看海的青蛙我想对你说

篇一：四年级下册第二单元作文《我想对你说》多篇

亲爱的老师，您是一位好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，

我永远忘不了您！

您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我

们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹??这全是因为我们，而你却无怨无悔,仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。

记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟

疑地举起了手；有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下了??这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一边儿哼哼一样。

顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。但你却亲切地鼓励我，

我听了为之一振，露出了自信的表情，从此我再也不害怕举手回答问题了。

亲爱的老师，您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代，谢谢

您。

亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我

们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献。老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗?

我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言。我们的知

识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔！

以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,

连透口气的时间也没有什么,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上

人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~

老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来

沟通的,用心来表达!

3 老师，我想对您说

亲爱的老师，您的音容笑貌，举手头足，时常展现在我的面前，

您还经常鼓励同学们：“笨鸟先飞”。

是啊，笨鸟先飞。记得有一次语文考试后，我因为没有认真复习，

考试只得了80分，比以往退步多了。当时我心想，这次肯定要被妈妈骂死了，于是自己坐在教室里不敢回家。就在这时候，您走过来亲切地问我为什么放学不回家，然后我把事情告诉了您，你亲切地指出了我在学习上的不足之处，还给我分析这次考试失分的原因。在您的身上，我获得了重新认真学习的信心。果然在下一次语文考试中，我取得了进步，再次露出了高兴的笑容。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，

点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，是的，老师是人类文化的传播者， 感谢你。

4老师，我想对您说

秋天匆匆地接了夏天的班，我们又迎来了一年一度难忘的日子—

—教师节。

我该给我们的班主任潘老师送点什么礼物呢？赠贺卡？送鲜

花？ 献小诗？不，我还是借这个机会对潘老师说说我的心里话吧。

老师，我记得您刚接我们班的时候，我还是一个极不爱举手的学

生。上课您每提一个问题，同学们都争先恐后地举手回答，我想举手，可是又不敢发言，心里还默默祈祷：“别叫我，千万别叫我。”可您偏偏叫了我，我慌张极了，脸发热，结结巴巴，语无伦次的回答着问题，声音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那时，我真怕您发火，可万万没有想到，您不但没责怪我一句，反而亲切地对我说：“不着急，慢慢说，你说的很不错，如果声音更响亮一点就会更棒了。”顿时，一股暖流传遍了我的全身。您亲切的话语就像那清澈的泉水，心田。在潘老师您的循循善诱和您一次次的鼓励下，我渐渐地，渐渐地进步了，笑容也越来越多了。。

老师，我想对您说：“谢谢您，我永远深爱着老师您。”

5妈妈，我想对你说

妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，憋在心里，滋味难

受极了。借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。 妈妈我想对你说：“您辛苦了！”

为了我们这个家庭，你付出得太多了！为了我的学习，你每天晚上还要看着我学习，考试考的不好还要给我分析原因，使我的学习天天在进步，我想对你说："妈妈，我的成绩凝聚着你的心血!

在生活中，你每天做饭、洗衣服、干家务活，把我们的家收拾得干干净净，把我和爸爸的生活照顾得周周到到，我想对你说：妈妈，你辛苦了。

妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育我，我想对你说：妈妈，谢谢你，是你教会了我怎样做人，做一个男子汉！

妈妈我想对你说：你是我一生不能缺少的人，没有你我会非常孤独，而且还不像其他孩子那样快乐，没有妈妈我会没有东西吃。所以妈妈你是我最重要的人。

我要好好读书，以后回报您。

篇二：四年级下册第二单元作文《我想对你说》多篇

1老师，我想对您说

亲爱的老师，您是一位好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，

我永远忘不了您！

您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我

们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹??这全是因为我们，而你却无怨无悔,仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。

记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟

疑地举起了手；有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下了??这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一边儿哼哼一样。

顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。但你却亲切地鼓励我，

我听了为之一振，露出了自信的表情，从此我再也不害怕举手回答问题了。

亲爱的老师，您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代，谢谢

您。

1

2老师，我想对您说

亲爱的老师,我知道您默默地陪了我们这么多年,默默的教育我

们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献。老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累吗?

老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言。我们的知识就也丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切！

老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透

口气的时间也没有,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~

老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来

沟通的,用心来表达!

3 老师，我想对您说

亲爱的老师，您的音容笑貌，举手投足，时常展现在我的面前，

您还经常鼓励同学们：“笨鸟先飞”。

是啊，笨鸟先飞。记得有一次语文考试后，我因为没有认真复习，

考试只得了80分，比以往退步多了。当时我心想，这次肯定要被妈妈骂死了，于是自己坐在教室里不敢回家。就在这时候，您走过来亲切地问我为什么放学不回家，然后我把事情告诉了您，您亲切地指出了我在学习上的不足之处，还给我分析这次考试失分的原因。在您的身上，我获得了重新认真学习的信心。果然在下一次语文考试中，我

取得了进步，再次露出了高兴的笑容。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，

点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，是的，老师是人类文化的传播者， 感谢您。

4老师，我想对您说

秋天匆匆地接了夏天的班，我们又迎来了一年一度难忘的日子—

—教师节。

我该给我们的班主任送点什么礼物呢？赠贺卡？送鲜花？ 献小

诗？不，我还是借这个机会对老师说说我的心里话吧。

老师，我记得您刚接我们班的时候，我还是一个极不爱举手的学

生。上课您每提一个问题，同学们都争先恐后地举手回答，我想举手，可是又不敢发言，心里还默默祈祷：“别叫我，千万别叫我。”可您偏偏叫了我，我慌张极了，脸发热，结结巴巴，语无伦次的回答着问题，声音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那时，我真怕您发火，可万万没有想到，您不但没责怪我一句，反而亲切地对我说：“不着急，慢慢说，您说的很不错，如果声音更响亮一点就会更棒了。”顿时，一股暖流传遍了我的全身。您亲切的话语就像那清澈的泉水，流入心田。在老师您的循循善诱和您一次次的鼓励下，我渐渐地，渐渐地进步了，笑容也越来越多了。。

老师，我想对您说：“谢谢您，我永远深爱着老师您。”

5妈妈，我想对你说

妈妈，我有好多话想跟您说，却一直不敢，憋在心里，滋味难

受极了。借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。 妈妈我想对您说：“您辛苦了！”

为了我们这个家庭，您付出得太多了！为了我的学习，您每天晚上还要看着我学习，考试考的不好还要给我分析原因，使我的学习天天在进步，我想对您说："妈妈，我的成绩凝聚着您的心血!

在生活中，您每天做饭、洗衣服、干家务活，把我们的家收拾得干干净净，把我和爸爸的生活照顾得周周到到，我想对您说：妈妈，您辛苦了。

妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育我，我想对您说：妈妈，谢谢您，是您教会了我怎样做人，做一个男子汉！

妈妈我想对您说：您是我一生不能缺少的人，没有您我会非常孤独，而且还不像其他孩子那样快乐，没有妈妈我会没有东西吃。所以妈妈您是我最重要的人。

我要好好读书，以后回报您。

6妈妈，我想对你说

当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的 。我真想对我那亲爱 的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱 的妈妈。； 我是个调皮的小男生，总给妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。我那次在家里不小心摔了一跤，把膝盖摔出了血，妈妈马上拿出药膏帮我涂上，痛在我身上，却痛在妈妈的心里。

妈妈总是无微不至地关心着我的生活，天凉了，妈妈马上给我准备 了要加的衣服，在我生病的时候，妈妈总是守在我的身边，照顾我。记得前年那次，我生病了，妈妈半夜把我送到医院，一夜都守在我的病床边，当我早上醒来时，看到妈妈的眼睛中布满了血丝。妈妈一整晚都没睡，一直守着我。见我醒了，妈妈又马上为我张罗早餐。

妈妈总是那样的疼我 爱我，我只想深深地对您说一声：“感谢您，我的 妈妈。

篇三：我想对你说讲评教案

《×××，我想对你说》作文讲评教案

龙山中心小学：庄顺福

时间：2012.11.29

讲评目的：

1、通过讲评学生的作文，激发学生习作的欲望，学会从多种角度赏析优美的文章。

2、在讲评的过程中，引导学生学会用真实的情感表达自己内心的想法，学会将内容（事情）写具体，学会运用比较恰当的语言、动作和心理描写表达人物的内心活动。

3、在讲评的过程中，学会修改的技巧，提高学生的写作水平。 讲评重难点：

在讲评的过程中，引导学生学会用真实的情感表达自己内心的想法，学会将内容（事情）写具体，学会运用比较恰当的语言、动作和心理描写表达人物的内心活动。

讲评准备

课件

讲评过程:

一、自然导课

改完这次作文，从同学们一句句真诚的掏心窝子的话语中了解到：丘泽鹏为爸爸吸烟而心疼，吴子逸为妈妈严厉的看管失去自由而苦恼，庄少荣因妈妈随便丢弃自己的艺术盒而郁闷， 郑奕涵为妈妈对自己学习近乎苛刻的要求而无比痛苦，林思懿为妈妈在家打牌影响

自己学习而烦恼……但有个别同学写的不好，有的仅写了几个字，有的写一百字左右，内容少，书写又不好。

二、重温习作要求

过渡：这次习作90%的同学都达到了要求，让我们回顾一下本次作文的习作要求。

1、学生读要求

2、指名说要求

根据学生发言板书：

真实 内心想法

引导：除了这些要求，同学们针对这次作文还提出了什么要求？ 继续板书：一两件事

三、佳作赏析

1、表扬优秀

这次习作能较好地完成作文要求，比较优秀的同学有：

丘泽鹏 吴子逸 郑奕涵 林思懿 张毓桢 等十五为同学

2、赏佳作

（1）你们最想听听谁的作文。

（2）根据同学提名，2名同学读优秀作文。

听要求：请大家仔细倾听×××同学的作文，从他的作文中你学到了什么？（或者：你认为他得哪一点最值得你学习？）

（3）作文评价

鼓励学生与作者面对面评价。

根据学生的评价及时板书优点：

① 真实

② 语言诚恳

③ 一件事写得具体生动

④大量运用优美词语

⑤语言、动作、神态描写细致

四、自评习作

（一）听了几位同学的优秀作文，下面请大家大声读读自己的作文，看看你在自己的作文中发现了什么问题？

指名发言（好 中 差各一名）

（二）选择愿意让别人帮助自己的同学读自己的作文，寻求大家的帮助。

鼓励学生大胆表达自己的看法，帮助别人快乐自己。

质疑：说说你在修改习作中存在的困难。（师生共同探讨解决）

（三）修改习作提示：

过渡：我们习作中只要你注意按习作要求进行，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感，你的作文就会获得较高分，但还要注意一些容易忽视的毛病如：书写、错别字、病句等。

五、自改作文

过渡：接下来的时间留给同学们，好好修改自己的文章。老师给大家提供了一些词语，希望你们在修改中能运用上。

1、出示描写人心情的词语

忐忑不安 心花怒放 悲痛欲绝 痛不欲生 放声痛哭

左右为难 失 望 兴高采烈 闷闷不乐 沮丧 郁闷 （鼓励学生选择合适的词语运用到作文中）

2、巡视修改情况

3、较差的作文个别辅导。

五、小结：同学们在这节课都十分认真、积极地参与了到各个学习环节中，通过学习我们应懂得修改类似的习作要紧扣习作要求，围绕习作要求进行。要注意写真实的事，抒发真诚的感情，并做到语句通顺，少些错别字和病句。

板书设计：

1、真实

2、真情实感

3、 一件事写得具体生动

4、大量运用优美词语

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:看海的青蛙我想对你说)

5、语言、动作、神态描写细致

篇四：2012年甘肃省信息技术学业水平考试模拟题2--带操作步骤妈妈,我想对你说

1、 将文章标题“妈妈，我想对你说”设置为艺术字的三行四列的样式，字体“隶书”，字

号为“40”，放在文档的最前面水平居中的位置。

2、 将正文字体设置为楷体、四号，段前、断后间距各设置为20磅，将正文中所有“爱”

字设置为“礼花绽放”的效果。

3、 将正文第二段文字分为等宽两栏，栏间距2厘米，加间隔线。

4、 在文档的最后插入图片“母亲节.jpg”，并设置四周型环绕方式，设置图片高度、宽度大

小缩放20%。

妈妈，我想对你说

“总有一个人，将我们支撑；总有一种爱，让我们泪流满面。这个人的名字叫母亲，这种爱叫母爱??”每当我读起这首诗时，都不禁为伟大的母爱肃然起敬，妈妈，您也一样，辛辛苦苦的，了我们十年，我有太多话想要对您说了。

小时候，是外婆把我们带大，家务活一般都是外婆承担，直到舅舅家小弟弟的出世，“夺”走了外婆，从此，您几乎担任起所有的家务。说实话，我们懒，疲劳的你“连连叫苦”。直到上了英语四单元时，那些家务我不会做几个，这时我才发觉该为您分担分担了。

就在刚才，我在整理桌子的时候听到了您的抱怨：“我星期天怎么一点空也没有的？”收拾好桌子的我有一种成就感，意识到自己该长大了，不能让您操心了。就在不久前，您设计了个表，有奥术、练字、听英语、练琴四项，完成了就打个勾。我建议在设计一个家务表，这样就能为您分担一些了。

“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈，您对我的恩情是我永远也报答不完的。就让我从今天做起，从小事做起，还回报您伟大的爱吧！

篇五：我想对你说

爸爸，我想对你说

徐颖雯

成长的道路上，我背上行囊徒步前行，坦途与坎坷相互交织，令我身心俱疲。然而，有这样一个身躯伟岸的人给予了我莫大的帮助——我的爸爸，我想对您说......

孩提时期，我曾和您一起去爬山。一路上，我大步流星地前行，而您默默地跟在我的身后，留心观察我的一举一动。半山腰，夏花绚烂夺目，聒噪的夏蝉在枝桠上鸣叫，小溪流水叮咚，我陶醉其中，见不远处那只色彩斑斓的彩蝶，心想要追捕它，便迈开步伐，向目标奔跑。不料，横躺在路上的石头把我狠狠地绊倒在地，顷刻间，鲜红的血液在破损的皮肤上溢了出来，我立即嚎啕大哭，而你却无动于衷，只是冷冷地说了一句：“跌倒了要学会站起！”我听了之后似懂非懂，而您随即便对我不理不睬，执意前行，，见此情形，我强忍伤痛，艰难站起，踉踉跄跄地跟随你的脚步。烈日的照耀使我的伤口炽痛倍增，您又于心不忍，转过身来，背起了我踏上回家的路程......爸爸，您的鞭策，使我在以后的日子里学会坚强。硬着头皮往前走，这已成了我生活中战胜困难的法宝！

童年时期，放学时倾盆大雨，我却忘记拿伞便站在校旁的茅檐下避雨，全身哆嗦着，静候您的到来。不久，街灯下映照着您辛劳的身影，我匆匆扑向您的怀抱。由于伞的微小，您只好把伞倾向我那一边，“爸爸，伞歪了。”我说道，可您只是抿嘴一笑，仍以伟岸的身躯为我阻挡风雨。爸爸，您给予了我无限的关爱，令我倍感温暖！

现在，我已成青年，您却渐渐对我冷淡，在生活方面给予我的帮助少之甚少，对我提问的更多是学习上的问题。爸爸，我能谅解您的用心良苦，您如此冷漠地对待我，在我受挫时袖手旁观，这是您对我严峻的考验，您的心愿是想让我培养战胜挫折的心理品质，磨炼意志，学会自立自强......

妈妈，我想对你说

七（1） 朱梓健

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首《游子吟》恐怕谁都耳熟能详，这是诗人孟郊的一首经典诗歌。在这里，我将敞开心扉，妈妈，我想对你说。。。。。。

妈妈，您还记得那个夏天吗？那天，您和爸爸带我到江河边学游泳。贤惠的您和爸爸牵着我的手，一起走向那夕阳下银光闪闪的江边，您温优地说：“儿子啊，你已经算个小大人了，可不能不会游泳啊！”我的脸涨得通红，“那我现在开始学习游泳！”我争辩道。

“来，妈妈教你学习游泳。”您兴奋地说道，“首先呢，手脚得用力，手要平行于肩，使尽全力向前划。脚得像青蛙蹬水一样踢蹬有力。”我似懂非懂地点点头。我习惯地将游泳圈套住自己，您笑道说：”学习游泳得不戴游泳圈啊！“我脸红了，说：”不行，这样会呛水的。“”不行！一定不能戴游泳圈！“在您的一再要求之下，我最终还是把游泳圈脱了，交给爸爸。

我委屈地流下了眼泪，您假装生气地说道：”哭什么哭？一个男孩子就应该有男孩子气概，别哭！“您的一番话使我茅塞顿开。是啊，大丈夫有泪不轻弹。我必须坚强起来，既然我已向您承诺要学会游泳，我就不能退缩！我向您说：”谢谢您，妈妈，您讲的话我已经铭记在心。“然后，我又从脑海里复习了一遍关于游泳的知识，您立刻让我实践起来，一次又一次的呛水，而您则用一次又一次的鼓励让我重拾信心。我把每一次呛水当成绝佳经验，总结每一次教训，找出失败的原因，每一次呛水过后，我都会重整旗鼓，向您游去。

妈妈，我想对您说：是您把我带到这个世界上，也是您教会我做人的道理，是您一步步把我带入人生的正轨。妈妈，我爱您！

七（1）班 罗紫依

每个人都有着一份心事，都有着一些心里话要向人倾诉，有快乐的，有烦恼的，有悲伤的??而我想对妈妈说说说心里话。

妈妈是你给予了我生命，养育了我，教会了我做人的道理，对此我真诚地对你说一声∶“谢谢！”

每天，您把我从熟睡中叫醒，把早餐端到我面前，看着我吃完又送我去上学。日复一日，年复一年，不知不觉已经十多年了，在这十多年里，你为我操了多少心，流多少汗水，花了多少心血，也许已经数不请了。

现在回到家里，你出门时，总是千叮咛万嘱咐：“不要独自一人出门，不要去和同学玩，好好待在家里，认真学习。”有一次，我独自一人去了一个同学家，被你知道了。你大发雷霆，我也不开心。我知道你这样管看我，是为我好，可我已经14岁了。我不想老待在家里，可你总是想着出家门就没有了安全保障，外面车水马龙的，总是牵挂着，担心着。

可你曾明白？永远生活在父母保护下的人是经不起生活的考验，正如同那温室里的花朵开得帆风顺，却经不起风霜雨雪，容易枯萎凋零。只有在生活的考验与挫折中得得到磨练，才能更好的立足于社会。只有勇于在社会中闯荡，去积累生活的经验，才能得到美好的，属于自己的未来。

妈妈，别再当我是小孩子，我长大了，我已有了自己的主见和想法，应该让我去磨练。别在什么事情都由你去做，让我自己做些事，自已去承担。渐渐地我开始懂了，以后我的路还很长，要靠我自己闯，自己亲自去体会生活的酸甜苦辣。

妈妈，我想说句心里话：我长大了，懂事了，会去为自己创造出一片属于自己的天地。别让我成为“温室里的花朵”，让我成为你的骄傲。

七（1） 梁晓桐

妈妈，当春风佛过我的面颊，当窗外传来欢乐的嬉笑声，我不能认真地思考了，我迫切地打开窗，看着窗外孩子的嬉戏。

“别看了，认真点。”妈妈，这总是您在我走神时说的话，我马上收回已经跑到街上的心。开始专心致志地读书。我已不知道这一情景在我的房间已经上映了多少次，每次您都是关上了房间的窗，也关上了我的心。

有时，朋友经过我的窗前叫我出去玩时，我只能故作专注地看书。在朋友走后，我的心早已随着朋友们的嬉笑声远去。妈妈，我多么希望能走出这囚牢般的房间，哪怕只是喝上一口水。妈妈，您不知道，当您说让我休息一下时，我的心是如此的雀跃、激动。我那时只想远离这个家，远离这间房子！我每次出去的那半个小时，我都是那样的兴奋，恨不得唤来全部朋友陪我玩个痛快！

当您把我叫回家时，我总是依依不舍地看着周围的一切，仿佛它们就是我的宝。小时候，我对阅读产生兴趣时，您总是第一个发现，并买回了一推书。虽然我爱与气度，但也不能总是窝在书堆里吧！妈妈，您总说我爱看书，以后一定会成为一个伟大的作家，但您却没有问过我的意愿，而是把你的要求一味地加到我身上。

在饭桌上，您向我和爸爸滔滔不绝地回忆您的童年往事时，我总是又羡慕又向往啊！不过您总是说因为小时候心都玩“野”了，不愿意读书，才考不上大学。这是您人生的一大遗憾。您又说，现在的生活多好，那更应该努力学习时，我是多么希望我能将我的生活金额你之前的童年相调换呀！

您说这都是为了我好，我可以理解您的苦心，可我想让你知道我的感受啊！妈妈，花盆里载不出大树，鸟笼里飞不出雄鹰。你为了我好，应该放手让我自己去飞翔，去创造！

爱您的女儿

妈妈，我想对你说

七（1） 宋美莹

妈妈，自我出生起，您便细心的照顾我、教育我，对此我很感激您，但如今面对您越来越高的要求，我的压力油然而生，借今天这个机会，我想对您说说我的心里话。

妈妈，如果不是您当初无微不至、辛劳的照顾我，可能就不会有现在的我，您为我做的一切，我都铭记在心。您对我的期望我都能理解，哪个父母不希望自己的儿女是最优秀的呢？但我希望您也能理解我，我不可能将所有的时间都放在学习上，因为我需要和朋友们一起感受花的芬芳、草的生机，体验大自然的美妙。人生道路我不可能按照您的意愿来走，因为我有自己的思想，有我自己想走的路。

妈妈，当您拿我与别人作比较时，我很伤心，因为您只看到别人的长处，却没有看到我的优点。我希望您可以不要将别人和我做比较，因为他有他的长处，我有我的特别。

妈妈，虽然我会犯一些错误，但谁的人生是十全十美的呢？我不是圣人，所以我常常失败，但每次失败都是为了更好的成功。我不是天才，所以我常常犯错，但每次犯错都是为了寻找更好的解决方案。我只是一个平凡的人，所以我人生的道路不可能一帆风顺、十全十美，人生道路上的酸、甜、苦、辣，都需要我一一去尝试。人生道路上成功的喜悦、失败的痛苦都需要我一一去感受，这些人生的痛苦和喜悦您都不可能替我去感受，所以我的人生需要我自己去体验、去尝试。

借这个机会，妈妈我想对您说，我已经长大了，许多事情已经可以自己做主，希望您可以信任我，让我一步一步去探索人生的道路！

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