故乡的桥说明文

篇一：家乡的桥(写桥的作文四篇)

家乡的桥

我的老家在永春，那是个四季如春、充满诗情画意的好地方，有连锦不断的高山，雄伟粗壮的树木，还有许多各种各样的小动物??，其中，我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小河上的独木桥了。

小河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，那无色的河水简直就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的，上面还有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看，小河里的小鱼儿是五颜六色的，有红的、黄的、白的、还有花斑的，令人看了会忍不住动心，两手痒痒的。

记得有一次，我看中了一条红白色的小鱼，于是便拿了个网去蹲在桥上捞，那个小家伙可真会跑，结果不但没捞着，反而掉到“水晶堆”里选了个澡，那些小鱼儿们东窜西跳，仿佛在嘲笑我无能，气得我拿了块鹅卵石就往里扔。

啊，家乡的桥啊，你给了我们方便，也给了我带来了无限的乐趣。

家乡的桥

我的家乡很美，最美的要数那条清澈的河上的石头桥。

水清澈见底，偶尔会游来许多小鱼，当时的景象让我想到《小石潭记》中的“日光下彻，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕乎。”在水中突出几块“巨”石，给河两岸的人的往来带来方便;给岸边的孩子们带来快乐；它就是我家乡的桥——石头桥。

小时候，爸爸带我过桥，一副坚实的臂膀，一双粗糙的手叉进我的胳肢窝里，一体，就把我举得好高好高，在天空划过一道弧，将小小的我从一块石头移到另一块石头上，就这样，走过来石头桥。

孩提时，伙伴与我在桥上玩耍，双脚站在一块石头上，小心翼翼的蹲下来，用手激起水花，一圈圈微波向下荡去，流动的水经过两指之间，好滑、好凉、好舒服；我和姐姐哥哥们把凉鞋脱下来，一脚踩在“桥”上，一脚插进水里，身体一阵凉捒，最终两脚都跳入波光粼粼的河水里，站定，一躬，头不断摇来摇去，突然，双手一插，一捏，从水中拿出一条跳动的小鱼，哎哟！小鱼溜走了，想去追，可河底凹凸不平的卵石硌得脚生疼，于是一屁股坐在“桥”上，两脚激逬阵阵水珠，在阳光下十分晶莹。有点冷了，站起来，回到“桥”上，看到每块石头上都有许多湿漉漉脚印，于是一手提着鞋，一边哼着歌，追赶着叫道“等等我”。

一会儿，“桥”又恢复了原来的洁净干燥。

这，就是我家乡的桥，我们可以玩青蛙跳，可以蹲在上面玩，还可以坐在上面“泡脚”。

现在，石头磨得光滑了，小河上面也架起了一座石拱桥，石头桥也很少有人走了，但我永远记得那座载满童年记忆的石头桥。

家乡的桥

“ 摇啊摇，摇啊摇，.摇到外婆桥.外婆请我吃年糕?..”熟悉的歌谣萦绕在我的心头，久久不能释怀。

我的家乡，是个贫穷落后的小山村，村里人以在那里种植西瓜，水稻.柚子为生，家乡海拔低，自然有河，有小溪.还有桥?.那座桥仿佛从我记事以来就架在那里，其实说是桥，也就是用几块木板搭起的，几根柱子为基柱，看起来随时都要坍塌的那种。桥旁边就是我家的水稻田，自然多了些回忆。还记得奶奶经常抱着我越过那座桥，摇摇晃晃的，奶奶身子骨又不好，但还是抱着我走过了那座桥。刚过完桥，我又哭又闹，奶奶轻轻的摇着我：“不怕不怕?..”我顿时安静下来，奶奶在田里除草，我在旁边呵呵的笑着，趁奶奶不注意，偷偷的来到桥边，慢慢的又蹲又爬的越过了那座桥，坐在桥那边看着奶奶忙碌的除草。奶奶突然发现我不见了，一声声的呼唤我的乳名，我在桥那边也没应声，偷着笑??

一年后，奶奶因病住进了医院，是癌症。我那个时候才五岁，什么都不懂，天天缠着奶奶唱儿歌给我听，奶奶只会一首儿歌，那是我小时候听了很多遍的，“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥?.”病房里传来我的嬉笑声与奶奶的歌声?.

如今，当我再回到家乡，每次都要去看那座家乡的桥，桥还在，稻田还在，小溪里的水依然哗哗的流淌着，我还在?只是?奶奶不在了?.桥啊！你还记得当年那个调皮捣蛋的我吗？..你还记得当年年老额头上有深深皱纹的老奶奶吗？..桥啊！我的奶奶已埋于黄土之下，但是她的灵魂依然还记得?.曾经?在你背上踏过去，调皮捣蛋的我啊！家乡的桥给我带来了沉重的回忆?.

弟弟在上网，电脑里播放的还是那首儿歌，只是?没有当年奶奶唱的好听。

（后记：从奶奶去世到今年已经过了八个春夏秋冬，祝愿奶奶在天堂能过的好!”

家乡的桥

在路的这边和路的那边，中间隔了一条小溪，于是，他们在中间架起了一座小桥，沟通了小路的两边。

小时候，放学了就回家，都会路过那座桥，也许那还不算桥，只是人们用几块木板连接成的罢了，走在上面摇摇晃晃，像喝醉了酒一样，每到下大雨的时候,小桥就被涨起来的水全淹没了，爸爸总会背着我，深一脚，浅一脚的踏过去，我没有感受到寒水的刺骨，只感受到浓浓的父爱。

渐渐地，长大了，儿时的一些东西都变了，但是，小桥一直没变。又是一次大暴雨，小溪里的水又涨起来了，像以前一样，爸爸撑开伞，准备送我去桥的那边，但是，我推开了爸爸，大吼道：“我长大了，不需要你送，我自己也可以过去。”我知道自己说得太过分，但我确实讨厌爸爸一直把我当长不大的孩子。爸爸的表情是绝望的，是难过的，慢慢地把伞递给我，说了一句：“路上小心，”我走出家门。回头看见爸爸不放心的神情，走到小桥边，看见气势汹汹的流水，我害怕，但是我不想向别人寻求帮助，卷起裤脚，向汹涌的水中迈下脚，刺骨的水，冰凉了我自私的心，才知道，爸爸平日背我过去时的寒冷，我却毫不领情。

家乡的桥

自小我便随外出打工的父母去到异地生活，对故乡只有许多模糊的印象，但我仍记忆犹新的是家乡的桥和总是矗立于桥边的身影。

幼年的我还像刚出生的雏鸟咿呀待哺的时候，有那么一个人，他总是背着我，拿着农具，到地里干活，当我饿哭了，他又匆匆忙忙背着我走过那座小石桥，回到家中给我冲奶粉，当我吃饱喝足后，他有才回到地里继续干活???那小桥上不知留下他多少匆忙的步伐。

后来我长大一点儿了，要上学了，可是学校那么远，要走很远很远的路，他开始不放心，总是牵着我，走过那座桥，那座山。看着我进学校。他才转身回家。直到一年后，她才放心我独自上学，但每天早上，他总会送我到小石桥，然后叮嘱我要好好学习。当我走出很远很远，回头望的时候，小石桥边仍有一道慈爱的目光追随我，正因为如此，我从不害怕独自一个人，每天傍晚，当我翻过山顶的时候，泛着金光的河面上，总投射着一个等待的身影，当我走近的时候，她总是吆喝着我，让我快点回家吃饭。冬天，灰蒙蒙的天空飘洒着雪，当我冒着寒风，深一脚浅一脚的放学归来时，一片白茫茫的世界里，小桥却有一个黑黑的身影，他看着我，总是将我早已冻僵的小手放入她的怀中，传递的温度让我温暖无比??..日复一日，年复一年。小桥边矗立不变的身影想熊熊烈火一半给我无尽的爱与温暖。

可是后来他病了，病得很重很重，连起床的力气都没有了，每天傍晚小桥边的身影不见了，我很不习惯，我跑到她的床头说：“奶奶，你快好起来，您不来接我，我会害怕的！”她抬起头摸着我的头，说：“好，我明天去接你。”第二天，我以最快的速度向家里赶去，想看看他是否病好了，来接我了，可是桥边的身影消失了，永远地消失了。

父母接到奶奶去世的消息，马上赶回家，他们料理奶奶的后事，同时也将带我到城里生活。

走的那天我站在桥边很久很久，站在以前她站的位置看远处的那座山，就像他以前等我回家那样，心里有说不出的感觉，走远了，回头再看那座桥，恍然间仿佛又看见她的身影，顿时泪流满面????

如今家乡的小石桥不知有没有变，但夕阳西下，桥边的身影却在我脑海中挥之不去，无法改变。

小桥上，有我的泪水，有我的欢笑，我专属我的回忆，上面还有温暖的味道。

篇二：家乡的桥(写桥的作文四篇)

家乡的桥

我的家乡很美，最美的要数那条清澈的河上的石头桥。

水清澈见底，偶尔会游来许多小鱼，当时的景象让我想到《小石潭记》中的“日光下彻，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕乎。”在水中突出几块“巨”石，给河两岸的人的往来带来方便;给岸边的孩子们带来快乐；它就是我家乡的桥——石头桥。

小时候，爸爸带我过桥，一副坚实的臂膀，一双粗糙的手叉进我的胳肢窝里，一体，就把我举得好高好高，在天空划过一道弧，将小小的我从一块石头移到另一块石头上，就这样，走过来石头桥。

孩提时，伙伴与我在桥上玩耍，双脚站在一块石头上，小心翼翼的蹲下来，用手激起水花，一圈圈微波向下荡去，流动的水经过两指之间，好滑、好凉、好舒服；我和姐姐哥哥们把凉鞋脱下来，一脚踩在“桥”上，一脚插进水里，身体一阵凉捒，最终两脚都跳入波光粼粼的河水里，站定，一躬，头不断摇来摇去，突然，双手一插，一捏，从水中拿出一条跳动的小鱼，哎哟！小鱼溜走了，想去追，可河底凹凸不平的卵石硌得脚生疼，于是一屁股坐在“桥”上，两脚激逬阵阵水珠，在阳光下十分晶莹。有点冷了，站起来，回到“桥”上，看到每块石头上都有许多湿漉漉脚印，于是一手提着鞋，一边哼着歌，追赶着叫道“等等我”。

一会儿，“桥”又恢复了原来的洁净干燥。

这，就是我家乡的桥，我们可以玩青蛙跳，可以蹲在上面玩，还可以坐在上面“泡脚”。

现在，石头磨得光滑了，小河上面也架起了一座石拱桥，石头桥也很少有人走了，但我永远记得那座载满童年记忆的石头桥。

家乡的桥

“ 摇啊摇，摇啊摇，.摇到外婆桥.外婆请我吃年糕?..”熟悉的歌谣萦绕在我的心头，久久不能释怀。

————题记

我的家乡，是个贫穷落后的小山村，村里人以在那里种植西瓜，水稻.柚子为生，家乡海拔低，自然有河，有小溪.还有桥?.那座桥仿佛从我记事以来就架在那里，其实说是桥，也就是用几块木板搭起的，几根柱子为基柱，看起来随时都要坍塌的那种。桥旁边就是我家的水稻田，自然多了些回忆。还记得奶奶经常抱着我越过那座桥，摇摇晃晃的，奶奶身子骨又不好，但还是抱着我走过了那座桥。刚过完桥，我又哭又闹，奶奶轻轻的摇着我：“不怕不怕?..”我顿时安静下来，奶奶在田里除草，我在旁边呵呵的笑着，趁奶奶不注意，偷偷的来到桥边，慢慢的又蹲又爬的越过了那座桥，坐在桥那边看着奶奶忙碌的除草。奶奶突然发现我不见了，一声声的呼唤我的乳名，我在桥那边也没应声，偷着笑??

一年后，奶奶因病住进了医院，是癌症。我那个时候才五岁，什么都不懂，天天缠着奶奶唱儿歌给我听，奶奶只会一首儿歌，那是我小时候听了很多遍的，“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥?.”病房里传来我的嬉笑声与奶奶的歌声?.

如今，当我再回到家乡，每次都要去看那座家乡的桥，桥还在，稻田还在，小溪里的水依然哗哗的流淌着，我还在?只是?奶奶不在了?.桥啊！你还记得当年那个调皮捣蛋的我吗？..你还记得当年年老额头上有深深皱纹的老奶奶吗？..桥啊！我的奶奶已埋于黄土之下，但是她的灵魂依然还记得?.曾经?在你背上踏过去，调皮捣蛋的我啊！家乡的桥给我带来了沉重的回忆?.

弟弟在上网，电脑里播放的还是那首儿歌，只是?没有当年奶奶唱的好听。

（后记：从奶奶去世到今年已经过了八个春夏秋冬，祝愿奶奶在天堂能过的好!”

家乡的桥

在路的这边和路的那边，中间隔了一条小溪，于是，他们在中间架起了一座小桥，沟通了小路的两边。

小时候，放学了就回家，都会路过那座桥，也许那还不算桥，只是人们用几块木板连接成的罢了，走在上面摇摇晃晃，像喝醉了酒一样，每到下大雨的时候,小桥就被涨起来的水全淹没了，爸爸总会背着我，深一脚，浅一脚的踏过去，我没有感受到寒水的刺骨，只感受到浓浓的父爱。

渐渐地，长大了，儿时的一些东西都变了，但是，小桥一直没变。又是一次大暴雨，小溪里的水又涨起来了，像以前一样，爸爸撑开伞，准备送我去桥的那边，但是，我推开了爸爸，大吼道：“我长大了，不需要你送，我自己也可以过去。”我知道自己说得太过分，但我确实讨厌爸爸一直把我当长不大的孩子。爸爸的表情是绝望的，是难过的，慢慢地把伞递给我，说了一句：“路上小心，”我走出家门。回头看见爸爸不放心的神情，走到小桥边，看见气势汹汹的流水，我害怕，但是我不想向别人寻求帮助，卷起裤脚，向汹涌的水中迈下脚，刺骨的水，冰凉了我自私的心，才知道，爸爸平日背我过去时的寒冷，我却毫不领情。

家乡的桥

自小我便随外出打工的父母去到异地生活，对故乡只有许多模糊的印象，但我仍记忆犹新的是家乡的桥和总是矗立于桥边的身影。

幼年的我还像刚出生的雏鸟咿呀待哺的时候，有那么一个人，他总是背着我，拿着农具，到地里干活，当我饿哭了，他又匆匆忙忙背着我走过那座小石桥，回到家中给我冲奶粉，当我吃饱喝足后，他有才回到地里继续干活???那小桥上不知留下他多少匆忙的步伐。

后来我长大一点儿了，要上学了，可是学校那么远，要走很远很远的路，他开始不放心，总是牵着我，走过那座桥，那座山。看着我进学校。他才转身回家。直到一年后，她才放心我独自上学，但每天早上，他总会送我到小石桥，然后叮嘱我要好好学习。当我走出很远很远，回头望的时候，小石桥边仍有一道慈爱的目光追随我，正因为如此，

我从不害怕独自一个人，每天傍晚，当我翻过山顶的时候，泛着金光的河面上，总投射着一个等待的身影，当我走近的时候，她总是吆喝着我，让我快点回家吃饭。冬天，灰蒙蒙的天空飘洒着雪，当我冒着寒风，深一脚浅一脚的放学归来时，一片白茫茫的世界里，小桥却有一个黑黑的身影，他看着我，总是将我早已冻僵的小手放入她的怀中，传递的温度让我温暖无比??..日复一日，年复一年。小桥边矗立不变的身影想熊熊烈火一半给我无尽的爱与温暖。

可是后来他病了，病得很重很重，连起床的力气都没有了，每天傍晚小桥边的身影不见了，我很不习惯，我跑到她的床头说：“奶奶，你快好起来，您不来接我，我会害怕的！”她抬起头摸着我的头，说：“好，我明天去接你。”第二天，我以最快的速度向家里赶去，想看看他是否病好了，来接我了，可是桥边的身影消失了，永远地消失了。

父母接到奶奶去世的消息，马上赶回家，他们料理奶奶的后事，同时也将带我到城里生活。

走的那天我站在桥边很久很久，站在以前她站的位置看远处的那座山，就像他以前等我回家那样，心里有说不出的感觉，走远了，回头再看那座桥，恍然间仿佛又看见她的身影，顿时泪流满面????

如今家乡的小石桥不知有没有变，但夕阳西下，桥边的身影却在我脑海中挥之不去，无法改变。

小桥上，有我的泪水，有我的欢笑，我专属我的回忆，上面还有温暖的味道。

篇三：家乡的桥作文

家乡的桥作文

家乡的桥

北港小学303班 梁一唯

家乡的桥

北港小学303班 梁一唯

南星桥，一说起这座桥的名字，恐怕就让你想到人间天堂——杭州了吧。是的，在那，这座桥也算小有名气。可碰巧的是，>我的家乡大麻也有一座相同名字的桥，虽然我不知道它名字的由来，但在我心里，它绝对不会比不上杭州的那座“南星桥”。

这座桥坐落于大麻集市和麻溪村居民社区之间，也算是一条交通主干道。清晨，东方刚露出鱼肚白，像外婆一样年纪的人就开始络绎不绝地从桥上经过，他们要赶着去菜场挑选最新鲜的小菜，为家人准备一天的美味佳肴。紧接着，从上午一直到晚上，自行车、电动车、摩托车、汽车来来往往，各种车子的喇叭声、震动声，仿佛一首交响乐，好是热闹。

从小，我就住在离这座桥不远的外婆家。外婆告诉我：在我小的时候，我就很喜欢到桥上去玩。所以，外婆总会在空暇时带我到桥边，数着河里经过的那一艘艘机挂船。外婆总说我一看到船开过，就会蹦着、跳着，高兴得手舞足蹈，嚷着要下去，直到船看不见为止。

慢慢地，我>长大了，有了更多的想法。在我的记忆中，每到夏天的傍晚，桥上就会有许多大人和小孩，绝大多数人都是来乘凉的。他们有的在玩手机，有的拿着扇子一边扇风一边聊天，很是休闲。

那一刻，玩得最开心的，当然要数我们孩子了。原来那么多乘凉的人，其实是我们小孩子精心安排的呢！白天，大家就约好，吃过晚饭一定要缠着家人一起来，这样我们才有机会一起玩。这不，趁着堵车的那会儿工夫，孩子们开始用水枪射来射去，害得很多车主一停不停地开雨刮器，那场面真是太好笑了。

有时，我们还会集体围攻，缠着一位幽默的爷爷给我们讲一些>故事，孩子们都听得津津有味。看着孩子们的笑脸，大人们也露出了开心的笑容。在月光的余晖中，大人们开始催促了，孩子们依依不舍地离开那座桥。但明天，即将再次重演这样的画面。

南星桥，它带给我美好的回忆，带给我快乐的时光。我爱家乡的这座桥！间，也算是一条交通主干道。清晨，东方刚露出鱼肚白，像外婆一样年纪的人就开始络绎不绝地从桥上经过，他们要赶着去菜场挑选最新鲜的小菜，为家人准备一天的美味佳肴。紧接着，从上午一直到晚上，自行车、电动车、摩托车、汽车来来往往，各种车子的喇叭声、

震动声，仿佛一首交响乐，好是热闹。

从小，我就住在离这座桥不远的外婆家。外婆告诉我：在我小的时候，我就很喜欢到桥上去玩。所以，外婆总会在空暇时带我到桥边，数着河里经过的那一艘艘机挂船。外婆总说我一看到船开过，就会蹦着、跳着，高兴得手舞足蹈，嚷着要下去，直到船看不见为止。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:故乡的桥说明文)

慢慢地，我长大了，有了更多的想法。在我的记忆中，每到夏天的傍晚，桥上就会有许多大人和小孩，绝大多数人都是来乘凉的。他们有的在玩手机，有的拿着扇子一边扇风一边聊天，很是休闲。

那一刻，玩得最开心的，当然要数我们孩子了。原来那么多乘凉的人，其实是我们小孩子精心安排的呢！白天，大家就约好，吃过晚饭一定要缠着家人一起来，这样我们才有机会一起玩。这不，趁着堵车的那会儿工夫，孩子们开始用水枪射来射去，害得很多车主一停不停地开雨刮器，那场面真是太好笑了。

有时，我们还会集体围攻，缠着一位幽默的爷爷给我们讲一些故事，孩子们都听得津津有味。看着孩子们的笑脸，大人们也露出了开心的笑容。在月光的余晖中，大人们开始催促了，孩子们依依不舍地离开那座桥。但明天，即将再次重演这样的画面。

南星桥，它带给我美好的回忆，带给我快乐的时光。我爱家乡的这座桥！

篇四：家乡的桥

综合实践活动课

家乡的桥

石家栏中学 于艳丽

一、主题的产生

在学习了《中国石拱桥》和《桥之美》两篇有关桥的作品后，同学们对我国的桥梁建筑及世界名桥产生了浓厚的兴趣。因此，为了让学生更多的了解关于桥的知识，了解认识我们身边的桥，经过全班讨论，共同确定了以“家乡的桥”为主题，开展系列综合实践活动。

二、活动目标

（一）知识目标

1、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。

2、比较全面的了解桥的结构、功能、建材等方面的知识。

3、了解家乡一些桥的来历及类型。

4、认识一些著名的桥。

（二）情感目标

1、通过合作小组的集体研究活动，对自己的新发现有喜悦感和成就感，在活动中感受合作与交流的乐趣。

2、培养学生对中国桥梁文化的感情和关注，为今后桥梁事业的发展开一剂药方。

3、激发学生热爱桥梁，为家乡的桥梁建设献计献策的激情。

（三）能力目标

1、初步与同学、与社会交往的技巧，并逐步培养社交能力。

2、学会写活动计划，培养实践能力。

3、增强学生利用网络等多种工具收集、整理、分析资料的能力。进一步培养学生自主、合作、探究的学习意识。

4、提高学生的语言表达能力和写作能力。

三、准备活动

（一）师生共同探究确定子课题（见下表），分组进行有关资料的整理。

学生利用课余时间，围绕自己的任务，分头展开探究、调查、整理汇报材料。教师在此过程中可引导和帮助学生搜集信息和筛选信息材料。

（二）师生共同收集家乡各种石桥的图片和全国有记住意义、历史传说或欣赏价值的桥的图片。

（三）每组选出主持人和组长，负责汇总资料。各小组进行交流。

四、活动过程

（一）开场白

“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣地说桥。“跨越障碍的通道”，这是“桥”简洁而准确的定义。桥梁是人类所建造的最古老、最壮观、最美丽的建筑工程，记录了人类的文明，与人类的生活密切相关。在这两个星期中，同学们通过上网、查找书籍、询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探究。今天，就让我们向大家来汇报一下我们的学习成果。

（二）展开活动

1、科学组

（1）主持人介绍桥的基本构造：桥墩、跨度、承台、承重结构等。

（2）分类：

梁式桥—梁分成简支梁、连续梁以及悬臂梁等。

斜拉桥—桥塔与桥面之间有许许多多钢索相连。

悬索桥—容易与斜拉桥搞错，判别方法：观察是否有一根主索与其他钢索相连，若有则为悬索桥。

拱式桥—拱分成上承式拱、下承式拱和中承式拱

（了解有关桥的分类，拓展了学生的知识面）

（3）建桥的常用建材：

钢铁、水泥、竹、木材、石头等。因地制宜确定材料。

（4）根据已介绍过的知识，看图片，竞猜图中各桥分别属于哪种桥？（学生参与）

（5）竞猜桥梁之最：

现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥？（河北赵县的赵州桥）

现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥？（江苏苏州的宝带桥） 我国目前最大的城市立交桥是哪座桥？（四元桥）

国内现存最早的城市桥梁—宋代八字桥

国内仅有的连续三孔马蹄形拱桥—泾口大桥

（出示以上各桥的图片）

（6）认识中外名桥。由主持人出示各桥图片，学生抢答桥名、国别、

2、乡土组：

（1）介绍家乡的各种桥的类型：

单拱桥、多拱桥、漫水桥等，并出示图片。

（2）讲述我县名桥：蛤蟆桥（黑城）及历史传说，并出示图片。

3、文学组：

（1）主持人介绍与桥有关的成语：舌桥不下，桥归桥、路归路，过桥抽板，过河拆桥……

（2）介绍与桥有关的对联：

垂虹玉带门前事，万古名桥出越州。

不槛依桥桥贴水，半帆寒影带吴歌。

暴雨骤倾万斛珍珠浮水面，长虹多挂一条金带束天腰。

……

（3）交流描写桥的诗句：

虹桥转翠屏（宋之问《游云门寺》）

若耶北与镜湖通，缥缈飞桥跨半空（陆游《五云桥》）

上下影摇波底月，往来人渡镜中梯。

曾经沧海千层浪，又上黄河一道桥。

枯藤老树灰鸦，小桥流水人家。（马致远）

我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧。（苏轼）

（4）介绍与桥有关的歌谣、俗语：

歌曲：“摇啊摇，摇到外婆桥”；“北京的桥，千姿百态”。

俗语：“你走你的阳关道，我走我的独木桥”；“船到桥头自然直”；“没有文化，什么桥也过不去”；“我过的桥比你走的路还多”……

（5）关于桥的故事：西湖断桥、赵州桥（出示图片，讲述故事）

（6）配乐诗朗诵：《再别康桥》

4、艺术组：

（1）欣赏富有艺术美的名桥：绍兴纤夫桥、八字桥、扬州五亭桥、福建泉州安平桥。

（2）介绍有关桥的音乐和电影：《北京的桥》（音乐），《桥》、《魂断蓝桥》（电影）

（三）想象未来的桥

阅读茅以升《桥梁远景图》，设想未来的桥是什么样子的，画出来分组交流，然后每组推行一位代表在全班汇报。

（四）写作：请以“桥”为话题，写一篇文章

活动总结

经过几个星期的实践活动，使我感受到课改中开设综合实践课程对激发学生的探究和合作学习的兴趣创造性思维、参与意识和主人翁态度，以及了解桥梁、热爱祖国桥梁的激情很有作用。在实践中，我当参谋，放手让学生活动，适时对学生进行指导帮助。而学生们在活动中也认识到做好一件事，必须先定好一个计划，在实施过程中，通过查找资料、合作讨论等，学到了许多课本上学不到的东西。

通过这次活动，使学生的思维拓宽了，能力提高了，也使学生对综合实践活动课产生了兴趣，体验到了实践过程中的成功和快乐。所以我觉得学校、社会、家庭应该多为学生提供类似的机会，以提高他们的素质。

篇五：桥 说明文阅读

（一）语段点将

赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱券拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱券都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

1．下列词语的字形、音、义有错误的一项是：

2．A．匀称（yún chèn） B．暴（bào）涨

C．人不知其所以为（wèi）：为了 D．和谐（xié）：配合得适当

2．“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。”这句话表现了石拱桥的特点是（ ）（多项选择）

A．结构坚固 B．形式多样 C．历史悠久

3．赵州桥四个特点的顺序是不是可以随意颠倒？为什么？简述理由。

__________________________________________________________

4．“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠”一句中，“主要”一词能否删去，为什么？

__________________________________________________________

5．文章说明赵州桥的特点，采用了________的结构，给人以完整、清晰的印象。

6．请将文中引用唐朝张鷟的语句“初月出云，长虹饮涧”的意境，用优美的语句描述出来。

_________________________________________________________ _

1．本段文字的说明对象是________。

2．本段文字的说明对象的特征是哪几项（ ）

A．历史悠久 B．结构坚固 C．形式优美

D．交通方便 E．建造者是李春

3．语段分四个方面（四大点）介绍了这座桥的特征，请按桥的不同特征将四个方面进行分类。

答：________________________________________________。

4．请填出文中（甲）、（乙）两处所缺的文字，并分别说说它们在文中的作用。

（甲）：

（乙）： 。

5．这段文字的说明顺序（ ）

A．由概括到具体 B．由整体到局部

C．由特殊到一般 D．由先到后

6．这段文字在全篇课文中的作用是什么？

答：________________________________________________。

（二）迁移过关

凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥。它们结构别致，具有独特的民族风格。有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。

风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15～20米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭成方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆，长廊两侧有长凳，宛如游廊，供人观赏和休憩。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。

风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫（sǔn，器物两部分之间的凸出部分）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。

1．本选段说明的对象是什么？它的特征是什么？

答： 。

2．选段中着重介绍的杰作是________。

3．全文的说明顺序是（ ）

A．时间顺序 B．空间顺序 C．时空顺序 B．逻辑顺序

4．风雨桥是一种木石结构的桥，与其他木石结构桥相比，在建筑结构上的独特之处是（ ）

A．不怕风雨 B．更为壮观

C．建桥不用一颗铁钉 D．比其他桥长

4．指出下列各句所使用的说明方法。

①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ）

②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。（ ）

③唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（ ） ④如福建漳州的江东桥，修建于八百年前??（ ） ⑤由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。（ ） 能力提高

故乡的桥 艾 彤

我乡三县交界处横亘一座朗概山。面向我们坪上乡，从分水坳、梅赛坳流出四条小河，三条注入资江，一条注入湘江。河上有桥二十八座。

故乡的桥多是瓦屋木桥，乡里人叫“屋桥”，石墩上架厚实的木板或石板，桥两边立木柱木梁，上盖青瓦。桥面宽敞，两侧栏杆下，铺有一尺多宽的座板，供行人歇息。桥屋正中，面向上游，设有神龛，四时供奉关公，周仓、关平侍立两旁，一派肃穆神色。

屋桥大多建于清末民初，多为殷实人家集资而建。积德行善，修路架桥，热心公益，自古蔚然成风。以后，屡毁屡修，近百年通行无阻，皆因日常起居离不开桥。

我常走的是流经我们村东小河上的那几座桥。这条长约二十华里的小河上，有回龙桥、峡山桥、时荣桥、罗家桥、三溪桥、密水桥、麻溪老桥、麻溪新桥等八座桥。我上学读书，去外婆家

和大姐家做客，都要过几道河，过几座桥。走乏了，坐在桥头，看两岸风光，听桥下流水。行人川流不息，还有老者下棋的，小贩卖山果的，孩童跳绳嬉戏的，热热闹闹，我都要在桥上消磨半日，常常误了学，误了走亲良辰。二十个春秋，东桥来，西桥去，桥上留下我几许脚印，洒下我几许汗水？后来出远门走了，再也不见故乡的桥。然而，无论我走南闯北，客居他乡，故乡的桥总不离我，它常在我梦中萦绕——

呵，我梦见了故乡春日里的桥：燕子呢喃，驮一身雨水，斜斜掠过桥头。两岸绽开新绿，烟雨朦胧。满地油菜花，满山杜鹃花，桥旁边那一树树红的白的桃花、梅花，更是分外艳丽。春风吹过，片片花瓣飘落水中??

呵，我梦见了故乡夏日里的桥：桥上一团白光，瓦面腾起火浪。桥上坐满了行人，只见一片扑动的蒲扇、斗笠、汗巾。瓜豆细柔柔的藤蔓，勃勃地攀上桥来，挂一串串豆荚，披一身绿叶，宛如绿帘，掩住阳光。一阵豪雨，桥上爆起一阵阵欢笑??

呵，我梦见了故乡秋日里的桥：秋风起，秋收忙。担担金谷桥上过，田夫挥汗说辛酸。炊烟起，谁家飘来新米香??

呵，我梦见了故乡冬日里的桥：瓦上皑皑白雪，瓦沿垂挂串串冰凌，雪花儿在桥屋里旋飞，不见了行人，不见了桥??

早几年我回到家乡，梦中的桥又来到我身旁。我在桥上漫步，轻轻地抚摸桥柱桥栏。桥，依旧；流水，依旧。再细看两旁烟树人家，又似乎不像昔日的故乡，不像昔日的桥。不知何年何月火车、汽车悄悄进了山乡。峡山桥旁，两峡高空，一桥飞架，一列火车隆隆驶过。于是，家乡有了一座座铁桥。三溪桥旁，两岸中央，一桥横跨，一辆辆汽车徐徐驶过。于是，家乡有了一座座公路桥。桥，通向城乡，通向世界。从此，故乡换了新装。

呵，我仍忘不了故乡的屋桥，屋桥上，有我浓浓的情，深深的爱！

阅读上文，完成下列题目。

1．本文的体裁是________________

2．本文的线索是________________

3．本文的重点内容是（ ）

A．屋桥对人们的作用及四季变化 B．屋桥的变化

C．风土人情 D．屋桥四季的特点

4．“我仍忘不了屋桥”表达了作者什么思想感情？

____________________________________________________

一）1．赵州桥 2．B C 3．结构坚固（一）（二）（三），形式优美（四）4．（甲）：“制造奇特，人不知其所以为”。作用是为了说明赵州桥构造的奇特（乙）：“初月出云，长虹饮涧”。作用是为了说明赵州桥形式优美 5．B 6．以赵州桥为例，来说明中国石拱桥的特征

（二）1．说明的对象是侗族风雨桥。它的特征是结构别致、造型独特、建筑技巧高超，具有浓厚的民族风格，它既连接交通，又可供人休憩娱乐，是民族文化的代表之一2．程阳风雨桥 3．D 4．C

4．①打比方 ②列数字 ③作引用 ④举例子 ⑤作诠释

【能力提高】

1．C 2．C、A

3．不能颠倒。按主次顺序排列。大拱长度为当时世界之最，所以放在第一个讲；第二点是创造性的设计特点，因而也较靠前。

4．不能删去。“主要”突出李春的重要地位，但同时说明李春不是唯一的设计者。5．总—分—总 6．略（描写生动、修辞使用恰到好处，语言优美即可）

【开放探究】

1．散文 2．以怀念、赞美故乡的桥的思想感情为线索。 3．A

4．表达了作者对故乡生活的怀念之情。 5．略（符合辞格，语言畅达即可）

作文素材