下，怎么可能“保持沉默”？他最终会给你一个回答。当我发现孩子撒谎时，我简直气疯了：我的孩子怎么可以撒谎！难道十几年的教育就这样失败了？！

于是，我远离早恋主题，和他在撒谎问题上纠缠了几个月。结果，他撒谎越来越多，我们的关系越来越僵。冲突严重时我甚至拿过刀子要自残。他就那么冷漠地夺过去扔到楼下的垃圾桶。我只觉得自己的人生彻底完了——成功的教师，居然养了这么个冷酷的儿子。后来，我在报纸上看了一篇文章，谈孩子为什么撒谎。里面特别提到：孩子撒谎，最主要的原因是家长要求过严，孩子怕受到惩罚，所以撒谎。我猛醒：自己一直谴责孩子，把他骂的一文不值，却很少反省自己的问题。于是，我把报纸拿回去，有意识放在茶几上，孩子吃饭时看到了，对我说：“妈，你就是要求太严了，我怕被惩罚，才撒谎。”

步骤二、恭喜你的孩子。你可以说：“儿子（女儿），你开始喜欢女孩（男生）了，爸妈很高兴，你长大了！”

这样说话也并非鼓励孩子早恋，而是“曲线救国”。孩子认为自己的情感很纯洁很美好，而家长通常认为孩子做了不应该做的事或者产生了不应该有的想法，于是，家长和孩子的冲突产生了。而如果家长以接纳的态度对待孩子，孩子感觉到了自己的情感被父母接受被欣赏，他就会对你袒露心事，你们才可能有进一步的交流。

等他讲述他喜欢的人的特点之后，你要加上一句：“你长大了，爸妈很高兴，但是，我们还不太清楚你打算怎么对待这份感情？

孩子总是依赖父母的，只要父母以接纳的态度对待孩子，他们多会和父母讲自己的做法。比如，女孩说男孩约他到哪里，您可以告诉孩子：“那个地方可能不太好，我们还不太了解他。” 你还可以趁机告诉您的女儿：“女孩子，要学会保护自己，绝对不可以和男孩子有肢体接触，不可以和男孩子单独待在一个房间。”您还要提醒她：“孩子，妈妈（爸爸）是怕你吃亏呀。那男孩子如果真的爱你，他就绝对不会做伤害你的事。他如果提出过分的要求，那么他感兴趣的只是你的身体，而不是真正爱你，你一定要远离他。”您还可以跟她讲：“你们现在的任务是学习，就在学校交往吧，离校后就各自回家吧（学校有老师管理）。”

知道孩子喜欢上异性表示鼓励的情景在西方电影中屡见不鲜，但对中国父母来说，却难之又难。在这方面，中国的父母应该学习西方父母的做法。并不是要父母开放到给孩子装避孕套，而是要父母学会尊重人性。试想，如果双方父母都反对，尤其是女孩子父母，她在家庭受了伤害，一定会找男孩子哭诉补偿，男孩会内疚，更想保护女孩，结果成为两个孩子和两对家长的战争，你越禁他们关系反而越密切了。所以，孩子出现早恋，一定要用爱把他（她）拉回来，而真正的爱可以用“无条件接纳”来概括。

步骤三：和孩子分享您的恋爱经验。

孩子在成长，有了对异性的情感，但是没有经验，此时，父母要想办法诱导孩子跟自己谈一些关于情感成长的事。平时不够民主的家庭，孩子通常是不会开口的。这时，您可以把自己的经验告诉她（他）。通常，孩子会对父母的恋爱经历很感兴趣。注意，谈话一定是朋友式的建议，而不能是权威式的强压，以免孩子反感。比如父亲和儿子谈，母亲和女儿谈。可以说：爸爸十四岁时也喜欢过一个女孩，知道很甜蜜也痛苦??”然后讲自己的经历，讲自己曾经喜欢过的几个女孩，讲现在同妈妈在一起生活的幸福感受。要让孩子知道：十几岁时对异性的好感会随着年龄增长漫漫淡化，那些其实都不是真正的爱，只是青春期生理逐渐成熟造成的心理萌动，一点喜欢而已。喜欢他很好，但是不代表未来，将来会有很多变数。喜欢，只代表一种认同，跟他有惺惺相惜之感。你可以把他当作自己的朋友。

孩子理解了父母的经历，也就可以把恋爱看作是生命中一段美好的回忆而不是天长地久的未

来，他会想到自己现在最应该做的事是学习，也会重新调整自己在上面花费的精力和时间。 此时，如果您的孩子说：我什么道理都懂，但是我就是喜欢他，没办法专心听课。怎么办？ 步骤四：指导他交往。可能会有意外收获。

孩子管不住自己的心，您可以要求他告诉您他们交往的情况，做一点交往时间和地点的要求，做一些交流话题和接触的要求。只要你们有良好的亲子关系，他会答应的。这样做，最低限度，您了解事情的进展情况。何况您也知道，此时堵是堵不住，不如此，又能怎样？

这样做最消极的作用也是随着时间的流逝，他的热情就慢慢没有了。说不定还有意外收获。比如我的孩子和朋友孩子的经历。

我的孩子“女朋友”生病住院，他去医院看她，第一次没告诉我，回来还撒谎。我和班主任联系很密切，及时知道了，就告诉他：“妈妈知道你去医院看她了。交往了这么久，你要是不去看她，妈妈还会觉得你没情没义呢，你做的对。”然后，我问他去医院的情况。可以想象，人家女孩住院，父母一定在身边看护，他一定也没什么表达关心的机会。女孩子的父母看到男孩子一定比我还紧张，一定会看的很紧。果然，他说：“和一个同学一起去的。待了一个多小时，没说什么话。他父母在那里。”我心中窃喜，看来他也担心被人家父母骂，所以拉了个同学一起去。我掏钱给他：“抽空买点营养品再去看看。”他第二次去看，回来主动给我汇报了。

对这个问题，父母一定要想清楚——你不让他去看，他也一定会偷偷去看，也一定会拿钱去买东西，这钱可能来自于借，也可能来自于节省下来的伙食费。与其让他偷偷摸摸，不如光明正大地做个男子汉。

女孩子住了半个月的医院，他去了三次，人家父母不干了。找班主任了。终于，班主任把我和女孩子母亲叫到办公室。哪个母亲不担心自己的女儿？何况，他们的成绩都在下降。 一见面，那位母亲就教导我：“你怎么教育孩子的？让他缠着我的女儿，死缠烂打，害我的孩子成绩越来越差！??”我就在一旁赔笑道歉，那母亲越说越激动，最后骂孩子：“看你那样子，什么东西，还想追我女儿！”

回到家，孩子向我道歉：“妈，对不起，害你因为我被人骂。”我说：“没关系。当妈的为孩子受点委屈算什么？何况，人家孩子成绩的确下降了呀。可是人家妈妈骂你‘什么东西’，妈妈可真难受。在妈妈眼里，你是最优秀的。”

暑假了，孩子要去夏令营。通过班主任，我了解到那女孩子也要去。那女孩妈妈也知道了，她比我还不放心，也参加了夏令营。其间发生什么事，您可以想象。孩子回来后对我说：烦死那家人了。我和那女孩分手了。

另一个朋友的做法，供广大父母借鉴：他的孩子喜欢上一个女孩子，可是人家不喜欢他。他就是一次次追——坚信诚则灵。这孩子每周日买一堆零食去人家楼下等女孩子一起返校。有时一等就是一下午。母亲急在心头又没办法，最后，这位母亲的做法是和孩子一起去等。第一次，儿子说不要，母亲说把自己的儿子迷成这样，女孩子一定很出色，妈妈想认识一下。第二次，孩子抗不住了，说：“妈，你工作那么忙，害你星期天也不能休息。”妈妈说：没什么，我想和你聊着天，免得人家过来过去把你当坏人。第三次，儿子说：“妈，浪费你这么多时间??”妈妈说：“浪费我这么多时间？你的时间呢？人家女孩子一直不出现，可能是在躲你呢！孩子??”从此，那孩子就放弃了。

步骤五：讲道理。

这只能是最后的一步。很多父母一上来就拼命同孩子讲道理，岂不知，如果孩子情感没有处理好，你就是讲的天花乱坠他也听不进去。人一旦陷入情感中不能自拔， 是什么道理都听不进去了。等他自己迷途知返，你再乘胜追击。教育专家蔡章兵QQ757722345帮你解答，此时，可以告诉他先立业后成家的道理，例如“一个国家强大了，别的国家才会主动靠近你；一个男人有本事了，优秀的女孩子才会欣赏你”；你还可以告诉他“春天要做春天的

事”“因为等待所以美丽”等等；或者告诉他友谊和爱情的区别等等，要提醒高中的孩子，此时，学习是第一位的。

另外，为了让青春期精力过剩的孩子远离情感困扰，您可以设法转移孩子的情绪目标，比如，他喜欢打球，就买给篮球送给他，他忙起来，也就没有闲空想东想西。

第五、父母尽可能不要做的事：

要特别提醒的是，有部分家长担心孩子，又不知道孩子在想什么，就翻孩子手机、日记。这种做法如果让孩子知道，会感到被侵犯，产生严重的逆反心理。我的一个平时很懂礼貌的学生因为母亲趁她冲凉时翻她的手机，居然骂她母亲“贱格！”

还有些家长，看了孩子的日记又怕孩子知道，结果不能向孩子提及，于是就无谓地担忧，陷入严重的焦虑状态。我不止一次接到过这样的电话。

对于这种情况，首先，父母必须知道，想知道孩子在想什么，其实是在依赖孩子，换句话说，不能接受孩子长大的事实，无法面对青春期的孩子正要完成的要和父母分离的事实，于是就偷窥孩子的日记，试图把孩子“控制”在自己手中。其次，青春期的孩子的日记常常是不理性的，只是一种情绪的宣泄，而这种情绪又常常转瞬即逝，不必看得太严重，而父母常常把孩子一瞬间的情绪宣泄当作是价值观人生观的一种体现，于是焦虑异常。其实，做父母的只要给孩子一个正常的底线——好好学习不做坏事，没必要非得知道孩子在想什么。

总之：坦诚面对孩子。反省，改变自己对待孩子的粗暴、强硬方式或不关心态度；接纳，让孩子向你敞开心扉；指导交往，让孩子正确处理情感；讲道理，让孩子彻底投入学习。 很重要的一点，一定要和班主任多沟通。他们是专业人士，而且，可能比你更了解你的孩子。最重要的：他们比你冷静——当局者迷嘛！

最后，我在这里祝你和你的孩子远离早恋困扰。

孩子早恋怎么办，看看这位母亲的绝妙回答！

2014-09-18

刚上初一的儿子回家高兴地给妈妈说：“妈妈，我喜欢我们班一个漂亮的女生。” 母亲：“你真的喜欢她吗？”

儿子：“真的很喜欢。”

妈妈：“漂亮的女生大都讨人喜欢，不光你喜欢，很多男生也喜欢，对吗？” 儿子：“嗯”

母亲继续问道：“儿子，你们班男生多还是女生多？”

儿子：“男生32，女生21……”

篇三：如何对待孩子早恋

堵不如疏。早恋是青少年在青春期正常的心理和生理的反映，只要加以正确的引导，让孩子能够充分地理解，一定会收到很好的效果。不少家长担心孩子们还小，说不定过早的引导会有“误导”的副作用，让还没有成熟的花过早地开放。其实，青春期的孩子们已经长大，思想都相当成熟，甚至比父母想象中的要成熟一些，父母们不要忽视了一点，那就是孩子们其实也如成年人一样，也有情感的需求。

1、积极沟通 正面疏导

家庭教育中，一个很棘手的问题就是孩子早恋。若孩子早恋，作为父母，应该采取什么态度和方法呢?我提几条建议供大家参考。

首先，要正视早恋现象。孩子进入青春期，对异性产生好感，愿意和异性交往，是很正常的事，是人类情感的自然流露，家长不要视其为洪水猛兽。

其次，积极与孩子交流沟通。对早恋的孩子，家长应该多一些理解、多一份体贴，绝对不能强行干涉，更不能扣“大帽子”、施加压力。家长要以关怀爱护的姿态亲近孩子、帮助孩子，告诉他早恋的害处，教孩子学会区分友谊与爱情，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识，引导孩子正确地对待和处理关系自己终身幸福的大事。

再次，阻止孩子早恋要讲究方法。处理孩子早恋的问题，家长切忌态度粗暴、方法简单。家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不要偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不要到学校或对方家中吵闹，弄得满城风雨。帮助孩子走出早恋的误区，需要一定的时间，家长千万别操之过急。家长可以鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力；可以帮助孩子培养个人爱好，如集邮、画画等，使其课余生活充满情趣、充满快乐。这样，也许可以使早恋的情感减弱。

2、找准根源 对症下药

发现孩子有早恋迹象时，家长不能盲目地一概否定，应该先了解孩子早恋的实际情况，然后“对症下药”，引导孩子走出早恋误区。

如果孩子与异性之间只是一种很纯洁的友谊，家长千万不要大惊小怪。此种情况下，家长若有一些过激行为，容易使孩子产生逆反心理，极有可能造成原本纯洁的友谊开始向着错误的方向发展。

但如果孩子和某个异性朋友过于亲密，出现了上课走神、学习成绩下降等情况，影响到了孩子的学习生活，家长就应该采取行动了。此时，家长最好采取单独谈心的方式，比如陪孩子散散步、看一场孩子喜欢看的电影、给孩子写一封信等。总之，家长要通过孩子能接受的方式，达到与孩子谈心交心的目的，让孩子主动说出自己的真实想法，然后找到孩子早恋的根源，比如是朦朦胧胧地跟着感觉走，是家庭中缺少关爱，还是学习压力大?家长只有真正了解了孩子的内心世界，才能帮助孩子摆脱早恋的烦恼。

3、理性分析 宽容对待

当发现孩子有早恋现象时，家长一定要保持理性，冷静地分析，宽容地对待。

一定要肯定孩子的感情，并表示出应有的尊重。此时，家长应该摈弃一些空洞的大道理，以免造成孩子理解错误，加重孩子的心理负担。在合适的条件下，家长可以向孩子讲一些关于早恋的典型事例，让孩子明白，人类正常的感情是伟大的，但过早采摘的果子是酸涩的。 一定要善待孩子的感情。面对懵懂的初恋，孩子更多的是无所适从、不知所措。家长应该理解孩子的无助，正确地分析孩子的感情，听听孩子自己的想法，从而有针对性地加以疏导，帮助孩子把精力转移到更加有意义的事情上，树立正确的人生观、价值观。

总之，一旦孩子早恋，作为家长，切不可一味地指责和辱骂，以免激怒孩子，使其逆反。处于人格形成过程中的孩子格外需要正向情感，父母应该和风细雨般地给予指导，帮助孩子早日走出早恋误区。

4、抵抗早恋要靠亲情

孩子进入青春期以后，家长一定要多抽些时间和孩子沟通聊天。最好是同性家长与孩子多谈心，了解他们内心的真实想法。一旦发现孩子有早恋的迹象，家长应注意不要给他独处的机会。例如不要让孩子单独租房住，孩子周末回家以后也不要让他单独一个人长时间在家。 作为家长，一定要牢记三个原则：一是要理解并尊重孩子的情感变化，不要给孩子扣上各种消极的“帽子”；二是在孩子出现早恋迹象时，要积极陪伴孩子度过青春期的这一特别阶段，给孩子必要的人生指导，而不是打骂和威胁；三是要做孩子最坚强的后盾，帮助孩子解决处理好青春期的种种困难和烦恼。

此外，家长们还应当做到“三不要”：不要把孩子对异性有好感当成洪水猛兽；不要把早恋等同于道德败坏；不要忘记自己也曾经有过情感萌动的青春期。家长要补充与孩子沟通的知识，如果缺乏的要及时补课。

5、不要夸大早恋的作用

五邑大学心理学博士罗清旭教授则建议，对早恋要冷静思考，孩子不要夸大早恋的作用，家长也不能夸大早恋的危害作用，只有在平等的基础上，家长和孩子才能对话。有的孩子将早恋视作“早练”，其实，早恋对人的成长的确有一定帮助，但早恋的危害也是确实存在的，因此，孩子不要扩大早恋的作用。另一方面，在现实生活中，家长和学校对早恋的界定却似乎带有扩大化的趋势，青春期健康的异性交往往往会被扣上早恋的帽子。其实，异性交往是人际关系中不可或缺也是不可替代的一部分，是值得我们珍惜和重视的，我们应当极力避免对青春期异性交往的种种误解。

6、要重视爱的教育

专家还指出爱情作为人类精神的一种最深沉的冲动，她有别于其他生物类的浅层生理冲动，其“深沉”包括人的道德、伦理、审美等诸多意识因素，所以，爱情才成为人类独享的一种情感。爱不是随着人的生理成熟而自然可以具备的，作为一种崇高的情感形式，她必须在后天的教育中才能形成，而且，她的意义不仅仅局限于男女之情，而是可以作为衡量一个人是否为真正意义的人的标尺。由此看来，家长要重视爱的教育——不仅仅是让孩子们懂得爱，还要让他们在懂得爱的过程中成长为一个道德高尚的人，一个情感丰富的人，一个思想成熟的人。

首先，家长必须与孩子平等沟通，对孩子除学习以外的良好兴趣应予以适当的赞扬，构建一个和谐的家庭氛围；其次，发现孩子有早恋倾向后，家长应冷静对待，不要直接揭穿孩子的“心事”，更不能以简单的打骂进行约束，应以聊天的形式，侧面告诉孩子社会责任和家庭责任的含义。同时应由平时孩子最亲近的父母一方，在比较私密的环境下和孩子进行一次轻松的谈话，以了解孩子的感受，同时可以通过与孩子一同分析当前的学习任务和压力，来帮助孩子走出早恋误区。但同时，父母任何一方均应为孩子的“心事”保密，在朋友或他们面前谈起这类事情，可能会对孩子造成心理伤害，还会严重影响亲子关系

篇四：谈谈中学生早恋的利与弊

谈谈中学生早恋的利与弊

1、中学生早恋的原因及对策

一 中学生早恋问题历来是教育界的一个敏感区,早已引起全社会各界人士的关注.中学生早恋具有很大的危害性.中学生早恋主要有生理和心理上的原因.而防止中学生早恋的对策主要有:严防死守型;推波助澜型;预防疏导型.对于中学生的早恋行为,学校的对策主要应该以预防疏导为主.

二 青少年时期是一个半幼稚、半成熟的躁动期，其心理处于极不稳定的状态。尤其是中学生，其内部需求已接近成人，但因其身心发育尚未成熟，经济上尚不能独立，所以在需要的满足上往往要受到很多限制，于是便产生强烈的心理冲突，如若教育不当，就会与父母产生隔膜，甚至滋生逆反心理。随着年龄的增长，中学生的自我意识逐渐增强了，他们特别希望家长和老师把自己看成是平等的一员，理解他们，尊重他们，最讨厌“家长式”的喝斥，这方面的冲突如若得不到合理的调适，也往往会损伤其自尊心。当然无论是逆反心理的产生还是自尊心的丧失，都会使之丧失求知上进的动力和主动创新的精神，从而为早恋埋下祸根。由于生活水平的普遍提高，青少年的体质也普遍增强了，与过去的同龄人相比，他们发育得更快，性成熟的时间也提前了，例如有的女孩十一二岁就来月经。由于器官的逐步发育，第二性征开始显露，加之体内大量性激素的分泌，促使其性机能逐步

成熟。性机能的成熟自然就催化了他们对异性的注意，这种对异性的朦朦胧胧的亲近欲望，也增大了早恋的可能。再??

2、中学生早恋惊人

现在越来越多的中学生早熟了，中学生的早恋也越来越多，我们从浙江青年报了解到一些中学生早恋惊人假期一过堕胎多 前二天，一个女儿照着镜子，这样问她的妈妈：“妈妈，我是不是长得不好看？为什么没有男生追我？”这位妈妈一下子楞了，想不出用什么话才能安慰这位“失恋”的女儿。

据这位母亲说，她的女儿在杭州西湖区某职高上高一。她的女儿告诉她，班上只有连同她在内的3个女孩没有男朋友，其它都找了男朋友。有的是找高年级的，有的找的是同班同学。她的女儿很伤心，学习静不下来，经常照着镜子发呆。她怀疑自己是因为长得不够好看，所以男同学才没有追她。她要好的女同学安慰她，认为她的“条干儿”还是不错的。某旅游职高的陈老师说，中学生恋爱已不再是什么新鲜事了，但职高生中有如此高的早恋比例确实还是比较少见的。

职高与普高等学校不同，女生比例特别多，如果早恋发生在女生中如此普遍，那就应该引起高度警惕。她分析，发生这种情况有多种原因。与目前的教育体制也有一定关系。由于职高的特点，在校生的学习压力相对小得多，有时半天半天地给学生“放了风筝”。

孩子们闲来无事，又正处在青春发育阶段，个别学生中就出现了早恋。而这种早恋的个别现象又会“催化”更多的学生早恋，在某校职高甚至形成了早恋的风气。不但女同学相互“攀比”，男同学也进

行“攀比”，如果哪一位女生没有男朋友，别的男同学甚至会潮笑他“性无能”。与此相对应的是，“重点中学”的中学生早恋就相对少多了。

在拱宸桥某厂上班的施女士对职高生早恋现象很想说几句话。她告诉记者，她每天下班都要碰到几名穿校服的职高生，这些男孩女孩的举动十分出格，有时旁边有空座位也故意不去坐，喜欢拥坐在一起，有的女生干脆坐在男生的腿上。她说，我也有个上小学的女儿，明年就要上初中了，我真担心以后自己的女儿进了职校会受到影响。

某区教育局工作的杨先生对此十分担忧，他认为目前职高生的所谓早恋已经超出了早恋的范畴。如果说过去中学生的早恋还有些单纯朦胧的成分，那现在的早恋则掺入了很多争风吃醋、甚至涉及怀孕堕胎的成份。在某些学校，有些孩子因早恋、失恋甚至发生了旷课、自残身体的行为，一些单亲的孩子有时还瞒着家长在外面租房子同居。

杭州市中医院一位妇科医生告诉记者，现在学生中堕胎现象确实比前几年多了，特别是寒署假一过，来“看病”的女孩就特别多。值得提醒的是，这些女孩还是“聪明”的，如果自己跑到一些非法诊所，后果真是不堪设想。钱被骗了不说，甚至还要影响到今后的生育。看着这些年轻的女孩来堕胎，我们医生有时也很矛盾，对这些孩子说重了，怕她们不敢再来看，说轻了，又怕她们不吸取教训。

中学生“早恋”，是一个让家长、教师都十分头痛的问题。省第二中医院心理医生徐博士认为，中学生处于青年前期，生理上处于比较成熟的阶段，情感上已经产生了对异性向往爱慕的倾向。一旦陷入

早恋，就会沉湎在卿卿我我之中，荒芜学业，身心发展受到影响，针对高中生“闭锁性”的心理特点，教育工作者应该正确分析早恋产生的原因，才能找到恰当有效的引导方法。

省社科院的郑先生认为，新闻传媒、影视报刊的诱导作用也不可低估。在价值观、审美观多元化的当今社会，由于网络、影视、书刊等宣传工具的不断发展，信息传播越来越多，其中也有各种形式、内容的性信息对中学生产生潜移默化，使他们自觉不自觉地对外界成人相爱的谈论和举动加以模仿。

一些商家为了揽生意，故意弄出些“儿童不宜”来，影视中男女亲热的镜头撩拨着他们敏感的心。有些广告甚至故弄玄虚，如“你想知道亲嘴的味道吗？”，甚至成了学生的口头禅。由于网络的出现，各种有关性知识的描写和图片很容易被中学生看到，都可能影响他们恬静、纯洁的心灵。

杨先生也提到，某些不恰当的教育方法也可能成为“早恋”产生的因素。家长、老师过分的担忧、严格的管制，反而会激起了年少气盛的中学生的叛逆心理，干脆弄假成真。

3、家长如何应对早恋期间的孩子

家有少男少女的父母们，最担心的事之一，或许就是孩子和异性交往的问题。他们担心，孩子一旦早恋，将很难把握住自己，酿成一场身心的危机。

就因为家长们深知早恋的危害，所以才会在平时对孩子的异性交往管得很严格，一有蛛丝马迹就要查个水落石出。这样的做法本来无

可厚非，只是不少家长方法欠妥，总把中学生当成小孩子看待，不尊重孩子的人格尊严，私拆子女的信件，查看日记，偷听电话。一旦发现早恋，更是大动干戈，拳脚相加，叫人心寒。

学校处理早恋问题往往也是简单粗暴的压制法：写检讨书、停课、处分、广播点名、公开情书??这些做法使孩子感到强烈的屈辱和压力，结果往往不令人满意。有的表面顺从，却将憎恨埋在心里，有的由“公开”转入“地下”，最坏的是在压力的鄙视下，自暴自弃，悲观失望，最后走上逃学、出走甚至走上自杀的道路。

其实，男女生在一起并不是家长想象的那样亲密接触。如果说，青春期的孩子对异性有一些朦朦胧胧的感觉的话，这是再正常不过的事情了。说明孩子长大了，不再处于男女的无知状态中，对自己的性别有了认同，对异性也产生了强烈的认识欲望，这与寻求数、理、化的知识没什么两样。

孩子的早恋大多是青春期的朦胧的、单纯的爱。他们对两性间的爱慕似懂非懂，不知如何去爱，只觉得和对方在一起愉快，对方有吸引力，缺乏成年人谈恋爱对对方家庭、政治、经济等多方面的深沉而理智的考虑。一般来说，女生有早恋的较早、较多，可能与女生发育较早有关。早恋成功者实在少见，两个人随着各方面的不断成熟，由于理想、志趣、性格等方面的变化就会引起爱情的变化，恋爱越早，离结婚之日越长，就夜长梦更多，缺乏稳定性。而且孩子的早恋一般都是冲动性的，缺乏理智，往往遇事突发奇想，莽撞行事，一时冲动

篇五：早恋孩子要对其进行正确的引导

早恋孩子要对其进行正确的引导

早恋怎么办?早恋：是每个进入青春期孩子的父母最担心和最牵挂的事情了，早恋和网瘾一样，它们对学生的前途有着致命的影响，有很多学生因为早恋，学习一落千丈;也有许多学生因为早恋，跟父母反目为仇;更有因为早恋而步入犯罪深渊的。发现孩子早恋后怎么办呢?卓卷教育早恋专家指出以下几点：

一、平静面对

大多父母都会视孩子的早恋如同洪水猛兽，觉得孩子一早恋，学习就没心思了，前途也就没有了，甚至天要塌下来了。这样的推论一出现，他们为孩子设计好的蓝图，就毁于一旦，因此他们自己的内心非常焦虑，坐卧不宁。紧接着就会采取一系列措施，千方百计的阻止孩子的早恋，可问题在于，他们的这些做法都是带有情绪的，带着这些情绪去面对孩子以及孩子的早恋，孩子的情绪也会出现，有的会出现过激行为，有的则会压抑自己。不管怎样，对孩子都会造成伤害，有的甚至会伤害终身。

相反，平静的面对孩子以及他们的早恋，孩子本身的情绪就会得到抚慰，因为很多的孩子，他们的内心也在纠结，他们也知道这样不好，也怕受到父母以及老师的指责，也想摆脱，可是也要想摆脱，越会欲摆不能。父母的平静，会让他们松一口气，他们不再防卫，会和父母一起努力，解决这个问题。

二、坦然接纳

这里指的是接纳孩子的成长，孩子在这个时候，出现这种现象，说明孩子真的长大了，这是一件需要庆祝的事情。这个时候，孩子的观察能力，辨别与比较能力，处理情绪与理智冲突的能力，都在上升。唯一的问题在于孩子的恋爱太早一点，会影响到他们的学习。坦然接纳，就意味着接纳孩子的成长，意味着接纳孩子这个成长的机会，接纳以后，就会带领孩子，利用这种好机会成长。

三、协助支持

当家长接纳孩子以后，孩子与父母站在同一战壕以后，真正能够解决问题的人，还是孩子本人。因此，父母不能包办代替，只能够协助孩子去面对，去处理自己的感情。在很多的时候，还需要父母的支持，孩子才能处理好这种人生最大的难题。因为在这种情况下，孩子的内心也有很多的纠结，用理智战胜感情，是一件极其不容易的事情，在很多的情况下，需要父母的支持，所以在此时，父母的理解，协助与支持是十分重要的。

四、轻松放下

有了父母的支持，孩子的力量就会得到加强，在这种条件下，孩子会有很多种方案，有的是分手，有的是做普通朋友，有的是先放一段时间再说。不管哪种方案，只要是出于孩子的真心，是孩子真是想要的，父母都会支持。得到了父母的支持，孩子就会很有力量，就会变得很强大，然后就可以用自己的方式放下。 通过这种事件，孩子能感受到父母的爱，也能感受到自己的爱，感受到他人的爱，把这种爱的力量转移到学习上，那么学习的动力就会很强。转移到其他的正事上，这些事情都能做好。最重的是，孩子得到了成长。

卓卷教育是一所专业的解决困惑少年心理教育、行为教育、思想教育和性格教育的正规教育机构，以强烈的社会责任感对有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理

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