万花筒作文景色

篇一：风景万花筒

风景万花筒

可爱的小仓鼠

基础二班 翟婧君

前几天，姨妈给甜甜买了两只仓鼠，我又哭又喊地央求妈妈说：“我也要，我也要小仓鼠。”妈妈没有办法，就带我去仿古街的动物店里买了两只活泼的小仓鼠。

小仓鼠一只是白的，一只是棕色的，它们的耳朵很小很小，眼睛透亮，水汪汪的，看上去好像很伤心；鼻子也非常小，就像一颗“О”型的小豆豆贴在那儿；两条前腿短，后腿长。不过它们可不像袋鼠，有一条又大又硬的尾巴可以支起整个上半身，因为它们是爬行动物，所以尾巴像一个雪白的绒球，小小的，圆圆的。

在笼子里，有个小滑梯，小仓鼠非常喜欢爬上溜下地玩。它们吃饱了之后，就张开前爪，露出那小小尖尖的指甲，紧紧地扣住滑滑梯的扶梯，前爪向前抓，后爪向前移，一步一步地爬进滑梯屋，再坐在溜溜梯上一气滑下，一边滑，一边“吱吱吱”地叫着，像是在对我们表达它们愉悦的心情。

有一次，舅舅觉得养小仓鼠很麻烦，说要把它们给扔掉，我就大声地哭着，妈妈听见后，连忙从厨房跑出来问我：“宝贝，怎么了？”我对妈妈说：“舅舅要把小仓鼠给扔了。”妈妈就把舅舅叫到一边去，不知说了些什么，舅舅向我瘪瘪嘴，我做了个

鬼脸，连忙跑到小仓鼠笼前，自言自语地说：“小仓鼠，我绝不会让舅舅把你们给扔了。你们也不喜欢被抛弃，对不对？”小仓鼠“吱吱吱”地叫着，仿佛在说：“对对对。”

我的小仓鼠可爱吗？

小白兔的自述

基础二班 刘昕雨

我是一只小白兔,我有一对长长的耳朵，眼睛就像两颗大大的红宝石,嘴巴是三瓣嘴。我的浑身都是洁白无瑕的,就像一块白玉，毛茸茸的短尾巴就像一个小绒球。虽然我看起来傻傻的,可是我很可爱呢,你要是不相信,就让我来介绍我吧！

我最爱吃的是胡萝卜，每次主人放学，我就跳过去舔她的手，小主人就会给我一点胡萝卜。我一吃萝卜，我的腮帮子就会不停的动，异常的可爱。小主人每次看我吃东西，都会说：“慢点吃，还多着呢！”

我睡觉的时候，躺在小主人给我做的新窝里面，睡得可香了。要是家里有一点声音，我就会用宝石般的眼睛来回张望，要是没有人打扰我的话，我就会呼呼大睡起来。

我走路的样子也很特别，我的前腿一跳后腿一蹬，跳得非常远。有一次，我的小主人说要和我比看谁跑得快，我就和小主人一块跑，我一跑，小主人都赶不上我。小主人说：“你慢点，我

们休息一会儿。”然后，我就停了下来，等着小主人，每次小主人追上我总会用手刮一下我的鼻尖“你可是跑得太快了呀！”

我的小主人每次睡觉前都会看我一眼。我每次和小主人在一起都是最开心的，我很爱我的小主人，我的小主人也很爱我。

我是不是一直很可爱的小白兔呢?

小狗的自述

基础二班 张奕

大家好 我是张奕家的一只小狗，我很喜欢和主人出去溜达，因为我很懂事，大家都喜欢我。

我的名字叫荣荣，穿着黑白相间的外衣，两只耳朵耷拉着，感觉扇了半个脸。黑豆似的眼睛看起来很有神，鼻子很灵敏，闻气味就可以找到回家的路。我喜欢吃牛肉、火腿肠等。

我最喜欢和小主人玩了。有一次我和主人出去，主人拿着她亲手做的飞盘，飞得很远让我去捡， 我一溜烟的功夫就捡回来了。有时我做得好了，主人就给吃牛肉，那时候我可喜欢我的主人了。回到家已经是晚上了，小主人用温水给我洗澡。她先把我放在盆里，用手轻轻地擦洗着我，她用洗发水给我洗毛，洗完后用清水冲干净，就把我放在地毯上，拿起它给我买的小吹风机轻轻地吹干我的毛。主人还自言自语地说：“吹干了我们的荣荣就不冷了。”听了这话我感觉很舒服，心想主人对我真好，我以

后要好好看管主人的东西，听主人的话，那样我才会对的起主人为我做的一切。

我喜欢我的主人，因为她很爱我们这些无语的动物，和她在一起我能感觉无语的融洽。谢谢小主人给我带来的快乐

我是一只蝴蝶狗

基础二班 范卓异

我是范卓异家的一只蝴蝶狗，我的耳朵像一对漂亮的小蝴蝶，牙齿非常坚硬、锋利。我的眼睛像一颗小黑豆，鼻子非常灵敏，下边长着小胡须，每当天气热的时候，我吐出舌头“呼呼”地释放热气。我还长着圆溜溜的肚子，细细的尾巴。

我最爱吃的就是肉、骨头还有火腿肠，每当我看见肉就猛扑过去，用两只爪子按住肉，用锋利的牙齿撕下一块，津津有味地吃起来。

每当主人把他做的飞碟飞到草丛里，我就立刻去捡，跑得快了，表现好了，主人就奖励我一块好吃的肉。那是我最开心的时候了，我还经常洗澡，洗完澡，我的毛都沾在了身上，一点都不漂亮，可是善良的小主人还是很爱我。我的小主人还给我搭了一间小房子，我非常聪明，每当我想小便或大便的时候，都会到该去的地方，所以小主人更加喜欢我了。

我真想一直跟着小主人在一起呀！

雨 趣

基础二班 范卓异

雨像天庭飘下来的千万条银丝，“沙沙沙沙”，像少女轻抚琴

弦，像春蚕吞食桑叶。

今天，农民伯伯正在收麦，忽然下起了雨，一滴一滴的雨水无色，无味，有形，如细丝如毛牛，从天空中落下。

我走在上作文班的路上，我听到了雨滴落在大地妈妈的琴键上，奏出一首首优美的乐曲。“嗒嗒嗒”，听，多美妙的声音啊！看，调皮的小雨珠争先恐后地跑到我的手心里，我的手变得湿漉漉的，有的又从我的指缝间逃出去，是去找大地妈妈了吧！我不小心踩在水洼里，便扬起一串串晶莹的水花。

来到作文班，老师带我们出去观雨，那时雨已经下得很小了，我站在房顶上，大山云雾缭绕，隐隐约约的。仿古街的红砖绿瓦更加的鲜艳了。来到院子里，我看见小虫子都躲在荷叶底下。有两只飞蚁一人抬了一片银杏树的叶子，把它们当雨伞吗？再看杏树的叶子和柳树的叶子上有小水球，左摇一摇，右摇一摇，小水球便滑落了。地上的小花小草都特别鲜嫩。

不一会，雨停了，空气变得更新鲜了，我真的好喜欢雨天呀！

我喜欢的水果

篇二：作文万花筒

作文萬花筒

指導教授：張春榮教授

初三甲解靜如8501127

語三乙廖隆振8502241

壹、前言 ……………………………………… 2

貳、入門篇

一、五官練習(靜如) …………… 3

二、標點符號(靜如) …………… 12

三、比喻(靜如) …………… 24

四、擬人(靜如) …………… 31

五、誇張(隆振) …………… 35

六、設問(隆振) …………… 41

參、進階篇

一、細節(靜如) …………… 46

二、相似詞(靜如) …………… 51

三、排比(隆振) …………… 53

四、對比(隆振) …………… 57

五、反諷(隆振) …………… 60

六、矛盾(隆振) …………… 63

七、雙關(靜如) …………… 66

八、疊字、疊詞、疊句與重出(隆振) …………… 69

九、頂真、連鎖和回文(隆振) …………… 74

十、結構(靜如) …………… 77

肆、擴充篇

一、層遞(隆振) …………… 87

二、描寫與敘述(隆振) …………… 95

三、擴寫(靜如) …………… 101

四、改寫(靜如) …………… 112

伍、結語 ……………………………………… 121

陸、參考書目 ………………………………… 122

壹、前言

「ㄟˊ妳的報告主題找好了嗎？」

「沒有耶，我還不知道要如何著手才好呢！」

「那有沒有興趣一起作啊？」

「好啊！」

於是，就這麼三言兩語，我們像革命赴義的烈士一般，開始策畫起這份報告。由單元項目，到整合性的統整，心裡頭想，兩個人合夥的報告總不能太簡陋吧！這樣就算不會對不起老師，也會對不起我們的良心———即使我們的良心不值幾個錢。

在討論後，我們將老師上課的部份，依其可行性挑了將近二十種的作文指導，再依其難易程度分成三類；一番蒐集資料、整理、打字，至今，心中存著這樣一個念頭：有沒有可能，將來我們就要靠這份資料來開個「作文指導班」？

也許是誇大其辭了，但是，如果這份資料的整理是一個起點的話，至少，我們跨出了這一步，嘗試過，也經歷過，相信，所有的汗水，都是為了灌溉未來教學順利的甜美果實而準備的，於是，完成之後，我們終於可以說：「呼！收工啦！」

貳、入門篇

一、五官練習

視覺作文，是將由眼睛所得到的經驗反映到文章上面，也是作文的最基礎的方式。

首先，我們要先看看用眼睛觀察的事物有哪些明顯的特色，第一個就是形狀，其次是顏色，在來是動作。這些形狀、顏色和動作，天天都在我們身邊打轉，但是我們卻常常忽略它們的存在，必須是有心人的透過仔細的觀察。

?視覺作文中，最重要的是找出觀察點

這首詩以花為觀察的對象，也就是觀察點，巧妙的表現出四季的特色。如果換成另一個觀察點，四季當然又是另一番風貌，例如我們以人的活動作為觀察點：

像這樣比較描寫，最重要的是抓住一個觀察點，仔細去觀察，才能看出它們變化和不同，並顯示文章的特色，通常我們觀察時會移動觀察點，例如從觀察全貌轉一到局部;從看正面到側面……

再來我們要觀察時要作比較。一篇好的文章就是要看出別人所看不出的，要寫出別人沒有寫過的，因此觀察時一定要作比較，比較的方法有四種:

1.同類事物作比較，找出它們的共同點和不同點;主要是找出出不同點，以表現出各自的特點。例如人與人比較:歐洲人皮膚白，亞洲人皮膚黃，非洲人皮膚黑。

2.不同類事物作比較:將不同類事物作比較，主要找出它們的相似點或共同點，以凸顯共同的特點。例如:媽媽和月亮比，強調溫柔;偉人和松柏比，強調不朽

3.相同事物作比較:將幾個相同事物一起作比較，找出它們的不同點，已呈現各自的特點。例如一籃蘋果，有的很紅，有的泛黃，有的是青綠色。

4.一件事物本身作比較:從不同的時間、階段來觀察比較某個人或某件事物的變化，分別找出特點。例如：月料每個月的新月、滿月、殘月各有不同的形狀。

總之，視覺作文可從形狀、顏色、動作三方面著眼去觀察，而且

篇三：万花筒

万花筒 阿里山的山路上无悬崖峭壁之奇险，无朝暮交替之凄寒，无丹书碑石之显扬。但青树绿荫、晦暝晓雾、山间轻轨透出的简单平淡中却组合出万花筒般的绮丽。樱花在林间小路边默默开放，二战时种下的昏暗，现在已长成老树，还依旧盛开着淡雅的粉白色。巨大的神木在静寂中拔地而起，张开粗壮的枝干汇出阴翳、透出辉光、滤出涔涔细雨。在千年古树的讲诉中闪现出樱花之灵动，给背景幽深绿点缀出细腻、梦幻。花瓣飘落，纷飞淡然，像一抹灿烂倾洒出属于短暂的美丽。在伤心樱树的回忆中又映衬出红桧的苍老年迈。长在春秋的小苗在时间催化下变得稳重、慈祥。回神一愣，那只是一花、一树、一雨雾，聚在一起，从万花筒中看去，便有了一忧、一静、一世界。

留恋于迷人风景之际，一列蒸汽小火车从远处冒了出来，光束从枝叶间挤来，下彻到金属车身上，使

人感到神奇的是这工业化时代与原始森林的完美结合。所有的一切都宛如幻境，使我想起了《千与千寻》中的电车。面对着车门，这一步迈去回首便是烟云无形。登上了火车，汽笛声中年过半百的机车开始了运动。绿色向后奔去，古树、花朵都闪闪现现，远处云海在万千变化中静静的旁观着一切。碧绿的湍流在飞驰中汇到一起，缀上樱花点点成为了阿里山光彩夺目的画作。

时间在不知不觉中飞逝，如同镜片一样折射着岁月的景致，千年古木、百年樱树、十年机车、一年翠草都在这万花筒里汇聚，小雨朦胧中组合出流淌变换着的美。

篇四：小学作文：万花筒

万花筒

今天，爸爸帮我做了一个万花筒。需要：饮料瓶、六面镜子、彩色纸、剪刀、胶布。

先把三面镜子围成三角体，再把剩下的三面围成三角体，然后，把两个三角体堆起来，用胶布胶起来。用剪刀把彩色纸剪碎，把饮料瓶的瓶底剪开，把剪好的彩纸和胶好的镜子放进瓶子里，再把瓶底胶好就可以了。

做好了，你觉得好玩吗?

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篇五：六2万花筒

数学万花筒

六(2) 王子怡

大家都知道蜜蜂吧，它们渺小而伟大，人们都熟知它采花酿蜜的事，可却很少有人知道它奇特的家园—蜂巢还蕴含着许多数学知识呢！

原来蜂巢是严格的六角棱柱体。它的一端是六角形开口，另一端则是封闭的六角棱锥体的底，有三个相同的棱形组成。法国学者马拉尔奇曾经专门测量过大量的蜂巢的尺寸，令他感到十分惊讶的是，这些蜂巢组成底盘的棱形的所有钝角都是109度28分，所有的锐角都是70度32分。后来经过法国数学家克尼格和苏格兰数学家马克洛才从理论的计算，如果要消耗最少的材料，制成最大的棱形容器正是这个角度。蜜蜂称得上是“天才的数学家和设计师”,而这天才的“数学家、设计师”却是看似低微的工蜂建成的，这是何等的伟大呀！而且工蜂为了防止存蜜外流，在每一个蜂巢的建筑，都是从中间向两侧水平展开，每个蜂房从内室底部到开口处，都呈现130度的仰角。

其实生活中除了蜜蜂的蜂巢蕴含数学知识，只要你留意观察和仔细研究，生活中、大自然中到处都蕴含着数学知识。

指导老师：谷红玲

体裁作文