作业帮爱能包容大千世界仿句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 13:01:29 作文素材
篇一：八 《多一些宽容》精品学案
八 《多一些宽容》学案
昌城镇芝灵初中 高绪亮
2008-3
教学课时 1课时
一、导入新课
情景导入:
由学生上演因同学撞掉东西而争吵的场面。找几名学生当调解员。引入：我们生活在同一间教室里，总要与他人相处。所以建立和谐的人际关系十分重要。在与他人相处时应多一些宽容。 宽容是一种博大的爱，是化解矛盾的良药。宽容是我国的传统美德，但在现实生活中还有一些不尽如人意的地方，所以我们要多一些宽容。今天，让我们共同来学习郭安凤的《多一些宽容》。
二、学习目标：
1、能说出文章的中心论点，并知道怎么样才能做到宽容。
2、能品析文章结构及论证语言。
3、学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人，建立和谐的人际关系。
三、合作探究
请你来当小老师：
1、讲出作者观点（本文的中心论点）。
明确：人与人相处，要多一些宽容。
2、怎么样才能做到宽容？“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？
明确：要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。
3、文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，有人说多余，你认为呢？谈谈你的看法。
明确：不多余，是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我 ，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。联系学生实际情况，反问一句“假如我们同学犯了错误，该宽容还是该批评？”
四、再读课文 评点品味
请你来当评论员：
要求：选择自己认为写得很好或自认为不尽如人意的地方，摆明理由，写好批注。 示例：
（1）宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。
注：三个“一种”，对宽容的性质进行定位，突出了要做到“宽容”的要求之高。
（2）互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。
这一层用了对比说理的方法。“摒弃私心杂念??把困难留给自己”，是从正面讲道理，说明“让”能消除矛盾；“争名于朝??是难以与他人和睦相处的”，从反面讲道理，说明“争”的后果。
五、补充课文 添加事例
要求：语言叙述简洁，讲清事实即可。
示例：有位老师发现一位学生上课时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，后来他成为颇有造诣的漫画家。
六、延伸拓展练习
1、情境再现：
在遇到下列的情况时，你认为应该怎么办，为什么？请结合文章内容来谈谈你的看法：
（1）北宋时，吕蒙正为相。一次上朝，有个大臣在帘子后面嘀咕：“这小子还能办好政事吗？”吕蒙正装作没有听见，走了过去，他的同僚愤愤不平，让他追查。如果你是吕蒙正，你会如何做呢？
（2）梁国大夫宋就，曾任与楚国相邻的边陲县令。当时，驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳，浇园及时，瓜长得好，楚军懒惰，瓜长得差。楚军心怀不满，晚上就偷偷地把梁军的瓜蔓拉翻，使之枯死不少。梁军见状，准备就此进行报复。如果你是宋就，你会如何处理这件事呢？
2、仔细研读老师出示的材料，选择一则材料加工提炼，概括成为一个事实论据加入到第二段中恰当的地方。（若对老师提供的材料不满意，你也可以自己补充材料）
要求：
1、事例具有高度概括性
2、找到其恰当的位置
3、与上下文自然衔接
附事例：
1、唐太宗还是秦王时，魏征曾劝太子李建成除去他。李世民即位后，居然不恨魏征，不计前嫌，能原谅他各为其主，还重用了他，一起创建了震铄千古，可以夸耀于世界的“贞观之治”。看来他的贞观盛世，是与他的胸襟广阔分不开的 。
2、战国时,蔺相如因多次为国争誉立功,被封为上卿,位于大将廉颇之上。廉颇心中不服,扬言如见到蔺相如就要羞辱他。蔺相如为顾全大局,多次退让躲避，甘愿忍受廉颇的嘲讽，当廉颇得知后，非常惭愧，于是负荆请罪，后来两人同心协力为赵国出力，留下千古美谈“将相和”。
3、有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。”
“我们难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。 他，两度被选为美国总统。
今天在以他名字命名的纪念馆的墙壁上刻著的是这样的一段话：
“对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业，包扎我们国家的伤口。”
4、周总理，作为一国总理，日理万机，非常辛苦。有一次，周总理工作了一整夜，清晨刚要回家，在路上碰见一个清洁工人，周总理主动上前去，紧紧握住工人的手说：“同志您辛苦了！”周总理十分尊重别人，所以他也得到了全国人民对他的尊重。
七、课堂反馈
请你挑选出有关宽容的格言警句积累在自己的摘抄本上，并把其中两句：一句送给你最好的一位同学，另一句作为自己的座右铭。
八、教师寄语（结束课文）
宽容是枝头温暖的阳光，
宽容是大海广阔的胸怀，
宽容是春天里轻拂的缕缕微风，
宽容是冬夜里跳动的团团火苗。
有了宽容就没有了嫉妒，
有了宽容就没有了贪婪。
宽容是这个世界上一剂最好的药，
她能够医好我们心灵久治不愈的创伤；
宽容是一幅最迷人的画，
她能够给我们带来重振雄风的希望。
朋友，让我们一起学会宽容，
因为，宽容别人也就是珍爱自己。
九、作业自助餐
1、以“宽容”为主题,仿照课文中“爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好”句式写一段话。
2、把本课内容与自己生活经验结合起来，就应如何培养自己的宽容、在与人发生矛盾时该如何妥善处理，写一篇心得体会。（200字以上）
3．根据课文内容用形象而生动的语言仿照例句给文章加个题记。
例句：宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层；
宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云。
解释：宽容是用爱的力量温暖人心、拉近距离，文中提到宽容需要互爱，而“爱能融化隔膜的坚冰，抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间。”这两个比喻句既诠释了宽容的内涵，又紧扣了宽容需要互爱这一点。因此把它作为题记既增添了语言的美感，又扣住了文章的主题。
仿句要求：（1）形式与例句相似，语言优美。
（2）内容源自课文，紧扣宽容主题
当堂检测
基础题
1．根据拼音写出汉字。
胸jīn（ ） bìng（ ）弃 和mù（ ） jiǒng（ ）异 jí dù（ ） 隔mó（ ）
2．根据上联写下联。
上联：“海纳百川，有容乃大”
下联：“________，________”
3．选择恰当的词语填空。（填在横线上）
宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到________、________、________、________。________，就是彼此谅解，不计较个人恩怨。________，就是彼此谦让，不计较个人名利得
篇二：【苏教版】八年级语文下册 2.【学案】第8课++多一些宽容
第八课多一些这宽容 教学课时 1课时
一、导入新课
情景导入:
由学生观看图片，说出自己的启示。再引入平时同学之间发生的一些小矛盾导入。
引入：我们生活在同一间教室里，总要与他人相处。所以建立和谐的人际关系十分重要。在与他人相处时应多一些宽容。
宽容是一种博大的爱，是化解矛盾的良药。宽容是我国的传统美德，但在现实生活中还有一些不尽如人意的地方，所以我们要多一些宽容。今天，让我们共同来学习郭安凤的《多一些宽容》。
二、学习目标：
1、能说出文章的中心论点，并知道怎么样才能做到宽容。
2、能品析文章结构及论证语言。
3、学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人，建立和谐的人际关系。
三、合作探究
请你来当小老师：
1、讲出作者观点（本文的中心论点）。
明确：人与人相处，要多一些宽容。
2、怎么样才能做到宽容？“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？
明确：要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。
3、文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，有人说多余，你认为呢？谈谈你的看法。 明确：不多余，是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我 ，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。联系学生实际情况，反问一句“假如我们同学犯了错误，该宽容还是该批评？”
四、再读课文 评点品味
请你来当评论员：
要求：选择自己认为写得很好或自认为不尽如人意的地方，摆明理由，写好批注。 示例：
（1）宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。
注：三个“一种”，对宽容的性质进行定位，突出了要做到“宽容”的要求之高。
（2）互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。
这一层用了对比说理的方法。“摒弃私心杂念……把困难留给自己”，是从正面讲道理，说明“让”能消除矛盾；“争名于朝……是难以与他人和睦相处的”，从反面讲道理，说明“争”的后果。
五、补充课文 添加事例
要求：语言叙述简洁，讲清事实即可。
示例：有位老师发现一位学生上课时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发
现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，后来他成为颇有造诣的漫画家。
六、延伸拓展练习
1、情境再现：
在遇到下列的情况时，你认为应该怎么办，为什么？请结合文章内容来谈谈你的看法：
（1）北宋时，吕蒙正为相。一次上朝，有个大臣在帘子后面嘀咕：“这小子还能办好政事吗？”吕蒙正装作没有听见，走了过去，他的同僚愤愤不平，让他追查。如果你是吕蒙正，你会如何做呢？
（2）梁国大夫宋就，曾任与楚国相邻的边陲县令。当时，驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳，浇园及时，瓜长得好，楚军懒惰，瓜长得差。楚军心怀不满，晚上就偷偷地把梁军的瓜蔓拉翻，使之枯死不少。梁军见状，准备就此进行报复。如果你是宋就，你会如何处理这件事呢？
2、仔细研读老师出示的材料，选择一则材料加工提炼，概括成为一个事实论据加入到第二段中恰当的地方。（若对老师提供的材料不满意，你也可以自己补充材料）
要求：
1、事例具有高度概括性
2、找到其恰当的位置
3、与上下文自然衔接
附事例：
1、唐太宗还是秦王时，魏征曾劝太子李建成除去他。李世民即位后，居然不恨魏征，不计前嫌，能原谅他各为其主，还重用了他，一起创建了震铄千古，可以夸耀于世界的“贞观之治”。看来他的贞观盛世，是与他的胸襟广阔分不开的 。
2、战国时,蔺相如因多次为国争誉立功,被封为上卿,位于大将廉颇之上。廉颇心中不服,扬言如见到蔺相如就要羞辱他。蔺相如为顾全大局,多次退让躲避，甘愿忍受廉颇的嘲讽，当廉颇得知后，非常惭愧，于是负荆请罪，后来两人同心协力为赵国出力，留下千古美谈“将相和”。
3、有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。”
“我们难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。
他，两度被选为美国总统。
今天在以他名字命名的纪念馆的墙壁上刻著的是这样的一段话：
“对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业，包扎我们国家的伤口。”
4、周总理，作为一国总理，日理万机，非常辛苦。有一次，周总理工作了一整夜，清晨刚要回家，在路上碰见一个清洁工人，周总理主动上前去，紧紧握住工人的手说：“同志您辛苦了！”周总理十分尊重别人，所以他也得到了全国人民对他的尊重。
七、课堂反馈
请你挑选出有关宽容的格言警句积累在自己的摘抄本上，并把其中两句：一句送给你最好的一位同学，另一句作为自己的座右铭。
八、教师寄语（结束课文）
宽容是枝头温暖的阳光，
宽容是大海广阔的胸怀，
宽容是春天里轻拂的缕缕微风，
宽容是冬夜里跳动的团团火苗。
有了宽容就没有了嫉妒，
有了宽容就没有了贪婪。 宽容是这个世界上一剂最好的药，
她能够医好我们心灵久治不愈的创伤；
宽容是一幅最迷人的画，
朋友，让我们一起学会宽容，
因为，宽容别人也就是珍爱自己。 九、作业
1、以“宽容”为主题,仿照课文中“爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好”句式写一段话。
2、把本课内容与自己生活经验结合起来，就应如何培养自己的宽容、在与人发生矛盾时该如何妥善处理，写一篇心得体会。（200字以上）
3．根据课文内容用形象而生动的语言仿照例句给文章加个题记。
例句：宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层；
宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云。
解释：宽容是用爱的力量温暖人心、拉近距离，文中提到宽容需要互爱，而“爱能融化隔膜的坚冰，抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间。”这两个比喻句既诠释了宽容的内涵，又紧扣了宽容需要互爱这一点。因此把它作为题记既增添了语言的美感，又扣住了文章的主题。
仿句要求：（1）形式与例句相似，语言优美。
（2）内容源自课文，紧扣宽容主题
当堂检测
基础题
1．根据拼音写出汉字。
胸jīn（ ） bìng（ ）弃 和mù（ ） jiǒng（ ）异
jí dù（ ） 隔mó（ ）
2．根据上联写下联。
上联：“海纳百川，有容乃大”
下联：“________，________”
3．选择恰当的词语填空。（填在横线上）
宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到________、________、________、________。________，就是彼此谅解，不计较个人恩怨。________，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。________，就是彼此尊重，不计较我高你低。________，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。
A．互让 B．互谅 C．互爱 D．互敬
能力提高题
阅读下文，回答问题。
说真诚
①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一圈崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。 ②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。
③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会里也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要忘我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他的思想达到了超凡脱俗的境界。
④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫，身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。
⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。
⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。
4．下面对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．作者开篇提出了我们“首先需要的是真诚”的观点，接着具体阐释什么是真诚，然后进一步论述了怎样做到真诚。
B．第④段画线句“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句，揭示了真诚与金钱互不相容的对立关系。
C．作者在第③段运用了对比论证和比喻论证的方法，论证了“真诚需要忘我，需要付出”的观点。
D．本文观点鲜明，感情充沛，运用多种修辞方法，语言精炼、生动，富有感染力。
5．为什么说“真诚是火”，“真诚是水”？（可用文中原句回答）
答：________________________________________________
6．第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句论证了什么？
答：________________________________________________
创新题
7．请以“勤奋是”为开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉”写两个句子。
勤奋是________________，勤奋是________________。
参考答案：
基础题
1．襟 摒 睦 迥 嫉妒 膜
2．壁立千仞无欲则刚
3．BADC BADC
能力题
4．B
5．真诚是火，因为它会焚去所有的阻隔；真诚是水，因为它会洗去一切误解。
6．真诚就要把心胸扩展。（或：多一点善心美意，多一些热情奉献。或：真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。）
创新题
7．攀登知识高峰的阶梯 遨游知识海洋的航船
篇三：八年级语文下册学道口语交际2
八年级语文高效课堂口语交际
班级：80 姓名： 八年级语文组
模 块 一
1.学校校报要编排一期“清明颂英烈”专辑，请按要求完成下列各题。（5分） （1）请你替这期报纸写一段简短的前言（不少于30字）。（3分）
（2）请给这期报纸设计几个栏目名称： （2分）
2、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。（2分） 例句：心情犹如一棵树，快乐是笔直的树干。
仿写：心情：_____________ _____ ____________。 快乐：________________ __ ____________。
3、随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如；在网上常见的“美眉”（漂亮的女孩），“菜鸟”（新手）；由外来语演变的“酷”（cool），“秀”(show)等等。你怎么看？随便说说。（30字左右）（3分）
4、虎，一直被视为凶猛的象征。打虎成为英雄的标志。施耐庵的《水浒传》中以各种不同的方式打死或杀死老虎的英雄是______ _ _、________ __、______ ____ _、______ ____。空有打虎之名，而无打虎之实的是__________。（5分）
5、（1）“汶川地震”给四川人民带来了深重的灾难。今天距离“汶川地震”已经过去了整整30天。学校决定以“永不能忘记的记忆”为主题出一期校刊。请你为校刊拟定几个栏目。请写出栏目名称。（不少于三个）（3分）
______ ____ _______________________________________________________________ （2）“汶川地震”发生后，全国各族人民纷纷对灾区伸出了援助之手。面对余震不断的情况，如何妥善安置受灾群众，尤其是在校学生成为全社会关注的热点。现在，一批来自四川胶南中学的学生已经被安置到我市职业教育中心校就读。学校打算派你为代表前去慰问。你打算说些什么？（3分）
_________________________ ________________________________________________________
模 块 二
6、下面是两个寓理于物的例句，请你另选两件物品(例如“镜子”、 “风筝”??)写两个句子。 例句：(1)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。(2)月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味 镜子： 风筝： 7、仿写：以“一个好习惯”或“一位好朋友”为开头，仿写一句与例句句式相同的句子。 例句：一本好书像一艘船，载着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。
仿句： 8、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（7分）
有的人在人生之土上播下了勤劳和汗水，于是他收获了一片辉煌； 有的人在人生之土上播下了怠惰和懒散，于是他收获了一份荒凉； 9、根据下面提供的一组词语，以“风”为重点，扩展成一段话，不超过50字。
夏日 傍晚 风
10.阅读材料，回答问题。（3分）
王娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生．．．．
的哩！”王娜不好意思地笑了笑说：“ 谢谢你的表扬。”随即将纸团拾起来，送进了教室外面的垃圾箱。 王娜的话得体吗？为什么？
11.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。(4分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树.就撒下一片阴凉：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。 12.请根据下列例句的格式，取其反义，以“恨”开头写一组排比句。（4分）
例句：爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑和憎恨，使人间变得更加美好。
仿句： 13.请按照以下开头的思路，在下列横线上写一段话，不要超过150字。（4分）
饭后，我一个人漫步在夕阳下的校园里，夕阳照在脸上暖暖的，心里很舒畅。
模 块 三
14. 说话得体的是（ ）
A. 爸，过来！给我讲这道题！ B. 别挡路，老太婆！
C. 请同学们保持教室卫生。 D. 今天您为我们进行作文辅导，一定感到很荣幸。 15.从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简单分析。（6分） （1）今年我家不收礼，收礼只收脑白金。 （2）艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
（1） （2） 16.王芳同学家住在二楼。一天，三楼张阿姨家晾晒衣服未脱水，水滴在王芳家晒的棉被上了。假如你是王芳，请你将要对张阿姨说的话写下来。要求简明，得体，不超过30个字。（6分）
17.你一定阅读过《西游记》吧，你最喜欢作品中的哪个人物？为什么？你最讨厌作品中的哪个人物？为什么？（8分）
18．下面的小故事给人怎样的启示？请你用一段议论性的话为这个故事作结。（5分） 一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”地走着。 其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕就吃不消了。”
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。” 另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒“滴答”一下，不知不觉中，一年多过去了，它摆了三千二百万次。
19、假如你是护士，看见靠窗的病人正在给不靠窗的病人讲窗外的景色，你会说些什么？（5分）
模 块 四
20．换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑??），仿写下列语句，字数可略有增减。（5分） 例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。 仿句： 21、在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。（4分）
人活着不单靠食物，还要有：春天的百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，
22、老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老张说：“这一盘你又输了。”老李就说：“不！这一盘是我还没有赢。”两人都有言外之意。他们的言外之意是 ：（4分）
老张： 老李： 23、请你给这则新闻拟一个标题。（4分）
10月1日，党和国家领导人同首都各界群众20万人一起，在中山公园、劳动人民文化宫、
北海公园、天坛公园和中华民族园北园参加盛大游园联欢活动，热烈庆祝中华人民共和国成立55周年。
24.指出下面句子中使用的修辞手法，并具体分析这种句式的特点。（4分）
她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
25. 仿照例句的句式，在横线上填写相应的内容。（4分）
例：即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
即使 ， ，也 。 26、修改下列句子：（6分）
①从哥哥的来信中，告诉了我家乡近十年来的变化。
②今天我收到了录取职业高中。
③王老师把自己的全部所有的精力和心血都花在教育事业上。
1、（1）示例：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，在这缅怀先烈、寄托哀思的日子里，我们特编发一组歌颂革命先烈的诗文，以慰他们在天之灵，表达我们的敬佩和怀念。（2）略 2、略 3、略
4、武松、李逵、解珍、解宝，李忠 5、略
6、【答案】写的句子既要符合物品特点，又要包含生活道理。 7、【解析】例句使用的是比喻修辞，内容是写一本好书的作用；仿写要求使用规定的词语开头，使用相同的修辞，相同的句式，写出“一个好习惯”或“ 一位好朋友”的作用。仿写时就要注意到例句中“狭隘”与“广阔”这一组反义词。
【答案】例句：1、一个好习惯像一双翅膀，带着我们从平庸的大地，飞向成功的天空 2、一位好朋友像一座灯塔，引领着我们从迷茫中，找到正确的方向。这两个仿写基本上，靠近例句句式，写出了“好朋友”或“好习惯”的作用。
8、略 9、略
10、[解析]表达不要求统一，只要意思一致即可。
[答案]不得体， 张敏的意思是批评王娜很注意自己的个人卫生，却不注意公共卫生。
11、[解析]培养学生思维的发散力和插上想象的翅膀。以下只是举例，答案可以多种多样。修辞“比喻”，句式“如果??就??”，语意要连贯。
[答案]①如果你是一棵小草，就增添一分绿意。②如果你是一朵花，就装点一分春色。③如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。④如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。⑤如果你是一块煤，就奉献一份光和热 12.解析] ]表达不要求统一，只要意思一致即可。 [答案]略
13.[解析] 培养学生思维的发散力。 [答案]略 14.[解析]说话要懂礼节 [答案] C 15.[解析]注意搜查广告语言的不规范性。 [答案]略
16. [解析]邻里好，赛金宝。语言要婉转、柔和，不能造成矛盾。 [答案] 略 17.[解析]从《西游记》中找出喜爱和讨厌的人物，并说明原因。 [答案] 略 18、【解析】抓住新钟语言，寻找启示。根据旧钟的语言议论。
【答案】每个人都渴望成功，但成功似乎永远在遥远的天边。倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想最终的结果，只要想着今天我该做些什么，明天我该做些什么，然后一点一点努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”一下，最终我们一定会获得成功。 19、【解析】找出例句特点进行联想 【答案】略 20、【答案】略 21、【答案】略
22、【解析】根据上下文意思解答。
【答案】老张：上一盘你也输了。老李：下一盘我要赢。 23、【解析】概括时一写要说清的是“什么人”做“什么事”。 【答案】党和国家领导人同各界群众共度佳节。
24、【解析】对本句的分析应重点放在排比修辞的作用上。
【答案】此句运用了排比句，句式均匀，音律铿锵，节奏感强。这段文字一气呵成，文笔奔放，感情强烈而奔放，尽情抒发了对居里夫人的无限敬佩之情，浸透着演讲者无尽的颂赞。
25、【解析】“即使??也??”这样的句式表示让步关系。在偏句里用“即使”引出一层说话人认为是达到了某种极限的情况作为让步的条件，来强调和突出正句的意思。【答案】略 26、【解析】从句子结构及搭配等方面考虑。
【答案】 ①删去“从”和“中”； ②句尾加“的通知书”；③删去“全部”或“所有”。
1、（1）示例：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，在这缅怀先烈、寄托哀思的日子里，我们特编发一组歌颂革命先烈的诗文，以慰他们在天之灵，表达我们的敬佩和怀念。（2）略 2、略 3、略
4、武松、李逵、解珍、解宝，李忠 5、略
6、【答案】写的句子既要符合物品特点，又要包含生活道理。 7、【解析】例句使用的是比喻修辞，内容是写一本好书的作用；仿写要求使用规定的词语开头，使用相同的修辞，相同的句式，写出“一个好习惯”或“ 一位好朋友”的作用。仿写时就要注意到例句中“狭隘”与“广阔”这一组反义词。
【答案】例句：1、一个好习惯像一双翅膀，带着我们从平庸的大地，飞向成功的天空 2、一位好朋友像一座灯塔，引领着我们从迷茫中，找到正确的方向。这两个仿写基本上，靠近例句句式，写出了“好朋友”或“好习惯”的作用。
8、略 9、略
10、[解析]表达不要求统一，只要意思一致即可。
[答案]不得体， 张敏的意思是批评王娜很注意自己的个人卫生，却不注意公共卫生。
11、[解析]培养学生思维的发散力和插上想象的翅膀。以下只是举例，答案可以多种多样。修辞“比喻”，句式“如果??就??”，语意要连贯。
[答案]①如果你是一棵小草，就增添一分绿意。②如果你是一朵花，就装点一分春色。③如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。④如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。⑤如果你是一块煤，就奉献一份光和热 12.解析] ]表达不要求统一，只要意思一致即可。 [答案]略
13.[解析] 培养学生思维的发散力。 [答案]略 14.[解析]说话要懂礼节 [答案] C 15.[解析]注意搜查广告语言的不规范性。 [答案]略
16. [解析]邻里好，赛金宝。语言要婉转、柔和，不能造成矛盾。 [答案] 略 17.[解析]从《西游记》中找出喜爱和讨厌的人物，并说明原因。 [答案] 略 18、【解析】抓住新钟语言，寻找启示。根据旧钟的语言议论。
【答案】每个人都渴望成功，但成功似乎永远在遥远的天边。倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想最终的结果，只要想着今天我该做些什么，明天我该做些什么，然后一点一点努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”一下，最终我们一定会获得成功。 19、【解析】找出例句特点进行联想 【答案】略 20、【答案】略 21、【答案】略
22、【解析】根据上下文意思解答。
【答案】老张：上一盘你也输了。老李：下一盘我要赢。 23、【解析】概括时一写要说清的是“什么人”做“什么事”。 【答案】党和国家领导人同各界群众共度佳节。 24、【解析】对本句的分析应重点放在排比修辞的作用上。
【答案】此句运用了排比句，句式均匀，音律铿锵，节奏感强。这段文字一气呵成，文笔奔放，感情强烈而奔放，尽情抒发了对居里夫人的无限敬佩之情，浸透着演讲者无尽的颂赞。
25、【解析】“即使??也??”这样的句式表示让步关系。在偏句里用“即使”引出一层说话人认为是达到了某种极限的情况作为让步的条件，来强调和突出正句的意思。【答案】略 26、【解析】从句子结构及搭配等方面考虑。
【答案】 ①删去“从”和“中”； ②句尾加“的通知书”；③删去“全部”或“所有”。
篇四：八年级语文下册学道口语交际
铜都双语学校八年级语文高效课堂口语交际
班级：80 姓名： 2012年03月12日 八年级语文组
模 块 一
1.学校校报要编排一期“清明颂英烈”专辑，请按要求完成下列各题。（5分） （1）请你替这期报纸写一段简短的前言（不少于30字）。（3分）
（2）请给这期报纸设计几个栏目名称： （2分）
2、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。（2分） 例句：心情犹如一棵树，快乐是笔直的树干。
仿写：心情：_____________ _____ ____________。 快乐：________________ __ ____________。
3、随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如；在网上常见的“美眉”（漂亮的女孩），“菜鸟”（新手）；由外来语演变的“酷”（cool），“秀”(show)等等。你怎么看？随便说说。（30字左右）（3分）
4、虎，一直被视为凶猛的象征。打虎成为英雄的标志。施耐庵的《水浒传》中以各种不同的方式打死或杀死老虎的英雄是______ _ _、________ __、______ ____ _、______ ____。空有打虎之名，而无打虎之实的是__________。（5分）
5、（1）“汶川地震”给四川人民带来了深重的灾难。今天距离“汶川地震”已经过去了整整30天。学校决定以“永不能忘记的记忆”为主题出一期校刊。请你为校刊拟定几个栏目。请写出栏目名称。（不少于三个）（3分）
______ ____ _______________________________________________________________ （2）“汶川地震”发生后，全国各族人民纷纷对灾区伸出了援助之手。面对余震不断的情况，如何妥善安置受灾群众，尤其是在校学生成为全社会关注的热点。现在，一批来自四川胶南中学的学生已经被安置到我市职业教育中心校就读。学校打算派你为代表前去慰问。你打算说些什么？（3分）
_________________________ ________________________________________________________
模 块 二
6、下面是两个寓理于物的例句，请你另选两件物品(例如“镜子”、 “风筝”??)写两个句子。 例句：(1)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。(2)月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味 镜子： 风筝： 7、仿写：以“一个好习惯”或“一位好朋友”为开头，仿写一句与例句句式相同的句子。 例句：一本好书像一艘船，载着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。
仿句： 8、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（7分）
有的人在人生之土上播下了勤劳和汗水，于是他收获了一片辉煌； 有的人在人生之土上播下了怠惰和懒散，于是他收获了一份荒凉； 9、根据下面提供的一组词语，以“风”为重点，扩展成一段话，不超过50字。
夏日 傍晚 风
10.阅读材料，回答问题。（3分）
王娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生．．．．
的哩！”王娜不好意思地笑了笑说：“ 谢谢你的表扬。”随即将纸团拾起来，送进了教室外面的垃圾箱。 王娜的话得体吗？为什么？
11.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。(4分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树.就撒下一片阴凉：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。 12.请根据下列例句的格式，取其反义，以“恨”开头写一组排比句。（4分）
例句：爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑和憎恨，使人间变得更加美好。
仿句： 13.请按照以下开头的思路，在下列横线上写一段话，不要超过150字。（4分）
饭后，我一个人漫步在夕阳下的校园里，夕阳照在脸上暖暖的，心里很舒畅。
模 块 三
14. 说话得体的是（ ）
A. 爸，过来！给我讲这道题！ B. 别挡路，老太婆！
C. 请同学们保持教室卫生。 D. 今天您为我们进行作文辅导，一定感到很荣幸。 15.从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简单分析。（6分） （1）今年我家不收礼，收礼只收脑白金。 （2）艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
（1） （2） 16.王芳同学家住在二楼。一天，三楼张阿姨家晾晒衣服未脱水，水滴在王芳家晒的棉被上了。假如你是王芳，请你将要对张阿姨说的话写下来。要求简明，得体，不超过30个字。（6分）
17.你一定阅读过《西游记》吧，你最喜欢作品中的哪个人物？为什么？你最讨厌作品中的哪个人物？为什么？（8分）
18．下面的小故事给人怎样的启示？请你用一段议论性的话为这个故事作结。（5分） 一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”地走着。 其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕就吃不消了。”
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。” 另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒“滴答”一下，不知不觉中，一年多过去了，它摆了三千二百万次。
19、假如你是护士，看见靠窗的病人正在给不靠窗的病人讲窗外的景色，你会说些什么？（5分）
模 块 四
20．换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑??），仿写下列语句，字数可略有增减。（5分） 例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。 仿句： 21、在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。（4分）
人活着不单靠食物，还要有：春天的百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，
22、老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老张说：“这一盘你又输了。”老李就说：“不！这一盘是我还没有赢。”两人都有言外之意。他们的言外之意是 ：（4分）
老张： 老李： 23、请你给这则新闻拟一个标题。（4分）
10月1日，党和国家领导人同首都各界群众20万人一起，在中山公园、劳动人民文化宫、
北海公园、天坛公园和中华民族园北园参加盛大游园联欢活动，热烈庆祝中华人民共和国成立55周年。
24.指出下面句子中使用的修辞手法，并具体分析这种句式的特点。（4分）
她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
25. 仿照例句的句式，在横线上填写相应的内容。（4分）
例：即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
即使 ， ，也 。 26、修改下列句子：（6分）
①从哥哥的来信中，告诉了我家乡近十年来的变化。
②今天我收到了录取职业高中。
③王老师把自己的全部所有的精力和心血都花在教育事业上。
1、（1）示例：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，在这缅怀先烈、寄托哀思的日子里，我们特编发一组歌颂革命先烈的诗文，以慰他们在天之灵，表达我们的敬佩和怀念。（2）略 2、略 3、略
4、武松、李逵、解珍、解宝，李忠 5、略
6、【答案】写的句子既要符合物品特点，又要包含生活道理。 7、【解析】例句使用的是比喻修辞，内容是写一本好书的作用；仿写要求使用规定的词语开头，使用相同的修辞，相同的句式，写出“一个好习惯”或“ 一位好朋友”的作用。仿写时就要注意到例句中“狭隘”与“广阔”这一组反义词。
【答案】例句：1、一个好习惯像一双翅膀，带着我们从平庸的大地，飞向成功的天空 2、一位好朋友像一座灯塔，引领着我们从迷茫中，找到正确的方向。这两个仿写基本上，靠近例句句式，写出了“好朋友”或“好习惯”的作用。
8、略 9、略
10、[解析]表达不要求统一，只要意思一致即可。
[答案]不得体， 张敏的意思是批评王娜很注意自己的个人卫生，却不注意公共卫生。
11、[解析]培养学生思维的发散力和插上想象的翅膀。以下只是举例，答案可以多种多样。修辞“比喻”，句式“如果??就??”，语意要连贯。
[答案]①如果你是一棵小草，就增添一分绿意。②如果你是一朵花，就装点一分春色。③如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。④如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。⑤如果你是一块煤，就奉献一份光和热 12.解析] ]表达不要求统一，只要意思一致即可。 [答案]略
13.[解析] 培养学生思维的发散力。 [答案]略 14.[解析]说话要懂礼节 [答案] C 15.[解析]注意搜查广告语言的不规范性。 [答案]略
16. [解析]邻里好，赛金宝。语言要婉转、柔和，不能造成矛盾。 [答案] 略 17.[解析]从《西游记》中找出喜爱和讨厌的人物，并说明原因。 [答案] 略 18、【解析】抓住新钟语言，寻找启示。根据旧钟的语言议论。
【答案】每个人都渴望成功，但成功似乎永远在遥远的天边。倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想最终的结果，只要想着今天我该做些什么，明天我该做些什么，然后一点一点努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”一下，最终我们一定会获得成功。 19、【解析】找出例句特点进行联想 【答案】略 20、【答案】略 21、【答案】略
22、【解析】根据上下文意思解答。
【答案】老张：上一盘你也输了。老李：下一盘我要赢。 23、【解析】概括时一写要说清的是“什么人”做“什么事”。 【答案】党和国家领导人同各界群众共度佳节。
24、【解析】对本句的分析应重点放在排比修辞的作用上。
【答案】此句运用了排比句，句式均匀，音律铿锵，节奏感强。这段文字一气呵成，文笔奔放，感情强烈而奔放，尽情抒发了对居里夫人的无限敬佩之情，浸透着演讲者无尽的颂赞。
25、【解析】“即使??也??”这样的句式表示让步关系。在偏句里用“即使”引出一层说话人认为是达到了某种极限的情况作为让步的条件，来强调和突出正句的意思。【答案】略 26、【解析】从句子结构及搭配等方面考虑。
【答案】 ①删去“从”和“中”； ②句尾加“的通知书”；③删去“全部”或“所有”。
1、（1）示例：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，在这缅怀先烈、寄托哀思的日子里，我们特编发一组歌颂革命先烈的诗文，以慰他们在天之灵，表达我们的敬佩和怀念。（2）略 2、略 3、略
4、武松、李逵、解珍、解宝，李忠 5、略
6、【答案】写的句子既要符合物品特点，又要包含生活道理。 7、【解析】例句使用的是比喻修辞，内容是写一本好书的作用；仿写要求使用规定的词语开头，使用相同的修辞，相同的句式，写出“一个好习惯”或“ 一位好朋友”的作用。仿写时就要注意到例句中“狭隘”与“广阔”这一组反义词。
【答案】例句：1、一个好习惯像一双翅膀，带着我们从平庸的大地，飞向成功的天空 2、一位好朋友像一座灯塔，引领着我们从迷茫中，找到正确的方向。这两个仿写基本上，靠近例句句式，写出了“好朋友”或“好习惯”的作用。
8、略 9、略
10、[解析]表达不要求统一，只要意思一致即可。
[答案]不得体， 张敏的意思是批评王娜很注意自己的个人卫生，却不注意公共卫生。
11、[解析]培养学生思维的发散力和插上想象的翅膀。以下只是举例，答案可以多种多样。修辞“比喻”，句式“如果??就??”，语意要连贯。
[答案]①如果你是一棵小草，就增添一分绿意。②如果你是一朵花，就装点一分春色。③如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。④如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。⑤如果你是一块煤，就奉献一份光和热 12.解析] ]表达不要求统一，只要意思一致即可。 [答案]略
13.[解析] 培养学生思维的发散力。 [答案]略 14.[解析]说话要懂礼节 [答案] C 15.[解析]注意搜查广告语言的不规范性。 [答案]略
16. [解析]邻里好，赛金宝。语言要婉转、柔和，不能造成矛盾。 [答案] 略 17.[解析]从《西游记》中找出喜爱和讨厌的人物，并说明原因。 [答案] 略 18、【解析】抓住新钟语言，寻找启示。根据旧钟的语言议论。
【答案】每个人都渴望成功，但成功似乎永远在遥远的天边。倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想最终的结果，只要想着今天我该做些什么，明天我该做些什么，然后一点一点努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”一下，最终我们一定会获得成功。 19、【解析】找出例句特点进行联想 【答案】略 20、【答案】略 21、【答案】略
22、【解析】根据上下文意思解答。
【答案】老张：上一盘你也输了。老李：下一盘我要赢。 23、【解析】概括时一写要说清的是“什么人”做“什么事”。 【答案】党和国家领导人同各界群众共度佳节。 24、【解析】对本句的分析应重点放在排比修辞的作用上。
【答案】此句运用了排比句，句式均匀，音律铿锵，节奏感强。这段文字一气呵成，文笔奔放，感情强烈而奔放，尽情抒发了对居里夫人的无限敬佩之情，浸透着演讲者无尽的颂赞。
25、【解析】“即使??也??”这样的句式表示让步关系。在偏句里用“即使”引出一层说话人认为是达到了某种极限的情况作为让步的条件，来强调和突出正句的意思。【答案】略 26、【解析】从句子结构及搭配等方面考虑。
【答案】 ①删去“从”和“中”； ②句尾加“的通知书”；③删去“全部”或“所有”。
篇五：8. 多一些宽容 同步练习1
一、给加粗的字注音
芥蒂（ ）（ ） 嫉妒（ ）（ ） 隔膜（ ） 千仞（ ）
胸襟（ ） 迥异（ ） 摒弃（ ） 屏障（ ）
二、选出填入下列横线上最恰当的一组词（ ）
（1）人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立____________的人际关系十分重要。
（2）有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持____________的心境和宽厚的品格。
（3）爱能____________矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
A．和谐 安静 融化 B．和谐 平静 化解
C．和睦 平静 化解 D．和睦 安静 融化
三、仿照例句造句
例句：互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。
仿句：
互让就是________________________，________________________。
互敬就是________________________，________________________。
互爱就是________________________，________________________。
四、解释下列句子
1．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。
2．敬人者，人自敬之。
五、第1段中引用了林则徐的自题联，睹联思人，请你写下有关林则徐的一则完整的小故事或者一到两句名言
六、阅读下列文段，回答文后问题
（一）
宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，
不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
1．“宽容是一种高尚的人格修养”，句中的“高尚”能否换成“高贵”？为什么？
2．作者在阐述“互让”的重要性时，用了三句话，这三句话议论的角度有何不同？
3．举一个身边的例子论证“敬人者，人自敬之”这句话。
4．浅谈“互爱”的重要性时，用了一组排比句，说说这三句话能否调换顺序，为什么。
5．你的同学做作业时，笔突然没有油墨了，他（她）没有征得你的同意就拿了你的笔解燃眉之急。对此，你有何看法？
（二）
读史使人明智，读诗使人____________，演算使人____________，哲理使人
____________，伦理使人有修养，逻辑使人____________。总之，“知识能塑造人的性格”。 不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样。例如打球有利于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，（a）数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，（b）这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律，如此等等。这种种头脑上的缺陷，（c）可以通过求知来治疗。
1．为第1段空格处选择恰当的一组词语（ ）
A．精密 聪慧 深刻 善辩 B．聪慧 深刻 精密 善辩
C．善辩 精密 深刻 聪慧 D．聪慧 精密 深刻 善辩
2．第2段中“不仅如此”中的“如此”指代什么？用简洁的语言表达出来（不超过12个字）
3．第2段的括号内应填入的关联词语是
a．____________b．____________c．____________
4．选文中，作者主要阐述了什么观点？
5．本文主要运用了____________、____________的论证方法。
6．作者针对各种精神缺陷对症开药，请你针对自己的某一种精神缺陷开一剂药方。
参考答案
一、jiè dì jí dù mó rèn jīn jiǒng bìng píng
二、B
三、提示：例句先从正面说，后从反面说；先用肯定句，后用否定句。
四、1．峭壁高立千丈，因为没有私欲才如此刚强；大海接纳百川，因为有容量才这么阔大。
2．尊敬别人的人，别人自然尊敬他。
五、略
六、（一）1．不能。“高贵”可以用来形容品质、地位等，不可以形容人格修养。
2．第一、二句话从正面阐述，第三句话从反面阐述。3．略4．不能。因为这三句话之间存在着递进关系。三句话由浅入深、层层深入地阐述了“互爱”的重要性。5．提示：要有一颗宽容的心。（二）1．D 2．知识能塑造人的性格。3．a．因为 b．因为c．都4．精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善。5．举例论证 道理论证6．提示：首先写出你存在的问题，然后写出治疗的办法。
作文素材