好一朵茉莉花舞蹈视频

篇一：幼儿舞蹈 亲亲茉莉花

幼儿舞蹈 亲亲茉莉花

好一朵美丽的茉莉花

好一朵美丽的茉莉花

好一朵美丽的茉莉花

门前的花儿美 先闻到花儿香

一阵一阵清香扑鼻 你在哪里看

难忘的茉莉花 开得好漂亮

一朵一朵洁白如玉 开得我心花放

好一朵美丽的茉莉花

好一朵美丽的茉莉花

芬芳美丽满枝压 又香又白人人夸

花开了！ 好美呀！

花开了！ 好香呀!

摘一束茉莉花 送给老师家

老师待我像妈妈呀！

要让花香布满她的家

摘一束茉莉花 给爷爷泡杯茶

爷爷平时最疼我了，我要孝敬老人家。

摘一束茉莉花 送给台湾小娃娃，我们原本就是一家让我们共同拥有它。 茉莉花，茉莉花，带走我的牵挂。

让那花儿阵阵清香，领它们快快回家。

好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。

芳美丽满枝压 又香又白人人夸。

茉莉花呀，茉莉花，我要把你送给好多人家。

茉莉花呀，茉莉花，我要把你送给好多国家。

让你的芳香飘满世界，让你的神韵留在中华，让你的芳香飘满世界，让你的神 韵 留在中华。花开了！ 好美呀！

花开了！ 好香呀!花开了！ 好美呀！

花开了！ 好香呀!

啊——好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花···········

篇二：好一朵美丽的茉莉花

【课题名称】：好一朵美丽的茉莉花

【设计思路】：

设计理念：

“弘扬民族音乐”是《音乐课程标准》的十大理念之一，要求：“将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操”。

指导思想：

通过闻、看、唱、听、演、赏、评“花”，循序渐进地了解、感受、表现歌曲，由此培养了学生细致的洞察力与大胆的表现力和创造力。通过比较东北、河北、江苏与传统的《茉莉花》，感受南北民歌的风格差异。使学生了解我国民族音乐在世界上的地位，激发其对民族音乐的兴趣与向往。

教材分析：

《茉莉花》是一首深受全国人们喜爱的民间小调，她清丽、柔婉，是进行民歌学习的好教材。原名《鲜花调》，各地的《茉莉花》歌词基本相同，风格也基本相同，曲调优美流畅，体现汉族人文风情柔美细腻的特色，具有鲜明个性和极强生命力。其中河北《茉莉花》表现了赏花人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花的迫切之情，东北《茉莉花》表现的是少女爱花，开朗率真的性格。而江苏《茉莉花》表现的是少女爱花、惜花、热爱大自然的美好心灵。 学习对象分析：

本节课的授课对象是七年级的学生，他们对于民歌及民歌的体裁，在小学阶段的音乐学习中就有所了解，通过本课歌曲《茉莉花》学习，不仅要让学生巩固已学的知识，更重要的是在民族音乐的文化内涵上进行一些开拓。在初中阶段，他们的音乐模唱能力、视唱简单乐谱的能力，已达到一定程度的发展，有能力在背唱作品的基础上进行进一步的挖掘和创新。

【教学目标】

1、知识与能力：

通过学唱并聆听不同地区的《茉莉花》，体验歌曲的情感，了解民歌与人民生活的关系，感受民歌的民族风格与地方色彩。

能够有感情的演唱歌曲《茉莉花》。

2、过程与方法：

利用多媒体课件和茉莉花相关物品辅助教学，让学生了解民歌《茉莉花》，注重学生的亲身体验与感悟；在课堂上创设探究的情境，让学生根据相关材料自己探讨、感受《茉莉花》的形式美，在探究过程中鼓励学生与他人合作，并创设合作的民主氛围。通过理解和感受音乐作品，培养学生的欣赏和创作能力。

3、情感、态度、价值观：

通过了解茉莉花的精神品质和音乐内涵，从而激发和培养学生热爱家乡、热爱生活、热爱自然和民族音乐的情感。

通过学习培养学生的审美能力、自主学习能力、运用知识的能力及独立思考能力；培养创新精神，发展个性，评价美的能力。

【教学重点】：

通过欣赏、演唱、对比分析与创作，了解民歌的创作过程和民歌特点。感悟音乐作品的思想情感与艺术内涵，了解民族音乐的魅力所在。激发对民族音乐的兴趣与向往。

【教学难点】：

通过对比不同风格的歌曲《茉莉花》，培养学生分析和表现音乐作品的能力。

【教学准备】

与茉莉有关的物品，有茶叶、牙膏、肥皂、纸巾、空气清新剂、冲泡好的茉莉花、几首《茉莉花》的歌谱、录像资料、课件。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

赏茉莉

师：出示准备好的与茉莉有关的物品，如茶叶、牙膏、纸巾、空气清新剂。发递纸巾、喷洒空气清新剂，让学生感受茉莉的花香。

生：交流搜集整理的关于茉莉花的文字图片资料。主要是形状、颜色、气味、用途以及赞美茉莉花的诗句文章。

师：课件补充展示茉莉花的图片资料评价学生的表现。小结。

赏了茉莉花，了解了茉莉花。大家想一下，如果我们用歌声来赞美茉莉花，会有怎样的艺术芬芳呢？

二、新授：

唱茉莉

1、简介歌曲相关的资料（课件）

师：这是一首传统的中国民歌小调，主要流传在江南地区，1804年英国驻华大使在广州收集到琵琶伴奏的歌曲并用五线谱记录下来，成为我国第一首有乐谱记录的歌曲。很快这首歌曲就传播开来，意大利著名的歌剧家普契尼在他创作的歌剧《图兰多》中，就把《茉莉花》作为主题音乐贯穿全剧，从而也使它也随着这部经典歌剧的流传而享誉世界。

2、教师钢琴伴奏，范唱歌曲

思考：歌曲的创作者、结构、歌词内容、演唱风格？

这首歌曲说了什么？表达了怎样的心情？

（课件）：出示歌曲简谱。

3、讨论分析歌曲

生：由劳动人民在日常生活劳动中创作的。从它的歌词内容上来看，主要表达了姑娘被芬芳美丽的茉莉花吸引后，欲摘不忍、欲弃不舍得爱慕与眷恋之情。 师：它的旋律又有何特点呢？请同学们看一看它的歌谱。（出示歌曲简谱） 生：轻声唱谱，找出歌曲中的五个音。(1、2、3、5、6)5个音。

师：这就是我们中国特有的五声音阶。它是我们中国民歌调式。民歌是人民群众口头创作的歌曲，它在广泛流传的基础上不断发展，成为艺术宝库中的珍品。民歌反映的内容与人民生活及地方风俗密切相关。其形式简明朴实，曲调短小生动、易唱易记。我国民歌的体裁一般分为三类：号子、山歌、小调

课件：综合阐述民歌概念。

4、歌曲学唱：

（1）生：试唱歌谱。感受旋律以级进为主，具有平稳而婉转流动的特点。

师：钢琴伴奏。注意速度和力度。

（2）生：填词进行演唱。体会优美的旋律。

师：注意气息和声音的调节。

（3）生：完整演唱歌曲。分小组唱一唱、听一听、评一评。

师：指导评价。

演茉莉

师：将学生分成四个小组，以小组为单位，编创具有一定新意的茉莉花表演形式。

鼓励学生以不同的表现形式来创编表演歌曲。

如：配乐朗诵、舞蹈、合唱加入口哨、自制打击乐器伴奏。

生：创编表演。

师：指导学生活动，针对表现过程中出现的问题

进行解决。

生：分小组进行展演。

师：评价学生的创作表现。评选最佳组合奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳才

艺奖和最具潜力奖。

将准备好的奖牌现场进行颁奖。

听茉莉

师：因为每个地方的语言习惯和地理环境都不一样，于是把《茉莉花》与当地的民歌结合，就形成了不同地域、不同风格的茉莉花。例如：江苏茉莉花、东北茉莉花、河北茉莉花、青海茉莉花、甘肃茉莉花等等。下面我们比较一下江苏、河北和东北的《茉莉花》和中国传统《茉莉花》在风格上有什么不同。

（1）、东北民歌 辽宁海城民歌《茉莉花》

（2）、河北民歌 河北南皮民歌《茉莉花》

（3）、江苏民歌

分别思考：三首民歌的歌词内容、情绪、演唱风格、旋律的主要特点

师：播放音乐、出示歌谱、

生：学唱歌曲、评价

评茉莉

分析比较四首民歌的异同之处（课件）

分析比较

师：评价小结。完成表格。

另外,可带领学生欣赏女子十二乐坊用民族乐器表演的和眉佳用二胡表现的

《茉莉花》。

三、课堂小结

本节课我们通过赏茉莉、唱茉莉、演茉莉、听茉莉和评茉莉，对茉莉花的魅力和精神品质有了进一步的了解，也让我们对中国的民族音乐产生了更多的热情、抱有更多的信心，有句话说得好“越是民族的就越是世界的”，相信我们的民歌艺术一定会走向世界，成为我们中国人的骄傲。请同学们带着暖暖的茉莉花茶香，带着对民歌艺术的热爱，走出音乐课堂。把它们撒播到生活的每一个角落。

（课件）：在宋祖英维也纳金色大厅个人演唱会的视频中结束教学。

篇三：舞一曲茉莉花

舞一曲<茉莉花>

泌尿外科 王瑞琪 “好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花香，香也香不过它”伴随着这首优美动听的旋律，我们翩翩起舞。没错，舞这曲<茉莉花>是为了迎接5.12护士节，这个属于我们护士自己的节日。当初，路主任选这一曲，正是因为护士像那一朵朵质朴、本色、纯洁的茉莉花，那冰雪洁白的小花儿，点缀在片片绿叶之间散发着浓浓的幽香，一枝独秀，溢郁芬芳。而我们美丽的护士，默默坚守在自己的岗位，将茉莉花的芬芳撒在病房，播种着爱的海洋，如茉莉般细腻，滋润着患者的心田。

为了演出圆满成功，在医院各个科室挑选护士来演绎这支舞蹈， 初次效果并不是很满意，因为这是一个集体舞蹈，不是独舞，首先要求我们必须要整齐，其次这支舞属于芭蕾，像我们这些没有芭蕾基本功的门外汉，想跳的优美更是难上加难，为此院领导专门为我们请的舞蹈老师，白天全部脱产练习，每天晚上领导也陪着我们加班加点，一个动作一个动作的反复练习，从小就喜爱跳舞的我，反倒是很享受这个过程，有的同事第一次接触舞蹈，身体僵硬，对于舞蹈是很陌生的，白天练习的时候，我就充当起了小老师，一举手，一投足，一个旋转，一个眼神，细心的教与她们。终于在我们共同努力下，我们的舞蹈从当初的“惨不忍睹”到后来的“赏心悦目”。当舞台上的聚光灯亮起的那一刹那，我们充满自信，微笑从容的翩翩起舞，得到了领导和观众们的一致认可，路主任忍不住的说：“美，太美了！”直到谢幕的那一刻我们心里溢满了喜悦和激动，忘记了付出的辛劳和汗水，觉得一切都是那么值得。

演出完毕，我们脱掉华丽的演出服，利落的穿上了我们洁白的护士服，又各自回归到工作岗位，穿梭在病人之间，一曲<茉莉花>已经舞完，可是我们人生的舞台还在继续， 你瞧，走廊上总能看到我们像茉莉花般美丽轻盈的身影，甜甜的微笑；亲切的话语，娓娓的交谈，是茉莉的清雅使冰冷的病房充满暖暖的气息。难怪宋代诗人姜燮用：“他年我若修花史，列入人间第一香”这绮丽的诗句来予以赞誉茉莉花香。我想正是有这样一群朴实无华，洁白无暇的茉莉花使我们的医院更加有人情味儿，让病痛中的患者更加感受到人间的温情。

篇四：第一课 茉莉教案

第一课 茉莉芬芳

第一课时

教学内容：

1、常规练习

2、秧歌表演《大中国》

教学目标：

1、 创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作：学习秧歌

十字步、学习手绢花的内挽花、外片花；

2、 巩固新学期的课堂常规。

教学准备：

手绢花人手一块儿，教学光盘

教学过程：

一、组织教学

1、巩固新学期的课堂常规，以及奖罚措施。

2、带领学生按规定穿鞋套进入音乐教室；

二、发声练习：

1、复习：连音和跳音

第一，歌唱时要有自信心，要敢于用歌声表达自己的心声，积极参与歌咏活动。

第二，要理解歌曲的思想感情，努力做到有感情地唱歌。歌唱教

学的首要目标就是“正确表达歌曲的思想感情”。在整个唱歌教学的过程中，从听范唱开始，教歌的每一个环节，尤其是歌曲的艺术处理，都要注意正确表现歌曲的思想感情。

第三，集体唱歌时，要注意看指挥，要使自己的声音与集体的声音融为一体，协调一致。这是集体唱歌的基本要求。课堂唱歌教学基本上都是集体唱歌，无论是合唱还是齐唱，都要强调歌唱活动的整体性、一致性。注意听指挥是保证这种一致性的起点。

第四，学习唱歌的基本技能，使自己的歌声越来越动听。唱歌教学中结合学习唱歌，进行唱歌基本技能的练习，提高唱歌表现力。要求做到音高、节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐、均衡。以上四方面要求，主要通过歌唱实践活动逐步培养。

2、新授连音发声曲

1= C 4/4

3 5 6 1 | 5 ． 5 — | |

lu lu lu lu lu lu lu

三、秧歌表演《大中国》

1、步法练习：

十字步，由浅到深，由平步到踏跳步。

2、手臂练习：

由抖腕到顺风旗的练习。

（1）摆踏步的练习（高潮处男生动作）

（2）四步一转一拍

（3）第一乐段：全体和音乐男女分组表演

第二乐段：全体动作统一，突出高潮，结束。

3、给《大中国》编配秧歌舞动作，尝试表演“歌伴舞”。

还可以同时使用录音带或卡拉ＯＫ伴奏。在“歌伴舞”活动中，要充分发挥学生的积极性和创造性，重在引导积极参与，表达歌唱祖国的热情。

教学反思：

学生非常喜欢秧歌步，每个班的大部分男生学得要比女生快，而且兴致高昂。因为是初次接触手绢花，学生都不会玩，因此学得更加带劲。在后面的《茉莉花》一课，还会用到手绢花，相信到那时，学生们会玩儿得得心应手。

学以致用会加深学生对知识的深刻理解和把握，所以我将把六年级的秧歌步搬上秋季运动会的入场式，让所以六年级的学生一起感受民族文化带给大家的视觉冲击和内心的喜悦。

第 二 课 时

教学内容

聆听《茉莉花》（东北、江苏、河北）

教学目标

1.通过不同地域民歌《茉莉花》的聆听，感受不同的音乐风格。

2.结合相关地域文化、生活习性，了解音乐与风土人情的联系。 教学关键

与地域的特点相结合来了解不同风格《茉莉花》。

教学准备

课件、手绢花

教学过程

（一）、江苏《茉莉花》

1.出示图片——茉莉花，教师用歌声来赞美茉莉花。

2.学生随录音一起哼唱江苏民歌《茉莉花》旋律，进一步感受其风格。

3.再一次聆听歌曲，同时欣赏江南风光。

4.气候与歌曲旋律的关系：四季如春，温差不大，如同歌曲中的旋律一样起伏不答：“好一朵茉莉花??”

5.再一次唱唱歌曲的旋律。举例说明江南音乐的共同特征，《采茶舞曲》：一级进为主的旋律。

6.方言与音乐的关系。

7.学生尝试着用方言演唱。

（二）、东北《茉莉花》

1.导语：在我们璀璨的民族音乐中，不只是江苏《茉莉花》，还有很多地方的《茉莉花》，听听这又是哪里民歌？

2.教师范唱东北民歌《茉莉花》，学生回答。

3.东北“二人转”、“大秧歌”感觉。

4.欣赏二人转《小拜年》，、东北民歌《送货郎》。

5.再次聆听东北《茉莉花》，听听哪一句最有二人转的味道——唱一唱——加上二人转的表演动作。

6.气温与音乐的关系。

7.感受那里的音乐，画画旋律线。问：旋律线怎样？（大起大落）采用大跳。

8.南北方人民的性格的对比。

（三）、河北《茉莉花》

1. 聆听河北民歌《茉莉花》

2. 教师：它不像前两首民歌的特征那样明显，既有江苏民歌的 婉转之感，又有北方民歌那刚直的特点（教师唱一唱）

3.完整聆听或听一段进一步感受。

（四）、结语：在这三首《茉莉花》中，江苏民歌流传最为广泛，意大利作曲家普切尼的《图兰朵》也是采用了这首音乐素材，这说明民歌在世界中的艺术魅力。

第三课时

篇五：民族舞蹈歌曲欣赏和教学优美歌舞

民族舞蹈歌曲欣赏和教学优美歌舞大全详细介绍

民族舞蹈歌曲欣赏和教学优美歌舞大全包含以下内容：

1 成品舞茉莉花

2 古典舞女子汉唐群舞 踏歌 3 群舞《天堂》》

4 舞蹈 鄂尔多斯（蒙古舞） 5 舞蹈《北京的金山上》 6 舞蹈 敖包相会 7 新疆舞《玛丽娅》 8 打起手鼓唱起歌

9 舞蹈《洗衣歌》张文慧 10 长今谣

11 鲜族舞阿里郎 12 舞蹈灯碗开花

13 傣族 苗族组合(王雪) 14 傣族舞 吕薇 15 跳舞草

16 古典美女 水舞蹈 17 杨丽萍 雀之灵 18 舞蹈 雀之灵 19 傣家姑娘在水边 20 高原红

21 成品舞浪花里飞出欢乐的歌 22 傣族舞蹈《金凤凰》 23 成品舞甜美的歌儿迎宾客 24 傣族舞蹈组合 25 舞蹈《好日子》

26 彝族舞蹈《欢乐老姆苏》

27 云南花灯歌舞《十大姐》（音配像） 28 云南民族歌舞《茶山情歌》

29 云南花灯歌舞剧《春游弥勒》（音配像）

30 舞蹈《欢乐中国年》

31 藏族舞蹈《翻身农奴把歌唱》 32 彝族舞蹈《七月火把节》 33 海南黎村苗寨竹竿舞 34 海南当地竹筏舞

35 海南少数民族舞蹈【竹竿舞】

36 舞蹈 竹竿舞 37 泼水欢歌

38 扇花秧歌《众手浇出祝福花》 39 云南民族歌舞《青菜心 白菜苔》 40 云南花灯歌舞《螃蟹歌》 41 舞蹈 彝族舞曲

42 云南民族歌舞《无情无意小阿妹》 43 壮族舞蹈 白莲盘歌 44 掀起你的盖头来

45 秋天不回来(凌云壮话版) 46 中国古朴的傩舞 47 傣女（独舞） 48 广晟独舞 49 独舞《咬春》 50 回族舞蹈 花儿 51 九寨的藏族舞蹈

52 百年的梦想滕飞的翅膀 白杨 53 我心飞翔 白杨 54 秋思 白杨

55 思念的峰巅 白杨 56 大唐贵妃 舞蹈

57 舞蹈《黄河九十九道湾》

58 徐淑云的歌舞 骏马奔驰跑边疆 59 舞蹈勇敢（宝儿） 60 蓝色的云雀

61 经典民族独舞 花鼓情韵 62 群舞 花季

63 少儿舞蹈吉祥如意 64 女子群舞《清清河边》 65 民族舞蹈教程 茉莉花 66 民族舞紫竹调

67 庞小军民族舞蹈教学专辑 68 欢快民族舞蹈 西域风情 69 女子群舞《如火的青春》

70 第七届荷花杯舞蹈大赛 女子群舞《吉宇鸟》

71 第七届全国舞蹈大赛群舞《歌飘山水间》

72 首届舞蹈大赛群舞《有一个美丽的地方》

73 第七届全国舞蹈大赛群舞《大漠日出》 74 第七届全国舞蹈大赛群舞第一个节目 75 群舞音乐 掀起你的盖头来 76 第七届全国舞蹈大赛群舞父亲

77 英台初妆——第四届CCTV舞蹈大赛 78 北京第十届舞蹈大赛汉族群舞《茉莉花》

79 女子群舞《青春无敌》 80 女子群舞 新世纪的梦

81 第二届CCTV电视舞蹈大赛女子群舞《如火的青春》

82 女子群舞《欢庆秧歌》 83 如火的青春练习版 84 女子群舞《岁月如歌》 85 男女群舞《中国红》 86 三人舞《紫色》 87 舞蹈唐古拉风

88 民族舞蹈《走在山水间》

89 雨竹林 中央民族大学舞蹈学院 90 北京圣华舞蹈团古典舞《踏歌》 91 北京圣华舞蹈团古典舞《千手观音》 92 第八届中国舞蹈荷花奖比赛

93 第八届中国舞蹈荷花奖高清完整版《妮娅》民族舞蹈

94 群舞《寂寞舞者》第十届桃李杯舞蹈比赛

95 舞蹈墨舞丹青

96 古典舞《丽人行》 独舞表演王燕燕 97 蒙古族双人舞《牧歌》 98 少儿舞蹈《小白船》 99 水中月 古典舞 100 天竺少女（群舞） 101 舞蹈《拉萨河》－杨丽萍 102 舞蹈《四季名花 荷花》王霞 103 舞蹈《四季名花菊花》 表演 沈培艺 104 舞蹈《四季名花梅花》刘晶 105 《春天》朝鲜族舞蹈 106 幼儿舞蹈《魅力女孩》热舞 六岁 107 幼儿舞蹈《天使之歌》印度舞 108 幼儿舞蹈《喜羊羊与灰太狼》 109 幼儿舞蹈《小蜻蜓》 110 幼儿舞蹈《摘果子》 111 民族舞蹈 卜少与卜帽 112 花好月圆 表演示范 113 茉莉花 表演示范 114 舞蹈 清晨我们踏上小道 示范表演 115 苟婵婵《花儿为什么这样红》民族舞 116 《桃夭》中国古典舞 117 宋洁《赞哈》当代舞

118 藏族舞《春暖花开》 119 鲜族舞蹈《桔梗谣》 120 藏族舞《唱只山歌给党听》 121 藏族舞蹈《翻身农奴把歌唱》 122 新疆舞《吐鲁番的葡萄》等 123 新疆舞《掀起你的盖头来》 124 新疆舞《大阪城的姑娘》 125 傣族舞 有一个美丽的地方(高清) 126 蒙族舞《美丽的草原我的家》(高清) 127 蒙族舞蹈《草原晨曲》(高清) 128 民族舞《摆裙舞》 129 民族舞《逛新城》(高清) 130 民族舞《苗岭的早晨》(高清) 131 民族舞 钱鼓舞 高清 132 民族舞《纤夫的爱》(高清) 133 民族舞蹈《走西口》(高清) 134 少儿舞蹈《掀起你的盖头来》 135 舞蹈示范《北京的金山上》 136 蒙族《敖包相会》舞蹈欣赏 137 蒙古舞组合 肩组合 138 蒙古族《筷子舞》 139 东北秧歌《大中华》(高清) 140 广场舞 《恭喜发财》 141 广场舞 《三笑》 142 印度舞蹈《天竺少女》 143 广场舞《凤凰姑娘》 144 广场舞《山歌牵出月亮来》 145 广场舞 彩云之南 146 广场舞 吉祥香巴拉 147 广场舞 家乡的小河 148 广场舞 母亲 149 广场舞 情醉女儿国 150 广场舞 山歌牵出月亮来 151 广场舞 十送红军 152 广场舞《家乡》 153 广场舞《天路》 68步 154 广场舞 红雪莲 155 广场舞 爱情海 156 舞蹈《姑娘我爱你》精美演示 157 女生舞蹈《掀起你的盖头来》 158 舞蹈 龟兹晨曲 迪丽娜尔 159 舞蹈 摘葡萄 迪丽娜尔 160 阿里山的姑娘 女子四人舞

161 傣族舞蹈 竹月弯弯 刘捷 东方歌舞团 162 实景古典舞《踏歌》 163 舞蹈 纺车女 迪丽娜尔 164 菲律宾美女风情舞蹈 165 月光下的凤尾竹 傣族舞蹈 166 广场舞《马头琴的传说》 167 杨丽萍 雀之灵 独舞 168 朝鲜族舞组合 刘舒 169 大学生女子独舞《青藏高原》 170 古典三人舞 大唐贵妃 171 广场舞《中华民族》 172 美丽的金孔雀 傣族舞蹈 173 《扇舞丹青》邹亚童 174 巴厘岛的民族舞蹈 175 敦煌舞蹈 反弹琵琶 176 古典舞蹈 绿带当风 177 情歌舞蹈《飞》 178 舞蹈《好一朵美丽的茉莉花》 179 静心舞蹈《影子》 180 民族舞演示《大姑娘美 大姑娘浪》 181 刘妮《熙凤印象》 第九届桃李杯古典舞 182 新疆舞《梦回天山》 183 健身舞《青藏高原》 184 健身舞《烟花三月下扬州》 185 中国古典舞蹈 反弹琵琶 186 舞蹈《太湖美》 187 舞蹈 梳妆姐妹 188 舞蹈 让赞美飞扬 189 《跟我学跳民族舞》之花灯舞 190 舞蹈《顶水舞》 191 苗族舞蹈教材综合表演苗女情 192 群舞《扇韵》 193 舞剧《白毛女》 194 中老年舞蹈《挂红灯》 195 舞蹈《南方婆姨北方汉》 196 东方歌舞团西班牙舞蹈《爱情玫瑰》 197 舞蹈—秧歌情 198 女子古典独舞—扇舞丹青 199 舞剧《红楼梦》片断 200 民族民间舞《东方红》片断

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