看图作文小刺猬摘苹果

篇一：小刺猬摘苹果

小刺猬摘苹果

坪山小学2015年级4班 余航

指导老师 曹宁

小刺猬十分爱吃苹果，但每次摘苹果，回来的时候，手里总是空空如也，尽管每次都没有摘到苹果，但小刺猬的信心就像青草一样“野火烧不尽，春风吹又生”。这不，它就想到了3条“锦囊妙计”准备在一颗苹果树上施展。

一天，小刺猬悠闲自得地走在草坪上，天空是那么洁白，草坪是那么辽阔，树木是那么苍翠，小刺猬快乐的心情伴随着碧波万顷的天空。突然，小刺猬发现了一颗颗像棉花糖一样的苹果树，苹果像红斑一样鲜艳，对苹果虎视眈眈的小刺猬垂涎三尺，以迅雷不及掩耳之势瞬间跑到苹果树，然后，它施展了它的妙计。第一个办法——爬，小刺猬费了九牛二虎之力才爬上去，它双脚一站“哗啦”一声掉下来。第二个办法——捅，小刺猬找到一根竹竿，它一捅，没掉，它再捅，还是没掉，小刺猬一看，心里很着急，一咬牙把这个办法否定了。最后一个办法——撞！小刺猬分离一撞，苹果树安然无恙，自己头上倒是多个布丁一样的疙瘩，虽然自己负了伤，但小刺猬才不管什么三七二十一，仍然一个劲儿地往树上撞去，直到自己双眼不断冒金星。小刺猬见三个办法都竹篮打水——一场空，就急得像热锅上的蚂蚁——团团转。小刺猬愁眉苦脸地说：“有谁能帮帮我啊！”这时，说曹操曹操到，令人闻风丧胆的山羊来了，虽然它被大家叫做“大力王”，但它和小刺猬却是从小一起玩到大的好朋友。它问小刺猬：“咋啦？”

小刺猬一见到是山羊兄弟来了，便兴奋地说：“快快，快帮我撞苹果树。”山羊听完小刺猬的话就奋力往树上一撞，所有的苹果都掉下来了，小刺猬用身上的刺接住了这些掉下来的苹果，然后把它们吃得一干二净。

最终，小刺猬摘苹果获得圆满成功。

点评：文章情节生动、曲折、有趣，佳作。

篇二：看图写话小刺猬搬苹果

小刺猬搬苹果

教学目标

1、学习看图说话的方法：从整体到部分，再到整体。根据三幅图，以《小刺猬搬苹果》为题编一个故事，并学会图与图之间的连接。

2、能够在老师的指导下发挥想象，把图意表达清楚。

3、激发学生对看图写话的兴趣，敢说乐写。

教学过程

一、启发谈话，引入新课

1、出示看图写话要求

2、出示课题：小刺猬搬苹果

二、整体感知画面

1、出示画面，读读要求。

要求：仔细看图，想想这三幅图主要讲了一件什么事？每幅图用一、二句话说一说。

学生齐读要求。a. 自由准备 b. 指名交流

2、师小结：刚才我们从整体出发，知道了这几幅图主要讲了小刺猬在果园里摘了几袋苹果，回家的路上袋子破了，苹果滚了一地，小刺猬用身上的刺把苹果搬回了家的故事。现在让我们按顺序一幅一幅仔细地看，把这个有趣的故事编得更具体，更生动。

三、逐幅观察，练习说话

（一）指导第一幅图

1、出示提示语：什么时候，什么怎么样?

谁在哪里干什么？心里怎么样？

2、自由练说 3、交流

预设：你是从哪里看出小刺猬高兴？脸上：满面笑容

眼睛：眯成一条线

（二）指导第二幅图：

1、出示提示语：在回家的路上，发生了什么事？

小刺猬怎么样？

预设：你从哪里看出小刺猬着急？眼睛：瞪大了

嘴巴：

2、自由练说 3、交流

（三）指导第三幅图

1、出示提示语：小刺猬想到了什么好办法？他是怎么做的？

出示词语：弯下、 蜷着 滚

2、指名说。

四、指导口述，形成童话故事

1．同桌一起说

2．指名在全班讲述

3．自己说。

附：

秋天到了，苹果成熟了，树上挂满了一个个红艳艳的苹果，像一个一个红灯笼。小刺猬多多来到果园里，摘了几袋又大又红的苹果。小刺猬多高兴呀，笑得眼睛都眯成了一条缝。

摘完了苹果，小刺猬提着口袋往回走。苹果可重啦！多多走到半路，袋子被撑破了，苹果一个个从口袋里蹦出来，在路上滚呀，跳呀??望着滚了一地的苹果，多多非常着急，瞪大了眼睛，哇哇大叫起来：“这可怎么办呀！”

突然，小刺猬灵机一动，想到了一个好办法。只见它弯下腰，蜷着身子，朝地上一滚，所有的苹果全都滚到身上去了，就像穿了一件好看的“苹果服”。小刺猬背着苹果高高兴兴地回家了。

篇三：看图写话小刺猬搬苹果

小刺猬搬苹果

教学目标：

1、学习看图说话的方法：从整体到部分，再到整体。

2、能够在老师的指导下发挥想象，说词写句，并连成段。

教学难点：

充分发挥想象，丰富看图写话的内容，把故事编的更加生动，有趣。

教学过程：

一、通过儿歌和图画，引入看图写话。

1、老师在黑板上画出一个半圆形，并让学生猜猜老师会把它变成什么。

2、念儿歌：胖胖小身体，眨眨小眼睛，长出许多刺。

（学生猜）

二、出示图画，整体观察。

1、时间：秋天（苹果）

2、地点：果园（山野）

3、人物：小刺猬（要求学生为小刺猬取名字）

4、事件：小刺猬搬苹果

5、小结：刚才我们从整体出发，知道了这几幅图主要讲了小刺猬在果园里摘了几袋苹果，回家的路上袋子破了，苹果滚了一地，小刺猬用身上的刺把苹果搬回了家的故事。现在让我们按顺序一幅一幅仔细地看，把这个有趣的故事编得更具体，更生动。

三、逐幅观察，练习说话

（一）第一幅图

1、出示提示语：

什么时候，什么季节，什么地点，谁在做什么，心情如何。

（1）你从哪里看出季节？秋高气爽、硕果累累；

（2）苹果是什么样子的？红通通，苹果露出红红的脸颊，压弯了树枝；

（3）小刺猬最开始用什么装苹果？好几个大袋子

（2）你是从哪里看出小刺猬高兴？脸上：满面笑容；眼睛：眯成一条线

（二）第二幅图：

1、出示提示语：在回家的路上，发生了什么事？小刺猬怎么样？

（1）苹果怎么了？袋子破了，苹果咕噜咕噜都滚了出来

（2）你从哪里看出小刺猬着急？眼睛：瞪大了；嘴巴：张大、惊呼；急得满头大汗 急得像热锅上的蚂蚁；

（三）第三幅图

1、出示提示语：小刺猬想到了什么好办法？他是怎么做的？

（词语：弯下、蜷着、滚、一骨碌地）

五、学生看图写话。

1、学生写话。

2、写话完毕，老师逐个阅读并批改。

附：范文

附：

秋天到了，苹果成熟了，树上挂满了一个个红艳艳的苹果，像一个一个红灯笼。小刺猬花花来到果园里，摘了几袋又大又红的苹果。小刺猬可高兴了，笑得眼睛都眯成了一条缝，心想，这下我可要大饱口福了！

摘完了苹果，小刺猬提着口袋往回走。苹果可重啦！花花走到半路，袋子被撑破了，苹果一个个从口袋里蹦出来，在路上滚呀，跳呀??望着滚了一地的苹果，花花非常着急，急得像热锅上的蚂蚁，瞪大了眼睛，哇哇大叫起来：“这可怎么办呀！”

突然，小刺猬灵机一动，想到了一个好办法。只见它弯下腰，蜷着身子，朝地上一滚，所有的苹果全都滚到身上去了，就像穿了一件好看的“苹果服”。小刺猬背着苹果高高兴兴地回家了。

篇四：看图说话《父与子之摘苹果》

看图说话《父与子之摘苹果》

一天，儿子让爸爸从书架里拿几本书，爸爸挑了一本递给儿子，说：“你看这本吧。”儿子连忙说：“不行，这本书太薄，我要三本厚厚的书。”爸爸一听欣喜若狂，儿子真是爱学习呀！就给他三本厚厚的书，儿子抱着书走了。爸爸大声说道：“等等，你怎么去花园看书呀！”但儿子却不理不睬。爸爸很纳闷儿，心想，儿子是不是有事瞒着我啊？让我去看看他到底在搞什么名堂。爸爸刚到花园，却发现儿子并没有看书，而是把书搁在地上，站在上面摘苹果呢！

北京海淀二里沟中心小学一年级：茫茫

篇五：小刺猬吃苹果_童话作文

小刺猬吃苹果_童话作文

小刺猬吃苹果一重二小五年四班 李好

秋天，农民都要收粮食了，就连小动物都要存粮食准备过冬了。

有一天，小刺猬去果树园里摘苹果，它是第一次秋天出来摘苹果，以前的冬天它是吃草的。大家都说它不是刺猬家族的一员，因为它总是吃草，而不吃苹果，今年它想知道它们说的苹果是什么好吃的。

走了一会儿，它恰好碰上了它的姐姐，它的姐姐是对它最好的了，就笑呵呵地问：“姐姐，你知道什么样的苹果最新鲜、最好吗？”姐姐说：“红色的苹果代表成熟了，成熟了就可以吃了啊！”小刺猬说：“谢谢姐姐！”

于是，小刺猬想了想，就继续向前走去。突然，有一个苹果掉到了它的后背上，它大叫道：“哎呦！是什么东西掉到了我的后背上？”它回头一看：“咦？这不是苹果吗？太棒了！我找到了又红又大的苹果了。”于是，它高兴地向前走着，突然，它感觉身上特别痒，于是它又抖了抖身子，发现了苹果里有一只虫子，给抖掉了。当它正看着虫子的时候，撞到了一颗大树上，发现上面有好多像姐姐说的那样的苹果，于是它就随便挑了几个回家了。

大家都非常羡慕小刺猬第一次摘的苹果就这么好，它的心里美滋滋地想：这都是姐姐的功劳啊！

到了冬天，小刺猬吃着那又红又大的苹果说：“跟草比起来，苹果还是蛮好吃的嘛！嘿嘿！”

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