放生鱼儿作文

篇一：放生小鱼

放生小鱼

今天，是个晴朗的星期天下午，我和妈妈一起来到菜市场买菜，顺便买了瓶豆浆。妈妈来到买鱼摊前，看了看鱼。我呢，就到处东张西望，突然，看到一条鱼在地。上挣扎，好像快要死了。我看了看鱼又看了看手中的豆浆杯，眼睛一亮，想到办法了。我把豆浆一口气喝完，把包装撕去，再从卖鱼的盆中舀一杯水，最后把小鱼放进被子里，卖鱼的人没看见，于是，在我回来的路上，我把这条小鱼放到了河里。对它说：“下一次别再被抓住了。”小鱼转了3圈，好像在说：“谢谢你，再见！”

我们一定要保护小动物。

六年级:努力学习hc3t2g

篇二：小学作文：放生小金鱼

放生小金鱼

每当我在十字街口看见卖金鱼的叔叔把活泼可爱的小金鱼从大鱼缸里捞到装满水的塑料袋里卖给别人的时候，我就会想起今年八月份爸爸带我去人工湖放生小金鱼的事情。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:放生鱼儿作文)

那天，天可热了，知了在痛苦的呻吟着“知了，知了。”我抱着金鱼缸下了楼，坐在爸爸的自行车上准备去人工湖，把小金鱼放生。一路上，我看着小金鱼，恋恋不舍。小金鱼好像也在看着我，也很不舍得……

等到了人工湖门口，爸爸把我抱下车，我哭了，小金鱼好像又看着我在说“别哭了，我们还可能会再见面的。”我看了看它，忍住了哭，对爸爸说“我们走吧。”爸爸拉着我的手，一步一步向湖中央的“九曲桥”走去。那时，我非常紧张，好像小金鱼放生以后，它就会不记得我一样。我走上了那水泥铺的“九曲桥”，把小金鱼从鱼缸里小心翼翼的捞出来，把它放到了一个装满水的塑料袋里。我把塑料袋往湖里一倒，小金鱼就和水一块掉进了湖里，小金鱼获得了自由。它向我遥遥尾巴，依依不舍地游走了。

在回家的路上，爸爸让我想想别的有趣的笑话，可是，我根本就没听进去爸爸的话。因为，我光顾着想小金鱼了。如果我有天蓬元帅的偷窥术，我一定要每天看看小金鱼的情况，好让我放心它，不为它操心。

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篇三：2013高考语文 善意办坏事放生还是杀生等作文素材

2013高考语文作文素材：善意办坏事：放生还是杀生？等

善意办坏事：放生还是杀生？

9月1日，北京什刹海公园水面上漂浮起大量的死鱼，据调查，这些死鱼多数来源于市民放生。鱼儿水土不服大量死亡，引发市民对“放生而不杀生”的思考。在太原的汾河湿地公园，每年也会有几次这样的“死鱼事件”发生。放生本是善举，但缺乏专业知识的市民盲目放生，却给鱼儿们带来了灾难，并且还会因生物入侵而引发公园的物种灾害。

小杂评 凡是养过金鱼的人都知道，刚买回来的金鱼不能马上放入鱼缸，一定要装在原来的袋子里再浸泡入鱼缸，这样做是为了让金鱼适应新环境，降低死亡率，也体现了养鱼人的细心、爱心和善意。有时，如果仅凭善意出发，也可能好心办坏事。

话题拓展

尊重规律、善意、后果

美国人：制造全球固体垃圾的“罪魁祸首”

众所周知，美国人消耗自然资源的能力在全世界首屈一指。一个出生在美国的人，一生制造的垃圾对生态破坏的力度是巴西人的13倍，平均每个美国人消耗的资源等于35个印度人的总和，其一生消费的物品和服务，更是相当于中国人的53倍。

1900年到1989年期问，美国人口增长了3倍，但是其对原材料的消费却增长了17倍。美国人只占世界人口的5%，但是却消费了世界1/3的纸、1/4的石油、23%的煤炭、27%的铝、19%的铜，而发展中国家的拥有量则远落后于美国。

美国人对消费品的需求也位居世界前列，超过了其他发达国家，因此也制造了全球半数的固体垃圾。美国人对私人汽车的热爱也是他们排名如此高的重要原因。

美国国家地理学会的年度绿色指数调查发现，美国人最不爱公共交通，大约只有7%的美国人日常乘坐公共交通出行。

小杂评

每一年的气候大会上，美国人似乎对自己给环境施加的影响最不在意，而对其他国家，更容易产生因破坏环境而导致的负罪感。所谓发达国家，并不仅仅是指物质的发达，对世界的责任感，才是衡量一个国家是否发达的更重要指标。

话题拓展

责任感、担当、无节制

考拉之危

澳大利亚野生动物学家担心，城市发展会危害到考拉的生存。目前，主要分布在澳大利亚东海岸的考拉已经成为濒临灭绝的物种。澳大利亚几家领先的兽医和野生动物组织都认为，澳大利亚东海岸的高楼大厦发展项目正令考拉的数量锐减。由于考拉被迫迁离它们的自然栖息地，而常常被狗袭击或遭到车撞。

2012年，超过200只考拉被送到医院接受治疗。5年前这一数字只有25只。受伤考拉的大幅增多令人感到担忧。考拉生态学家菲利普斯更表示，昆州东南部的高楼大厦发展计划令人忧虑，一旦此计划落成，该地区的树木将被砍伐得一棵不剩，考拉将无以为家。

小杂评

人类热衷于圈地建楼，为自己打造更美好的城市生活。却不知道，地球需要和谐，物种生存理应相互留下生存空间。考拉之危让我们警惕：当我们以为自己占领地球的时候，地球是否也会反过来吞噬我们？

话题拓展

生存的权利、留白、换位思考

篇四：小学作文：放生青蛙

放生青蛙

今天外公外婆叔叔阿姨们要来我家吃饭。一大早，我和妈妈去市场买菜，市场里有好多新鲜的青菜，活蹦乱跳的鱼和虾。走过一个个摊位，渐渐的我们手里提了不少菜蔬。

突然间，我看到了一个摊位前围着好多人，我和妈妈也挤了进去。“这么大冬天的，还有人在卖青蛙啊”“是啊，买回去图个新鲜”大伯大姨们正在谈论着，想买点回去招待客人。

“呱呱，呱呱”可怜的青蛙在袋子里叫唤着，好像在向我求救，我该怎么办呢?

妈妈好像也有点动心了，我拉拉他*的衣服，“妈妈，你是不是也想买青蛙呢?”妈妈笑着说：“青蛙可是很补的呢，而且外公最喜欢了，买去尝个鲜” ， “可是青蛙是益虫，是保护庄稼的卫士。我们应该保护它。”妈妈说“傻孩子，那你说怎么办吧?”

我和妈妈商量了一下，妈妈假装跟那个人谈了起来，拖延时间。我呢，连忙跑到菜场门口，把管理员叔叔拉到了那儿，对管理员叔叔说：“那个人卖青蛙”就这样管理员叔叔把老板带走了。

我和妈妈高兴极了，抬起装青蛙的袋子，把青蛙放回了小河里。青蛙们扑通扑通跳进小河，看着它们远去的背影，我心里比吃了蜜还甜。

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篇五：关于鱼的作文：我的鱼儿叫“和平”

关于鱼的作文：我的鱼儿叫“和平”

关于鱼的作文：我的鱼儿叫“和平”

一串串的气泡从鱼缸底下缓缓升起，噍！我的鱼儿正在嬉戏呢！

其中一条鱼儿，全身呈橙红色，颜色较深，眼睛像一对黑宝石，不时地滴溜溜转着看着四周，尾巴像一件红色纱裙拖曳在身后，随着身体一摇一摆，好似一位姑娘身穿红色连衣裙翩翩起舞，我给这条鱼儿起了个名字叫小和。

另一条鱼儿全身呈橙黄色，眼睛和小和一样漂亮，但是眼泡鼓鼓的，仿佛感觉里面藏了两个小球一般。它的尾巴是黄色的，游起来雄赴赴气昂昂，就像一位身穿金色铠甲的将军将要出征，我给这条鱼儿起了个名字叫小平。

一天，它们吃饱喝足开始嬉戏。只见小平悄悄地绕到小和身后，“啊呜”一口咬住了小和漂亮的尾巴，小和浑身一阵战栗，飞快地挣脱了小平的“魔口”，然后反过身来咬小平。小平反应快，转身就跑，还不时吐出一串串泡泡，好像在说：“哼，看你这小样，还想追上我？做梦去吧！”小和也吐着泡泡，好像在说：“站住！哪里逃？”看着它们那可爱又顽皮的样子，我忍不住哈哈大笑！

夜晚，它们嬉闹了一整天，纷纷进入了梦乡。但是鱼儿没有眼皮，它们是睁着眼睛睡觉的。

我真希望“和平”能永远陪伴着我！

字数作文