搭建心灵的桥作文600

篇一：搭建心灵之桥

搭建心灵之桥

人与人的交流是必不可少的，心与心的沟通也是必需的，但人不是生下来就会与他人关系甚密，这就需要我们共同搭建心灵之桥。

亲情桥

“哗啦啦，哗啦啦”，雨不停地下着，我的心情也如天空一般，乌云密布。早上出门时天空万里无云，刚刚与爸爸吵完架的我心里极度失落。坐在教室里，我看着一个个同学被父母接走，而我，满脸忧愁，心想，今天妈妈不在家，爸爸会接我吗？正当我想得出神时，一个熟悉的身影映入我的眼帘，爸爸拿着一把湿淋淋的伞，朝我走来。我与爸爸在同一把伞下，走在路上，却看到了爸爸的肩膀湿透了，也不知怎的，我的眼睛湿润了。雨落到了爸爸的肩上，却流入了我的心田。

雨，是一座亲情桥，它让我与爸爸的距离更近了。

友情桥

“我知道，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，”坐在陌生的教室里，一首歌传入了我的耳朵，随着歌声，我找到了它的主人，一个高高的女生，剪着齐刘海儿，粉色镜框的眼镜挡不住她的浓眉大眼，不知不觉，我坐到了她的身边，开口便说：“你叫什么名字？我们做朋友吧。”她先是一愣，便微笑起来，很快，我们便熟识了，因为我们的共同的爱好——歌

歌，是一座友情桥，它让我与同学之间更快的熟识了。

师生桥

“哇！好香阿！”我不由自主的赞叹道。放在教室的米兰花开了，虽然花很小，但淡淡的幽香却让人无法忽视它的存在。正当我沉醉在这花香之时，老师走到了我的身旁，“是啊，的确很香。”我从小就和老师不亲近，除非必须要去找老师，否则我不会去见老师的，一般都敬而远之，可现在，随机应变把。“你知道花的语言么？”“嗯？”我不解。“花的香味就是它的语言，它想与你沟通，所以才会有花香，老师也想有花香阿。”我似乎明白了老师这句话的意思，点了点头，我便与老师开始了闲谈。花香不仅是一种享受，更是一种语言。

花香，是一座师生桥，它让我与老师之间成为了朋友。

伞、歌、花香都是一座桥。其实，世界万物都是一座桥，只要你用心观察，用爱体味，你就能知道它通向何方。

搭建心灵之间的桥梁

距离使人们漠然，使我们为之恐惧。那厚钝坚冰般的距离，冒的寒气让人们间的距离越来越远，崔嵬的高山与大地的距离，使人惊叹；遥远的星空，我们可望不可及，使人遐想；而那浩瀚海洋的彼岸更是难以跨越，使人感叹。

但这样遥远的距离我们可以改变，借用外力可使这看起来遥远的距离不再遥远；但是有一种距离，若是没有理解和宽容的心，再怎么努力，终究也是最遥远的——这便是心与心的距离。

当今社会崇尚利益至上的风气，渐渐地拉远了人与人的距离，使人们之间相距得再近，也若隔着千山万水。相对而坐，对方的心思你完全不知道，甚至有时还会制造一种假相，进行心眼与心眼的较量，进而产生大量的人为麻烦与负担。为了争名夺利，见缝插针，互相打压，官场或生意场上的一张张充满笑意的脸，其实隐藏在那背后的目的，只不过是为了给自已到最大的利益和权势。看似流光溢彩，满街霓虹的繁华都市，岂不知它腐蚀了多少人们的心灵；很多人早已心灵空虚，没有了激情和热切。这些已磨灭了心灵最深处的宝贵所在，使人性的光辉逐渐褪色，使人们一个个都变得跟机器人一般盲目、冷漠而无奈。物欲横流的社会使心与心距离遥远了，真的情感流流露少了，我们原来红润饱满的心已经被摧残得所剩无几了。若再去忽视了这种最美的交流方式，那遥远的心距就会阻碍了心灵的发展，阻碍了社会的发展。

“对他人的包容理解，会跨越每道河流，翻越每座高山，融化每块坚冰。”这句明理箴言向人们诠释了拉近心与心的方法和力量。再美的灯彩与物质充裕，远比不上心灵的明亮与畅通，远比不上人与人心灵的碰撞与交流，比不上那单纯的充满爱与包容的微笑。拉近心与心的距离，消除心与心的争斗，最好的解决方法，莫过于对他人的友善和包容。人人都想要个真心的社会，每个人都想在真心的环境中生活，那就冷漠与争斗之火熄灭吧！

拉近心与心的距离，其实就在于你要用真诚跨出的那一小步，让冰封已久的心灵晒晒太阳。这不但会化开了厚重的冰障，温暖我们自己，也会温暖了他人。“相逢一笑泯恩仇”，只要人人主动对他人友善，用包容的心化解一切仇恨。那么

每个人都会感动，两颗相距甚远的心便可拉近。真诚，友爱，包容，是缩短心灵距离的桥梁。

不涉及大是大非问题，对待人与人之间的利益冲突，不妨退一步。人生不过如此，能够相知相遇就是缘份，不要再以冷漠的心与他人相对，以前的种种尴尬和误会都会冰释的。只要你一个真诚的微笑，善意的举动，就会展现出最朴实的心灵之美。心与心之间再遥远的距离，如果有了友善与包容，也会被拉近的。

画家的笔尖在宣纸上游走，各色水墨，浓淡相宜，画家与书法王言两语，达到共识，于是搁笔至书法家，其挥毫而书，苍劲这字，跃然纸上，二人经济论文网相视一笑。书面结合，因为有心灵之桥，于是共得一艺术佳作，获得双赢。 世界用一座无形的桥，把人们连接了起来，人们只通过“心灵之桥”互相沟通，才能达到双赢，同样，万事万物只有搭起心灵之桥，才能共创和谐家园。

自然界中，各种生物就有心灵的沟爱，在一望无际的田野中，豆科植物正蓬勃生长，而人们却不知道，在它们的根部，一种微生物也悄然生长，这些根瘤菌默默地把空气中的氮气转的建筑论文网化为可被植物吸收利用的氮素，于是便有了豆科植物的欣欣向荣，同时将有机物给予了根瘤苗，使它们充分地生长，正是因为二者有了心灵之桥，才能沟通共生，他们才得以各自生长，各取所需，取得双赢。

校园课堂，同学朋友之间架起心灵之桥，经过沟通就会“双赢”。实验室里，一位同学负责操作执行，另一位同学记录数据有所提高，篮球场上，一同学跃起抢球，传给同伴后，此人准确投篮，于是完美的配合取得了完美成功。

校园里，我们架发表职称论文起了心灵之桥，沟通合作，求取双赢。成就学业，每位同学都有了自己的行之有效的学习方法，便我相信交换理想，架起心灵之桥我们会有更加惊人的实力，可以在学习过程中取得辉煌。

架起心灵之桥，会作为沟通双赢，一起腾飞。

让我们拉起手，为祖国—为明天，写出更美丽的乐章

篇二：关于桥的作文600字

关于桥的作文600字

篇一：关于桥的作文600字

桥是什么？桥是架在河流之上，连接河流两岸，供人们行走方便的路。那心灵之桥呢？心灵之桥则是人们在生活中用沟通建立的，用理解搭建的，用宽容包容的，用友谊建造的，用真心构筑的??

早晨，匆忙的我，忘了带雨伞，结果在即将被大雨冲一次“免费澡”时，一个熟悉的身影递来了一把伞，顿时，一阵暖流涌上我的心头。尔后，不知谁又在我课桌上放了一件红衬衫。我一下子意识到，那美丽的花雨伞，漂亮的红衬衫，不正是那座关心之桥吗？

下课了，我蹦着跳着走出教室，突然发现G拿着一摞书走过，我不小心撞到了他，看到冷不防被撞的G，看到满地的书，在我还没反应过来之前，G已经开始捡书理书了，然后一溜烟地跑了，我的脸变红了。放学后，我在校门口等G，想向他道歉，他却笑盈盈地对我说：“又不是故意的，这种小事也要道歉，小题大做啊？”又假装生气的样子，但又转过头来向我微笑示意。我想，这就是所谓的宽容之桥吧！

一次考试，我唯一的尺子不见了，被>同桌注意到了，默默地递过来一把尺子，解了我的燃眉之急，待考试结束我准备向他表示谢意时，发现我的同桌不知何时走开了。原来，那把尺子就是我与同学用互助架起的友谊之桥。

有一次，我做错了事，受到了爸爸的批评，当时，心里很不愉快。过后却发现自己真的不对，觉得有必要向爸爸道歉，但又没有>勇气。可是，不认错，心里憋着难受。于是，我决定用书信的方式向爸爸说明。写完后，我把它放到爸爸的床头，那晚，我睡得好香。第二天，我在我的“小邮箱”里发现了爸爸的信，爸爸说他原谅我了。好棒哦！我高兴得一蹦三尺高。书信是搭在我们父女之间的亲情之桥。

是的，当我们一一走过爱心之桥、友谊之桥、亲情之桥时，我们便会发现原来这个世界是那么的美丽！

篇二：关于桥的作文600字

提起桥，有谁没见过桥呢？我 要说的是家乡 抚顺的将军桥。

将军桥座落在浑河中段。上游三华里处是富丽堂皇的永安桥，下游四华里处有雄伟壮观的葛布桥。和这两座桥相比，将军桥算是“小巧玲珑”了。

将军桥下是平稳的水面。十八个桥墩像大象的腿，平稳地托起桥身。桥面铺的厚厚的柏油路面平坦光滑，南来北往的车辆快速驶过。如果 你乘车过桥，不会有一点颠簸。桥两边的人行道用白色大理石铺成，走在上面一点也不滑。桥栏杆是用钢管制成，外层

喷上橄榄绿色烤漆，手摸上去很光滑。

桥栏杆上装饰了各种彩灯，夜间远远望去一片灯火辉煌。偶尔往桥下看，桥的倒影好似天上彩虹，更像水下龙宫，美轮美奂叫人遐想万千??两边人行道上排列着整齐的路灯，像一个个哨兵注视着过往行人。

将军桥更有别于其他桥的地方，是它以神话>故事 为背景的巨大雕塑。桥北左侧是女娲补天，右侧是夸父逐日。桥南左侧是精卫填海，右侧是后羿射日。从北往南细看看，女娲手托大块玉石奋力补天。雕刻大师的手法略见一斑，连女神眉毛的丝纹都清晰可辨。右边夸父长髯飘飘，威严沉着。腰系宽带裸露上身，双臂和前胸肌肉隆起，尽显男性阳刚之美。手推轮车追向太阳 。桥南左侧大鹏鸟展翅翱翔，口衔石块愤愤填海。右侧是后羿搭弓射箭，目光如炬形态逼真。

将军桥光彩照人，建成后，一桥飞架南北，方便了抚顺人民的生产生活 ，它不愧是浑河上的一颗璀璨明珠。

篇三：关于桥的作文600字

将来，就是走到天涯海角，就是满头白发，我也不会忘记 >我的家乡——天津。尤其是母亲 河上那一座座形态各异，千姿百态的桥。

我们的母亲河海河，就像一条银色的项链，挂在祖国 母亲的脖子上。一座座新建的桥梁更像是一座座雕塑镶嵌在海河上。漫步三岔河口，最先映入眼帘的是金刚桥。这是一座双层大桥，上面行驶机动车，下面是人行道。桥的两面是石制的围栏。从远处看，金刚桥的形状是一个大弧形，就像一道彩虹从天而降，所以人们又称它为“彩虹桥”。

往下游走是狮子林桥。这座桥每个桥墩两面各有一个神态可爱 的小狮子雕塑。总共999个大小不一，形态各异的铜狮子。有的小狮子依偎在母亲旁边说悄悄话；有的小狮子在玩皮球；有的大狮子在给小狮子挠痒痒；还有的小狮子歪着头，好像在欣赏 美丽的天空 ——

古文化街旁边的金汤桥就更有意思了！这里原来是解放天津时解放军会师的地方。两边的引桥是玻璃砌的，阳光 反射过来就像蓝宝石一样。桥的两边还有喷泉，伴随着美妙的音乐 ，喷出的水珠还有不同的颜色，美丽极了！桥下有船通过的时候，整座桥还可以旋转90度，以便让船通过。这可是中国唯一一座可以旋转的桥呀！

再往下游走，还有欧洲风格的北安桥，桥上那一座座欧洲风格的雕塑，矗立在桥身上，很有异国情调。在它的旁边还有一座新建的，展开双翼，像蝴蝶 飞舞一般漂亮 的大沽桥——

美丽的海河上有许多漂亮的桥，装饰着我们美丽的天津，见证了家乡的变化。漫步海河，我更加热爱自己 的家乡——美丽的新天津。

篇四：关于桥的作文600字

上海一座美丽的现代化城市 ，在改革开放的春风中显得生机勃勃。宽阔的黄浦江上有一座壮丽的大桥，它横跨了浦江，把浦西和浦东联系在一起，这就是南浦大桥。

南浦大桥的造型十分壮观雄伟，它是一座双塔双索面斜拉桥，主桥长846米，以一跨423米过江，就像一条庞大的巨龙在黄浦江上自由 自在地翱翔，气势磅礴。桥塔像一个字母“H”，横梁上有“南浦大桥”四个刚劲有力的红色大字，立柱两侧由一根根排水管般粗的钢丝绳拉着，像一个竖琴，小鸟 在上面“演奏”美妙的乐曲。

南浦大桥的桥面宽阔平坦，六条机动车道上几辆风驰电掣的跑车，急速行驶在桥上。“呜——”汽笛声不断地传入耳中，江面上行驶着各种万吨货轮和豪华客轮，它们在桥下徐徐而过，来来往往，一派繁忙的景象。在桥上还可以望见不远处举世闻名的上海第

一 高的电视塔——东方明珠和第一高楼——金茂大厦。

浦江两岸高楼林立，周围种着各种花草树木 ，两岸的草儿们也被江风吹得摇摇摆摆，好像是在爱的歌曲里跳着婀娜多姿的舞蹈。吹得树叶儿絮絮细语，仿佛在窃窃诉说一个奇异桥的神话，在低吟一支温馨 的诗歌 。只要在南浦大桥上行走，就可以闻到一阵清凉的杨柳香，桥两头的细柳飘丝，那纤细的柳条儿正在空中自由的飘荡。这一切的一切都是这么的恬静、开阔。大桥与江水相对应，天与地的对应，似乎都是为了南浦大桥而存在着。

啊！南浦大桥，你壮丽美观，你是一座开放改革的丰碑，也是我们上海人的骄傲。

篇三：搭建作文与生活的桥梁

搭建作文与生活的桥梁

——浅谈高中作文教学

新乡市第二中学 吴翔宇

摘要：作文向来是高中学生学生学习和应试时的重大难点。通过对近几年河南考区高考作文题的研读，结合教学实践中的实际问题，发现，高中作文乃至高考作文和学生的实际生活经历并没有大的差距，反而联系紧密。引导学生关注生活与作文的联系，可以有效拉近他们与作文的心理距离，并可以在作文中展示出他们对生活的独具个性的理解。

关键词：高中作文 课堂教学 生活 心理距离

作为高考中分值最高，失分风险最大的题目，作文一直让学生感到为难。同时，河南考区近些年一直沿用的新材料作文的命题形式，在审题上加大了难度，在考场上完成一篇优秀作文对大多数学生来说是一种奢求。为了在更短的时间内得到阅卷老师的认可，模式作文和所谓的“万能作文”大行其道。这样以来，一方面，学生在练习中更加急功近利，妄图寻求捷径，而不注重作文基本功的训练；另一方面，模式作文也的确能够满足学生短时间内完成作文的愿望，虽然并不能得高分，但学生的惰性往往会让自己倾向与此，从而曾经积累下的文学素养日渐消散；同时，对于这样一种方便快捷的作文，语文老师在课堂授课时也是乐此不疲。在社会上冠之以“新八股”的作文风气下，学生对作文越来越淡漠，很少有学生愿意花时间，从基础抓起，提升自己的作文水平。

从近几年对“新课标”卷作文题的研读和日常教学实践中发现，高考作文无论从命题还是写作要求都贴合高中生的实际情况和现实生活。在日常教学中教师可以着意引导学生关注生活与作文的联系，从而有效拉近他们与作文的心理距离，让学生对作文更有兴趣；注重引导关注生活、思考生活，从而让学生把自己对生活的个性理解表述

出来，实现作文中的言之有物。具体到课堂教学的操作，可以从以下几个方面展开：

一、 总体思路——回归现实生活

我们回顾11年（11年我省第一次使用全国“新课标”卷）至今的高考题的命题内容：11年大国崛起的特点，12年善举和感恩，13年专注、勇气，不难发现这些题目都和考生的真实生活经历有着密不可分的联系。11年大国崛起的特点好像与生活较远，但中国近几年的快速发展与崛起却又是每一个中国人都能够实实在在地感受到的。所以，在作文教学中，我们并没有必要让学生过分的去关注社会热点素材，学生如果把自己对作文材料展示出的问题的真实感受讲出来，也能写出好的文章。

比如11年作文这样一个看似大的无从入手的题目，河南高分作文《最后一座土坯房》能够以小见大，通过“我”家住房的变迁表现当代中国农民生活的巨变，从一个侧面揭示了“中国经济发展的特点”这一重大主题；构思颇有特色，结构精致缜密，主要表现在文章前后的照应技巧上，前有伏笔，后有照应，二者吻合得天衣无缝。例如，开篇写“三月没回家”，既是高三生活的真实写照，又为后文“土坯房”变成“新楼房”巧埋伏笔；中间部分写父亲“迟迟不盖新房”，是设置悬念，后面母亲陪我参观时说的一番话是揭开谜底，前后有机衔接，不露痕迹。结尾颇具匠心，让题旨自然浮出水面，把理性的思考化为形象的揭示，生动地诠释了主题，使所供材料的主旨得以彰显。此外，作者驾驭语言的功力也值得称道，运用精彩的语言修饰，精妙的细节描写，精当的遣词造句，勾勒出一幅山村生活质朴清新的图景，使人如在画中。

作为高分作文，该文章没有再去回顾老生常谈的改革开放、08奥运会等常见典型素材，而是通篇从生活实际出发，从自身经历入手，如实讲述自己亲历的中国崛起的过程，虽无大开大阖的气象，却真挚感人。

所以，万般生活可入笔。学生如果在高中阶段能够以更成熟、更细致的方式打量自己的生活，以更敏感的笔触捕捉自己在成长过程中点点滴滴的感悟，可以让作文变得与自己更近，更有话可说，更真切，

那么当然就会在表达上更为流畅。[1]而如何对生活进行更细微的感知，需要教师的恰当引导。

二、 具体措施

（一）搭建作文与生活的桥梁

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:搭建心灵的桥作文600)

想让长期写模式作文的学生把目光回归生活并非易事，需要老师的引导。针对作文，我们可以提出这样的一个思考框架供学生参考（以材料作文为例）：

1． 材料讲的是什么；

2． 与材料中类似的事情自己是否经历过；

3． 与材料中类似的事情自己是否听说或了解过；

4． 对材料展示事件自己如何评判；

5． 什么原因让自己做出以上判断；

6． 自己是否认可材料所反映的事实，为什么；

7． 如何推广材料中的做法或如何解决材料中暴露出的问题。 按照以上思路，学生不难从材料中找到材料与生活的联系，如果对材料有感受，行文当然也就不成问题。

我们以12年考题为例。材料讲的是油漆工的善举，不以善小而不为；船主的知恩图报。这两方面是当年考题的一等立意。面对题目，学生可以这样展开思路：

1. 我是否能够做到不以善小而不为；

2. 为什么（社会原因，自身原因等）；

3. 我希望油漆工的行为得到什么结果；

4. 为什么；

5. 现实情况和自己的想法是否一致，现状是什么；

6. 如何发扬这种做法或如何解决存在的问题。

这样一来，学生可以写作文转化成自己对生活与身边社会环境的思考，想要做到言之有物也就不难了。

如河南考生《勿以善小而不为》中“时代的变迁，科技的发展，社会节奏的加快，让我们每个人心里都增添了一份浮躁，这种浮躁越来越体现在了人与人之间、人与物之间，它让我们变得更加功利、更加势利、更加自私，而忘记了个人是处于社会这个大环境中的，没有

谁能脱离环境而单独存在。那么人人为我，我为人人，就更加能显示出这个社会团体的温暖和温馨来”一段，没有高谈阔论，就是考生对社会现状细致观察的结果。

（二）引导学生关注生活

如今，搜寻信息是一件很方便的事，我们在课堂上可以抽时间拿出一些新闻事件，引导学生谈谈对事件的理解和感触。

语文教学，如果能够走出课本的限制，把更多的社会热点问题带入课堂，一方面可以开拓学生的视野，另一方面可以帮助学生锻炼对生活的感受能力。[2]

12年奥运会期间，学生们非常关注中国队的各项比赛。中国羽毛球队的“让球”风波就可以拿来让学生思考、讨论——中国队的做法是否合理，国际羽联和奥委会对中国队的处理是否得当。这样可以锻炼学生的思辨能力。讨论过后，可引导学生梳理思路，完成小作文，不求字数，但要要求学生观点明确，思路清晰，言之有理。这就锻炼了学生的语言表达和作文结构框架的建立。当小作品完成时，让学生重新审视，学生就会得到这样的经验——原来作文并不难，只需要把对自己了解的事请的看法说清楚就行，只需要把目光更多地集中到自己的生活、周围的生活和自己熟悉的社会角度就可以了。

小作文成型后，教师还要继续跟进，引导学生抓住自己的论据，进行展开。比如上述事例，学生如果谈到中国羽毛球队的做法欠妥，因为这有违体育精神，我们就可以抓住这一观点，引导学生做出如下展开：运动员要具备体育精神，专注于自己的本职工作而不过分考虑工作的结果，才是运动员真正的价值的体现——学生要具备积极向上的生活态度、拼搏进取的学习精神，为了收获更多的文化积淀，得到更多知识积累而不是单纯为了分数，急功近利地学习，才会让自己的学习获得真正地价值——父母对待孩子要专注于孩子身心健康、学习成绩的全面发展，而不要片面追求成绩、片面追求形式上的优秀，才能让孩子真正地人生价值得到体现??类似的扩展，可涉及到生活中的方方面面，只要我们引导学生思考中国队在追求金牌的过程中忽略了运动员的体育精神，忽略了竞技体育应把更高的竞技水平展示出来这一核心价值，将这一结论引入现实生活——“我”是否有过类似的

经历、见闻、感受，并将其讲述出来，完成高中作文的基本要求也就不在话下了。

综上而言，学生对高中作文感到棘手，最重要的因素在于心理上距离感强。如果在日常教学中，引导学生关注生活，找出生活中的点滴给自己的启发，拈来入文，可以帮助学生消除心理顾虑，并做到言之有物。[3]万般生活可入笔，青春时代的学生正在经历着生命中最精彩、最张扬的时期，他们对生活有着叛逆，也有着敏感的关注。能够把自己对生活的独具个性的理解展示出来，本身就是精彩的篇章。

参考文献：

[1]董洪亮.教学组织策略与技术.北京：教育科学出版社,2004

[2] 袁佩佩.高中语文培养学生创新能力的几点尝试:金色年华 教学参考.2013(2):43

[2]方明全.让人文精神滋润高中语文课堂:新课程(中学),2012(08)：35-35．

篇四：搭建心灵沟通的桥梁

搭建心灵沟通的桥梁

摘 要： 教育是一项复杂的工作，学生是一个活生生的个体，他的活动空间包括家庭、学校、社会。单方面教育的力量显然有限，学校、家庭和社会三者必须通力合作，才能完成教育人这一复杂的社会系统工程。因此，家长会作为家庭与学校联系的重要枢纽，是学校教育不可或缺的重要组成部分。组织家长会也成为考验教育者尤其是班主任工作能力的重要指标。本文就班主任怎样开好家长会展开基础性的讨论与思考。

关键词： 家长会； 班主任； 家长； 教育； 沟通

中图分类号： g635.1 文献标识码： a 文章编号： 1009-8631（2012）07-0137-01

有一次，网上看到这样一则报道：初中某班级组织家长会，六十多名学生中竟有十几人逃学，还有许多七、八十岁的“爷爷、奶奶”家长，甚者更有一些学生“雇佣”的“临时家长”。同样是初中班主任的我不禁感慨万千，学生为什么如此惧怕家长会。充分暴露出许多班主任工作的缺陷，讲出了我们组织家长会的不科学性。说明现代的班主任缺乏与家长有效沟通的技巧和能力，以及在日常的教育教学活动中与自己的学生沟通上的欠缺。而且学校、班主任只要不涉及要家长承担教育责任或者配合解决孩子的非理性冲动所造成的后果外几乎不再重视与家长们的交流。这是一个普遍性的问题，我们必须加强认识，深入思考。现形势下班主任怎样开好家长会，实现与家长、学生有效的沟通，并科学的为家长和子女搭建心

灵沟通的桥梁，我认为，必须重视和做好以下几个环节。

一、明确召开家长会的目的，重视家长会对学生的教育引导作用 家长会的目的首先应是建立和加强与家长的密切联系，形成家校教育的合力。学校教育与家庭是密不可分的。学生不仅生活在学校环境中，他们有更多的时间生活在家庭中。家长作为生活教师，时时刻刻对子女产生影响和教育作用。家庭对孩子的影响直接关系到学校教育的效果。因此家长会仍然是我国学校教育不可或缺的重要组成部分。组织家长会就是要通过班主任与家长的沟通，了解和掌握更加详实的学生信息，交流和探讨更为科学的教育观念和技巧，为班主任做好学校教育工作及家长做好家庭教育工作奠定坚实的基础。

还要注意一点，切忌将家长会开成学生问题的“汇报会”“批判会”，对家长的“问责会”。笔者发现许多班主任组织家长会往往是为成绩突出，表现积极的学生提供一个展示的舞台，然后再由其家长大谈教育子女的成功经验。紧接着再列举一些表现不好的个人和他们种种不良的表现，最后冷漠的扔下一句，希望这些家长能好好管教自己的子女。许多家长是虔诚而来，失望而归。家长会开成这样，将是多大的失败，难怪学生如此畏惧。这样做等于在教师和学生之间设置鸿沟，同时也会阻挠家长与子女的交流，阻碍教师和家长的沟通。因此，班主任组织家长会之前，一定要明确家长会的目的以及预期的效果。

二、寻找与家长交流的话题，找到学校教育与家庭教育最恰当的

切入点

家长会的主旨就是要让家长们认同学校，认同班级，认同班主任与任课老师的教育观念和方法。并且在这种认同中信任班主任，愿意将自己的家庭教育信息积极主动的与学校教育进行反馈与综合，形成家庭教育与学校教育的强大合力。使得学校对学生的教育更加切合学生的生活实际和思想认知水平，家庭对学生的教育与引导更有针对性。这就要求我们的班主任老师对学生、对家长、对社会有深邃的洞察力。在家长会之前做好充足的准备，首先要详实了解学生各种成长信息，如学生个人兴趣爱好，学生的交往，学生成功经历等（这些也是做好日常的班主任工作必须要做的事情）；其次要对学生有个准确的分析，找出普遍存在的共性问题，能客观深入的分析问题产生的各方面因素，并且科学的找准这些现象与家庭教育及学校教育之间的内在联系；再次会前接待家长过程中，要对家长们有个基本的定位，判断出家长们的文化素质与接受能力；最后迅速将这些信息进行汇总，以便针对学生的具体问题与家长关心的热点展开教育、沟通等问题的大讨论。这个环节很重要，如果搞不清情况，盲目地说些家长们不理解的官话、套话，就会丧失家长的信任，浇灭家长心目中的希望之火，也将失去家长在未来教育中的积极配合。

三、策划易于参与的双边活动，营造家长会温馨和谐的氛围

以往的家长会，大都以学习成绩的汇报和学生在校表现情况为主，家长们只是受命而来，或接受隆重的表扬或领受委婉的批评，毕竟

优秀生少，所以惴惴不安者多之，而使参加家长会变成一桩苦差。班主任应策划一些利于家长参与的活动用以打消家长们特别是差生家长们作为“弱势群体”的疑虑，让他们有一种“安全感”，对家长会充满期待。例如，可以拟订一份邀请函，充分肯定家庭教育在孩子成长过程中不可替代的重要作用，并以探讨如何更有利于学生健康成长为目的邀请家长参加家长会。一份带有温馨气息的而不是下命令式的邀请函必然会引起家长们的好感、信任。同时在邀请函中，还希望家长将自己的教育经验进行文字性的简单总结，这样做一方面使家长有一定的准备，毕竟家长是家长会的主角，发言是必须的，但以往总是临时指定，弄得许多家长举手无措，影响了气氛。另一方面，可以使家长对自己的教育方式有一个反思的过程。 召开家长会的目的是探讨如何有效与子女沟通，然而现代社会快节奏的生活，使学生家长尤其初中阶段的家长背负太多的社会压力、家庭压力。再加上这一代家长接受教育时就存在很多缺陷，所以他们和子女的沟通大多不够，甚至于自孩子上初中后就再没认真沟通交流过。家长会正是彼此打开心结、有效沟通的最佳时机，遗憾的是许多班主任往往忽略了这一点。为此，我策划了这样一个活动：动手为父母准备一件礼物（必须是自己亲手制作而成），并且附两张卡片，一张写下自己想对父母说的心里话，一张备用（当然是父母写给子女）。实践证明，这是一个非常好的方法，使得家长会充满温情。许多家长面对子女的礼物热泪盈眶，而家长们对礼物的珍视也给学生心灵带来不小的震撼。更重要的是，家长与子女沟

通的障碍一扫而光，变得和谐温馨。

四、注重各种细节的效应，使其成为成功组织家长会的催化剂 家长会是一项较为复杂的工作，许多班主任由于惰性而忽视做缜密细致的安排，往往将一些可能对家长会成功与否产生重要影响的细节忽略。其实对这些看似不必要的方面给予匠心布置，则可能成为开好家长会，与家长有效沟通的催化剂。例如，会前对家长的接待工作，由于班主任要面对所有家长，难免存在交流不到位的情况。还有许多家长和班主任简单交谈的机会和时间都相当有限，大多数家长往往是静静的坐着等候家长会的开始。这就是一个被严重浪费的细节。我在组织家长会召开之前总是安排学生引领自己的父母和自己好友的父母接触、沟通、交流，并且互留联系方法。这样做即舒缓了家长紧张焦虑的心情，又交流了教育子女的经验教训，还使家长对学生的交往有了更确切的认识，更为家庭教育与学校教育找到了一个合适的切入点。

另外，还要注意邀请任课教师来参加，别开成班主任的报告会，唱成独角戏，要实事求是，不能抬高自己，贬低别人。

总之，中国学校教育与家庭是密不可分的，家庭对孩子的影响直接关系到学校教育的效果。因此家长会是学校教育一个不可或缺的组成部分，也是做好班主任工作的一项必备能力，作为现代教育者，一定要特别重视和利用家长会这个特殊的渠道，在家长和子女，老师和学生，以及家长和班主任之间搭建一道心灵沟通的桥梁。 参考文献：

篇五：【命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文】

命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文

【命题形式】

请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于800字的作文。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

【审题提示】

“桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍；“心桥”连通的则是两颗心灵，使心与心达到交流、理解和沟通。 现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒??

【思路突破】

思路设计一：架一座心灵之桥，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。

思路设计二：架一座心灵之桥，能消除歧见、误解，保持健康的心态。

思路设计三：架一座心灵之桥，能碰撞出思想的火花，激起创造的灵感。只要双方敞开心扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新异的思想火花就会不断迸发。

思路设计四：架一座心灵之桥，需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。

思路设计五：架一座心灵之桥，需要以宽容和包容达到心灵的默契。

思路设计六：架一座心灵之桥，要善于倾听和表达。善于倾听，能够提升交流的质量；善于表达，能使陌生人不再疏远，使朋友更加亲密。

【素材积累】

名言警句类：

1、美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

2、与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐。 （《庄子》）

3、你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。（英 萧伯纳）

4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更博大的是人的胸

怀。 （法雨果）

5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中，称赞和赞许也是必要的，正如油滑对轮子是必要的，可以使轮子转得快。 （俄 托尔斯泰）

典型事例类：

1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间挖了一道一丈深的沟，以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠，让工匠为他打造一堵高3米的墙，以示永不相见。但是，当哥哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么墙，而是一座美丽的小桥，小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了，见状便从桥那边跑过来，抱住哥哥说：“您真伟大，在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的小桥。”于是两兄弟握手言和。当他们转身要向铁匠致谢时，铁匠已不见踪影了。

2、一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”

3、或许诗歌真是从寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能与别人进行交流。有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑瓜子是有些毛病的，便嘲讽地回答说：“我可以给你酒喝，但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀，默默地走出了餐馆，同时也走进了更深的寂寞。

【优秀例文】

架一座心灵之桥

桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。

——题记

每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢？

用善良来架一座心灵之桥。

善良，我我国优良的传统美德。每个人，都应怀有一颗善良的心。与人为善，构建和谐。1990年夏天，河南省驻马店市的退休女工邵美玲，上街买菜时见路旁有位大娘吃力地搬着东西，便上前帮忙。交谈中得知这位78岁的刘淑贞是个五保户。从此邵美玲便常来帮老人料理家务，照顾她的起居。邵美玲的善良使得她与老人之间架起了一座心灵之桥。世事就是这样的奇妙，这位老人正是自己的母亲，当年由于生活所迫，老人把自己的亲生女儿送给了别人。母女相认，自是其乐融融。

试想如果不是邵美玲的善良，不去帮助她，没有和她交流，又怎能打开尘封多年的往事，成就一度人生的佳话呢。善良，确实能在人与人之间架一座心灵之桥。

用真诚架一座心灵之桥。

真诚的人总是能得到别人的信任，彼此敞开心扉。

孔子云：“与朋友交，言而有信。”汉朝人季布以真诚而闻名。他跟随项羽战败，被刘邦通缉，不少人都出来掩护他，使他安全渡过难关。后来因为季布的真诚，受到了汉王朝的重用。季布，用真诚在人与人之间架起了一座心灵之桥，使得他与人交往中少了障碍。

廉颇和蔺相如之间出现了重大的误会，心灵没有办法得到沟通，弄不好会危机到赵国的安全。是蔺相如用自己的真诚化解了一场矛盾，使得两个成为“刎颈之交”。架起的心灵之桥直通两个人的内心，再没有了沙漠，有的只是共同为国家出力。

用宽容架一座心灵之桥。

宽容是消除隔阂、误解的良药，是化解矛盾积怨的法宝，是融合人际关系的润滑剂。

蜀国在诸葛亮去世后任用蒋婉主持朝政，他的下属杨戏性格孤僻，讷于言辞。蒋琬与他说话，他只应不答。有人看不惯，和蒋琬说：“杨戏这个人对你如此怠慢，太不像话了！”他坦然一笑说：“人嘛，各有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不了台。所以他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”宽容，就在他们之间架起了一座心灵之桥，共同维护着人与人之间的协调。

让我们彼此敞开心扉，架一座心灵之桥，让世界再没有隔膜，让世界和谐美好！

【点评】本文多题目的理解是准确的，因为所写的内容是切合题意的！采用并列式的结构模式，全文结构清晰，选用的例子恰当，内容充实，语言流畅，较好的论证了中心论点。写切题文，写清晰文，写充实文，写流畅文，应是我们不变的追求！

架一座心桥

“故事的小黄花??”周杰伦的《晴天》轻柔优扬，我不禁忘我地跟唱了起来。这后果不堪设想——“口平！”妈妈撞开门，怒发冲冠地拉下我的耳机，一下子把我飘荡的心拉回了现实。我总认为她老人家真是不懂得潮流，别人都在谈当代新星的歌，她呢，竞哼起了80年代的陈腔老调，扫兴！

“我说你怎么成绩大退，原来如此！要是再被我发现，我非把这破机子摔烂不可！”妈妈的骂声可谓余音绕梁，我心惊胆颤地收好CD机，乖乖地做起了那些整日整夜折磨得我记忆力衰退的课外练习题。“你看看，别人燕西多认真，要是这次期中考你落下来了，叫我们怎么好意思出去见人！”我血涌上脑：“你每次把我和燕西比较，想过我的感受吗？我是不如燕西勤奋，不如她刻苦，可你比掉了我的自信、自尊，一切都是为了你那所谓的老脸？！”但我没有失去理智吼出这番话，因为毕竟她是我母亲。

妈妈的怒气大概也消了，看我默默地做着作业，便悄悄退出我的房间。书桌上那一大堆妈妈买回来的练习似乎在密谋什么：“我们这些高智能题可不能亏待她”、“我们得让她时刻都不离开”、“没错，毕竟我们是从清华北大出来的，可不能图有虚名”。我满脸痛苦地望着窗外，万籁俱寂，泪很自然地流下来。看着燕西家灯光映出的光亮，想着妈妈刚才说的，我就像个被遗失在旷野上的孩子，

找不着回家的路，不知所措。我伸出手，拼命想抓住母亲当年的温和慈爱，但是那一切似乎都已灰飞烟灭了。我忍不住掩卷痛哭。“其实，我和妈妈就像两条平行的河岸，凶猛、愤怒的河水浩浩荡荡，常年从我们中间流过，我们遥遥相望却默默无语??”我任泪水肆无忌惮地涌出，在日记本上写下这一切。

“这是给你买的《数学培优设计》，有很多经典??”爸爸边推门进来边说，但当他看见我千方百计想要藏走的日记本和擦干了却掩盖不了的泪痕时，突然哑了。我看着父亲惊慌失措的迅速消失的身影，心中突然涌起一阵内疚??

几天后，当我再次打开日记本时，却发现了母亲熟悉的字迹映入眼帘：“妈妈给你施加的压力太大了吧？请原谅做妈妈的望女成凤心切好吗？看到你所写的日记，妈妈才明白，我禁锢了你的自由太久，从现在开始（应该不晚吧），让我们彼此之间都坦诚一些，让这本日记本成为我们沟通的桥梁，好吗？另外，请原谅妈妈看了你的日记。”泪，夺眶而出。刹那间，儿时的记忆铺天盖地涌来，母亲的温存让我不再感到孤独。

母亲啊，我有什么理由不原谅您呢？您那份真挚而执着的母爱是世上最美的乐曲，感动了那条名叫“代沟”的河，在我们的心间架起一座沟通彼此的桥。原来，只要有爱，“两条平行的河岸”也会有相会的一天。

体裁作文