从春天出发,丁立梅

篇一：丁立梅散文阅读(原创)

从春天出发 丁立梅

风，暖起来了。云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里，你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，春天，真的来了。 那么，我们出发吧，从春天出发。

先去问候一下河边的柳，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹。A毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

去问候一些花儿。B桃花、梨花、菜花，次第开放。它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱??一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁。是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

去问候一些种子。葵花，玉米，棉花??那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

从春天出发吧，只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

1、文章开头写了哪些景物的变化？有何作用？（4分）

2、从A、B两处画线句中任选一句赏析。（4分）

3、为什么说“请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜”？（4分）

4、读了本文你有什么收获，请你结合文章主旨说说你从中获得什么样的启示？（4分）

参考答案：

1、写了风、云、雨、草色的变化 通过写风变暖、云变轻、雨变柔、草变绿来突出春天已经到来了，从而引出下文“我们出发吧，从春天出发”。

2、略。

3、因为是春风吹绿了草、吹开了花、让人们的脸上荡起微笑，让所用的生命，在春风里欣欣向荣，所以我们要感谢春风带给我们这些美好的东西，要珍惜一切美好的东西。所以作者说“请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜”。

4、略。(抓住“珍惜青春，好好努力，才能有所收获”来谈，言之成理即可)

篇二：东台市2012～2013学年度第一学期期末调研九年级语文试题

????????????密????封????线????内????不????得????答????题???????????? 东台市2012～2013学年度第一学期期末质量调研测试 九 年 级 语 文 注意事项：1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸规定的位置，否则不给分。 一、积累与运用（35分） 1．古诗文名句默写及文学文化常识填空。（10分） （1） ▲ ，君子好逑。 （2） ▲ ，志在千里。 （《诗经〈关雎〉》） （曹操《龟虽寿》） （李煜《相见欢》） （陶渊明《桃花源记》） （《后汉书·黄琼传》） （《论语·微子》） 学校___________ 班级____________ 姓名___________ 考试号___________ （3）剪不断，理还乱，是离愁。 ▲ 。 （4） ▲ ，并怡然自乐。 （5）盛名之下， ▲ 。 （6）往事不可谏， ▲ 。 （7）现在人们常用《醉翁亭记》中的“ ▲ ”这句话来说明说话做事表面在此，而实质在彼。名句“项庄舞剑， ▲ ”与其意思相近。 （8）课文《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家、思想家 ▲ （人名）所著的《史记·陈涉世家》，文中的“社稷”是 ▲ 的代称。 2．阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分） 初冬时节，走进东亭湖生态观光村，满眼河道密布，yùyù葱葱。她独占乡村之宁静，却绝不闭塞落后。家家户户门前都是栅栏花园；慢步水上九曲景观长廊，如在画中；空．气间弥漫着清新的气息，吐纳着清新空气，连呼吸都是一种亨受。不由得赞一句： 。 （1）根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（2分） yùyù葱葱 栅栏 （ ▲ ） ．（2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 改为 （3）在段末的横线上填写一句话，使全段语言流畅，意思完整。（2分） 不由得赞一句： ▲ 。 3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分） A．在经历“修旧如旧”的修复工程之后，东溪花木街古朴、沧桑的风格一如既往。 ．．．．B．为迎接学校第十四届文化艺术节，朱伟和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反．．．．映学校生活的话剧。 C．阅读让灵魂站立。它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下站成叱咤风．．．云的勇士。 ．D．前一阵韩国“鸟叔”的《江南 Style》风靡全世界，有的小学体育教师用该音乐编排课．．间操。这种创意得到教育部领导的肯定。 4．下列各选项中，有语病的一项是（2分）

A．纪录片《舌尖上的中国》不仅让人怀念童年时的美味，而且引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考。

B．食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄油量的上限。

C．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，人物形

象立体丰满，而且叙述方式自由活泼。

D．很多家长努力为孩子争取上台演出的机会。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信。

5．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（2分）

果真，月亮出来了。

①一只莺哥儿，不知藏在何处啼唱，声音如一串响铃。

②一弯闪闪的月牙儿，象一把银打的镰刀，从墨黑的山峰上伸了出来；

③她告诉甜睡的人们：夏天到了，麦收和栽秧的季节走来了……

④又似一只白玉盏，倾倒出清水一样的月光……黛绿色的田野，悄悄升起了薄雾。

A．④②③① B．①②③④ C．③②④① D．②④①③

6．阅读下面有关名著的文字，回答后面的问题。（5分）

（1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？

答：一是 ▲ ， 二是 ▲ 。

（2）孙悟空在龙宫索得 ▲ 和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派 ▲ 下界招安，封悟空为“ ▲ ”。

7．阅读材料，请你参与并按要求答题。（8分）

望海亭中学，为全面实施素质教育，活跃校园文化，丰富学生的课余生活，展示当代中学生风采，于2012年12月下旬举行了三场文艺演出，前两场为选拔赛，第三场则是全校优秀节目的展演。这是该校一年一度的“文化艺术节”中最为浓墨重彩的一笔，它奏响了校园文化的华美乐章！

12月29日下午，在该校演播厅隆重举行了“第十四届校园文化艺术节”全校会演，并在学校网络中心的技术支持下，通过校园电视台向全校各班作了现场直播。

（1）请你以该校小记者身份为校报提供一句话新闻（不超过22字）。（2分）

（2）12月29日下午学校演出现场启动短信互动平台，观看的老师和家长纷纷发短信给予

演出以高度评价，请你借老师的手机发一条短信。（至少用一种修辞手法，语言简洁明了）（2分）

（3）你班在选排节目期间，倩妮的妈妈认为排练节目太占用学习时间，反对倩妮参加，如

果你是倩妮，准备怎样劝说妈妈呢？（2分）

（4）你班张佳生病了，下午不能到校，请你帮他把请假条带给班主任。请假条格式上有点

问题，请你帮助修改一下。（2分）

请假条

刘老师：

这几天我一直感冒，今天上午开始发高烧，需要挂水治疗，下午不能到校观

看节目，请准假半天。

此致

敬礼

2012年12月29日

学生：张佳

① ▲

② ▲

二、阅读理解（55分）

（一）阅读下面两首《浣溪沙》，完成8-9题。（5分）

【甲】浣溪沙 晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【乙】浣溪沙 欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似樽前。

注：欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。

8．甲词精心选择了 ▲ 、 ▲ 和归燕等自然景物，乙词上片三句描写了游人、

画船、 ▲ 、绿杨和秋千等景，两词借这些景抒写了作者独特的感受。（3分）

9．分析两首《浣溪沙》，二位词人各有怎样不同的心境？（2分）

【甲】 ▲

【乙】 ▲

（二）阅读下面两个文言语段，完成10-13题 。（17分）

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒．

树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成．

韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (吴均《与朱元思书s》)

【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时．俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界①之仙都②，自康乐③以来，．未复有能与④其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 注：①欲界：没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界，即指人间。

②仙都：仙人生活在其中的美好世界。

③康乐：指南朝山水诗人谢灵运。

④与：参与。这里指欣赏。

10．解释加点的词。(4分)

①猛浪若奔 （ ▲ ） ②互相轩邈 （ ▲ ） ．．

③四时俱备 （ ▲ ） ④晓雾将歇 （ ▲ ） ．．

11．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）

（1）经纶世务者，窥谷忘反。

译文： ▲ 。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃

译文： ▲ 。

12．填空：（6分）

（1）【甲】【乙】两文在描绘美景时，都抓住了山的 ▲ 和水的 ▲ 的共同特点来

写。（用【甲】文中两个字填写） (2分)

（2）【甲】文中“ ▲ ”夸张地描写水的深邃澄净。（2分）

【乙】文中“ ▲ ”极力描写山之高峻峭拔。（2分）

13．【甲】【乙】两文都用鲜明生动的笔触描绘大自然的奇美秀丽，而【甲】文作者在绘景之后，为何又设想了追逐名利、热衷于官场的人来这里会引发感想呢？（3分）

答： ▲ 。

（三）阅读下面文章，完成14-17题。（14分）

盐 湖

①过去以为盐是一种稀缺的物质，造成这种印象的原因可能与盐一直为官方专卖有关。去了柴达木盆地，去了青藏高原，你会惊讶地看到：盐是一种风景，是可以用辽阔来形容的一种景观。你看到了一望无际的盐湖，看到了湖底洁白的凝乳一样的盐晶体，看到了湖边一簇簇盛开的盐花，更看到了一座座银色丘陵一样的盐山。

②中国是个多盐湖的国家， 我国共有盐湖1500多个，总面积5万多平方公里。这些盐湖大多发育在大小不同的山间盆地内，如柴达木盆地、塔里木盆地等。盆地封闭而低洼的地．．

形使流域内的河流自主向湖泊汇集，而湖水又难以外泄，盐分就通过河流不断地向湖泊输送。从气候条件上看，这些盐湖大多受干旱半干旱气候控制，湖泊的蒸发量超过补给量，湖水的含盐量增加，湖水中的盐类达到了饱和或过饱和的状态，甚至在湖滨和湖底形成了各种盐类的沉积矿床。

③茶卡盐湖，是世界最大的食盐基地，它位于柴达木盆地的最东段，青海省乌兰县境内。史载西汉时期这里就人采盐食用。 而2010年的最新考古发现，3000多年前茶卡地区就有人类居住和活动，这就将人们对茶卡盐湖可能的开发利用又大大提前了。

④茶卡盐湖以生产食盐为主，成品盐的氯化钠含量在97%以上。这里的石盐矿层平均厚度为4.9米，最厚处可达15米，已探明的盐储量在4.4亿吨以上，可供全国人民食用70多年。在茶卡盐湖，只要揭开湖面上几厘米到十几厘米厚的一层混有泥沙的卤盖，下边就是厚达几米至十几米的盐层，将盐矿采出后用水冲洗干净，就成为原盐了。盐湖，以生产食盐为主，但盐湖能为人类提供的矿物还有石膏、芒硝、镁盐、碱类，甚至有些“特种盐湖”还能出产锂、钾、铯、铷、锶、溴等稀有的工业原料，如察尔汗盐湖、扎布耶盐湖等。

⑤对中国这样一个多盐湖的国家来说，目前已开发的盐湖还只是其中的一小部分。特别是对社会经济发展相对落后的西部地区来说，盐湖分布广、数量多，盐湖的矿产、生物、环境等资源可开发的潜力极大。盐湖资源开发成本低，建设周期较短，还可以进行多元化综合性开发，科学规划，形成可持续发展的盐湖产业链，对西部的发展建设来说，无疑具有重要的意义。 （节选自2011年3月《中国国家地理》，有删改。）

14.请用简洁的语言概括第①段的内容，并说出其在全文的作用。（3分）

15.请根据第②段说说“盐湖”的形成需要哪些条件。（3分）

16. 选文第②段中加点词“大多”能否删去？为什么？（3分）

17. 从说明方法的角度分析第④段中画线句子的作用。（3分）

18.阅读本文，联系生活实际，请你说说对盐湖利用的看法。（2分）

（四）阅读下面的文章，完成18-22题。（19分）

从春天出发

丁立梅

① 风，暖起来了。云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里，你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问候一下河边的柳，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹。毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，次第开放。它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁。是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

⑧从春天出发吧，只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

19．阅读全文，说说本文为什么要以“从春天出发”为题。（2分）

答： ▲

20．请用自己的话概括出作者带着我们“从春天出发”的具体表现和收获。（5分） 答： ▲

21．你如何理解第④段“万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人”这句话？（3分） 答： ▲

22．文章第⑦段画横线句子形象生动，富有表现力，请进行具体赏析。（4分）

答： ▲

23．作者在文章结尾说“让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长” ，联系全文说说作者的用意何在？给了我们什么样的启示？（5分）

篇三：从春天出发

从春天出发

——丁立梅

风，暖起来了。云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里，你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，春天，真的来了。

那么，我们出发吧，从春天出发。

先去问候一下河边的柳，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹。毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，次第开放。它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁。是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。 去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

篇四：2014年春期第一次月考试题

2014年春期第一次月考试题

一． 积累与运用（28分）

1.下列加横线的字注音全部正确的一项是( )(3分)

A. 熄（xī）灭 湖泊（bò） 奔赴（fù） 容光焕（huàn）发

B.浊（zhuò）流 惊涛骇（hài）浪 汹（xiōng）涌 瞭（liáo）望

C.酝（yùn）酿 荆（jīng）条 徜（cháng）徉 应和（ha）

D.提（dī）防 黄晕（yùn） 叶笛（dí） 靸（jí）鞋

2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）（3分）

A.稀稀疏疏 披蓑戴笠 活力充沛 展翅高飞

B.脍炙人口 呼朋引伴 狂风呼哮 酝酿气氛

C.目不转睛 惊涛骇浪 波光粼粼 如覆平地

D.气势磅薄 乘风破浪 五光十色 交相辉映

3.下列说法有误的一项是（ ）（3分）

A.《长江》一文中，“黎明的春色”不仅仅是指自然现象，同时也象征着充满希望、朝气蓬勃的新时代的开始。

B.《筏子》中，最主要的艺术特色是运用了衬托的手法，正衬、反衬，形成本文的一大特色。

C.朱自清的《春》是一篇优美的抒情散文，作者以诗的笔调描写春回大地，生机勃勃的春天图画。

D.《春风》的作者欲扬先抑，将北国的春风与南国的春风作比较，抒发了对南国春风的无限深情。 4．在下面语段中，一次填入关联词语最恰当的一项是（ ）（3分） 沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， 这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小运动都有很强的逃生能力， 兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。

A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要

C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果

5.古诗文默写（8分）

（1）满园春色关不住， 。

（2）城中桃李愁风雨， 。

（3） ，水村山郭酒旗风。

（4）绿杨烟外晓寒轻， 。

（5）《春夜喜雨》中表现春雨默默无闻，勇于奉献，不居功的美好品质的是 ， 。

（6）《钱塘湖春行》以动物活动写早春风光的语句：

， 。

6.名著阅读。（8分）

（1）姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。

母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。

他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。

除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。

我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。

刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。

姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫： “都给我滚出去要饭去！” 姥姥痛苦地说：

“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”

“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。 我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。

这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！

弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。

1．上面文段节选自著名作家 的长篇小说《 》。请你写出作者其他两部自传体小说《 》《 》。 （2分）

2.这篇文章的主人公是 ，讲述了他从（ ）岁到（ ）岁的童年生活。（2分）

（2）成语故事

阅读下列故事并从故事中概括一个成语并解释含义，说说从这则故事中你感悟到了什么。 宋朝时，长沙有位高僧名叫景岑，号招贤大师。这位太师佛学造诣高深，时常到各地去传道讲经。

一天，招贤大师应邀到一座佛寺的法堂上讲经。前来听讲的僧人很多，大师讲得深入浅出，娓娓动听，听的人深受感染。法堂内除了大师的声音外，一片寂静。招贤大师讲经完毕后，一名僧人站立起来，问他行了一个礼，然后提了几个问题，请求大师解答。大师还了礼，慢慢地作答起来。

那僧人听到不懂处，又向大师提问，于是两人一问一答，气氛亲切自然。

听讲的人发现，他俩谈论的是有关佛教的最高境界----十方世界的内容。为了说明十方世界究竟是怎么回事，招贤大师当场出示了一份偈（jí）帖。所谓偈帖，就是佛教中记载唱词的本子。但见大师指着上面的一段文字念唱道：“百丈的竹罕并不算高，尚需更进一步，十方世界才算是真正的高峰。”

成语： 含义：

（2分）

感悟（2分）：

二． 现代文阅读（30分）

(一)阅读下文，完成7—11题。(共15分)

寻找妈妈的寻人启事

作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。

④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑤老师说，性别。

⑥女。大家刷刷写下。

⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

⑨ ?? 大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。

⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到

的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？

?同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。 ?老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。

?班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮．．．．衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚??可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有．．．．．留意。

?作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。

7.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)

8． 第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。(3分)

9． 第13段加横线词语在表达上的好处。(4分)

10． 第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)

11． 第16段中画波浪线句子的含义。(2分)

（二）阅读下文，完成12—16题。（15分）

从春天出发

丁立梅

①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

篇五：广西梧州市2014年中考语文试卷

广西梧州市2014年中考语文试卷

第Ⅰ卷（26分）

（共13小题，均为选择题，每小题2分）

一、积累运用（14分）

1.下列加点字注音全都正确一项是（ ）

A.拮据（jū） 荫庇（yīn ） 酝酿（liàng） 戛然而止（jiá） B.诘责（ji?） 阴晦（huì） 洗濯（zhuó） 迥乎不同（jiǒng）

C.行辈（háng） 干涸（gū） 娴熟（xián） 吹毛求疵(chī）

D.匀称(chang) 孕育（yùn） 沉湎（miàn） 周道如砥(dǐ）

2.下列词语书写全都正确的一项是（ ）

A.进退维谷 狂妄自大 姗姗来迟 万恶不赦

B.眼花瞭乱 根深缔固 盛气凌人 闲情逸致

C.殃殃不乐 巧妙绝伦 相形见绌 险象叠生

D.相得益彰 惊慌失错 山崩地裂 气息淹淹

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）

A．中考期间，考生应合理饮食，均衡营养，大补特补往往适得其反。

B．跳广场舞引发的矛盾屡见不鲜，噪声扰民现象已成为当今社会的热点问题。

C．在无数中国观众的捶胸顿足中，中国男女队双双获得2014年东京世乒赛冠军。

D．很多人对清香沁脾的梧州六堡茶情有独钟，六堡茶已成为家乡的一张名片。

4.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.在“感动中国”2013年度十大人物中，有几位都是接近八十多岁的高龄老人。

B.随着南宁至梧州首趟高铁动车徐徐驶进梧州南站，梧州正式纳入广西高铁路网。

C.梧州市在十个急需专业人才的领域向高层次区内外的人才抛出橄榄枝。

D.湖南卫视版的《爸爸去哪儿》在尊崇原版的情况下，增加了侧重考验明星带孩子能力。

5. 下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（ ）

A.《史记》是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力写成的我国第一部纪传体通史。 B.莫泊桑，法国著名的短篇小说家，《羊脂球》《变色龙》等都是他的代表作品。

C.桂甫，唐代的伟大诗人，他的诗在总体上放映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被誉为“诗

史”。

D．“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，从明代起，规定为封建社会科举取士的初

级读本。

6.下列依次填入横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需要咀嚼消化，换言之，__________，________，________，

读时须全神贯注，孜孜不倦。

①有只须大体涉猎者 ②少数则须全读 ③有只须读其部分者 A.②③① B．①②③ C. ③①② D. ③②①

7. 下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ ） 饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。

B.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。 C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下

句的飞鸟结伴归林。

D.此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。

二、现代文阅读（一）（6分）

南海、渔业和自然资源的多样性

冬雪

①南海，又称南中国海，是许多岛屿、沙洲、礁、暗沙、浅滩和其周围海面的总称。南

北绵延约1800公里，东西分布约900多公里，共有岛、礁、沙、滩200多个。南海和南海

诸岛全部在北回归线以南，接近赤道，属赤道热带海洋性季风气候。这里日照时间长，辐射

强，终年高温，雨量较大、湿度大、风大、雾少。南海独特的地理和气候特点形成了当地渔

业和自然资源的多样性。南海地处热带，海水温度适宜，水质未受污染，海洋中自然产生的

饲料充足，为鱼类的栖息、繁衍和越冬提供了适宜的环境，因此南海的渔业非常丰富。 ②南海现在已经探明的鱼类有1500多种，具有经济价值的约200多种，主要有石斑鱼、

马鲅鱼、乌鲳鱼、银鲳鱼、红鱼、鱿鱼、鲨鱼等。此外，南海还有很多珍贵的海产品种，如

海龟、海参、海蜇、海蟹、海马、砗磲（一类大型海产双壳类软体动物，生活在热带海域的

珊瑚礁环境中，肉可食，壳可入药）、龙虾和海螺等。西沙渔场盛产大马蹄螺、篱凤螺及观

赏贝类，中沙渔场盛产各种海参，南沙渔场盛产大马蹄螺和砗磲等。

③海参属热带海洋中的刺皮动物，其营养价值与鱼翅、燕窝齐名。全世界约40种海参

可供食用，而西沙群岛出产20种，西沙、南沙和中沙群岛的海参种类多、分布广、参体大、

品质优良，其中以白乳参、乌乳参和梅花参最为珍贵。梅花参为参中之王，是著名的大型食

用海参，大者体长一米有余，重二三十斤。加工成干品后肉厚脆嫩，炖食不仅美味可口，而

且营养丰富，滋补性强。此外，海贝在西沙、南沙和中沙群岛就有250多种。南海的软体类

动物还有著名的鱿鱼、墨鱼、章鱼等。

④除了鱼类，南海的热带海藻类资源也极其丰富，经济价值较高的有石花菜、麒麟菜、

马尾藻、紫菜等等。由于有这些丰富的渔业和海产资源，南海成为我国四大渔区之一，而且

渔场面积达182万平方公里。

⑤珊瑚是海洋生物中一种低等动物——珊瑚虫，它们能造就珊瑚礁、岛。珊瑚虫属于腔

肠动物，适宜于生长在水温18℃以上、水面透明、离水面较浅的热带海洋中。在南海的西

沙、南沙和中沙群岛海域，共有造礁珊瑚40属，134种。珊瑚从海中猎取浮游动物，吸收

营养，不断地生长繁殖，并从身上分泌出一种石灰质，死亡后留下它的石灰质外骨骼。珊瑚

礁就是由这些细小的珊瑚经过几百年、几千年的沉积而形成岛礁。

（选自《百科知识》）

8.下列不能直接体现“南海渔业和自然资源的多样性”的一项是（ ）

A．南海独特的地理和气候特点形成了其自然资源的多样性。

B．南海现在已经探明的鱼类有1500多种，具有经济价值的有石斑鱼、马鲅鱼、乌鲳鱼等

200多种。

C．南海有很多珍贵的海产品种。

D．南海的热带海藻类资源极其丰富。

9.下列对第③段理解分析有误的一项是（ ）

A．第一句运用作比较的方法说明南海海参的营养价值高。

B．第二句说明南海海参种类多、分布广、参体大、品质优良。

C．第三句是举例子，对第二句进行补充说明。

D．“梅花参为参中之王，是著名的大型食用海参，大者体长一米有余，重二三十斤”中的“一

米有余”、“二三十”都是约数，它体现了说明文语言的平实性。

10.下列说法符合文意的一项是（ ）

A．南海，又称南中国海，南北绵延约1800公里，东西分布约900多公里，共有岛、礁、沙、

滩200多个。

B．南海的软体类动物有著名的鱿鱼、墨鱼、章鱼和紫菜等。

C．南海物产丰富，西沙渔场盛产大马蹄螺、篱凤螺及观赏贝类，中沙渔场盛产大马蹄螺和

砗磲等，南沙渔场盛产各种海参。

D．珊瑚是海洋生物中一种低等动物，所有的珊瑚经过几百年、几千年的沉积都能形成岛礁。

三、文言文阅读（16分）

（一）课内文言文阅读（10分）

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长会

天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；

等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶

苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项

燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、

项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有

功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜

王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠

中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（节选自《陈涉世家》）

11.下列加点词含义相同的一项是（ ）

A．会天大雨 // 心领神会

B．乃丹书帛曰“陈胜王” // 罄竹难书

C．今或闻无罪 // 不可或缺 D．皆指目陈胜 // 有目共睹

12.下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）

A．又间令吴广之次所旁丛祠中 （之：到、往）

B．扶苏以数谏故 （以：因为）

C．当立旨乃公子扶苏 （乃：是）

D．为天下唱 （为：为了）

13.下列对选文内容理解有误的一项是（ ）

A．“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处蕴蓄着反抗的力量。

B．陈胜、吴广听从卜者的建议，借鬼神来“威众”，这是迷信的做法，在当时是不可取的。

C.“卒中往往语，皆指目陈胜”说明陈胜在士卒心目中的地位已初步确立。

D．这段文字写了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。

第Ⅱ卷（94分）

14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

(1)失期，法皆斩。

(2)扶苏以数谏故。

（二）课外文言文阅读（6分）

楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈①不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城

郭高，沟洫（xù）②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋

敛重也，则民怨上矣。城郭高沟洫深则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂

取陈焉。（选自《吕氏春秋》）

【注释】①陈：国名。 ③洫：护城河。 ③峙？I;W：ttt-闲k l匕。． ∞共：i面“姨”。

15.请用“/”给文中画线句子断句，断两处。（2分）

城郭高沟洫深则民力罢矣。

16.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）

楚庄王欲伐陈，使人视之。

17. 陈胜吴广起义的原因和陈国的灭亡给我们哪些警示？（2分）

四、名篇名句默写（每空1分，共10分）

18.按要求填空。

(1)乱花渐欲迷人眼，__________。（白居易《钱塘湖春行》）

(2)我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(3)会当凌绝顺，__________。（杜甫《望岳》）

(4) __________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

(5)云横秦岭家何在？__________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

(6)若到江南赶上春，__________。(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)

(7) __________，地利不如人和。(孟子《得道多助，失道寡助》)

(8)江山如此多娇，__________。（毛泽东《沁园春·雪》）

(9)如果人人都能够站在别人的角度换位思考，做到“__________，__________”（《论语》

十则），那人与人之间的关系就美好了，社会就和谐了。

五、名著阅读和综合性学习（9分）

19.名著阅读（3分）

次日，于桃园中备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念 __________、关

羽、张飞虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶。不求同年

同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心；背义忘恩，天人共戮！”誓毕，

拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。祭罢天地，复宰牛设酒，聚乡中勇士，得三百余人，就

小学作文