同一首歌演唱会全集

篇一：苏少版音乐六下《举行“同一首歌”毕业演唱会》教学设计

篇二：《同一首歌》演出费曾达800万 政府系最大金主

《同一首歌》演出费曾达800万 政府系最大金主

图为国家大剧院第六届歌剧节开幕主题活动现场（资料图片）。 节俭令后，国家大剧院成了为数不多的演出营收未受影响的国字头演出团体之一。

节俭令颁布两年来，演出市场两极分化严重。那些高度市场化的公司，因为从来靠无可靠，市场份额不降反升。

当年那些靠政府买单和大型企业或团体包场，演出邀约多得接都接不过来的公司，开始在愁怎样保持演出量，怎样保证员工的工资。这其中，不乏多个“中”字头演出团体及大型交响乐团。他们身后，一批小演出公司轰然倒闭，老板们琢磨怎样转行。

5月，已经开始感受到夏季炎热的北京，演出商史丽在八号公馆花舍咖啡厅内一边品着咖啡，一边向记者讲述着国内最近演出生意的不景气。

史丽大约40岁，以前曾经是中国大型音乐会《同一首歌》的工作人员，后来又给一位中国的歌剧花腔女高音歌唱家做经纪人，但是这些工作都没有能给她带来丰厚的收入。2007年，史丽自己开办了一家小型演出公司，从2009年到

2012年短短三四年的时间内，史丽用挣到的钱买了一辆价格超过百万的奔驰越野车和八号公馆对面高档小区中一幢150平米、均价4万的住宅。

好运似乎总是不长久。“去年初开始生意就不好了，实话告诉你，我在2011、2012年一年有大小超过十场的演出，到去年竟然一场演出没有，一直到现在。”史丽说，“我已经把公司关了，雇的三个人也遣散了，现在准备把自己的住宅租出去，每月大约能租1万5，然后自己租便宜的房子住”。

就在上个月，为了预测一下自己的财运，史丽找了“风水大师”，对方告诉她，生意不好除了政策，也有她住的房子太大的原因，“镇不住。”

史丽开办的这家小型演出公司的倒闭并不是偶然现象。中国整个演出市场都在面临寒冬。

他们将寒冬归咎于政策。

2012年11月，中共十八大召开，12月4日，中共中央政治局会议审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，其内容之一就是要厉行勤俭节约。

去年2月，国家广电总局下发《关于节俭安全办节目的通知》，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，要求各级电台、电视台节俭安全办好节日广播电视节目，包括春晚在内的节日广播电视节目要削减不必要的项目，压缩不必要的开支，把节约的资金用于提高节目水平、资助公益事业。

去年8月，中宣部、财政部、文化部、审计署、国家新闻出版广电总局联合发出《关于制止豪华铺张、提倡节俭办晚会的通知》，提出不得使用财政资金举办营业性文艺晚会，不得使用财政资金高价请演艺人员，更不得使用国有企业资金高价捧“明星”。

这个通知被业内称为“节俭令”。

去年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅公布新修订的《党政机关国内

公务接待管理规定》，其中第十六条指出：接待单位不得组织到营业性娱乐、健身场所活动，不得安排专场文艺演出。

政策的改变让中国的演出市场顿时感受到了刺骨的寒冷，体质弱扛不住的小演出公司难以避免地开始出现被“冻死”的现象。节俭令虽未针对明星的出场费，但业内人士都认可的一个事实是，大多数明星的出场费尽管下跌了15%以上，仍然演出邀约急剧下降。

今年4月，中国演出行业协会发布《2013中国演出市场年度报告》，称去年我国演出市场总经济规模为463.00亿元，与2012年相比下降9.0%。

北京道略演艺产业研究中心调查结果是，去年中国商业演出市场票房规模达到88.26亿元，同比下降5.7%。政府购买演出、企业赞助包场和旅行社团购这三方面资金正不断被削减。

“很难统计倒闭企业的数量，起码已有上万家企业倒闭或者停业。”北大文化产业研究院副院长陈少峰告诉京华时报（微博）记者，晚会等演出行业极为分散，大到一些城市举办的大型晚会，小到一些乡镇举办的微型演出，都会有不同的公司承办，此前这个行业起码有一半以上的市场是由政府包括国有企业埋单。据不完全统计，这一市场预计有数十万家演出公司，在中央限制“三公消费”等政策影响下，行业受冲击非常大。

公款催生异样繁荣

政府和国企的买单，支撑起了演出市场多年的异样繁荣。

中国歌剧舞剧院是文化部下属曾经演出生意最好的单位。连续八年收入第一，最多一年400多场演出，2012年营收1.6亿元，去年营收1.3亿元。

中国歌剧舞剧院副院长张亚峰在位于南三环方庄的办公室里对记者回忆着往日的幸福时光：以前全国各地什么节都邀请大型文艺团体演出，全国好几个地方举办的好几个梨花节、菜花节。菏泽有牡丹节，洛阳也有牡丹节。还有好多药材交易会也要搞大型文艺演出，所以接连不断地邀请中国歌剧舞剧院前去

演出。这些重叠的节日，都与旅游挂钩，与地方政府的政绩挂钩。那时不少歌舞晚会多年无创新，都是找个名人，加个伴舞，找几个老歌改改，荡几个秋千搞几个装置。这样演出的邀请都接不过来。

让演出商史丽曾经大赚一笔的不少经验就来自于她曾经供职的央视《同一首歌》演唱会剧组。史丽说，最辉煌的时候，《同一首歌》的演出费达到800万人民币，全部由地方政府和企业支付。所以史丽深知要想赚钱，就要抓住政府和国企这两个大金主。

“我的公司靠的是关系，不做商演只做国企和大型民企的年会和活动。”史丽回忆，“以前国企真敢花钱，前两年有一年春节前，一家大国企要办年会，非要请一家部队文工团唱民歌的男明星，平时那男明星一场演出也就20万出场费，可是这回非要35万，我心想这人狮子大张口，干脆不请他了，就成心跟这家企业报价40万，觉得这么贵肯定就把企业吓回去了。没想到这家国企的女老总就喜欢这位明星，一口答应下来了，结果我还多赚5万。”

大型房地产企业也是文艺演出最有购买力的消费者。“有一家大型房企的项目开盘搞演出，企业老总最崇拜毛泽东，当时电影《建国大业》正在火热上演，他让我必须给他请到影片中毛泽东、蒋介石和蒋经国的扮演者。我说这些人都是大牌，需要问问人家的档期啊，这家房企老板说‘没事，开盘时间等这三位的档期都合适再开始’。”史丽回忆，“扮演毛泽东的演员很随和，一个月后回国参加了活动，还念了诗。本想邀请扮演蒋经国的演员唱首歌，可是我联系的是他的影视公司而不是演出公司，结果‘蒋经国’只能在演出中说说话，我还得重新和他的演出公司协调，最终搞定。而蒋介石扮演者最反感和房产商有关的商业活动，不想来，房企老板以为是价钱问题，告诉我说多少钱都没问题，我心想要这么说‘蒋介石’更不来了，所以只能从友情上打动他，费了很大的力气才办成，请到了‘蒋介石’。”

国家京剧院艺术发展中心主任宋小川说，以前每到年会，各大企业包场很多，一场京剧演出，京剧团的报价至少十万起步，每天国家京剧院业务处来约演出的电话不断，业务人员根本不出门。“演一场《红灯记》总共七八十口子，再少就该亏钱了。不过我可知道其他艺术团的报价，东方歌舞团一般三十万起步，一位中国顶尖的女民歌演员的一场音乐会是两百万。”

喜欢京剧的老板花钱，有时请员工看戏。另一个带来钱的途径是生日与堂会，这和一百年前京剧演员的赚钱方式几乎没什么区别，“例如大公司过生日，老板过生日，大机构过生日，上司过生日，京剧演员都要去唱堂会”。

“寄生”团体业绩惨淡

中国第一线的音乐明星，往年春节后的商业演出会接连不断，然而今年有些人开始轻松地休息，这从另一个角度折射了国内演出市场的冷淡。

这是中国演出市场十几年来的第一次全面下降，让文艺界几乎所有的从业者都始料未及。

道略演艺产业研究中心咨询总监毛修炳说，这么多年全国商业演出一直增长，2012年，中国商业演出市场票房规模还火箭般蹿升，去年就下降了，大部分

人都无法预料到。

毛修炳研究发现，受影响最大的是舞蹈产业，“尤其是民族舞，民族舞以前主要靠政府资金支持”。

紧跟民族舞的是传统戏曲，传统戏曲的商业演出市场较小，“很多地方戏还有京剧昆曲，以前就是政府埋单，年轻的观众没有培养起来”。

生存要靠赞助和政府支持的交响乐市场是重灾区。

今年春节过后，北京交响乐团的提琴手金女士一直赋闲在家。她已经连续几个月只拿到自己的基本工资—1600元钱。往年这个时候，繁忙的商业演出已经开始，演员们每个月都可以拿到数千元的演出费，可是今年北京交响乐团的商演似乎仍然遥遥无期。

目前，政府对交响乐团采取差额补助的补贴方式，即国家补助乐团每年三分之一费用，商业演出就成为交响乐团贴补家用的一条重要渠道。但是“节俭令”后，交响乐商演难见踪影。

篇三：1《同一首歌》

郑州二七兴华小

教

学科: 教师: 案

学

第一课时

教学内容

表演《同一首歌》

教学目标

1、能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情

激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情。

2、通过演唱，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

3、创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱歌曲。

教材分析

《同一首歌》

１.背景资料

歌曲《同一首歌》由陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲，创作于1990年。中央电视台在第11届亚运会开幕式之前首次播出，并在春节联欢晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。

歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。歌词里用“鲜花”、“大地”、“春天”、“甜蜜的梦”和“阳光灿烂”等词语，表现了我国人民在新时代里，意气风发，欢聚一堂，唱着“同一首歌”，畅叙衷肠，展望未来，为实现更加美好的目标——把祖国建设成社会主义现代化强国而共同奋斗的心愿。歌词里用“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”、“我们手拉手啊想说的太多”、“春天把友好的故事传说”等深情的话语，表达了在改革开放年代，全国各族人民和世界各国人民友好相处的真诚愿望。这“同一首歌”倾诉了人民对和平、友谊的渴望，表达了人们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。２.作者简介

孟卫东（１９５５ — ） 作曲家。北京人。１９７０年参军，１９８７年毕业于中央音乐学院作曲系。长期在中国铁路文工团从事音乐创作工作。主要作品有歌曲《同一首歌》，歌剧《雷雨》，舞剧《长城魂》等。

３.歌曲分析

歌曲为E大调，4/4拍。歌曲结构为两段体(带再现的二部曲式)。

段由4个乐句构成，第一、二乐句(第1～8小节)音乐流畅、平和，主题深沉、亲切、凝重，第三乐句(第9～16小节)是这个乐段的小高潮，接着连接第四乐句结束。A段音乐抒发人们经过辛勤劳动获得丰硕成果、欢聚一堂亲切交流时的真挚感情。

段也由4个乐句构成，第一乐句(第17～20小节)以下属和弦的分解形式，从高音开始，造成柔和的色彩和热烈的气氛，力度逐渐加强的处理，形成全曲高潮，抒发了人们激动、兴奋的心情，并与A乐段形成对比。第二乐句(第21～24小节)是第一乐句的的变化重复，并有“＃4”音的出现，形成暂时的离调，力度逐渐减弱的处理，使感情进一步深化，体现发自内心的倾诉。第三乐句(第25～28小节)是A段音乐主题的变化再现，第四乐句中的九度大跳，再次抒发出人们兴高彩烈的喜悦心情。歌曲最后的结束句是一个典型的由下属功能转到主功能的补充终止形式，使歌曲在祥和、喜庆的气氛中结束。B段音乐揭示了歌曲的主题思想——我们向着建设社会主义现代化的伟大目标，唱着“同一首歌”去迎接新的辉煌。

教学重点

根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情。

教学难点

创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱歌曲。

教学准备

钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料

教学过程

设计意图：充分利用歌曲范唱录音。一般学生平时曾经听过这首歌曲，对这首歌曲比较熟悉。在学习歌曲前，先了解一下学生对这首歌曲的熟悉程度，以便确定教学方法。如果多数学生比较熟悉，可以采用听范唱录音、让学生直接轻声随着歌唱的方法。也可以用“先哼唱、后唱词 ”的方法。发现学生在随唱中有错误或困难的地方，提出来专门订正、练习，然后再听录音或随伴奏唱 。在使用这种方法时，也要在适当时候让学生唱歌谱（即：不要从始至终用听唱法唱歌词，而完全不唱歌谱）。对于那些识谱能力比较低的学生，这种练习可以逐步提高识谱

能力。只要条件允许，要把二部合唱部分学会、唱好。如果确实有困难，也要把

第二段的第四句结尾部的合唱学会、唱好。

一、组织教学

师生问好

二、表演《同一首歌》

1、听录音范唱，调查学生对歌曲的熟悉程度。

2、学习第一声部：

1）放录音，学生轻声随着歌唱。

2）找出随唱中有错误或困难的地方订正、练习。

3）再听录音或随伴奏唱。

3、学习第二声部：

1）分析乐段，学生自己进行乐段和乐句的区分，用彩色笔或铅笔标画出来。

2）师生交流。

3）跟琴唱第一乐段歌谱，体会旋律的感觉。

4）学生指出难点，跟琴唱。

5）跟琴加词试唱。个别检查、订正。

6）跟琴唱第二乐段结尾部分歌谱。

7）加词试唱，个别检查、订正。

4、合唱学习

1）找出第一乐段两个声部旋律上的异同。

2）试着合唱第一乐段。找出难点，练习。

3）结尾合唱部分练习。教师主要用琴带动低声部。

5、歌曲处理

1）听录音范唱，体会旋律感情。

2）师生讨论，采用轻声、抒情、连贯的歌声，表现歌曲的感情。

3）歌曲使你最激动的乐句在哪里？用什么样的力度来演唱、表达歌曲的感情？

6、表演

1）小组讨论表演方式。

2）汇报讨论结果，可用独唱、齐唱、合唱等不同演唱形式，还可以加上动作表演。

3）分组用不同形式表演。

三、小结下课

反思: 《同一首歌》是一首学生非常熟悉又喜欢的歌曲，因为它有如诗一般的歌词，流畅而抒情的旋律，形式多样优美的合唱。如何上好这堂课，在新的学期开好头，激发学生热爱音乐艺术的情感是这节课体现情感态度与价值观需要考虑的一个目标；在知识与技能方面则根据学生实际确立了“学会演唱《同一首歌》的第一乐段，能恰当表现歌曲的感情和学会第一乐段的第二声部演，感受合唱的美”这两个目标。由于这首歌学生听得很多，所以教学方法主要以学生自主学习为主，教师在难点处点拨、帮助。上这一课的时候刚好是两个班分别在同一天上午的三四节课，在六年级二班上课后发现问题及时在六年级一班上课时重新对个别环节教学加以修正，获得了不错的效果。

篇四：《同一首歌》教案1

《同一首歌》教案

教学目标：

1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往，学会演唱《同一首歌》，在歌声中与同学、朋友工作周分享《同一首歌》真挚情感。

2、通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。(美育目标)

教学重点、教学难点：

学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。 教学过程：

一、导入。

师：大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在同一首歌的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。

二、教授新课。

1、介绍歌曲。

师：歌曲创作于1950年，作为十一届来运会开幕式电视直播的片头曲。播出后受到人们热烈的欢迎。《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。

2、学习歌曲。

师：这首歌曲大部分同学都熟悉，但是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？4.14青海玉树发生7.1级大地震，全国人民齐心合力度难关，而最能表现此情此景的就是《同一首歌》！因此，我们应该学习一下，为玉树加油！下面我就跟大家一起，把这首歌深入的了解一下。

3、在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。

4、学生分组思考。

（1）你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？

（2）歌词的主题思想是什么？

师： 角落——失意、孤独、无助。

感受——对人间真善美的感悟 沟通、理解、鼓励。

渴望—— 友谊、友情、真情。

主题思想——人间真情。

5、教师有表情的范唱，同时请同学们思考回答：

（1）A、B前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同？

（2）教师在演唱过程中，A段与B段有什么不同的处理？

生：?

师：

（1）A段节奏疏缓，起音在5旋律起伏不大，B段节奏相对紧凑，旋律起音在1，且有几处是八度、九度大跳。

（2）A段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的，B段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。

6、学生跟琴演唱并纠错。

提示：

（1）句尾 长音，时值要足；#4记号要唱准；

（2）八度、九度大跳时，声音、情绪要有思想准备；

（3）演唱时要真诚投入。

7、跟着伴奏演唱一遍。

师：歌曲像师长的谆谆教诲，又像同学之间的款款深情，既像充满阳光的母爱，又像儿女敬慕长辈之情，但是歌词中没有出现一个“爱”字，却以充满深情的口吻，表达了人间的真情--浓浓的爱。特别是“春天把友好的故事传说”让人人沐浴在爱的阳光里。

8、师现在同一首歌已经唱遍祖国的大江南北，有多种演唱形式，下面请同学们欣赏一首不同版本的同一首歌，边听边思考采用了怎样的演唱形式？

生：

师：合唱，下面请同学们跟着老师用“WU”演唱第二声部。

（1）老师唱第二声部，学生唱第一声部。

（2）老师唱第一声部，学生唱第二声部。

（3）加入歌词演唱。

9、学生自由讨论构思一种能比较恰当表现歌曲思想感情的艺术处理方式并实践。

10、最后请同学们欣赏由毛阿敏演唱的《同一首歌》。

三、欣赏并创作。

师：即将离开母校，你一定有许多不舍，你想对母校、老师、同学、好友说些什么呢？欣赏完下面这段艺术院校大学生表演的诗朗诵，一定会带给你很多启示。尝试着也创作一段作品，表达一下自己的心声吧！

1、学生讨论并创作。

2、选出代表进行表演。

四、总结：

现在这这首歌曲已经传遍整个大江南北，歌曲也采用了很多不同的演唱方式，同学们今天我们共唱同一首歌，回忆往忆，共叙友情，相信这青春的旋律和纯真的誓言，一定会伴随我们走向美好的明天。

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