森林报中的一个故事

篇一：森林报秋笔试题

《森林报.秋》竞赛题

姓名： 成绩：

一、填空题。

1.《森林报》这一系列书籍的作者是__________是哪个国家的作家？__________

2.这一本书是写大自然哪几个季节的内容？__________

3.公驼鹿的犄角又宽又大，像犁似的，因此有人把公驼鹿叫做___________.(P15)

4.秋天的蘑菇，小蕈（xùn）帽上就好像敷着一层粉似的，就好像它们长霉了一样，其实这一层粉是__________(P18)

5.秋天，兔妈妈们又生下了小兔儿！这批秋天生下的一窝小兔，我们称作 ____________（P9）

6.猎人猎灰鼠的第一伙伴是____________，它打猎需要有三样工具：灵敏的____________，锐利的____________和机灵的___________。P152

7.书中有这样一段话：

我去打水的时候，一喊：“魔法师，跟我来！”它就会落在我的肩上跟我走。

我们喝早茶的时候，魔法师首先张罗起来：又是抓糖，又是抓甜面包，有时

候还直接把爪子伸到滚烫的牛奶里面。

最搞笑的是我去菜园子里给胡萝卜除草的时候。魔法师蹲在垄上看我怎么做，然后也开始拔垄上的草。像我一样一根根拔起来，堆在一起。它帮我除草呢！不过，它搞不明白应该拔什么：经常把杂草和胡萝卜一起拔出来。

好个助手啊！

本段落中的“魔法师”其实是____________，

在字里行间，很明显能感受到作者对“魔法师”的_____________之情。P24

二、选择题（每空2分，横线每题2分，一共76分，）

1、《森林报》属于哪一种体裁的书？( )

A小说类 B科普类 C叙事类

2.小蜘蛛是怎样从人类手上逃脱的？( ) （ P12）

A迅速警觉，拔腿就跑 B缩成球装死，趁机逃走 C看到人类就快速飞走

3. 哪两种禽类是游泳能手，他们在水底就像在家里一样，他们游得快极了，甚至能追得上鱼（ ）(P13 )

A矶凫（fú） B野鸭 C潜鸭 D雁 E鹬

4.沼泽地里最后一批浆果——蔓越橘是长在哪里的？（ ）（P15）

A矮小的灌木丛中 B乔木的枝头上 C草墩的青苔上

5.槭树是靠（ ）传播种子的，山柳菊是靠（ ）传播种子的，牛蒡、金盏花、猪殃殃是靠（ ）传播种子的。（P17 ）

A风 B水 C动物或者人 D太阳晒，弹力传播

6.在列宁格勒的广场上，有一种鸟经常进行野蛮的袭击，它们经常向那些鸽子袭击，被称为有翅膀的强盗。这种鸟是什么？（ ）（P20 ）

A鸿雁 B秃鹫 C大隼 D老鹰

7.在黑夜里，经常能看到家禽在大声扑翅膀，鹅咯咯地叫着，鸭子戛戛地吵着。到底是什么原因导致这些家禽们有莫名其妙的举动。（ ）（P22 )

A黄鼠狼来了 B狐狸来偷食 C候鸟从天上飞过 D有小偷进来

8..喜欢在地底下钻洞，身材只有小猫那么大，毛是灰蓝的，带点黄、黑、白色。这种小动物叫做（ ）（P23）

A鼹鼠 B山鼠 C鼢鼠 D穿山甲

9.被称为世界上最暖和的绒毛制成的鸭绒大衣，一点寒气也不透，是由那种动物的羽毛制成的（ ）（P31）

A多毛绵鸭 B潜鸭 C野鸭

10.候鸟离乡月是（ ），足储粮食月是（ ）（P7,73 ）

A 8月---9月 B 9月----10月 C 10月-----11月 D 11月----12月

11.森林里的长耳鸮有多么狡猾和爱偷东西呀！可竟然有一个贼，把它的食物给偷了，那个贼是谁呢？（ ）P82

A伶鼬 B 田鼠 C狐狸

12.有一种动物有非常特殊的能力，它能飞到一片从没来过的树林，冬天大地被白雪覆盖，它能掘开雪，百分之百正确找到同类藏在雪下的松子。这种动物是（ ） A老鹰 B柳莺 C星鸦 P88 13白桦树的树枝上长出一束束怪难看的细树枝，我们称它为“女妖的笤帚”，其实是因为一种特别的毛病引起的，树上的毛病其实是一种特别的（ ）或者菌类引起的。P89

A孢子 B扁虱 C灌木

14.林木种族间也有战争，以下三种林木之间的战争，最后哪种林木获胜了（ ） A云杉 B白桦 C白杨

它是怎样取得胜利的？（P33 ）

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15.在列宁格勒的上空，人们经常能看到一些奇怪的小飞机在盘旋，但是却听不到螺旋桨的声音，那么，这些奇怪的飞机是什么呢？（ ）P104

A老鹰 B金雕 C秃鹫

16.它们在河里生活了一辈子，可是当秋天来到，它们就要进行最后一次旅行，它们全体将要在几千米深的海洋里，产完卵就死了。它们是（ ）P106

A鳗鱼 B鳙鱼 C鳕鱼

17.狐狸和（ ）是邻居，它们在地下有个交通网，在山岗上有63个洞口。它能把地洞挖得很深。P111

A水鼠 B鼹鼠 C獾

18.有一种奇怪的猎犬，它是獾和狐狸的天敌，它的整个身子像貂一样细瘦，很会钻洞，能在地下与猎物搏斗，这种猎犬的名字叫（ ）P112

A比格犬 B猎狗 C凫犭是

19.有一种小房子，吊在一根细丝上，风一吹，就摇摇晃晃。这房子的墙，顶多一张纸那么厚，连个防寒设备也没有，你想不到吧——在这种小房子里是可以过冬的，

它们被一根跟蜘蛛丝一样细的丝，吊在苹果树上，庄员们要把它取下来烧掉，小房子里的住户是（ ）P140

A蜘蛛 B害虫 C瓢虫

20.果园的灌木和乔木，需要人保护，但这些树木里的害虫，人类是对付不了的，那么，园丁们得找一批专门的侦查员来帮忙，它的首领是（ ），跟着他飞来的是各种山雀。P144

A凤头山雀 B啄木鸟 C旋木雀

21.天冷了，动物们躲的躲，藏的藏，分别以自己独有的方式过冬。以下句子分别讲的是哪种动物？请选择正确的答案。（P25)

A青蛙 B蝙蝠 C蝴蝶苍蝇蚊虫甲虫什么的 D蛇和蜥蜴 E蝾螈 F蚂蚁

（1）在池塘里住了一个夏天，一次也没有出来。现在它爬上岸来，慢慢爬进了树林，

找到了一个腐烂的树墩，往里面一钻，缩成了一团。（ ）

（2）它们从岸上跳进池塘，沉到池底。钻进了深深的淤泥里。（ ）

躲到了树根底下，把自己藏在暖和的青苔里。（ ）

（3）堵上了所有的大门，爬到自己建造的高城最深处，在那里挤作一堆，一动不动地

入睡。（ ）

（4）躲在树洞、石穴、岩缝里和阁楼屋顶，用后脚抓住一样东西，头冲下倒挂着，它

们用翅膀裹住自己的身体，好像裹了一件斗篷似的——就这样睡着了。（ ）

（5）钻进了像树皮、墙壁的裂口和细缝里一样的地方藏了起来。（ ） 森林里的每一种动植物，都在以自己的方式准备过冬，以下过冬方式分别讲的是哪

种动植物？请选择正确的答案。(P76)

A山梨树 B椵树 C姬蜂 D水老鼠 E松鼠 F短尾野鼠

G熊、獾等野兽

（1）它们搬运食物搬得特别起劲，直接在和草垛里或粮草垛下掘个过冬的洞，每天夜

里往那里运点食物。（ ）

（2）树上的棕红色不是叶子，而是坚果上的那种像小舌头似的小翅膀。长长短短的树

枝上，都结满了这种有翅膀的小坚果。（ ）

（3）这种树非常漂亮，一直到现在还保留着一串串鲜艳夺目的、沉甸甸的浆果。还可

以看到小蘖上也有浆果。（ ）

（4）这种动物早就为自己安排好了一间又舒适的卧室，卧室设在一个顶大的草墩下，

有几个特别的过道，把储藏室和卧室连起来。从田里或菜园里偷来五谷，分门别类收藏在那里。（ ）

（5）它把一个圆窼当做仓库，把食物储藏在那里。把蘑菇穿在松枝上晒干当作点心。 （ ）

（6）自己就是储藏室，在秋天放开肚皮吃，长出一身脂肪和肉，通过血液渗透养料，

整个冬天睡大觉。（ ）

（7）它给自己的幼虫找一间活的储藏室，在蝴蝶幼虫身上钻一个小洞，在小洞里下一

个卵，秋天幼虫结成茧，夏天茧打卡了，飞出来的却不是蝴蝶。（ ）

以上动物中，你觉得谁的冬眠方式最有趣？为什么？

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三、.读《打猎》片段，我来当当小侦探。

（1） 在白桦林边光秃秃的树顶上，蹲着三只黑琴鸡。落在这里没有危险——如果

白桦林里有人的话，那三只黑琴鸡是不会待得这样安稳的。

琴鸡群越飞越低——终于喧嚣地落在树顶上。原来蹲在那儿的三只琴鸡，连头都没朝它们转一下——它们像树墩一样呆呆地蹲在树上，新来的琴鸡仔细打量它们，是三只地道的琴鸡啊：身上漆黑，眉毛鲜红，翅膀上有白斑，尾巴分叉，小眼睛乌黑发亮。一切都很正常。

读了这段，你能解释一下，为什么那些飞来的琴鸡很容易就被猎人打死了？P42

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（2） 雁把头藏在翅膀下，缩起一只脚，开始舒舒服服睡大觉。

怕什么呢！它们有站岗的。在每一群雁的每一面，都站着一只老雁。老雁不睡觉，也不打瞌睡，它们全神贯注地关注着四面八方。在这种情况下，试试看，怎样给它来个措手不及？

岸上出现一只小狗。那些放哨的老雁，马上伸长了脖子，瞧这只狗打算干什么。

狗在岸上跑来跑去，东跑跑，西窜窜，不知道在沙滩上捡什么。它连瞅都不瞅这些雁。

没有什么可疑的地方。不过，奇怪！这只狗干吗在那儿跑来跑去的？得上前去弄明白……

一只步哨蹒跚地走到水里游了起来，轻微的波浪声，吵醒了三四只雁，它 们也看见了小狗，因此也向岸边游去了。

游近了才发现，原来从岸上的一块大石头后面，飞出许多面包团儿，一会儿往这边飞，一会儿往那边飞，而面包团儿都掉在了沙滩上。狗摇着尾巴，扑上去

捡面包团儿。

哪儿来的面包团儿呢？

几只雁越游越近，游到了岸边，它们伸长脖子，拼命想看个究竟……

你知道这只狗为什么要跑来跑去吗？猎人最后为什么能轻而易举地打中好几只雁？P46《好奇的雁》

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（3） 马儿在远处田野里走来走去，雁倒不怕它们。谁都知道，马是一种温和的动

物，是吃草的动物，不会侵犯飞禽的。

有一匹马，一边捡着又短又硬的残穗吃，一边向雁群靠近，越走越近。没关系！就算它走到跟前来，也还来得及飞起来。

多奇怪的马啊：它有六条腿。真是个怪物……

你知道为什么马有六条腿吗？P47

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（4） 森林里，每天晚上的这个时候，就会发出麋鹿战斗的号角声。

“不要命的出来厮杀吧！”

一只老麋鹿从它那长着青苔的兽穴里站了起来，它的宽阔的犄角分成13支， 身长约两米，体重有四百来千克。

谁敢跟这林中第一勇士对抗呢？

老麋鹿将它粗壮的蹄子重重地踩在湿漉漉的青苔上，气势汹汹地前去应战， 把挡路的小树都踏断了。

挑战的号角又响起来了。P49《应战》

这驼鹿战斗的号角声是不是驼鹿发出来的呢？最后这只应战的老驼鹿怎么了？

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（5）从以上4则打猎的故事中，你获得了怎样的启示？

篇二：森林报读后感

《森林报》读后感

《森林报》，一开始听到这个名字时,我以为就是一种报纸，直到这四本不大厚的书放在我手里时，我才明白这是前苏联著名科普作家维·比安基的代表作。 《森林报》分成春、夏、秋、冬四个季节，用轻快的笔调，用报刊的形式描写了森林里的动物、植物和人。在《森林报》中，可以看到经验丰富的老猎人想出各种法子对付猎物，可以听到“林中大汉”麋鹿打架时发出的巨响，还可以看到家鸡徒步走过欧洲等令人啼笑皆非的故事。作者通过自己手中的笔，把森林中新闻故事呈现在我们面前，让我们这些对大自然越来越陌生，永远居住在钢筋水泥森林中的人重新认识了大自然。

森林中，有愉快的节目和可悲的事件，也有英雄和强盗，作者把这些动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。在《森林报》中，我懂得了候鸟的习性，知道了松鼠如何储藏食物留给自己过冬吃，学会了如何分辨鸟的脚印。

以前，我看这种科普读物眼皮总是会垂下来，而《森林报》给了我完全不一样的感觉，我反而看得津津有味，爱不释手，我在这种快乐阅读之中深入地体验了春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤。所以说《森林报》既是一部好的科学著作，又是一部优秀的文学作品。

维·比安基的《森林报》使我更加热爱大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索这神秘的大自然！

《森林报》读后感 《森林报》，一开始听到这个名字时,我以为就是一种报纸，直到这四本不大厚的书放在我手里时，我才明白这是前苏联著名科普作家维·比安基的代表作。

《森林报》分成春、夏、秋、冬四个季节，用轻快的笔调，用报刊的形式描写了森林里的动物、植物和人。在《森林报》中，可以看到经验丰富的老猎人想出各种法子对付猎物，可以听到“林中大汉”麋鹿打架时发出的巨响，还可以看到家鸡徒步走过欧洲等令人啼笑皆非的故事。作者通过自己手中的笔，把森林中新闻故事呈现在我们面前，让我们这些对大自然越来越陌生，永远居住在钢筋水泥森林中的人重新认识了大自然。

森林中，有愉快的节目和可悲的事件，也有英雄和强盗，作者把这些动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。在《森林报》中，我懂得了候鸟的习性，知道了松鼠如何储藏食物留给自己过冬吃，学会了如何分辨鸟的脚印。

以前，我看这种科普读物眼皮总是会垂下来，而《森林报》给了我完全不一样的感觉，我反而看得津津有味，爱不释手，我在这种快乐阅读之中深入地体验了春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤。所以说《森林报》既是一部好的科学著作，又是一部优秀的文学作品。

维·比安基的《森林报》使我更加热爱大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索这神秘的大自然！

森林报读后感 《森林报》是苏联著名作家维。比安基的代表作。他用轻快的笔调、采用报刊的形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层次、有类别地报道着森林中的新闻：有愉快的节日、可悲的事件、森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。

当我看到“林中大战”这一标题时，我感到既奇怪又纳闷。树木之间居然还会战争吗？仔细阅读后，我知道了原来云杉种族和白杨种族之间经常进行着战争。但是它们之间的战争没有惨痛的鲜血，也没有锐利的武器。它们总是静静地，慢慢地争夺着森林里的地盘。你看，高大的云杉树坚定地挺立在森林里，气势汹汹地发出嘘嘘的声音。而白杨树的树叶颤抖着，发出沙沙的声音。云杉树的进攻方式很特别，当成千上百个球果“砰”的一声裂开，无数个种子在风姑娘的帮助下在空中飞翔着，轻轻地洒落在空出来的地盘。当茁壮成长的云杉树苗探出头来时，白杨树还没有开花呢！所以胜利最终都是属于云杉树的。 仔细品读《森林报》后，让我了解了森林里德动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，让我深入地探寻了自然的无穷奥秘，让我体验了春的欢乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的忧伤。

森林报读后感

在寒假阅读这本书，我发现森林是纷繁多彩、引人入胜的，森林里到处都有惊喜和感动。所有的动植物都是一个个鲜活的生命，他们担负着繁衍后代的神圣使命，他们处在自然之中，又是自然的一部分，无时无刻不在为生存而训练、逃避和猎杀。动物们(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:森林报中的一个故事)要学习生活必备的本领，还要学会合作“谁先发现了敌人，就得尖叫一声，警告大家，让大家赶紧四散飞逃。要是有一只鸟遇到祸事，大家就一起飞起来，大吵大叫，把敌人吓退。”

所有的动植物在与自然的搏斗之中成长或者消亡，他们既能面对残酷的现实，又不忘享受生命的快乐。“两只小熊上了岸，看来倒是洗完澡挺痛快似的：火盆似的天气，他们穿着毛茸茸的厚皮大衣，正热得要命呢！在冷水里浸了那么一下，他们凉快多了。”尽情地享受这份开心和惬意吧，生活之中或许充满了磨难和竞争，但也充满了惊喜和快乐。

读《森小报》，也让我们体会到作者对于生命的尊重。“那只熊娃娃是个又可笑、又可爱的小家伙……后来熊娃娃十分亲热地依恋着这个小个子猎人。”恩格斯说过：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，……连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然界之中的。”正因为如此，森林里的人们在夏日里想方设法捕捉野禽，又在冬日里给苦于觅食的禽鸟准备粮食；在秋日里捕捉肥美的鱼儿，又在冬日里结着厚厚冰层的河面上敲上几个冰窟窿，防止鱼儿会集体憋死。

让我们一起徜徉于森林之中，感受一切生命生长和奋斗的美，也学会尊重生命、珍惜生命。

森林报读后感

《森林报》，一开始听到这个名字时，我以为就是一种报纸，直到这厚厚的书放在我手里时，我才明白这是前苏联著名科普作家维·比安基的代表作。

《森林报》分成春、夏、秋、冬四个季节，用轻快的笔调，用报刊的形式描写了森林里的动物、植物和人。在《森林报》中，可以看到经验丰富的老猎人想出各种法子对付猎物，可以听到“林中大汉”麋鹿打架时发出的巨响，还可以看到家鸡徒步走过欧洲等令人啼笑皆非的故事。作者通过自己手中的笔，把森林中新闻故事呈现在我们面前，让我们这些对大自然越来越陌生，永远居住在钢筋水泥森林中的人重新认识了大自然。

森林中，有愉快的节目和可悲的事件，也有英雄和强盗，作者把这些动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。在《森林报》中，我懂得了候鸟的习性，知道了松鼠如何储藏食物留给自己过冬吃，学会了如何分辨鸟的脚印。

以前，我看这种科普读物眼皮总是会垂下来，而《森林报》给了我完全不一样的感觉，我反而看得津津有味，爱不释手，我在这种快乐阅读之中深入地体验了春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤。所以说《森林报》既是一部好的科学著作，又是一部优秀的文学作品。

维·比安基的《森林报》使我更加热爱大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索这神秘的大自然！

篇三：森林报教案及反思

《森林报》阅读交流课教案

王舒瑶

教学目标：

1、激发学生阅读科普文的兴趣。

2、从目录入手，了解本书的结构和特点。

3、通过小片段的阅读指导，让学生掌握基本少儿科普读物的一些阅读方法。 教学过程：

一、激趣导入：

写一个“报”字。我们对报纸一定很熟悉吧。我们经常通过报纸来了解最近发生的新闻。其实呀，在森林中也发生着许多的故事和新闻，但是我们人类的报纸是不会报道这些消息的，今天我要告诉大家，这些故事和新闻我们也有机会看到了，它就刊登在——《森林报》中。森林报不是一张报纸，而是一套书。 这套书是我们第三单元课外书屋推荐书目，它分12个月报道了森林里发生的有趣的故事，今天我们以《森林报春》为例，一起分享其中的一些有趣的故事，好吗？

二、读懂封面。

读一本好书，首先我们得从封面读起，封面能给我们很多的信息。你从封面上获得了什么信息？

三、看目录，猜内容，了解特色栏目

（课件出示三期森林报的报头）

1、作为以报纸的形式编排的书，每一期自然是有报头的，我们一起来欣赏森林报春的三期报头。你们看，这三期报头有一些共同的特点？

2、仔细看第一期报头的日期，你有什么疑问？

出示森林历。森林历相当于我们人类的日历，再看，森林历与日历不同的地方？森林历是为谁制定的？

3、至于为什么森林历把新年设定在3月21日，森林历和太阳有什么关系？相信《森林报》春将带给你完整而让人信服的答案。

4、作为报刊，《森林报》每期的栏目是大致相同的。现在就以三月份为例，欣赏这本书的目录，然后说说自己对哪个栏目感兴趣？猜猜这个栏目可能会写什么？

目 录

太阳诗篇——五月 城市新闻

快乐的5月 打猎

林中大事记 打靶场

林中大战 广告

集体农庄生活

你还对哪个栏目有兴趣？请你猜猜看

总结提升：同学们，刚才我们边猜便浏览了一些特色的栏目的内容，你们知道吗，在不知不觉中，你们学习和运用了一种读书的方法——猜读法。

四、欣赏精彩片段，渗透读书方法

1、确实，一本好书要像好茶一样慢慢地品味，囫囵吞枣是不能感受到好书的魅力的。怎样品呢？老师今天教你们一个好方法：就是批注。我们在语文课上已经学过做批注了，现在我们要把这种方法迁移到课外阅读中来。 说说你一般在什么地方做批注？预设：精彩的句子旁边 关键词旁边

2、接下来，让我们一起来细细地品味《森林报》中精彩的片段之一：《游戏和舞蹈》同学们试着边读做批注。

3、打开书本，翻到138页，边读边做批注。

4、交流：你在什么地方做批注了？

刚才我们交流了批注的情况，看来同学们已经会用批注的方法来帮助自己读懂读透陌生的文本。其实，细心的同学们可能已经发现了，刚才我们交流的句子其实都是（ 动作 ）描写，比安基善于运用准确的动作描写，贴切的比喻，将动物们的生活表现得栩栩如生，引人入胜。读了这一篇，你能感受到作家维．比安基在语言上一些特色吧？

板书：生动、风趣、准确

不仅如此，比安基，描绘声音也惟妙惟肖。这是森林剧场中描写雄琴鸡打斗前的句子。

师生合作读。生生合作表演。

比安基写得生动，他好像能听懂动物们说的话，怪不得人们称他为森林哑语翻译家。

在森林报中，还有很多可爱的鸟兽，它们都是这本书的主角，想认识它们吗？ （出示组图。辅之简单的激趣。）

图一：红雀 松鼠 秧鸡

图二：云杉、白桦和白杨

图三：沙锥、鸫鸟、啄木鸟，

这一连串的谜等我们自己去书中寻找答案吧。

五、聊聊读书计划。

1、聊到这儿，你觉得这本书怎么样？预设：很好。很精彩。读编者的两句话。

2、你打算怎样阅读？

3、为了更好地阅读这本书，我们还可以一起来策划一些有趣的读书活动。大家试着推荐一下。

让我们开始我们的快乐阅读之旅吧，两个星期以后，我们再来上森林报整套书的班级读书会。踏着音乐走出教室。

结束语：森林中的每一个生命都是一个传奇!这是郦老师读了这本书后的感受。跟大家一起分享一下。

板书： 森林报

语言特色 读书感言 读书方法 读书活动

学生板书 学生板书 猜读法、表演法、批注 学生板书

一、关于选择书目与阅读方案的反思

在接到关于班级读书会的公开课时，我一片茫然，因为在此之前我从未听过或上过这种类型的课，更何况是面对二年级的学生，经过仔细选材，我选择了低年级美绘注意版的《森林报》，《森林报》是苏联著名科普作家维·比安基的代表作，全书共六册，每两个月为一册，分别为3月-5月《哎呀，雪化了》，5月-7月《·一起盖房子喽》，7月-9月〈小宝宝们快快长大〉，9月-11月〈跟着风儿去旅行〉，11月-1月《我们去问问熊》，1月-3月《好冷啊，好饿啊》。这套书自出版以来畅销世界六十多个国家，深受世界各地少年儿童的喜爱。这本书虽然是科普类的读物，而作者却用生动的文字把大森林里的那些神奇而又美丽的动物和植物都活灵活现的呈现在了他的笔下。我觉得五年级孩子正是处于对一切事物的好奇心最重的时期，选择这套书特别适合他们的探究心理，森林里的一切对他们来说都充满了新奇和喜爱，阅读《森林报》不仅让他们了解了大森林里丰富的知识，而且还能让他们感受到文字的魅力，对于他们今后的写作都有着积极的作用。从大自然里寻找知识的源泉也是我最崇尚的教育理念。也正因为共有六本书，全班共五十个人，我采取了全班分为八个小组，每个小组一册，各个小组相互交换看。在班上我还采取了小组评比，看谁是“阅读小达人”，以鼓励小朋友们阅读的兴趣，并逐步形成爱读书的班风。

二、教学实践中的反思

我觉得五年级的班级读书会应让学生觉得阅读是一件非常快乐的事，而且让这个阶段的学生领会到阅读是我们看世界的另一种方式，只有通过阅读才能了解到生活之外的许多事，这是我备课时的主线，加上有了之前的阅读铺垫，我在导入时采用了日常生活中的报纸来引入课题，不仅贴近生活，而且紧贴课题“报”字，让学生了解报纸的特点，什么是报纸？报纸上有哪些内容？从而引出森林报来，最让我欣慰的是班上的小朋友思维活跃，在回答设疑“你还知道哪些报”时，有一个学生说出了“黑板报”，这让我欣喜无比，更出乎我的意料，孩子们的思维远比大人活跃的多，从而让我更加认识到老师千万不能圈定孩子们的思维，把思维权交给自己的学生，才能教出有思想有创新的孩子。接下来，我让孩子又来

说说当你没看书中的内容，只看到标题的时候你是怎样想的？有的学生答道会不会是森林里的小动物们给我们发来的一份报纸呢？孩子们的童趣回答让我更好的引入到下一环节介绍作者和《森林报》，对作者和书籍的了解才能更好的去阅读。在回顾内容，启发阅读的环节，我先选取了书中一些生活中不常见但有特点的植物和动物的图片用幻灯播放，勾起同学们对书中内容的回忆，并让他们说出这些图片中的故事，在说故事的时候我会问其它小朋友听过这个故事吗？从而引出阅读让我们了解了很多生活中没看到过的事物。同时，我还向学生们推荐了我喜欢的一篇文章《白桦树的眼泪》，从名字设疑白桦树怎么会有眼泪呢开始，导出一篇好的文章标题是非常重要的，我们要先读懂标题，在反复读文章中读出不同的感受，并重点品读“你看，洁白的树皮上，留着一道道的泪痕。“有小孔的地方，眼泪还在往外冒呢！”“在森林里，谁都是开开心心的，只有白桦树爱掉眼泪。”让学生体会好的句子和文章是要反复读的，然后适时出示阅读的三个法宝：a、读懂标题，b、读通内容，c、品读词句，我认为这样的设计有层次，先从浅的层面引入到如何去阅读的深层面，孩子们易于接受，课也由此深入浅出，而且对于二年级的孩子们来说，他们还不知道如何阅读，有一些孩子可能还没真正体会到阅读的乐趣，我觉得这样的引领非常有征对性，阅读方法的呈现也真正具有指导作用，在整堂课的贯穿中，我都注意怎样去阅读并如何让学生认识到阅读的快乐和如何让学生领悟阅读是我们看世界的另一种方式的渗透，同学们在整堂课中的表现也让我非常满意，他们时时的妙语连珠让我有时都非常惊异，介绍了方法，关键是如何运用，我趁热打铁，让同学再次用老师的方法阅读书中喜欢的文章，然后把喜欢的故事说给老师们和同学们听，并说说自己喜欢的原因，班上何煜的发言非常精彩，他说他最喜欢的是《款冬妹妹的烦恼》中的款冬花，他说喜欢的原因是明白了要想成功就必须学会等待，周鹏喜欢的是《勇敢的棘鱼爸爸》中的棘鱼，他明白了原来动物们父母的爱也不会比我们人类少，他喜欢这些可爱的小动物，曾弈然小朋友喜欢的是《奇特的鸟儿》中的交嘴鸟，因为平时的食物是松果的原因，交嘴鸟死后是不会腐烂的，她欣喜的是大自然还有如此神奇的鸟儿和故事??。小朋友们精彩的发言让我感受到他们都很喜欢读《森林报》，

而且知道了森林中发生了许许多多生动有趣的故事，这时，我适时小结：看来小朋友都喜欢阅读，非常喜欢读《森林报》，并且和大森林交上了朋友。我们通过阅读了解了大森林，也喜欢上了大森林，如果有一天我们有幸走进大森林，那森林中的一切我们将不再陌生，或者你还能做个小导游为你的同伴讲述森林中正发生的一切。并引出那如果我想了解神秘的天空与浩瀚的大海，我该怎么做呢？让同学们知道阅读除了了解森林，还可以了解许多你感兴趣的事，从而激发阅读的兴趣，在课堂的最后，我发起倡议：“阅读是一件快乐的事，阅读是我们看世界的另一种方式，让我们扑向书海，快乐遨游！

三、课堂中呈现不足的反思

从课堂设计，从开头导入，从备课的深度，从班级读书会的呈现，评课老师都给予了高度评价，我初次上的班级读书会的尝试是比较成功的，但课堂中也有许多不足，如老师讲得太多，把整堂抓得太紧，还有整堂课最大的不足就是课堂的节奏把握得不好，因为上得太快，所以导致后面的部分过于仓促，显得有点头重脚轻，这在公开课上应该算是一个大忌，而且也因为课堂存在“赶”的因素，课堂中呈现的非常好的素材没能好好把握，如有的学生讲到森林应该是一个充满神奇色彩的地方，而教者因为“赶”课，而草草收兵，没有拓展开，而且没有好好利用这些现成的素材为自己的课堂服务，另外，阅读方法的呈现显得有点突兀，教者对于课堂进程的把握还缺乏经验，因而原本一堂很具有魅力的课有了遗憾的瑕疵，另外，教者特别注意的是要多读才能体会文章的深义，阅读是件快乐的事都是教者自己讲出来，这种体会应该由学生自己来说，这样才真正让学生感受到，而且课堂的主体是学生。

不管怎样，敢于尝试，敢于失败，敢于总结失败的经验，课才会上得更精彩，每一次课都有许多精彩与不足，每一堂课也会留下许多的不足和遗憾，但我想只有在这种砺练中，年轻老师的课才会逐渐走向成熟，也正因为有这些遗憾的存在，才会想怎样才能做得最好，我相信，认真上好一堂课，认真地反思，就会有收获！

篇四：森林报读后感

森林报读后感

《森林报》读后感

翻开《森林报》，刚开始看了一段，它就深深地吸引住了我，它把我带入了一个奇妙的森林世界。这片森林里，春天、夏天、秋天、冬天都有着不同的新闻发生。鸟兽鱼虫都在发生着不同的变化，让这片森林变得更加生动、更加和谐。

春天，花儿绽开了笑脸，小草探出了头，微风中小树轻轻舞动着刚刚发出嫩芽的枝条，开始解冻的小溪弹奏着叮叮咚咚的曲子，冬眠的动物伸了伸懒腰，陆陆续续地起来了，当人们感受到春天那温暖的气息时，森林里也是一派热闹的景象呢!

夏天，树绿了，花红了，蘑菇也撑开了小伞，正是昆虫活动的好季节!鸟儿也开始忙碌了，一个个鸟巢里都多了几个光滑的蛋，鸟儿待在鸟巣里，耐心地等待一个个小生命出世。

秋天，树叶黄了，花儿谢了，草儿枯了，即将到来的是寒冷的冬天，森林里的居民把未来的生命安全地藏起来了，对生命的关怀都中止了，一直到明年春天。

冬天，到处都是白茫茫的一片，一望无际的雪地就像一本翻开的书，上面画着许多特殊的符号，等待着聪明的猎人来研究它。如果你看得懂这些符号，你将会与居住在森林里的动物们玩起捉迷藏的游戏。

读了《森林报》，让我感觉到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于这片美丽、和谐的大森林中。春天的气息、夏天的阳光、秋天的风儿、冬天的雪花，这片大森林里每天都发生着许许多多的事情。《森林报》带我走过一年中森林的每个季节，带我与森林中的动物们玩耍，带我走遍森林的每一个角落。它让我爱上这片美丽、安宁、和谐的大森林!

读《森林报》有感

自从我读了《森林报》这本书让我了解了森林里的飞禽走兽和昆虫的有趣故事。《森林报》记录着我们不知道的飞禽走兽和昆虫，里面有愉快的节日和不幸的事件，也有英雄和强盗，可是，在报纸上很少报道这类消息。比如，有谁听说过，在严寒的冬季里，在列宁格勒州，没有翅膀的的小蚊子钻出泥土，赤着脚在雪地里奔跑?可是在《森林报》上可以读到这些有趣、精彩的故事。

这不禁让我想起了在一个风和日丽的下午，我和小伙伴们一起玩耍。我们玩了一会儿，脸上不停地冒汗，汗水从头上一直流到下巴，而鼻子上全是一颗颗小小的汗水，犹如一颗颗晶莹剔透的宝石。我们就马上到屋子下乘凉，拿起报纸目不转睛地看了起来。就在这时，我才发现报纸上刊登的都是人的消息、人的活动，有关飞禽走兽和昆虫的内

容却很少。于是我读了《森林报》这本书才知道原来森林里发生的趣事和城里一样多，很少报道森林里的消息，因此无人知道这类林中的消息。

《森林报》这本书给我补充了知识，吸取营养，让我更多地去了解了森林里的飞禽走兽和昆虫，更让我的知识增加了许多。

篇五：《森林报冬》读后感

《森林报冬---雪崩》读后感（1）

暑假里，我读了一本书，名叫《森林报》，我读完其中的雪崩以后，第一感触，那就是——爱。

故事讲述了发生雪崩后松鼠妈妈不顾自身的安危，全力抢救出自己的宝宝。文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的动物，没跌宕起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出动物与动物之间的真挚情感，让人感动不已。

同学们，让我们做一个传递友爱的人，让社会变得更和谐、安宁，让生活变得更温馨、甜蜜。

《森林报冬》读后感（2）

在《森林报》冬季篇里，12月、1月和2月分别被称为“银路出现月”、“饥饿难熬月”和“忍受残冬月”。

为什么冬天会有这样的名称呢？因为小动物储存的食物要吃完了，而且天冷，再加上刮大风，很容易就会饿死。大森林里处处都是干尸，场面可想而知啊！但冬天也是捕猎狼、熊的最好时机呀！

冬天的小动物很可怜呀！天冷，刮大风。每逢这样的天气，都可以在雪地上找到冻死的飞禽走兽额，东一个西一个，一片凄凉！ 风把树桩和倒在地上的树干下的积雪扫了出来，可那里藏着许多小野兽和甲虫、蜘蛛、蚯蚓呢，这样一来它们也就在外面冻死了。

《森林报》的冬季篇充满了有趣的知识，让我最感到有趣的是动物们的脚印，最新奇的是用捕兽器捕小野兽，捕猞猁时还要用松柏的叶汁将捕兽器煮一下，最惊险的就是猎人们冒险猎熊的情景了。这本书趣味丛生，真是一位知识丰富的自然老师啊！

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