停靠作文800

篇一：我要的一直都在这里作文800字

我要的一直都在这里作文800字

我要的一直都在这里作文800字

九（10）班 李子莹

教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响，我朝发声的地方望去，门被用力地推开，一个神情慌张的女人跑了进来，朝着惊讶的众人作了个抱歉的手势，然后直奔我，拉起我就往外跑。而我，并不认识这个女人。

女人带我来到天桥上。她的服饰与众不同，十分惹眼。我无措地看着她，而她只是静静地望着远处。我准备离开，我并没有理由在这里陪着一个素不相识的人。女人似乎察觉到了我的行动，一把拉住我，在与她对视之时，我才发现她的眼眶发红，眼里尽是血丝，那是一种乞求的眼神。

“好好看吧！你要的，一直在这里。”她是这么对我说的。我要的？我要什么？你是谁？我要的在哪里？对于她的话，我只是不解地摇了摇了脑袋。女人笑了笑，涩得像青柿。

拆迁房，这是她带我来的第二个地方。像是回到一个熟悉的地方，有泪花在她眼里转动，可是始终没有掉下来。莫名其妙，这是我对她的行为下的唯一结论。她仍旧对我说： “看看吧！好好看着，你要的。”

医院，这是女人带我来的最后一个地方。因为当时天色已经暗下来了，这么说起来，她拉我上天桥是为了看日落？女人站在医院大门口，却没有打算进去，只是站着，揪紧了上衣下摆。“好好看着。”她说。

女人最后送我回了学校，也贴心地送我回了家。她怎么会知道我住在哪里，是父母的朋友吗？她望着我走上楼梯，什么也没有说。

时钟的秒针转过了亿万圈，我长大变得越来越平凡，我体会到了一切，困苦多于愉快。

我再也没有时间看日落，回家看父母的频率也越来越少，甚至忘了自己努力的理由。我在每个选择上徘徊，越来越迷茫，无措，所有的无奈只剩下了叹息。

我搬了家，莫名地觉得那地方有些熟悉——那个我学生时代遇到的女人曾带我来过这里。我开始面对的越来越多，无限无尽头的压力扑天盖地，眼前一片昏黑。

直到一片曙光划破了我的一切迷茫，雾气在前进的道路上消散。理由只有一个：我父母病危了。

我所做的一切是为了什么？我向前不断地奔跑，却忘了我所希望的终点，忘了一切的初衷。

我站在医院门口，正如当初与那个女人站在门口一样，含泪却没有落泪。

“好好看着吧，你要的！”我要的是什么？阳光变得昏黄，又是一次日落，这次我要看着它沉在远方，然后微笑。

我要的，我要的，我要的是??

“啪！”黑色水笔落地，我仍在课堂，讲台前是老师，黑板上是习题。

我要的，一直都在这里。只是一分简单的快乐。

（指导老师 邓亮彩）

一个孩子，能够把苏格拉底和柏拉图对“生活”的认知演绎到如此地步，实属不易。 “天桥” “落日” “拆迁房” “医院”，这些极具深意的物象高度概括了生活的深刻内涵；而“徘徊” “迷茫” “无措”“叹息”则尽显追求迷失者的悲哀。文章对比巧妙但不留斧凿之痕，语言简练但蕴含丰富，举重若轻，堪称佳作！ 《我要的一直都在这里作文800字》

篇二：好用的作文学案“停靠点”作文讲评

2011级作文指导学案之C7

“停靠点”作文讲评

学习目标：1、评赏学生范文，开拓作文视野

2、学习从丰富的学习生活中选材立意。

学习重点： 开动头脑，切合题意，适当选材。

一、文题回顾

阅读下面材料，按要求作文。

在这个加速旋转的世界上，人们很难找到完整的、纯真的、恒定的东西，来安妥自己的心。在越来越热的世界上，我的心越来越躁，越来越慌，也越来越荒。生存的地址不断地变成遗址，记忆的圣地不断地变成废墟。在这不断废弃、破碎的生存里，是怎样为自己的心找到一个停靠点？（李汉荣《停靠点》）

请以“停靠点“为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。 二、立意指导

1.作文形式：此次为话题作文。仅给定写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，写作的空间很大。从话题导引材料可见这几个含义：围绕“停靠点”指出了它的作用、拥有它的必要性和现实意义、如何寻找它以及寻找一个怎样的“停靠点”。它实际上已经给同学一定的立意启发。我们可以有所选择，有所联系，有所拓展，从而成就我们的作文。 启示：话题作文的材料常常意在激思引意，不妨做个抓手。

2.题意把握

“停靠点”为名词，表面上的意思是可以停靠的地方，比如车站、港湾、家、树下等，但如果仅仅停留在这些具象的停靠点上不事挖掘，就显得有些肤浅。我们从这些具象的停靠点可以引申为能够寄托人类精神并能提升精神境界的事物，可以是给人类带来崇高精神慰藉的和谐自然，可以是给人类高尚文明提供依托的社会文明。要注意虚实的统一。

另外，写记叙文必需选准一个停靠点，通过生动形象的故事来体现你对停靠点的理解和感悟。 三、主要问题

1.审题不准，立意偏跑。

比如写心灵的坚守、人生要有追求，且行且息、停靠等，文中无“点”，均非写“停靠点”。

像写《故乡，我的停靠点》，只写了一家人春节回老家的过程，而没有表现出为什么家乡就是停靠点。 写《命运的停靠点》通过想象一个求职者两种不同的举动带来两种不同的结果，得出命运有正也有反的结论。

写《漫步 细品》写陶渊明、严子陵等坚持自我的行为，却不见他们的停靠点是什么。 2.写之有物，言之不深

在作文中选择具象的事物，有某种停靠点，但是言之不深。比较生硬地强调xx是停靠点，却写不出比较深刻的意义、影响、必要性、重要性，缺少对话题的认识和思考，不能由具象的停靠点联想到抽象的停靠点。或者没有对停靠点作立意的升华。

比如写《换个位臵停车》，仅指为了“停靠点”——一个车位而争执不休的场景。 3.记叙文通篇平铺直叙，没有细致的场面和细节描写。 四、好标题、立意展示 1.好标题：

《只取家灯一盏》《春风不度玉门关》《在水之涘》《心静桃花源》《外婆的绿竹园》《最爱这一抹蓝》《寻找自己的“风车”》《心有所依》《慢下来，等等这个世界》《匆匆》《牧笛》《心之所寄》《海棠花未眠》《天地何处才是“家”》《故乡的小屋》《我的小角落》《寻找停靠点》《细细的潮音》《我的海》《小路》《永恒的港湾》《觅》《为心找个停靠点》《留住时间的照片》

比较：《浮沉》《坚守》《读书与思考》《皈依》《停下前行的脚步，安妥躁动的心》 思考：什么样的题目是好题目？

3.好的选材立意。

如今，当我再看这面墙，它被奇异的图画所填满，被儿时的不安所填满，而我要离开这面墙向更远的地方前进。这条路上，我不再需要一面有形的墙给我身体上的依靠。因为我知道，无论我身处何方，无论我形依何处，心永远都有可以依靠的停靠点。--墙（2班 俞隽文）

我愿意停在这里，只为我与走廊间那纯洁浓厚的友谊。每天的交谈中它告诉我：只要还有机会走在这灯火通明的走廊上，你就有理由用潜能燃点你青春的花火……--走廊（张永盛）

现在，我已近成年，身高、外貌都已改变，却依然记得老家房子的模样，还有倚靠老树时令人宽心的感觉，-- “树”（4班 李家浩）

我仍常去看它，却没有太多话同它说，没有愤怒冲它发泄，没有狂喜与它分享。更多的时候，我们只是静静地坐着，像一对老友，享受着彼此的平静。

回望那亭子，我心灵的停靠点。宁静淡泊映入眼里，更透入心中，使我处在繁杂世事的心回归平静。--“亭子”（2班 郭葭）

归有光找到了，项脊轩和庭中枇杷树是他心灵之家。无论世事如何变迁，岁月如何流逝，他永远都因祖母、母亲的声声呵护而温暖。他的爱情寄托于那棵不倒的枇杷，妻子的一言一语，一动一止是他心灵的依托。纯真的亲情和爱情永远呵护着归有光一直走下去。——《给心灵找个家》（10 班 马有为）

川端康成在纷扰的尘世中，寄心于凌晨的海棠，体会到自然的真美，苏轼寄心于诗词，抒写命运、抱负，奔涌豪迈豁达的情怀；贝多芬在音乐中寻找着世界的大音……——（11班 颜利）

或许，那栖居之所就是孔子周游列国的破木车，安放了孔子的失意与疲惫，又在辘辘轮声里唱响着理想的执着；或许那栖居之所就是郁达夫心心念念的孤独的秋天，在清冷疏淡的秋味中，抚慰了诗人浓浓的眷恋；或许那栖居之所就是史铁生日日静坐的地坛，草木竞长，荒芜而不衰败，让苦难中的人儿悟了人生，挺起了脊梁，感恩命运。——（11班 马瑜）

忙碌的高中生活中常常停驻在一片树荫之下，看花开花落，树的意态，享受阳光的温暖，让单调的生活变得富有活力，温馨简单。——《停驻在树荫下》（7班 李文静）

小路是生活中的一个停靠点，给了童年的我快乐，给了求学的我心里的宁静，让我在以后的路上不再徘徊。——《小路》（7班 邱淑翠）

《翻语文书》写自己从语文书上的名篇中看到古今中外的名人人生的停靠点，由此引发思考，自己人生的停靠点不在远方，就在我们身旁。

《枯枝老槐》写残疾人受到枯枝老槐的启示，树立起生活的信心。老槐树成为心灵的停靠点。

《回家》写农民工进城务工遭遇失业的打击后的思考，将小山村中的家作为自己积蓄力量的停靠点。

思考：如何找到话题的突破口？什么样的材料最喜人？

五、范文展示

1.惶恐

高三、1班 张孟莹

呼吸急促，脚步沉重。

那幢老楼不见了！什么时候的事？我的心越发惶恐。 曾经它总立在那里，无论风雨。

那是一幢很有些年头的老楼，砖红色早已斑斑驳驳，青苔积得很厚，在砖缝之间蔓延着，横平竖直的丝丝痕迹曾是我柔软的小手最喜游走的路线。曾经啊，原来我还有过那么多肆意挥霍的时光，作业？钢琴？统统都不必放在心上，唯一让我回家的理由是——肚子饿了。

曾经，最喜欢秋凉时候的老楼。每个周日的午后，最悠闲的时光，不是倚在家里的沙发上窥一角诗经，而是靠在老楼宽阔的后背上沐浴阳光。厚厚的红叶铺满了它身旁的土地，一缕斜阳从残存树叶的叶缝中落在它身上，温暖静好。我拾起一片叶子，夹在厚厚的书里，让它变成了我下次翻阅时的惊喜。 那些离地一米多高的砖石，一定常常看到我轻易就会扬起的嘴角。一只蝴蝶翩翩而来落在近旁的花丛；日影透过树丛，落下奇怪的暗影；隔壁班的男生又在走廊不期而遇……甚至那曾经无缘无故就会笑容满面的日子，那根本找不到理由不快乐的日子，都是老楼在跟我一起幸福着。

老楼也一定还记得我低声的呜咽：一定记得我最好的朋友是在一个春雨淅沥的日子登上了去往地球另一端的飞机；一定记得跟妈妈大吵一架后离家的我是怎样自言自语、振振有词，最后却都化作了一声声隐约可闻的“对不起”……

老楼陪我共度了十七个三百六十五天。只是望一望他的一角砖石，看到他安然静立的样子，我的心就会慢慢沉静下来，匆忙奔走的脚步也会不由自主地放慢，甚至停驻。 如今，他竟走了。不臵一字一言。

无处停放的视线无目的地漫过枯折的树枝、和着尘土飞离的蝴蝶以及轰隆作响的工程车。寒意在心中漫延。被捉回官场的陶渊明，被夺走酒杯的李太白，被驱离了草堂的杜少陵，是否曾经也像现在的我一样手足无措？

是谁说过的，身如不系之舟？原来，心无所依的感觉也是这样的空落落。

又一片红叶飘落，我却不敢再俯身捡起，只能转身，只能远离，真的怕，曾经书里的小惊喜，心头的朱砂痣，也褪了颜色，淡了时光……

2.走 廊 高三.2班 张永盛

从校门到教室需要经过一条长长的走廊。

进进出出，忙忙碌碌，走廊似乎与我们的学习生活密不可分。可是我并不很喜欢它，特别是夜里。 夜里，每当我一个人离开学校，面对这漆黑无尽的走廊时，我很惶恐，很无助，像一粒纷飞的细沙，像一只游离的大雁，似乎没有一个位臵让我住脚、让我停靠。

我高兴时，它总是收敛起它的笑容，摆着一副阴森的模样，我只得默默地走开。

我难过时，它总是动用它的黑暗与凄冷挖苦我，嘲笑我，窗子透过一丝寒风，逼出了眼角苦楚的泪水，我只得躲开。我不愿在此停靠。 长径无灯，惶恐的心灵何时安稳？

有一天课间，偶然看到几个工人对着走廊指指点点。可我无心留意。此刻的我，脑子满是口袋里那被揉烂的卷子，还是像以前为那可怜的分数而愁苦懊恼。 夜晚，照样拖着沉重的步伐迅速逃离这漆黑的走廊…… 突然，我的眼前出现了一道刺眼的亮光。

走廊上的灯亮了，随着我的脚步声走廊上的灯一盏盏地亮了……习惯黑暗的我被这突如其来的变化惊呆了，恍惚了，但更多的却是温暖。

当阴森凄冷的长径变成了通透明亮的征途。 当失意和迷茫博得灯光的一丝同情及怜悯。

一只流浪漂泊的小船终于找到了一个可以停靠、依赖的的港湾。

那以后，走廊的灯在夜晚再也没有熄灭。我也越来越依赖这每一天一分钟所带给我的鼓舞和希冀。 我快乐，现在我可以敞开心扉向它诉说，于是我驻足停留。 我失落，如今它能静下心来听我倾诉苦恼，于是我驻足停留。

我愿意停在这里，只为我与走廊间那纯洁浓厚的友谊。每天的交谈中它告诉我：只要还有机会走在这灯火通明的走廊上，你就有理由用潜能燃点你青春的花火……

光照长径，怎能没有一席之地让你停靠？怎能没有一线生机让你奋进？

或许时间长了，我已然记不起那张被揉搓的卷子，已然记不起每日的浮沉。但我永远不会忘记那走廊。

最起码，它是我高三最信赖、最励志的停靠点。———致漫漫长路上的高三同窗们

3.心的依靠 高三. 4班 刘勇

又是一年初夏，阳光柔和清风舒爽，我的心一如这碧空宁静又透亮。

这天，母亲穿上她新买的裙子，提议我去公园走走。公园连山，满园花香。我和妈妈并肩走着，两旁是一棵一棵的树，一簇一簇的花，我拿着相机，将妈妈的笑脸以这绿树红花为背景留在照片上。温暖的画面。她，喜欢旅行，我说过长大带你去旅行。

每当我看到这照片，心中充满温情，内心也总有所依靠。

我很期待下一次的外出，家门口的超市也好，亦或是简单的街道散步也罢，和她一起就都很美好。 直到现在我仍不知道那些天是怎么度过的。噩梦如同暴雨，未等我防备，全身已被雨水无情的冲刷。 妈妈这次病的很重，她的身体一直不好，但她一直很坚强，医生说妈妈是奇迹，我以为妈妈这次会为了我要带她去旅行的约定而再次成为奇迹，再回到我身边。我祈祷着，在病房外，如是告诉自己。等待结果度日如年。

我坐在满是人的ICU病房外走廊的椅子上，面无表情，座椅冰凉的金属触感使我发抖。

我从未想过妈妈会这样离开我。那天凌晨，我在ICU病房不允许探房的时间特例进入，我握着她冰凉的手，泪水决堤，哽咽着问：“明天去旅行好吗？”始终却没有回应。 我的心像装满水的容器，瞬时被抽走了内部的内容，空空的。

我像失去了支撑，无心学习，也无心去做我本该做的事情，心里空荡又迷茫，像没有脚的小鸟，不知去哪里停下歇息自己的躯壳。

母亲的日记终于让我停下了这场黑白的梦魇。

我无心翻找出来的母亲的日记本，让我的心灵找到了依靠。那日记中提到的最多的便是我，干净的字迹让我看到她的期望，她说她希望看到我去大学的样子，她说她想来我的毕业典礼，她说她想看到我成材，她说她多想陪我长大。但我看到，她最希望的便是我可以好好的走好人生的路过好自己的每一天。妈妈的希望就是我再次启航的依靠。

我坐在我们一起去过的公园那里妈妈曾坐过的地方，泪水滑落，心却是宁静的。我终于明白，其实一切都不会消失，毕淑敏的《花冠病毒》告诉我，人去世后，组成她的带有感情的原子会去找她生前爱着的人，共看云卷云舒。

夏，在这越来越热的世界，我的心越来越静，越来越清，也越来越充实。

我的心停靠在妈妈怀里，带着妈妈的希望，我会好好走下去，我会好好吃饭，我会好好保暖，我会好好照顾自己，活出我们两人的幸福。

心里有了停靠点有了可以依靠的信仰，就没有迷茫只有透亮。

我会去旅行，带着妈妈，去她没有去过的地方完成她和我的愿望。 夏，碧空很亮很明很清。

拿起照片，花一样的笑脸让我的心始终有了一个可以停靠的故乡。

4.月落归何处 高三.3班 王志源

月升月落，月圆月缺。据说她由50万亿年前一阵游荡的尘埃积聚而成。不知道它们经历过怎样的远方，只知道在遥远的某个瞬间，它们突然停下来了，停下了流浪的脚步，停靠在这个纯净、蔚蓝的星球旁边。

古人喜欢“寄愁心与明月”，把淡淡的离愁寄托给飘渺的月影；古人幻想“抱明月而长终”，将迷乱的思绪停靠在朦胧的月夜。月夜下的故事，像古老的大河，静静地奔涌，静静地守候，静静地逝去。

年轻人最向往自由，最渴望流浪；但恰恰是游子，最依恋月光。

“千里共婵娟”，是历经黄州惠州儋州的苏东坡寄予亲人的冰心一片；“举杯邀明月”，是空有金樽却无人相伴的李太白的壮心一现；“月涌大江流”，是在天地间飘零困守的杜子美，聊以暂开胸怀的慰藉。在寂寞的星空下，月球不再是渺远不可及的广寒宫，而变成了客行在外的人温暖的家。上面住的也不再是嫦娥、玉兔和砍不断的老桂树，而是佳人和妆镜台、爷娘和忆长安的小儿女。

不知是客行在外之人的柔肠融化了一片片“地上霜”，还是融融的月光温暖了一段段的孤独遥望的时光。游子之身漂泊在江湖之中，而游子的心停靠在月亮之上，化作一片流霜笼在回不去的家乡。

东方的太阳升起来了，西方的月亮也升起来了。他们举起了望远镜，开始凝望这位沉静的美人。他们发现有时群狼起舞高嗥，有时夜潮淹没沙滩，有时神秘的东方还会派来一只天狗啃月亮。他们心头对于神秘夜空的好奇与渴望全数倾注于这迷人的月亮。科学家发现了农历、引力和潮汐规律；文学家写出了女巫、魔法，和会变身的狼人。

月亮，无论东方还是西方，似乎总能承接人们遥望的目光，渴求的心灵。

不需要伟大，每个平凡的人都在静静地依赖着月光。我们停驻在月光下，在仲秋之夜品尝着甜甜的月饼，讲着落花生的故事，享受着她和我们宁静的小确幸。

月落归何处，其实无妨。因为我们的心停靠在她的身上，她的清辉镌刻在我的梦里。 晚安，月光，明天见。

5.给心一个停靠点 高三.5班 高春晓

在繁华深处时光静好的午后，品一杯香茗，惬意悠闲，连那颗忙碌已久的心都停靠在温暖的阳光下浅眠。但，这份惬意的享受早就在忙碌纷杂的生活中湮没。在世故藩篱的人世中，人们那颗柔软的心早已在灯红酒绿的麻醉下，声色犬马的腐蚀中变得疲惫不堪，我们不禁想说：“在这不断废弃的，破碎的生存里，是该为自己的心找到一个停靠点了。”

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人，”漫步于长安繁华热闹莺歌燕舞的盛唐大道上，李白心有鸿鹄之志，抱有为国效忠之心，踏入深深的宫门，岂料秀口一吐，便成半个盛唐的他却沦为了供皇帝享乐的闲官。是的，他怨，他不甘，他用他的态度令权贵齿冷，令谦谦君子瞠目结舌。只是，此时的他再也无法行走在漂泊的长路上，饮他的酒，洒他的泪，唱他的歌。终于，他退出了仕途官场。他去寻觅，为自己的心寻觅一个停靠点。于是酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分，啸成剑气的他，望着汹涌澎湃，滔滔波浪，看着黄河像迤逦的丝带由上而下奔去的远方。心忽然停驻了，心吟出了“黄河之水天上来”的千古名篇。他的心停靠在山水，山水亦纵容了李白洒脱不羁的万丈豪情，至此，诗中仙起，千万书生尽低头。

“时见幽人独往来，飘渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”这几句词写尽了苏轼在挫折起伏中的挣扎，他孤寂地存在于煎熬处境中，他的心起起伏伏，谪南疆北岳，贬黄州惠州。这些失意痛楚却没能击倒苏轼。他观天赏云，享受江上清风，纵览山水美景；放眼江山，熟谙星转斗移，思想驰骋于浩瀚青天。最终，苏轼在渺远浩瀚的宇宙中参悟了永恒的境界。“而又何羡乎？”道出了苏轼静水般的心，心若停靠，再大的风浪亦掀不起一丝波澜。

席慕容曾说过：“生命是一首诗，你若让我慢慢搜寻，趁着不知明的暮色，踏过泥淖，心亦会寻得一份安宁。”这份安宁便是人们的停靠点，李白、苏轼都很幸运地拥有了停靠点，可别人，未必如此幸运。

身为智谋军师的庞涓，早已声名远播，却猜忌同门孙膑，把自己沉静的心变得不安分，致使悲剧收场。倘若他能安身立命于魏国，用一颗沉静的心为自己寻觅一个停靠点，那他在战术上的才能定能同黑夜中的焰火，点燃时照亮自己的夜空，熄灭时尤有影影绰绰的成象被人歌颂。

漫步于人世的纷杂中，寻一个午后，品一杯香茗，坐在自己的心事里，看街上人潮来来往往，心便觅得了一个停靠点，和风细雨点苔纹，漠漠残香静里闻。寻觅内心的安定，心愈安定，万千纷杂亦如浮云飘过，人愈静，种种艰辛亦似流水流过。

心愈安定，愈静。

6.寻找停靠点 高三.6班 魏子欣

人的心永远想去山那边去看一眼，并非为了明白，也并非为了征服。然而人的心总在远方——生存、地位、价值以及许多。所以人常常忘记停下，忘记在一次次追求和躁动中为这颗心找寻一个停靠点。殊不知，众声喧哗中得到的安妥的心灵，才会奏出纯真而炫目的音符。

寻找停靠点，在这样一个加速旋转的世界上越来越难。每日睁眼，心灵便被行程和日历填满；打开冰箱，每一样食品都保鲜，却让人没有胃口；翻开书本，文化与经典落满了灰尘——扬起的尘土同样也属于你的心灵。越来越少的人愿在公交车上翻阅书籍，高谈阔论的人倒是有很多……

是时候沉潜下自己的心，找寻一处安静的角落放下一个“自己”了。

在圣皮埃尔岛上，卢梭曾十分喜欢找寻一处绿树碧水，看一波一波的潮水拍岸，听一阵一阵的蝉鸣交缠。在这安静美好的时候，他的思维顺应了心才开始了运动。卢梭说，那连续不断的声音抚慰了他的心灵，让他的心找到一个坚实的位臵，整个儿的静息、停靠在那边——找寻一个坚实的位臵，不再迫切地迎合各种欲望的折磨，卢梭才在这处平静的土地上进行了神魂深处的思考。

在北欧的一座小屋里，漫漫长夜，诗人北岛曾一次次默默祈祷，然而又不可避免的陷入绝望。长期的漂泊生活让他慢慢的沉潜下来，在“生命之湖”舒缓和发散心灵，这“是笔在绝望中开花，是花反抗着必

然的旅程”——漂泊是另一种停靠。就像普希金有首诗中曾说：没有幸福，只有自由和平静。北岛也许更明白自由和平静的内涵，也许更明白沉潜下自己的心灵，为内心开辟一个安静的角落。

寻找停靠点，在一个渴望和平宁静，平衡安宁的心灵中，确是很简单的。生活中不是只有打拼和压力，还有享受与淡泊。幸福时的欢畅，选择时的彷徨，人生的种种滋味我们都要品尝，但也只有心灵安妥了，平衡了，我们的人生才快乐了，美好了。

在心的驿站，静静的思考一会儿。 在心的港湾，稳稳地停靠一会儿。

静静地坐着吧，我的心，不要扬起你的尘土。

7.要等哈雷 高三.6班 宋小君

世界变化太快太快，快得我跟不上它的脚步。

旧梦中的村落早已拆去，尘土飞扬中高楼大厦平地而起。可明日，这些通天的建筑依旧会被毁去。 以为时间可以停滞，身旁人能与我长久相伴。可祖辈故去，父辈老去，昔日好友日渐疏远，一刹那我欲哭无泪，茫然四顾，世间万物速生又速毁，我的心又能寄放于何处？

我在尘世里浮浮沉沉寻寻觅觅，不知该去向何处。直到那一天。

那天我随手翻开那本图册，便再也挪不开视线。我承认开始我只是被她的美丽吸引。她周身的光芒是那么温柔迷人，她迤逦的长尾是那么耀眼，她就像一只传递着柔情蜜意的眼睛，她是——哈雷彗星。

起初我被她的美貌吸引，转而又为她的身世震惊：她是七十六年为期来拜访地球的行者，不知疲倦地在宇宙中奔走。她从千年前的古书中向今天飞来，引起了古人的恐慌，钦天监不知如何解释；引燃了今人的热情，所有望远镜一齐向她瞄准。

合上图册，我浮想联翩：无数个七十六年，哈雷究竟如何度过？身边万物转瞬即逝，她依旧奔波于浩瀚宇宙；曾和无数星球擦肩而过，却未曾停留。

我意识到：不停地行进，不变地旅行，哈雷是持恒的传奇。我的心受到强烈的震颤，暗暗地，我下定决心：摇摇地，将心托付给哈雷。

随她在无尽的冰冷长夜中疾走，不在意黑暗与孤独。

随她在有限的时间内无限地前行，冷眼看景与人与物飞速向我来时的方向退去。 随她回首地球，又扭头离去，不论引起惊叹还是恐慌，都不改变前进的脚步。

哈雷是连续，是不变，是持恒。人生百年耳，只是哈雷漫长旅程中的一瞬。感情烟消云散，世界改头换面，万物以肉眼可辨的速度坍颓，哈雷仍在奔走，不变地奔走。

使我倾慕的，便是这种外物所不能侵扰的持恒。我将心托付给哈雷，让她做我灵魂的栖居地，心灵的停靠点。每当我抬头定定望天，目光直直穿过大气层，遥遥注视着前行的哈雷，心便有了依靠，让我觉得：这世界上，还有一些持恒不变的事物，是值得信任，值得依赖，值得托付的。

要等哈雷，我忘年的知己，我心灵的停靠与寄托，我一生的仰望与眷恋。七十六年成一劫，你度了几劫？上次你掉头离去时风还吹拂我的黑发，下次你回首再来，我已雪满白头。我依旧将心托付与你，与你同做亘古不变的旅行。

虽然我只是你漫长无尽生命中的过客，可我甘心用我短暂的全部生命等你。 要等哈雷。

8. 心中的荷塘 高三.7班 杨洋

月下塘中，荷花轻舞，清香如缕，月色柔美，静美诗意。多少年前的一个夜里，疏朗和谐的清塘荷韵，让内心“颇不宁静”的朱自清驻足于此，放下白日的重负，得到了暂时的自由与超脱。于是，那用淡淡的喜悦轻轻弹奏的“荷塘月色”便一直回响至今。荷塘，只是那夜那人的心灵停泊之所，但世事变迁，人们注定在尘世中起起伏伏，而唯有这“荷塘”长存。

我们臵身于世，在日渐物质化了的社会中忙碌奔走，在迷惘和焦躁中疲惫，在渴望期盼中追寻，我们也多么需要寻觅着一个这样或那样的“荷塘”不时停靠，让心灵喘息，让心灵丰厚，让心灵强大！

面对时代的变革，家庭的矛盾，在理想与现实的冲突中，托尔斯泰从未停止寻找心灵的依托。他说：“我感到，自己有着无比充沛的精力，但在我们平静的生活中找不到宣泄之处。”贵族出身的作家，试图在哲学和艺术中寻找栖息的港湾，试图在文学创作中得到心灵的和谐与宁静，试图在晚年出走来摆脱处境的纠结，最后客死在阿斯塔波沃车站的一间小屋里。终于，静静的森林成了托尔斯泰永久的归宿，坟上没有墓碑和十字架，甚至没有名字，只有风儿低吟。也许没有人比托尔斯泰更深谙一方“荷塘”与人生的意义，正如其所言“人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长”，而生命的“荷塘”则不断地提供了成长的滋养。

陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的田园中觅得了宁静淡远的余生，王维在”明月松间照，清泉石上流“的山间找到了洒脱优美的精神皈依。浪漫的济慈让灵魂穿越了林间低矮的蔷薇丛，去倾听夜莺的歌唱，拥抱着自然的诗意，使长眠之人，“声名水上书”。而在”烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁”，让台湾作家李乐薇可以在繁忙的生活中享受一刻人间的清福，一天一个的美梦，找到了快乐的起点和幸福的终点。“无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。”如清泉般流淌的，不正是心灵有所依靠的诗意与满足？

人生短暂，但心路漫漫，如果没有一个个心中的“荷塘”，我们的人生该是多么劳累可悲！那”荷塘“可以是秋日里高远的天空，春风吹又生的原野，是故乡屋檐上的青瓦，是水边深奥的古井，或是凌晨四点未眠的海棠，一朵不甚娇羞的水莲花，或是祖父收藏过的瓷具书画，是一本破了页边的残卷，亦或是家人朋友温暖的怀抱……那里有安详的依赖、细腻的感触、思想的睿智和情感的富足，徜徉其中，让我们的心如芙蕖，香远益清。

晨雾中，露珠滚落荷叶，星光闪烁。

在躁动的生活中，请寻一片我们心中的荷塘。

9. 驻足，停靠 高三.9班 张鑫

每日，川流不息的车辆呼啸而过，街头上总涌动着喧嚣的人群。人们似乎已经放弃了书信这种古老而缓慢的书写方式，汉字也已不再是用纸笔书写，越来越多地用手机、电脑输入，提笔忘字成为了一种普遍现象。世界在加速旋转的。可是我们的心灵将归向何处？将在哪里弃荒，在哪里驻足、停靠？

回想昔时，古人以练字静心，使心停靠。一张柔和的宣纸，古人在宣纸上挥毫泼墨，留下灵动沉静，或柔媚舒展，或古朴厚重，或苍劲有力，或严谨规矩，或洒脱不羁的字迹，一纵一横皆源自心中，行云流水，宛若天成。这些墨点飘若浮云，矫若惊龙，如一个个翩迁起舞衣袂飘然的飞天神女，使人心向往之。古人沏上一杯香茗，在茶气氤氲之中欣赏着，单单一个“雨”字，便可在眼前浮现出点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥之景，一切云情雨意就宛然其中了，放眼望去，更可看到古神州天颜的千变万化，这种享受又是别的什么所能满足？此时，古人的心灵得到片刻安宁，不动波澜，在此处驻足停靠。

只可惜，现在人们的步伐愈发匆忙，没有时间停下来，站在书法作品前细细地品味，倾听这些灵动的汉字间袅袅而来的悠悠余音，更不懂得欣赏方块字本身所蕴藏着的视觉上的美感。

但当我们听到“汉字听写大会”那些似曾相识却在脑海里无法打捞起的方块字，听到评委娓娓道来这些方块字背后的故事，当我们的眼中尽是千姿百态，袅娜起舞的象形、会意文字，它们或倚或靠，或独自成体，无不将大自然的草木花石，高山湖泊，日月星辰，浮云流水融入其中。我们终于明白汉字不再是电脑上冷冰冰的符号。每一个字都可以随想像派生出许多更形象画面，剪一缕清风就可以风花雪月；掬一捧溪水就可以洗荡灵魂……这时方才感到文字真是个好东西，无论你在天地间的任何角落，只要有文字互通信息，就能将丢失的灵魂轻易打捞上岸。

所以，无论过去也好现在也好未来也好，只要仓颉的灵感不灭美丽的汉字不灭，那静静流淌的汉字之河必然长流；只要我们懂得珍惜，无论行至何处，即使年华老去，那心灵回归驻足停靠之处必然长存。

汉字，书写的文明传递，心灵的永恒停靠，民族的未雨绸缪。

10.停在那麦田 高三.10 陈恩洁

他是一位画家。

自画像中的他犹如一朵绽放的向日葵，张扬的须发如火焰一般跳跃在松脂味的画布上。可梵高啊，为何你的双眸充满忧郁？

是无法理解那些愚昧无知的人吗？他们嘲笑你奇特的画风，把你强制送进精神病院。谩骂与嘲讽如针一般根根刺遍你的全身，直到你鲜血淋淋，体无完肤。你不解：自己不过是想画画而已。好啊好啊，你们尽管骂吧，笑吧，但莫让那污秽烦杂的语言扰乱我的心！于是你站在镜子前，平静地颇有些玩味地割下自己的耳朵。自画像中缠着纱布的你，眼眸清亮，丝毫没有因为伤痛而削减自己的蓬勃与张扬。

是觉得命运不公吗？你无法在这个世界找到自己抚慰的所在：你绘出了自己眼中的美丽却无人能够理解，你看到了一树繁花却因癫痫发作错过了时机，等到头脑清醒时无情的风已使繁花落尽。你悲伤，你气愤，你懊悔，你疯狂地奔向麦田，跑着跑着，贪婪地呼吸着，挥着双臂，舞动着，眼眸中尽是熠熠。

即使这个世界如此让人爱慕名利，你依然坚持画着换不到一片面包的画；即使人们认为卖不出作品的画家就不是一个好画家，你依然画着那棵向日葵，它们抬头向上，它们色彩艳丽，它们肆意绽放。即使人们将画弃臵于地上，任其踩踏，你索性也不捡拾，依然画着那片金灿灿的麦田——你最终的归宿。

那片麦田美啊，是熟悉的而又灿烂的金黄色，从这明亮的单纯的金黄色麦田里仿佛看到了生命本质中令人目眩的复杂。你在守望着麦田，你在守望什么呢？守望落日的余辉？抑或是守望属于他的爱情？守望自己的灵魂？你疯狂地出人意料地把画刀抹上色，笔触横扫画布，绘出乌云翻卷的天空和狂风撼动下的麦田，急促而苍劲的黑色线条，画出在波浪起伏的麦田上低掠而过的乌鸦，似乎想要仓皇地逃离这片骚动不安的土地。金黄色的土地里洋溢着深厚的森严，朴素的挚爱，汹涌的渴望，潜藏着澎湃流动不止金光灿灿的旋律。

你久久地伫立在那儿，远远的，看到长长的哀戚的送葬队伍经过，你躺在冰冷的漆黑的棺材里微笑着，一群漆黑的乌鸦惊恐地看着你，随后飞起。

你在麦田里久久地走着，手臂不再挥舞，眸子里全是满满的金黄色，可金黄色是那么的惨淡，乌鸦重又飞回，你想停在麦田，于是，一声枪响，梵高，停在了麦田。麦田，也因梵高而静止。

11. 泊江夜 高三.11班 付晓鸣

张晓风说：江水总是善解人意的，它无限度的收纳古往今来一切不顺随之人的泪水，容许一个落魄的士人放肆他的忧伤。

于是江水总是在水桨相撞的轻叹中，把一个个飘飘摇摇的小舟推送到一座桥一座山一片愁肠中去，让那些夜航的文人暂停一下这苦途长旅，用欸乃的橹声去拨动他们疲惫已久的心弦。

秋冷雁去，月落，霜降。张继把孤舟和霜月一同系在了枫桥上，怀着落第的失意在这一刻停靠。眼光散散地撒在江面上，心儿有点茫茫然飘浮着。江边烈烈的红枫在夜色里只有黑色的剪影，只有跳动的渔火暖了他的双眸。江水平波，似乎也淡了点白日里的忧伤。也罢，就这么在船舷靠着吧，不用再急急惶惶的去赶那京城科考了。一直闭门苦读，寒窗十年，还没有在江上好好品赏过这样一个清冷的秋夜。夜空中，星如清霜，一粒粒闪烁着冷静的光。那骤然而至的钟声紧贴着江水蓦然间就撞击了张继的心房，在这穿越了千年的古刹之音中，一首《枫桥夜泊》被倾吐进了滔滔江水，化作一只只小舟永久的停靠在了桥边。

可是，白居易似乎对这亘古不变的江水之声情有独钟。多少个春江花朝秋月之夜，他一个人取来浊酒对着黄芦苦竹闷闷独酌。今夜，在浔阳江头，江水把琵琶的铮铮之音推送到白居易的耳畔。那是黄莺在花丛中的鸣唱，是冷泉在冰层下的呜咽。船儿歇在江心的一轮寒月旁边，乐天醉了。他靠在酒桌旁，手指轻轻击着节拍，时而在冷滞艰涩的乐声中阖眼皱眉，时而被如银瓶乍破的激越之声忽的惊醒。夜深了，白居易醉倒在瑟瑟秋风中，醉倒在天涯沦落人的舟畔，江心月影，身世同叹，司马青衫的泪光里，诗人那忧愤的心绪应该得到了些许慰藉吧。于是，千百年来，枫叶荻花，浔阳江头，让多少黯然的人们找到一时的栖所。

黑夜纵然漫漫，但终归不会永恒。当东方既白，万物皆醒时，他们，这些靠在江边的伟大而敏感的心灵，会带着豁然开朗的喜悦伴着江水继续前行。

就如那在江水中停靠最久的苏轼。多少次他醒而复醉，醉而复醒，倚杖听江。汹涌的涛声拍打心岸，感慨万千。他想起了“一时多少豪杰”的洋洋意气，激荡起卓荦气概又不禁老大自伤；他让江水倾听自己的心灵之问——“长恨此身非我有，何时忘却营营？”；他高歌在那个壬戌年的秋日，江水伴着清风给他送去的“物与我皆无尽也，而又何羡乎？”的无尽宝藏，让自己的胸怀融入了浩瀚的宇宙。于是我们永远看到了那个要执铁绰板，铜琵琶方能尽兴吟唱其词采的豁达诗人！

细细想来，历经了千年波涛的江水总是欣然成为伤怀之人的停靠点，停够了，靠足了，船又一程程的去了，把岁月飘然的留在身后。

人生是一个充满苦难的漂泊旅程，我们都是在风雨中飘摇而行的孤舟。雨，有急，有缓；路，有平，有坎。世上的事，有顺，有逆；人生的情，有喜，有悲。无论怎样，不要让心漂泊无依。我们总要找一个停靠点，平一平心，静一静气。

那么，请在今夜，与江水轻轻相拥，细数繁星。波光中一定荡漾着粼粼月色的低语，只是，你要停下步来，用心，倾听。

六、他山之石

1.圣地亚哥的海 高一1班 许楠

这场大雾来得如此突然，猝不及防的我们就这样被一个一个孤立在了海上。

我紧握着舵柄，焦急地四处张望，却连刚刚还跑在身边相距不到五米的船只都看不到了，唯一能见的就是眼前这几欲没入白雾中的帆船。我想呼喊，可职业素养告诉我“不允许”，何况四周出奇地静。橙色的教练艇也从视线中消失了，只有那每隔两分钟就响起的哨声能让我心安。

沮丧地蜷在船舱里，我努力望向船帆，可它的轮廓也一点一点模糊了。“怎么办？”我害怕这片茫茫的虚无。

偶然间，耳边响起了“嗒嗒”声——好亲切的声音——是船底拍打水面的声音。我把身体直立起来，向外探了探，不觉一阵惊喜——我还看得到海！碧绿的海，深邃的海。我向它伸出手去，冰凉的水流滑过指尖，打着旋儿地向后退去，我的目光停留久了，竟将全部的思绪拉入了那个古老又动人的故事。

圣地亚哥在八十四天一无所获后决定出海到更远的地方去捕鱼——茫茫无际的海啊！老人从未孤单，他漂泊在海上一辈子，比起小木屋，这里更像他的归宿；他认鱼作兄弟，虽然矛盾一生，但他热爱这种单凭力量的原始的斗争。“大鱼，你可得见这帆船落入水底的影子么？”我在心底发问。老人最终被鲨鱼掠夺了，可他的收获却是满满的。他从未恐惧过，因为他在海上，而海是他的信仰。

我正了正身子，心绪宁静了许多。彼时彼地的圣地亚哥安慰着此时此地的我，毕竟，我也正漂在朝夕相处的海上，虚无固然让我心生恐惧，可耳畔一声声的“嗒嗒，嗒嗒”的声音却足以归还我孩提时代的安稳。守住心中的这个信念，我安心地闭上了双眼，静静地感受波浪的起伏……

“嘟——嘟——嘟——”教练的哨声忽然变了调，我惊喜地起身搜索身边的船只，一条，两条……虽然能见度仍然很低，但足以让我们一条接着一条地靠岸了。“嘿，绳子！”“好哩！”我一把抓住从雾中扔过来的拖船绳，系在了桅杆上。“喂，怎么搞的？”顺着教练不满的训斥，我看到了身边一个手忙脚乱的轮廓在水中扑来扑去地捞绳子。我不禁“扑哧”一下笑了出来，这下，刚刚安静的海面霎时变得活跃了。拖船绳一条船接一条船地向后送去，嬉笑声、喧闹声此起彼伏。我安静地坐在船舷上，望着轮廓渐渐明晰的船帆。“要靠岸了。”我想。

重新踏回陆地的感觉就是好。我抱着折叠整齐的船帆，转向大海，心中默念：“谢谢你，给我无助时的依靠。”海浪“哗哗”地打着堤坝，像是讲述着圣地亚哥的信念与执着。 浓雾不知什么时候褪尽了，夕阳下，一个怀抱船帆的身影被拉得老长。

2.心中的岳阳楼 高三3班 贺裕涵

洞庭湖上，巴陵郡的美好景色一览无遗：远方连绵的山脉，眼前宽阔而湍急的水流。气象变化万千，有时阴雨霏霏，冷风大作，浊浪排空，日月也失去了光辉，只剩下一抹惨淡的亮光，远处的山也在灰蒙蒙的天色中隐藏了自己的形迹；有时又阳光明媚，天色湖光映出一片碧绿，沙鸥时飞时停，竞相嬉戏；又有时烟消云散，只剩下一泻千里的皎洁月光……

岳阳楼是在他心中的，我确信。

他出身贫寒，父亲在他两岁的时候便已病逝，母亲为了谋求生路，便带着他改嫁，这对他仿佛并没有什么影响：他背着书箱去长白山读书，每天煮一碗粥，划为四块，就着腌菜和着醋汁，吃的也别有滋味，甚至于以后别人奉上美肴，他也弃之不理。几年后，宋真宗率百官路过南京，全城沸腾了，屠夫放下了刀，读书人扔下了笔，争先恐后地想目睹皇帝的真容，只有他淡然地说：“将来再见也不迟！” 岳阳楼是在他心中的，我确信。他不以物喜，不以己悲。

天道酬勤，他顺利地考中了进士，又顺利地做了京官。然而，在海滨治堰的过程中却极其不顺利，突如其来的暴风雨卷走了百余工人，剩下的人都惊恐地认为这是天意，不敢在堤上多做停留，而他却与好友滕宗谅在堤坝上谈论怎样治堰，大风卷着巨浪，打湿了他的衣衫，而他谈笑自若，丝毫未见畏惧的神色。人们在他无畏精神的感染下，继续了治堰修堤的工程。终于，绵延百里的堤坝拔地而起。盐场主，农田主，流浪者都走上街头，奔走相告，都充满感激地将他修的堤坝称为“范公堤”。 岳阳楼是在他心中的，我确信。他坚持先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

我的灵魂仿佛与他融为一体，我站在岳阳楼上，或看着阴风怒号，或看着惠风和煦，或把酒临风，身处不幸，而我都不以物喜，不以己悲。在岳阳楼中停靠一下，从悲伤中乐观起来，从欢喜中沉静下来，继而让自己怀着一个平和的心态走向远方。

3.但求一良人 高三3班 徐茂青

我虽不智，天性懦弱，可是靠了我的耐性，对他无形中或大或小，多少有些帮助，这是我觉得可以骄傲的，可以安慰的。——题记

他坐在书桌前，望着窗外。今夜的星空漫上了一层厚厚的雾，好似那化不开的愁，丝丝萦绕在他的心头。他不曾想，只是当众指出别人作品中的疏漏，竟然把一位老翻译气得大哭。而他，自然也被扣上了“狂傲”的帽子。罢了，罢了，别人爱说什么就说什么，他只要一门心思做学问就成。得失成败，一切都臵之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

她静静地站在门外，默默地看着他。手中的热茶，早已没了温度。她原来想推门进去，手都触碰到门了，顿了顿，还是放下了。就这样，一直凝视着他。

倘若他能在此刻回头的话，他便能看到这个身影。其实，她愿做他的港湾，在他疲惫的时候，能让他得到一丝慰藉。

夜，静悄悄的，似乎只有他们。他和她，她和他……

他的性格耿直，满头棱角，很容易冒犯被人。他的一个朋友，昨天还在他家吃饭，今天却在报纸上骂他。他不免感叹世态的炎凉，人心的叵测，突然觉得自己着实有些可怜。别人都说他“孤傲如云间鹤”，而他只把自己当作“墙洞里的老鼠”，不过是求个安身之处而已。

想着想着，他似乎是想到了什么，他猛地转过身，看到了她。她像一丝阳光，注入了他的生命中，他的生命从此开始变得完整，变得有了寄托。

夜，依旧静悄悄的，似乎只有他们。他和她，他和她……

多年之后，她在给儿子的家书中这样写道：“我虽不智，天性懦弱，课时考了我的耐性，对他无形中或大或小，多少有些帮助，这是我觉得可以骄傲的，可以安慰的。”

终了，他被人诬陷，饱受折磨，宁折不弯，以死来证明自己。而她，在几小时之后，亦随他而去。她愿永远做他的停靠点，一生一世，几生几世。

我默默地合上书，忽然觉得眼角有些湿润。朱梅馥便是傅雷在世上的停靠点，是他一生的阳光。傅雷是何等有幸，在茫茫人海中，找到了他的依靠。 一生何其短，但求一良人。

4.我们仨的家 高三.6班 卢睿

初来青岛时，曾对这狭小老旧的一室一厅的房子有着强烈的不满，但不殷实的家境让我认识到改变不了我们一家三口即将在这件小房里安身的事实，便没再做无用的抗议。妈妈一次性付了一年的房租，安慰我说就将就这一年，租期满了便换个条件好一点的。一个临时的泊所，我想。

篇三：800字作文。。

振翅高飞

在这浮华喧嚣的大时代中，久违的长假如清泉一般沁

人心脾，使我得以驻足喘息，去思考和感悟人生的意义….

在这个命运的转折，我仿佛看到灿烂的阳光投射在漫无

边际的大海上，远处，高险危立的悬崖上，一只苍鹰抖落满

身的灰尘，张开翅膀，像风一般飞向太阳，消失在一片金色

的日晖中。雄鹰之所以能振翅高飞，是由于它的羽毛丰满了，

翅膀硬了，是因为它经过无数次尝试，积累了足够的自信心。

当然，痛苦和磨砺也是必要的。

当代著名青年数学家陈景润，在中学时代就显露出超凡

的数学天赋，在证明“歌德巴赫”猜想这个世界数学难题时，

经常把自己关在屋子里，潜心钻研。无论是在寒冷的冬天还

是酷热的夏季。他用他的成功告诉我们，在羽翼渐丰时，不

忘脚踏实地的验算。

清代小说家蒲松龄年轻的时候就在着手收集小说素

材，经常来到集市附近处的一棵大树下，摆开一块布，布上

放一支烟杆以及一杯茶水。每当有行人路过时，他总会恭敬

地请他们来歇歇脚，喝上一口茶水，抽上一袋烟，然后请他

们讲一些民间的神话故事，并自己做好记录。这样日复一日，

年复一年。直到四十多岁，他终于完成《聊斋志异》的创作。

他用实际行动告诉我们，当俯瞰苍穹时要有勤奋和虚心求

教的精神。

千里之行，始于足下，赵括是楚国大将赵奢之子自

幼熟谙兵法，谈论用兵理论，连他的父亲——一代名将赵奢

也难不住他。高傲的赵括便自以为精通兵法，天下无敌，于

是在赵奢死后便冒然请缨，取代与乃父齐名的一代大将廉

颇。但是只长于空谈兵法而无实战能力的赵括断送了赵国四

十万活生生的年轻将士。“纸上谈兵”的教训警示我们，当

准备振翅翱翔的时候，一个人最容易狂妄自大。

注重磨砺，加强基础，充满自信，加以虚心谦虚，我们

就会享受到翱翔于天空的乐趣。我们会领略到山之巍峨，海

之博大。我们将会成为空中真正的霸主。

日光下，山林间，人生之路上，一种奋力抗击人生风浪

的精神在心之高端渐生，我感到双羽翼渐渐丰满，即将冲下

悬崖，展翅高翔于天际，俯瞰山川大海，任凭风雨肆虐，我

亦要将其征服，成为我翱翔的动力。

篇四：尝试作文800字

尝试作文800字

尝试作文800字（一）

作者：黄郁婷 祈福英语实验学校10C班

人的一生中，充满各种各样的尝试。有些是让我们感到骄傲的尝试，有些是让我们感到沮丧的尝试。而这些尝试，即使它们都只是些小事，却有助于我们成长。

在我的记忆中，搭过山车是一次'伟大'的尝试。

那是一个炎热的夏天，打开门就可以感觉巨大的热量，妈妈带着我和哥哥去游乐园晒太阳。

来到游乐园，人多的让我都觉得可以绕地球两圈了，但毕竟是小孩子，看到游乐设施还是会高兴地凑上去排队。正当我要走向旋转木马时，我哥一把拉住我：'哎，那个有什么好玩的，我带你去玩点刺激的。'于是，他就拉着我走向另一条长队。

隔着大老远，就听见一长串的尖叫声，我怀着不好的预感抬眼看了看。天啊！竟然是过山车！我从来不敢坐过山车！我立马瞪了哥哥一眼，哥哥只是朝我笑了笑，什么也没讲。我在越来越害怕的绝望中排到了队伍的头，在旁人的催促和哥哥的怂恿下，'好吧，就尝试一下看坐过山车到底有什么好玩的。'心里这么想着，我慢慢挪向座位。

随着尖锐的铃声响起，过山车启动了。我紧张地闭上眼睛，只感觉车在慢慢上升，上升到很高的地方，却又停在那，很久没有动静。我尝试着睁开眼睛，就在这时，车子突然急速下降！

我感觉自己像是要脱离座椅了，吓得我连尖叫都发不出来，这时我哥对我喊了句：'你好好看看周围有什么！'我勉强看了看一旁，周围的景物迅速从我眼前掠过，似乎也没那么可怕。突然间，原本让人受不了的热浪也变成了微凉的风从我脸上拂过，心里那种紧张的感觉也烟消云散了。

过山车停在了终点，我根本没有预想中那样腿软的走不了路，而是轻松地就下来了。哥哥搭上我的肩，笑着说：'都跟你说坐过山车很好玩的。'我笑着回答：'这趟真没来错！'我对哥哥说。'是啊！我们再坐一次吧！'于是，我们又坐了一次。

这是我第一次坐过山车，没有一般人从头忐忑到尾的感受。开始的害怕，到最后的无畏，这变化就是我在尝试中的>收获。每个人记忆中都记录了数不胜数的尝试，而这一次突破自我的尝试，深深刻在了我的脑海中，见证了我的成长，让我感受到尝试的快乐！

【教师点评】文章选取生活中自己亲身一件具体的小事——坐过山车，来揭示主题

'尝试',写出自己从来没有做过过山车，但是在哥哥的怂恿下，第一次勇敢地体验了坐过山的刺激，从中体味到尝试带来的突破和快乐，审题准确。从行文来看，通过层层铺垫，最后揭示主题，卒章显志。语言表达上语言描写和动作描写使用娴熟，注意了细节和场面的描写，符合记叙文写作的要求。不足之处在于文字的表达和内容的选择，还是不够准确，尤其是立意方面，创新性不够。（指导老师：余卫兵）

尝试作文800字（二）

作者：林晓漫 祈福英语实验学校高一10C班

小时候，我们在跌跌撞撞的尝试中学会走路；再大一点，我们在牙牙学语的尝试中学会说话；等到后来，我们在懵懵懂懂的尝试中学会成长。尝试，带给我的是体验，是新鲜，也是人生。

还记得初三毕业典礼那天，是很热闹很兴奋的一天，也是很紧张的一天。就在那一天，我不得不第一次尝试一个人，坐大巴离开广州。

毕业典礼一结束，电话就响了。

'妹妹，你现在坐车回深圳吧，我们都在等你呢。'姐姐亲切地说道。

'什么？我一个人回去？'我有些不可置信，因为我从来都没有尝试过一个人搭长途大巴。

'是啊，没办法拉，我们都在深圳了。你知不知道怎么搭车？……'姐姐不停地和我说着怎么搭大巴，而我却完全愣住了。

当我清醒过来，按着姐姐指示买完车票，我赶忙找到出发站台。刚坐下，手机又响了。

'妹啊，你一会坐车，不要喝太多水，找个安全的位置坐……'姐姐的'爱心炮弹'打得我直发蒙，怎么这么多注意事项啊？！一个人坐车好麻烦啊。

终于上车了，我环顾左右，全都是不认识的人，车上的人看着我，眼光怪怪的，我连忙挑了个好位置坐下来，本来想把包放在一边，突然想起姐姐的'提醒',我又紧紧将包抱在怀里，还把手机钱包放在最里面。

车开动以后，车灯突然都关了，我被吓了一跳，又不自觉想起看过的一些恐怖片，心里开始发毛。凉飕飕的空调从背后吹来，四处不认识的人都在忙自己的事，我不由自主往椅背上靠得更紧了。

车开了一段时间，不适的晕车感冲上头顶，难受的感觉从脑袋向四肢发散，不知不觉我便昏沉沉闭上眼睡着了。可是，谁也没有注意到，这个睡着的女孩手竟然一直紧紧抓着自己的包，一丝松懈也没有。

再醒来时，发现快到深圳了，看着夜幕降临的天空，才感受到这'梦'的真实，原来我真的在尝试一个人回深圳啊，没有任何人陪伴，有的只是背包和手机。

'南山汽车站到了，请乘客朋友……'司机喊了一句，我背上包，看了看自己有没有漏带东西，然后下车了。呼吸着新鲜的空气，夏天的燥热仿佛被夜色所凝固，一个陌生的环境真实的展现在我面前，而我身边没有一个认识的人。

我坐在陌生的车站长椅上，等着姐姐开车来接我，不禁回想起刚刚所经历的一切。买票、坐车……我成功地第一次尝试自己坐大巴，虽然有姐姐的指引，但这却是我第一次尝试独自乘大巴车，是一次成功的尝试。

看到姐姐匆匆走来的身影，感觉脑子里紧绷的那根弦终于松下来了，疲劳与紧张一下子灰飞烟灭，我缓缓走向她，挽着她的手臂。

'姐，我下次还要尝试一个人坐车回来！'

'好……'

【教师点评】文章写得非常具体真实，有个人的切身体验，把自己一个人第一次尝试坐大巴车到深圳的过程，通过细节化的描写，展现在读者面前，内容真实，感情真挚，描写细腻。通过具体的叙述，展示了尝试的过程，审题准确。从行文来看，很好把握住人物的心里和感受，通过语言描写和动作描写，特别是细节描写，很好展示了自己的尝试过程，叙述清楚，情节层层推静，结构完整，是一篇很好的记叙文，文章结尾自然结束，再次点题，紧扣题目。（指导老师：余卫兵）

尝试作文800字（三）

作者：彭博阳 祈福英语实验学校10C班

八岁那年，我回国了。回国前，我连自己的中文名字都不知道，现在回忆起来简直不可思议，当时在国外，母亲也鼓励我去尝试学中文，比方说每个周末带我到中文学校学习，可我百般不乐意！每逢周末就在家横冲直撞，把家里变得像龙卷风刚刚来袭，虽然最终还是被父母劝服，去学校学中文，但是结果显然不尽如人意，这是我学习中文的第一次尝试，以失败告终。

如今我生活在中国，人人都说中文，我不可能不说中文，在这样的情况下，我第二次尝试学习中文。

初回国，我听得懂中文，但是却完全不会说，所以我用英文与母亲交流，母亲用中文与我交流，现在回过头来，简直不可想象。学习中文是从母亲在附近的学校买了几本课本回来后开始的，她教我拼音，我每天有一大半的时间是在学拼音，记一些生字的读音，和在国外不同，这次我愿意学，渴望用中文与母亲交流，所以我回国不到半年，就能用简单的中文句子说话了。

后来，母亲的朋友来家里，她和儿子一块来的，希望能和我一起玩。可是我并不喜欢这个伙伴，常常和他吵架，但我用中文根本占不了上风，情急之下我说了一句很长的英语剧组，结果他们母子俩相互望了望，表情充满疑问，只有母亲听懂了，跟他们解释，解释完之后，他们都笑了，我感到很无奈。我下定决心要努力学好中文。

朋友走后，我和母亲一致认为我应该上学了，学校环境可以让我有更多机会用中文。在暑假结束后，我背着书包上学了。

上学之前，我参加了一次考试，老师问我：'你上几年级啊？'我支支吾吾，不知道该怎么回答。

老师看我个子高，就问：'是二年级升三年级，还是三年级升四年级？'我一听有'二年级'三个字，竟然傻傻地要了份升三年级的卷子。我写完之后，离开教室才恍然大悟，又回教室向老师要了份升二年级的卷子。由此，我悟到中文的重要性了，决心变得更坚定了。

后来真正上学了，我整天稀里糊涂，有时老师在讲什么都不知道。在少先队员入队仪式上，当时并不知道少先队员是什么，听不懂老师的话，我不知道应该站哪，所以我就来回走啊，直到仪式结束。从此之后，我狠下心开始学中文。

一个学期之后，我能流利地运用中文了，我学习中文的第二次尝试成功了。虽然经历了许多次笑话，但我没有退缩，最后取得成功。

世界上有许多做事成功的人，不一定是因为他们比我们会做，而仅仅是因为他们有决心有>勇气去尝试。

【点评】文章能够以自己学习中文作为实例，从切身体验中，借助对比，写出来了自己学习中文的两次结果不同的尝试：一是在国外第一次尝试学中文，失败了；一次回国后，自己尝试第二次学好中文，经过努力付出，最后成功了，很好地阐释了尝试的主题，审题准确，能够多次点题，有扣题意识。从行文来看，运用具体事例，来写自己学习中文的尝试，内容真实，感情真挚，值得肯定。三是文章按照事件先后安排顺序，层次清晰。需要注意的是语言表达的准确性，同时文章结尾要再次回到尝试上。

（指导老师：余卫兵）

篇五：写事的作文800字

写事的作文800字

篇一：写事的作文800字

每个人的脑海里都或多或少地记录有难忘的事情。发生在身边难忘的事情更是每日剧增，比如近期发生的四川省汶川县大地震，这是我目前尤为最难忘的一件事。

这些天，从电脑上看着那些生离死别的画面，我们流过多少揪心的泪水；这些天，眼睁睁地看着多少同胞离我们而去，却又无能为力；这些天，太多太多的爱感动着我们国人的心灵，把我们十三亿人的心拧在一起；这些天，我们为我们的家人虔诚祈祷??

在无数的画面中，让我最难忘的莫过于孩子。因为孩子是祖国的花朵，是未来的主人，他们那一张张充满稚气的面孔，此刻却被大面积倒塌的校舍掩埋了。我们曾经都是孩子，都懂得玩耍，都拥有天真的笑容，而这一切本属于他们的时光，却都在瞬间消失了，却都变成了难忘的回忆，却都成为爱他们的人最痛苦的回忆。

5月18日，国务院首次发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，5月19日至21日为全国哀悼日。这天灾永远是国人的痛，也是最难忘的一件事，这件事对后代也有着重要影响。这一天，它的意义甚至不只是倾斜于死难者；这一天，我们每一个人都将在为普通死难者哀悼，衡量出一个普通国民在一个国家政治天平中的分量：这一天，我们把“以人为本”清晰地镌写在历史的日历上。

200805121428，这不是普通的十二个阿拉伯数字，而是他们共同的生日。整个中国都会铭记，而我更是如此，永不难忘！默哀，只短短三分钟，哀悼日，也仅仅三天。但这三分钟，这三天，对我们的影响，或将持续一生。

这此天灾，让我们懂得，团结就是力量，“一方有难，八方支援”；让我们知道，该如何珍爱生命，尊重生命；让我们明白，在灾难面前，在日常工作生活中，该如何热爱这个国家，对待同胞。

在这短短七天时间里，我们的心情无一不是沉甸甸的。除了以有限的捐赠和流淌到血库里的鲜血，去表达我们的泪水和痛心，还能做些什么呢？把段段铭心的画面刻入我的文字里，来表达我的情感，把这件事记录下来，让它成为难忘的往事，化为我脑子里一抹不掉的回忆。

篇二：写事的作文800字

“废品哪，哪家子有废品的啊，纸盒、塑料瓶、塑料管子啊！”

浓浓的本土气息，这样的乡音我并不是没有听过，而是从未这般认真听过，心里不乏有好奇之心，扭头一看，一双破损的很厉害的帆布鞋映入眼帘，鞋面已经被油渍和灰尘掩面了，不过隐约辨得出来那是一双白色的帆布鞋，一条藏青色的涤纶裤，以及一件

已经洗得发了色的工作服，腰间垂出一条红绳子，上面挂着零零散散的钥匙。

随着戛然而止的“嘎吱”声，三轮车停在了我的车旁。

老人用手一撑，两脚便悄然落地了。他佝偻着腰，把三轮车用小铁链子拴好，再费力地将钥匙系回腰间。他抬头，浑浊的目光迎上我略带探究的目光，质朴地一笑，掉了好些牙，也不补，就那么龇牙咧嘴的笑，像是点缀性的带点风霜的痕迹。我愣怔了一下，随即礼貌性地回以一笑。他又将目光移向了我的车篮上，我顺着他的视线望去，哦，原来是我刚才喝剩下的半瓶水正横躺在那里，我看了看他，脸上不知为什么而涨的通红，顿时我明白了他的想法。我用右手抓住瓶子拎到他面前：“给您”。他不好意思的一笑，用在衣角上擦过的双手颤巍巍地接过瓶子，像是想到了什么般，又立即塞给我，我连忙摆手：“不要了，老爷爷 ，这水您要是不嫌弃的话也拿去吧，我已经不渴了。”他笑了起来，满是皱纹的额头上彰显着岁月的痕迹，他用手在瓶子上拍拍，说：“你真是一个好闺女。”他将瓶子塞进车把上挂着的红布袋里，调过头满怀信任地说：“丫头啊，帮我把车看一下，我去收瓶子，行哪？”因为妹妹跳舞还没放学，我就应了“哦。”

他蹒跚地向小巷里走去，挨家挨户地问：“有没有废品卖啊！”身形瘦小而单薄，头发灰白。回来的时候，晒得黑红的脸上布满细密的汗珠，但整个人看起来又十分的干净。他又将红绳从腰上一道一道的解开，又一道一道的将铁链解开，再一道一道的将红绳系回腰间，把收回来的废品用麻绳捆好，仔细地装上车，然后又骑上了那辆红色的油漆已经掉得差不多的三轮车，回头冲我一点头，就蹬着脚踏板，身子一倾一倾地走了。

生活中，常常能看到这样的老人，但他给我的印象极为深刻：一头灰白的秋霜，岁月彰显的脸庞，参差不齐的牙齿，发掉的工作服，藏青涤纶裤，黑掉的白帆布鞋，一刻不离身的一串红绳吊着的钥匙，以及那十分感染人的淳朴笑容。

篇三：写事的作文800字

在寒假中发生了许许多多的趣事，堆雪人、打雪仗、放烟花??但是最令我难忘的则是那一次去博物馆的经历。

博物馆位于新城区市政府西南角，一楼、二楼是以鹰城文化历史为背景的展馆，一共分四个展厅，第一展厅和第二展厅位于一楼，第三展厅和第四展厅位于二楼。而第三四楼则是平顶山城市规划展示馆，从第一展厅到第四展厅，就好象是原始文明。

第一展厅自然是展览原始文明的了。刚一进去，我就看到了一个破旧的骨笛摆放在那里，它的表面粗糙不堪，但是上面的小孔则引起了我的注意，在原始时代，原始人到底是如何钻出这些精确的小孔，还让一根空心的骨头发出美妙的声音呢？这不禁引起了我的兴趣，我盯着这根破旧的骨笛仔细看。忽然，我看到了一条条奇怪的线条，而且正好在那些小孔周围，我心想：难道这就是原始人用来确定孔的位置的“法宝”？我问爸爸，他说：“这些线应该就是用来确定笛孔的。”听到了他的回答我兴奋不已。紧接着，我又发现了我们历史课本上所说的骨针，那骨针细细的、就像是一根鱼刺，但是后面又有一个小孔??我不禁对原始人的智慧赞叹不已。

随后我们又去了第二展厅，第二展厅讲述了应国的历史。哈哈，怪不得我们这里叫鹰城，原来这里以前叫应国啊！很快，我就被一个白玉雕刻成的小鹰给吸引住了，它展开双翅，头歪向一边，这就是这里的“镇馆之宝”白玉线雕鹰，它是由新疆的上等和田玉雕刻而成的，上面刻着精美的图案，造型生动有趣，栩栩如生，别提多漂亮了。接着，我又看到了一个用玉雕刻成的小鱼，就像柳叶，哦不，比柳叶还小，上面还刻着漂亮的花纹，令我叹为观止。

然后我们又参观了第三和第四展厅，第三、四展厅讲述了这里从春秋初期到唐宋时期的辉煌，里面的文物同样那么的精美，充满了人们智慧的结晶，那些铜镜、瓷器、佛像、编钟、兵器也都让我大饱眼福。

这里是一座记录着平顶山的悠久历史和灿烂文化的殿堂！闲暇时你也可以过来看看，相信你也会有所>收获！

篇四：写事的作文800字

过年啦，过年啦！不管男女老少都有数不尽的事儿要做。我们这些小孩儿一般都忙着放鞭炮，赚压岁钱，偶尔也帮大人做一些事儿。而大人们则以包饺子、包红包准备过年为主。大家都忙得不亦乐乎！

这天28号，早上7：30我正在床上呼呼大睡。爸爸走进我的房间，拍拍我的背，说：“你看，这太阳都晒到屁股了，还不起来。快起来吃饭，吃完饭我们一起去贴对联。”我一下子从床上坐起来，好奇地问：“为什么要贴对联呢，为什么家家户户都贴对联呢？可不可以不贴呢？”爸爸笑着说：“只要你起来吃饭，等一下贴对联时，我就告诉你，快起来。”

吃完饭，我和爸爸妈妈爷爷一起贴对联。我不以为然的想：不就是贴对联吗，用得着那么兴师动众吗？我一个人不就够了。爸爸拍着我的肩膀说：“我现在告诉你在新年为什么要贴对联，这与古代的”桃符“驱鬼避邪有关。古人科技水平有限，认为人间的疾病灾害是鬼魅造成的。为了抵抗它们在过年期间的侵扰，人们便用具有避邪作用的桃木板挂在门旁，同时在桃木板上分别写上门神神茶、郁垒的名字。这样，为非作歹的鬼魅邪恶就不敢上门了。这些桃木板就叫”桃符“，它以后被红纸所取代，写上字就成了春联。现在，尽管人们已经知道没什么鬼魅作崇了，但仍保留了春节贴春联的习俗一直延续到今天。”“哦，原来是这样。”我恍然大悟。

开始贴对联啦。我来撕胶带，妈妈摁住对联，爷爷爸爸来贴对联。不一会儿，我们就快贴完啦。我跳着说：“最后几张了，我一个人就行了，不用那么多人。”“好吧，让你试试！”妈妈微笑着说。我高兴极了。二话不说就开始贴了。我把对联摁在墙上，这样就只剩一只手了。没法只能用嘴咬胶带了。我大费周折终于咬下来了，马上贴在，不料没贴好，把对联贴皱了。爸爸妈妈爷爷见了大笑。我无奈地低下了头。

最后剩一个“福”字。这次我要他们助我一臂之力了。正当妈妈贴时，我大叫：“贴反了，贴反了。”妈妈转过头说：“没反，你看，这”福“贴倒了，谐音——福到了，这是习俗。”“哦，原来如此”我恍然大悟。

就这样我们贴完了对联。

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