太空奏响,东方红

篇一：太空奏响《东方红》教学设计

太空奏响《东方红》教学设计

教学内容：

《品德与社会》六年级上册第二单元日益繁荣的祖国 主题二中华民族圆了飞天梦：太空奏响《东方红》

教学目标：

1、初步了解我国航天事业的发展状况，知道人造地球卫星的相关知识，了解人造地球卫星为人们生产、生活服务的相关知识。

2、培养学生搜集、整理、筛选相关资料的能力，探究问题、得出结论的能力。

3、激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国航天事业做贡献的远大志向。

教学准备：

师生搜集有关航天技术的图片，人造地球卫星的资料。 一、教学过程

教师出示“东方红一号”卫星发射的图片。

问：“同学们你们知道这些是什么吗？（学生回答）

师：这就是1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红一号”。升空的壮观场面。同学们，你们想了解“东方红一号”卫星吗？这一节课我们就一起来学习“太空秦响《东方红》” 板书：太空秦响《东方红》

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二、整体看书，感知主题（课本36、37页中的有关内容） 对照教师的要求读课文

自主学习

（1）、天气预报和人造地球卫星有何关系？

（2）、第一颗卫星发射时间，有何特点？

（3）、人造卫星有何作用？

学生谈从书上我知道了什么。教师适时板书：

时间：1970年4月24日

地点：酒泉卫星发射中心

名称：第五个发射卫星的国家

重量：是苏、美、法、日第一颗卫星重量总和

通过看书，使学生对教材有一个大概了解，进一步产生对人造卫星了解的渴望。

师：课前，我给大家布置了一个作业，让大家搜集一些有关人造地球卫星的资料，建议大家把课本内容和你们感兴趣的问题结合在一起，理出一条线索，这样我们就能有章可循了。

三、合作探究

小组内合作探究，理出线索，完成导学案的题目

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第一颗人造为卫星发射的背景；“东方红一号”发射的有关情况；各式各样的人造地球卫星；地球卫星的用途。 （小组交流理出线索：先把课前搜集的资料在小组中进行交流，然后选出大家感兴趣的内容和课本内容联系紧密的内容，已备全班交流。教师参与到小组讨论中，给予指导和帮助。）

四、交流展示

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提问:通过比较，你有什么想法？

3、各式各样的卫星及用途

学生谈谈人造地球卫星给自己的学习和生活带来的便捷。

科学技术试验卫星：为我国卫星新技术的发展以及空间物理探测做出的重大的贡献。

通信卫星：在通信和电视直播方面一展风采。

气象卫星：在观测天气，用于天气预报。

资源卫星：勘测地下宝藏。

师：人造卫星离我们并不遥远，而是和我们生活息息相关的，科学事业在造福全人类。

五、激情总结，延伸主题

出示图表 我国人造地球卫星的发展

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六、板书设计

太空奏响《东方红》

时间：1970年4月24日

地点：酒泉卫星发射中心

重量：是苏、美、法、日第一颗卫星重量总和

卫星用途：

太空奏响《东方红》导学案

太空奏响《东方红》导学案

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篇二：太空奏响《东方红》教学反思

太空奏响《东方红》教学反思

双语学校 李红英

本节课的教学，主要采用了提问激趣，引入新课、整体看书，感知主题、兴趣结组，拓展主题、全班交流，深化主题、竞赛以及教师点拨、引导学生小结的方法来完成教学任务，效果较好。首先在教学过程中有以下四点，我觉得效果不错。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:太空奏响,东方红)

（1）提问激趣，引入主题

以提问的形式引入主题，激发学生兴趣

（2）整体看书，感知主题

通过看书，使学生整体感知主题，了解课文内容，调动其学习积极性。

学生看完书后，让学生说出对“东方红一号”又增加了哪些了解？体现了以学生为主体，把课堂还给学生的教学理念。

（3）兴趣结组，拓展主题

教师在尊重学生兴趣的前提下，充分发挥教师的主导作用，引导学生理出本课的线索。这样既遵循教材，又不拘泥于教材，拓展了教学内容。教师在小组学习讨论之前，给学生提出要求，使他们有章可循，同时也给了学生自由活动的空间，既避免了资料的重复，使知识集中有序，又使学生明白如何学习，收到事半功倍的效果。

（4）全班交流，深化主题

教师放开手脚，让学生自主讨论、发表见解，但不是放任自流，要适时补充，深入挖掘内涵，起到画龙点睛的作用。

其次上完这节课后，经过认真反思，我总结了两个不足之处。

（1）对于学生的表扬较少

我们对于学生的表扬要依照学生的实际情况，让每一个学生都感觉到只要经过自己的努力我们都可以得到老师的表扬，使他们有一种成功的感觉，那样他们才会更积极地参与到我们的教学活动中，提高我们的师生互动和生生互动的效果。

（2）小结引导语欠斟酌

我是这样引导学生小结的:通过本课学习我们学到了哪些内容。这样就给学生限定了答案的范围, 如果说通过这节课我们学到了些什么会更好。

我们不可能把每一节课都上的很完美，我们只有在不断的失败中总结经验，在改正不足的地方，吸取别人成功的亮点，那样我们才会成长的更快！

篇三：冀教版五年级上册思品导学案

鹿马桥中心小学2014年下期思品科集体备课教案

主备课人 魏秋月 执行人 过程确认

篇四：江西抚州历史-2014初中毕业学业考试试卷

2014年江西省抚州市中考历史试题

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1.5分，共22.5分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卷的相应位置。）

（2014·江西抚州）1．“它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到到一个崭新的阶段。”这里的“它”与哪个朝代有关？（）

A．夏 B．商 C．周 D．秦

【答案】D

（2014·江西抚州）2．历史课堂上王老师向同学们给出四个提示（如右图），这里讲述的内容是（）

A．北魏孝文帝改革

B．唐太宗“贞观之治”

C．唐玄宗“开元盛世”

D．忽必烈统一中国

【答案】A

（2014·江西抚州）3.西藏在元代正式纳入中国版图，元朝专门设置哪一机构加强对它的管辖？（）

A．宣政院 B．伊犁将军 C．驻藏大臣 D．军机处

【答案】A

（2014·江西抚州）4．明代抗倭名将谭纶（1520—1577），今抚州市宜黄县人，历事三朝，主持兵事三十年，抗倭戍边屡建奇功，以下人物能与谭纶共同捍卫海防的是（）

A．岳飞 B．郑和 C．戚继光 D．郑成功

【答案】C

（2014·江西抚州）5．“5月12日，南昌省立农专、工专等17所学校的3000余人，在皇殿侧公共体育场集会，会后游行请愿、致电北京，要求拒绝在《巴黎和约》上签字并释放被捕学生，随后，赣州、吉安、抚州、萍乡、宜春等地学生纷纷加入声援斗争行列。”这里“声援”的是（）

A．新文化运动 B．五四运动 C．北伐战争 D．巴黎和会

【答案】B

（2014·江西抚州）6．“如展对中国命运应负重大责任的国民党确具有结束一党专政与在野党团结合作的诚意，毛泽东此行（前往重庆）??将可成为中国近代史上划时代的大事件。”“毛泽东此行”是为了（）

A．参加中共“一大” B．取得抗战的最后胜利

C．争取和平民主 D．建立中华人民共和国

【答案】C

（2014·江西抚州）7．以下解说词适用于右图的是（）

A．御底消灭了封建剥削制度

B．我国进入社会主义初级阶段

C．开始了社会主义现代化建设

D．实现了民族独立和国家解放

【答案】D

（2014·江西抚州）8．抚州市某地有一社区叫做“豆腐社”，当地老人说这是当年按国家政策，将从事豆腐制作加工的手工业者组织在一起，建立了“豆腐生产合作社”而得名。这一名称最早可能出现在（）

A．土地改革时期 B．三大改造时期 C．人民公社化时期 D．改革开放时期

【答案】B

（2014·江西抚州）9．九年级（2）班同学在复习某一学习主题时.其中有一项归类不当的是（）

A．香港回归举国庆——“一国两制”首次成功运用于实践之中

B．“东方魔稻”袁隆平——世界上首次培育成功籼型杂交水稻

C．太空奏响《东方红》——中国第一颗人造卫星发射成功

D．戈壁升起蘑菇云——中国第一颗原子弹实验爆炸成功

【答案】A

（2014·江西抚州）10．小芳同学通过网络查找耶稣、圣诞节、耶路撒冷等资料，由此可以判断她正在探究学习（）

A．伊斯兰教 B．古希腊的民主政治 C．基督教 D．古印度的种姓制度

【答案】C

（2014·江西抚州）11．“欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大，同美洲开始有了联系，各地区的商品逐渐在欧洲市场上出现，开始形成世界市场；主要商路从地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙以及英国、尼德兰所代替。”这一材料是讲述（）

A．文艺复兴的意义 B．新航路开辟的影响

C．三角贸易的结果 D．第一次工业革命的过程

【答案】B

（2014

·江西抚州）12．与下列历史人物搭配正确的是（）

A

B

C

D．章西女王领导反英赢独立，开国元勋功卓著

【答案】B

（2014·江西抚州）13．罗斯福总统首次就职演说：“这个伟大的国家将坚特下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请充许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。”为实现“新生和繁荣”的途径是（）

A．实行五年计划 B．实施“新政”

C．建立法西斯统治 D．签署《联合国家宣言》

【答案】B

（2014·江西抚州）14．下表反映的是1999年全球500强跨国公司总部地点的分布，可以从表格得出的认识是（）

A．使广大发展中国家失去发展机会 B．高新科技推动生产力发展

C．经济全球化中强国处于主导地位 D．世界政治格局走向多极化

【答案】C

（2014·江西抚州）15．“流水线操作生产”、“多媒体教学”、“提倡低碳环保”。这些现象主要集中反映出科技革命（）

A．提高了社会生产力 B．促进了经济迅速发展

C．产生了新型工业部门 D．改变了人类生产生活方式

【答案】D

二、综合题（本大题共3小题，第16题5分，第17题4分，第18题8.5分。共17.5分）

（2014·江西抚州）16．（5分）阅读下列材料，回答问题。

材料一三次灾难性战争打破了中国人的闭关自守、骄傲自满：第一次是……同英国的战争，第二次是……同英、法的战争，弟三次是（1894—1895年)同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一中的“三次灾难性战争”使中国社会性质发生了怎样的变化？（1分）

（2）“往往巨大的历史灾难是以历史的进步为补偿的。”结合中国近代化起步的一个史实，对这一观点加以简要

论述。(2分）

材料二有人说在中华民族伟大复兴的征途上，……建立起新中国的毛泽东，让中国人民从此站了起来，而挽救了社会主义的邓小平为中国找到了一条使国家强盛、人民富裕的道路。

——《复兴之路》解说词

（3）材料二所述的使“国家强盛、人民富裕”的过程中，探索出一条怎样的适合中国发展的道路？（1分）展现未来，在中华民族伟大复兴的征途上，你认为还将开创怎样的历史新篇章？（1分）

【答案】16．（1）使中国开始沦为半殖民地半封建社会，并不断加深。（1分）（2）洋务运功、戊戌交法、辛亥革命和新文化运动中任举一例。并简要说明其进步性。（列举一例得1分，论述合理得1分，满分2分)例如：在经历两次鸦片战争后，中国开始洋务运动，引进西方先进的科学技术，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代化的开端。（3）中国特色杜会主义道路。(1分)结合所问，言之有理即可。(1分）例如：实现祖国的完全统一；全面建成小康社会等。

（2014·江西抚州）17．（4分）阅读下列材料，回答问题。

（1）卡片一与哪一重大历史事件有关？（1分）卡片二的内容出自哪一文献？（1分）

（2）两卡片中奴隶的解放，都为资本主义的发展创造了什么有利条件？（2分）

【答案】17．（1）俄国农奴制的废除；（1分）《解放奴隶宣言》。（1分）（2）扫清了资本主义发展的障碍，（1分）为资本主义发展提供了自由劳动力和国内市场。（1分）

（2014·江西抚州）18．（8.5分）阅读下列材料，回答问题。

【中国的命运】

材料一

图一南昌起义图二八路军开辟敌后抗日根据地

（1）从图一到图二的历史发展过程中，国共两党的关系产生了怎样的变化？（1分）结合所学知识，说说产生这一变化的原因有哪些？（2分）

【欧洲的前途】

材料二（1938年）慕尼黑的妥协受到了英、法两国民众的欢迎。张伯伦和达拉第被热情的群众欢呼为和平的使者。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）“慕尼黑的妥协”是否真正带来了和平？（0.5分）结合所学知识加以说明。（2分）材料三欧洲世界千余年来纷争不已，二次毁灭性的世界大战都是从欧洲打起，但今天的欧洲内部很难设想还会发生大规模战争，其中的

原因恐怕就与欧洲人从战争中学习到了反对战争的观念和方法有关。

——程亚文《和平传统与中国崛起》

（3）欧洲人学习到的“观念和方法”，对欧洲人产生了什么积极作用？（1分）

【世界的发展】

（4）当前乌克兰东部危机成为世界关注的焦点，危机的走向不仅关系到乌克兰的命运，而且关心到整个东欧的安全局势。综上所述，就如何推动世界的和平与发展，谈谈你的认识。（2分）

【答案】18．（1）由国共内战走向国共合作抗日。（1分）日本加紧侵华，中国民族危机空前严重；全国抗日救亡运动的高潮；中共提出建立抗日民族统一战线；西安事变的和平解决。（每点1分，满分2分）（2）否（没有带来和平）。（0.5分）答对慕尼黑会议的恶劣影响，得1分；列举英法卷入战争的相关事实，得1分。（满分2分）例如：慕尼黑会议助长了希特勒发动侵略战争的野心，加速了二战的爆发；（1分）1939年德国突袭波兰，英法对德国宣战，二战全国爆发。（1分）（3）欧洲走上了联合自强的道路，成立了欧共体（欧盟），促进了欧洲经济的发展，提高了国际地位。（1分）（4）答对一点1分，满分2分。例如：反对霸权主义和强权政治；推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；加强各国之间的交流与合作；通过协商、谈判解决各国之间的争端等。

参考答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每一题1.5分，共22.5分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请将答案按照要求填涂在答题卷的相应位置。）

1．D 2．A 3．A 4．C 5．B 6．C 7．D 8．B 9．A 10．C

11．B 12．B 13．B 14．C 15．D

二、综合题（本大题共3小题，第16题5分，第17题4分，第18题8.5分。共17.5分）

16．（1）使中国开始沦为半殖民地半封建社会，并不断加深。（1分）（2）洋务运功、戊戌交法、辛亥革命和新文化运动中任举一例。并简要说明其进步性。（列举一例得1分，论述合理得1分，满分2分)例如：在经历两次鸦片战争后，中国开始洋务运动，引进西方先进的科学技术，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代化的开端。（3）中国特色杜会主义道路。(1分)结合所问，言之有理即可。(1分）例如：实现祖国的完全统一；全面建成小康社会等。

17．（1）俄国农奴制的废除；（1分）《解放奴隶宣言》。（1分）（2）扫清了资本主义发展的障碍，（1分）为资本主义发展提供了自由劳动力和国内市场。（1分）

18．（1）由国共内战走向国共合作抗日。（1分）日本加紧侵华，中国民族危机空前严重；全国抗日救亡运动的高潮；中共提出建立抗日民族统一战线；西安事变的和平解决。（每点1分，满分2分）（2）否（没有带来和平）。（0.5分）答对慕尼黑会议的恶劣影响，得1分；列举英法卷入战争的相关事实，得1分。（满分2分）例如：慕尼黑会议助长了希特勒发动侵略战争的野心，加速了二战的爆发；（1分）1939年德国突袭波兰，英法对德国宣战，二战全国爆发。（1分）（3）欧洲走上了联合自强的道路，成立了欧共体（欧盟），促进了欧洲经济的发展，提高了国际地位。（1分）（4）答对一点1分，满分2分。例如：反对霸权主义和强权政治；推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；加强各国之间的交流与合作；通过协商、谈判解决各国之间的争端等。

篇五：6年级思品第2单元复习题

小学作文