我家门前的路的作文

篇一：中班教案：我家门前一条路

目标：

1、让幼儿在尝试中初步感知地图，并大胆表达交流对地图的感性经验。

2、培养幼儿关注和探索周围事物的兴趣。

重难点：

大胆表达交流对地图的感性认识。

环境创设和材料的准备：

1、领幼儿外出参观过街道、小区，讨论设计过自己新村的标志。

2、朱泾镇大型地图一张、制做的小红旗若干。

3、积木、拼板、水彩笔、绘画纸若干。

活动流程；回忆已有经验，引出新的话题——画画说说，操作表达—— 激发新的探索欲望

一、回忆已有经验，引出新的话题。

1、 前几天，我们去紫荆广场路上，在罗星路路口，有小朋友看到了一块很大的牌子，问张老师这是什么，我请你们再去找找看还有什么地方也有这样的牌子，你们找到了吗？那块牌子到底是什么呢？

2、 提问：咦！什么是地图呀？

“今天张老师带来了一张朱泾镇的地图，我们一起来看看在地图上你能发现什么？出示地图：提问：在地图上你发现了什么？

那幼儿园在哪里？

3、 请在地图上找出自己的家，并贴上一面小红旗。

二、画说说，操作表达

1、提问：那你们每天从家里到幼儿园要经过哪条路呢？旁边有什么最主要的的地方呢？ 2 、请你们从家里到幼儿园经过的那些地方把它画出来或拼出来。

3、给同伴介绍去你家的路线。

三、激发新的探索欲望

关于地图你还有什么感兴趣的问题？

我们可以一起来找找答案，还可以请谁来帮助呢？

名称：我家门前一条路

设计意图：

大班幼儿的社会性在不断发展，知识面也在渐渐开阔。地图作为一种说明地理环境分布情况的图，会让幼儿对周围世界有更广泛的了解。其次，幼儿已对运用、认识符号和文字产生了兴趣，地图中的文字、符号也能促进他们这方面的发展。

目标：

让幼儿在尝试中初步感知地图，并大胆表达交流对地图的感性经验。

培养幼儿关注和探索周围事物的兴趣。

重难点：

大胆表达交流对地图的感性认识。

环境创设和材料的准备：

带领幼儿外出参观过街道、小区，讨论设计过自己新村的标志。

朱泾镇大型地图一张、制做的小红旗若干。

积木、拼板、水彩笔、绘画纸若干。

活动流程；回忆已有经验，引出新的话题——画画说说，操作表达—— 激发新的探索欲望

活动名称：我家门前一条路

适合年龄：大班

相关主题：我们的城市——畅通的路

设计思路：

近期我班在进行“我们的城市”的主题活动，其中有一个二级主题“畅通的路”。 在前面的内容与要求中有一个小点“我家门前的路”，其中一个设计是设计成一节关于测量的数活动（后面的活动实例已经设计成了一节完整的活动），另一个是画一画“我家门前一条路”，要求用抽象的表现手法来表现看到的事物，对于我班的幼儿还是第一次，根据新教材中的操作提示和自己班级幼儿实际经验积累，设计了这节“我家门前一条路”的美术活动。

通过这节美术活动让幼儿尝试用抽象的画面表现具体的事物，初步了解抽象画也是绘画中的一种重要表现方式，感受抽象艺术的美。

活动目标：

1、大胆使用不同的线条表现门前的路，并在“路”的两边用相近色涂成各种自然衔接的不规则图形。

2、尝试用抽象的画面表现具体的事物，感受抽象艺术的美。

活动准备：

1、材料准备：炫彩棒、记号笔、长方形创作纸、教师已完成的范画、大调查表、幼儿调查表、展板等。

2、经验准备：幼儿外出实践观察各种不同的路、调查表：我家门前一条路、炫彩棒的各种使用经验(揉擦、湿画法、干画法等)

活动过程：

一、分享调查表“我家门前一条路”

说说你从哪里出发？目的地是哪里？去的路上都看到了些什么？

小结：每个小朋友去出发的地方不一样，要去的地方不一样。所以走的路也不一样，看到的东西也不一样，有点看到了超市，有的看到了肯德基，有的。。。。

二、分享绘画大师的调查表，欣赏大师的“我家门前一条路”绘画作品

1、分享大师的调查表，说说大师的调查表告诉我们一些什么?

从哪里出发？要到哪里去?一路上都看到了一些什么？

2、欣赏大师的绘画作品

(1)寻找不同的道路：你看到了什么样的路？（引导幼儿发现有的路直直，有的路弯弯，还有的路兜圈子，曲曲折折。。。）

(2)经验迁移

提问：在大师的作品中，你发现哪些地方是大师在马路上看到的建筑？（大胆说说不同的色块可能是什么地方。如：蓝色色块——经过了农工商，红色色块——经过了肯德基等等。）

三、根据调查表，学一学大师的方法，画一条自己喜欢的路

1、鼓励幼儿从方形纸的任意一角开始表示家。

2、尝试用曲线、直线、弯线表示门前的路，到不同的地方。

3、走到目的地了吗？（引导幼儿碰到停，没碰到停就是路断了会引发交通事故的，或者交通堵塞。。。）

4、为你的路两边画上看到的建筑、人和物，并用揉擦的方法在“路”的两边画上相近色自然衔接的不规则图形。

四、介绍交流，说说自己画的路

1、对照自己的调查表，说说路上看到了什么风景或是有趣的事。

2、为自己的画想一个名字。

活动反思：

活动亮点：

1、尝试抽象画的绘画方法，感受抽象画的绘画风格。

2、活动内容来源于幼儿的生活，并通过调查表的形式运用到活动中来。

3、让幼儿成为学习的主题，环节设计上没有教师示范的过程，让幼儿通过欣赏“绘画大师”的作品，自己解析大师的作画方法。

4、作品的呈现，最后幼儿的作品与大师的作品放在一起展出，并用白色的纸张事前贴好作为画框，幼儿作品放在一起十分具有美感，让幼儿充分体验到画抽象画画的乐趣。 活动调整：

1、可以将真正大师的作品“世界的道路”，上一节名作欣赏课，让幼儿根据作品名称和作品画面，大胆讲述自己的感受，积累关于抽象画的经验。

2、运用美术活动或是美术区域活动，让幼儿积累炫彩棒的各种使用方法（揉擦法、干画法、湿画法等），并大胆的使用炫彩棒大面积涂色。

3、让幼儿为自己的作品起个名字，并将幼儿完成的作品布置在展板上，开一个“我喜欢的路”的作品展。

篇二：[妈妈晒]我家门前的小路

[妈妈晒]我家门前的小路

我家门前有一条长长的小路，路旁种着高大的大树。从我记事起，它一直在这里种着。树的品种有杨树，槐树。

这条路通向学校、公园、服装城、超市。你看我在小路来回走过多少次。路旁没有高楼大厦、没有商店。

路旁有几户卖菜的，他们很辛苦，也给我们带来了方便。还有修车的，有三五辆车经常停在小路上不走。

这就是我家门前的小路。

妈妈感言：我是34群的妈妈，孩子一年级，年前一个偶然的机会加入了非常老师的群，刚开始觉得孩子这么小，连字都认不全怎么写作文，断断续续学习了一点，先口说作文、再头身脚、完善结构、词汇，这不逐渐成效，今后继续学习，辅导孩子。以上是孩子独立完成的，连老师都不信，日记现在还天天写，有时自己写、有时我去辅导辅导，天天都在进步。

山西太原建设北路小学一年级:江叮当

篇三：作文-《站在我家的门口》

考生高考作文引争议 两老师阅卷分数相差40分

http://news.QQ.com 2009年06月22日05:46 荆楚网 赵莉 我要评论(1601)

荆楚网消息 （楚天金报）（记者赵莉 实习生刘佳）高考语文阅卷昨结束，记者获悉，我省一考生写出一篇“奇文”，引来争议，文章几经辗转，最后得到50余分的较高分数（属优秀作文）。

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据介绍，这篇作文题为《站在我家的门口》，写的是在“我家的门口”依次出现的流浪土狗、猪和“我”的形象。评分时，按照我省高考阅卷规则，一篇作文同时由两名教师评分，结果一名教师被文章折服，给出了60分的满分，而另一名教师“读不懂”，给出了20分的最低档。由于两者评分值差高于9分“误差值”，文章被自动提交到第三名阅卷教师处，结果，评分与前两位教师均相值9分以上??最终，该作文被提交到阅卷点专家组讨论。

讨论中也出现较大分歧。不支持这篇作文者表示，文章读来一头雾水，不知所云，甚至不排除考生有“恶搞”的嫌疑，应该属于不及格的作文；而支持者表示文章内涵深刻，颇有点小说家卡夫卡的味道：文笔明净而想象奇诡，采用寓言体，背后的寓意人言人殊，暂无定论。几经争议后，这篇文章得到了50余分，属于优秀作文。

对这篇作文，专家组如此定评：“作者以荒诞的黑色幽默小说写法，来拷问眼下的‘人性’。在现代文明的进程中，受到各种欲望的挤压，人丧失了本应属于‘我’的所有东西，如‘忠诚’，‘勇敢’，如‘冲破牢笼，奔向自由’，如‘智慧’，以至想要请狗‘来帮’，请猪‘来拯救’。表达了作者对现代人的生存状态的关切与思考。也可理解为是作者本人的生活自述和反思，切合题意，中心突出。构思有特点，描述生动形象，语言有意蕴，表达很有个性色彩。”

不过，专家们也指出，由于选择了这种非常规的表达方式，文中形象所包含的意义有模糊性，会影响读者对主题的理解。

采访中，阅卷教师均表示，这一作文得到了较高的分数，说明我省高考作文评卷有较高的包容性，鼓励了学生的多种思维，对考生而言是有利的。不过他们并不提倡学生效仿，因为这类作文实在不好掌握，“写得好可能成为‘卡夫卡’，驾驭得不好，就不知所云了。”为了高考，建议学生们还是慎之又慎，毕竟高考是为高校选拔综合性人才，而不是选作文。 附：《站在我家的门口》

我家门口站着一条狗。

这是条普通的狗。黄色皮毛，粗短四肢，腥臭的大嘴往外滴着口水，好一幅正宗的流浪的土狗。

然而狗先生，您为何站在我家门口，似乎我家并没有养过类似的狗，同样也没有养年轻漂亮的西洋狗，难道你是来骂我的？不对，你的眼神告诉我，你是不屑做这种事的。你的后

腿是跛的，这一点我很好奇，是怎样跛的呢？是路见不平，露牙相助，被小偷打跛的？是狭路相逢，争风吃醋，被同类咬跛的？还是乞讨时被别人打跛的？

狗是一种忠诚的动物，也是一种勇敢而可怜的动物，我现在考虑是不是邀请站在我家门口的这位狗先生留下来，但我毕竟只是个弱小的书生啊！

正当我想开口挽留这位狗先生时，与我对视良久的“他”肚子“咕噜”一响，“呜咽”了一声。走了。

接着，来了一位猪，站在我家门口。

猪是一种哺乳动物。生来便是吃了睡，睡了吃。然后肥了，送进屠宰场，“喀嚓”一声便成人们口中的美食。

我家不养猪，我很好奇这头猪是如何逃离猪圈，逃离农村，来到城市，来到我家门口。 这肯定是一位英雄的猪，为表示尊敬，我用上了“位”，而不是其他的量词。有了前一位狗先生的教诲，我开始想猪先生是不是向我求助的，然而猪先生啊！如你所见，我不过是个弱小到不能再弱小的人，你是一个英雄的猪，你能冲破牢笼，冲破命运，奔向自由，而我却要受种种枷锁，背负种种负担，应当是您来拯救我啊！

可惜，显然猪先生并没有为我的话所动。那充满智慧的小眼只是盯看虚空的某一处，沉思着，沉思着。

这是一头智慧的猪，我想到，它应该在思考时间与空间的关系，可惜我语言与它不通，要不可以和它讨论一下牛顿三大定律，霍金的时间猜想，以及讨教一下金融危机等问题。我悲哀地想到，或许这位猪先生比我还牛，参加高考获得文科状元也不为奇，我沮丧地望了望这位猪先生，最后还是把门关上了。

忽然，门口站着一个人。

这回终于正常了。是谁？有可能是收水费、电费、管理费的，也有可能是收网费的，也有可能是小偷、杀手，那样我就死也不开门，把门反锁。

细看，他是个年轻人，白衬衫，牛仔裤，从口袋中拿出钥匙，居然打开了门。 啊，原来这个人就是我自己！

(荆楚网)

篇四：我家门前的小路

我家门前的小路

我家门前的小路

强溱烨

溱烨：'好香啊，妈妈，今天早餐的点心是山芋吗？'

妈妈：'是的，来，给妈妈说说你吃的山芋呢。'

溱烨：'烤山芋的外皮看上去黑黑的，拨开外皮，里面金黄金黄的，像一个金太阳，又像一个咸蛋黄。咬上一口，甜甜的，糯糯的，真好吃。特别是它的香味，估计房间里睡懒觉的爸爸都闻到了吧！'

这是今天早上，实战班的溱烨和妈妈的对话。这样的亲子，这样的熏习，作文能没有功夫吗？

让我们一起闻着香，感受一下孩子的功夫作文吧。

我家门前有一条长长的小路。

路旁种着美丽的树，从我记事开始，它们就一直种在这里。树的品种有桃树、桂树、松树……我最喜欢的就是桃树，春天，桃树开花了，粉嘟嘟的，花香引来了小蜜蜂，'嗡嗡嗡'地唱着歌，采着蜜。夏天，桃树结果了，桃子长得又大又红，引的小区的孩子，常常在树下流连。秋天，桂树开花了，金灿灿的，挤挨挨的，仿佛小伙伴们在说着悄悄话呢！冬天，很多树木都变的光秃秃的，桂树也没有了精神，松树却挺直了腰，迎着北风，迎着大雪，傲然挺立。真是'大雪压青松，青松挺且直'.在这条路上，它们迎来了春，送走了夏，盼来了秋，送走了冬，一年又一年。

这条路，通向学校、公园、商店、超市……我在想：这条路，能带我到湛蓝的大海，去游泳吗？这条路，能带我去浩瀚的宇宙，数星星吗？这条路，能带我去金黄的沙漠，看骆驼吗？

小时候，我在这条路上嬉戏、玩耍。早晨，目送着爸爸妈妈上班；傍晚，盼望着爸爸妈妈下班。长大后，我在这条路上留下了深深地足迹。早晨，我背着书包上学；晚上，我背着书包回家；我在这条小路上，走着，走着，长大了。

这条路，旁边没有高楼大厦，也没有超市商店，只有几户卖蔬菜、卖小吃的。清晨，我上学的时候，他们在这条小路边吆喝、叫卖；傍晚，我放学的时候，他们还在这条小路边叫卖、吆喝。他们很辛苦，也给我们带来了方便。还有修车的，有三五辆车停在小路上不走。或许，是在修车；或许，是在聊天。这条路，对有的人来说是起点；对有的人来说是终点。这条路把认识的人和不认识的人都聚集在一起，来来往往…… 这就是我家门前的小路，等我长大了，这条路又会带我去向哪里呢？

篇五：打开门必有路 语文作文

打开门必有路

门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点。打开面前的门，会有那一条道路静静地等着你。

在现实路上，要穿过铁道闸门，收费站杆门。门后依旧是那条路，至于是阳光大道还是华容小道都无所谓，关键是，路在那里，没有变。

其实人，永远都在路上。曹文轩先生在《前方》中说，“一辆破旧的汽车临时停在路旁，它不知来自何方？它积了一身厚厚的尘埃。一车人，神情憔悴而漠然地望着前方。他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。”

不仅是现实的道路，在人生路上，一样要穿过考试大门，工作铁门，社会玻门，结束墓门。

高考通往大学的门，并不是最终目的。或许，人生本没有目标，只有通过过程，才能彰显人生的意义。但大学的门，尤为重要。你有没有跨过门槛，你跨过哪个门槛，都将影响你的视野和思维。所以，每一个人，都在努力探索一种境界。

如何走出有意义的人生？每一个来到一排工作铁门前的人，望着门前先驱者的白骨，看看门上锈蚀着的铁锁被一滴滴辛酸泪水渐渐堵死，都会声嘶力竭地喊出这个问题。每扇门背后都有着不同的天地，有着不同的诱惑，也有着不同的艰难，万千的门户代表着万千的选择，向左是辛苦二十年后的幸福，却不过几年即英年早逝，向右是平淡一辈子，而能安然颐养天年。选择权一直紧握在自己的手中，只看你摊开或是握紧，有没有勇气推开那扇门，打开那一把心锁。

社会是一本大书，未来的机会等待着努力者去发掘。虽然现实是学霸会发现自己在大学里的知识，还不够在酒吧里调出一杯鸡尾酒与同事共饮；普通人也会发现，空有一身调酒的本领，却根本进不去高档酒吧。但未来不同，看到所谓的成绩垫底的人，像牛顿一样谱写理数传奇，看到所谓的不善言辞的人，像习近平一样在中南海侃侃而谈，请不要惊讶。别去嘲笑身边的同事和同学，每一个被嘲笑的梦想，最有穿过拦路之门的可能。

人生的光阴只是渺小一粟，跨入墓门之前，每一个人的机会都均等。但过了门，是躺在水晶棺材内受人景仰，是进入海中享受浪花的拥抱，是在专门的塔顶

祈福民众，还是草草火化进入不起眼的坟墓，完全取决于你走过的社会之路。那时候，回想这条路，只求路是我做主，走出圆满而不留遗憾。

毕竟，人生下来就没有想过活着回去。那为何不从现在开始，活出一个完美未来？我的未来，是我的地盘，我不要富二代早已打开的水晶大门，也不要官二代的平步青云的电梯门，我要打开自己心中的门，像《一个牧羊少年奇幻之旅》的少年那样，经受住各种诱惑——金钱、爱情、名誉，经历各种磨难——饥饿、痛苦，始终行进在路上，永不放弃心中的梦想。用这样的方式走完那一条路，到老来想起过去拼搏的时光，才会感叹这一个世纪没有白白度过。

不管我有多么伟大，失去我，社会也将永远走在路上，没有终点。或许，沈从文先生所描绘的《边城》才是我们最终的向往。或许，一对老年夫妇，行走在江湖的岸边，驻足观看美丽的夕阳才是人间最美的风景。然而，美丽的少年，永远不会学着停下来，而是为了将来的那种美，奔跑在门开后的道路上。

门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点。打开面前的门，那条路依旧静静地，等着你。

作文素材