铅笔头作文大赛

篇一：铅笔头下的坚持阅读答案

铅笔头下的坚持阅读答案

他是一名大学青年教师，但却是一个不善言辞的人。讷于言而敏于行的性格，让他有着凡人所不及的奇思怪想。他为此养成了一个不良习惯：手心随时握着一支铅笔头，兴之所致，会将所思所想随手记下来，从他的办公室、家庭到实验室，到处都有他“信手涂鸦”的杰作。曾经一度，他被人形容为全校“最不讲究的人”，闹下了不少笑话，这些笑话甚至直接影响到他后来的工作。

进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这也是他十年“涂鸦”思想的结晶。当他将设想课题提交学校之后，却遭到了一场无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，大伙还要他倒贴卫生费呢。学校不支持，就意味着多年的心血泡汤。教师不甘心，他决定不改初衷，克服种种困难，又费去了十年的时光，终于做完了自己课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立研究院。一开始，研究院对他的测试成果很感兴趣，但派人到学校一调查，得知了他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对其人其事失去了信任。这样，他二十年的心血，因为一只小小的铅笔头，又一次被束之高阁。

一次次被“铅笔头”捉弄，教师还是没有气馁。相反，这许多年细致入微的研究，使他越来越清楚自己研究成果的价值。得不到学校和研究院的资助，他便自己想办法，经过东凑西借，自筹资金对试验成果进行了进一步的完善。四年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告，这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他的“铅笔头”事件表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他在一只小鼠身上试验获得成功。到2007年，这项研究成果被应用于“基因靶向治疗技术”，教师因此获得了当年的诺贝尔生理学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。

蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心还捏着那只给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了三十多年的铅笔头的故事。

1、“铅笔头”曾让卡佩基遭受了哪些挫折？

2、文中第一自然段中说卡佩基一度被形容为“全校最不讲究的人”。“最不讲究的人”这里双引号的作用是什么？人们为什么认为卡佩基是个“最不讲究的人”

3、文中“一度”是什么意思？这里的“一度”能不能去掉？为什么？

4、马里奥丶卡佩基三十多年的铅笔头下的坚持让他在2007年获得了诺贝尔生理学奖。这一年他已是年届七旬的老人了。你认为是什么使他的铅笔头没有听下来？

5、看了这个故事，你想到中国的哪句谚语？

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:铅笔头作文大赛)

答案

1，遭遇到别人的嘲弄 和不信任 文中可以明确找到主人公所遭遇的挫折

2，加引号的意思是：加引号的意义与愿意有一定偏差 因为主人公的这些不好的习惯 让其他看开起来很别扭 所以在别人眼里他是一个不“讲究的人”

3，一度就是很多次 不能去掉 一度这个词表现了主人公多次遭到嘲弄和瞧不起 体现出作者不幸的遭遇

4，是他为科学献身 为人类造福的精神 往这方面来答

5，锲而不舍 金石可镂 水滴石穿

篇二：创新作文大赛参赛文章

(1)1、作者认为人们对贫穷的误区展现在人为它是一个范围很大问题，从而觉得太宽泛，太棘手，也选择放弃帮助解决这一问题。2、专家们并没有想办法解决实际问题，而是将目光放在“贫穷的最终原因是什么”等大问题上，这一问题无疑是复杂的，大数据所提供的证据也只是泛泛的推测，没有从实际问题上考虑——钱的去处，如何正确援助，可以通过RCTs对穷人本身进行调查，他们的选择只是因为买不起吗，还是来自于思想上的阻碍，使他们掉入贫穷陷阱。将泛泛而谈转为具体剖析，才能找到正确的路，使援助真正有作用。

（2）贫穷与富裕是人们相对于生活水平的高低产生的一个相对概念。我认为未来的世界会更加富裕，绝对贫穷会减少，但同时贫富差距会增大。

人类是富有创造力的生物，从原始人类创造工具到因特尔的发明，我们在竞争的动力下不断刷新着科技的历史，同时一代代的进化使人类更加聪慧，我们有理由相信，在人类本质的促进下， 未来的生活会更加富裕。

可是，任何一种事物的产生不是孤独的，我们把自己认为不好的称为副产品，贪婪就是人类竞争的副产品，在这个资本主义国家主导的世界经济体系中，发展中国家处于不利地位，这对与他们无疑是个巨大的挑战，他们中的富人因为教育水平较高可能会选择移民环境较好的后工业发展的发达国家，而发展中国家在面对能源枯竭，生产力发展缓慢，战争，人口，天灾人祸等方面因素时也会显得落后。所以，贫富差距会增大。

从另一方面来讲，全球很多国家越来越重视贫富差距问题，例如中国，在先富带后富的发展策略上，对于贫富差距的缩小有很大的希望。我们对此抱以乐观态度。也正是适当的贫富差距才刺激生产力的持续发展。同时，打开联合国官网，我们会发现，随着教育水平的提高，越来越多社会人士关注处于绝对贫穷的人群。拿印度来说，每年两千万女婴死于母亲的胚胎中，这不仅侵害了人权，也给印度带来人口贩卖等问题，加剧了绝对贫穷人数的增加，而这些最终原因来源于思想。设想未来，贫穷国家在全球的帮助下，思想被改革，跳出贫穷的陷阱，逐步走向小康。

我们人类组成了这个世界，人类的本质——创新，竞争，贪婪，千钧一发时非凡的智力??推动了历史的洪流。

篇三：小学三年级阅读作文竞赛试题

小学三年级基础知识、阅读竞赛试题

（同学们，你们好！老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子，下面就去语文大观园闯关吧。只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力！ ） 第一关、基础题。

一、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词，请你将广告词中的别字改正过来。9

1、天长地酒（ ） 2、鸡不可失（ ） 3、咳不容缓（ ）

4、百衣百顺（ ） 5、骑乐无穷（ ） 6、默默无蚊（ ）

二、选择题22

1、下列词语中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。

A、俯视 B、环视 C、轻视 D、监视

2、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（ ）

A、李白 B、勾践 C、诸葛亮 D、项羽

3、在“黑、白、蓝、绿、碧、青、红、紫”各字中作选择，填到下列诗句中。

（1）_____山郭外斜（2）月___雁飞高（3）一骑___尘妃子笑

（4）春风又_____江南岸（5）日照香炉生 ____烟

4、歇后语：马尾拴豆腐——（ ）。

A、粉身碎骨 B、提不起来 C、多此一举

5、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（ ）

A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

6、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（ ）

A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门

7、“能说会道”中的“道”的意思是（ ）

A、道路 B、说、讲 C方向

（二）老鼠买鱼

一天， 鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。”

1、选择带点字的意思。14分

（1）费：a、费用 b、花费 c、复杂，不容易

费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ）

（2）头：a、人身器官的一部分 b：物品多出部分 c：头目 d：第一 e： 量词

一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ）

2、找出短文中一对近义词和一对反义词。8分

近义词 （ ）—（ ） 反义词 （ ）—（ ）

3、在第4自然段的空白处加上合适的标点符号。6分

4、选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。5分

因为?所以? 虽然?却? 虽然?但是??

5、阅读短文填空。20分

（1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就 。“敲竹杠”文中指 ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白 。

（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 ；“友”指 。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“敌”指； “友”指 。

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 。

（4）因为 ，所以该市老鼠成灾。

6、这则寓言故事告诉我们什么道理？5分

月 黑 雁 飞 高， （1）__青___山郭外斜（2）月__黑_雁飞高（3）一骑_红__尘妃子笑

（4）春风又__绿___江南岸（5）日照香炉生 紫____烟

篇四：小小铅笔头

我的小小铅笔头

我是一名一年级小学生，我写了很多字，用了很多铅笔，当它们成为铅笔头的时候，我舍不得扔掉，尤其是彩色铅笔更不舍得扔掉，就收集起来放进铅笔盒。

有一天，手工课老师发现了我的小秘密，教我做了一个漂亮的工艺品。首先准备了彩色铅笔头、强力胶、小刀和橡皮。然后，由老师把彩色的铅笔头切成大约一厘米的小节（这个步骤很危险，最好有大人来完成哦）。我负责把每一小节不光滑的面用橡皮擦干净整齐。最后，我和老师一起用强力胶把它们粘在一起，摆成了一个圆盘。

多么美的艺术品啊！

年级八班 韩昕泰 指导老师：齐品肖

篇五：创新作文大赛

创新作文大赛

文嘉鸣

一、阅读题

1、 关键词1：驯养

关键词2：负责

理由：你要对你驯养过的一切永远负责。如果你跟某一事物建立了联系以后，不理他，会让那个建立了联系的事物伤心。因为在他的世界上只有你，要是你不理他了，那么他的世界就空无一物了，这个样子还不如与你建立联系。这样还让他好受一点，所以我们应该对我们所“驯养”所建立联系的东西负责不弃他们而不顾，让他们开心，快乐。

2、

例子1：在门前的狗就算它尽忠职守，但它死了或不见了，主人不会为它伤心，而是从商店里新买来一只狗来代替它，因为那只狗没有和主人产生深厚的感情，人没有和他产生真正的联系。人只是把他当作看门的工具，相反那些真正爱狗的人士，是把狗作为他的朋友。与它相处，与它为友，产生联系，他们的感情都是十分的深厚。

例子2:人类驯服动物的方法其实很简单，就是暴力与友谊两种：用暴力使动物对人类产生畏惧感，不敢反抗，听从自己的命令，这是形式上的“驯服”；用友好消除它们对自己的抗拒，逐渐建立友好的关系，最终形成精神上的“驯服”。

二、作文

违规竟和我有关

“滴滴——”大街上的喇叭声此起彼伏，在城市里每个地方都是喧闹而拥挤的。在快速闪动的红绿灯下，上演着一次又一次的违规行为。

我站在人行道前，看着马路上的车辆不断前行，川流不息。我低头看了看表，时间不多了，得快点去上课。又抬头看了一眼红绿灯，鲜红的颜色在告诉我还不能走，我只有傻傻的站在原地，等着绿灯。

发了一会呆，再看时变成了绿灯，刚迈动一步，突然一辆银色的比亚迪从我面前闯过，恶臭的尾气喷了我一脸，差点就撞上我了。我一惊回过神，看见的又是红灯，我有点急了：要是再不快点走过这条斑马线奥数班就要迟到了。

又是绿灯，我这次快步上前，走到马路中央，一队又一队的车向我袭来，我只好左躲右闪，就像是在海啸中左摇右晃的小船。有了前车之鉴，我决定不再待在这里挨撞，就只好灰不溜秋地一路小跑回了人行道前。回去的时候还听到了几声咒骂声：“这小孩发什么疯？”“不想要命了吗！”我羞愧难当，也不敢出言反驳，只能站在那等下一个绿灯。

在一段时间里，有很多次绿灯，可我都不敢上前，既是因为觉得太危险，又是因为怕再次被别人骂。其实我看见有好几次没有车，可都是红灯，公德心使我决定不贸然违反交通规则。

这时一队人从后面向我走来，我心中不禁一喜：我可以和他们走，这样就不怕了！可意外的是，他们竟然直接不顾红灯，径直向马路对岸慢悠悠的走去，搞得许多车堵塞，许多人愤怒地按喇叭甚至呵斥他们，可他们然是一副若无其事的样子。看到他们这样子，我也从内心谴责他们：就是因为这些人不遵守交通规则，交通才会像现在这样混乱！

一波的人来了，可没人在绿灯时才通行他们昂首阔步地冲向对面，全然不顾交通规则。但我没有太关心他们，因为上课时间快到了。一个声音在我内心说：“要不，和他们一起过去？”这个想法一出来，我就感到心寒：身为一名学生，也作为一名中国公民，我怎么能故意违反交通规则呢？但如果迟到······

正在我犹豫不决时，又一波人走来，我仍然不愿意闯红灯，他们漫不经心的样子像是在逛街。一个看样子二十几岁的青年回头看了我一眼，那眼神像是在说：“这傻子干嘛傻站在这里？”我有些羞愧，但更多的是愤怒。

下一群人来了，我竟鬼使神差地迈动脚和他们一起向对面走去，又不好意思回去，只能硬着头皮走过去。当我走到另一端，刚松了口气时，一个带着志愿者袖章的阿姨严肃地对我们说：“请你们下次不要再闯红灯了！”可是其他人想没听见一样，毕竟阿姨也不能把他们怎么样。

但我一瞬间就清醒了：虽然闯红灯是小事，但违反规则就是大事了；一位没什么文化的阿姨都知道要遵守交通规则，而我这个读了这么多年书的中学生却明知故犯，真是羞耻！我什么也不敢说，只能埋着头快步走了，像是在躲避什么······

我读了十几年的书，自负“上知天文下知地理”，但连基本的交通规则都不知道，实在有辱学生的身份。我一直以为遵规守矩的我不会违反社会法则，但没想到，我竟与违规有关······

体裁作文