对灯的思考和感悟作文

篇一：关于灯的优秀作文(很适合摘抄)

点亮心灵的一盏灯

花儿有自己的灵魂，有自己心中的灯，将灯点亮，它就会快乐地绽放；溪水有自己的轨道，有自己心中的灯，将灯点亮，它便会泛起几点浪花，勇敢地向前奔流。

点亮心灵的灯，它会告诉你正确的方向；点亮心灵的灯，它会告诉你前进方向上的路；点亮心灵的灯，它还会告诉你路上有很多的荆棘。。。。。

点亮心灵的灯，我仿佛看到贝多芬渴求听觉的眼神，仿佛看到海伦。凯勒失意的身躯，尽管一切的不幸落在了他们的肩膀沙锅内，但他们却没有像世人一般摒弃凌云壮志，而是积极地去点亮心灵的灯，从此贝多芬有了与命运抗争到底的《命运》。海伦。凯勒有了震撼人心的《假如给我三天光明》的期盼。他们成功的背后，无不在奋斗，奋斗是点亮心灵的灯啊！

点亮心灵的灯，不就是点亮希望吗？

月光总在有希望的夜晚朦胧，太阳总在有希望的早晨升起，人也总在有希望的地方开始自己的奋斗历程。

如果孔子在断粮缺米的情况下，熄灭了心灵的灯，那么《春秋》也不会流传于世；如果西伯媚在楚王的淫威下，放弃点亮心灵的灯的机会，那么《周易》也许不为人所知；如果孙膑在没有膝盖骨的情况下，吹灭心灵的灯，那么如今在商界叱咤风云的《孙子兵法》也许早就入土为安了。

点亮心灵的灯，也并不是要生出千古兴亡的感叹，我们点亮心灵的灯，就是要学习花儿那种“落花不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；就是要有“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海”的信念；更要有泰戈尔“生如春花般灿烂，死如秋叶般静美”的节操。

伟大乐章休止符后，便是力的积蓄与汹涌， 在这短暂的停顿之后，便会全章精髓的爆发。生命犹如乐章，休止符并不代表穷途末路后的无底黑暗，而是黎明前的阴霾，让我们亮起心灵的灯，照散阴霾，勇敢地前行。

点亮心灵的灯 人生，是一个不断地探索未知世界的过程。在这个过程中，有成功的喜悦，也有失败的痛苦，更有疑惑的迷惘。一盏心灵的灯，它能照亮我们人生之路，带领我们前行。(开头言简意赅)

在刚要踏入初三的行列时，一次考试，就狠狠地给了我一个下马威。它犹如伤疤一般烙在我心中，每次想起来都有种撕心裂肺的痛。

那次考试，我从年级排名第70位，一下子跌入了200名以后的队伍中，我绝望了，不知道怎样跌跌撞撞地回到家。我把自己锁在屋里，任凭眼泪在脸上划过。我埋怨自己，怎么明知初三在整个初中乃至整个人生的重要性，但还是在这个关头成绩下降了；我讨厌自己，父母这么关爱我，怎么不能为他们争口气；我恨自己，每天辛辛苦苦地学习，却没有取得应该取得的成绩。

我不在自信，不相信自己能够承受初三的学习压力；不相信自己能胜任接下来的挑战。此时，我失意地翻开床头的一本书，漫无边际地看着，一个小故事映入了我的眼帘：英国将军威灵顿在与拿破仑的一次战役中惨败。他在一个破旧的茅草屋中躲雨时，偶然看到一只蜘蛛在结网。一阵风吹来，把它刚织的网吹破了，可它的脚步却没有停止，仿佛什么都没有发生，继续织网。风吹破了继续织，直到成功。威灵顿将军深受感动，重震军心，一举打败了拿破仑。

是呀，一只小小的蜘蛛都能在挫折中泰然自若，持之以恒地做好自己的事，更何况我呢？失败是挫折，但是，它却是成功的动力。

这个小故事犹如一盏明灯，照亮了我黯淡的心，为我指明了前进的道路。我总结了自己学习的不足，制定了假期计划，踏踏实实地对初二的课程进行了全面的复习。在初三上学期，我的学习成绩稳中有升，而且期中考试跨入了年级前50名，这是我整个初中阶段的最好成绩。

小小蜘蛛所具有的那种战胜困难的信念，犹如一盏明灯，每当我遇到困难时，那风雨中的蜘蛛会给我力量，给我信心和战胜困难的勇气。我将保留它给我的这种光明，在人生的旅途上，自信地前行。

点亮心灯

人生如一叶漂泊在茫茫大海上的航船，远处的灯塔在照亮海面的同时，也点亮了你心中的希望之灯，伴你度过漫漫航程，登陆彼岸……

这是一名灯塔守望者，他必须忠于自己的职责，寸步不离，伴随他的只有海浪拍击礁石的沙沙声及海鸥沙哑的呼叫声。久之，他开始厌恶这种单调的生活，厌恶眼前石块筑成的高墙。有时他会登上了望台看看窗外蔚蓝色的大海，海浪层层推进，浪花飞溅；穷极无聊时，他会数数过往的船只，生活平淡无趣。

那晚，风很急，雨很猛，只有夜是死寂的，只有黑幕中灯塔的一点光还在微弱地闪着，守望者隐约听到了一点嘈杂，但是被风声雨声所掩盖，次日，守望者再次开窗远眺时，眼前驶过一艘返程的客轮，甲板上的水手正打着旗语“谢谢你”，他后来得知，那晚的风暴差点吞没了小船，是灯塔让他们得知就快靠岸，给了他们求生的意念，在大家奋力排水的情况下，终于挽救了客轮和人们的生命。

守望者惊讶了，他并没有做太多的努力，却成了人们心目中的英雄，他冲上楼顶，奔向那扇窗……

蓝天上，远处是一片龙鳞状的云朵，阳光下的大海幻彩迷人，点点斑斓衬托着艘艘航船。守望者有点兴奋，也打出旗语“你好”，立刻有人回应“你好”。“尽管我走不出去，但是我可以看到窗外的世界”守望者朴实地说。

于是，守望者开始特别钟情于这扇窗，他帮着打出SOS的船只联系营救，为迷航的船只标明航向，甚至为人提供港口的情况。那艘熟悉的客船再次打出“谢谢你”！

守望者说，我也许挽救了他们的生命，但是他们却升华了我的灵魂，我点亮的不过是灯塔，他们点亮的却是我心中的灯。

大海尽管宽广，但你的胸怀可以更宽广；天空尽管高远，但你的心可以飞得更高。或许樊篱可以约束你的身体，却不可以禁锢你的心灵，只要你能够眺望窗外的世界，就可燃起一盏心灯，让你不再畏惧高墙内的黑暗。或许你只拥有一扇窗，只要你的心灯被点亮，你就能拥有窗外的整个世界。

点亮心中那盏灯

哪怕用尽生命，都只能发出那么一瞬间、一丁点的光芒，也希望能照亮自己、照亮别人。

—题记

一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走，当不解的苦行僧问他时，他回答：既为别人照亮，也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮，又暗暗赞叹，此真乃智者也！

曾看过这样一个故事：一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问：这样的夜晚，这样的天气，我如何才能找到你的家呢？那人便说：我会通知村里的人亮起他们的灯的。医生到那儿，果然如此，灯沿车道一直蜿蜒，美丽无比。当诊治完毕，要返回时，他有些担心了，心里暗想：灯不会亮了吧？这样的夜，如何开车回家。然而，出乎意料的是，灯仍在亮着，他的车经过一家，那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。试想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢！

这灯，便显示出人与人之间那种关爱与和谐。其实，实实在在的灯尚且如此。如果，我们每个人都点亮一盏爱之灯，更会让人温暖。

每个人都是一个宇宙。在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。正是这种不灭的光，给你前进的动力，生活的勇气，我们每个人都需要照耀。同时，我们还拥有更宝贵的财富，那便是盛满爱与善的爱之灯，这盏灯是那么的温馨美好，以至于每一次的提及，都会让人联想到阳光、鲜花、蓝天、白云，以及至纯至美的、远离尘俗的境界，让每一个人感动。

又想到曾经看过的一个故事：一个部落，在迁徙的途中经过一个茫茫的大森林，天色已黑，无月、无光、无火难以前进。身后的路与前方的路同样漆黑迷茫，大家在彷徨、在恐惧，深深地陷入了绝望之中，此时，一个其貌不扬的青年掏出自己的心，那心在他手中燃起烈火，他高举着明亮的心，带领族人走出了黑森林。后来，他成了这个部落的酋长。只要心里有盏灯，再平凡的人也会有美丽的人生。

那么，就让我们点亮这盏灯吧。正如那盲人所说，不仅照亮别人，也照亮自己。这样我们的爱心才会永在，我们才会更加热爱生活，享受生活赐予我们的一切。同时，也会给别人以光明，让他们体会到生活之美，人与人之间的和谐。这样，我们的世界将会变的更加美好，我们在这个孤单的星球上才不会孤独。爱的灯火是不会灭的——只要你心中有爱——在这个美的世界。

我们在沿着各自的轨迹走着，带着一盏灯，一盏放射出无限光芒的灯。与天空中的星星为伴、媲美。知道吗？多少动人的、美丽的故事，就发生在那“灯火阑珊处”呢！

哦，那么，就让那灯永远地亮着……

篇二：感受和感悟作文指导

感受和感悟作文指导

教学目的：

1、让学生用心感受生活，引导学生产生创作的欲望；

2、指导学生学生有意识地培养思考生活的好习惯；

3、指导学生写出独特的生活感受和感悟。

教学重点：

1、培养感受和感悟生活的意识。

2、写出自己独特的生活感受和感悟。

教学过程：

一、新课导入

1998年高考作文题目之一叫“战胜脆弱”。当年的《文汇报》有一则消息说：“据估计，约有20%的安徽考生在作文中开了自己和父母的玩笑，以父母双亡来写自己如何战胜脆弱，微笑着走出考场。一位书法很好的考生写自己失

去双手后如何战胜脆弱，学会用脚写字，用脚答卷。而省招办表示：今年没有用脚答卷的考生。”这种千腔一调的文章早有人将其概括为“写自己不真，写家庭不亲，写学校不新，写社会不深”的“四不”现象。究其根源，正是应试作文模式扼杀了学生对生活个性的感受和深入的思考，使学生把严肃的作文当成随意涂抹的玩物，以致我们的记叙文、叙事流水帐、写人干瘪、

绘景枯燥，毫无具体形象、生动感人的气息。

如何改变上面的现状？这是个问题。

我们今天的作文任务就是：让写作建立在生活之上，感受和思考，“原来生活可以更好”！

二、入微的感知： 先看一反例：《我的烦恼》

爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可

怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。

所谓感知，就是通过五种感官对生活的观察，它着眼于外界的客观存在，以获得外界信息。感知是感受的基础。

＊我们在作文中是如何感知生活的？（简单例说：由学生找出例中描写种类）

篇三：电灯泡”现象引发的思考

电灯泡”现象引发的思考

一、 什么叫做“电灯泡”？

情侣之间总需要做些亲密动作，这就是为什么他们最喜欢去没有人的昏暗地方的原因。试想，如果一盏明晃晃的灯在旁边，很多动作都做不出来了吧？情侣们往往不会在路灯下亲热。一对情侣在卿卿我我的时候，旁边有个第三者，就像那盏灯泡似的，照得小情人们很不爽，这就是为什么人们把不识趣的旁观者叫做“电灯泡”的原因。

这的确是非常令人苦恼的一件事。我的一哥们，在约他MM出来玩的时候，旁边一定会有个“影子”跟在身边，搞得他超不爽！而那人又是MM的闺蜜，不能得罪。超讨厌她，但是MM每次约会都带上她！在论坛上求助，结果只收到寥寥几条廉价的建议！后来他向我吐苦水，笔者认真思考一下，给出了相应的建议，豁然开朗！下面就这个问题和大伙谈谈，相信大家在认识MM的过程当中都可能会遇到类似的情况。

二、“电灯泡”为何会出现？

这个是值得思考的问题。你不知道问题为什么出现，是没有办法解决问题的。 很多朋友都会发现，漂亮的MM好像永远不会落单的，这就是迷男讲的“团体理论”。你上前搭讪，MM好像还是黏着着其他人，没有单独和你相处的意思，这就是大家都熟悉的“防护罩”。关于如何消除“防护罩”迷男有讲，不在今天的讨论范围内。“电灯泡”现象是更进一步发展遇到的情况。

为什么会出现“电灯泡”呢？主要的是你在C2（联系感）到C3（亲密感）的阶段没有做好，建立的舒适感不够！但是，我碰到有些人还傻傻的，说：“舒适感够啊，我们单独在一起的时候很舒适，很轻松的。”我说不够就是不够，请不要凭你单方面的感觉进行！你没有进一步的发展，肯定是停滞的阶段没有做好！

由于你的舒适感没有建立，MM自动就会运行“反荡妇机制”，找来“电灯泡”是一个“合理推诿”——看，我不是随便的人！当她的“电灯泡”对你的印象可以还好；假如是负面的印象，你可能要宣布“Game over!”了！

三、如何应对“电灯泡”？

很多人在“电灯泡”出现的时候，第一反应——情绪上来了，“妈的，真讨厌！”就算很努力克制，总会流露出对“电灯泡”的不耐烦！因为在潜意识里面已经把她当做是障碍，甚至是敌人！而且，自己心里又何尝没有“反荡夫机制”呢？心理障碍重重，通常会发挥失常。

“电灯泡”会做人，她可能在一段时间后自动消失。但是也有很多情况是她不消失的，怎么办？难道拿她人道毁灭了吗？

你要做的：

1、调整你的心态。

请问你一个A1阶段的问题：“假如你到了一个陌生的组合里，里面有你的目标和她的朋友，请问你会如何去做？你会把所有注意力都放在目标身上，而不管非目标吗？”答案是：肯定不会！那在这个阶段你都懂得如何处理，反倒发展到了更高的阶段就不懂得如何去做了？“远交近攻”这句话还是适用的。

再问你一个问题：“假如这个‘电灯泡’是MM的亲人，那你又会如何去做呢？你是表现你的厌恶、不耐烦，还是表现你的耐心、细心、雄心??尽一切努力去表现？”“你是眼里只有MM，还是极力服侍好她的亲人？”

好，再问最后一个。“假如，你把‘电灯泡’当做来你和MM家做客的客人，那么效果又会如何？”

其实，随便你往这些方面想一想，就知道如何去做了。

之所以出现“电灯泡”，注定你要多通过一些测试的，你不能埋怨谁！

“电灯泡”假如用得好，她可以培养成你的帮手！请不要忽视！

2、重新建立舒适感。

没做好的功课，还是要重新做一遍，不然不可能及格！

问题出现在哪里，就要从哪里着手！

特别提到的一点是：舒适感不是说你之前已经到了C3阶段了，下一次见面你就可以马上进入C3甚至诱惑的阶段的。可能见面了，你还得从C1开始重新走一遍！这要看情况。特别是隔了好几天不见的，必须有一个渐进的、适应的过程！越是心急，越是吃不了“热豆腐”！

要是可以的话，我肯定会建议你这样去做。普天之下有谁不想一见到美女就从诱惑开始？但是没有这么便宜的事。迷男把这种情况叫做“愚人笨招”！PUA都会稳扎稳打！

3、强硬的姿态。

重走一遍流程，建立足够的舒适感后，发现MM还是在“反荡妇机制”的惯性里面，怎么办？假如你发现MM对你的兴趣还是足够的话，你可以尝试一下强硬的姿态，破解她的“反荡妇机制”！迫使MM感觉她必须做出投资，否则她将失去你。这种投资就是她的勇气，在别人的面前接受你的牵手、拥抱甚至kiss！你必须永远主导互动，如果你们没有进一步的发展，责任都在你！

如何真正掌握追女生的技巧？约会核心？

当你学会了这些核心技巧，你便可以让你从前搞砸的许多妹子起死回生，因为你比以前更懂得女人心！而这些方法之所以管用，因为这都是我们从无数的情感案例中总结出来的，而不是凭空想出来的。

而这些实用的技能，已经成功帮助10000名舞步学院的学员过上了情感自由的生活，更多的技能将会在我们每周的内部课进行全方位的详细解析。

同时，每天晚上9点在舞步学院直播间也会进行免费公开课，学习专业约会可以参加舞步学院《魔鬼训练营》课程，帮助你彻底从外到内的改变。

篇四：读《电灯的发明》有感

读《电灯的发明》有感

一（2 ）班 孙思凯

我的偶像是谁？我可以自豪地告诉大家：“我的偶像就是伟大的发明家爱迪生。”因为在我小时侯，妈妈就常常给我读《爱迪生》这本书，希望我能向爱迪生学习，刻苦努力。

今天，我自己再一次读《电灯的发明》这故事。这个故事，有一句话深深地吸引着我：爱迪生这个人，不管是对什么事，都要加以彻底的研究，才能甘心。爱迪生发明电灯时，做了1600多次实验，用了1600多种材料，都没有成功，但他不放弃，经过不懈的努力，终于用钨丝发明了世界上的第一盏电灯，那灯亮了45个小时，受到全世界人民的敬仰。是啊，我们不管做什么事，都要刻苦努力，坚持不懈，不能轻易放弃，才能成功。我刚学小提琴时，弓子拉不直，总是不断地碰弦，左手总是压不准音。但是我没有放弃，每天坚持对着镜子拉琴。惭惭的，我的弓子拉直了，也不碰弦了，音也压准了，我现在可以拉很多首曲子了！

我觉得作为一名小学生，要学习爱迪生他那刻苦努力、永不放弃的精神，从现在起好好学习各项本领，努力取得好成绩。

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