作业帮调皮的我作文结尾
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 10:21:39 字数作文
篇一：小学作文：调皮的我
调皮的我
我是一个调皮的男孩子，我有一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛炯炯有神，鼻子挺挺的，嘴巴大大，能说会道，在课堂上回答问题很响亮。
我的爱好有很多，我喜欢踢足球，课余的时候，足球场上常常能见到我的身影；我喜欢打篮球，游泳；我的英语也学得很好；我还是班上的电脑科代表；放学回到家，我还喜欢看课外书。
我的爸爸妈妈都说我很调皮。其实，我只是很喜欢动手捣鼓一些玩意，家里的很多东西几乎都被我拆过了，因为我很好奇嘛，总想看看那些收录机、电话机、电脑等电器里面的结构是怎么样的，结果被我拆过的东西又装不回来，爸爸妈妈就拿我没办法，也许他们也觉得爱动手的孩子并没有什么不好。
有一次，我跟爸爸去超市买东西，我一进超市，看见里面的东西应有尽有，琳琅满目，我兴奋极了，一双手就没办法控制了，禁不住摸摸这里，摆弄摆弄那里，爸爸看见了，耐心地对我说：“你不要乱动这里的东西，这不是家里，碰坏了东西可要赔钱的呀！”听了爸爸的话，我才忍住了。从那以后，我进商店，都能管管自己的手了。 哎，我真希望随着年龄的增加，我能改掉这个毛病。
篇二：写人作文：淘气、调皮的我
写人作文：淘气、调皮的我
2006年11月25日
淘气、调皮的我
妈妈说我是个调皮的孩子，爸爸说我是个淘气的孩子。其实调皮和淘气有什么区别？
有一次我一个人在卫生间里玩水，在一个瓶子里把洗衣粉、浴液、洗洁精、洗头膏、洗发液全都对在一起，对着水管接水，水开得太大，弄得水池上、地上全是水和泡泡，盖上盖子晃了晃，产生了许多漂亮的泡泡，真好看。我一边玩一边欣赏我的泡泡，这时妈妈进来了，看见满世界的水，说我是个小淘气包，可我觉得很好玩，也很好奇！
篇三：顽皮的我作文
顽皮的我作文
顽皮的我作文（一）
“你好”，我正在向一面镜子打招呼呢，镜子中出现了一个英俊的小男孩。
镜子中的小男孩长得俩道浓眉，眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号，时而愉快的舒展，像个感
我姓冯名相友，妈妈之所以给我起这个名字，是因为爸爸希望我胸怀宽广，多交朋友，所以就起这个名字。
告诉你，我还是个调皮的男孩呢，一次妈妈说：'儿子，上床睡觉了。'我恋恋不舍得离开了电视，进了卧室，等妈妈出去以后，我在床上翻来覆去怎么也睡不着，妈妈一进来我立刻装睡着了，妈妈一走我又睁开了那黑宝石般的眼睛，东瞅瞅西看看，突然我看见脚上的那道伤疤，那是在我六岁的时候妈妈骑自行车送我上学，上车前妈妈告诉我在车上不能东摇西晃，可是在去的路上我看见我们班同学了，他们也是骑自行车，我们俩便用手当枪玩起了枪战游戏，一不小心我的脚被卡进车轮子了，我当时在车上痛的哇哇大哭。妈妈赶快把我送进了医院，这不我脚上就留下了这块疤。
>这就是我，一个调皮的小男孩，让我们来做个朋友吧！
顽皮的我作文（二）
小时候，我很调皮，因而有永远说不尽的>故事，其中有一件事让我至今还记忆犹新呢！
我小时候，不但调皮而且无知，做尽了“坏事”，常常让父母焦头烂额，所以爸爸说我是“无恶不作”。
记得幼儿园中班一段日子，我又对爸爸的刮胡刀产生了兴趣，一天，我无所事事地踱进了卫生间，见爸爸的刮胡刀正放在洗脸盆旁边，我拿着它，先细细地观察了一番，几片薄薄的刀片隐藏在黑色的塑料刀架内。这一定很好玩，于是我学着爸爸的样子，对着镜子，狠狠地在脸上蹭了几下吗，妈呀！怎么这样疼呀！只见脸上已显出了几条红印子，一点也不好玩，但我有“大无畏精神”，并不就此罢了。我拿着刮胡刀在头发上胡刮地扫了起来，正倒好玩，只见碎头发纷纷扬扬地飘了下来，掉在了瓷盆中。真好玩，就这样我“耍”着手中刀，忽然，我无意中向镜子望去，头发东缺一块，西少一缕，像癞痢头一样。坏事了，我扔下刮胡刀就跑。当然纸包不住火，爸爸很快发现了我的“杰作”。看着我的头发，他真是哭笑不得。带着我到楼下理发室又修了一下头发。
回想起从前小时候的点点滴滴，觉得是那么幼稚﹑那么有趣﹑又那么令人回味??
顽皮的我作文（三）
调皮的我调皮的我三（四）戴于皓我看着镜子中的我，又浓又粗的眉毛，眼睛不算太大，还算是炯炯有神，但只要是我的眼珠骨碌碌地一转，就表示有一个诡计在我脑子里又冒出来了，最有特色的是我的招牌微笑，准能露出上排牙齿的一颗半，而且常常伴随的是难听的怪“hie?hie?hie?”，所以用调皮两个字形容我是再恰当不过了。说起我的调皮往事真可谓是数不胜数。记得上幼儿园那会儿，学校通知家长星期五是教学视频开放日，每个家长可以在电脑前观摩孩子在学校的表现，妈妈迫不及待地打开电脑，只看见小朋友都端坐在教室的中间，认真地听老师讲课，妈妈睁大了眼睛一排一排地找，然后是一个挨一个地找，就是找不到我的身影，差不多要放弃的时候终于在视频的角落里找到了一个小不点，站在桌子上来回不停地从一张跳到另一张，玩累了，又从桌子蹦到地上，乐此不疲，不用说，那就是我了。第二节课里，妈妈终于在人群中找到了“格格不入”的我，我傻傻地坐了不到两分钟，又恢复了我的本性，不是拍拍这个同学的肩膀，就是打打那个同学的头，见别人不理我了，我又使出浑身解数做出滑稽搞怪的动作，逗得同学哈哈大笑，急得妈妈恨不得把我从电脑里给揪出来打一顿。这就是我，一个幼稚、粗心、好动又调皮的我，你们喜欢调皮的我吗？
篇四：调皮的我
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调皮的我
作者：贝思瑜
来源：《读写算·小学中年级版》2013年第03期
我是一个活泼、阳光的小女孩，有时我也很调皮。
冬天，我们南方很少下雪。偶遇下雪，最兴奋的当然是孩子，向来好动的我更是蠢蠢欲动了。
老师在讲课，我望着窗外纷纷扬扬的雪花，真想去好好看看那些小雪花，去数数雪花的花瓣有几个，去免费品尝一下这诱人的“雪糕”。可是，在上课呀，就是看也不敢多看几眼，怕老师批评我上课不专心。怎么办呢？我的心早就不在教室了。我终于按捺不住了：“老师，我要上厕所！”老师同意了，哇！我成功了！
借着教室到厕所的那一小段路，我尽情地看着从天而降的小雪花，开心极了，得意极了……回来时，我还不忘向同桌炫耀一番：“我去看下雪啦，还接住了几瓣雪花呢！”可是，展开手心给同桌看时，雪花不见了，留在手心的是一颗晶莹的水珠。
有了第一次，就有第二次，我在上课的时候一趟趟地“上厕所”。结果，在第N次时，被我的同桌“检举揭发”了：“贝思瑜不是去小便，是去看雪！”老师也恍然大悟，怎么今天突然跑厕所这么勤了？于是，他拉下脸，严厉地对我说：“原来是这样！那你就去看个够吧！” 我连忙弱弱地回答：“这……这次……是……真的！”
朋友，你说我调皮吗？
习作选取上课时，自己借“上厕所”偷偷看雪花的典型事例，突出表现了人物的性格特点。小作者抓住人物的心理活动、语言等，进行细致描写，一个聪明、调皮的小孩跃然纸上，真实，形象，生动。
（鲁 江 存评）
篇五：调皮的我
调皮的我
我是一个调皮的小女孩。
记得八岁那年，在家吃午饭。我坐在堂妹旁边，吃着吃着我想：这太没意思了！我应该想办法好玩点。于是，我灵机一动，有注意了！我趁堂妹站起来夹菜没注意时，把堂妹的椅子轻轻地移走。谁知想变得好玩点，居然惹了大麻烦。堂妹夹完菜往凳子上一坐，就摔了一个大跟头，碗掉在地上打破了！堂妹痛得哇哇叫，眼泪鼻涕一个劲个儿地往下流。我自言自语地说：“妈呀！这下可惨了！我惹了大麻烦了！”奶奶问：“是谁搞的鬼？”我低下头说：“是??是我。”奶奶叫我到外面去。我怀着忐忑不安的心情往外走。走到外面，原来，奶奶要跟我讲道理呢！
这就是调皮的我，奶奶说女孩子不要调皮。我会尽力的。
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