打雪仗游戏规则

篇一：运动游戏小班《打雪仗》教案

运动游戏小班《打雪仗》教案

执教老师：王彦

教学目标：

1、体验并练习上肢抛接与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。

2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。 活动准备：

废旧报纸（或白纸）人手一张，报纸球一筐。

活动过程：

1、热身活动：雪花飘

游戏方式：教师与幼儿一起在场地中，每人手持一张白纸做自由跑动、旋转等热身活动。

2、游戏一：飞雪花

游戏方式：幼儿自由分散练习，将手中的白纸向上空抛起，并能够接住，反复练习。

3、游戏二：扔雪球

游戏方式：幼儿将白纸团成雪球，继续练习自抛自接的游戏。

4、游戏三：打雪仗

游戏方式：

（1）幼儿将多张白纸分别揉成雪球，进行多次单向投掷。

（2）幼儿人手一个小框，将雪球捡至框里，在指定位置进行投掷游戏。

5、放松活动：小雪人

游戏方式：幼儿跟随教师的口令摆成雪人造型，用身体模仿雪慢慢融化的形态。身心放松，结束活动。

篇二：梦幻西游手游圣诞节活动打雪仗攻略 圣诞打雪仗怎么玩

堆雪人有了，怎么少得了打雪仗呢？在梦幻西游手游圣诞节打雪仗活动中让你体验别样的圣诞乐趣！快来和4399挽歌一起看看梦幻西游手游圣诞节活动打雪仗怎么玩 圣诞打雪仗攻略吧~

Ο 活动时间

活动期间（12月24日-12月28日）每天14:00-15:00,19:00-20:00可参与。

Ο 参与条件

等级≥40级，队伍人数为3人。

Ο 活动介绍

堆雪人有了，怎么能少了打雪仗呢?快叫上你的小伙伴来梦幻打雪仗吧，3人组队即可进入雪仗场景进行打雪仗，雪仗将通过捏雪球攒技能的形式进行，每个人有7点行动力，行动力不足将会变成雪人形态，而后将无法释放技能，当一方全部变成雪人比赛将提前结束。所以赶紧跟你的小伙伴先商量下先集火谁

吧

!

Ο 特别说明

1、每日前2场战斗可以获得正常奖励，后续3场有节日积分奖励，之后再无任何奖励。

2、奖励不受双倍点数影响、不获得活跃度奖励。

墙裂推荐：【如果用手机玩累了，还能通过http://syt.4399.cn/game/mhxy/ 梦幻西游手游电脑版来实现电脑上玩哦~】

【梦幻西游手游：http://news.4399.com/mhxyou/】

篇三：打雪仗的作文指导(慕文科)

作文指导灵感——一场雪的启示 思路背景：2013年的冬天，银川这个地方可以说是很少下雪，气候干燥，学生一到冬天就渴望下雪，最喜欢的是打雪仗，这个愿望很少实现。今天早晨，天气阴沉沉的，飘飞着片片雪花，第一节课下，雪下的大了起来，早晨第四节课恰好是体育课，体育老师担心下雪地面滑，学生易出事故，说体育课就不上了，而学生的脸上显出一幅幅失望的表情，我此时产生了一个想法，让学生上一节有意义而又难忘体育课，打雪仗，并且上完后指导学生写一篇打雪仗的作文。当我表态后，学生们兴高采烈，个个高兴的跳了起来，还邀请我助阵。

安排活动时间：

2014年11月27日早晨第四节体育课。

活动地点：操场上。

辅导老师：慕文科 体育老师：陈雅亚丽

打雪仗游戏规则：

1、操场就是我们的大战场，老师将学生分成两组，每组占领一个领地。每组内部分成几个部门，有进攻的、有防守的、有搞后勤的，还有制造子弹的??

2、进攻只打左腿，每人有三条命，如果打准三次，证明没命了，留下干什么？只能搞后勤制造子弹，再不能进攻。 打雪仗过程： 在打雪仗的过程中，我是参与其中，多次进行方法指导。并且告诉学生怎么打，我教给他们“先假装打，等她

们躲过后再打，要真真假假，假假真真的打。适当时还要使用“调虎离山计！”计策要多才能大胜仗。

活动结束后，我把照片及时制作成PPT，在班级里配上音乐播放，学生看着照片里的自己，个个乐呵呵的，我说想不想把这难忘的活动场面留下，都说想，我说，这节课拿起你们手中笔，用文字留下这美好的一刻。

打雪仗作文辅导过程

一、如何拟好作文题目。

作文题目可以拟的创新一点，不能太俗，如打雪仗显的太俗了。如创新的有：（我提供给他们）快乐的雪仗、有规则的雪仗、雪仗里的笑声、难忘的一次雪仗、同学们在补充?? （后面这几个题目是学生自己补充的，我挨个儿写在黑板上，多新鲜的题目，） 雪仗之乐、我们打仗了、雪仗战线、游击

雪仗??

接着我让学生选择自

己下滑的题目。

二、如何去写打雪仗。

按照今天的活动，本次作文可以分为三个部分去写。 第一部分：（略写）

可以进行环境的描写，仔细观察周围环境的变化，透过窗户也可以观察。可以写这是入冬以来的第一场雪。可以写（时间、地点、人物、下雪的过程、操场上的样子、其他同学的表情、自己的心理活动??如：多想打雪仗。）引出起因。 第二部分：（详写过程）

过程要写具体，以具体的动作描写、神态描写、语言的描写、心理的描写，抓特征详细地描写，写出打雪仗

的乐趣。

（尽

量不要出现高兴一类的词语，试着用具体的动作，语言、神态描写表现出高兴来。）

第三部分：全篇总结（略写）

可以表达自己的情感、也

可以写写自己的感受，也可以

就自己的这次打雪仗展开丰

富的想象、可以首尾呼应。

例如可以这样写：

1、最后我们依依不舍地离开了战场、打雪仗让我明白了做任何事都要有策略。

2、打雪仗真有趣！ 这笑声响彻云霄。

3、白皑皑的一片雪，也跟着变得开心起来！ ）

指导完后，我提供给学生一些好句子，自己写了几句，帮助他们打开思路。

借鉴好词句：

动作词语：抓 丢 扔 跑 跳 叫 躲、瞄、砸?? 揉成雪球、 “呯！” “砸到了！ 雪球一个接一个就像??一样。 左腿中弹

1、透过窗户，我仿佛看见了一位位花仙子正穿着羽毛大衣似的，从天而降，到我们这里来做客。

2、我蹲下，拿起一把把雪，不停地揉啊揉，不一会儿，一把把的雪就变成了一个又圆又坚实的雪球。

3、下雪了，下雪了，雪花跳着优美的舞蹈，飘落在房顶、树上、草地公路上，为它们披上了一层厚厚的“华丽的衣服”。

4、不一会，我们腿上、头上都是雪。但我们的脸却红彤彤的，身上暖暖的，我们的笑声在校园里回荡。

学生开始认真作文：

三、看照片修改自己的作文，注意表情的描写。

四、同桌、小组内部相互改一改。

五、分享作文。

随后我会让学生把作文打成电子版，装订成册。分享乐趣！

回二新水桥校区慕文科

2014年11月27日

附：田少鹏同学作文初稿展示：

篇四：体育：打雪仗

体育：打雪仗

活动目标：

1.体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。

2.让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。

活动准备：

白纸若干、箩筐

活动过程：

1.谈话导入活动。

2.玩游戏：飘雪花（1）刚才陈老师给你们每个人都发了一张纸，今天啊我要跟你们一起用纸头来玩游戏，你们想玩吗？好，那请你们手打开，转个圈，与小朋友之间分开一点，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下纸头，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。

（2）如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。123用力扔。捡起来再来一次。

（3）刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。看来雪花还是不怎么高。

（4）那我们把雪花叠小一点，看看能不能飞的更高一点，幼儿与老师一起将纸头对折变小一点，叠好了的我们一起来，123扔。好像高一点了，我们再把它变小一点，幼儿将纸头再对折一下，叠好了，我们一起来再扔，123扔。雪花还是不够高。

（5）雪花要飘高一点还很难，现在我们用力将雪花揉搓成一个雪球，用力揉、搓，就变成雪球了。雪球做好了吗?那我们一起来把雪球往上扔，123扔，扔的高不高?变成雪球比原来扔的高了，我们捡起来再来扔一次，看看谁扔的高。幼儿再扔一次。

3.玩游戏：打雪仗（1）有这么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗？看看你们篓子里都有雪球吗？

（2）女小朋友跟老师到这边来，站在平衡木后面，男孩站在你们那边的平衡木后面，将幼儿分成两边。

（3）交代游戏规则：在玩打雪仗游戏时，要站在平衡木后面向对方扔去，不能跨过平衡木；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，篓子里雪球扔完了，可以捡点回来再扔，游戏进行2到3次。

（4）捡雪球：看雪球滚的满地都是，请你们每人拿着自己的篓子去捡雪球，看看谁捡的多。捡完了，请你们坐到垫子上，休息一会。请你们把篓子里的雪球都倒到这儿来，看看能不能堆成一个大雪人。幼儿到指定地点倒雪球，师在一边收篓子。

4.放松整理：游戏《雪人融化》

雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型，123摆好了吗？（摆好了）摆好了就不能动哦，因为雪人是不动的哦。哎呀！不好，太阳出来了，雪人要慢慢地融化了：雪人的头化了——头低下来；雪人的手臂化了——手臂垂下来；雪人的肩膀化了——肩膀塌下来；雪人的屁股化了——坐下来；雪人的腿化了——躺下来。

篇五：游戏作文(打雪仗)

游戏（打雪仗）

人生要经历许多的事，高兴的、难过的、快乐的，有些事会像浮萍一样，飘过大脑，不会保存下来。可有些事会像树根一样牢牢地记在心里。（可作为难忘的一件事，不可作为打雪仗的！） 记得是我十岁时的一个冬天。那天恰好是个星期天，早晨起床，我打开窗帘一看，外面下起了鹅毛般的大雪，把小区装扮成了一个白雪的世界，忽然，我有了一个想法：等雪停了去打雪仗。到了下午雪果然停了。我穿上外衣，戴上手套，出去一看，已经有人在打雪仗了，那些各式各样的小脚印，像一个个正诉说着快乐的音符，于是我也加入了打雪仗的队伍，刺激的雪仗游戏开始了。李明说：“我第一个来砸。”他戴着一双棉手套，然后把地上的雪捧起了，握成了一个小雪球，笔直地向我们跑来，看见他来了，我们好比老鼠见了猫似的，四处逃窜，等都到了安全地带时，才发现我跑到了楼道的角落里，一个拳头般大小的雪球就在我身上开了花。见到这情景，他们哈哈大笑起来，我的头发上都是雪。活生生地变成了一位白发老人。我气急了，也握了一个小雪球朝他们扔过去，雪球在空中翻了几个跟头，就自动地爆开了，他们便又是一阵笑，我更加生气了我直接拿起一坨雪来砸，这回，我把一个人堵在角落里，在我砸向他的一瞬间，他一转身，雪全部砸在了墙上。下午的时光就在这笑呀、跑呀、跳呀中度过了。啊！金色的童年是那么丰富多彩，现在回想起来扔使我难以忘怀。

高中作文