我的监考老师

篇一：假如我是监考老师

假如我是监考老师

太平店中学 丁海燕

当教师，监考是本行。监考，顾名思义，就是监督考场纪律，防止舞弊，不是为了抓住更多的舞弊考生，而是让整个考场没有舞弊的考生，考场上抓住的舞弊考生越多，说明监考老师越失职。监考的最高境界是让考生心无旁骛地进入考试状态。

监考是一杆公平的称。公平公正的监考带来的是良好的校风校纪和考生真实水平的反映。能够体现监考老师的工作态度、敬业精神和职业道德。这份职责既光荣有重大。做一名合格的监考老师必须防患于未然。

假如我是监考教师，监考中绝对不对舞弊行为视而不见、充耳不闻；参与舞弊，违纪违法 ；接听手机，发短信，看新闻；扎堆聊天，串岗聊天；研究试卷，看书看报；目光始终不落在考生身上；哈欠连天、打盹、瞌睡；频繁的高声讲话、训斥；脱岗离岗；处理舞弊手段粗暴，语言粗俗等。

具体如下：准时准点到达考务地点。首场要提前半个小时到达。不能认为在考试铃声吹响之前走进考场，就是准时准点。

监考人员之间要分工合作，相互体谅。一前一后，可以使整个考场没有死角和盲区，一站一坐，可以让枯燥的站立得以短暂的休整。前面有讲台，坐在讲台上的凳子上，视野超过考生的头顶，可以掌控全局。后面的监考老师要站立，可以给考生一种高压态势，以防出现视野盲区。

掌握节奏，掌握考情。一般来说，开考30分钟内无所事事的考生都是平时不学习的学生，30分钟到1个小时内停下来四处张望的考生，多半是在50分左右徘徊的学生，最后30分钟停止答题的学生一般都是好学生，对于那些故意把试卷或答题卡放到一边让别人抄的考生，监考老师尽可能的严厉批评。

最后是交卷。监考老师一定要一人收卷，一人掌控整个考场。考试结束的铃声响起后，一定要求全体考生起立，停止答题，把试卷正面扣在桌面上，然后离开考场。监考老师此时不要急于收集试卷，要督促考生离开考场，并严密观察是否有把试卷带出考场的考生，或者继续答题的考生。

应该注意的细节；

一、目光严厉。考场是监考老师与考生之间无言的较量，监考老师的目光

要体现监考的威严和监考老师的正气，可以在考生中产生一种无形的警示和告诫，目光的巡视是最具震慑力。

二、语言精简，尽量少说话。考场纪律要在考试前几分钟一次性地告知考生。监考中，如果发现个别考生的舞弊行为，应该低声警告，或者敲敲桌面警告；如果出现了普遍想要舞弊的行为，可以抓一个典型，大声提醒其他考生注意。

三、行动轻盈。在监考时，首先要穿舒适的鞋子，轻盈，不累脚，无声响。一不会影响考生答题，二不会让考生不用扭头就知道你的位置。

四、要进退结合。 从后往前行，最好采取倒退的方式。倒着走，前后都顾及到，移动不会出现死角。从前往后行，最好采取前行的方式，并且要扭头做回视，以防身后的考生趁机舞弊。

五、把握尺度。对于一般性的舞弊行为，第一次警告，第二次记作舞弊。让考生有一次改过自新的机会。对于严重的舞弊行为，要做到稳、准、狠，拿不准的事不要出手。处理考场舞弊行为时，两位监考老师不要把注意力都集中在一个考生身上，导致其他考生趁乱抄袭。遇到纠缠不清的考生，监考老师要派一人

将考生带出考场交给巡视和主考处理。

六、温馨提示。监考老师和考生并非誓不两立。比如提醒考生写清楚个人信息，指导考生涂写答题卡，告知考生做好时间上的分配，解决考生的一些临时求助。

七、体谅搭档。监考是两位监考老师共同完成的任务。如果年轻老师和老教师搭档，最好让老教师坐在前面的机会多一些，年轻老师站立的时间长一些。如果在监考当中需要外出，最好不要超过10分钟，临走时要礼貌性的和搭档打一声招呼。

八、考前检查。一般包括下面几项：

1.考生的考试证件：要按照规定证件，一个不能少；等级低的考试，可以适当放宽，人性化处理。

2.桌面、墙壁、抽斗、手掌：这些地方是考生最容易事先写上（或放上）答案的地方，每次考试前一定要严格检查或者提醒、告诫考生自行检查，否则在考试中发现就要按违纪处理。

3..地面：考前要清扫，不能留有纸屑。

篇二：假如我是一名中考监考老师

假如我是一名中考监考老师

米芾中学 米伶俐

我参加中考监考已达多次了，现在谈谈我的感受。

一、要有高度的责任意识

中考是学校、社会、家庭共同关注的一件大事，它比每学期的期中、期末考试责任要重，规格要高，要求要严谨的多。监考工作是负于监考教师的一项神圣的工作，对于监考教师，监考既是一种信任,又是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。监考教师不仅要履行职责，还要对考生负责。

假如我是一名监考教师，不仅要认真学习《国家教育考试违规处理办法》、《国家教育考试考务安全保密工作规定》、《中考监考操作流程》、《中考监考员守则》、《中考统考偶（突）发事件处理办法》、《安全检查工作流程和注意事项》、《探测仪、屏蔽仪使用方法》等关于教育考试的工作流程、行为规范、规章制度，力求对各项监考业务知识了如指掌，还要增强法制意识，责任意识。有了高度的责任心，工作过程中就不会出错，自然会规范监考顺利完成监考任务。

二、要坚持公平、公正的原则

监考是社会、学校、学生对监考教师的托付。监考是一杆公平的称。公平、公正的监考带来的是良好的校风校纪和考生真实水平的反映。监考教师是考试过程中考场内的执法者，是考试实施是否真实的鉴定人。

假如我是一名中考监考教师，不论是教过的学生，还是未教过的学生；本校学生，还是外校的学生；认识的学生，还是不认识的学生，都本着秉公监考的原则，一律同等对待，用同一个尺度去监考，尽力做到公平、公正。我认为，中考是一项公平的竞争，如果监考教师监考时有失公平，不用一个尺度监考，偏向某些学生，对其他考生是不公平的，会给学生造成一种不用努力奋斗，单靠投机取巧就能取得成功的错误认识，既不利于这些学生的人生发展，也不利于为高校选拨和输送人才。

三、要有时间观念

一名合格的监考教师，首先要准时准点到达考务地点，然后按照铃声提示准时进入考场，准时进行各项监考工作，不得提前或拖后。特别是几个关键时间点，如：到达考点时间；开考前5分钟分发试卷时间；开考15分钟后禁止考生入场时间；距离考试结束15分钟向考生宣布“距离考试结束还有15分钟”时间；收卷时间等。大家都知道，监考工作很严格，不能出任何差错，并且监考时间也长，每场考试都要提前很长时间到达考点，一天到晚点连轴转，中午根本没有休息时间，确实很辛苦，假如我是一名监考教师，我一定会克服这些困难，准时、守时参加监考，什么时间干什么，按照工作流程，规范操作，准确到位，(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:我的监考老师)这一点不需要创新，不需要突破，必须严格程序，确保操作程序不走样。因为只有克服并解决这些困难，才能确保监考工作按时进行，以致顺利完成。

四、要对考生人文关怀

考场上，监考老师和考生并非誓不两立。该温馨的时候要温馨，不要冷若冰霜。比如提醒考生写清楚个人信息，指导考生涂写答题卡，告知考生做好时间上的分配，解决考生的一些临时求助。有冷有热，才能显现一位监考老师的道德情操。但温馨绝对不是怂恿、包庇舞弊考生。对考生的舞弊视而不见，或者共同舞弊，这是监考老师的违法违纪行为，是要受到严肃惩处的行为。

总之，要做一名合格的中考监考老师，说难不难，说易不易。想做好这份工作，需要花费体力脑力， 监考老师是考试过程中考场内的执法者，是考试实施是否真实的鉴定人。这份职责既光荣有重大。如果执法者违法，带来的影响要远远大于考生个人的违纪违法。 监考能够体现监考老师的工作态度、敬业精神和职业道德。监考的最高境界是让考生心无旁骛地进入考试状态。监考不是为了抓住更多的舞弊考生，而是让整个考场没有舞弊的考生。只要我们每一位考务人员都用心去做，每个考点都将是“零失误”考点，我们的中考工作都会圆满顺利完成。

篇三：爱笑会议室监考老师剧本

小品《监考老师》

A：老师；B：孩子他爸；C：孩子：D：蒙题哥；E：小说哥；F：姚美佳； G：自恋哥

D、E、F、G进场

G：你昨晚看书没？

F：我没看

G：怎么办？D会不会

F：你问他？真是的

G：全死了这回

F：（跟E说话）一会儿你要会了给我

（老师进场）

A：（依次把试卷发下去）大家注意一下考场的纪律，现在开始答题

（D举手示意交卷）

A：什么事？

D：我交卷

A：刚开始你就交卷

D：（很淡定）嗯！我不会啊！

A：你不会先把那个选择题蒙上？

D：我都蒙完了

A：还没到交卷时间呢！你再仔细检查一遍

（C出场，D睡觉了）

C：老师，我迟到了

A：你咋迟到了呢？

C：我…我昨晚睡晚了，我复习了嘛！起来就晚了

A：昨天我不是跟你说过了吗？今天考试不要迟到

（此时A发现E在作弊）

A：拿出来

C：（愣了）拿…拿啥？

A：你给我拿出来

C：拿啥？

A：（向E快步走去）没听见是不是？（E把书藏起来）叫你给我拿出来

A：（把书从E手里抢过来）说没说过，注意考场纪律

E：老师，我没抄

A：还没抄，还没抄，拿书还没抄，就一次机会啊

E：看小说

A：（对C说）进去吧

C：谢谢老师

A：快点答啊

C：嗯！

（F挽起袖子，作弊）

A：（老师背对考生，来回走动）干啥呢？注意点啊！没脸是不是？没脸是不是？ A：（快速冲向F，手指着F）是不是没脸？是不是没脸？

A：干啥呢？

F：我答题呢！老师

A：答题掀胳膊干啥呀？

F：刚有蚊子咬我

A：是吗？那我看看包，来

（F掀起右手袖子）

A：那边

A：你说你是不是傻，要抄你好歹穿个长袖啊！能多抄几道，就抄这么几道啊！抓紧给我蹭了，擦了，快点的

F：老师，擦不掉

A：给你点儿唾沫要不要，自己擦，继续答题啊！

（F把纸团扔给G）

A：别不要脸啊！注意点，是不是没脸？（冲向G），是不是没脸？给你几次机会了 G：咋了？老师

A：给我拿出来

G：啥啊？

A：纸条给我拿出来

A：手里啥玩意儿，给我

G：我手里啥都没有啊？

A：拿来，你松个手给我看看

（G将纸团塞入嘴里）

G：没了

A：（捏住G的脖子）傻啊！给我吐出来。

A：（将纸团从G嘴里拿出）给我吐出来，哎哟！我的妈啊！少抽点烟，全是痰啊！ G：我没抄，老师

A：没抄？这是啥啊？

G：这是她给我写的情书

A：（瞅瞅F）她瞎啊！给你写情书。我傻你傻？抓紧答题，不要脸（转身走开，将纸团扔到一脚，再在自己身上擦擦）

（B敲门，A去开门）

B：诶！那个，你是班主任吗？

A：你好！你是？

（双双握手）

B：你好！你好！你好，我是学生家长，G是我儿子

C：诶！爸

（B跟C打招呼）

A：你有什么事吗？

B：我那个啥，我有点急事，找我儿子说两句话

A：现在是考试时间，有什么事你先出去，（B推托）考试完你再说好不好？

B：老师，你听我说，你听我说，我现在要出差，然后家里没人，我把钥匙给C B：（A推托）老师，老师，老师，我就把钥匙给他

A：考完试你再说好不好？

B：很快很快啊！老师

A：行吧！行吧！快点啊！

B：C啊！来

C：爸，你上哪儿啊？

B：我上那个，那边深圳啥的（B把纸团给C，并用眼神留意A），出个差，你好好考啊！ C：拜拜爸

B：不能抄啥的，听着没有

C：听着了，听着了

B：抓到，打死你

B：完事了，老师

A：站这儿

B：嗯！

A：是不是你也不要脸（手指着C），把东西给我拿回来）

B：啥东西啊？

A：拿回来

C：爸，你走吧！我还行

B：你别吱声

B：（打开纸团）这是啥，我给他妈写的情书

A：（将B推出门）上一边，谁信啊？

A：继续答题

A：（向G走去，看他试卷，再看看F试卷，最后走到D身旁）好好检查一遍

D：（小声说）都蒙了三遍了

（B穿救生衣，拿冒烟物体进入）

B：哎呀！着火了，哎呀！着火了，着火了，同学们赶紧跟我走啊

B（（对A说）你是班主任吗？赶紧组织学生们走啊！快！

B：（拿着冒烟物体绕教室走，趁机将C、D试卷交换）快快快快！快快快！赶紧组织学生们走，走啊！同学们，快走！快走！快走！同学们！

B：（跟A撞上）看来火势还不是很大，我去看看别的班级

A：站住，换回来

B：（变换边说）火势还能控制得住

B：（走到A身旁）你这个老师非、非常的负责任

C：爸，你快走吧！一会儿控制不住了，（B推门而去）

（全场都在咳嗽）

G：老师，这没法考了，下次再考吧！

A：（走到G身旁）你说什么？

G：（跟F说答案）C

A：是不是不要要成绩了

G：（声音逐渐变小）C、C

A：C什么？这是作文

（B推门而入）

B：老师，我听说着火了，我儿子呢？

B：（四周扫了一下）儿子，儿子，你是不是没事？

A：你当我傻还是你傻啊？你好歹花点妆啥的

C：（双手抱头，苦恼）你走吧！爸，他开始要交白卷，你给我换了，你快点走吧 A：（手指教室门）这位家长，你赶紧出去，你再来我取笑你儿子考试资格

B：（手拧门把手）我想我儿子了，我来看看

A：（推B出去）出去。大家看见没有，不好好学习不好好考试以后都成这样

（B在门外假装一陌生人）

B：A老师，A老师，有人找你，A老师

A：（向门口窗户走去）谁啊？

B：有人找你

A：都好好答题啊！我出去一下（背朝门）

B：（冲进教室，用手劈向A的斜三角肌部位，想将A打晕，但是没事，B作出尴尬状想转身离去）

A：（拉住B衣服，使B停下后放手）你干啥呢？

B：（左右直拳轻轻击打A胸口）我看你挺结实的，我试试，再见！再见啊！（推门离开） A：这都是犯罪行为

（C、F、G三人互相小声交谈）

A：（看一下表）快点啊！考试时间马上到了，

C：老师，你看这道题是不是有问题？

A：（向C走去）哪道题？

C：你看，它问我这个等于什么？

A：（瞅了一眼后）我不会

（与此同时，B将道具搬上来，作掩护，在后面从侧面伸出A，再伸出B）

A：（瞅见，走到纸块正前方）隔山打牛（将B从纸块中拖出）

B：（两个人都站定后）哎呀！我看你们窗户质量条件啥的不行！明天再做一个吧 A：你真当我傻啊！

B：没想到这条件不行

A：哎呀！妈啊！变形金刚啊！行啊！

B：那没啥事儿，我就带着我这残破的物品走了

A：别走，滚吧！

B：啊！

A：滚好不好

B：行，咋都行！（拿着破碎纸块）那我先撤了，老师

C：爸，你不要脸，我还要脸呢，你快点走吧

B：（推门离去）我先走了，我先走了啊！

A：哎呀！C啊！你爸行啊！考一次试可破费不少啊

C：他过去在剧组里负责道具的

A：行！

A：（看表）好，时间到，收卷

（A将考生试卷一一收上）

C：老师，我还没答完呢，刚才耽误事了，刚才……

A：（走到讲台）走吧！

C：老师，我刚才耽误事了

A：以后别向你爸学，其实我看你答得还挺多，你爸是瞎折腾啊！

A（推门离去）好好的，以后别向你爸学啊！

C：（苦恼）这可咋整啊！（做思考状）

B：（推门而入，四周看了看）咋的？儿子，答完了？我跟你妈还准备整个小翅膀啥的 C：时间到了，你来回好几趟这多影响我啊！

B：不是，我寻思着整点玄幻，老师能相信点

C：玄幻？本来我学习还行，我自己答得差不多，你一影响我都没有答完

B：我这不是担心你吗？

C：而且你给我整的那个答案，那都是假的，有啥用啊？你那不是骗自己吗？考试看的不是分数，是你有多大的能力，知道不？

B：哦，那你要这样一说你就点醒你爸了

C：那行吧，走，赶紧回家吧

B：行！那走吧！咱！

篇四：刘荣杰假如我是监考老师

假如我是一名监考老师

襄阳十中：刘荣杰

监考工作，是赋予监考教师一项神圣的工作，对于监考教师，监考既是一份信任，又是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。监考教师不仅要履行职责，还有对考生负责。假如我是一名监考教师，我会从以下几方面做起：

一、认真学习，树立责任意识

假如我是一名监考教师，不仅要认真学习《国家教育考试违规处理办法》、《国家教育考试考务安全保密工作规定》、《中考、高考监考操作流程》、《中考、高考监考员守则》、《中考统考偶（突）发事件处理办法》、《高考偶（突）发事件及异常问题处理办法》、《高考违规处理程序》、《安全检查工作流程和注意事项》、《探测仪、屏?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我鞘褂梅椒ā返裙赜诮逃际缘墓ぷ髁鞒獭⑿形娣丁⒐嬲轮贫龋η蠖愿飨罴嗫家滴裰读巳缰刚疲挂銮糠ㄖ埔馐叮鹑我馐丁Ｓ辛烁叨鹊脑鹑涡模ぷ鞴讨芯筒换岢龃恚拍芩忱瓿杉嗫既挝瘛?/p>

二、要坚持公平、公正的原则

监考是社会、学校、学生对监考教师的托付。监考是一杆公平的称。公平、公正的监考带来的是良好的校风校纪和考生真实水平的反映。监考教师是考试过程中考场内的执法者，是考试实施是否真实的鉴定人。假如我是一名监考教师，不论是教过的学生，还是未教过的学生；本校学生，还是外校的学生；认识的学生，还是不认识的学生，都本着秉公监考的原则，一律同等对待，用同一个尺度去监考，尽力做到公平、公正。我认为，中考是一项公平的竞争，如果监考教师监考时有失公平，不用一个尺度监考，偏向某些学生，对其他考生是不公平的，会给学生造成一种不用努力奋斗，单靠投机取巧就能取得成功的错误认识，既不利于这些学生的人生发展，也不利于为高校选拨和输送人才。

三、要有时间观念

一名合格的监考教师，首先要准时准点到达考务地点，然后按照铃声提示准时进入考场，准时进行各项监考工作，不得提前或拖后。特别是几个关键时间点，如：到达考点时间；开考前5分钟分发试卷时间；开考15分钟后禁止考生入场时间；距离考试结束15分钟向考生宣布“距离考试结束还有15分钟”时间；收卷时间等。监考工作很严格，不能出任何差错，并且监考时间也长，每场考试都要提前很长时间到达考点，一天到晚点连轴转，中午根本没有休息时间，确实很辛苦，假如我是一名监考教师，我一定会克服这些困难，准时、守时参加监考，什么时间干什么，按照工作流程，规范操作，准确到位，这一点不需要创新，不需要突破，必须严格程序，确保操作程序不走样。因为只有克服并解决这些困难，才能确保监考工作按时进行，以致顺利完成。

四、注重细节，规范行为

考场是监考老师与考生之间无言的较量，监考老师的目光要体现监考的威严和监考老师的正气，可以在考生中产生一种无形的警示和告诫，目光的巡视是最具震慑力。

语言精简，尽量少说话。考场纪律要在考试前几分钟一次性地告知考生。监考中，如果发现个别考生的舞弊行为，应该低声警告，或者敲敲桌面警告；如果出现了普遍想要舞弊的行为，可以抓一个典型，大声提醒其他考生注意。

行动轻盈。在监考时，首先要穿舒适的鞋子，轻盈，不累脚，无声响。一不会影响考生答题，二不会让考生不用扭头就知道你的位置。

把握尺度。对于一般性的舞弊行为，第一次警告，第二次记作舞弊。让考生有一次改过自新的机会。对于严重的舞弊行为，要做到稳、准、狠，拿不准的事不要出手。处理考场舞弊行为时，两位监考老师不要把注意力都集中在一个考生身上，导致其他考生趁乱抄袭。遇到纠缠不清的考生，监考老师要派一人将考生带出考场交给巡视和主考处理。

总之，只有树立良好的语言形象、行为形象，有强烈的责任意识，才能赢得学生的尊重，才能成为一名优秀的监考教师。

篇五：监考老师是我妈

监考老师是我妈

河南省西平县柏城南街小学五（2）班 谢卓君 辅导老师：史艳

（一）

明天就要考试了，为了取得更好地成绩，吃过晚饭我做出了百米赛跑最后的冲刺——复习书上老师讲得重点。突然妈妈的手机响了，妈妈拿起手机一看说：“是老师的电话”。然后就去阳台接，我的心里咯噔一下，老师突然给妈妈打电话是不是我再学校表现不好？老师要告状？我的心像十五个吊桶打水——七上八下，我屏住呼吸，轻手轻脚走到阳台旁边蹲下身子偷听，谁知听出了一件大事情：

妈妈要去监考！原来学校试行家长监考，每班配一名老师，一位家长。妈妈被选上了，我吓了一跳，哎哟，我的妈呀，怎么办呢？我的心“扑通扑通”跳得更厉害了，如果妈妈真要监考，我的一举一动不都被妈妈看得清清楚楚？如果发现我有错题怎么办？如果被妈妈发现我粗心怎么办？......我小小的脑袋被这些问题塞得满满的，我无心看书，努力让自己平静下来。

（二）

第二天早晨，妈妈早早地起床，先做早饭，然后又开始梳洗，妈妈穿上了她颇为欣赏的大衣，特意把手机放在家，可能是怕监考时手机响影响大家做题吧！妈妈想的真周到。此时我的心还在悬着。妈妈好像看出了我的心思，笑着对我说：“第一：我不一定监到你们班。第二：即使在你们班，你也别慌张，我不会注视你”。"ye"我的心终于落了下去。

吃完早饭，我和妈妈一起向学校走去，今天天气非常晴朗，太阳露出了久违的笑脸，我的心情也同这天气一样好。

进了校园，史老师告许我妈她们到五三班监考，我走进考场发现监考的除了我们学校的一位老师外还有隔壁班王贝贝的妈妈。开始考试了，我开始了做题，做着做着小脑袋里想：妈妈在三班监考会怎么样？是不是也像我们监考老师那样眼睛不眨一下地盯着，想着想着监看了一下老师，她正瞪着我呢，赶紧认真做题，不然妈妈知道我这样非收拾我不可，我又开始埋下头细心地做题......

考试结束后，老师用手机为我和妈妈拍照留念。回到家我告诉妈妈和同学对答案发现自己有错题，妈妈破天荒地第一次没责怪我，好像明白了满分真的不容易得。

妈妈，理解万岁！

（三）

今天一到校听老师说，妈妈昨天监三班考试时，一位同学靠近窗户坐着阳光照进来时刺得他眼睛看不清试卷上的题目，妈妈为了让他安心做题，站在靠近窗户的地方一直当“人体窗帘”，听了老师的话真为有这样的妈妈自豪！

老妈，我以你为荣呀！

作文素材