眼镜公主故事

篇一：经典儿童故事--眼镜公主

从前有一个公主，她是胖国王和瘦皇后的女儿。

最近他好像怪怪的，先是把橘子当做网球打，喷的大家一脸橘子汁。

又把小羊当小狗，拿着骨头喂羊吃。

还把外婆当成了皇后，公主说：“她们的头发看起来一模一样嘛！”

接着公主把7看成9，搭错了公交车。

上课时，又把3看成8，惹得全班哈哈大笑。

公主心里很难过，不知道要怎么办。

皇后找了医生来，医生说：“公主可能有些近视，也有点散光喔！我来帮她仔细检查检查。”

国王说：“难怪公主最近常说眼睛累，看东西都凑得很近。”

皇后也说：“难怪公主常揉眼睛，也常眯着眼看东西。” 医生说：“公主一定常常在灯光不足的地方看书；躺着看书看太久；还有，电视看太久也不休息。”

检查后，医生说：“还好，公主只是假性近视，多让眼睛休息就好了。不过，公主还有散光，得先戴眼镜纠正一下。”

公主试了半天，终于找到了一副自己喜欢的眼镜。公主戴上了粉红色的小眼睛，哇！东西看的好清楚哟。

大家笑着说：“我们的公主，是个眼镜公主！”

公主很不习惯戴眼镜，因为重重地眼镜总是压的鼻子红红的。

有时候，从冷气房里出来，镜片上都是雾气。

喝热汤时，眼镜上一片水气，什么都看不清楚。

做运动的时候，怕眼镜掉下来；游泳时，根本不能戴眼镜；下大雨时，真希望眼镜片上有两个小雨刷呢！

公主想让眼睛变好，请大家一起来想办法。医生说：“公主可以做做眼睛体操，眼睛休息。”

眼球向右停5秒

回到中间停一下

眼球向左停5秒

回到中间停一下

眼球向上停5秒

回到中间停一下

眼球向下停5秒

回到中间停一下

“还有眨眼睛运动”——

用力闭上你的双眼，再把眼睛一下子睁开！

厨师说：“让我来煮一些胡萝卜、绿色蔬菜吧！这些蔬菜对公主的眼睛应该有些帮助！”

国王说：“看书光线要充足，睡眠要足够。”

皇后说：“还要多做户外运动，多看看远的地方。” 公主照着大家的建议做。过了一阵子，医生说：“公主进步很快，不必再戴眼镜了，记得定时检查视力哦！” 公主眼睛变好了，东西全都看得很清楚，真是方便极了！

大家都高兴地说：“我们的公主，眼镜真明亮！”

公主好高兴，决定把她的粉红色小眼镜挂在墙上，提醒自己————要爱护眼睛哦！

篇二：大班绘本 眼镜公主

大班绘本 眼镜公主

大三班 执教者：达红伟

一、活动目标：

1、通过理解故事内容，引导幼儿知道近视的形成原因及对生活带来的不便。

2、结合生活经验，说出那些东西会造成近视，并懂得如何爱护眼睛。

二、活动准备：

绘本《眼睛公主》ppt、

三、活动过程：

1、通过观察，了解戴眼镜的烦恼。

（1）今天达老师请来了大1班的邵老师，我们看看邵老师跟达老师有什么地方不同？

（2）教师诉说戴上眼镜的烦恼。

师：有一个小公主，她有着跟邵老师一样的烦恼，一起来听故事 《眼镜公主》。

2、分段听故事，引导幼儿说出故事内容。

（1）公主最近哪里怪怪的？

（2）公主哪里有问题了？

教师小结

3、继续听故事，知道形成假性近视的原因

（1）医生怎么说？国王和王后是怎么说的？

（2）医生又是怎么说的？

（3）检查后，医生是怎样确诊的？

（4）公主为什么会假性近视？近视以后会怎么样？

教师小结

4、继续听故事，说出近视戴眼镜对生活带来的不便。

（1）公主习惯戴眼镜吗？为什么？

幼儿边说教师边记录进行小结。

5、继续听故事，介绍怎样做到预防近视

（1）公主想让自己的眼睛变得好起来，大家想到了什么办法？ 医生：眼睛体操 眨眼睛运动

厨师：食物治疗

国王：作息时间

王后：眼睛运动

（2）这样有效果吗？我们听听医生怎么说？

（3）公主自己很高兴，她决定做什么？为什么要这样做？ 教师小结

四、结合生活中的经验，幼儿说出哪些事情会给我们的眼睛带来伤害。 教师小结

五、那平时，我们应该怎样保护我们的眼睛呢？播放PPT。

师总结：还好，小公主是假性近视，如果在不注意保护自己的眼睛，那她就变成了真真的《眼睛公主》了。我们看电视也已经用了快30分钟了，那我们怎样让自己的小眼睛休息一下呢？

篇三：《眼镜公主》教学设计

《眼镜公主》教学设计

宁波市江东区实验小学樱花校区 任珊

教学目标：

1.在听故事、读故事、编故事中乐于表达自己的想法，能把话说清楚，说完整。

2.能把并列结构的长句读通顺，学着把长句说连贯。

3.初步学习遇到问题要多思考，并尝试去解决问题。

教学重难点：

1.在听故事、读故事、编故事中乐于表达自己的想法，能把话说清楚，说完整。

2.能把并列结构的长句读通顺，学着把长句说连贯。

教学过程：

一、读封面，说发现

1.今天,老师给大家带来一本有趣的绘本，谁来读读题目?读准“眼镜”。板书课题。

2.再看看封面，你还读到了什么信息？学生自由说。这本书文字、图画作者都是张蓬洁。

3.有趣的故事马上开幕，用你最棒的坐姿告诉老师。准备好听故事了吗？

二、听故事，说清楚

1.师讲故事。

课件配图：从前有一个公主，她是胖国王和瘦皇后的女儿。最近她好像怪怪的，先是把橘子当做网球打，喷得大家一脸橘子汁。又把小羊当小狗，拿着骨头喂羊吃。

2.师：公主还在不断闹笑话，你看，哪位小故事家接着说？

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:眼镜公主故事)

出示图片，学生自由说。点评

板书：清楚

3.师整理说，铺垫并列结构的说法。

把橘子当网球打，喷得大家一脸橘子汁；把小羊当小狗，拿着骨头喂羊吃；把777公交车看成999，上错了车；把3说成8，热得同学们捧腹大笑。公主心里很难过，不知道该怎么办？小朋友，公主怎么了？你能给她一点建议吗？公主，你可能 ，我建议你 。

板书：完整

4.皇后找了医生来，医生说：“公主可能有些近视，也有点散光喔！我来帮她仔细检查检查。”经过裸眼视力、矫正视力、眼压测定，电脑验光散瞳检影，一项项（课件出示：）检查后，医生说：“还好，公主只是假性近视，多让眼睛休息就好了。不过，公主还有散光，得先戴眼镜纠正一下。”公主得了什么病，找出最关键的两个词。板书：假性近视 散光

二、读故事（图画），说连贯

师：假性近视是怎样造成的呢？我们来找找原因。

1.读故事，说原因。

（1）课件出示图画，师范说一幅，学生选择一幅说说。

（2）指名说

（3）认认分号，读句子

“公主可能常常在灯光不足的地方看书；躺着看书看太久；还有，电视看太久也不休息。”

师：这个句子真长，哪位能干的同学能连贯地读下来？指名两生读，齐读。

2.读图画，说眼镜。

师：假性近视能恢复，但是散光需要戴眼镜纠正。国王和皇后带着公主来到了眼镜店。

（1）看图说话：眼镜店里的眼镜（ ）样啊！

（2）句式：有的像（ ）。

（3）眼镜店里的眼镜（ ）！有的像（ ），有的像（ ），还有的像（ ）??

3.读故事，说麻烦。

师：可是，戴上眼镜后的公主又会遇到哪些新麻烦呢？

（1）出示图片和学习单“我会说（一）”，明确合作学习要求：先请左边的同学说，右边的同学评星；再由右边同学说，左边同学评星。指名学生读评星标准。

（2）说给同桌听，给同桌评价。

（3）汇报。一人说 ，一人点评。

4.想办法，提建议：

师：戴着眼镜太痛苦了，公主多么想恢复健康啊！大家一起想办法帮助公主，给他一些建议吧？

（1）指名两个学生说一说。

（2）读文本。

医生说：“公主可以做做眼睛体操，让眼睛休息。”

眼球向右停5秒

回到中间停一下

眼球向左停5秒

回到中间停一下

眼球向上停5秒

回到中间停一下

眼球向下停5秒

回到中间停一下

“还有眨眼睛运动”——

用力闭上你的双眼，再把眼睛一下子睁开！

厨师说：“让我来煮一些胡萝卜、绿色蔬菜吧！这些蔬菜对公主的眼睛应该有些帮助！” 国王说：“看书光线要充足，睡眠要足够。”

皇后说：“还要多做户外运动，多看看远的地方。”

（3）出示学习单“我会说（二）”，明确评价标准。

（2）四人小组合作说，能干的小组记录下来，

（3）汇报交流。a.指名说，师打出生成的句子。指名点评。

b.展示学习单，点评。

三、编故事，说完整。

师：公主听取了大家的建议，一段时间以后，真的变了！你瞧！请你当当小故事家，给故事加个结尾吧！

1.自由看图说一说。

2.指名说。点评

3.学了今天的故事，你有什么收获？

4．提出希望：

眼睛是心灵的窗户。眼镜公主遇到难题，在大家的帮助下，找原因、想办法，最后战胜了困难，摘下了眼镜。老师希望小朋友们也能下决心，好好爱护眼睛，拥有一双明亮的眼镜。

四、阅读推荐

作者张蓬洁叔叔创作了《眼镜公主》的同时，还创作了一本幽默风趣的绘本叫《蛀牙王子》，受到了许多爸爸妈妈和小朋友的喜爱，有兴趣的同学可以去阅读欣赏哦！

附：学习单

我是小小交际家

姓名

篇四：教案：大班健康保护眼睛

保护眼睛

（健康、语言） 执教者单位：泥江口镇天骄幼稚园

姓名：谢月娟

活动目标：1，初步懂得眼睛对人体的重要性，以及眼睛的用途

2，懂得错误用眼对眼睛的伤害

3，培养幼儿良好的用眼习惯，做到正确用眼

活动准备：课件保护眼睛、眼镜

活动过程：

一：导入活动

故事《四个盲人摸象》：从前，有四个盲人想知道大象长什么样子，一天他们听说街上来了一头大象，于是，他们叫赶大象的人停一停，让他们摸一摸大象，摸到尾巴的说：“大象像一根绳子。”摸到身体的说：“大象像一堵墙。”摸到耳朵的说：“大象像一把扇子。”而摸到大象腿的盲人说：“大象像一根柱子。”

教师提问：听完这个故事以后小朋友们你们知道为什么四个盲人摸大象，有的盲人说，大象是绳子，有的会说大象是墙呢？

引导幼儿说出因为他们是盲人，没有眼睛，不能看到东西。

教师总结：我们的眼睛用处大

二：眼睛的用处大

1， 让幼儿自己说一说眼睛有什么用处，我们小朋友如果没有眼睛会怎么样。

2， 点击图片让幼儿说一说图片中的工人，医生，学生，解放军如果他们没有眼睛会怎么样。

3， ①，插入故事《眼镜公主》，从前有一个公主，他是胖国王和瘦王后的女儿，最近她好像怪怪的。

点击课件播放图片，让幼儿观察并说出公主把橘子当网球打，喷得大家一脸橘子汁 点击课件播放图片，让幼儿观察并说出公主上课时把3看成8，惹的全班哈哈大笑 教师总结：公主发生的这些怪事都是因为她的眼睛生病了。

最后公主还把外婆当成了皇后，公主说她们的头发看起来一模一样，公主还把7看成9。搭错了公交车，公主心里很难过。

点击课件播放图片，让幼儿观察并说出公主从此变成了眼镜公主，戴上了眼镜。 ②，教师提问：眼镜公主戴上眼镜以后会有哪些不方便呢？

③，你们想不想体会一下戴着眼镜的感觉。

④，现在在我们身边有没有戴眼镜的老师和小朋友呢？我们来采访一下他们，看他们戴着眼镜有什么不舒服！

三：怎样保护眼睛

1， 引导幼儿自己说一说该如何保护眼睛

2， 请小朋友仔细看图，说说谁做的对，谁做的不对，应该怎样做（播放课件中的图片）

3， 教师总结：怎样保护眼睛。

四：活动延伸

1， 谈话：在我们的生活中还有一些人的眼睛是看不见东西的，他们就是盲人，十分痛苦，

我们小朋友想一想，我们应该怎么做。

2， 幼儿自主讨论

3， 师幼总结：我们应该帮助他们，不嘲笑他们，扶他们过马路…

篇五：健康

活动名称：我们的小眼睛

活动目标：知道保护眼睛，不长时间使用电子产品

活动重难点：让孩子知道保护眼睛的重要性

活动准备：贴眼睛游戏用的笑脸及眼睛，眼罩，绘本故事《眼镜公主》 活动过程：

1. 导入：复习上节课学习的舞蹈“表情秀”,回忆人的五官，调动幼儿的积极性 引导幼儿猜谜语，提出“眼睛”

2. 讲述《眼镜公主》的绘本故事，让幼儿知道近视的危害

3. 分小组进行“贴眼睛”游戏，体会失去视觉后的感受

师：小朋友，看不见世界的感觉怎么样？

4. 学习保护眼睛的儿歌

活动内容附录：

1. 谜语：①上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

②两个葡萄黑又亮，只可远观不能吃，白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。

2．儿歌：小眼睛，真能干。向上看，向下看，上上下下多灵活。向左看，向右看，左左右右都能看。划个圈，溜溜转。小朋友，做眼操，天天锻炼亮闪闪。

作文素材