写一篇游记作文400字

篇一：游记作文400字

游记作文400字

篇一：>游记作文400字

星期天早上，我早早地起了床，因为爸爸妈妈说过要带我去公园玩。我拉开窗帘，看见外面起了很大的雾，据我判断，今天应该是晴天。我拉上窗帘，希望等一会儿能看到太阳已经高高挂在天上了。等我再次拉开窗帘，发现雾已经散开了，天边露出了几道霞光，正如我预测的一样，今天果然是晴天。

中午，爸爸妈妈带我来到公园。现在是>秋天了，公园里是黄色的一大片。草地上长满了青草，可是因为气温正在下降，小草就渐渐地变黄了，枯萎了。草地旁有一个池塘，池塘非常大，几个大屋子拼在一起也没它大。我蹲在池塘边仔细观察，发现水里有几条鱼在游动，还有许多小虫子。我还发现池塘里的水被污染了，是绿色的。爸爸妈妈给我租了一条船，我迫不及待地跳上船，船抖了一下，我吓了一跳，急忙退回到岸上。在爸爸妈妈的鼓励下，我鼓足>勇气再次登上了船。现在，我就是这艘船的船长了。开船啦！可不知为什么，我们的船就只会在原地打转，怎么也不往前走。经过反复实验，船终于能往前走了。可没走多远就和另一艘船撞上了。经过一番琢磨，我终于能开船在湖中央自由自在地游逛了。

我坐在船上欣赏着四周的>景色，湖光山色实在是太迷人了！经过一周繁忙的学习，来公园里划划船，真是一种享受。

篇二：游记作文400字

我早就听说黄山风景秀丽，景色迷人。终于机会一见了。

做车抵达黄山市后，我迫不及待地做好了准备，汽车进入了山区，我见到了心目中的山，高大雄伟，有一种独特的魅力。

转过一个山头，眼前的景色突变，一座座险峻的山峰耸立在路旁，有的像穿上了绿纱的少女，有的像采花的青年，背篓子的老人??姿态各异，各不相同。

最有名的山要算：天都峰。莲花峰。光明顶。因为时间紧迫，不能一一游览，所以就登上了光明顶，一上山顶，一股冷风气扑面而来，真像一个“大空调”呀！

在奇松怪石中，首要的便是迎客松和松鼠跳天都了，迎客松被作为安徽的标志，姿态很奇特。一根主干上生出两条枝干，都是那么茂盛，按惯例来说，要么两个都枯死，要么一个在活，一个死亡。可两个都是枝繁叶茂，真是怪！

站在迎客松的下面恰好能看到松鼠跳天都了，一只松鼠仿佛要一下跳到天都峰去，其实松鼠是由两块石头组合而成的，可还蛮像呢！真是活灵活现。当然了，奇松怪石不只这几样。也有很多呢！在这里就不一一描述了。

两天的时间太匆促了，所以只能游个大略，但是我依然会将这份记忆埋藏在心中。

篇三：游记作文400字

今天我和妈妈、哥哥 去了樱桃沟烧烤。有意思的是，每个人都用的是网名 ，妈妈叫无边落叶，她又临时给我们起了两个代号：哥哥叫大菠菜，我是小萝卜。妈妈说：“我们是快乐 的驴子。”

一进樱桃沟，有一个长长的大下坡通向山谷中，我走着走着，觉得好象有人在推我，我就飞快的跑了下去，可好玩了。

树上挂满了樱桃，人们欢呼着冲了过去 。我摘了一个就往嘴里塞，啊！酸死了。原来低处的樱桃被摘过了，又黄又小，还不太熟。往上一看，高处的樱桃真大真红啊，就是够不着。怎么办呢？爬树！大菠菜和小萝卜争先恐后地爬上了樱桃树。我们摘一个吃一个，真甜。可是，我前面总是有更大更红的，怎么踮脚尖、伸胳膊都够不着，真可惜！一次，咔嚓一下，我踩断了一根树枝，差点掉下去。

等下了树，大菠菜把口袋里的樱桃拿出来一看，呀，都挤成稀汤了。我们觉着很好笑，但还是抢着吃了。

中午，吃烧烤。阿姨们烤的羊肉串前面都黑了，后面还不熟，我和大菠菜急得围着烤炉直转。我吃得嘴都黑了，落叶妈妈说我象花脸猫。

后来，有人居然还要烤樱桃。

这一天玩得可真好啊！

篇四：游记作文400字

今年暑假，爸爸和我去参观举世闻名的北京故宫。

我们到达故宫的后门，买好票，请了一个导游，就进了雄伟的故宫后门。首先展现在我眼前的是一棵大槐树，听导游说当年崇桢皇帝就是吊死在这棵树上的。我们跟着导游继续走，到了坤宁宫。坤宁宫是皇妃住的地方。这里的风景更优美，绿草如茵，繁花似锦。这些房子大约有三米高，据说皇后就住在靠南方向的屋子里。对面是嫔妃住的西六宫，那里的屋子就相对要暗一些，小一些了。

穿过书斋，就到了乾清宫，这是皇上上早朝的地方，乾清宫的正前方摆着一张镀金做的精美的龙椅。龙椅上刻有许多龙，有的双龙戏珠，有的互相缠绕，真是维妙维肖。我抬头往上一看，墙上有一块大大的匾，匾上写着“正大光明”四个大字，每当上朝时，“正大光明”这块匾就面对着各位大臣，仿佛告诫这些大臣们：“凡是做事，都要正大光明的做。”我站在乾清宫中间，仿佛看到了当时的皇上和众位大臣商议朝政时的气势。随后，导游还带我们参观了中和殿、保和殿等地方，最后，就到达了故宫的正门。

走出正门，我再一次回首遥望着这座古老的宫殿，心里默默的祝愿着：祝愿祖国繁荣富强，一代更比一代强。

篇二：动物园游记400字

动物园游记400字

盼星星盼月亮，终于能去动物园了!

我和弟弟高兴的坐上了车。汽车开始向动物园使去。

终于到了，只见人山人海的动物园中，加杂着红旗，遮阳伞。这......这人怎么这么多呀!早知道，我们就不来了！不过既然来了，那就到处看看了。 我们先来到了长颈鹿馆，小鹿“朱丹”向我们走来，和我们打了一声招呼后，便吃起树叶来了，我照着远处的尺度一对比，哇!小小的朱丹，竟然有5·5米高!

离开了长颈鹿馆，我们又来到了河马馆。等了半天，也没有一只河马露头，看来，河马先生们不给我们面子，嘿！只好走了。

我们又看到了角部弯曲的蛮羊，凶猛可怕的鳄鱼，巨大恐怖的森蚺，......在蛇馆中有一处高大的玻璃笼子里面有许多黄色的大毒蛇，这些蛇，最小的也大约有90~100多厘米。可吓人了！

我们走了一上午可累坏了。弟弟建议去海洋馆，正好去吃饭。我们也饿了便向海洋馆走去。来到门口，我们就发现了;海洋馆怎么这么黑呀？

不管了，先去吃东西吧!买完吃的后，我们跑到了海洋戏院。这是一个可以坐下3000多人的戏院！

演出开始了，我们一边吃着爆米花，一边看海狮明星“罗尼”的表演，罗尼听从指导员的指令，前腿着地倒立着走，场上一片欢呼。然后小海豚们与用它们帅气的街舞结束了这场演出。

我们怀着意由未尽的心情离开了动物园。结束了这场动物园游记

篇三：关于我的暑假生活作文_暑假游记作文_快乐暑假生活作文

暑假是每个学生都盼望和期待的日子，暑假的生活是快乐的、丰富的、难忘的……

在暑假的日子里我们可以做很多自己喜欢的事情，把自己的假期安排的丰富而有意义。帮家长做家务、和伙伴们参加有意义的活动、参加学习班提高自己的学习成绩或是做一些有意义的事……看看同学们的暑期生活都是怎样的吧，也许会对你有启发哦！

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我的暑假生活作文：快乐夏令营之漂流记

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2012年8月4日，我参加了跆拳道夏令营，去了临安龙井峡、白水涧、杭州烂苹果乐园，玩过了漂流、纳凉晚会、爬山、滑滑梯，感到非常快乐！

我们来到龙井峡漂流，进入峡谷后，发现河道很长，通向远方，水清的清彻见底，水底躺着尖尖的小石头，让我感到非常害怕，不敢下水，怕被石头割到脚。河道两旁的远处，高高的山峦上长着绿树，远远看去像一幅画，竹子在河道两旁生长，像一个个卫兵保护着河道。

“啊??”那是我们的尖叫声，一个个激流冲撞着橡皮艇，让我们感觉船马上就要翻了，河边的大石块不停的拍打着艇的两侧，使我们的艇很不听话，一直像砣螺一样转个不停。又来了一个特别大的激流，“扑通”一声，浪花扑到我的脸上，让我的眼睛都睁不开。

“船要翻了，快点排水！”我大声的叫喊着，当我们的艇快把水排完时，又被充满了，排完又充满了??总之，这艇就爱“喝水”。

哈哈??好不容易才上了岸。

明天会发生什么事情况呢？会不会很刺激、好玩？嘿嘿??那就看下一篇吧！

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暑假，我和妈妈高高兴兴的踏上了浮山之旅。

那里的的景点真多呀！有垂虹井、滴水洞、百步云梯、望江阁??

我们先来到了垂虹井，我一开始以为这是一口普通的井。导游介绍了着口井的来历，让我知道这不是一口普通的井，这口井得水清澈见底，据说，已经有一千多年的历史了。

我们离开了垂虹井，向滴水洞前进。那里的水是从山上滴下来的，妈妈说：“这是个奇观，这里一年四季都滴水，不管是春暖花开的春天、火热缤纷的夏天，还是硕果累累的秋天、银装素裹的冬天。”这些水让我情不自禁伸出双手捧了一点水洗起脸来。

爬百步云可是个累活，我一步一步的爬着，从第一层爬到第九十几层，我便有些坚持不住了，有了想放弃的念头。可我想到解放军叔叔哪怕在艰难也要坚持下去。我想：“我不能放弃，爬上顶头，向前迈入。我终于爬到了顶头，尝试到了成功的喜悦。只见那里风景如画，有绿油油的小草，还有五颜六色的我在竞相开放着。碧波荡漾的湖水，一阵微风吹来，湖面上荡起了一道道波纹。大自然的景象，美不胜收，让浮山的一切都充满了生机勃勃。

我们来到望江阁，只要站在望江阁的台阶上，就能看到长江。我远远望去，只见浑黄的河水像脱脱缰的野马。 太阳渐渐西沉，我依依不舍的移开了浮山。我现在真想大喊：“浮山，你真美，我现在要跟你告别了，你是我见到过最美丽的地方，你放心，明年暑假我一定会再来看你的。再见了！

我的暑假生活作文：大海之旅

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在一个与外界隔离并充满神秘色彩的森林里，有着三个十分要好的小伙伴。他们乐于助人，团结有爱。他们分别是：会各种法术的环狗，不怕水会说各种语言的穷奇，知识渊博沉着冷静又善于思考问题的长长。

因为他们只在图书中见过大海的图案，所以想看看大海有多美。可是去大海也不是一件容易的事情，通向大海的道路被冰天雪地兄弟把守着，必须要通过四关。第一关是体能测试，第二关是情感测试，第三四关是冰天雪地兄弟的冰宫考验。通过这四关后就可以踏上通向大海的道路了。

这一天是一年一度的大海日。在这一天里，只需要通过冰宫考验就可以到达大海了。于是三个人决定趁着这个机会去闯关，一大早，三个人就来到了闯关现场，一看要求和规则就喜上眉梢。原来要求只有一条，那就是闯关者年龄要超过十岁；而规则是穿过迷宫并找到有十个问题的纸条，并把它们回答出来。

刚进迷宫，环狗就对三个木板使用了飞空术，三个木板带着三个伙伴飞起来了。可刚飞到一半，他们就摔了下来，原来前面是禁飞区，剩下的路只有自己慢慢走，走了很久他们终于到了终点。在终点的神奇宝箱里，他们找到了问题纸条，所有的问题都被长长答出来了。最终，三个小伙伴取得了胜利。

到了大海，三个小伙伴拿出潜水票和游艇票，开始了快乐的大海一日游。它们一边吃着东西一边乘着游艇欣赏大海美丽的风景，十分开心。小伙伴们看着这水天一色的美景，无不啧啧称奇。就在伙伴们决定回到岸边时，穷奇突然发现海底有许多奇妙的东西，便不管三七二十一地跳下了水。在神奇的海底，穷奇看到了颜色鲜艳的鱼，粉红的水母，软软的海星，闪闪发光的大珍珠。过了好一阵子，穷奇发现长长和环狗心急火燎的赶来了，环狗看到穷奇后连忙指责他：“你知不知道，海底并不是十全十美，在深海里还有凶狠的鲨鱼呢！”穷奇满脸惭愧，跟着两个小伙伴回到了岸上。

到了傍晚，三个小伙伴依依不舍地告别大海，打算过一段时间再来。

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今天，阳光明媚，春风轻拂着我们纯真的笑脸。学校联合《处州晚报》组织我们小记者田园丽水快乐之旅。早上8:30左右，我们坐上旅游大巴，怀着好奇、喜悦的心情出发了。

一路上，大家欢歌笑语，愉悦的气氛弥漫着整节车厢。“哇”不知谁大叫了一声：“外面的景色可真美啊！”我们立即看向车外：嫩绿的茶叶，可爱的小草，明媚的小花??大家迫不及待地拿出了自己心爱的照相机或手机，想把这美丽迷人的景色定格在自己的画面中。

就在大家“咔嚓”声不止中，我们到达了第一个旅游景点——古堰画乡。一下车，我们放眼望去，一片浓密高大的古樟树群环绕着小桥流水映入我们的眼帘。走上古老的小桥，桥下潺潺流水，两岸绿树浓茂掩映着幢幢古老的房屋，疑似来到了陶渊明笔下的世外桃源，神话小说中的人间仙境??“啪，啪，啪。”不断闪耀的各色相机把这些美景尽收其中。

我们随着导游进入了一间古色古香的房子，导游告诉我们这里是处州农耕博物馆，里面陈列了农民生活、耕猎、劳作、宴请、祭祀等物品。看着这些古老的物件，我的眼前浮现出了一幅和谐、悠闲的乡村风景图。

游玩好古堰画乡之后，我们又享受了一餐丰盛的“麦当劳”午餐。接着在民俗乐园重回了快乐的童年。最后在南明湖坐船欣赏了丽水的湖光山色，体味了田园丽水的真山真水。

秀山丽水真令人神往啊！青山、古树、千年的古堰，纯朴的乡情，构成了一幅古老、迷人的优美画卷。

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篇四：游记作文

游记

一、学法摘要：

游记是散文的一种，是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情，或者政治生活、社会风尚等。优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。

二、游记写作要求：

1、清楚地交代游踪，带领读者跟着你“游山玩水”，领略和感受美好的大自然。写作过程中，要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来，或一点一层，或一景一段，使行文井然有序，层次分明。

2、确定中心思想，表现作者对所描写的客观事物的态度。写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。如写其它文章一样，仍然有一个中心思想。为了集中、鲜明地表现中心，不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来，而要精心地进行选材，抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。

3、游记在写景状物方面要生动逼真，历历如绘。游记是作者的亲历，同时又是大多数读者的“未及”。读者是带着感受间接经验的态度来读游记的，因此，优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气势和变化，还要把作者在游历过程中所感受到的美传达给读者，使读者在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。

4、游记应当寓情于景，创造出情景交融、令人遐想的意境来。一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程，实际上，好的游记不仅能传播相应的旅游知识，还能传播作者的情感。游记如果仅仅是客观地写过程，传播效果就不太理想。因此，在游记的写作中要注意在记山水的同时，将自己的感受表达出来。一般来说，谈感受能使文章的思想得到升华，可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。在谈感受的时候要注意两条：一是水到渠成，感想源于游览的具体内容，是作者的肺腑之言。二是画龙点睛，恰到好处地表现主题。

5、运用轻松愉快的笔调，将千姿百态的山光水色、花鸟草虫、以及大自然的变化等描摹得栩栩如生，使文章产生强烈的感染力。

四、本课作文题解

本课作文要求是写一篇游记。这是一篇非命题作文，只是提供了写作的选材范围。在既定的选材框架内，课文编者向习作者提出了五条写作要求。具体内容是：

1、游览过程要交代清楚。

2、要写出景点的特色，重点描写最能吸引人的景物，如《周庄水韵》着重写水，《巴东三峡》突出写山。

3、在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。

4、如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。

5、可学习运用课文中写景的不同表现手法。

不难看出，上述五条要求与前面的“学法指要”所列游记的一般写作要求基本吻合，这实际上也反映了游记写作的一般规律，是习作者写作前必备的写作知识。

五、写法指导：如何写好这篇作文呢？下面几条供同学们参考。

1、必须有游览的亲身经历，这是本文写作成功必须要具备的生活积累。俗语有“巧妇难为无米之炊”之说。游记游记，先游后记。倘没有“游”这个基础，“记”当属“无米之炊”，是无论如何写不下去的。一般的情况下，同学们可能都会有过游览的经历。写作前，必须回忆自己以往游览的经过，以此作为写作的生活基础。还有一点需要说明的是，倘若这时你正准备出游并以此为基础而写作，情形可能就会更好一些。如果说以往的游览因为没有考虑写作的因素而显得比较盲目，那么现在的出游目的性就显得非常明确，你就可以更从容也更有目的地去注意观察、记录和思考了。

2、做好选材工作，精选游览过程中的“亮点”即游览地的特色景点为写作对象，写出景物的特点。大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要认真回味游览时的所见所感，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画，运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。所以，在选材的过程中，习作者要善于选择最能表现这些特色的内容，而这种有特色的内容又最能表现文章的主题，如水乡的柔和与妩媚，如高原的粗犷与豪放。

3、按游览的顺序写，交代清楚游踪。我们在参观或游览一个地方时，是随着时间的推移、空间的转移而进行的，因此，我们必须以游览为线索，由先而后依次记述游览过程中所见到的景物，这样，读者才会对你游览的地方有一个清晰的、全面的印象。

4、分清主次详略。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了。

5、融入真情实感。 思考游览过程中面对景物而产生的联想与情感，力求做到情景交融，使普通的游览过程上升到有品位的情感体验中。有个成语叫“触景生情”，说的也是这个意思。一般来说，景物本身并无特殊意义，不过是一种自然而客观的现象罢了，但是，在游览者眼中，经过主观思考，就可能被赋予理性的意义，如傲雪的冬梅、虚心的翠竹、出淤泥而不染的荷花、温柔清新而可人的如小姑娘般的碧水等。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。

6、可以找一些相同或相近题材的文章作为自己写作的参考，初期可以接受他人的写法并模仿，比较成熟了就可以有自己的原创。本单元的四篇课文是很好的范例，值得学习并借鉴。也可以上网查一些相关资料。现在国内许多门户网站都设有“旅游”一栏，里面除了提供一般旅游资讯，如景点介绍、吃、住、行等，更有一些游记之类的帖子。那些文章多是亲历者的所见所闻，所思所感，有的文笔还相当优美，可供写作者学习。

7、提供两种文章结构。

（1）单一结构。特点是一地一景。这种文章选材比较单一，内容也不复杂，所描述的对象比较集中，篇幅也不太长。比较适合初学者或作文水平中下等的学生写作。

（2）复式结构。特点是一地多景或多地多景。这种文章选材比较复杂，所描述的对象比较多，牵涉到的联想或情感也比较丰富。可以在文章的题目下列几个小标题，或用序号“一、二、三”来表示。比较适合作文水平较好的同学写作。

8、拟一个恰当的标题。下面一些题目仅供参考。

（1）×游散记 （2）××——我心目中的圣地 （3）我游览了×× （4）走进××

六、写作训练：写一篇游记

要求：1．游览过程要交代清楚。 2．要写出景色的特色，重点描写最能吸引游人的景物。3．在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。 4．如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。 5．可学习运用课文中写景的不同表现手法。6.题目自拟。

篇五：八年级上册第一单元作文指导：写一篇游记

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