作业帮123木头人作文100字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 21:24:55 体裁作文
篇一：123木头人
?猜不透是哪里出了错?
?恋爱的进度有些落后?
?据线报说你也喜欢我?
?怎么会 还无动于衷?
?气象报告天气很不错?
?太阳晒的我脸颊红红?
?我也很想跟你做朋友?
?瞅你傻傻还不懂?
?默数123木头人?
?再不行动就要被扣分?
?我一直在等着?
?恋爱轰轰烈烈的发生?
?默数123木头人?
?明明暗示得够明显了?
?我很天真觉得勇敢的心花最动人? ?脚步太快你走在前头?
?我在你背后开不了口?
?多希望你在下个路口?
?就会牵起我的手?
?默数123木头人?
?再不表白 天就要黑了?
?我真的很想问?
?你是害羞还是太迟钝?
?默数123木头人?
?给我ㄧ秒心动的眼神?
?我期待着 因为有你让爱情能完整? ?默数123木头人?
?再不表白 天就要黑了?
?我真的很想问?
?你是害羞还是太迟钝?
?默数123木头人?
?我期待着 因为有你让爱情能完整? ?因为有你让爱情能完整?
部长 ? Ｍ (16:33:02)
?猜不透是哪里出了错?
?恋爱的进度有些落后?
?据线报说你也喜欢我?
?怎么会 还无动于衷?
?气象报告天气很不错?
?太阳晒的我脸颊红红?
?我也很想跟你做朋友?
?瞅你傻傻还不懂?
?默数123木头人?
?再不行动就要被扣分?
?我一直在等着?
?恋爱轰轰烈烈的发生?
?默数123木头人?
?明明暗示得够明显了?
?我很天真觉得勇敢的心花最动人? ?脚步太快你走在前头?
?我在你背后开不了口?
?多希望你在下个路口?
?就会牵起我的手?
?默数123木头人?
?再不表白 天就要黑了?
?我真的很想问?
?你是害羞还是太迟钝?
?默数123木头人?
?给我ㄧ秒心动的眼神?
?我期待着 因为有你让爱情能完整? ?默数123木头人?
?再不表白 天就要黑了?
?我真的很想问?
?你是害羞还是太迟钝?
?默数123木头人?
?我期待着 因为有你让爱情能完整? ?因为有你让爱情能完整?
篇二：123木头人游戏规则
123木头人游戏规则
我们小时候常玩的游戏，考究你令行禁止的能力哈。规则就是：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。
我们都是木头人，不能说，不能笑，也不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！ 上面的儿歌就是木头人的游戏规则
1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”
4、然后再开始下一轮木头人游戏
123木头人游戏规则
就是一个人蒙眼，叫123，这是其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫目头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。 我们都是木头人，不能说，不能笑，也不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！ 上面的儿歌就是木头人的游戏规则
1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”
4、然后再开始下一轮木头人游戏
篇三：123木头人教案
“123木头人”游戏教案
一、教学背景
学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，以至于学生会厌学、怕学。对于这种情况，我们觉得把游戏带入课堂，让学生在玩中受教育，同时也可以放松心情，这样学生或许更能吸收知识。因此，我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。通过这个游戏，我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理，这是现在学生们所欠缺的。同时也锻炼了学生的反应能力还有身体调节度，让学生更能健康的成长。
二、教学目标
1、通过让学生在游戏中学着听口令，提高自控能力。
2、培养学生的快速反应能力和肌肉控制能力。
3、培养学生对体育活动的兴趣，初步培养学生的竞争意识。
三、教学重难点
1、重点：培养学生的快速反应能力和肌肉控制能力。
2、难点：体验游戏的快乐，学会游戏的规则。
四、教学方法：课堂体验、自主探究、讨论交流
五、教学课时：一课时
六、教师课前准备：照相机
七、学生课前准备
1、上网查阅游戏规则和相关的故事
2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中可以用到“123木头人”
游戏规则。
八、教学过程设计
（一）游戏引入
1、我们小朋友很喜欢照相，对吗？
2、在照相的时候我们要怎么样呢？（尽量保持最好的造型，站在原地不动）
3、等一下我就要请小朋友来和我一起来玩这个照相的游戏，好吗？
（二）游戏体验
1、教师讲解游戏规则
（1）请拍照的人叫口令：“一二三，木头人”
（2）口令完毕，不许说话不许动，不许走路不许笑，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
情景一：如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是这一轮的游戏失败者。这个人必须上去和拍照人“手牵手”（各自牵着绳子的一端），然后再开始下一轮木头人游戏，直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”，拍照人反身抓木头人，已被抓木头人恢复自由身，跟着队友一起跑向安全地带。
情景二：如果没有被抓到的失败者，那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀，则拍照人必须转身去抓木头人，被抓到者成为新一轮游戏的拍照人，若没有人被抓到，拍照人不变，进行再一轮的游戏。
2、学生分组（分成两大组），各自玩游戏，教师巡视指导。
（三）讨论交流
1、请获胜的同学说一说游戏时自己注意了什么？
2、请失败的同学说一说失败的原因是什么？
（四）游戏总结
同学们你们今天学到了些什么？
1、坚持。 在游戏中，每个人必须学会坚持。在别人没有动之前的最好选择就是不动。这里的不动就好比我们的成功，只要你多坚持会不动你就成功了。学会坚持，让我们与成功不仅仅是面对面，而是让成功与我们融为一体。
2、学会令行禁止。 在游戏中，当口令喊完之后，大家必须静止，这就是命令的作用。学会令行禁止，这个游戏的另一心理学意义。俗话说“一切行动听指挥”，当命令下达之后，自己的一切都必须以命令为重。
3、自控和被控
篇四：123木头人
123木头人
№.1 自白
我相信镜子，因为它纯粹，因为它对我笑靥如花；
我相信相框，因为它定格住了幸福，因为它没有眼泪； 我相信音乐，因为它融入了我的追求，因为它让我安静。 但我相信太多，总是在不经意间上了当。
我怀疑誓言，因为它让我心神不定，因为它太高尚；
我怀疑教育，因为他发挥不了作用，因为它不应该为考试服务； 我怀疑永恒，因为它只会从人们口中说出，因为它曾动摇过我的心。 可我怀疑过多，我却找不到这世界的真诚。
我喜欢天空，那里有白云飘过，有雨哭过；
我喜欢月亮，我知道它充斥着冰凉，它折射出真实；
我喜欢海水，它轻轻穿过我指间，不听我虚伪的挽留。 我所喜欢的，却是人们不能接受的锐利。
我不害怕悲伤，它只是希望能让我注意到它，但我已经习惯了； 我不害怕黑暗，因为我心中有一盏灯，因为它只呆半天； 我不害怕谎言，它也只是希望进入我的心坎，但我的心已膨胀。 有很多东西我不怕，但不怕的东西多了，我反而风惶恐。
时间唰一下，碾平了铁轨上的硬币，变了摸样。所以，我开始关上心门，静静地与天使跳舞，因为没人愿意从窗户里跳进来。我开始戴上面具，笑着对镜子哭，哭着对镜子笑。我
开始塞上耳塞，听着两种不同的声音，用颤抖的心分辨是非。 №.2 1.2.3.木头人！
但当我开始做与从前不同的事时，才发现我还在轨道上。每天，重复同一个动
作，同一种节拍，却拍不响我自己的旋律。
1.2.3.木头人！1.2.3.木头人！
我宁愿把本意藏在话语的最深处，换取宁静，但最终还在自欺欺人。每次睡下，每次睁眼，每次吃饱，都在想你。但我找不到你，我一天丢掉一个你。
1.2.3.木头人！1.2.3.木头人！
我拿着火炬，却照不到内心的空虚。我在黑暗中不断发问，但我始终没有答案。我欢笑吧，我发怒吧，我流泪吧，我害怕吧，但现实中的我却被人精心地安排着某个角色，演一出戏。
1.2.3.木头人！1.2.3.木头人！
我在身上扎刺，模仿一只受伤的刺猬，但我只看到狐狸贪婪的眼神，只听到乌鸦呱呱地幸灾乐祸，于是我蜷缩起来，在绿草上打滚。
№.3 楔子
1.2.3.木头人？！是谁在把现实定格，是谁在放映昨天的电影，是谁在与镜子中的人手背相错。这是一个节奏，1.2.3.木头人！
我喜欢看着时间一秒一秒地流逝。我无所谓。我无能为力。我错过了恐龙，也错过了诺亚方舟，还有一切惊险与不惊险，我们还要继续错过。
刚好，我们都习惯以
四十五度仰望天际。但那只是习惯。
№.5 幸福来不来
“幸福来了，泡在浴缸里不出来，一直与小鸭在闲聊；幸福来了，暴雪寒冬里始终，有人温暖等待；幸福来了，随性涂鸦的墙壁，有天才的影子；幸福来了，林中散步，与去年相识的小小鸟巧遇；幸福来了，甜美的樱桃从天而降，完美无损；幸福来了，敌人呢心甘情愿的输诚，又精心绘制忏悔的小卡片。” 黑暗中的眼睛，正望着我们在月弯时刻提着灯笼在森林里行走。
后记：这篇作文的灵感，是从几米的作品《1.2.3.木头人》中而来的。本文的一些内容是原文中的一些内容和一些我自己的想法。我觉得，几米的这本书，阐述了太多，给了我们太多的震撼和共鸣。
篇五：123木头人
[ti:123木头人]
[ar:黑涩会美眉]
[al:粉红高压电]
[offset:-500]
[00:13.89]黑涩会美眉-123木头人
[00:15.29]作词:徐婕儿/王雅君
[00:16.89]作曲:徐婕儿
[00:18.68]
[00:20.04](大牙)猜不透是哪里出了错
[00:23.91]恋爱的进度有些落後
[00:27.78](Apple)据线报说你也喜欢我
[00:31.38]怎麽会 还无动於衷
[00:35.23](鬼鬼)气象报告天气很不错
[00:38.89]太阳晒得我(鬼鬼&小蛮)脸颊红红
[00:42.63](丫头&小蛮)我也很想跟你做朋友
[00:46.48](大牙&丫头)就你傻傻还不懂
[00:50.04](小蛮&Apple)我数123木头人
[00:53.50]在不行动就要被扣分
[00:57.67](鬼鬼)我一直在等着
[01:01.14](大牙)恋爱轰轰烈烈的发生
[01:04.70](大牙&小蛮)我数123木头人
[01:08.47](Apple&鬼鬼)明明暗示的够明显了
[01:12.62](丫头)我很天真
[01:16.25](大牙)觉得勇敢的情话(大牙&小蛮)最动人
[01:39.06](丫头&小蛮)脚步太快你走在前头
[01:42.74](大牙&鬼鬼)我在你背後开不了口
[01:46.44](鬼鬼&Apple)多希望你在下个路口
[01:50.26](大牙&小蛮)就会牵起我的手
[01:53.81](大牙&小蛮&Apple)我数123木头人
[01:57.22]再不表白 天就要黑了
[02:01.47](丫头&鬼鬼)我真的很想问
[02:04.93](大牙&鬼鬼)你是害羞还是太迟钝
[02:08.60](丫头&小蛮&Apple)我数123木头人
[02:12.36](大牙&鬼鬼)给我一秒心动的眼神
[02:16.40](丫头&小蛮)我期待着(大牙&Apple&鬼鬼)因为有你让爱情能完整
[02:42.76](丫头)123木头人
[02:46.11](小蛮)再不表白 天就要黑了
[02:50.28](Apple)我真的很想问
[02:53.63](大牙&鬼鬼)你是害羞还是太迟钝
[02:57.29](合唱)我数123木头人
[03:01.15]给我一秒心动的眼神
[03:05.29]我期待着 因为有你让爱情能完整
[03:16.24](小蛮&鬼鬼)因为有你让爱情能完整
[03:23.82](大牙)因为有你让爱情能(大牙&丫头)完整
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