结束是最好的开始作文

篇一：重点名校高考作文备考--高考作文：“结束是最好的开始”命题作文升格示例(精校完美打印版)

高考作文：“结束是最好的开始”命题作文升格示例

高考作文：“结束是最好的开始”命题作文升格示例饶水知音

“结束是最好的开始”命题作文升格示例

【金题回放】

阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

2012年春节前，赵本山因身体原因退出春晚演出。面对媒体的意外和惋惜，赵本山说：“其实这是早晚的事，我不可能总站在那个舞台上。结束是一种最好的开始。” 请以“结束是最好的开始”为题，写一篇文章。

要求：文意自定；除诗歌外，文体自定；不少于800字：不得抄袭和套作。

【病文展示】

结束是最好的开始

蒋昕

“本山大叔今年退出春晚舞台了!”这消息无疑是一个晴天霹雳，(“晴天霹雳”，大词小用，会影响基础等级“表达”一项的得分。)打在全国十几亿春晚观众的心上。可本山大叔自己却不怎么在意，一句“结束是最好的开始”将全国观众从失望、伤心中拯救出来，带到了希望的田野上，期盼着本山大叔再创新高。(这是一个病句。既然前文说“结束”，怎么可能会“再创新高”，不合逻辑。病句的出现会降低基础等级“表达”一项的得分。) 的确，结束有时候就是最好的开始。《本草纲目》的，出色的医学家李时珍如果不是放弃了功名改去医治苍生，天下便会少了一位济世救人的名医，少了一本千古流传的医书。唐伯虎若不是在考取功名失败后即刻放弃，改用自己一身才华留下千古诗篇和风流才子的美名，恐怕历史上连此人名字都不会留下，(和下文矛盾。这一明显的错误，会影响基础等级“内容”一项的得分。)最多也只有一句：唐寅，字伯虎，何时生，何时死，任何职。更别说王守仁，伟大的心学创始人在考中进士后没有争权夺利，而是而圣贤朱熹遗留下的成就。(病句，表达不清，降低基础等级“表达”一项的得分。)还有那闻名天下的范蠡和他在隐退前劝文种的贤言：“飞鸟尽，良弓藏：狡兔死，走狗烹。”范蠡在说完后走了，畅游天下，好不快哉。文种不听劝告留了下来，等到的是暂时的荣华与一把赐予他自杀的剑，沾着伍子胥之血的剑。这一切，所说的还是少数，冰山一角而已，君不见留名诗史的文人墨客皆是辞官隐居，寻找那一份心境：君不见千古以来的开国之臣明智者皆隐世而去，留下者皆血溅三尺。(由点到面，但说法过于绝对，不符合历史事实，会失去基础等级“内容”一项的得分。) 结束才是最好的开始啊!自古以来无数明着这一点，一个千古不变的道理，结束不是尽头，也许意味着下一次更好的开始。

当然，说时容易做时准，文种就是个很好的例子。说句实话，面对已成的功业，要让人无视一切，放下一切，从头干起，而且这未来还有很大的不确定性，这叫人真的很难抉择。明朝著名大臣杨一清在隐退之后又有了对权力的欲望，再次参与议政，最终毁了自己的一世清名。所以说，要想使结束成为最好的开始，还要学会放弃，学会淡泊名利，更要有一颗坚毅的心。(没有说清“结束”和“开始”的相对内涵，也没有看清“结束是最好的开始”真正的本质，中心不突出，严重影响基础等级“内容”一项得分。)

不过，一切并非绝对，结束有可能是最好的开始没错，也有可能是彻底的结束，彻底的失败。明朝政治家夏言面对严嵩的泪水，决定放他一马，结束斗争，可严嵩不这么想，最终严嵩杀了夏言。同样是政治家的徐阶决定隐退回家，差点要了他自己的命。还有杨涟面对还未成气候的魏忠贤时也就决定结束了，最终惨遭长钉人脑而亡，而魏忠贤此时是霸占政权的

阉党首领，风光无限。(这段文字没有抓住问题实质，观点左右摇摆，中心不明确，影响基础等级“内容”一项的得分。)

可见，结束在大多数时候的确是最好的一个开始，但要求选择之人看得远，放得下，有一颗坚毅的心，不然结束也有可能带来覆灭。但这些并不是绝对的，所以，慎重抉择之后大踏步向前进吧，只有努力了，才会知道结果，不是吗?(作为结尾段，观点仍不鲜明，中心不突出，严重影响基础等级“内容”一项得分。)

点评：本文由赵本山的话引出，首段抒情味较浓，但不够严谨。在接下来的一大段文字中列举了大量事例，但没有抓住问题实质，没有深入分析。更主要的问题还在文章后半截。由于过分顾虑问题的辩证性，文章思路不清，举例又缺少针对性的说理，造成观点摇摆，中心不突出。对照高考作文评分标准，本文在阅卷场上应得39分。

【升格指导】

“中心突出”是高考作文等级评分标准基础等级中最重要的标准之一，其要领主要体现在三个方面：主题鲜明，让人一目了然：观点集中，有明确的倾向性：材料典型，能直接或间接证明观点。

如何将这篇39分的文章升格为一类文呢?最重要的就是要解决文章中心不突出的问题。第一，要坚定认识，确信观点，使文章围绕自己的观点展开；第二，为了使观点严密，可以为其加上一定的前提，把与观点不符的事例撇开：其三，要注意对“最好”的论证，这是写作的难点，可以加强对比论证和说理论证：其四，要在举例论证中恰当地进行说理，以便进一步透过现象深入本质，揭示问题产生的原因。

【成功升格】

结束是最好的开始

蒋昕

“本山大叔今年退出春晚舞台了!”不管你是感觉意外还是直叹惋惜，这终究是早晚的事，一个人不可能总站在一个舞台上。很多时候，结束是最好的开始。(第一段文字撇开了赵本山的故事本身，突出了故事背后的主题内涵，开门见山，显得简洁而中心突出，有助于增加基础等级“内容”一项的得分。)

该结束时不结束，容易使自己陷入山穷水尽的地步。(观点句独立成段，意图显豁，中心明确。)

历史上有一个鲜明的例子，当范蠡帮越王复仇复国后，他意识到“飞鸟尽，良弓藏：狡兔死，走狗烹。这个意思，他也讲给文种听了。之后，他来到齐国经商，积累了无数家产，齐王又拜他为相国。他喟然感叹，“居官致于卿相，治家能致千金”对于一个白手起家的布衣来讲，已经到了极点，久受尊名恐怕不是吉祥的征兆。于是，他果断结束从政生涯，散尽家财，迁徙至定陶，没出几年，经商积资又成巨富，遂自号陶朱公，留名千古。而文种自认为是复国功臣，越王不会不计以前的功劳，不听劝告留了下来。文种等到的，却是暂时的荣华与一把赐予他自杀的剑。从古到今无数人证明着这一点，君不见留名诗史的文人墨客很多都是官场失意向文学的，君不见千古以来的开国之臣明智者皆隐世而去，留下者多半血溅三尺。一个个生动的事例说明，知道结束才会使人生渐入佳境。(与原文相比，只保留了一个范蠡和文种的例子，增加对比的意味，突出了“适时结束”的必要性，典型而深刻，增加发展等级“深刻”一项的得分。)

从时间上讲，结束必然是一个终点，但它同时又是一个起点。要使结束变成最好的开始，需要有智慧的眼光、正确的抉择。

体操王子李宁在第23届奥运会达到了职业生涯的顶峰，本该明智地结束运动员生涯。可在国家的要求下，他又参加了第24届奥运会，结果落得惨败!这之后他退役了，成立李宁体育用品公司。由于在体育行业他具有极强的优势。他的事业发展迅猛。“李宁”现已成为

中国的民族品牌。(新加了李宁成功型的例子，突出“结束是最好的开始”的内涵，使文章现实性增强，意蕴更深厚，增加发展等级“深刻”一项的得分。)

当你的优势难以为继，当你的力量不足前行，当客观条件已发生巨大的变化，选择结束是明智之举。结束是一种开始，这是必然：但要使结束成为最好的开始，需要从事件中退出来，冷静思考，再以更高的境界去发现问题，分析问题，从而选择对自己最有利的路径。(以议论总结前文的内涵，中心更加鲜明突出，更富文体特征，增加发展等级“深刻”一项的得分。)

当然，说时容易做时难。面对已成的功业，要让人放下一切，从头干起，这叫人真的很难抉择。所以说，我们要敢于拿得起，更要善于放得下。赵本山是一个智者，他知道如果永远不愿离开精彩的舞台，结果只能在舞台上累死：潇洒地从舞台上谢幕，他又开始另一种精彩的人生。(从说与做的角度补充论证，使观点更严谨，有恩辨的味道。用赵本山的故事作结，首尾呼应，结构严谨，增加发展等级“深刻”一项的得分。)

点评：升格后，文章始终围绕既定中心组织材料，并把论证层次分为两步——应该适时结束和怎样最好开始，条分缕析，观点明确。在事例的选择上，删减了古代的故事，增加了现代的内容，注意用对比的方式展开，突出了“最好”的内涵。行文中，适当增加了议论的成分，把问题揭示得清晰、深刻。结构上，首尾呼应，紧扣中心，指向明确。本文经修改后能得54分，成功升格为一类文。

篇二：2013年高考作文：结束是最好的开始(考前押题20)

2013年高考作文："结束是最好的开始"（考前押

题20）

“结束是最好的开始”命题作文升格示例

【金题回放】

阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

2013年春节前，赵本山宣布退出演出春晚舞台。面对媒体的意外和惋惜，赵本山说：“其实这是早晚的事，我不可能总站在那个舞台上。结束是一种最好的开始。”

请以“结束是最好的开始”为题，写一篇文章。 要求：①文意自定；②除诗歌外，文体自定；③不少于800字：④不得抄袭和套作。

【病文展示】

结束是最好的开始

■蒋昕

“本山大叔今年彻底退出春晚舞台了!”这消息无疑是一个晴天霹雳，(“晴天霹雳”，大词小用，会影响基础等级“表达”一项的得分。)打在全国十几亿春晚观众的心上。可本山大叔自己却不怎么在意，一句“结束是最好的开始”将全国观众从失望、伤心中拯救出来，带到了希望的田野上，期盼着本山大叔再创新高。(这是一个病句。既然前文说“结束”，怎么可能会“再创新高”，不合逻辑。病句的出现会降低基础等级“表达”一项的得分。) 的确，结束有时候就是最好的开始。《本草纲目》的作者，出色的医学家李时珍如果不是放弃了功名改去医治苍生，天下便会少了一位济世救人的名医，少了一本千古流传的医书。唐伯虎若不是在考取功名失败后即刻放弃，改用自己一身才华留下千古诗篇和风流才子的美名，恐怕历史上连此人名字都不会留下，(和下文矛盾。这一明显的错误，会影响基础等级“内容”一项的得分。)最多也只有一句：唐寅，字伯虎，何时生，何时死，任何职。更别说王守仁，伟大的心学创始人在考中进士后没有争权夺利，而是转而圣贤朱熹遗留下的成就。(病句，表达不清，降低基础等级“表达”一项的得分。)还有那闻名天下的范蠡和他在隐退前劝文种的贤言：“飞鸟尽，良弓藏：狡兔死，走狗烹。”范蠡在说完后走了，畅游天下，好不快哉。文种不听劝告留了下来，等到的是暂时的荣华与一把赐予他自杀的剑，沾着伍子胥之血的剑。这一切，所说的还是少数，冰山一角而已，君不见留名诗史的文人墨客皆是辞官隐居，寻找那一份心境：君不见千古以来的开国之臣明智者皆隐世而去，留下者皆血溅三尺。(由点到面，但说法过于绝对，不符合历史事实，会失去基础等级“内容”一项的得分。) 结束才是最好的开始啊!自古以来无数明着这一点，一个千古不变的道理，结束不是尽头，也许意味着下一次更好的开始。

当然，说时容易做时准，文种就是个很好的例子。说句实话，面对已成的功业，要让人

无视一切，放下一切，从头干起，而且这未来还有很大的不确定性，这叫人真的很难抉择。明朝著名大臣杨一清在隐退之后又有了对权力的欲望，再次参与议政，最终毁了自己的一世清名。所以说，要想使结束成为最好的开始，还要学会放弃，学会淡泊名利，更要有一颗坚毅的心。(没有说清“结束”和“开始”的相对内涵，也没有看清“结束是最好的开始”真正的本质，中心不突出，严重影响基础等级“内容”一项得分。)

不过，一切并非绝对，结束有可能是最好的开始没错，也有可能是彻底的结束，彻底的失败。明朝政治家夏言面对严嵩的泪水，决定放他一马，结束斗争，可严嵩不这么想，最终严嵩杀了夏言。同样是政治家的徐阶决定隐退回家，差点要了他自己的命。还有杨涟面对还未成气候的魏忠贤时也就决定结束了，最终惨遭长钉人脑而亡，而魏忠贤此时是霸占政权的阉党首领，风光无限。(这段文字没有抓住问题实质，观点左右摇摆，中心不明确，影响基础等级“内容”一项的得分。)

可见，结束在大多数时候的确是最好的一个开始，但要求选择之人看得远，放得下，有一颗坚毅的心，不然结束也有可能带来覆灭。但这些并不是绝对的，所以，慎重抉择之后大踏步向前进吧，只有努力了，才会知道结果，不是吗?(作为结尾段，观点仍不鲜明，中心不突出，严重影响基础等级“内容”一项得分。)

点评：本文由赵本山的话引出，首段抒情味较浓，但不够严谨。在接下来的一大段文字中列举了大量事例，但没有抓住问题实质，没有深入分析。更主要的问题还在文章后半截。由于作者过分顾虑问题的辩证性，文章思路不清，举例又缺少针对性的说理，造成观点摇摆，中心不突出。对照高考作文评分标准，本文在阅卷场上应得39分。

【升格指导】

“中心突出”是高考作文等级评分标准基础等级中最重要的标准之一，其要领主要体现在三个方面：主题鲜明，让人一目了然：观点集中，有明确的倾向性：材料典型，能直接或间接证明观点。

如何将这篇39分的文章升格为一类文呢?最重要的就是要解决文章中心不突出的问题。第一，要坚定认识，确信观点，使文章围绕自己的观点展开；第二，为了使观点严密，可以为其加上一定的前提，把与观点不符的事例撇开：其三，要注意对“最好”的论证，这是写作的难点，可以加强对比论证和说理论证：其四，要在举例论证中恰当地进行说理，以便进一步透过现象深入本质，揭示问题产生的原因。

【成功升格】

结束是最好的开始

■蒋昕

“本山大叔今年彻底退出春晚舞台了!”不管你是感觉意外还是直叹惋惜，这终究是早晚的事，一个人不可能总站在一个舞台上。很多时候，结束是最好的开始。(第一段文字撇开了赵本山的故事本身，突出了故事背后的主题内涵，开门见山，显得简洁而中心突出，有助于增加基础等级“内容”一项的得分。)

该结束时不结束，容易使自己陷入山穷水尽的地步。(观点句独立成段，意图显豁，中心明确。)

历史上有一个鲜明的例子，当范蠡帮越王复仇复国后，他意识到“飞鸟尽，良弓藏：狡兔死，走狗烹。这个意思，他也讲给文种听了。之后，他来到齐国经商，积累了无数家产，齐王又拜他为相国。他喟然感叹，“居官致于卿相，治家能致千金”对于一个白手起家的布衣来讲，已经到了极点，久受尊名恐怕不是吉祥的征兆。于是，他果断结束从政生涯，散尽

家财，迁徙至定陶，没出几年，经商积资又成巨富，遂自号陶朱公，留名千古。而文种自认为是复国功臣，越王不会不计以前的功劳，不听劝告留了下来。文种等到的，却是暂时的荣华与一把赐予他自杀的剑。从古到今无数人证明着这一点，君不见留名诗史的文人墨客很多都是官场失意转向文学的，君不见千古以来的开国之臣明智者皆隐世而去，留下者多半血溅三尺。一个个生动的事例说明，知道结束才会使人生渐入佳境。(与原文相比，只保留了一个范蠡和文种的例子，增加对比的意味，突出了“适时结束”的必要性，典型而深刻，增加发展等级“深刻”一项的得分。)

从时间上讲，结束必然是一个终点，但它同时又是一个起点。要使结束变成最好的开始，需要有智慧的眼光、正确的抉择。

体操王子李宁在第23届奥运会达到了职业生涯的顶峰，本该明智地结束运动员生涯。可在国家的要求下，他又参加了第24届奥运会，结果落得惨败!这之后他退役了，成立李宁体育用品公司。由于在体育行业他具有极强的优势。他的事业发展迅猛。“李宁”现已成为中国的民族品牌。(新加了李宁成功转型的例子，突出“结束是最好的开始”的内涵，使文章现实性增强，意蕴更深厚，增加发展等级“深刻”一项的得分。)

当你的优势难以为继，当你的力量不足前行，当客观条件已发生巨大的变化，选择结束是明智之举。结束是一种开始，这是必然：但要使结束成为最好的开始，需要从事件中退出来，冷静思考，再以更高的境界去发现问题，分析问题，从而选择对自己最有利的路径。(以议论总结前文的内涵，中心更加鲜明突出，更富文体特征，增加发展等级“深刻”一项的得分。)

当然，说时容易做时难。面对已成的功业，要让人放下一切，从头干起，这叫人真的很难抉择。所以说，我们要敢于拿得起，更要善于放得下。赵本山是一个智者，他知道如果永远不愿离开精彩的舞台，结果只能在舞台上累死：潇洒地从舞台上谢幕，他又开始另一种精彩的人生。(从说与做的角度补充论证，使观点更严谨，有恩辨的味道。用赵本山的故事作结，首尾呼应，结构严谨，增加发展等级“深刻”一项的得分。)

点评：升格后，文章始终围绕既定中心组织材料，并把论证层次分为两步——应该适时结束和怎样最好开始，条分缕析，观点明确。在事例的选择上，删减了古代的故事，增加了现代的内容，注意用对比的方式展开，突出了“最好”的内涵。行文中，适当增加了议论的成分，把问题揭示得清晰、深刻。结构上，首尾呼应，紧扣中心，指向明确。本文经修改后能得54分，成功升格为一类文。

篇三：最新如何写好作文的结尾

《如何写好作文的结尾》导学案

学习目标：

1、明确常见的作文结尾方式。

2、根据作文内容，写出合适的结尾。

教学过程：

一．预习导学：

古人曾经归纳过好文章结构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。那这六个字怎么理解呢？

二．自学探究

仔细研究下列课文的结尾，明确常见的结尾方式。

1。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不

知何时再能与他相见！ 《背影》 朱自清

2。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

《枣核》 萧 乾

3。然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧！”

《最后一课》 都 德

4。老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、

草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。《老山界》 陆定一

常见的结尾方式：

三．课堂训练

1．选一选。下面两个结尾，你选哪一个，请说明理由。

我坚强，我茁壮

我是一粒松子。当一阵寒风吹来时，妈妈告诉我：“孩子，去独自生活吧。不要怕新的

环境的恶劣，你要相信：只要你播种下坚强，你就能够收获茁壮。”妈妈说完，便把我抛向

天空，然后我轻轻地飘落在一条石缝中间。――我一个人的生活开始了。

春天来了，阳光在高处照耀着。我伸伸腰，高喊：“我要阳光！”石缝嘲笑我说：“你一

颗瘦弱的种子，怎能配享受阳光？”我笑道：“只要我播种下坚强，我就能够收获茁壮！”我

尽力地吸收石缝中的水分，我尽力地把脚扎进薄薄的土壤。不久，我发芽了，我双手摁着

石壁，把头伸向太阳。呵呵，我得到阳光了。这时，我看到了春天对我投来赞许的目光。

夏天来了，它看到了幼小的我，对我撇了撇嘴：“这里不是弱者生存的地方，很遗憾你

将要在我的烈日暴雨下失去生命。这不能怪我啊，这只能怪你生错了地方。”我笑道：“只

要我播种下坚强，我就能够收获茁壮！”烈日来了，它很快晒干了石头上的青苔，又把我身

边的石头晒得发烫。我忍着灼热，努力地吸着脚下的水分，坚强地扎下茂密的树根。暴雨

来了，它把我身边的土壤一咕脑地冲去，我尽力用脚下的根须抓住岩石，努力的挺直了腰

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:结束是最好的开始作文)

身。这时，我看到了夏天对我投来敬佩的目光。

秋天来了，它一看到我，就对我发出不屑的语言：“我要吹黄所有的树叶，我要吹枯所有的小树！”我笑道：“只要我播种下坚强，我就能够收获茁壮！”我把自己的树叶努力加厚，我让我的躯干长出厚厚的树皮。

雪花又一次飞来，我在雪中静静地站立。冬天临走时，突然发现我的枝叶依然一片翠

绿。冬天看我的目光充满了恐惧。

结尾A：一个四季的轮回过去了，然后又过去了几十个四季，这时的我已经长成枝繁叶茂的大树。一天，一群伐木工人登上我所在的高山，他们拍打着我的身躯不住地说：“这材料真好！”我对他们说：“把我伐下吧，让我为我们的祖国做出应有的贡献！”

结尾B：一个四季的轮回过去了，然后又过去了几十个四季，这时的我已经长成枝繁

叶茂的大树。一天，一群游人登山时，坐在我的身边休息，大家对我发出赞叹：“不可思议，在这么恶劣的环境里这棵树竟然长的这么茁壮！”我幸福地对大家说：“因为我曾经播种下坚强，所以我才收获了今天的茁壮啊！”

我选择 理由：

2．写一写。给下面作文写一个合适的结尾。

生活给我的启示

在我十五年的生活中，曾经有一件非常普通的事，这事虽小，却刻在我的心里，难以忘怀。

那还是五年前的事，也就是我上四年级的时候，那时我觉得，我没有烦恼，可没想到，

烦恼竟然来了，其实只是因为一个小扣子。

那天放学，我正在穿大衣，准备回家。穿着穿着，忽然发现最下面的扣子掉了，找了

好长时间，都没有找到，我只好回家了。骑车的时候，大衣两侧就会耷拉下来。骑一下，就会碰我一次，特别烦人，当时我真想脱下来不穿了，可还是将就着回到了家里。一进门，我就对妈妈说：“妈妈，帮我把大衣下面的扣子缝上吧，今天扣子掉了，我找不到了。”可妈妈却说：“哪有扣子。”便转身看电视去了。当时我很想让妈妈帮我缝上去，可这次，她就是不管，我再跟她说，她就不理我了。

第二天，我在穿大衣的时候，突然想起还没有缝扣子，心里非常生气。可我自己又没

来得及缝，只好这样上学去了。

就这样，每天一回到家，想到这扣子，就想还是明天再缝吧，今天没时间。这样明日

复明日，一直拖了一周。

后来，我去姥姥家。到她屋里，正看见姥姥在缝裤子。我想到了身上的大衣还有一个扣

子没有缝，就想让姥姥给我缝。我跟她说完，她却说：“都这么大了，这点小事自己应该能做的，要是你小时候，姥姥就给你缝上了，可现在，你也该锻炼锻炼了。”说完，递给我一根针、一根线，还有一颗扣子，我拿过来，自己把它缝上了。

其实，掉扣子是一个很不起眼的小事，但是从中可以得到一个启示 我的结尾：

3．改一改。下面作文的结尾，有些毛病，请你修改。

等待那一个早读

今天是语文早读时间。 我清楚地记得老师说今天早读时要抽查背书。于是我努力了一晚上，把课文背了一次又一次。因为，我有一个梦想，希望能在同学们面前自信流利地背出课文。

我一大早就回到了学校，坐到自己座位上看了一下时间7：20分，离早读开始还有20分钟。不知怎的，我竟有些坐卧不安了。我既期盼早读早点开始又有些害怕它的到来，，虽然自己昨晚已经把课文背得滚瓜烂熟了，但今天万一卡壳呢？正在我内心矛盾之时，老师的身影出现在了教室门口。空气似乎凝固了，我的心跳声好像也能听见了。早读开始了，老师开始抽人背书了。老师一反往日按学号的检查顺序，而是问大家：“今天几月几号啊？” 唉！老师今天要从日期开始选人了，我在48号，又选不上了。“好，今天是10月24日。”老师说，“请10号和24号同学站起来背诵一下昨天学习的课文。” 10号和24号同学背得怎样，我是无暇顾及的，我一直在等待中盘算接着会不会轮到我呢？。24－10＝14……24＋10＝34…… “好，请14号和34号同学起来背”。看来怎么算都轮不到我了。就在我决定彻底绝望的时候，听到老师说：“下面，请4号和8号同学做准备。” 我开始紧张，拿着书的手开始冒汗，不知怎的，我感觉好像下一位就是我了。4号背完了，8号背完了，老师叫的不是48号，而是12号。哎，又与我无缘了。

我似乎很渺小，渺小到老师似乎从来都不会注意到我，从开学到现在，那么多早读竟然从来都没有叫到我。一个个抽查背书的早读过后，我除了等待还是等待。我在等待那一个早读，那一个可以展示我风采的早读。

一个学期快过去了，我还是没有被叫到。那些害怕背书的同学，个个都说我运气好，我只能随之笑笑。没有人知道我心里有那么一个小小的梦想。因为这些所谓的运气，我的那个梦想变得越来越可望而不可及。

那个轮到我背书的早读，什么时候才可以来到！我只能等待。为了等待那个属于我的早读的到来，我一次又一次地温习，早已把所有需要背诵的课文在脑袋里背得不能再熟了…… 学期快结束了，希望的等待已经变得有些无聊，每次背书只能在房间里，读给自己听，背给自己听，展示的愿望已经渐渐破灭。求的只是能背出来。哎！等待。

我的修改：

巩固练习

1．为下面文章续写结尾。

小鱼和大鱼

小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓钩上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎么才能尝到这种美味而又保证安全呢？”

“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能并存的，最安全的办法就是不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说：“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”

“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么原则呢？”小鱼却又问。

“那原则其实你都说了。”大鱼说

2．下面是一篇失误的作文，已作部分修改，请将结尾部分重新修改。

感悟夕阳

日子似乎平平淡淡地走(“走”与“日子”搭配不当，改为“过”较恰当)，一个星期的时间很快就要过去了，转眼间又到了星期五——一个让人激动的日子。以往的星期五，真是快乐。这种快乐，从初一到初二，我过了很多次。(概述的目的只不过是要说以往的星期五快乐，暗示文章要写的星期五不快乐。但是，概述内容太杂，用笔太多。)

那一天，手拿着一张令我汗颜的数学试卷，看着叫人难堪的76分，这可是我有史以来的最低分啊，我伤心极了。(点明了事情的起因。)想到自己的理想，想到父母和老师对我寄予的殷切期望，我心如刀绞。我无力地趴在桌上，动都不想动一下。我本来是想再反思一会儿，劳动委员却说要拖地，把我赶出了教室。（这个句子里，前边以“我”为陈述对象，后边以“劳动委员”为陈述对象，不统一，影响语言的连贯流畅性。)来到走廊，我又趴在了栏杆上。(两次用“趴”字，都很形象，符合特定场合人物的心理。)我不断地责问自己：“嗐，我为什么如此粗心大意?为什么呀?这么低的分数，叫我怎么见人呢?!”我的泪都流了好多了。我真希望有哪位好心的人能送给我一颗“后悔药”，让我重新再考一次。(“重新”和“再”连用，重复。)这时，我想望望自己平日非常喜爱的蓝天。

我发现食堂边的树上有一束阳光。顺着光，我去寻找那光源；哇(“哇”表示惊喜，与沉浸在悲伤之中的“我”的心理反差太大，不恰当)，那是西下的夕阳。这般美丽的景色，真是叫我们难得一见。夕阳使出浑身的力气，把天空的浅蓝染成了暗暗的淡红。(好一个“染”字，写活了夕阳的色彩和动态。)当我还沉浸在这美景中时，突然发现太阳变成了半个，于是飞快地跑到三楼，一睹她最后的芳容。当再次看到完整的太阳——那轮火红火红的太阳时，我开心地笑了。夕阳美景，点亮了我的眼睛。

忽然间，我的内心十分感动。可是，在以往很多时候，看到的很多景物，我的心里却是无动于衷，像没有什么感觉似的。即使是面对人们普遍赞扬的朝霞和鲜花，我也似乎没有什么感觉。可是，有的人，常常是触景生情，善于从不同的景物中找出生活的哲理。这种精神，是值得我学习的。

我的修改：

篇四：开始的 结束的

开始的 结束的

在你意识到开始之前，一切就都结束了。于是有了感怀，有了慨叹，有了遗憾……最后都变成记忆的一部分，伴随着你一路走下去。

当我意识到16岁已经过去时，才发现自己原来什么也没做。16岁那年，中考失败，顿时明白我的初中生活已经结束了，自己是失败者，纵然不能奢望什么，但我希望自己还有自信，还有勇气。

开始的即将结束结束又将开始

从未想过要停下来，因为那是毫无意义的，不会因为你的一刻停留，地球就停止一时的转动。

记忆，总是美好得让人不忍忘记。那些曾经都成为了未完成的遗憾。原来遗憾也是一种美，不完满的故事会在下一个故事开始时得到延续。

我们的确一起在花香弥漫的风中慢慢长大，然后站在苍穹下，看着阳光灿烂、月光如水，看着流年，笑着回忆曾经的浮华，曾经的童话。在喧哗中，我选择沉默的方式去沉淀一些回忆，不管喜怒，不论哀乐……只是一切都成曾经。 有种承诺可以抵达永远，而用爱心塑造的承诺可以穿越尘世间最昂贵的时光。我们曾经在一起共同生活了三年，有一种东西是不能被抹杀掉的，那就是我们曾经许下的美好承诺：长大后的时光，我们再一起走下去，不离不弃，彼此惺惺相惜。

开始的故事，我们去尽情书写，结束的故事，我们让它在记忆里沉淀永远。 因为――记忆与想念，不会比我们的生命更长。

所以――结束的时间只有一瞬，但过程很长，只是在不知不觉中时光荏苒，年华老去。于是，生命就只剩下一声叹息了。

篇五：最新如何写好作文的结尾

《如何写好作文的结尾》导学案

学习目标：

1、明确常见的作文结尾方式。

2、根据作文内容，写出合适的结尾。

教学过程：

一．预习导学：

古人曾经归纳过好文章结构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。那这六个字怎么理解呢？

二．自学探究

仔细研究下列课文的结尾，明确常见的结尾方式。

1。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 《背影》 朱自清

《枣核》 萧 乾

3。然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧！” 《最后一课》 都 德

4。老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。《老山界》 陆定一 常见的结尾方式：

三．课堂训练

1．选一选。下面两个结尾，你选哪一个，请说明理由。 2。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

我坚强，我茁壮

我是一粒松子。当一阵寒风吹来时，妈妈告诉我：“孩子，去独自生活吧。不要怕新的环境的恶劣，你要相信：只要你播种下坚强，你就能够收获茁壮。”妈妈说完，便把我抛向天空，然后我轻轻地飘落在一条石缝中间。――我一个人的生活开始了。

春天来了，阳光在高处照耀着。我伸伸腰，高喊：“我要阳光！”石缝嘲笑我说：“你一颗瘦弱的种子，怎能配享受阳光？”我笑道：“只要我播种下坚强，我就能够收获茁壮！”我尽力地吸收石缝中的水分，我尽力地把脚扎进薄薄的土壤。不久，我发芽了，我双手摁着石壁，把头伸向太阳。呵呵，我得到阳光了。这时，我看到了春天对我投来赞许的目光。 夏天来了，它看到了幼小的我，对我撇了撇嘴：“这里不是弱者生存的地方，很遗憾你将要在我的烈日暴雨下失去生命。这不能怪我啊，这只能怪你生错了地方。”我笑道：“只要我播种下坚强，我就能够收获茁壮！”烈日来了，它很快晒干了石头上的青苔，又把我身边的石头晒得发烫。我忍着灼热，努力地吸着脚下的水分，坚强地扎下茂密的树根。暴雨来了，它把我身边的土壤一咕脑地冲去，我尽力用脚下的根须抓住岩石，努力的挺直了腰

身。这时，我看到了夏天对我投来敬佩的目光。

秋天来了，它一看到我，就对我发出不屑的语言：“我要吹黄所有的树叶，我要吹枯所有的小树！”我笑道：“只要我播种下坚强，我就能够收获茁壮！”我把自己的树叶努力加厚，我让我的躯干长出厚厚的树皮。

雪花又一次飞来，我在雪中静静地站立。冬天临走时，突然发现我的枝叶依然一片翠

绿。冬天看我的目光充满了恐惧。

结尾A：一个四季的轮回过去了，然后又过去了几十个四季，这时的我已经长成枝繁叶茂的大树。一天，一群伐木工人登上我所在的高山，他们拍打着我的身躯不住地说：“这材料真好！”我对他们说：“把我伐下吧，让我为我们的祖国做出应有的贡献！”

结尾B：一个四季的轮回过去了，然后又过去了几十个四季，这时的我已经长成枝繁

叶茂的大树。一天，一群游人登山时，坐在我的身边休息，大家对我发出赞叹：“不可思议，在这么恶劣的环境里这棵树竟然长的这么茁壮！”我幸福地对大家说：“因为我曾经播种下坚强，所以我才收获了今天的茁壮啊！”

我选择 理由：

2．写一写。给下面作文写一个合适的结尾。

生活给我的启示

在我十五年的生活中，曾经有一件非常普通的事，这事虽小，却刻在我的心里，难以忘怀。

那还是五年前的事，也就是我上四年级的时候，那时我觉得，我没有烦恼，可没想到，

烦恼竟然来了，其实只是因为一个小扣子。

那天放学，我正在穿大衣，准备回家。穿着穿着，忽然发现最下面的扣子掉了，找了

好长时间，都没有找到，我只好回家了。骑车的时候，大衣两侧就会耷拉下来。骑一下，就会碰我一次，特别烦人，当时我真想脱下来不穿了，可还是将就着回到了家里。一进门，我就对妈妈说：“妈妈，帮我把大衣下面的扣子缝上吧，今天扣子掉了，我找不到了。”可妈妈却说：“哪有扣子。”便转身看电视去了。当时我很想让妈妈帮我缝上去，可这次，她就是不管，我再跟她说，她就不理我了。

第二天，我在穿大衣的时候，突然想起还没有缝扣子，心里非常生气。可我自己又没

来得及缝，只好这样上学去了。

就这样，每天一回到家，想到这扣子，就想还是明天再缝吧，今天没时间。这样明日

复明日，一直拖了一周。

后来，我去姥姥家。到她屋里，正看见姥姥在缝裤子。我想到了身上的大衣还有一个扣

子没有缝，就想让姥姥给我缝。我跟她说完，她却说：“都这么大了，这点小事自己应该能做的，要是你小时候，姥姥就给你缝上了，可现在，你也该锻炼锻炼了。”说完，递给我一根针、一根线，还有一颗扣子，我拿过来，自己把它缝上了。

其实，掉扣子是一个很不起眼的小事，但是从中可以得到一个启示

我的结尾：

3．改一改。下面作文的结尾，有些毛病，请你修改。

等待那一个早读

今天是语文早读时间。 我清楚地记得老师说今天早读时要抽查背书。于是我努力了一晚上，把课文背了一次又一次。因为，我有一个梦想，希望能在同学们面前自信流利地背出课文。

我一大早就回到了学校，坐到自己座位上看了一下时间7：20分，离早读开始还有20分钟。不知怎的，我竟有些坐卧不安了。我既期盼早读早点开始又有些害怕它的到来，，虽然自己昨晚已经把课文背得滚瓜烂熟了，但今天万一卡壳呢？正在我内心矛盾之时，老师的身影出现在了教室门口。空气似乎凝固了，我的心跳声好像也能听见了。早读开始了，老师开始抽人背书了。老师一反往日按学号的检查顺序，而是问大家：“今天几月几号啊？” 唉！老师今天要从日期开始选人了，我在48号，又选不上了。“好，今天是10月24日。”老师说，“请10号和24号同学站起来背诵一下昨天学习的课文。” 10号和24号同学背得怎样，我是无暇顾及的，我一直在等待中盘算接着会不会轮到我呢？。24－10＝14……24＋10＝34…… “好，请14号和34号同学起来背”。看来怎么算都轮不到我了。就在我决定彻底绝望的时候，听到老师说：“下面，请4号和8号同学做准备。” 我开始紧张，拿着书的手开始冒汗，不知怎的，我感觉好像下一位就是我了。4号背完了，8号背完了，老师叫的不是48号，而是12号。哎，又与我无缘了。

我似乎很渺小，渺小到老师似乎从来都不会注意到我，从开学到现在，那么多早读竟然从来都没有叫到我。一个个抽查背书的早读过后，我除了等待还是等待。我在等待那一个早读，那一个可以展示我风采的早读。

一个学期快过去了，我还是没有被叫到。那些害怕背书的同学，个个都说我运气好，我只能随之笑笑。没有人知道我心里有那么一个小小的梦想。因为这些所谓的运气，我的那个梦想变得越来越可望而不可及。

那个轮到我背书的早读，什么时候才可以来到！我只能等待。为了等待那个属于我的早读的到来，我一次又一次地温习，早已把所有需要背诵的课文在脑袋里背得不能再熟了…… 学期快结束了，希望的等待已经变得有些无聊，每次背书只能在房间里，读给自己听，背给自己听，展示的愿望已经渐渐破灭。求的只是能背出来。哎！等待。

我的修改：

巩固练习

1．为下面文章续写结尾。

小鱼和大鱼

小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓钩上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎么才能尝到这种美味而又保证安全呢？”

“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能并存的，最安全的办法就是不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说：“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”

“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么原则呢？”小鱼却又问。

“那原则其实你都说了。”大鱼说

2．下面是一篇失误的作文，已作部分修改，请将结尾部分重新修改。

感悟夕阳

日子似乎平平淡淡地走(“走”与“日子”搭配不当，改为“过”较恰当)，一个星期的时间很快就要过去了，转眼间又到了星期五——一个让人激动的日子。以往的星期五，真是快乐。这种快乐，从初一到初二，我过了很多次。(概述的目的只不过是要说以往的星期五快乐，暗示文章要写的星期五不快乐。但是，概述内容太杂，用笔太多。)

那一天，手拿着一张令我汗颜的数学试卷，看着叫人难堪的76分，这可是我有史以来的最低分啊，我伤心极了。(点明了事情的起因。)想到自己的理想，想到父母和老师对我寄予的殷切期望，我心如刀绞。我无力地趴在桌上，动都不想动一下。我本来是想再反思一会儿，劳动委员却说要拖地，把我赶出了教室。（这个句子里，前边以“我”为陈述对象，后边以“劳动委员”为陈述对象，不统一，影响语言的连贯流畅性。)来到走廊，我又趴在了栏杆上。(两次用“趴”字，都很形象，符合特定场合人物的心理。)我不断地责问自己：“嗐，我为什么如此粗心大意?为什么呀?这么低的分数，叫我怎么见人呢?!”我的泪都流了好多了。我真希望有哪位好心的人能送给我一颗“后悔药”，让我重新再考一次。(“重新”和“再”连用，重复。)这时，我想望望自己平日非常喜爱的蓝天。

我发现食堂边的树上有一束阳光。顺着光，我去寻找那光源；哇(“哇”表示惊喜，与沉浸在悲伤之中的“我”的心理反差太大，不恰当)，那是西下的夕阳。这般美丽的景色，真是叫我们难得一见。夕阳使出浑身的力气，把天空的浅蓝染成了暗暗的淡红。(好一个“染”字，写活了夕阳的色彩和动态。)当我还沉浸在这美景中时，突然发现太阳变成了半个，于是飞快地跑到三楼，一睹她最后的芳容。当再次看到完整的太阳——那轮火红火红的太阳时，我开心地笑了。夕阳美景，点亮了我的眼睛。

忽然间，我的内心十分感动。可是，在以往很多时候，看到的很多景物，我的心里却是无动于衷，像没有什么感觉似的。即使是面对人们普遍赞扬的朝霞和鲜花，我也似乎没有什么感觉。可是，有的人，常常是触景生情，善于从不同的景物中找出生活的哲理。这种精神，是值得我学习的。

我的修改：

3．课后修改自己近期习作的结尾。

字数作文