我心目中的大海

篇一：我心目中的大海

我心目中的大海

记得有一本书上说过：“山是雄壮的，海是伟大的。”我既没有领略过山的雄壮，也不曾了解海的伟大，但是我心中却有着变化万千的大海。

我心目中的大海是变幻的海，它仿佛是一个任性的孩子，一遇到开心的事就平静地和小鱼、游人诉说；而遇到生气的事则性情大变，卷起令人恐惧的大浪向小鱼和游人示威。

我心目中的大海是美丽的海，它仿佛是一位妙龄的少女，时而翻起微弱的细浪梳理着头发，时而又卷起汹涌的大浪整理美丽的衣装。

我心目的大海是色彩丰富的海，它仿佛是一条变色龙，时刻变换着颜色。太阳在一天的时间里不断地变换着位置，大海在阳光的照耀下，早晨变成浅红色；中午变成绿色和蓝色；傍晚变成金色；夜晚变成单调的黑色。大海的颜色真是变幻无穷。

我爱海，爱海的变幻，爱海的美丽，爱海的色彩丰富，更爱海的浩瀚无际。愿每个人都有海一样的胸怀。

黑龙江萝北县团结小学五（2）：马洪雪 指导教师：陈凤才 推荐：郭训民

篇二：初一下学期《我心目中的大海》教案

七年美术教案

一．教学目的：

1．知识目的：学习、掌握纸版画的方法。

2．能力目的：提高动手能力。

3．情感目的：激发学生对自然的向往，激起对环境的保护意识。

二．课业类型：综合课。

三．教学方法：欣赏、讲解、观察、比较、示范、练习和创作结合。

四．教学重点与难点：

1．重点：挖掘情感和创意。

2．难点：掌握工具材料的运用与操作。

五．教学准备：

1．教师准备：有关大海的图片；练习有关工具。

2．学生准备：在生活中查找有关资料和图片；练习工具。

六．教学时间：一课时

七．上课流程：

１．——海洋是地球生命的发源地，导入《我心目中的大海》课题；

２．欣赏《海洋》图片，激发对大海的情感。

３．提问与联想：海洋带给你什么遐想？

４．导入主题：怎样把对海洋的情怀进行版画创作（书本）。

1什么是版画？○2版画有哪些种类？ ５．解答书本内容：○

６．分析与感受：欣赏画作、感受作者对大海的情绪；对比画作的技法特点？

７．示范：纸版画拓印方法（海绵纸剪样、粘贴、拓印）

８．练习、展示、评讲。

八．作业：抒发一定的情感，把课堂的练习继续添加，丰富画面，形成一幅具有感情的、完

整的创作。

九．课外延伸：搜索有关海洋的资料、图片；关注现今人类对海洋的过度开发和肆意破坏，

会有什么后果。

下节课准备工具：卡纸（深色卡纸效果更鲜明）、裁纸刀（或利刀片）、几张旧报纸。

篇三：我心目中的“大山“

我心目中的“大山“

每个人在生活中都会遇到困难，这些困难就像高不可攀的险峰，虽然它是一座险峰，但是当我们面对它们时，我们不是要退缩，而是应该勇往直前、坚持不懈。因为在山的那边就是“大海“。

那是我八岁的时候，那时我三年级。那年暑假，爸爸看我每天待在家里，于是他就给我报了美术班。美术班有许多小朋友，慢慢地我和他们都熟悉。有一天，我和好朋友一起拿画的画去让老师点评。老师看了以后对我的好朋友说：“不错，你画得很好，很有天份。“我听了非常期待老师对我的点评。而老师的话却让我失望了。他说：“你画的这是什么呀！你看人家和你起报的名，你却和他差那么多。你是不是没有认真听。”说完他还打了我一板子。那天，我几乎是哭着回去的。我想，肯定是我太笨了，没有天份，学不会。以后，我又经常受到老师的批评。我再也不能忍受了，我向爸爸说明了真相，并且说自己不想学了。爸爸却说：“孩子呀，你怎么会这么禁不起敲打，遇到困难你应该不畏艰险，勇往直前，这样才会成功。”我听了顿时有了信心，以后，我每天晚上都练习到深夜。不久后，老师对我的看法完全不同了，他夸奖了我，还在班上展示了我的画。

现在，我终于知道了，只有

不断的去追求去探索，你才会看到“大海”，看到希望。

篇四：我心中的海洋

我心中的海洋

老师常常告诉我们蓝蓝的天空像大海，我是一个从未见过大海的小男孩，每当仰望着天空时，我就想象着它的样子。妈妈告诉我，大海像一首诗，灵动跳跃；像一幅画，意蕴丰富；又像一支交响乐，浩瀚澎湃……在我心目中，大海是蓝色的世界，也是生命的摇篮。孕育着许许多多自由自在的小生命。海洋是一个温暖的载体，承载了一个民族的大爱。

我心中的海洋是一片明媚的春光，她在大地向我们深情地招手，它说这片海洋连接着她深爱的祖国。

我心中的海洋是一片泥泽，泥泽里面是爱国之心，无论路走的多么远，他始终是我最牵挂的地方。

因为我从小就向往海洋，对海有一种特殊的感情。在我的脑海中，海是一幅彩色的画，时时刻刻印在我心上；海是一首抒情的诗，时时刻刻围绕在我的心间；海是一曲迷人的乐曲，时时刻刻回响在我耳边。

当我伴着走向海洋这本书走进海底世界时，那种类繁多，色彩不一的鱼儿们便像磁石那样牢牢地将我吸引住。看，中华鲟一身雪白，悠闲地在水中转着圈圈，不时地把头伸出水面，仿佛是向游人们点头致意；瞧，大海龟托着沉重的身体划来划去，从上面看就好像是一片片绿得发黑的荷叶在水中漂动；还有那银灰色的大鲨鱼，穿梭似地来来往往，那样子，还好像是威风凛凛的将军……

这一切是多么美好啊！然而，可谁又曾想到过它们的悲惨命运呢？据统计，目前地球上每年有近２００万头野生动物死在枪口下，其中海洋动物也不例外。一些环境保护意识差的人竟将那黑如墨水，臭气冲天的废水排进海洋。你说这样的环境，海洋动物们能生存吗？因此，我要呼吁全世界的人们：保护海洋动物就是保护海洋环境，保护海洋环境就是保护人类自己，请还海洋野生动物一个绿色和平的家园。

大海是美丽的，也是容易被破坏的，让我们共同保卫我们大家的海洋吧！

篇五：心目中的好医生(海文琪)

退伍军人突患多发性骨髓癌

“阿龙”的真实姓名叫龙廷顺，是一位41岁的退伍军人。在军营的那15年练就了他坚毅的性格和强壮的体魄。

2011年春天，阿龙开始胸肋疼痛并开始贫血，经详细检查，在当地医院被确诊为多发性骨髓瘤。得知病情阿龙如遭晴天霹雳，热爱运动又身体强壮的自己竟然患上这样的罕见病!严重的病情让他备感受打击。

如果不是那份诊断书，这个三口之家仍然是亲朋好友羡慕的对象。面对这份多发性骨髓瘤诊断书，一家人怎么也不相信是真的，当晚夫妻俩在家抱头痛哭，几乎用了半年的时间，两人才接受这个现实。痛哭过后夫妻倆决定用最好的方案、最大的努力换以后一家人的幸福生活。此后，他们便开始了寻找治疗方法的漫长历程中。

他们夫妻二人为了治病，辗转于上海各大医院，求医问药。一次次的努力，一次次的试试看，一次次的一线希望，换来的都是一次次的痛苦与绝望。但两人的感情，却越来越深。 偶得可治愈的消息 燃起生命希望

2012年接近过年的一天，一次偶然的机会，他们在电视上看到在北总三院海文琪专家治疗多发性骨髓瘤成功的案例。抱着强烈的求生渴望，临近过年他们踏上求医道路。到来北总三院，海文琪专家根据患者的具体情况，制定了治疗方案“五联一体滋髓疗法”，经过一个疗程的治疗，“阿龙”的病情已经基本得到控制，夫妻二人喜极而泣，海文琪是我们心目中的好医生。

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