初三作文我拥有我快乐

篇一：《我拥有我快乐》范文

曾有人说，人的欲望是无止境的。

当人饥饿的时候，他可能希望有一块面包。然而当他拥有面包时，又希望有

果酱。当果酱也拥有后，他又希望能有一杯解渴的饮料??

这样的人，往往一生都体会不到真正的快乐。真正的快乐，只是已经拥有，而不是贪婪的索取。

2010年《时代》周刊评选最俱影响力的人物，一位台湾卖菜的妇女陈树菊

榜上有名。生活拮据的她竟陆续捐出1000万新台币，事后面对媒体采访，她只是淳朴地笑笑：“钱在不用的人手里是没用的。”对她来说，只需拥有维持生计的那部分就足以令人快乐，其余不妨交给更有需要的人，让快乐传承下去。

有些事物，人拥有太多，最终只会一无所有。晚年的毕加索已功成名就，富

裕的生活看似风光无限，周围的权贵络绎不绝，但老人明白他们眼中只有自己的画作——除了画和钱，他一无所有。后来倒是一位平凡的装修工成了老人的朋友，即使他对毕加索和画一无所知。毕加索虽然仅拥有这一个挚友，但他的晚年却在少有的快乐中度过。只因为他拥有，他便快乐。

快乐，只是烈日下手中的一瓶水；快乐，只是朋友轻轻的一句道别；快乐，只是陌生人的回眸一笑；快乐，只是对生活的一种满足。

快乐，本是一种单纯的情感。真正的快乐，只需单纯的拥有，无需多余的理

由。人心易碎，只需一小部分便不再空虚，其余杂念只会加重负荷，给心田添上新的裂缝。

朋友啊，现在回想，一切伤心悲苦似乎都没有理由——我有亲人，我有朋友，我有创造，我有自由，我有生命，我有未来??

我拥有，我快乐。

在生活中，有许多种“拥有”，不同的“拥有”有着不同的含义，但在我眼

里，拥有了友谊就拥有了一切，拥有了友谊也就拥有了世间所有的快乐与幸福。

奇奇（化名），一个比我大一岁的阳光男孩就是我的知心朋友。

他乐于助人，总会帮助需要帮助的人。

每当我被难题困惑的时候，第一位出现在我面前的就是奇奇，他总是不图回

报，耐心地给我这个满脑问号的我讲题，每讲一道题，一张张白色的纸布满了密密麻麻的黑字，他不厌其烦地讲着，我全神贯注的听着。

每当我被欺负，他总是“两肋插刀”，帮我讲理，“教育”他们不能欺负别人。每次我生病，他总能照顾我，给我补习功课，虽然他所做的事是微不足道，司空见惯的，但是他帮助了我，你说，我拥有了这么好的朋友，我能不快乐吗？ 而有些人就会空喊口号：“现在的友谊有什么用？长大了的友谊才最重要！”可是，当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没有人理睬他，你会拥有友谊吗？就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，就不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀， 你能拥有友谊吗？这样的人活着有什么意义？就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕,赞许,而是妒恨厌恶。因为你没有朋友！

而友谊不是哥儿们义气。

只要我们从小事做起，从身边的一点一滴做起，关心他人。我相信，我们一

定会有许多朋友，有许多真挚的友谊。

让我们为拥有友谊而快乐吧！

篇二：九年级命题作文：我拥有,我快乐

九年级命题作文：我拥有，我快乐

九年级命题作文：我拥有，我快乐

文：盈盈

师生之情，似天边卷舒的晚霞，泛着点点红晕，映照着一方土地；友谊之情，如庭前绽放的花朵，露出温柔的笑靥，陶醉着一曲梦歌。我拥有者深深的情，我快乐！

时间如奔流的溪，冲刷着记忆的画面，唯有您那鼓励的眼神，同学们真诚的祝福，依旧定格在脑海中，久久不会褪色。

窗外的雨，不知何时下了起来，刚开始细如牛毛，紧接着，越来越紧，越来越急。耳畔听着豆大的雨珠“啪啪”叩打窗的节奏，操场上挺立的白杨树，此时正顽强地和怒吼的风对抗。那翠绿的叶子依稀可见，被风吹的聚集成一个硕大的绿球，不停滚动着。又下雨了，我心里有些惆怅。灰蒙蒙的天，又为我的心情增加了一份失落。将思绪拉回到课堂。这是一节语文课，老师正一边打开电脑，一边让课代表将她拿的片子发下去。展开一看，原来是一首歌词----刘欢的《在路上》。今天难道要学歌不成？我正疑惑不解，只见老师笑盈盈地说：“来，大家把歌片拿起来，咱们一起读一遍。”于是，我们双手握歌片，大声朗读起来。词写得不错，但我现在只能记得最后一句“在路上，只为伴着我的人。”不知为什么，读到这一句，我突然有了一种想落泪的冲动。随后，为了渲染气氛，老师从网上找出这首歌，放给我们听。调也很好，温和却不乏力度。我们边听边学，临近下课，老师突然就着将要播完了的音乐说“XX同学要去打围棋段位赛，我把这首歌送给她，希望她能取得好成绩！”当我听到我的名字后先是一愣，继而一股暖流涌上心头，此时耳边不断传来同学们鼓励和祝福的话语，但我依稀听到了曲末的那句歌词“在路上，只为伴着我的人”。鼻子一酸，不禁泪如雨下。

是的，我们一生行走在路上，只为了那些陪伴自己的人，有他们，再多困难也会迎刃而解。

那天，我不仅收获了师情，也收获了友谊。这最真挚的情，会一直保留在心中。

窗外的雨依旧下着，那棵白杨树也依然挺立，我的心却渐渐快乐起来。我拥有那么多，还有什么失落呢？

如果有人问我，我为什么如此开心？我会毫不犹豫地告诉他：因为我拥有，所以我快乐！

篇三：我拥有我快乐

我拥有，我快乐

一（23）陈浩宇

人拥有的东西有很多，我们要好好的珍惜它·爱护它。

每天早晨，看着那红润的太阳悄悄的升起，听着窗外树上的黄鹂喃喃私语，感受着小树勃勃生机，还有那春暖花开的美好时光。因为我拥有美好的时光，所以我快乐。

每次，当我难过时·当我伤心时·当我抑郁时，看见那音乐盒，倒上一点水，水顺着路线流啊流，就带动音乐盒在转动，我的心也在动，一首歌的旋律在我的耳中荡漾，心中的烦恼，就像被水冲走了，一去不复返，心里只剩下欢乐的事情。因为我拥有一个令人开心的音乐盒，所以我快乐。

每次看见海伦·凯勒写得《假如给我三天光明》，她因一岁半发高烧，好了变成又聋又盲又哑的女孩，但她没有放弃。她在她的老师安·莎莉文老师的帮助下，凭自己的坚韧与用心体会，通过刻苦的学习，后来变成一个通晓五种语言而且知识渊博的人。这些成功，都来自她的不屈不挠的心。我拥有这本书，我快乐。

记得有一次，临近考试的我做了大量的复习，一本又一本的学习资料不断地“以旧换新”，考试的前一天晚上我也没有闲着，但是，当我自信满满地走进考场，垂头丧气的领完考卷时，谁知道我当时的心情是多么沉重，我失考了，当我走完了一段很长的路回到家时，却没想到的是父母不但没有责备我，反而对我又是鼓励又是安慰，这时的我是最快乐的。我拥有亲情，我快乐。

只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐，一段难忘的经历，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，甚至一缕阳光……都会让我们获得快乐，让我们为拥有而珍惜而快乐吧！

篇四：作文《我拥有,我快乐》

我拥有，我快乐 ① 快乐是失落时的一个鼓励的眼神；快乐是哭泣时的一句安慰话；快乐是大手牵小手时的温暖。 ② 期末考试，数学失意。看着那张试卷，我真想抽自己的巴掌。我仿佛看见我跌进一个深渊，一个永远也没有尽头的深渊。周围笼罩着一层绝望和失落。但，一束阳光照亮了我，我感觉到自己在上升，一股力量驱使我前进，我蓦然回首，是老师！她的眼神里是希望和鼓励。顿时，绝望失落远离了我。老师的快乐感染了我。我庆幸拥有这样一个老师，让我重塑自信。 ③ 同学之间闹了一点小矛盾。事情小，却被天性敏感的我无限的被扩大，到最后，就成了大家都针对我。房间里空荡荡的，就像我的心一样空荡荡。世界上为什么会有“悲伤”这个词，我一遍遍的问自己。我不可抑制地流下了眼泪，冰凉凉地顺着我的脸颊流下去。我不是一个惹人疼的子，从小都不是。我选择了孤单，只有孤单是我的好朋友，和朋友闹了一点小摩擦时，也只有孤单一个人陪伴我“你为什么要这样？”我抬起被泪水浸湿的脸，是妈妈。“又是和同学闹了小矛盾吧？你们是朋友，朋友需要互相谅解，懂吗 ” “ 嗯。”第二天，我主动向同学说了对不起，我们又重归于好了。我庆幸拥有这样的妈妈，没有她也许我还是一个孤单的孩子，也许我不会快乐起来。 ④ 十字路口，陌生的人，陌生的路，陌生的地方。前方是路，后面也是路，但我该怎么办？爸爸粗糙的大手握住了我的小手。一如既往的温暖，一如既往的

放心。人生之路需要你陪我，我快乐，我高兴。我庆幸拥有爸爸，是他让我做一个不会迷路的小孩。 ⑤ 我庆幸拥有这样的生活，我真的很想大声地说：“我真的很爱这种生活，我真的为拥有这种生活而感到骄傲，快乐！ ” 快乐是失落时的一个鼓励的眼神；快乐是哭泣时的一句安慰话；快乐是大手牵小手时的温暖。 第二部分每段的结尾 材料的选择 老师寄语 其实我们每个同学都有写好作文的潜力，关键在于我们在写作之前、之中要好好动动脑筋，多斟酌，反复推敲多修改，只要坚持下去，相信每个同学的作文水平都会提高的。 我拥有，我快乐 我拥有的很少，却也拥有的很多，所以我快乐！ 我本身没有过人的天赋，超人的才能，然而我却拥有一群好朋友，那里藏着一个东西叫感动。 也许是青春期作祟吧？我有了一些叛逆和多愁善感，所以太容易哭泣。那一次不知道为什么？我又流泪了，于是我无心听讲，把自己放在痛苦里酝酿。后来，下课了，同学们都吵吵闹闹的四处游逛。不知多久，我发现身后有一个人一直跟随着我，是她，我的一位好朋友，也许是因为心情太糟的缘故吧？我故意甩开她，可是她并没有因为我的反感而离开我。终于我累了，找到一块草地坐下来，可是她却把手伸给了我，把我拉了起来。只见她不知从哪儿找到一个塑料袋，轻轻地展开抹平，小心地垫在草地上，我毫不客气地坐下了，而她却站在身边陪

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