描写莫干山的作文

篇一：莫干山之行

莫干山之行

听别人说，莫干山是避暑胜地，许多有名的人都在那待过。 从义乌比赛回来的第二天，爸爸、妈妈就带我去莫干山玩。在高速公路上，从杭州绕城高速到杭宁高速交叉口时爸爸接了一个电话，结果多走了一段冤枉路，所以比预计晚到了半个小时。我们到了莫干山山脚下，离景点还有22公里，结果短短的22公里的盘山公路爸爸足足开了半小时。接着我们来了景点售票点，买了票后又开了五分钟左右，我们来到了景点停车场。

下车后我们选择的第一景点是剑池。沿着弯曲的山路我们来了剑池，我把脚伸进水中，“哇！这水可真凉。”我喊到。随后爸爸、妈妈也把脚伸进水中，“嗯，这水真舒服！”爸爸、妈妈异口同声地说。再往前走，我们来到了一个瀑布旁边，我们走上了观瀑桥，啊！太壮观了，我不禁想起唐朝大诗人李白写的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。走出剑池后，我们又来到了蒋介石和他的夫人曾经住过的房子，我们参观了他们的卧室、书房、会客厅等，还在那儿拍照留念。最后，我们来到了旭光台，突然，飘来一阵清香，原来是几个茶农在炒茶叶呢！而站在旭光台的最高处往下望去，真有“一览众山小”的感觉。

莫干山有山有水，又能赶走炎热，带来清凉，真是夏季的旅游胜地。

我爱你，莫干山！

戏 水

夏天的水是我们最喜欢的，它就好比是我们小朋友们的游乐场，它让我们天天快乐地成长。

从义乌比赛回来，爸爸妈妈就带我去莫干山玩。在莫干山的山脚下有一条小溪，小溪清澈见底，小溪的水是从山上流下来的，水冰冰的，特别舒服。在我们那是见不到这样清澈见底的水的。

记得那天车刚开到山脚下，天就下起了蒙蒙细雨。我感到有点晕车，这时刚好看到了那条小溪，妈妈为了转移我的注意力，提议去小溪里玩，刚好我也想休息一下。于是我和爸爸、妈妈撑着伞来到小溪中，冰凉的水把晕车的感觉一冲而散。小溪上面刚好有一座桥，帮我们挡住了雨点。我拿起水枪向爸爸射去，“咦！怎么射不出来？”我奇怪地叫道，原来我还没装水呢！于是，我往水枪里灌满了水，再次向爸爸射去，没想到爸爸巧妙地躲开了我的攻击。我没灰心，又连续向爸爸射去，哈哈！终于射到爸爸了，这时的爸爸成了“落汤鸡”了，我“咯咯咯”地笑了起来。这时，妈妈用手把水向我泼来，我一时大意，“中招”了，呵呵！我和爸爸“同病相怜”了。我们在小溪里整整玩了四十分钟左右才回到车上继续前行。

戏水的感觉，真好﹗

夏 天

夏天是火热的季节。透蓝的天空悬着火般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，飘得无影无踪。尽管如此，勤劳的人们依然在劳动着，他们一个个汗流浃背，可还是在说着，笑着，好像在跟太阳比着劲似的。

夏天是小朋友们的天地。小朋友们在游泳池里自由自在地游泳，瞧！小朋友们你泼我，我泼你，可高兴了。游得累了，大家就爬到池边上悠闲地躺在那儿，喝点饮料，聊聊天，别提有多开心了。夏天更是女孩子的天地，她们会穿着自己心爱的花裙子，在大街走着，这时的大街好像飘着一只只美丽的蝴蝶，成了一道美丽的风景线。

夏天的夜，静悄悄的，小花睡了，小草睡了，树木也睡了。树荫下，蟋蟀在拉着小提琴，蝉在唱歌，夜莺在弹钢琴。月亮婆婆笑胀了肚子，星星闪着耀眼的光芒，风柔和地吹着。青蛙在宁静的夜晚里捉虫。

夏天是我们的季节。说笑就笑，说哭就哭。而我的夏天与很多小朋友一样，是忙碌的，也是充实的。从早上起来到晚上睡觉，都排得满满的，妈妈说，这时候是给自己“充电”的时候。为了让自己的明天更美好，我觉得这样的夏天也不错，该忙的时候忙，该玩的时候玩。 夏天有欢乐，有泪水，有付出，更有收获。我爱你，夏天！

假如风有颜色

假如风有颜色，我希望它是五彩的。春天到了，风一吹来，花儿绽开了笑脸，草儿变得茂盛了，五彩的风儿与大自然融为一体，使春天变得更有生气。小燕子随着五彩的风儿从南方习了回来，蝴蝶也随着风儿在花丛中翩翩起舞。

假如风有颜色，我希望它是蓝色的。夏天来了，天气变得炎热了。蓝色的可以带来清凉。在炎炎烈日下，劳动的人们经蓝色的风一吹，会让他们感到丝丝凉爽。小朋友也会在蓝风的吹扶下尽情地玩耍；知了变得更欢快了，“知了”，“知了”地叫着，好像在说：“好凉快，好凉快。”

假如风有颜色，我希望它是金黄色的。秋天到了，金黄色的风吹来，吹熟了稻谷，吹得高粱举起火红的旗帜。果树上果子成熟了，苹果像一个个火红的灯笼挂在树上；柿子像一个个害羞的小姑娘躲在树叶后面；梨像一个个可爱的葫芦挂在高高的树梢上??而最高兴的当然是农民伯伯了，金黄色的风给他带来了丰收。

假如风有颜色，我希望它是红色的。冬天来了，外面下起了皑皑白雪，人们的手脚冻得疆硬，脸冻得通红，这时，一阵暖风吹来，吹走了寒冷，人们变得温暖了，小朋友们也从家里走出来，在雪地里做

着游戏呢！

假如风有颜色??

书桌上的故事

我有一张漂亮的书桌，它是我学习的小天地，书桌上放着我的学习用品。有一天，它们之间发生了一个小故事。

这天晚上，当人们都进入了梦乡，我的书桌却热闹起来了。原来是铅笔、橡皮、尺子、书、文具盒在一起比谁的本领大。首先发言的是铅笔，它说：“我的本领最大，当主人需要我时，我就挺身而出，帮助主人书写答案，还能写出漂亮的文章，你们行不？”橡皮也不甘落后：“你这算什么，我才最厉害呢！当你写错时怎么办呢？还不是靠我来擦。”尺子挺起腰杆说到：“我的本领肯定最大，我可以帮主人画出各种形状和线条。”文具盒这下不服气了，说：“你们神气什么，你们还不都是放在我肚子里，而且我的盒盖上还有乘法口诀呢！”书又抢着说：“我的本领最大，我的身体里有许许多多的知识，小主人读了我身体里的知识，就会明白很多道理。”这时，钢笔走了过来，大家都找它评理，钢笔却笑着说：“你们都别争了，你们各自都有不同的本领，我们的小主人缺了谁都做不了事情，我们不能总看到自己的优点盯着别人的缺点，应该做到善于发现别人的优点，知道吗？”大家听了之后，都不好意思地低下了头。

篇二：游莫干山

游莫干山

7月15日上午，天气真好，碧空万里飘着朵朵白云。我跟随着爸爸和爸爸单位的同事一起游杭州莫干山。

我首先来到毛主席下榻处，只见四周都是树林，没有其他房子，是个很幽静的地方。我进去后，看见里面有毛主席休息过的铁床，用餐时用过的木桌，坐过的滕椅。然后，我来到蒋介石临时总统官邸：左右有很多别墅，门前树木很高大，远处是很深的山沟。进入蒋介石临时总统官邸，我发现房间的摆设很平常，也是桌、椅和床等。

跟随着导游，我来到了刻着一个“翠”字的石壁：“翠”字高12米，宽5米；“翠”字的对面有一个凉亭，亭的三面是荷花池，池水很清，荷花含苞欲放。我终于明白了“翠”字的意思：莫干山山上大部分是翠绿的毛竹，显得非常碧绿、幽静和清凉。

最后，我经过半山的清凉亭，来到剑池景区。我先看到两个塑像，一男一女，男的叫干将，女的叫莫邪。传说他们俩以前在此练剑，为了纪念他们，就把此山称为莫干山。我继续往下走，看到剑池，剑池是个不大不小的水池，剑池用于练剑的淬火。剑池的上方还有个小瀑布。剑池的景色深深吸引住我，难怪我爸爸单位全体人员在这里照了合影照。

啊，虽说莫干山我是第二次来，但这些景色仍然是“第一次”看到，太美了！我第一次来莫干山是五年前跟妈妈来的，现在已回忆不起当时的所见所闻。我想：“可惜这次在山上仅宿一晚，要是能住上一星期，多好啊！”

篇三：苏教版四年级语文阶段性检测试卷

2014/2015学年度第二学期

）

巾的欢声笑语，伴随金色童年的是____________。

这里的“红领巾”是指____________，这段话表现了_______________________的心情。

2、《第一朵杏花》讲了我国著名科学家研究物候学的一个小故事，赞扬了他 的科学研究态度，说明只有 ，才能 。

3、《燕子》这一课中，作者从燕子、、 的特点。

4、《春日偶成》是代诗人。诗中描绘了一幅 的美丽画卷，其中“ ”这个词我最喜欢，因为 。 六、阅读。20分

（一）（9分）

一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让

每个人都健康、幸福。 今天栽下绿色的希望， ??

明天长成参天的大树。

叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。

1、 用“”画出文中的比喻句，把 _____ 比作______ ，______ 比作______ 。

2、 从词语_______、_______ 可以看出作者把 _______ 和 _______当做人来写。

3、 短文中，作者写出了森林的哪两大好处？ 4，植树还有哪些好处？（至少写出3点）

（二）莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来．整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细晶，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

真奇怪??

1联系上下文，解释下列词语的意思。

寂静： 充盈：

2找出第2自然段中的三对反义词。 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章?用“”划出描写这一特点的句子。

4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。

5．这篇短文用了

七、作文(35分)

春天好美，一片生机勃勃，赶紧拿起手中的笔，我们也写一篇作文来赞美春天吧！

（二）莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来．整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细晶，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

真奇怪??

1联系上下文，解释下列词语的意思。

寂静： 充盈：

2找出第2自然段中的三对反义词。 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章?用“ ”划出描写这一特点的句子。

4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。

5．这篇短文用了手法，写了

七、作文(35分)

春天好美，一片生机勃勃，赶紧拿起手中的笔，我们也写一篇作文来赞美春天吧！

篇四：观《纪念莫干山会议30周年》报道有感

观《纪念莫干山会议30周年》报道有感

通看整篇报道，钱江晚报用了4个整个的版面，足以证明莫干山会议30周年的重要意义，可惜就如文中所说，当时这样“高调”的会议，几乎没有留下任何的资料。在A7版面里面放的1984年“莫干山”代表的合影，还可以看到当时与会的中青年经济代表济济一堂的身影。

初读此文标题，我的疑惑是：这是怎样的一个会议值得世人至今都在传颂、纪念、回望？在报道的第一版的内容就讲了1984年莫干山会议的召开背景、与会人员的选拔及当时会议中堪称石破天惊的观点和那些超前的改革思路。这次会议被称作为30年前的影响深远的全国性中青年经济工作者的讨论会，他们自由发言、激烈争论、纵论国策，会议的成果更是影响了1980年代后期一系列重要的经济社会改革，是中青年经济学家的第一声呐喊！

在我看来那时80年代的青年和现在的80、90后年纪应该差不多，也就是二、三十岁的年轻人，但他们那个时候已经登山了历史的舞台。那个年代最主要的一个事业就是经济改革，或者叫做“主战场”，所以这些学经济学的人也生逢其时，赶上了这样一个时代。在任何一个时代，都有聪明才智的青年人，但是不一定都能发挥作用，我觉得现在也有很多有才华的青年人，但无处施展。所以，现在企业也在关注着青年力量，一直在制造更多、更大的舞台，让青年人展示自己！ 文章中有一段：“整个会议过程中，除了一些在主会场举办的，其余很多时候，分组会谈和讨论都是大家随便找一个地方，就那么展开了。”我感触颇多，我觉得我就特别不喜欢开会讲排场，特别反感老年人开会念稿子，觉得年轻人得开出我们的样式来，我想那时候开会，应该常常白天黑夜的开，是真开会、真去碰撞、真去贡献思想，和现在有很大不同，现在对于一些明星经济学家，很多时候开会变成了跑场，某个时间点去那儿发言，而并不在意别人讲什么，甚至都不听意见就离开了，表演性更强。那个时候每个人都投入，文中指出那次的会议规定大家不许带稿子上山，第一天不开会，彼此交朋友，他们还有一个规矩，如果在会议期间你有了好的想法，可以申请挂牌讨论，如果你有这样一个观点，希望拿到会上讨论，经过会议领导成员同意，就可以挂牌讨论。文中提到的著名经济学家华生他提出的所谓价格双轨制就是以这样的方式提出来的。会上的争执肯定

是非常激烈的，各个组的年轻人都有自己的看法，会上的争论也刺激了他们的想法，最后就凝结的思路，再形成的报告。可以说会议的气氛是我们今天任何一场都达不到的，而我预期的我们的考评例会就应该是这样的气氛，各

抒己见、激烈争辩，更加可以形成思想风暴，正真发挥会议的意义。

文中也指出，刚开完会，成果就被送往国务院，说明当时中央还是看中一些年轻人的意见和这些年轻人的敏锐、活力，以及新兴的、能够给改革带来生机的力量的，这就是给予了这些青年才俊高度评价和重视！也就是说在那个时代，青年人把他们所学立刻用到实践中，试想我们，9年义务教育、3年高中、或者更高的教育，有让我们物尽其用吗？有学以致用吗？答案大多数是否定的！所以更加让我感叹，那时的青年人的思想境界和莫干山会议这样好的展现平台！

我觉得1984年的莫干山会议以它丰硕的成果已经成为我国经济界的一面旗帜，也是中国经济体制改革历史上一个标志性的事件。说它是旗帜我觉得最主要的是它是不拘一格选人才，以文会友，以文参选，没有资格的，就是凭一篇论文来参加莫干山会议，显示了当时一种崭新的气氛，不拘一格选人才的格局和模式到今天我觉得还具有十分重要的意义。企业也可以借鉴这样的方式，有才华的、有积极性的就应该放在重要的位置上，而企业的管理者也需要具备这样的发现力，去挖掘这样的青年力量、新鲜血液！

从第一次莫干山会议到今天快30年了，当时的青年人如今相当一部分人已经是经济学界的名人了，甚至还有在我国经济领域的高官。我仍在感叹30年前的一次的会议成效、它运作的模式和取得的成果，对我们今天都仍然有启示意义。我认为当代的青年人更是要肯学习，思想活跃，勇于创新！未来属于我们！

蔡陈琳 2014.9.11

篇五：我爱阅读

我爱阅读

湖州市德清县莫干山外国语小学301班 钮阅 “读书破万卷，下笔如有神”、“书是人类进步的阶梯”、“看一书，增一智”这些都是读书的格言。

在我家，爸爸是一位数学老师，经常会阅读一些关于数学的工具书。妈妈呢，虽然不是老师，但她非常喜欢阅读一些杂志，比如《读者》、《知音》??有时还会在网络上下载一些小说，一看就是大半天。从小我就学着大人的样子看一些图画书、漫画书。慢慢地，我也爱上了看课外书。现在已经是小学三年级的我，都在学着看《三十六计》了呢！

走进我的家，看见最多的就是书籍了。书架上、沙发边、床头柜、甚至是洗手间的柜子里都有各种各样的课外书。所以只要我休息时、睡觉前、哪怕是洗脚的时候，我都要拿上我心爱的课外书阅读一会儿。

“走遍天下书为侣”，阅读已经成为我生活中不可缺少的一部分，我爱阅读。

小学作文